以可爱的大熊猫为题的小学生作文

以可爱的大熊猫为题的小学生作文（精选16篇）

篇1：以可爱的大熊猫为题的小学生作文

我家养着三条小鱼，一条工得很大，我叫它胖子，不太喜欢它;有一条不经常游动，只是躺在瓶底睡大觉，我叫它“懒汉”，我也不喜欢它。还有一只，不胖不瘦，身上的鳞片比其它两条红一些，我叫它“红红”。它可是我最喜欢的一条小鱼呢!

你瞧，该吃饭了，我拿着几块面包屑走了过来，红红见了，立刻上蹿下跳地欢迎我，还吹泡泡呢!看来，它一定是饿极了，想快吃到鱼食呢!

记得有一次，我起来时发现红红一动也不动了，而其它的小鱼早就开始游动了，我吓了一大跳，急忙叫爸爸过来看，爸爸仔细地端详了一会儿，也是丈二和尚——摸不着头脑。我看着小鱼，急得团团转。突然，它的身子动了起来，紧接着游到鱼群中间，调皮地向我吐出一串串泡泡。啊，我中计了，这条小鱼还跟我玩装死!真是气死我了，不过幸好它没事。但是真该把这调皮的毛病改改了。要不然，我非得每天提心掉胆地去看它不可。

跟你讲与红红间发生的事情，一天一夜都讲不完，因为它实在太调皮了，不过就因为调皮，我才喜欢它的.，而且发生的趣事就有十几件，其它的就更多了，你要想知道更多，就来我们家吧!

篇2：以可爱的大熊猫为题的小学生作文

暑假作文:可爱的小猫

我家养了一只猫，它的名字叫咪咪。

它有一身洁白无瑕的毛，没有一点杂色，像用白玉雕刻出来似的，它小巧的身子上长着一只小小的脑袋，脑袋上长着一双三角形的耳朵。有了这双“顺风耳”，它捉起老鼠来就方便多了，只要一有动静，它就“嗖”地一下传出去寻找老鼠的踪迹。咪咪耳朵下方的眼睛可是千变万化的.，在早晨，它的眼睛不大不小，正合适;一到中午，眼睛就咪成了一条线;但晚上就不同了，它的眼睛圆溜溜的，就像一颗珍珠嵌在里面。只要周围一有动静，它就怒目圆睁，不管是有多黑它都能看见。眼睛下面是一张三瓣嘴，跟兔子一样。小嘴两旁都是胡须，它是用来测量老鼠洞的宽度的，如果浅的话只要伸进一直爪子就可以把老鼠捉出来。它的四肢强健有力，特别是它的脚下各有一块肉垫，走起路来一点声音也没有。咪咪的爪子非常锋利，只要老鼠落入它的手中就别想活了。

咪咪也很调皮。记得有一次，它在玩绒线球，玩着玩着，就把自己给缠住了。虽然咪咪很调皮，但它绝不会忘记自己的职责——捉老鼠。自从它来到我们家，就为我们家除掉了很多老鼠。

篇3：以可爱的大熊猫为题的小学生作文

好莱坞动画大片《功夫熊猫》在北美以首周末6000万美元跻身票房冠军, 同时也获得了今年动画电影的最高首映票房。近日, 该片在全国同时上映, 其中文配音版本深受中国观众的喜爱。与此同时, 网上也有不少《功夫熊猫》英语原声中文字幕的版本, 其中不乏翻译佳作, 其诙谐幽默程度毫不逊色于英文原版片或中文配音片, 贴切地传达了当时语境 (中国古代) 条件下的人际功能关系, 使中国观众毫无隔阂地感受到原文编剧意图传达的信息。

下面笔者将选取《功夫熊猫》影片中几个对白片段, 从关联理论的角度出发, 探讨其对影视字幕翻译的解释力。

2. 关联理论对影视字幕翻译的解释力

关联理论认为, 要正确理解自然语言就要通过语境来寻找关联, 要靠推理。而翻译中为达到语用等效, 其前提是要正确地认知和理解自然语言。 (何自然, 1997:192) 根据关联理论, 我们可以把翻译定义为:一个对源语进行 (语内或语际) 阐释的明示—推理活动。 (赵彦春, 2006:121) 下面将从“不可译性”和“对等原则”两个方面对《功夫熊猫》影片字幕的翻译进行具体分析。

2.1 关于不可译性

“不可译性”是每一派译家、译论家都必须面对的问题。赵认为, 如果从关联理论角度看, “可译”和“不可译”问题就很容易解决。语码只是传递交际的工具, 而交际者是可以能动地选择语码的。也就是说, 不同的话语可以表示同样的内容, 取得同样的交际效果。在关联理论的框架内, 关于翻译的定义和“可译性”的结论不相冲突。只要我们抓住了翻译的本质属性——交际, 就很容易解决“可译性”与“不可译性”的矛盾。以此看来, 什么都不是不可翻译的。请看下例:

例1:Master Wu Gui:Yesterday is history, tomorrowis a mystery, but today is a gift.That is way it is called“present”.

乌龟大师:昨日今日不可留, 明日之日未可知, 今日之日胜现金, 那就是为什么叫做“现今”了。

原文做了一个文字游戏——同样意为“现在”的两个单词“gift”和“present”也都有“礼物”之意, 所以才有“今天是天赐的礼物”一说。此句从乌龟大师的口中说出, 颇具禅宗哲理。然而, 如果译成中文也按“礼物”一词直译, 必将失去原作韵味。现译文采取了“置换语篇”译法, 巧妙地使用了汉语中两个同音异形词“现金”和“现今”, 虽然不尽理想, 但它是依据关联原则作出的最佳选择。笔者个人认为, 单从文本的角度看, 现译文比中文配音版译文“昨天是历史, 明天是谜团, 只有今天是天赐的礼物”更胜一筹。这可能是因为配音翻译还要考虑到口形等因素, 本文对此不作赘述。

2.2 关于对等原则

对等原则是翻译理论中的中心概念, 它与可译性、不可译性紧密相关:可译则对等, 不可译则不对等。寻找关联的过程就是寻找对等的过程。在关联理论框架下对等原则是一个动态的、辩证的概念而不是一个静态的、模棱两可的概念。关于“对等原则”, 赵认为译者只能通过对等原则实现最佳关联。我们可将其界定为:精确不对等, 模糊对等;语义不对等, 语用对等;形式不对等, 意图对等;局部不对等, 整体对等;静态不对等, 动态对等。下面我们将从以上五个方面对影片中字幕的翻译进行具体分析。

2.2.1 精确不对等, 模糊对等。

例2:Legend tales of legendary warrior whose Kung Fu skills with the stuff of legend.He traveled the land in search of worthy foes.

传说中有个传奇侠客, 他的武功出神入化, 浪迹江湖, 一路行侠仗义。

原文中几处如“stuff”、“in search of”及“worthy foes”等, 如果精确直译, 只能译为“东西”、“寻找”和“值得一战的敌人”, 这样会使原文韵味尽失。译文中避开了这几个词的精确之意, 将“stuff of legend”模糊地译为“出神入化”, 而“In search of worthy foes”则译为“行侠仗义”。现译文不但符合影片背景, 而且“出神入化”和“行侠仗义”两个成语也很有侠味, 和整个影片线索“中国功夫”相一致。可以说, 此译文看似不忠实原文, 却是和原文对等的译文。

2.2.2 语义不对等, 语用对等。

例3:I see you like tochew, maybe you should chewon myface!

小样儿你喜欢嚼东西!有种打败我再嚼!

例4:Then he spoke, “enough talk!Let’s fight!”

他语出惊人:“少废话!拿命来!”

例3一句是熊猫阿波梦见自己成为武林高手时, 一恶人气急败坏冲他说的一句话。现译文添加了“小样儿”一词, 而且没有直译“chew on my face”, 而是用了“有种”和“打败”两个词, 与画面上说话人穷凶极恶的表情相配, 非常生动传神。例4和例3是同一场景, 熊猫阿波吃完东西后终于决定和大恶人决一死战。原文中“enough talk”和“let’s talk”短短两句, 干净利落, 熊猫阿波的英雄侠客气势跃然纸上。此时如果按原文语义翻译:“够了, 开打!”译文在力度上就会有所欠缺, 不太符合阿波说话当时的气势。现译文“少废话, 拿命来”语气果敢, 像极了中国武侠小说中侠士之语, 而且与影片中阿波的动作表情相映衬, 充分体现了原文的语用功能。

例5:Master Wu Gui:I’ve had a vision Tai Lung will return.

乌龟大师:我预感到黑豹太郎将重出江湖。

影片中乌龟大师面色沉重地说出这一句, 观众已经可以隐约猜测出所谓的“Tai Lung”是何许人也。原文中的“Tai Lung”译为“黑豹太郎”, “太郎”为人名, 采取音译, 而译者在名字前加的“黑豹”一词, 既点明了太郎的身份“豹子”, 同时“黑”字的联想义——“黑暗”、“丑陋”、“邪恶”——也会使观众意识到所谓的“黑豹太郎”便是整部影片中邪恶的代名词。另外, “return”一词如果直译为“回来”, 则表现不出影片在此所要渲染的紧张气氛。现译文中用四个字“重出江湖”来译“return”, 既符合说话人乌龟大师作为武林宗师的身份, 也使观众身临其境般感受到黑豹太郎重新归来的巨大威胁。

2.2.3 形式不对等, 意图对等。

例6:Tai Lung:Finally, the world opponent the battle will be legendary.

黑豹太郎:“最终, 我们会迎来一场世纪之战, 铸就传奇, 世代流传。”

影片渐入高潮, 黑豹太郎与熊猫阿波将要为“龙之典”决一死战, 这是黑豹太郎在战前的“豪言壮语”。20年来等待的时机终于到来, 他的妄自尊大及贪婪野心在这句话中淋漓尽致地表现了出来。原文中“the battle will be legendary”一句若按其形式译为“这场战争将会成为传奇”, 便难表现出太郎的自大自负。现译文中, 译者并没有拘泥于原文的形式, 而是连用了“世纪之战”、“铸就传奇”及“世代流传”三个四字结构词语, 贴切地传达出太郎等待了20年, 处心积虑为求一战和对“龙之典”的志在必得。

2.2.4 局部不对等, 整体对等。

例7:The villagers:Howcan we repay you?

Po:There is no charge for awesomeness or attractiveness.

村民:我们怎么报答你?

阿波:彪悍不求回报, 迷人更无所需。

阿波在梦中把敌人打得落花流水后, 面对村民的崇拜, 他却如此轻描淡写地予以回答。原文中“no charge for”后面紧跟了“awesomeness”和“attractiveness”两词, 颇具喜剧效果。现译文中译者用“彪悍”和“迷人”分别来译“awesomeness”和“at tractiveness”, 而“no charge for”一词同时译为“不求回报”和“更无所需”。这种看似局部的不对等在译文传达的整体效果上反而是对等的。

2.2.5 静态不对等, 动态对等。

例8:The Duck:Actually, when I was young and crazy, thought about running away and learning howto make“Toe Foo”.

鸭爸爸:“实际上, 想当年我年轻气盛时, 也曾想过要离家出走, 去学做豆腐。”

鸭爸爸回忆往事, 颇多感慨。原文中“young”和“crazy”两个词传达了鸭爸爸自嘲的口气, 其隐含的意思为“当时的年龄太小, 竟然会有那种疯狂的想法”, 可这样的译文又显得冗长拖沓。汉语中, 一般在听到“想当年”三个字后, 听者的期待便是“当年有过什么样的丰功伟绩”, 而现译文“想当年”后却是“想过要离家出走”和“学做豆腐”, 用“想当年”来译“when I was”, 非常传神地传达出了这种喜剧效果, 而用“年轻气盛”来译“young and crazy”, 也译出了鸭爸爸自嘲的口气。现译文极具口语特点并符合中文观众的语境期待, 可以说做到了“达之于观众”。

3. 结语

把关联语境理论引进影视字幕翻译研究, 对翻译理论研究及翻译实践研究都有着重大意义。以上的阐述, 进一步论证了关联语境理论对影视字幕翻译的解释力。当然, 这种解释力是相对的, 而不是绝对的, 也就是说, 在翻译过程中, 信息的损失是不可避免的。总之, 在实现翻译等效的过程中, 关联语境理论的作用是毋庸置疑的。但就影视翻译来说, 关联翻译理论提供了更灵活、更实用的标准, 因为这一标准始终以“交际”为出发点, 减少了译语读者为理解原作意图而做出的努力。基于关联翻译理论的翻译批评标准可以不必拘泥于字词的对等, 它看重的是在交际的功能上, 原文和译文应取得某种相似的交际效果。只要实现了原文的交际功能, 译文的交际目的在某种程度上也实现了。因此, 译者可以有较大的自由, 可以根据自己对原文读者, 以及译文读者的认知环境, 选择适合于读者的表达方式来示意作者的交际意图。

参考文献

[1]何自然.语用学与英语学习.上海:上海外语教育出版社, 1997.

篇4：可爱的大熊猫

还记得那两只可爱的赠台大熊猫——团团、圆圆吗？相信你一定忘不了它们在春节晚会上憨态可拘的表演。我们都喜爱大熊猫，但关于大熊猫，你了解多少呢？大熊猫为什么是黑白相间的？它是熊吗？

Giant pandas are black and white and loved all over the world. The giant panda is a national treasure in China and is therefore protected by law.

大熊猫毛色黑白相间，受到全世界人们的喜爱。大熊猫是中国的国宝，因而受到法律的保护。

How did the panda get its colors?

Scientists aren't exactly sure. One theory is that pandas developed their contrasting black and white colors over time so they would stand out in the forest and be able to find each other to mate.

Are giant pandas bears?

For years scientists have wondered whether pandas are bears, raccoons¹, or in a group all their own. Through studying the genetic code (DNA) in pandas' cells, scientists have confirmed the panda's relationship with bears. Giant pandas are similar to other bears in their general looks, the way they walk and climb, and their skull² characteristics. It's important to know that pandas are bears, because the more we know about pandas, the better we can help them reproduce and survive.

Giant pandas start out small

Giant pandas are only about the size of a stick of butter at birth, and they're hairless and helpless. The panda mother gives great care to her tiny cub, usually cradling it in one paw and holding it close to her chest. For several days after birth, the mother does not leave the den, not even to eat or drink!

Bamboo is food and shelter

Bamboo is the most important plant in a giant panda's life. Pandas live in cold and rainy bamboo forests high in the mountains of western China. They spend at least 12 hours each day eating bamboo. Because bamboo is so low in nutrients, pandas eat as much as 84 pounds (38 kilograms) of it each day. Pandas grasp bamboo stalks with their five fingers and a special wrist bone, and then use their teeth to peel off the tough outer layers to reveal the soft inner tissue. Strong jaw bones and cheek muscles help pandas crush and chew the thick stalks with their flattened back teeth. Bamboo leaves are also on the menu, as pandas strip them off the stalks, wad them up, and swallow them. Giant pandas have also been known to eat grasses, bulbs, fruits, and some insects.

Vocal pandas

Pandas make a bleating sound similar to the sound a lamb or a goat kid would make. It's a friendly sound, a greeting.

Giant pandas face big problems

Today, only around 1,600 giant pandas survive on Earth. There are several reasons why pandas are endangered:

Low reproductive rate — Pandas like to be by themselves most of the year, and they have a very short breeding season when a male will look for a female to mate with. Females give birth to one or two cubs, which are very dependent on their mothers during the first few years of life. In the wild, mother pandas will care for only one of the young. In panda facilities in China, keepers help to hand raise any twin cubs. One baby is left with the mother and the keepers switch the twins every few days so each one gets care and milk directly from the mother.

Bamboo shortages — When bamboo plants reach maturity, they flower and produce seeds, and then the mature plant dies. The seeds grow slowly into plants large enough for pandas to eat. Giant pandas can eat 25 different types of bamboo, but they usually eat only the 4 or 5 kinds that grow in their home range. The unusual thing about bamboo is that all of the plants of one species growing in an area will bloom and die at the same time. When those plants die, pandas move to another area. But now, with humans taking up much of the panda's habitat, pandas are often unable to move to another area and may face starvation.

熊猫是怎么长成黑白相间的颜色的？

科学家们并不十分肯定。有一种理论是，随着时间的流逝，熊猫变成黑白相间的，这样在森林中显得色彩突出，从而能够去寻找配偶交配。

大熊猫是熊吗？

科学家们多年来对熊猫是熊、浣熊还是自成一科而感到疑惑。经过研究熊猫细胞中的遗传代码(脱氧核糖核酸)，科学家们确认了熊猫与熊之间的关系。大熊猫从其外形、走路和攀爬的方式以及头骨特征来看，与其他种类的熊颇为相似。熊猫是熊的一种，了解这一点至关重要，因为我们对熊猫了解得越多，我们就能更好地帮助它们繁衍生息。

刚出生的大熊猫很小

大熊猫刚出生时只有一块黄油那么大，它们体表无毛，软弱无力。熊猫妈妈给小幼崽以极大的照顾，通常会用掌心抱住幼崽并贴近胸部。产后数日之内，熊猫妈妈都不离开巢穴，甚至不吃不喝！

竹子是食物和避风港

竹子是大熊猫的生活中最重要的植物。熊猫栖息于中国西部高山上寒冷而多雨的竹林中。它们每天至少要用12个小时吃竹子。因为竹子的营养含量非常低，熊猫每天最多要吃84磅(38公斤)的竹子。熊猫用它们的五只爪子和一块特别的腕骨抓住竹子，然后用牙齿剥去竹子坚硬的外皮，使柔软的内部组织暴露出来。强壮的颚骨和发达的面部肌肉帮助熊猫用平平的后牙咬断并咀嚼粗粗的竹竿。竹叶也在熊猫的菜谱之列，因为熊猫将叶子从竹竿上剥落下来，卷起来然后咽下去。人们也知道大熊猫还吃草、鳞茎植物、水果和一些昆虫。

会叫的熊猫

熊猫的叫声与羊羔或山羊的幼崽发出的声音相仿。那是一种友好的叫声，表示问候。

大熊猫面临严重的问题

时至今日，地球上只有大约1600只大熊猫幸存于世。危及熊猫的原因有以下几条：

低繁殖率——熊猫一年当中大部分时间喜欢独居，一只雄性熊猫想要找一只雌性熊猫进行交配的繁殖期非常短暂。雌性熊猫一胎生产一或两只幼崽，它们在头几年对母亲的依赖程度非常高。在野外，熊猫妈妈只能照顾一只熊猫幼崽。在中国的熊猫养殖区，饲养员以人工方式帮助养殖孪生熊猫幼崽。饲养员将一只熊猫幼崽留在熊猫妈妈身边，每隔几天就将两只孪生熊猫幼崽对调，这样两只都能直接从熊猫妈妈那里得到照顾并且吃到母乳。

篇5：可爱的大熊猫小学生作文

我爱大熊猫，它在我的小天地里，到处可以看到，床头上、写字台上到处都有它的画片，甚至在美术课上老师让我画动物时我首先画大熊猫。

大熊猫还作为和平使者去过世界很多国家，听说大熊猫团团、圆圆要送到祖国宝岛台湾，真高兴台湾的小朋友也可以看到大熊猫了，带着祖国人们的深情厚意，团团、圆圆一定会在台湾生活的很美好。

篇6：可爱的大熊猫小学作文

一进大门，我们就欢呼起来：“哇!好多竹子!一定有很多很多、大大小小的熊猫!”首先映入我们眼帘的第一副就是天鹅湖，湖里面的天鹅有黑色和白色的真漂亮!湖里还有红、黑、黄三种颜色的鱼儿在向我们游来好象在说：“欢迎你们小朋友!”接着，我们又走过了玫瑰园，园里面开满了五颜六色的鲜花，真是美丽极了。

我们走了很久很久，一只大熊猫也没有，我们一边走一边生气地说：“真讨厌!怎么一只熊猫也没有，不会还在睡懒觉吧!也不会她知道我们的到来不想来与我们做朋友吧!大家七嘴八舌地发表着自己的猜想。

终于，我们来到了一只身子胖乎乎的大熊猫住所，我们叫道：“喂!你叫什么名字?你吃的竹子好不好吃，是什么味道，可不可以给我们点点头回答我们的问题?或抬头看着我们也行!”

中午，我们坐在一片青葱翠绿的草地上吃起了香喷喷的午餐来。吃完午餐我们继续看黄橙橙的小熊猫，我们又叫到：“小熊猫!小熊猫!一只一只的像狡猾的狐狸。”小熊猫好像生气了不理我们，它好像去找它的妈妈不理我们了。

下午，我们看到5—7只小熊猫，大家看得多开心的时候，突然教官叫我们回去排队上车了。我们只好依依不舍舍地离开了熊猫基地唱起了“熊猫咪咪的歌儿”回到了学校。

篇7：以可爱的小猫为题的作文700字

那六只小猫有白、有黑、有灰、有黑白相间的。我都给它们起了名字。白色的小猫叫雪白，黑色的小猫叫纯黑，灰色的小猫叫灰儿 ，有两只黑白相间的小猫分别叫黑白和白黑。每只小猫都有尖尖的耳朵，圆圆的眼睛，小小的嘴巴，短短的胡须，柔柔的毛，细细的小尾巴，小巧玲珑的身子，可爱极了!不一会儿，它们变了阵形。雪白趴在地上，比较镇定，纯黑从雪白身上翻了过去，灰儿喵喵的叫了几声，黑白和白黑紧紧地挨在了一起，好像在打盹。

“喵、喵”我仿照着它们的话语叫了一声。六只小猫惊慌失措看着我，纯黑、灰儿、白黑、黑白连忙往后退了几步，只有雪白还在原地不动，它朝我摇了摇尾巴，好像要把我驱赶走。“喵、喵、喵”它们一起拼命的叫唤，仿佛在喊“妈妈，快来救命啦!”“喵、喵、喵”一阵更加紧急的声音。不好，猫妈妈来了，她一定会以为我在欺负她的孩子，会和我拼命的。我赶紧逃之夭夭 。

第二天，我又蹑手蹑脚地去小房子看猫咪，没想到连小猫咪的影子也没看到，难道小猫咪会走路了?那他们的身长速度可真快呀!“喵喵”，我循声找去。原来这些小家伙躲在了另一间屋子的角落 ，这时爸爸告诉我它们不是自己逃过来的而是被猫妈妈叼过来的，它们一定害怕我会伤害它们。小猫咪呀，其实我是想和你们做朋友的，怎么会抓你们呢?

篇8：以可爱的大熊猫为题的小学生作文

一、传统功能性决定场景造型的框架

一个场景的功能性是通过其基本的造型框架来表现,因此场景的功能性也就决定了其基本的造型框架,此外,作为中国传统元素的表达,就需要场景在造型上符合中国传统的功能性,接下来本文就传统场景的主要功能性进行举例分析。

(一)生活功能

生活功能是传统场景最常见也是最基本的表达,在影片中这种生活功能的体现常常是通过传统民居来体现的,其次装饰以杂草植物用以烘托平常百姓家的气氛,当然一家一户只是较为单一的表现元素,常常一个完整的场景都需要若干这种表现元素辅之以生活消遣功能的户外设施。例如在电影《功夫熊猫》中,熊猫阿宝所居住的城镇就是典型的江南民居风格,其褐瓦白墙的建筑结构与建筑风格,让人第一眼就与中国传统民居结合到了一起。其次在影片中,除了供角色居住的房屋外,制作人员还设置了供角色消遣的娱乐场所等,而这些娱乐场所依然带着浓烈的江南气息,比如影片中阿宝家面馆区域中,圆形的拱门,墙上的花格以及种植的竹子等都是江南民居突出特点的表现。由此,我们在涉及传统生活功能表达的场景时,不能单独只考虑到供人居住的房屋设计,还需要考虑到供角色消遣娱乐的场所的设计,以及在适当的位置设置一些植物来增加整体的细节等。综上,我们可以看出,传统生活功能决定了场景的基本框架,场景设置时就需要以角色为参考进行具体的设计,兼顾场景对角色的功能性。

(二)清修功能

清修是指清静的修行,修炼个人的道德,修炼自己的内心世界。带有清修功能的建筑也是中国传统的建筑形式,而在动画影片场景中,这种功能性往往是通过寺庙、道馆等带有宗教色彩的场所来表达,而这些场所常建在依山傍水的郊野或者与世隔绝的世外桃源。因此,在表达清修功能时,也决定了场景设定时往往需要把主建筑物设定在高不可及的山顶或是其他人迹罕至的深山老林处。在装饰上,清修功能也决定了场景往往是较为简朴不加修饰的,在实际生活中,我们也可以发现寺庙等清净之地都是处在地广人稀之处,且建筑整体上没有过多的装饰。在《功夫熊猫》中,熊猫阿宝学习武术的道馆就是建在山顶处,阿宝每每上一次山顶都气喘吁吁,这一点也从侧面反映了该道馆所在地区的偏远。在道馆中,我们可以发现除了用来摆放圣物的勇圣神殿之外,其他建筑物都少有装饰,多以木头的本色出现在镜头中。此外,我们在表达清修功能时,还需要注意到宗教思想的表达,诸如寺庙等供人朝拜的地点,往往是佛教圣地,这时就需要在场景中添置佛像等与佛教有关的器件。

(三)祭祀功能

祭祀是中华民族最传统的一种行为,延续上千年之久,并且时至今日依旧被人们所重视,在古代,祭祀都需要到祖先的坟墓前或者祠堂中祭拜,而当下祭祀的地点显得更加多样化,越来越多的人开始在自己家中进行祭祀仪式,因此,在表达祭祀功能的场景时,最重要的不是场景的大环境,而是具有特殊意义的一些传统物件,诸如灵牌,香炉、烛台,纸钱、供品等。而正是因为有这些传统物件的出现,才可以更好地服务于场景在祭祀功能中的表达,即使周边环境是现代化的居家环境,但是只要有上述物件的出现,便没有人会质疑这个场景的功能性。在影片中,当镜头给到李山房间内时,你会发现在房间的一角是专门用来祭奠阿宝母亲的灵位,一张照片,几支蜡烛,一个插着竹叶的瓷器便组成了这个用来祭奠的灵位,可以见得,我们在表达祭祀功能时,最重要的元素往往就是具有特殊意义的物件,只需要将其摆放于正确的位置,便可以很好地表达该功能。

(四)示威功能

示威功能的体现主要适用于高贵人群的权力烘托,在表达示威功能时,场景在气势上往往是需要恢弘的,这也就意味着我们在设定场景时要尽量的高和大。场景的高可以体现出尊贵权力的高高在上遥不可及,场景的大可以体现贵族的财力雄厚。在影片中,在表现宫门城的场景时,宫门城城门之宽塔楼之高,加之与周围普通百姓所住房屋的对比,宫门城的威严感油然而生。此外,我们还可以借助一些诸如石狮、鼎、雕像等物件来辅助表达示威功能,这些物件在日常生活中就是用来为主建筑物增添威严感的,在影片中阿宝所学武术的大殿门口就放置有石狮以及先人的雕像,配合景深处的大殿,场景整体的示威感便可以表现出来。

综上,在设计动画场景时,无论要表现哪一种传统功能,我们都需要具体情况具体分析,针对故事发展的所在时间与地点,通过网络或者实地考察去探寻一些属于当地当时代的文化精髓,巧妙利用之。当然我们也需要考虑场景空间比例的合理性,场景归根到底是为角色服务的,过大或过小的场景都不能正确地表达功能,因此,我们确定场景功能时,在有大致场景框架后,需要具体考虑场景与角色的互动性,这样才能使场景有正确的表达。

二、传统图案纹理丰富场景造型的细节

场景造型框架的构架对于影片场景的构成是最基础的,但是对于一部动画影片来说,空有框架结构没有细节的场景是不足以吸引观众的,这就需要饰以传统图案来细化细节,不仅增加视觉性,而且增加其艺术性。下面我们从图案的主要类别出发分析其在场景中的细化作用。

(一)动物图案

中国传统动物图案纹理种类繁多,主要分为两个大类,一类是实际生活中与人们生活密切相关的动物,如马、牛、羊、鱼之类的,另一类则是神话传说中的动物,如龙、凤、灵兽等。传统图案的使用是建立在场景的传统功能之上的,在表现生活功能时,场景所服务的对象基本都是普通大众百姓,因此他们的美好愿望只停留在日常生活中,希望家庭和睦,年年有余,由此,在表现这一类场景时,我们往往都装饰以鱼纹、蝙蝠纹、鸳鸯纹等寓意家庭美满,身体健康的传统动物纹案。而当表达示威功能时,由于皇家贵族等对未来的憧憬已远远超过普通百姓,他们需要的是受人敬仰等更高层次的精神追求,由此在表现这方面场景时就会用到龙纹、凤纹、饕餮纹、灵兽纹等展现皇家贵族威严的图案。在影片中,阿宝学武术所在地的勇圣大殿天顶处就有一个显眼的龙纹雕像,这里龙纹的使用,配合大殿的整体规模,很好地体现了大殿作为当地最高建筑的威严感与仪式感。

(二)植物图案

植物图案从早期原始社会便出现,时至今日一直被使用与再创造,我们在影片中较为常见的植物图案主要有梅、兰、竹、菊、莲、牡丹、石榴等,植物图案的使用多用以烘托角色的性格,这就需要我们在场景设计时考虑到所服务角色的特点而使用,正直,有气节,不畏强暴的人周边常挂有绘有梅兰竹菊的平面书画或者镂空于门廊之上的雕刻作品。受人崇敬,年事已高的角色周边可以装饰以松树、桃子等纹样,以求松鹤延年,桃李天下的美好愿景。

(三)几何图案

几何图案我们可以看作是人们对于实际生活中抽象物体的实例简洁化,较为常见的传统几何图案有云雷纹、水纹、回纹等,这些几何图案多以辅助装饰的作用出现在动物图案的周边,云雷纹根据线条的走势可分为云纹、雷纹和云雷纹,云雷纹的重复,以其独特的节奏,展示着它的庄重、丰富。而水纹作为青铜器上的装饰纹样之一,是龙蛇体躯变形的带状图案。构图宽阔萦回,犹如海浪起伏,气势非常宏伟。而回纹因为其造型优美典雅,端庄气派常常用于高端建筑场景的使用。这些几何图案多用于场面宏大场景中,用以渲染烘托庄严厚重的气氛,以及侧面反映所处空间的等级。在影片中玉和大殿中央地面上就有一块圆形龙纹,衬托在其周围的就是典型的回纹,由此,我们在具体使用几何图案时,可以将其作为辅助性装饰用在主图案的周边,由此可以很好地衬托出场景的高大宏伟。

综上,传统图案的使用,不仅可以增加场景的细节观赏性,也可以从侧面表达场景的功能性。中国传统图案种类繁多,在选用传统图案作为表现手法时,我们要选取正确含义且符合场景所处时间段的恰当的传统图案,由此可以正确地发挥其作用。

三、结语

中国延续几千年的文化为我们的创作提供了丰富的资源,但是资源的丰富并不意味着我们可以滥用资源,任何一部动画作品都有其特定的时间空间,这就要求我们理性对待这些客观因素,合理地使用传统元素来为场景造型服务。框架为里,细节为表,我们在设计动画场景时需要遵循由整体到局部的设计思路,确定场景功能性后再去为其添加细节纹理,由此才可以设计出完整且出彩的场景。总的来说,传统造型元素对动画场景造型的发展有着巨大的影响,我们当代动画人应当巧妙地利用这一重要源泉,走出一条中国式动画的道路。

摘要：近年来,本土动画影片蓬勃发展,各种题材形式的动画影片层出不穷,而受到大众青睐的动画影片却寥寥无几。反观这些深受大众喜爱的影片,我们不难发现其中都包含有鲜明的本民族特色元素。正是这些传统元素的运用得到了观众的共鸣,使影片取得了较好的口碑。而在动画影片的表达中,场景作为镜头组成的重要元素,直接影响了影片的叙事发展与风格色调。在动画场景中,造型的表达是不需要情节与色调来烘托的,因此动画场景造型的表达是最简洁最直观的。因此传统元素在动画场景造型中的运用是对动画影片民族风格化最直接的影响。由此我们在创作具有民族元素的影片时,将传统元素的应用与再创造应用到场景造型中,往往可以更好更直观地把控全片艺术效果。本文就以近年来本土优秀动画影片为例,来分析传统元素在动画场景造型中的应用。

关键词：传统元素,场景造型,功能性

参考文献

[1]贺景卫.传统建筑造型元素在动画场景设计中的应用浅析[J].装饰,2014,228:131-132.

[2]郑林纯.浅析中国传统民族元素在动画场景设计中的运用[J].包装世界,2014,2:90-91.

[3]吴佩.传统文化中的建筑造型元素在动画场景设计中的应用研究[D].湖南师范大学,2011.

[4]万星妤.中国民间元素在动画场景中的运用研究[D].湖北工业大学,2015.

[5]郝亦超.中国传统视觉元素在动画场景中的应用及研究[D].重庆大学,2009.

篇9：可爱的大熊猫

动物园里的动物可多了，有老虎、斑马、猴子，还有很多我说不上名字的动物，其中最吸引人的要数大熊猫啦。它长得胖嘟嘟的，全身的毛又厚又光滑，头圆尾短，一双又圆又黑的眼睛和一对毛茸茸的黑耳朵最逗人了。它头部和身体的毛色都是黑白相间，腹毛是棕色的。爸爸说，大熊猫黑白相间的毛色，有利于隐蔽（bì）在密林的树上和积雪地面，而不易被天敌发现。

大熊猫最喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋了。瞧，它们抓着竹叶、竹笋“吧唧吧唧”地嚼（jiáo）着，吃得多香呀！吃饱后，它们扭扭胖胖的身子简单活动一下，很快就用爪子抱着头呼呼大睡了。睡醒了，它们会把后半身抬起，或者把前肢伸直打个哈欠。

大熊猫的性情十分温顺，很少主动攻击人或其他动物。初次见人时，总是用前掌蒙面，或低下头，一副羞答答的样子。大熊猫还有一个有趣的小特性，就是喜欢在自己的领地上用尿液（niào yè）或肛周腺（ɡānɡ zhōu xiàn）分泌（mì）物来做标记，这是大熊猫们在野外和平共处的秘诀。

（指导老师：林水祺）

简评：

小作者对大熊猫的观察真仔细，把大熊猫的体型及毛发的颜色、生活习性都详细写了出来，让人一看就能想象出大熊猫的憨态与可爱。另外，习作还介绍了大熊猫喜欢吃竹子、用尿液做标记等生活习性，让大家对大熊猫有了更加全面的认识。

好词句分享：

胖嘟嘟 毛茸茸 黑白相间 隐蔽 呼呼大睡 温顺

它们抓着竹叶、竹笋“吧唧吧唧”地嚼着，吃得多香呀！

吃饱后，它们扭扭胖胖的身子简单活动一下，很快就用爪子抱着头呼呼大睡了。

篇10：可爱的大熊猫小学作文400字

今天，我们一家来到了成都大熊猫培育基地看肥嘟嘟的大熊猫。

“哈哈哈！”闻声走去，我看到了一只正在吃竹子的大熊猫。瞧它那个懒样：大腿翘着二腿，仰面朝天，戴着“墨镜”的眼睛眯成了一条线，正捧着一把竹子吃得津津有味呢！边吃还边故意发出“咯吱咯吱”的声音，仿佛在向游人炫耀：瞧瞧，竹子多好吃啊！这竹子你们家没有，你们尝不到，只有我家有人免费给我送竹子。

往前走，我来到了亚成年大熊猫活动区。嘘！那边有几只大熊猫睡着了。只见它们躺在竹子制成的“高架床”上，把手垫在脑后充当棉花枕头，睡得正香呢！有的大熊猫还时不时伸出粉红色的舌头来舔两下嘴边细腻的绒毛，大概是因为它梦到了水灵灵、鲜嫩鲜嫩的翠竹所以流口水了吧！

抬头一瞧，咦，树上那团黑色的东西是什么？仔细一看，原来是一只大熊猫。它正蜷缩着趴在一根很细的枝条上呢！看来我以后可不能小看熊猫了，我以为它们好吃懒做，连动都懒得动，其实它们的爬树本领也不比小熊猫差多少呢！大熊猫虽然平时显得很懒惰，可爬起树来就完全变了个样，变得非常灵巧。

我喜欢我国的国宝——憨态可掬的大熊猫。

今天早晨，我们班全体同学、老师以及教官坐车到成都市熊猫基地参观。车很快到达了目的地。一下车，我们就看见许多大熊猫的牌子。沿路往里走，路两边种了一排排高大的绿树修竹，真是好风景！走了一会儿，我们就看见了我国的国宝——大熊猫。大熊猫胖胖的，眼睛上有两个黑眼圈，还长了一对黑耳朵，头和身子是白的，四肢是黑的，它的尾巴很短，真是难以置信。

这些熊猫中，有的手里拿着竹子，正津津有味地吃着；有的手中拿的竹子太长，就一只手拿着竹子的一端，另一只手拿着竹子的另一端，只听啪的一声，就把竹子折断了，便开始吃了起来；有的怕晒太阳，躲在几颗竹子下面打盹；有的在树上呼呼大睡。他们的样子真是又聪明又可爱。这里的大熊猫都是有名字的，有的叫成功，有的叫小丫头，有的叫庆贺，有的叫勇勇，真好听！

我们吃完午饭后，又去看小熊猫。小熊猫比大熊猫小一些，全身皮毛都是棕色的，还长了一条长长的尾巴。有的小熊猫在树上玩耍，有的小熊猫在地上嬉戏，真是可爱极了。

时间过得真快，该回家了，我们依依不舍地坐车离开了熊猫基地。这次参观活动真有意义！

一个晴朗的星期天，我来到了北京动物园的大熊猫馆参观。

大熊猫是国家的一级保护动物，也是我们中国的国宝。它生活在四川一带，喜欢吃竹子，但它是食肉动物，还会游泳和爬树。

大熊猫的样子真有趣。除了耳朵、眼圈、四肢是黑的以外，其它的地方都是白色的。那憨憨的、笨重的样子，好像一个大皮球。

我们进馆的时间大约在下午一点多钟左右，所以大部分熊猫都在享受它们的“饭后点心”，或在睡午觉。吃东西的大熊猫都是从食物堆里挑出一根竹子，背对着我们吃起来。有的大熊猫干脆就扒在石头上睡着了；有的大熊猫在它们的“室外活动场地”的跷跷板上睡觉；最好玩的还是要数那只坐在树杈上的大熊猫了。它坐在高高的树杈上，两腿悠闲地垂下来，趴在树干上呼呼大睡。围观的人越来越多，人们都想看看熊猫那笨重的身体是怎样下树的。可是它却不给面子，只是一会看看我们，然后又继续睡它的大觉。

太阳快下山了，也不知道大熊猫睡到什么时候，所以我和妈妈也就离开了。愿它做个好梦吧！

“身穿黑白袍子，足蹬黑色靴子，戴副黑边镜子，爱吃嫩绿竹子。”——打一动物。大家一定都知道这个谜底的答案是大熊猫。今天我就要和你说说国宝——大熊猫。

大熊猫的身体像熊，面部像猫，真是合二为一呀！难怪人家叫它大熊猫呢！熊猫的眼睛有人说是经常熬夜的黑眼圈，有人说是戴一副黑眼镜，其实都不是，它就长这样！大熊猫的四肢是黑色的身子胖乎乎的，可爱极了，全身黑白相间的毛，如果我也可以变得和大熊猫一样可爱，那该多好啊！

大熊猫的吃食的时候会紧紧的抓住竹子，好像有人要和它抢一样，然后把竹子皮给撕掉再放进嘴里就可以了。大熊猫不但喜欢吃竹子还喜欢吃地里的竹鼠。大熊猫吃竹子，竹鼠吃竹根，而且还发出“咔咔”，大熊猫听见了，就挖出竹鼠，把皮剥了，再吃掉。

大熊猫也是贪玩的。看，几只大熊猫有的直立起来，有的背背石头，有的还团在一起在地上漫不经心的打滚呢！大熊猫把游客逗得哈哈大笑。

听说大熊猫还有两个有趣的愿望，no·1就是照一张彩色的照片。no·2就是不想要黑眼圈。看来它的2个愿望很难实现哦！

我爱国宝——大熊猫。

我非常喜欢大熊猫，因为它实在是太让人喜爱了！在我的印象中，它们总是挺着个大肚子，一幅幅憨态可掬的摸样，看起来可爱极了。难怪它们能够成为我们国家的国宝呢！

大熊猫的头圆圆的，像个圆球。它的耳朵不算很大，黑黑的，像冬天人们戴在耳朵上的耳套。大熊猫的眼睛非常讨人喜爱，瞧它那黑眼圈，多么像人们戴的墨镜啊！估计大熊猫肯定是长年“失眠”才得来的黑眼圈吧。大熊猫的身子胖乎乎的，像个大皮球，看起来像个将军肚。它的嘴边上一圈都是白色的，从远处看，像戴着一个非常大的白色口罩，非常搞笑。大熊猫还披着一身黑色与白色相间的大衣，它身上的皮毛非常光滑，如果你有机会摸一下大熊猫，你会发现这种感觉就像摸在高级地毯上一样，舒服极了。

你瞧，大熊猫正拖着它那沉重而又笨拙的身躯在竹林里寻找食物呢！大熊猫喜欢吃嫩绿的竹叶和竹笋，它慢条斯理地坐在那儿，津津有味地吃着竹笋和竹叶呢！你可知道大熊猫小时候是什么样的吗？让我来告诉你吧！大熊猫小的时候非常淘气，经常搞得满身是泥，可随着年龄的增长，熊猫的身体越来越笨拙了，最后就变成这样了。熊猫长大后，经常喜欢睡懒觉，如果它睡时你去逗它，它只是抬抬眼皮子看看你，然后又呼呼大睡起来，多有趣呀！

大熊猫真可爱呀！我爱大熊猫！

哈哈，我给大家猜一个谜语吧！黑白颜色相交，样子很像大猫。打一种我国特有的珍惜动物。对啦！它就是可爱又有趣的大熊猫。

我最喜欢大熊猫了，它长得很可爱，黑色的耳朵、眼圈、鼻子、小爪子和脚丫，而脸蛋和身子是白色的。你们知道吗？熊猫是国家一级保护动物！

大熊猫走起路来笨笨的，憨态可掬，惹人喜爱，别看它很笨，却是个淘气的主儿，平时吃饱满了总爱爬上爬下，滚来滚去。

记得第一次在电视上看到它，我就对爸爸说：“爸爸我想买一只大熊猫，养着玩。”爸爸说“它可不能养啊，它可是国家一级保护动物。”听了爸爸这么一说，我伤心极了。我多么希望它能出现在我的身边陪伴着我呀！

既然养它的愿望实现不了，那我就在电脑上多搜集一些有关大熊猫的资料更好的了解大熊猫吧！

大熊猫只生活在四川云南一代的崇山峻岭之中，它的食物很单一，只是偏爱吃竹叶。是我国特有的物种，由于人类的活动让大熊猫们的生存受到严重威胁。

据动物学字考证，亿万年来，它们样子就没改变过，因此被称作是动物历史上的活化石，是国家一级保护动物。

那么，同学们，就让我们一起关心、保护活泼、可爱的大熊猫吧！

星期五，学校带我们去熊猫基地参观，我们先看了黑黄相间的小熊猫，我以为小熊猫跟大熊猫差不多，原来跟大熊猫完全不一样，它的尾巴很长是黄、黑、黄黑交叉起来的，特别可爱。

我们终于去看大熊猫了！大熊猫的四肢是黑的肚皮和头是白的。大熊猫的眼睛像戴着一幅墨镜似的，感觉它觉得今天太阳很大，所以带了一副墨镜遮太阳光。

我又看见有两只大熊猫在你追我赶，其中有一只爬上树去了，另一只也追了上来，结果先爬上去的熊猫用脚踢那只追它的那只熊猫，仿佛在说：“下去！下去！”被踢的那只也仿佛在说：“救命啊！救命啊！”真的好笑人。

还有一只大熊猫一个人在树上吃竹子，它把所有的竹子放在树枝上，然后再慢慢的吃。很多人都拿像机来照像，它像不好意思了，用手把脸摭住。没想到，手一抬，把树枝上的竹子打了下去，它准备下去，但又没想到它被树丫卡住了！它努力挣脱也没有用，因为它太胖了。它试了一次又一次，终于下来了，但不是爬下来的，而是摔下来的，我觉得它好可怜啊！

接着我们又去看刚生出来的小熊猫，几十只小熊猫紧紧挨在一起，正在晒太阳呢！在工人阿姨的照顾下，小熊猫们睡得又舒服，又安逸。

活动就这样结束了，我们依依不舍地离开了充满快乐的熊猫基地。

今天不写小猫小狗了，我要写一写可爱的大熊猫！

熊猫有几分像熊，还有几分像猫，它长着胖胖的圆圆的身体，眼睛外面套着一个“黑眼圈”，可爱极了。头上顶着两只又大又黑的耳朵，大大的脚，小小的鼻子，眼睛咪成一条缝，又有趣又可爱。大熊猫是中国的国宝，面临濒危的珍贵稀有动物，是国家一级保护动物，主要生活在我国四川的原始森林里，喜欢吃又长又绿的的竹子，最好是又大又粗的，吃起来才能够津津有味。它喜欢在大树的阴凉底下玩耍睡觉，要是有竹子陪伴着它就更好了。

大熊猫吃竹子的样子十分可爱，两只手牢牢的抓紧竹子，生怕被人抢走似的；它还很挑剔，要用嘴巴将竹皮全部去掉才吃，可能是竹子的中间又香又甜的缘故吧。有一次我去成都动物园看大熊猫，它头也不抬的吃着竹子，我怎么叫它都不理我，吃完一根又一根，偶尔在地上打个滚，可能是它吃累了吧；吃饱后用两只肥肥的爪子擦了擦嘴，就懒惰地躺了下睡觉了，看着它憨态可掬的样子，逗的我合不扰嘴。

篇11：可爱的熊猫小学生作文

星期天，我和哥哥去动物园看熊猫。

熊猫长着一双又黑又圆的眼睛，一只奇特的朝天鼻，一张大得有点夸张的嘴巴和一对有趣的圆耳朵。它的身上披着一张黑白相间的“毛毯”。动作笨拙但十分活泼。

我小心翼翼地伸手摸它，它似乎并不害怕，还友善地伸出它胖乎乎的手掌来拍拍我的小手。

我想看看熊猫是怎样走路的，就捡起一把竹子使劲扔到它身后五六米处。它果然站起来，四脚触地，挪动着笨重的身体，一步一步走过去。它捡起竹子，一口一口地咬下去，嚼得津津有味。不一会，我扔到地上的竹子就被它“消灭”干净了。只见它趴在地上，欢快地翻来滚去，就像在做饭后运动。

篇12：小学生的观察作文：可爱的小熊猫

黑黑的眼圈，白白的肚皮。咦?这是哪个“大明星”在“照镜子”呢?不妨让我告诉你吧!它呀，就是国家一级保护动物——大熊猫。

大熊猫的头和身子是白的，四肢是黑的，还有两个圆圆的黑眼圈，一看就知道昨天晚上熬夜了，今天起床才会这样。呵呵!它的耳朵也是黑的，像两片“奥利奥”品牌的巧克力味儿饼干。又黑又短的尾巴似一个小毛球。皮毛又柔软又光滑。如果睡在这个床单的床上那就真的“三生”有幸啊!

它平时好吃懒做，天天都在享受，哪像我们可怜的小学生啊，做的作业天天堆积如山。而它呢?躺在一望无际的草地上边打滚边吃箭竹。一会儿把竹子抱在怀里躺下，用两只脚夹着啃。一会儿又端正地坐着把竹子斜拿着，边摇头边享受美味。整天抱着竹子除了吃就是睡。如果我们小学生过上了这种好日子，不知道是哪一个世纪呀……唉，没办法，我们只有望好日子兴叹的命呀!

喝水自然也不能少。大熊猫吃饱了就跑去小河边咕咚咕咚喝起水来。直喝到再也喝不下了才肯罢休。此时它的身体已圆滚滚的，像个大皮球。这时，它又会躺在草地上呼呼大睡。如果我是熊猫饲养员，我一定会给最懒的那只大熊猫取名“小懒”。哈哈!

现在大熊猫的数量不断减少，所以我们一定要关心爱护它。

国家一级保护动物，我爱你!

作者：赵文涵

篇13：可爱的大熊猫作文

熊猫胖嘟嘟的，全身就像一个大圆球，耳朵、眼睛、鼻子和身体都是圆圆的。全身都是黑白相间的颜色。特别有意思的是每个眼睛旁边各有个黑眼圈，就像戴了一副墨镜。

熊猫最喜欢吃竹子了。首先它用双手把高高的竹子压弯，然后用牙齿咬断，最后再一节节的享用美餐。因为它消化很快，所以很容易饿，需要不停的吃东西，每天光吃饭就需要8-10小时。

别看它很胖，其实它还是爬树高手呢!它喜欢爬上树趴在树枝上睡觉。平常它喜欢趴在树上玩，还喜欢玩荡秋千、滑滑梯和爬梯子。

别看它很萌，其实它还有暴躁警觉的一面。因为熊猫的视力和听力非常好，一般都是它先发现你而不是你先发现它。如果它发现到你，就会赶紧逃进竹林深处，所以人们还给它取了一个名字叫“竹林隐士”。

篇14：可爱的大熊猫作文

我最喜欢大熊猫了，它长得很可爱，黑色的耳朵、眼圈、鼻子、小爪子和脚丫，而脸蛋和身子是白色的。你们知道吗?熊猫是国家一级保护动物!

大熊猫走起路来笨笨的，憨态可掬，惹人喜爱，别看它很笨，却是个淘气的主儿，平时吃饱满了总爱爬上爬下，滚来滚去。

记得第一次在电视上看到它，我就对爸爸说：“爸爸我想买一只大熊猫，养着玩。”爸爸说“它可不能养啊，它可是国家一级保护动物。”听了爸爸这么一说，我伤心极了。我多么希望它能出现在我的身边陪伴着我呀!

既然养它的愿望实现不了，那我就在电脑上多搜集一些有关大熊猫的资料更好的了解大熊猫吧!

大熊猫只生活在四川云南一代的崇山峻岭之中，它的食物很单一，只是偏爱吃竹叶。是我国特有的物种，由于人类的活动让大熊猫们的生存受到严重威胁。

据动物学字考证，亿万年来，它们样子就没改变过，因此被称作是动物历史上的活化石，是国家一级保护动物。

篇15：可爱的大熊猫作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的可爱的.大熊猫作文3篇，希望能够帮助到大家。

可爱的大熊猫作文 篇1

星期天阳光灿烂、春风拂面，动物园里的大熊猫拿着嫩绿的竹子开心地吃着。这时，来了一群小朋友。

他们拿着相机，都纷纷给大熊猫拍照。小棕熊乐乐见了，特别羡慕大熊猫，心想：“我要是能变成大熊猫就好啦。” 小棕熊乐乐眼珠子骨碌一转，灵机一动，想出了一个好办法。它找来一面镜子和一些颜料，手拿着画笔，对着镜子，把自己画成了一只大熊猫。

小棕熊变成了大熊猫，就兴奋地站在大熊猫的旁边。正在给大熊猫拍照的亮亮目瞪口呆啦：怎么又来了一只大熊猫？过了会，他大叫起来“小朋友们快来拍照啊，又来了一只大熊猫，看多可爱啊！” 小棕熊摆出各种造型，与大熊猫一起互动。小朋友们忙着抢镜头，拍的可开心了。正在这时，天空突然雷声大作，下起了倾盆大雨。雨水把小棕熊身上的颜料冲洗没了，它又变回了一只小棕熊。忙着为大熊猫拍照的亮亮和花花惊呆了，异口同声地说“原来你是小棕熊，不是大熊猫。”小棕熊乐乐听了不好意思，灰溜溜地跑了。

可爱的大熊猫作文 篇2

大熊猫是我国的国宝，不能让任何人伤害它！

大熊猫身上有黑白两种不同的颜色。大熊猫最爱吃的东西是什么？我想，大家都知道！当然是竹子啦！

大熊猫刚生下的孩子，可不像我们一生下白白胖胖的！它一生下来，就像是小小的、瘦瘦的小猴子。在熊猫妈妈的精心照顾下，熊猫宝宝一天比一天大！

在我国，大熊猫已经快要没绝了，只剩下少数的熊猫！我们要保护好大熊猫，更加珍惜大熊猫！

可爱的大熊猫作文 篇3

去年寒假，我们全家到四川成都的大熊猫繁育研究基地看我国的国宝——大熊猫。

清晨，阳光明媚，万里无云，我们一家乘坐熊猫研究基地里的观光车到幼年大熊猫别墅看一些一两岁的熊猫。在路上，我们听到了一个振奋人心的好消息：基地的大熊猫从原来的6只繁育到现在，已有300多只了！我好期待能快点见到可爱的大熊猫。

一到那里，我们看见围栏边挤满了人，就迫不及待地挤进了人群中。原来，有几只幼熊猫在花园里玩耍呢。它们的样子可真可爱！耳朵、眼睛周围、手和脚，还有颈部都是黑色的，其它部位都是雪白雪白的，胖嘟嘟，毛茸茸，一副憨厚老实的样子。它们在地上慢慢地爬动，像一个球在滚来滚去。它们非常悠闲，像一个个阔老太太，一会儿爬，一会儿坐，一会儿躺，一点儿也不在乎围栏外兴奋得又跳又叫的观众。最令人惊讶的是，大熊猫居然会爬树！它们喜欢在树上睡觉！看，那边有两只熊猫睡在树杈中间，软绵绵地耷拉着脑袋，像挂在树上似的，而且睡得很香呢！别小看它们又笨又重，爬起树来可灵活了。瞧，那边有一只熊猫四肢抱着树干，一步一步，像在地上走一样，一会儿就爬到了树上，小心翼翼地找了个树杈舒舒服服地躺下，闭上眼睛进入梦乡。

“快看，那边还有几只呢！”哥哥高兴地说。我兴奋得差点跳了起来，因为这些熊猫实在是太可爱了。我们走去哥哥指的那个方向，果然还有几只幼熊猫。忽然，我们看到了有趣的一幕：一只幼熊猫正在树上做着甜甜的美梦，另一只调皮的幼熊猫则偷偷地爬上树，爬到那只熟睡的熊猫旁，用头撞了它一下，把它弄醒了，然后飞快地爬下树。被弄醒的熊猫愤怒地看着那只弄醒它的熊猫，对着它咧了咧嘴，可那只顽皮的熊猫头也不回地走了，还在偷笑呢！我们都哈哈大笑起来，熊猫真调皮！

接着，我们又到已成年大熊猫别墅看大熊猫。“快看，那边有许多只大熊猫在吃竹子！”妈妈兴奋地说。果然，有几只大熊猫正在津津有味地吃着。它们懒洋洋地躺在地上，把竹子拿在手上慢慢地吃。有一只更懒，躺在地上，连手都不肯抬，直接吃另一只熊猫的竹子垂下来的叶子。它们不吃竹子的皮，只吃竹子里面的肉，就像我们吃甘蔗一样。

篇16：可爱的大熊猫作文

这个周末，我和爸爸妈妈一同来到了动物园，在这儿，给我印象最深的是那稀少可贵的国宝熊猫。

它胖胖的身体，圆圆的脸上长着一双八字形的大眼睛和黑眼圈，一身黑白分明的茸毛，再加上笨拙的动作，憨厚可掬的模样，赢得了所有人的喜爱。熊猫的饭量很大。它一般生活在高山里有竹子的地方。看，它坐在绿莹莹的草地上，直挺着身体，用两只短短的前爪捧着竹子，津津有味地吃了起来。它那贪婪的样子逗得人们哈哈大笑。听到人们的笑声，它抬起头，不解地望着我们，好像在问：“你们笑什么呀?”过了一会儿，它又不在乎得继续吃了起来。吃饱后，它就躺在草地上，四个爪子舒展开来晒太阳。那样子人见人爱。

熊猫不仅以它可爱的形象闻名遐迩，更是以它的稀少驰名中外。现在我们所熟知的熊猫是一种古老动物的后裔，早在一百万年前它们就生活于这个地球上。熊猫有“活化石”的美称，目前世界上也仅有一千多只。所以我们要保护和爱护它们，让它们的数量不再减少。我一直站在栏杆外面，远远地望着熊猫，流连忘返，不肯离去。