初中校长论坛心得体会

当对生活有所感悟时，应当记录下来心得体会，这可以让我们在回首岁月时，了解自己的心灵成长之路。那怎么写出言辞合适的心得体会呢？以下是小编精心整理的《初中校长论坛心得体会》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：初中校长论坛心得体会

校长论坛心得体会

立足现实抓课堂特色兴校促发展

——校长专题培训会心得体会

4月22日至25日，本人参加了县教科局主办的中小学校长培训和校长论坛。为期3天的专题培训让我收获颇多。教科局伍翠容局长 “如何提升校长的领导力”的专题讲座让我明白了：作为一个校长不止该做好组织领导干部职工的工作，更应该做好一个学校的作战部署“指挥官”和学校外在形象的“代言人”。而且要充分发挥校长这个“五大员”的作用，立足现实抓好学校的教育教学工作。 县政府何春蓉副县长的“回到教育本真，做好三个‘同心’”让我让我真切的体会到作为一个教育人该有的素质与职责。

与会期间，我还有幸听取了旺苍东河小学、剑阁中学、剑门关高级中学、龙源小学等几位校长的专题发言。短短的时间却让我受益匪浅，既让我开阔了眼界，更让我深刻地认识到要当好一名称职的校长是一件不容易但做到了又是那么让人有成就感的事。

3天的时间，我感觉到的不是疲惫，而是让我的心灵经受了洗涤，领导能力得以提升，自身素质的完全充电。现就本次的学习培训谈些粗浅认识，并结合我校实际说些不成熟的想法。

一、狠抓课堂，融合师资，是切实抓好学校教育教学的关键。

通过这次培训论坛活动，我真切地认识到一个称职的校长就是调集各方面有利因素抓好学校的教育教学管理。教育，归根结底就是要提高教育教学质量。剑门中学黄金富校长《农村初中学科有效教学模式的构建与实践探索》谈到：提高教学质量决不能闭关自守，墨守成规。 他们的教学质量能连年夺冠，主要在于狠抓教育科研，走好了科研兴教之路。他们在融合师资和教育

科研上，积极探索，外借新思想内练教师基本功，结合自己的实际特点探索出了一条适合自己的教学模式。鉴于此，我校将在今后的教学科研和师融合配备上狠下功夫，从更新领导观念，到课堂的研究都要在“落实”二字上下功夫，真正让教育科研在教育教学中发挥有效作用，更要让课堂成为学生学习成长的主阵地。

二、抓机遇，充分提升教师素质和积极性是教学质量提升的保障。 学校管理和学校的发展，其中最主要的还是人。而这其中起决定作用就是一个个站在讲台前的老师。人说：“教师素养的厚度，决定了学校和学生发展的高度”。只有教师们真的准备好了，做好了每一个教师该做的工作和该执行的职责，学生、学校才可以真正的得到发展与提升。所以，学校的管理就是人的管理。学校在对教师的管理中，除了时时培养提升他们的能力素质外之外还要充分发挥教师们自身的积极性主动性。这样才可能真正的让老师们全身心的投入教育教学，学生及学校的发展与提升才有可能真正实现。

说到老师的提升，我们学校有得天独厚的条件。总参援建以来，援教、支教、培训、学习交流无一缺漏。老师们听过、见过、领略过名家的风采，见识过名校的教育形式，老师们有体会，有进步，可缺乏真正的“迁移与实践”，我们将在今后的教师培训提升上做好一个能力与实践的“搬家”工作，让老师们真的学会了，用起来。当然，同时我们还要弹好“激励”这首曲子。鼓励教师积极参与学校管理，各部门更应该认真听取教师的意见 ，让教师在主动参与、积极竞争的环境中张扬个性，发挥潜能。 教师工作的积极性一得到调动，各项工作将会顺利圆满， 取得好成绩便指日可待!

三、做好精细管理，是学校各项工作顺利有序的前提。

学校管理，重在精细。学校工作千头万绪、任务繁重，压力惊人，责任如山，而且样样都是重点，都不得允许出现任何差错。在这次论坛中。龙源小学、普安中学、武连小学的精细化管理给我很大启发。龙源小学对于寄宿生的管理周密细致，就连分发洗脸水、洗脚水都有教师专门负责;普安中学学生安全管理滴水不漏，校园每个角落安全管理到位，24小时无缝隙巡逻监控;武连小学学生食堂及营养餐每天实施15个流程监管。这些学校之所以教学质量好、学校秩序井然，无安全责任事故都源于学校的精细化管理。以前我总在思索，如何才能做到我校的管理精细化?才能再次把剑门关小学的教育事业推上一个新的台阶。

回校后的这几天，我终于想明白：部门分工不分家，是学校大事件顺利圆满的保障，人人做好“撞钟和尚”是小事情顺利推进的根本。也许有人对于 “撞钟和尚”有些微词，我原本也是如此看法。可细想他的 “撞钟是我的本职，余下的事自有人做。”的话，而无数的事实也证明：只有每一个人当好了“撞钟和尚”才是真正的各施其职，只有这样，所有的部门才能真的各施其职，所有的人员才能各尽其才、各尽其责。只要人人做好了本分，何来无事之人，又何来事无人做之现象?事人人专注于自己的事情，事情又何愁做不好?做不细?

四、立足现实，抓特色发展是学校最根本的出路。

我校是所百年老校，上承先贤优良传统，下续革命先辈的时代精神。古有“文昌”精神，现有军人作风。虽历程百年，可文化的积淀和精神的孕育却并不突出。如今，是一个讲发展讲品味的时代。我们要想在这个精英崛起的时代有一席之地，就需要有足以证明自身的东西，这就是特色。我校地处

三国蜀地，受历史的熏陶和晕染，我们沉寂的蜀国儿女情怀还在。我们只要我校现有文化积淀的基础上挖掘开发，我校一定会找到符合自身特色与自身发展的东西，在此基础上我们积极努力，并让他发扬光大。这样我们就会走出一条光明而又有特色的办学之路!

当然，我在践行着这一切教育教学理念与措施的同时一定不会忘记县委宣传部杨政国部长所说的“按规律办事”的基本原则，更不会忘记我们这些教育人对于 “剑阁教育的责任”。我会秉承本次培训学习主旨，认真在今后的教育教学管理中推进实践，把我校的教育教学质量提升到一个让人民满意的高度，更期望我们剑阁的教育迈上一个新的巅峰!

2013年4月27日

第二篇：校长论坛心得体会

汝州市第一届校长论坛心得体会

——质量系于管理，观念引领发展

“我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐。” ——魏书生

这次我参加了汝州市第一届中小学校长论坛，这次论坛的主题是——质量系于管理，观念引领发展。聆听各位专家的精彩演讲，感受颇多。 莅临的朱校长用自己独有的观点解析了作为教育的管理者，应该跳出教育看教育。提出了五大办学理念：教师第一;成长比成功更重要;成人比成绩更重要;会学比学会更重要;要让每一个孩子健康快乐的成长。而作为校长应具备三方面的素质能力：首先是一个学习者。校长的贡献是对学校、对教育的发展有独到的办学思想，规划具有战略性、发展性和前瞻性。其次要具有多元智能和多元创造力。不能忽视周围资源，能从实际出发，挖掘整合资源。比如开展具有本校、本地区的特色课程。因为课程观决定人生观。三是校长应该成为课程的开发者和管理者。作为校长必须要走进课堂听课，管理中的学生问题、教师问题等都在课堂中体现。最后总结到：教育要给学生一杯水、一缸水、一桶水，更重要的是要为学生提供水的源泉，就需要提高教育质量，转变教育观念。

如果说朱校长为我提供了理论知识的话，那么之后吴校长和魏局长的演讲就为提供了强有力的实践意见。

教育的实质就是知识，但对于的知识，其科学理念在吴校长总结为三

点：知识就是力量;教育就是财富;学习就是生命。通过身边真实的实例讲述了教育的重要性。作为校长要由正确的角色定位，明白自己的职责和使命。校长不是专家，但一定要成为团结每一个教职员工的专家。

作为一名年轻的校长，更关注的是怎样当好校长，吴校长用很幽默的语言为解惑。感触比较深的有：尊师重道，让名师焕发风采;反对传统的中庸之道，中庸思想。校长要敢为人梯，让青年教师脱颖而出;大兴学习之风，倡导创新之举，勇于改革，鼓励冒尖。先有名师，才有名校;名师造就名校，名校培养名师。

魏书生是新课改的泰斗，他不讲高深的大道理，也不用华丽的词语，只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情，幽默有趣，很有一番见地，让我深受感动和启发。

首先，魏书生教育思想的总体框架是：

一个核心――育人，以及由此生成的素质观、人才观、质量观、教育观、教学观、教师观和学生观。

二个原则――民主与科学，以及由此而折射出的教育、教学和管理的规律。

三个统一――社会本位与以人为本的统一，传统教育与现代教育的统一，主体思想与发展思想的统一，以及由此整合而反映时代精神、强调以人为本、促进主体发展、借鉴与创新相结合的现代教育思想。四个关系――人和社会的关系，人和工作的关系，人和他人的关系，人和自我的关系，以及由此扩展开来的富于哲理的思考。无论任何人，

要改变客观世界，都首先要从主观上改变自我、超越自我，方能达到“天人合一”的境界。

五个支柱――以培养自学能力为宗旨的学科教学论，以培养自我教育能力为宗旨的班级工作论，以学会学习为宗旨的学习方法论，以养、教结合为宗旨的家庭教育论，以规则与威信相结合为宗旨的学校管理论，以及由此派生的一系列相关的丰富多彩的独到理论和具体方法。其次，对魏书生的语言的评价: 魏书生老师是位极具人格魅力的人，他有一句话是这样说的：你看别人都是天使，你就生活在天堂中;你看别人都是魔鬼，你就生活在地狱中。他从来都是站着演讲的，不管演讲时间是半天还是一天;他的面容一直是平和亲切的，就像在跟你面对面谈心;他从不讲多么高深的大道理，也不用什么华丽的词语，只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情，幽默有趣，有时还带着一点点自私的念头，却很有一番见地，让人有听君一席话，胜读十年书之感。于是，你迫切地想了解他，接近他，为他身上的那种难以言说的魅力所吸引。没有豪言壮语，没有空洞说教，从容中蕴含巨大的凝聚力与感染力，拉近了人与人之间的距离，把普通人的人生观、价值观与时代的脉搏紧密联系起来，是心与心的交流，也是一首爱国敬业的颂歌。魏书生是个实实在在的人。

第三,魏书生对教师职业的迷恋，源于教师是最有利于培养真诚、善良、美好的职业。带着这份朴素的情感，他放弃许多机会、经过多次申请，终于成为一名教师、一名终身教师，以至在担任众多的行政及兼职工作时都不曾离开三尺讲台。教育的理想主义，体现在教

育教学中，是那些闪烁人性光辉的举措：对待犯错误的学生，唱歌、写说明书、做好事、写心理病历，坚持每天做100次仰卧起座、俯卧撑，“一分钟竞赛”、“学会使用‘边角余料’”等等行为习惯的养成，对教育、对教学、对学生，魏书生有着真真实实的情感。

第四,魏书生对学生爱的教育.自爱爱人的魏书生，魏书生爱自己，爱家人，爱他人，尤其是爱学生。魏书生爱学生，尤其是爱那些差生。魏书生认为差生最不容易。每天课听不懂，还要硬着头皮听，不懂装懂，装模作样，天天如此，日日如此，年年如此，这需要多大的毅力呀，因此给他们一些关爱，帮助他们进步也应是教师义不容辞的责任。魏书生对于犯了错误的学生，不是简单地加以训斥了事，而是通过让学生写心理病历和说明书的方式来提高学生的自我教育、自我管理、自我约束能力。

魏书生就是这样，他有哲学家的头脑，改革家的胆量，科学家的严谨;有儒家的礼让，有释家的胸怀，道家的超脱;有社会活动家的阅历，演讲家的口才„„这一切，成就了他作为一代教育家独有的魅力和风范，以一颗平常心快乐地生活、工作、学习着。

几位专家用自己独特语言魅力，丰富的从教经历，讲述了深刻的道理，操作很强的建议。一个人内心的境界修炼得这么高，能把这么多人生道理想通想透，真是不简单。他们对教师职业的由衷热爱，辛勤耕耘，敢于创新，更值得我学习。可以这么说，经过这场洗礼，让我净化了自己，重新认识了自己，找到了自己人生的坐标。我会以积极乐观的心态来不断充实自我，磨练自我，超越自我!

第三篇：长清区第三届校长论坛心得体会

张夏镇宋庄小学 温娟

11月3日至4日，我区10处小学校长和教研室领导一行13人，在区教育局房主任的带领下，先后到达10个乡镇小学互访互学。所到之处，我们亲身感受那浓厚的校园文化氛围，听取了学校主要领导的经验介绍，还观摩学习了老师精彩的课堂展示。本次参观学习给我的视觉和心灵都留下了深刻的印象。下面，我就所见所闻，谈一下自己的感受。 感受：

1、校长的用心、细心：多数学校处在偏远山区，规模小，条件差，但每到一处学校都能体会出校长用心的经营学校，都能根据学校实际情况，细心的找自己学校的亮点，发展学校。孙庄小学，学校创编综合实践活动的课程以及学校对学生养成习惯的培养。归德坛山小学学校文化的布臵以及业务检查制度等，值得学习、借鉴。

2、校长的爱心：其实，一处学校如果说，他经营的比较好，或者说他小有成绩有特点的话，那我觉得这位校长他肯定付出了许多爱心。课上、课下对学生的爱;上班、下班对教师的爱;付出了爱心，才会有爱的回报，教师们也自然会爱学校、爱学生、爱整个家。

3、校长的创新：无论是课堂教学改革与尝试方面，还是校园文化建设以及导学练案的使用方面，无一不在体现着创新。

体会：

1、通过这次学习，我发现了兄弟学校的许多优点，也知道了自己的不足。例如：质量分析方面、业务检查方面还存在着问题，在房主任的指导下，我们将制定出更细致的、更适合自己的质量分析卡和业务检查表，付诸于学校工作中。

2、就拿我们学校的英语课改来说吧，学校英语老师只有一个，我们的英语老师也很有信心，也很爱学习，光反思也写了不少了，但是只有我们几个来摸索前进，恐怕还是难于形成一定的模式及理论。我们觉得还是缺乏专家的指导和对外交流、学习的机会

3、希望领导多关注一下农村小学，为学校的老师及学校领导干部提供一些学习的机会，使农村小学教育得到更好的发展。

以上是我的一些体会，希望领导多提出指导意见。

张夏宋庄小学 2010-11-6

第四篇：幸福教育校长论坛暨幸福教育联盟成立大会心得体会

孙营乡清水口小学：丁荷君

2011年11月4日、5日两天，我有幸参加了在我县第一初级中学举行的，《全国首届幸福教育校长论坛暨幸福教育联盟成立大会》感到无比的骄傲和自豪。

通过两天的聆听和观看，使我大开了眼界，受益匪浅，其感受如下：

一 我们的局长真了不起

首先感觉我们的局长真了不起，能让全国各地的优秀校长和著名专家到我县传经送宝，真是雪中送炭、如鱼得水。觉得跟着这样的局长工作感到有奔头、有盼头。 二 精彩纷呈

11月4日听了十多位校长的演讲，感受到课改带来的巨大变化，他们各校有各自的办学特色，同时也找到了和兄弟学校的差距。在以后的工作中取长补短，争当课改的排头兵。 三 做教师真幸福

11月5日上午又听了著名专家陶继新《做一个幸福的教师》的精彩报告：人生苦短，所以第一要珍惜时间，第二要保住身体，延续生命。珍惜时间被很多人提及，而人们容易忽视自己的健康。没有数量，很难有质量。陶老师倡导和谐的身心，首先告诫我们要做到宠辱不惊。但这点在我自己身上做的不够好。心情波动也比较大，高兴时，一切是那么美好，充满希望，但有时偶尔一件小事，就会影响自己的情绪，觉得非常迷茫。其原因，我觉得还是缺乏一个长期远大的目标。通过听陶老师报告，我觉得心胸变开阔了许多。淡泊名利，这在我们普通人还是难以做到的。往往是一些已经获得名利的人，才告诉我们说，要淡泊名利。人的心态虽然看起来一样，但确实有很大不同的。正如我以前听过的另一个报告，一个人躺在沙滩上晒太阳，而另一位老者却激励他去奋斗：“我奋斗做什么?”“你会拥有很多的财富”“拥有那么多财富干什么?”“你就可以躺在沙滩上晒太阳”“我现在不就在晒太阳吗?”原始的淡泊名利与和名利很近却淡泊名利是不同的，后者一种境界，前者是得不到的自我安慰。作为我们来说还没有资格说淡泊名利。不能把淡泊名利之类的话当成不求上进的借口。陶老师的意思是要我们过于注重一些外在的东西，为名利所累，应该有博大的胸怀，积极健康的生活情绪。“不要做一个杯子，而要做一个湖泊”。

做一个幸福的老师，首先要自己认为幸福。教师这个职业，在做过的调查研究中显示，教师职业在整个职业声望结构中处于中等偏上，而不同层次的教师职业声望不同。我们小学教师也是处于教师中的底层。教师承担的教学任务重，承受的教学压力、家长压力、社会压力大。教师的健身活动也少。所以，现在选择教师职业的年轻人少。所以，我们必须认识到教师职业所担负的沉重压力。所以，作为教师，只有在充分认识了这些问题后，问问自己，让自己能调节心态，要“享受生活”。不管压力轻重，在学校的小小净土中，“每天给自己一小段闲暇”，不要让幸福远离自己。

要做一个幸福的教师，更要去自己追求幸福。要登上人生幸福的三层楼：一是物质生活有保障;二是拥有艺术生活;三是具有独立的思想。于是我们可以将自己从这三个方面对照自己。我认为虽然我们的物质生活不是处于社会的上流，但是衣食应该无忧。也就是我们已经登上了幸福的第一层楼，我们每个人都有自己的兴趣爱好，很多人喜欢用心倾听音乐，欣赏作品，交流想法，这是精神世界中的补充和装点。更重要的是，我们每个教师都是自由的、灵动的、独一无二的人，每个人都有自己的思想。我们不会人云亦云，不会死搬硬套，不会成为克隆的工具。所以我们完全有理由向着幸福的第

二、三层，幸福的高层追求。 做一个幸福的教师，我们不妨在每天的工作、学习、生活中体验幸福。教师在享受生活的基础之上，不跟时代落伍，要成为现代的人，学会敬畏，学会表达自己，学会评价自己，学会宽容别人，学会欣赏遗憾。在学校的工作中，把困难当作机会，跟同事团结互助，捧着良心教书，不扮演圣人和神仙，与学生共同学习，让自己的生命因为学生、因为教师这份事业更加美丽而精彩!我想，这是幸福的开始，我相信，我们每个教师都在延续着这份幸福的人生，要自己打点。首先，要给自己一个准确的定位，对自己有一个正确地认识。其次，认清自己所走的路，得之不喜，失之不忧，不要过分在意得失，不要过分看重成败，不要过分在乎别人对你的看法。只要自己努力过，只要自己曾经奋斗过，成败又有什么关系呢，外界的评说又算得了什么呢?淡泊名利，不以物喜，不以己悲，这才是真正的宠辱不惊。

只有做到了宠辱不惊才能够心态平和，笑看人生，愿每个人都能打点出自己的幸福人生。

第五篇：历年高考校长论坛校长论坛交流材料

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全市校长论坛交流材料

观念要先行，措施要得当，支持是保障

冠县第一中学校长

王宗民

新课程改革是当前教育改革的核心工作，它关系到学生的成长，教师的成长和学校的前途，关系到国计民生，因此，按照学校的实际情况，结合党政国策制定适合本校的发展规划才是行之有效的长久之计。通过在聊城一中的经验交流和参观学习，我们切实认识到工作中有许多值得深思的问题，虽然取得了一系列成绩，但是也有不足，现就我校的状况做一简要陈述。

一、借鉴经验，突出特长

聊城一中的全市龙头地位是大家公认的，也是无可动摇的，能在高考竞争如此激烈的情况下开展针对自己学校情况的新举措，抓好素质教育，使学生全面发展委实让我们佩服，我们结合自己的实际情况，积极响应市教委素质教育的指示精神，把“聊城一中精神”注入到日常的教学管理之中，仅仅围绕素质提高全面发展，展开了一系列工作：

1、召开领导班子会议，认真学习贯彻执行市教委指示精神，全方位制定规划和措施，针对学生的文化课、基本技能、个人潜能、发展方向采取了一系列行之有效的措施，深入教学一线，抓大放小，注重细节的落实，领导班子一班人深入课堂、作业组、兴趣小组，紧紧抓住教师心理和学生动态，因势利导，全面引导，鼓足了干劲，坚定了信心，为明年的高考突破打下了坚实的基础。

2、召开中层会议，具体安排。各科室年级全面动员，真抓实干，迅速行动，文化课、体育、美术、空飞、音乐、舞蹈等要按计划一一落实，培养技能，全面提高。我校在经济极端困难的情况下，重新装修了四百平米的舞蹈室，购买了两套发球机，激发了教师干劲，激活了学生兴趣，为学生素质的全面发展造好了声势，为体育考生的专业提升提供了有力的保障。

3、结合一中精神，继续搞好课堂改革，向45分钟要效率。积极抓好一老带新，“一帮一结对子”，老教师把关，青年教师前冲，集体备课，统一进度，鼓励个人形成自己的风格，精讲精练，夯实基础，培养解题技巧。特别注重了导师讲座制，充分发挥导师的积极能动性，传承山东省物理金牌学校优良作风又实验性地开办了奥赛兴趣学习小组，取得了不错的成绩，其中物理两人获得全国二等奖，五人获得全国三等奖;生物一人获得省级一等奖，六人获得二等奖，七人获得三等奖;化学也将取得不错的成绩。这些措施都极大地激发了学生兴趣，坚定了学生信心，为明年高考提供了更高的平台。

4、发扬特色，亮点带动。继续加大空飞培养力度，全面挖掘，重点培养，在人力物力上努力加大力度，努力确保全市的领先地位。

二、负重前行，任重道远 近几年为了优化教学环境，加大了软硬件投资力度，同时也加重了学校的经济负担，深感举步维艰。存在的问题有以下几个方面：

1、师资力量明显薄弱，按照市教育局规范办班的要求，我校尚需43人，即使极力精简也需要24人，但是县委政府和教育局只给4人，使教学继续陷于弱势运转之中，加上部分教师老化，少数优秀教师外流，深感深入改革受限严重。

2、资金的匮乏，严重制约着学校的快速发展。财政调控的百分之十二点五无期解脱，已是一种制约，加上还贷任务艰巨，收入又急剧下降，加之央行一再上调利息，使得教学教改投入捉襟见肘。鉴于此，我恳请各位领导为了高中教学稳妥健康发展，为更多的学子有一个良好的学习环境替我们鼓与呼。我们会继续发扬节俭作风，开源节流，保证学校在艰难的环境中进行良性发展。

3、具体到教学中，还存在一些基本层面的问题需要慢慢解决。我校文科教学虽然加大了整改力度，调整充实了一批有经验有能力的骨干教师，成绩较往年有大幅度的提高，但离领导的要求还有一些距离，我们在今后的工作中会努力改善文科教学条件，提供更有力地教学环境，从思想上引导，人力上支持，物力上加大投入;艺术体育教学因为大环境的制约，尚处于低谷上升势头之中，虽然采取了一系列措施，安排教师逐一谈心，从思想上前景上动员学生和家长，在舞蹈方面有了很大的突破，美术书法也不低于往年，总量有了提高，但是质量还难以在近期有大的突破，特别是体育考生，专业水平提高快而文化课水平不能同步提高，我们将在近期对这部分学生实行单独编班进行文化课的补习，有望在高考试有大幅度的提高;在集备方面还存在流于形式的倾向，尚不能真正发挥群策群力、资源共享、共同提高的优势，需要在日常的集备活动中，加强年级和教研处、教务处的合作力度，形成制度规范量化到位的良性机制上来。

另外，在对年轻教师的培训，新课堂模式的探索，校本教材的探索整合，评价机制的制定等方面尚有亟待改善的地方，我们会在正常的教学秩序下，逐一改善。

三、高瞻远瞩，前途光明

2008年是实施新课改高考的第二年，高考大纲还未出台，还会有一些不确定性，但从对2007年山东高考的反应来看，稳中改革，增加灵活性加强能力考察是大趋向，因此，我们将针对高考，既要强化全面素质，又要提高基本能力和高考适应能力，争取在2008年的高考中再上新台阶。

就具体的管理和教学中，要注重抓好一下几个方面：

1、树立明确的高考目标和阶段性目标，逐个落实大目标小计划，重在细节落实。

2、真正扎实有效的搞好科研、教研活动，充分发挥教务处、教研处和年级的职能，重在督促检查教案、作业、集备、题组讲解、听课记录等，深入课堂，了解教师教学进度、教学方法和教学能力;进一步支持鼓励教师进行教研教改，申报市省乃至国家级课题及立项，以便更新教师观念，促进教师业务和科研能力;在适当的条件下，积极展开教师大比武，全方位多角度地提高教师思想业务科研能力水平。

3、针对高三要抓好教学的各个环节，不论是作业的布置、批改、分析、讲评还是统一练习的分析讲解，都要做到细节落实，完成教学任务有记录，加强单元过关和期中，期末考试的针对性指导，选题要精细，要符合高考要求，努力做到题量、难易度和高考相吻合，要严抓学生答题的条理性、规范性，要积极做好考生的心理素质培养工作。

4、在特长生和艺体生上继续加大力度，在促优保尖上要一条龙管理，做到有能力考学的一定考上，有潜力考学的促使他们考上，让人人有希望，人人有信心，个个去争先，个个有目标有动力。

总之，我们会在现有条件下，既要搞好师资建设，环境建设，加强文化建设，还要抓好学生的思想理想建设;既要为老师扬帆奋起提供支持，还要为教职工解决好后顾之忧;既要抓好学生的安全工作，还要抓好学生学习、生活，特别是要解决好学生的餐饮和休息。即要全方位多角度的为教学这一核心提供切实可靠保证。我们2008年争取在名优重点和文化课上线，特长生录取上上一个新台阶。

008年11月20日

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