开展道德讲堂活动总结

2023-01-12

无论是开展项目，还是记录工作过程，都需要通过总结的方式，回顾项目或工作的情况，从中寻找出利于成长的经验，为以后的项目与工作实施，提供相关方面的参考。因此，我们需要在某个时期结束后，写一份总结，下面是小编为大家整理的《开展道德讲堂活动总结》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：开展道德讲堂活动总结

**银行支行开展“道德讲堂”活动总结

开展“公民道德讲堂”建设工作，是我们**农商银行总行今年的重点和创新工作，是提高市民素质的教育工程。为扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力，吸引全行干部职工投身道德实践活动，不断提升全民思想道德修养、和社会文明程度，根据文件精神，我**支行高度重视，以“学道德楷模、树行业新风”为统揽，以提升**全辖全体员工文明素养为目标，深入开展道德讲堂活动，提高了全体干部职工的道德素质。现将该项工作的开展情况总结如下：

一、“道德讲堂”建设领导重视，组织健全

我支行开了全体职工参加的“道德讲堂”建设专题工作会，由支行行长**同志在专题工作会上讲述了开展此项工作的重要意义，以及该项工作的指导思想和总体目标。在专题会上下发了实施意见，专门安排布置了该项工作。

围绕“道德讲堂”活动目标，结合我支行工作实际，把“道德讲堂”建设摆在突出位置，将“道德讲堂”建设和业务工作同部署、同落实、同考核。不断创新“道德讲堂”工作机制，拓宽建设渠道，丰富建设内容，延伸建设内涵，形成主要领导亲自抓，分管领导靠上抓，分理处具体抓，干部职工全员参与的“道德讲堂”建设格局。成立了由主要领导任组长、班子成员为副组长、各分理处负责人为成员的“道德讲堂”领导小组。组建了宣讲队伍，宣讲队伍结构合理、经验丰富，

由宣讲员、道德践行先进人物和有讲述愿望的干部职工组成，并对宣讲员进行了理论和宣讲实践培训，提升了宣讲能力，保证了宣讲力量。

二、“道德讲堂”建设全面提高，保障有力

根据总行党群部的具体要求，制作了“道德讲堂”的统一背景和标示，并在处二楼会议室悬挂张贴了彰显道德的宣传品，营造出浓厚的道德文化底蕴。制定完善各项制度。先后制定了《道德讲堂流程》、《道德讲堂管理制度》等，将其纳入制度化、规范化管理，做到了有场地、有设施、有人员、有制度，逐步改善了软硬件设施条件。

三、“道德讲堂”活动主题明确，氛围浓厚

根据上级文件精神和结合我行实际情况，确定了我行“道德讲堂”建设的类型，根据“道德讲堂”所针对的对象，确定了我行道德讲堂主要以倡导遵纪守法、诚信办事、文明服务、爱岗敬业、热心公益、关爱社会等为主要内容，根据当下价值观接受特点和生活习惯，精心设计“道德讲堂”的教育内容和形式，吸引职工参与。

我们严格按照党群部的统一规划开展宣讲活动。宣讲内容以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为选本范畴，并融入历史上以及身边涌现的体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等优秀品德的事迹。

四、“道德讲堂”活动丰富，成效突出

在活动形式上，坚持静心自问、演唱歌曲、诵读经典、学习模范、畅谈体会、鞠躬致敬、赠送书籍、倡议授旗等八项内容，增强道德讲堂的神圣性。通过组织群众学习道德模范，以“身边人讲身边事、身

边人讲自己事、身边事教身边人”的形式讲述道德事迹，诠释道德内涵，诵读《孝经》《弟子规》《道德经》《增广贤文》《毛泽东选集》《群众路线教育实践活动读本》等一批具有道德影响力、感染力的书籍，有计划地组织党员干部职工阅读，交流感想，在看、读、思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。参加“道德讲堂”的全体人员，依据自身实际，主动做出道德承诺，并互相赠送吉祥卡，表达美好祝福。这些活动，引导干部职工在认识、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化为具体行动，有力地推进了我处的文明创建进程。

五、“道德讲堂”活动常态化，队伍社会化

在当前形势下开展“道德讲堂”不仅有助于提高干部员工的道德素养，更有利于培养员工的社会责任感、工作责任感和家庭责任感，我们要常态化开展道德讲堂的活动，并结合各类文明创建如青年文明号、巾帼文明岗、文明服务示范单位等开展一系列的志愿者活动，让我们的宣讲员走出行社，走向社会，为我市的文明城区创建贡献自己的一份力量。

我支行将结合道德讲堂活动开展经验，继续深入开展“道德讲堂”，不断提升单位工作人员的文明素养，巩固和提升文明单位创建成果。

**农商银行**支行

第二篇：开展道德讲堂活动流程

郑州市第七十九中学“道德讲堂”活动流程

参照以下“八个一”流程进行：

1、“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲;

2、“看一部短片”：围绕主题，组织师生观看一部道德建设先进人物事迹的短片;

3、“诵一段经典”：组织师生诵读一段中华经典语录、时代理论格言或道德名句;

4、“讲一个故事”：讲述一个发生在大家身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例;

5、“作一番点评”：由师生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界;

6、“背诵一句格言”：组织参加活动所有人员背诵一句格言;

7、“送一份祝福”：组织师生对当天活动先进人物送去祝福，如：祝愿好人一生平安，好人有好报等。“

8、发善心”：参加活动的人表示做一个讲道德的、善良的好人，如：做附中好人、道德模范等。

第三篇： “道德讲堂”活动开展情况汇报

为了贯彻落实市委宣传部、市教育局期初会议精神，提升师生道德文明素质，营造健康向上的育人环境，我们海伦长发乡中心小学和六所兄弟学校本学期开展了“弘扬正能量、共圆中国梦”的道德讲堂活动。根据实际情况，现已开展了两期的活动。此项活动的开展，营造了传统美德浓郁的学习气氛，切实提高了师生的文明素质。

中华传统美德教育是中华文化的精髓，2014年4月21日至23日，长发小学、向荣小学和永和小学三所学校首期“道德讲堂”如期开讲，三所学校共计2000多人参加了本次活动，以“中华传统美德教育—孝道”为主题，请来了“感动中国十大孝子”中的王锐老师为全体师生和家长作报告。王锐老师是中国孝子的代表，为了完成父亲的遗愿，也为了满足母亲的旅游梦想，年近六旬的王锐老师和其兄长，用自制“感恩号”板车，徒步拉着年近八旬的母亲，先后两次从老家出发，历时517天磨破37双鞋，跨越1000多个城市，行走37000多里路。他们的行动震憾心灵，事迹传遍了大江南北，曾在中央电视台、凤凰卫视、人民日报、新华社等多家媒体多次播出和报道。这段感恩的旅程感染着数亿人，引起了社会的共鸣。

报告会现场，王锐老师用质朴的语言向大家讲述了“孝行长征”的历程与感受，并朗诵了自己作的《感恩号<出师表>》。王锐老师饱满的热情，真诚的话语，迎来大家阵阵掌声。讲到动情之处，很多学生都是泪流满面，并纷纷表示将会用实际行动感激父母的孕育之恩、养育之恩、教育之恩。王锐老师和其兄长用实际行动铸就了中华孝子的典范，弘扬了中华民族的传统美德。

本次道德讲堂活动，使师生和家长在中华传统美德的感人故事中陶冶了心灵。积极营造了“弘扬中华传统美德教育、做有道德的中国人”的浓厚氛围，让中华传统美德之风吹遍了校园的每个角落，让中华民族五千年光辉灿烂的文化在小学这个德育主阵地得以代代相传。

《弟子规》这本书共360句、1080字，,集孔孟等圣贤道德教育之大成,《弟子规》是启蒙养正、教育学生的最佳读物。长发小学自集中办学以来就把《弟子规》列为本校的校本教材，学生们在学习的同时，不断用弟子规的言行严格的约束着自己，学生们在这本书的熏陶下思想道德水平有了质的飞跃。5月12日上午，长发中心小学以“落实弟子规、做好中国人”为主题开展了第二期的道德讲堂活动，市委宣传部副部长白艳双、市文联主席赵春爽，市教育局党委副书记刘成、纪检书记王迎春、组织委员白金杰出席了本次活动。五所中学和十所小学的部分领导和教师也参加了此次活动，参会人数达到了400余人。

活动在学生们诵读《感恩词》中拉开帷幕。随后学生又诵读了国学经典《弟子规》，让参会的领导和老师感受了中国古文化的魅力。本次的主讲老师是吉林省著名民营企业家、慈善家、教育家王竑琦，王竑琦是吉林大学、东北师大等多所名校的客座教授，在199

8、1999年曾连续两年被吉林省政府评为劳动模范，在2005年被评为感动吉林八大人物。王老师通过自己对国学精髓《弟子规》的独到领悟，用通俗易懂、风趣幽默的语言阐述了“人”字的内涵和真谛，并结合自身实际、深入浅出的从“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”讲到《弟子规》《千字文》《孝经》等国学经典，内容感人肺腑、启迪人生。最后，王教授用自己童年贫穷的生活经历，教育学生要珍惜现在的幸福生活。活动历时3个小时，高潮迭起，掌声不断，气氛十分热烈。

10月21日和22日，祥富中学、联发小学、永和小学、永和中学和爱民小学共五所中小学共计4000多人组织了经典文化的学习活动，请到的是著名的国学大师王竑琦老师，王老师精彩的讲座陶冶了在场所有师生的心灵，同时受到了深刻的德育教育。为我市传统文化进校园打开新局面。

此项活动，市委宣传部、市文联和市教育局的领导给予了高度评价。道源于教育，道重在传承，道德讲堂活动将在几处小学继续开展下去，引导更多的师生成为道德的传播者和实践者。

第四篇：机关开展道德讲堂活动方案

关于开展“道德讲堂”建设的实施方案

为认真贯彻落实上级文件精神，大力实施公民道德建设工程，不断提高文明城市建设水平，全力争创文明单位，经研究决定在机关开展“道德讲堂”建设。制定实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神和中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，以建设社会主义核心价值体系为根本，以加强“四德”建设为重点，用“身边人讲身边事、身边人讲自己事，身边事教身边人”的形式，大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，营造“崇德尚善”的浓厚氛围，为推进具有闽西老区特色的现代文明城市创建活动提供强大精神动力和思想保障。

二、工作要求

要充分发挥“道德讲堂”导向、平台、辐射作用，在建设工作中要做到“四化”：布局标准化、流程规范化、形式多样化、活动常态化。

(一)布局标准化。“道德讲堂”的室内整体布局要风格一致，要有统一的背景和标识，要利用桌椅样式选择、场地

布臵以及文字、图片、背景音乐等形式营造出浓厚的道德建设氛围。

(二)流程规范化。“7+N”模式。“7”是规定动作(可视情作个别增减)，即唱一首歌曲(开讲前，组织群众唱一首“道德讲堂”主题歌曲)、看一部短片(围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹短片)、诵一段经典(组织干部职工朗诵一段中华传统经典语录或革命经典语录)、讲一个故事(讲述一个发生在身边的体现传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例)、作一番点评(由干部职工评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界)、作一个承诺(全体或个体根据自身情况主动做出道德承诺或善举)、送一份吉祥(围绕主题，向需要帮助的人献出自己的爱心和祝福)。“N”是自选动作，在完成规定动作的基础上课适当添加部分环节，从而丰富“道德讲堂”的教育内容和形式。比如演一个道德舞台剧或小品、朗诵一段道德诗歌、举办一次道德知识竞赛、开展一次道德美文欣赏。

(三)形式多样化。以“我唱、我看、我听、我诵、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重干部职工意愿，设计多样化的宣讲形式，使群众易于参与、乐于参与。

(四)活动常态化。要经常性开展活动，不得少于每季度一次，每次活动都要有明确的主题。建立道德讲堂“一堂一档”，及时收集整理每次活动的计划方案以及相关的现场

图片、视频资料。注重活动成效，每次活动要让干部职工知晓，并能有所感悟、受到教育、得到提高。

三、建设内容

建设“道德讲堂”是提高社会文明程度和公民道德素质的有效载体，是省级文明单位创建测评工作重要考评项目之一。各科室要高度重视，精心策划组织，积极主动参与，确保“道德讲堂”建设稳步推进。

“道德讲堂”要以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，将参与“道德讲堂”纳入干部职工教育培训体系，引导广大干部职工牢固树立立党为公、执政为民意识，改进作风、提升效率、搞好服务，争做公民道德建设的实践表率。

四、时间安排

4月份做好“道德讲堂”建设规划，根据全市统一的主背景墙，确定“道德讲堂”布臵风格，要在4月30日以前设立“道德讲堂”，之后每季度至少举办一次。

五、保障机制

(一)加强组织领导。充分认识“道德讲堂”建设的重要意义，建立完善主要领导负总责、分管领导抓部署、职能科室抓落实的领导体制和工作机制，结合实际制定工作方案，提供相应的场所和必要的经费保障，定期研究、部署、督促、检查“道德讲堂”建设工作，将活动推向深入，把 “道

德讲堂”建设作为提高本部干部职工思想道德素质的重要举措。

(二)强化宣传推广。利用工作网及时报道开展“道德讲堂”建设的情况，大力宣传各级各类道德先进人物的优秀事迹，对“道德讲堂”建设过程中涌现出的好经验好做法和先进典型，在全市组织系统及时予以大力推广，营造出“讲道德，做好人”的浓厚氛围。

第五篇：道德讲堂活动开展实施方案

怀远县第六中学道德讲堂活动开展实施方案.

为进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明城区建设水平，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，我校根据《怀远县教育局关于全面推进学校“道德讲堂”建设的通知》，特制定如下方案。

一、指导思想与工作目标

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为深化全国文明城市建设，打造全国一流的教育强市提供思想道德保障。

二、“学校道德讲堂”工作原则

1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。

2、整合与互补原则。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活

动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。

三、“道德讲堂”对象：全体师生

四：“学校道德讲堂”的组织实施

(一)成立领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：组长：姚标校长

副组长：葛涛(副校长)

下设办公室：姜水(政教主任)兼主任

核心成员：常云飞、高穹、张新红、赵红琴、葛士侠、胡慧萍、邹晓红组员：全体师生

(二)设立固定“道德讲堂”。教师道德讲堂利用周会国旗下讲话，在我校多功能教室建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。学生可利用现有设施定期开展相关活动。