小学道德讲堂活动总结

年复一年，日复一日，当一段工作完成后，或是一个项目结束后，回首工作与项目的过程，从中反思不足之处，可获得宝贵的成长经验。因此，我们需要写一份工作报告，但如何写出重点突出的总结呢？今天小编为大家精心挑选了关于《小学道德讲堂活动总结》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：小学道德讲堂活动总结

xx小学“道德讲堂”活动总结

为进一步加强学校教师的师德师风，提升学校安全教育水平，根据学区认真开展一次以“开学第一课”为主题的“道德讲堂”活动的通知，深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，全面构建“最有爱的校园”、“最安全的学校”。合我校实际，开展了一系列实践活动。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，提升教师职业道德水平，以打造优质教育，服务全校学生为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面我校提升教师和学生道德素质。

紧抓学校安全教育，营造良好的安全氛围，提高学生的安全意识，筑牢安全防线，为学校的教育教学工作打牢了基础。

二、“道德讲堂”完成以下目标：

1.以“爱”的教育为宗旨，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，提升了师生的道德水平，教师和学生努力争当“最有爱的老师”和“最有爱的学生”。

2. 在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、建成了切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。

3.增强了学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进了我校学生全面健康成长。 4.增强了学生安全意识，熟知安全常识，更好的帮助学生学习生活，特别是留守儿童的生活自理能力。

三、开展“道德讲堂”的原则

1.实践性与实效性原则。以学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作;具有趣味性、针对性和实效性。

2.整合与互补原则。要将学校“道德讲堂”与学校德育活动、特色节日课程活动、“小护照，大课堂”活动和公民教育实践活动、品德课堂教学等各类教育教学活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3.全体性与主体性原则。面向全体学生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。

四、开展 “道德讲堂”工作的要求：

围绕五项主要内容，开展学校“道德讲堂”建设。四项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德

1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

1 4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

5.德育安全教育主要包括：人身安全、交通安全、饮食安全、用水用电及用火安全，学校安全等，已“防患”为核心。

对照标准，规范 “道德讲堂”的建设，具体做到：

1.抓好安全教育第一课，学校8月26日下午主题班会，教师认真备课，按时召开，学校进行了及时的检查。

2.固定了一个标准场所。利用学校二楼多媒体教室，建立一个相对固定的专门的“道德讲堂”。

3.收集了一系列道德故事。根据道德讲堂的主题内容，选择了一批来自本校师生当中的主题鲜明、情真意切的故事，分学生篇和教师篇分别整理，努力争取汇编成册。

五、具体的工作安排：

(一)准备阶段(9月上旬)：

1、 统一认识学校“道德讲堂”的组织实施，切实加强了对“道德讲堂”建设工作的领导和管理：

2、拟定了“学校道德讲堂”的实施方案和活动开展的具体计划，制定了活动开展的具体目标。

3、培养了一批“道德讲堂”宣讲员，以教师宣讲员为主，学生宣讲为辅。

(二)展开阶段(9月中旬-9月底)：

1、学校召开“道德讲堂”建设动员大会，宣传了“道德讲堂”建设的意义，提高了全体师生对“学校道德讲堂”的认识。

2、开展了“道德之星”评选活动，引导广大师生发现身边的道德模范，充分参与“学校道德讲堂”建设。

3、开展了学校“十佳道德之星”“最有爱的学生”“最有爱的老师”评选活动。

4、把德育安全教育作为本周教学工作重点，时时讲，处处讲，特别是让刚刚进入小学的新生认真学习了《莲峰一小学生一日常规》和《渭源县中小学学生十不准》。

5、开展了教师职业道德建设周活动，教师要进一步学习各项规章制度，校委会成员上课，所有教师参加，做好笔记，及时撰写心得体会。

(三)阶段总结反馈：(10月--11月)

1、对活动开展情况进行阶段性总结，在发扬自身优势的同时，积极学习兄弟学校的先进做法，完善“道德讲堂”建设，为下一步“道德讲堂”常态化运行做好准备。

2、通过校园广播、板报、橱窗、教室布置等，前一阶段涌现的典型人物的宣传力度，进一步扩大了“学校道德讲堂”的影响力。

xx小学

2017年12月25日

“道德讲堂”活动工作总结

xx小学 2017年12月

第二篇：黄果树小学道德讲堂活动

2016年4月12日 少先队

简 报

(第二期)

筑牢安全防线,你我平安同行

随着经济发展，人民生活水平得到了极大地改善，反而出现了“许多的不安全”， 我们往往要用无价的生命去唤醒良知，换取安全制度的完善和管理措施的改进。为了同学们在安全问题上能自我监督，严格要求，防患于未然，强化安全意识。我校在4月13日进行了主题为“筑牢安全防线,你我平安同行”的道德讲堂活动，全校900多名师生参与了本次活动。

第一环节：唱歌曲，全校师生一起唱响《中小学生守则之歌》。第二环节：听宣讲，本期道德讲堂的宣讲人是张朝阳校长。张校长从消防防火、交通安全、使用电器知识、安全防御、地震知识、体育课安全、网络安全、意外伤害、自救自护八个方面向同学们介绍了安全的重要性。第三环节：诵经典，参加人员一起诵读诗歌《安全》。这首诗歌告诉同学们：安全和我们每个人的生活息息相关。安全，是人们日常生活的保障;安全，是人们生命财产的卫士;安全最需要在平时注意的。因为我们身边潜伏着的安全隐患很多，所以只有做到安全在我心，才能保护好自己。第四环节：铃鼓颂，四名同学朗诵了《守护生命十大法则》，让同学们从中了解到当灾害来时，我们如何采取措施预防和躲避。

通过本次活动，同学们认识到只要人人树立责任意识，提高道德观念，坚守民族信仰，不论是人身安全、隐私安全、食品安全、医疗安全、财产安全、网络安全还是环境安全，都会安全。

第三篇：中小学教师道德讲堂活动方案

道德一词由来已久。早在两千多年以前，我国古代的著作中就出现了“道德”这个词语。下面是小编整理的小学开展道德讲堂活动方案，欢迎大家参考! 中小学教师道德讲堂活动方案

为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，根据德化县教育局《关于德化县“校园道德讲堂”建设的实施意见》精神，结合我校实际特制定如下工作方案。

一、指导思想：

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以率先实现基本现代化为目标，围绕经济社会发展实际，建立起覆盖各个年段的“道德讲堂”网络，传播凡人道德故事，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，为我校争创文明学校打造新亮点、树立新品牌。

二、工作目标：

以提升师生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导师生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。具体为：

形成“好人好报”的社会共识。大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，研究制定关爱帮扶道德先进人物的措施办法，在政治上、生活上、工作上切实给予帮助扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。

推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为师生意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导师生在实践中完善自我，提升素质。

营造“崇善尚德”的浓厚氛围。把对重点人群、重点领域的教育引导作为突破口，以点带面，使师生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风。

三、主要对象：

主要对象是在校学生。以倡导“三心教育”(在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。

四、“学校道德讲堂”工作原则：

1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。

2、整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。

五、活动版块：

活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。

(一)教师“师德讲堂”

1、选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人等评选为载体，开展“身边的榜样”师德报告会，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

2、培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。

3、创设多样载体。充分利用年段(组)学习等载体，定期、不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设“师德讲堂”，让提升师德素养成为广大教师的自觉行动。

(二)学生“道德讲堂”

1、我选通过各个年段推荐选择一批道德践行的先进学生，固定一批道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

2、我听组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、晨会课、国旗下讲话、校园网络等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。

3、我讲利用道德讲堂的阵地，在班会课、晨会课、国旗下讲话、校园网络讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

4、我议听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

5、我唱学唱一首道德、文明方面的歌曲，每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。学习诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

6、我行深入开展“静悄悄的爱”，党员、队员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。

7、我看围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

六、保障机制：

1、健全学校“道德讲堂”建设工作领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：

组长：林长青

副组长：李福城 陈良役 肖丽明 陈仁泰及各年段段长

成 员：全体师生

2、成立学校“道德讲堂”宣讲组：教师宣讲组和学生宣讲组。

3、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与年段评比活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来。把参与道德讲堂的情况作为评优树先的重要条件，作为校级先进荣誉的考核内容。

4、建立宣传推广机制。在广播站、校园网站上开辟专题专栏，及时报道开展道德讲堂建设的情况。通过校园大力宣传我校道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。

七、材料收集：

1、每次道德讲堂活动要形成一套内容详实、规范有序的资料(包括电子资料及纸质资料)。每次活动要有方案、有活动过程记录、有简讯，活动中注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效。

中小学教师道德讲堂活动方案

一、背景

为了在营造“存好心、做好事、当好人、得好报、扬好德”的浓厚氛围，建设学校德育工作的新载体，不断提升未成年人思想道德水平，推动学校德育工作更上新台阶。我班决定切实开展主题 为“感恩老师,做懂感恩的好少年”道德讲堂活动

二、目标

1、在儿童青少年间，逐渐形成知感恩、懂感恩的氛围

2、促使儿童青少年将感恩转化为自身的道德品质

三、对象

六年级一班学生

四、时间

XX年10月15日上午11：00-11：40

五、流程

1、自我反省(问自己)。 “三问”自己：自己在学校里有没有见到老师主动问好?

是否能够认真完成老师布置的作业?

面对老师的批评教育是否虚心接受并改正呢?

2、唱歌曲。

3、学模范(讲故事)。感动中国张丽莉的故事。

4、诵经典。

1、师者所以传道授业解惑也。唐韩愈《师说》

2、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》

3、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。

《论语》

5、发善心。谈自己的感悟，学生代表刘力畅、许昆谈了自己对学习感恩教育的体会

6、念劝善词。学生们宣誓：在学校尊敬老师，认真听取老师的批评教育，努力学习文化知识，培养高尚的道德情操，将来成为一名合格的祖国建设者!

7、一堂一善事(日行一善)。日行一善，从今天起做一名感恩教育宣传员，让周围人都能够学会感恩，共建和谐社会。

8、行崇德礼。感悟道德，做道德践行者，崇尚道德，净化心灵，请全体起立向“德”字鞠躬。

9、送吉祥。祝愿同学们学习进步，天天快乐!

六、活动人员分工

主持人：

宣讲人：

礼仪示范：

指挥：

课件制作：

摄像：

中小学教师道德讲堂活动方案

为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，按照中央文明办及太仓市文明办、太仓市教育局的工作部署和要求，决定在全校中开展“校园道德讲堂”活动。特制定如下实施意见：

一、指导思想

贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以社会主义核心价值体系建设为根本，以提升未成年人思想道德品质为重点，遵循未成年人思想道德建设的规律，紧密结合创建全国文明城市，推动未成年人思想道德建设取得新成效，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、目标任务

弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“明礼、自强、守信、尽责、孝亲、友爱、崇俭”道德规范，引导未成年人树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”，把“校园道德讲堂”建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。

三、主要对象

“校园道德讲堂”主要对象为在校学生与教师。

四、形式流程

“校园道德讲堂”以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要宣讲形式，使广大教师与学生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。

(一)建设模式

1.班级道德讲堂。以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班队会、社会实践等途径，开展班级道德讲堂活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。

2.学校道德讲堂。学校利用多媒体教室与升旗仪式开展全年段或全校性的宣讲活动，提升学生道德素质。

3.多媒体教室讲堂布置。制作统一的背景，利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的道德建设氛围。

(二)主要流程

1.唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲;

2.看一部短片。围绕主题，组织学生观看一部道德建设视频短片;

3.诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典;

4.讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例;

5.谈一番感想。由学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

6.送一份吉祥。向学生赠送具有美德教育意义的“校园道德讲堂”小礼物，如书签等。

7.行一个善举。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。

五、保障机制：

1、健全学校“道德讲堂”建设工作领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：

组长：

副组长：

成 员：全体师生

2、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与班级考核评比活动结合起来，及时检查、督促、反馈工作情况。把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容

3、建立宣传推广机制。在广播站、校园网站上及时报道开展道德讲堂建设的情况。通过校园大力宣传我校道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。

4、时间安排。每月最少开讲一次，根据实际，确定开讲主题，灵活设计，吸引师生广泛参与。

5、做好材料的积累。要建立一套电子档案，对每次活动情况以文字记录、现场图片、视频资料等形式进行整理归档;要有具体的活动计划和活动记录;要发动广大师生自觉参与，强化道德修养，提升道德素质。

六、本学期的活动安排

根据学校实际，学校准备抓住教师职业道德方面，学生文明诚信，宽容互助，孝心永存方面来开展活动。

时间

内容

学习形式

参与人员

负责人

XX年9月

《寻找最美乡村教师颁奖典礼》师德教育

集中

教师

朱宏斌(校长)

XX年10月

以阳光心态助推美丽人生，助力中国梦想

班级、年级、学校

学生

德育处

班主任

XX年11月

廉洁、诚信教育

班级、年级、学校

全体师生

校长室

班主任

XX年12月

处处有礼仪、争做文明人

班级、年级

学生

班主任

XX年1月

身边的“雷锋”

班级、年级、学校

学生

德育处

班主任

第四篇：仪式方案--实验小学道德讲堂活动方案

为认真贯彻落实党的十七届六中全会和省市县党代会精神，大力加强社会公德、职业道德、庭美德、个人品德建设，进一步巩固我县创建“省级明城市工作先进县”成果和全县人民“干事创业、跨越发展”的共同思想道德基础，按照县明委的统一安排部署及教体局平教体发〔2012〕29号《关于在全县教体系统推进“道德讲堂”建设的实施方案》，决定在全校开展“道德讲堂”活动。特制定以下实施方案：

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，按照县教体局关于推进“道德讲堂”建设的工作要求，强化宣传教育，建立覆盖全校的“道德讲堂”网络，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，为我县“三年突破”、创建“省级明城市工作先进县”打造新亮点，树立学校新品牌。

二、工作目标

以提升师生思想道德修养和明素质为核心，通过开展“道德讲堂”，以教师教育学生、长评教师、师生学师生的自我教育模式，加强社会公德、职业道德、庭美德和个人品德“四德”宣传教育，普及道德理念、讲述道德故事、弘扬道德精神、展示道德力量，引导全体师生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。着力提升全体师生思想道德素质和明程度，在全校形成“好人好报”的社会共识，推动“知行合一”的道德实践，营造“德行实小”的浓厚氛围。

三、基本要求 (一)基本原则

坚持“贴近实际、贴近生活、贴近师生”的基本原则，在“身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式基础上，走特色化道路，普及性和创新性并重。贴近实际，坚持正确的舆论导向，把宣讲的思想性、指导性和针对性结合起来，使道德讲堂办出特色，办出风格;贴近生活，从校园生活中挖掘生动的典型事例，使“道德讲堂”活动更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息;贴近师生，重视广大师生在“道德讲堂”活动中的主体地位，把握时代脉搏，反映师生需求，使“道德讲堂”真正成为师生自己的讲堂。

(二)主要内容

“道德讲堂”活动要突出“德行”主题，以社会主义核心价值观和社会公德、职业道德、庭美德、个人品德“四德”为主要内容开展宣讲活动。

1社会公德宣讲。社会公德的内容主要包括明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法。宣讲社会公德要以“仁”为核心，引导师生怀仁爱之心，行仁善之举。

2职业道德宣讲。职业道德的内容主要包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热心服务、奉献社会。宣讲职业道德要以“信”为核心，引导师生以信待人，以信兴业。

3家庭美德宣讲。庭美德的内容主要包括尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持、邻里团结等。宣讲庭美德要以“孝”为核心，引导师生以孝为本，孝俭养德。

4个人品德宣讲。个人品德的内容主要包括团结友善、正直宽容、明礼诚信、勤俭自强。宣讲个人品德要以“礼”为核心，引导师生提升综合素质，做明有礼的实小人。

(三)活动措施

“道德讲堂”活动要达到“五个一”标准。

1、一处场所。“道德讲堂”以阶梯教室为固定场所。在门口悬挂“道德讲堂”标识牌，配置桌椅、讲台、多媒体。

2、一支队伍。以“自身素质强、道德素养高、化修养好”为标准，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人”的形式，充分发挥长委员会作用，组建一支素质高，业务强，认真负责，热心明道德传播践行的师资队伍。

3、一种模式。“道德讲堂”通过授课、讲故事、评议、组织活动等基本形式开展教育活动。基本程序和内容包括：唱一首歌曲、学一句经典、看一部短片、讲一个故事、做一番点评、做一场专题讲座(辅导)。

4、一系列活动。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”等形式，生动活泼地开展“道德讲堂”系列活动。

我听：以报告、演讲比赛等形式，听道德故事，悟模优秀品质。 我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲、可敬、可信、可学。

我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。

我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。

我选：以师生评选等形式，由师生评选先进人物和宣讲主题。

我行：以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。

5、一套制度。要建立完善“道德讲堂”的组织领导、学员管理、信息公开、资料留存、考核激励等日常管理制度，各项规章制度一律上墙公示，做到有组织、有计划、有活动、有成效。科学制定全年活动计划，每一次活动前认真谋划内容和形式，提前公布活动信息，结束后做好资料整理存档，将师生参与“道德讲堂”情况列入各类评先树优考核内容。

四、主要类型

根据学校的特点和需求，“道德讲堂”活动的主要对象是在校学生以及全体教职员工。对在校学生以倡导“三心教育”(在中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和推动学校、庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。对全体教师以“为人师表、爱岗敬业、奉献社会、提升自己”为主要内容，引导他们自觉遵守职业道德规，传播宣扬新时期德育新理念，强化青少年学生思想道德教育，引导全体教职工在参与中不断学习、自省自律、慎独慎微、知荣明耻，提升道德自觉和道德水平。

五、工作步骤

(一)启动实施阶段(2012年11月—12月)。制定好实施方案，认真做好宣讲员培训、讲堂环境的设计与布置、道德典型事迹和“道德讲堂”主题歌曲的选录等工作，及时启动“道德讲堂”活动。

(二)全面推进阶段(2013年1月—6月)。完善讲堂宣讲阵地，健全宣讲员队伍，深入推进“道德讲堂”活动，形成科学有效、具有特色的讲堂模式。 (三)总结提高阶段(2013年7月—12月)。做好经验总结，推广先进典型，吸引更多的师生、长参与“道德讲堂”活动。

六、组织保障

1、高度重视，加强领导。要把开展“道德讲堂”工作摆上重要议事日程，紧密结合学校工作和学生实际，认真制定工作方案，有效组织实施。学校成立“道德讲堂”建设工作领导小组，负责推进“道德讲堂”活动，对深入开展“道德讲堂”工作进行认真准备、周密安排、精心部署，深入落实。

2、精心组织，扎实推进。在“道德讲堂”活动中要与日常学习活动、干部教师理论学习和学雷锋等活动相结合，采取集中组织与分散组织相结合开展“道德讲堂”活动，合理利用已有阵地，以整合和新建相结合的方式扎实推进。

3、广泛宣传，营造氛围。要及时宣传、报道开展“道德讲堂”活动的情况，大力宣传道德先进人物的优秀事迹。要制作一批公益广告牌，在公共场所悬挂、张贴，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。要及时发现和总结在活动过程中涌现的成功做法和先进典型，予以推广，形成“拨亮一盏灯，照亮一大片”的良好效应，全面提高师生的思想道德境界，激发斗志，凝心聚力，推动学校教育教学工作又好又快发展。

4、强化督查，注重实效。党支部要将“道德讲堂”工作列入重要议事日程，对“道德讲堂”活动情况进行督查推进，同时将此项工作作为明科室评选的重要条件。

第五篇：“道德讲堂”活动总结

朝阳银行营业部

关于开设“道德讲堂”的工作总结

为深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，结合我部实际，我部积极部署开展“道德讲堂”系列活动，制定了活动开展的相关实施方案，进一步推动了我行文明单位建设进程，提高了全体干部员工道德素质建设，现具体总结如下：

一、“道德讲堂”建设工作领导重视，组织健全。围绕“道德讲堂”活动目标，结合我部工作实际，把“道德讲堂”建设摆在突出位置，将道德讲堂“建设和业务工作同部署、同落实、同考核。不断创新“道德讲堂”工作机制，拓宽建设渠道，丰富建设内容，延伸建设内涵，形成主要领导亲自抓，分管领导靠上抓，干部职工全参与的“道德讲堂”建设格局。我部成立了由总经理为组长，副总经理为副组长，各部室负责人为成员的“道德讲堂”领导小组;制定了“道德讲堂”管理制度。组建了由支部班子、科室负责人组成的宣讲队伍，宣讲队伍合理，有专业宣讲员、到的践行先进人物和有讲述愿望的员工组成，并对宣讲员进行了理论和宣讲实践培训，提升了宣讲能力，宣讲时宣讲员全部挂牌上岗。

二、“道德讲堂”活动主题明确，氛围浓厚。宣讲内容以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为基本范畴，并融入历史上以及身边涌现的体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等优秀品德的事迹。在二楼会议室设立了“道德讲堂”，普及文明道德知识，文明道德小故事，典型人物的先进事迹等，营造“崇德尚善”的浓厚氛围，并对“道德讲堂”活动开展情况进行了宣传报道。

三、“道德讲堂”活动丰富，成效突出。在活动内容上，确保了活动取得实效。形成了具体的活动计划，每周三组织一次“道德讲堂活动”，并有活动记录。“道德讲堂”活动开展程序如下：组织学唱一首“道德讲堂”活动主题歌曲，讲述一个典型事例或观看一部道德建设先进人物事迹的短片，组织全体干部员工学习道德模范，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式讲述道德事迹，诠释道德内涵。诵读《孝经》《弟子规》等一批具有道德影响力、感染力的书籍，有计划的组织党员干部职工阅读交流感想，在看、读、思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素质的提升。参加道德“道德讲堂”的全体人员，依据自身实际，主动做出道德承诺，并互助赠送吉祥卡，表达美好祝福。这些活动在引导员工在认识，接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化为行动，推动了我们的文明建设活动进程。

四、文明创建活动精心组织，注重落实，多年来，我部围绕文明单位建设活动开展了一系列活动，并把它与业务工作有机结合

(一)深入扎实开展“信仰、信念、信心”教育活动。今年以来，我们将“信仰、信念、信心”作为文明建设的一项重要内容，进行了认真细致的开展落实。开展了以“ ”为主要内容的系列活动，采取理论学习、选树岗位标兵等多种形式。通过教育活动，组织引导党员着力解决理想信念动摇、政治思想消极、发展信心不足、宗旨观念淡薄等方面的问题。

(二)精神文明建设和社会公益活动的开展不断推进。我们以文明单位建设为契机，深入扎实开展了“面对面、心贴心、实打实”的活动;针对困难群众生活和工作中的具体实际情况，给他们以诚挚的关怀，让党组织的温暖，及时传递到他们心中，7月12日，在赵敬华总经理的带领下，营业部在职党员走访慰问了金元社区的5户特困群众，并未他们送了大米、油等生活用品，为金元社区特困群众捐款2000元。精神文明建设和社会公益活动的开展，营造了积极向上的精神风貌，推动了扶贫济困、讲正气、促和谐的良好社会风尚的形成。

总之，我部的“道德讲堂”以其亲和力、感召力和影响力，让全体干部职工在耳濡目染和潜移默化之中，汲取了道德智慧，强化道德修养，更为投身朝阳银行建设的浪潮中，成为推动全行发展的“新风宣传窗、文明传播机、道德展示台”。这是与总行领导与亲切关怀是分不开的;但与总行的要求相比，还存在一些问题和不足，在今后的工作中，我们要进一步强化措施，加大力度，深入实践科学发展观，把“道德讲堂”建设不断推向深入。

“道德讲堂”建设工作下一步工作打算，在下一步“道德讲堂”建设工作过程中，我们要进一步加大宣传力度，营造崇德尚善、见贤思齐的良好氛围