第一篇：暨南大学mba教育中心
嘉禾博研MBA培训：南京航空航天大学MBA努力打造精品教育
南京航空航天大学[微博]MBA[微博]项目创办10年来，一直秉承着为社会各界管理精英们搭建终身学习、知识共享、扩展人脉的平台，已经形成了最具有专业特色的课程体系和服务团队，MBA项目的总体目标是：培养符合社会主义市场经济需要的高尚精明、富有远见和学有专攻的现代职业经理人、企业家、创业家。
办学之初奠定良好基础
南京航空航天大学经济与管理学院是中国管理教育培训的倡导者和践行者，其管理学排名一直位于国务院学位办学科评价的A+行列。早在上世纪80年代初，就接受航空部委托，在系统内开展了不同类型的工商管理教育培训。1999年与澳大利亚南澳大学合作，成功举办MBA项目。2001年率先在中航工业开展MBA相关教育，MBA教学受到业界好评，被国家重点国防企业中国航空工业总公司以及南方航空公司、东方航空、中国国际航空公司指定为高端人才培养基地。南航大MBA教育项目经国务院学位办批准自2006年春季起开始正式招收 MBA学员，项目自创办起就受到学校领导的高度重视，专门成立了学校MBA教育指导委员会。
踏实走过专业10年
严谨务实的招生环节。以南京航空航天大学强有力的品牌为支撑，不断扩大MBA招生影响力，拥有MBA在校生800余人。采用灵活多样的办学模式，包括SMBA、集团班和外地班，吸引各行各业考生前来报考。在考录过程中严格执行国家及学校的各项招生政策，确保录取环节的公正、公平和择优，将MBA招生做出品牌，做出质量，吸纳大量MBA优质生源。南航大MBA报考人数和招生人数比在第五批和第六批院校(32所)位于前列，2013年、2014年、2015年名列第五批和第六批院校招考比的第一名。目前南航大MBA最短时间(2年)的毕业率居江苏省内第一。
科学规范的教学环节。以南航大经管院强大的教学科研团队为依托，设置了涵盖工商管理专业的10个研究方向，满足各行业管理者的不同学习需求。同时南航大MBA还为学生整合国内外尖端、优质的学习资源，实现理论教学与实践演练、专家教授与学生交流的有机结合，注重在MBA教学过程中打造学生的“五力”即分析力、决断力、沟通力、执行力和学习力，并将具体教学目标聚焦为三个方面：个人品德、职业伦理、 知识结合中国传统文化环境打造具有国际战略眼光的适应型职业经理人才队伍。截至2015年6月累计培养MBA优秀人才达1400余人，为社会各界输送了大批管理精英。
丰富多彩的学生活动。内容形式多种多样，包括企业参访观摩，MBA企业竞争模拟大赛，各种MBA发展论坛，MBA联盟，文体竞赛，爱心公益，海外游学等。一系列活动不仅构建了广阔的校友网络，在MBA项目平台上长期互相学习、共同探索，更是让学生了解最知名企业的管理经验和发展经历，帮助学员充分了解世界经济的格局和商业机会，领略国际最前沿的管理学相关理论和方法。
院校活动
努力铸造精品教育 南航大MBA会继往开来，不断进步，本着立足江苏，服务“三航”，强调突出“航空、航天、民航”特色;在课堂教学中积极推进案例教学以及案例建设，突出MBA特色教学，提升课堂互动效果，满足MBA学生实践需求;大力推进师资交流培训，加强与名企之间的合作;完善学员全过程管理和服务，打造更为专业的MBA服务团队;通过联合会、校友会、江苏MBA联盟、华东地区MBA联盟、中国MBA联盟等打造学员增值网络。
第二篇：吉林大学管理学院MBA中心主任房伟解读MBA最新招生政策
专访吉林大学管理学院MBA中心主任房伟
——解读吉林大学MBA最新招生政策
2013年9月1日，吉林大学正式依托文泰建立吉林大学管理学院MBA山东教育中心，负责MBA课程班在山东地区的招生及相关教学管理工作。随着十月网报的日益临近，为使山东考生更近距离的了解吉林大学MBA项目，9月14-15日，吉林大学管理学院党委书记夏晓巍教授、MBA中心主任房伟副教授到访文泰，在青岛、烟台举办招生咨询会，解读2014年最新招生政策、为同学们答疑解惑。招生咨询会后，吉林大学管理学院MBA中心房主任接受了文泰专访。
文泰：欢迎房主任来到文泰，在为大家详细解读政策之前，能否介绍一下吉林大学和吉林大学管理学院。房主任：吉林大学于1995年首批通过国家教委“211工程”审批，2001年被列入“985工程”国家重点建设的大学之一，是国家“111计划”、“2011计划”、“卓越计划”和“珠峰计划”重点建设的学校，现已成为我国目前办学规模最大的高等学府。在2013年中国大学排行榜中雄居全国高校第八位，是世界500强大学。
吉林大学管理学院的前身是原吉林工业大学管理学院，学院的历史可追溯至1955年吉林工业大学建校时成立的工程经济专业。学院成立于1985年，是当时教育部较早批准成立的管理学院之一，在国内重点高校具有一定的影响和地位。我国管理学界的前辈杨建元、陈焕友、沈景明、周三多、吴洪、陈松年、赵恩武、蒋葆芳、郑大本等学者都曾经在我院从事过教学科研工作。学院现有管理科学与工程、工商管理、图书情报与档案管理三个一级学科博士后流动站，管理科学与工程、工商管理、图书情报与档案管理三个一级学科博士学位授权点，技术经济及管理、国际贸易学、企业管理、会计学、管理科学与工程、工程项目管理、图书馆学、情报学、档案学九个硕士学位授权点，MBA、EMBA、MPAcc、ME(工程硕士)、图书情报、工程管理六个专业学位硕士授权点。
文泰：吉林大学管理学院MBA走进山东，无疑会让广大山东考生增加更多选择，十月网报临近，有很多考生也在关注吉林大学管理学院MBA项目，那么就请房主任介绍一下吉林大学的MBA。
房主任：吉林大学管理学院1997年经教育部和国务院学位委员会批准获得MBA教育办学权，回顾16年的发展历程，已经有10届以上的学生陆续毕业了，吉林大学MBA注重复合型、综合型人才的培养，一方面是面向经济全球化和信息化，从务实性、创新性与国际性的角度设计和开发课程，采用理论讲述、案例分析与专题研讨相结合的互动式教学方法，通过与大型企业共建管理实践基地锻炼学员的实践能力;另一方面是培养掌握坚实的理论基础，具有多维的知识结构和复合的能力结构，懂技术、善经营、会管理，具有创新精神的复合型高级管理人才。
文泰：吉林大学管理学院MBA在近几年屡获殊荣，2011年成为中国学子心中十大最具品牌价值的商学院，20
11、2012年先后两次获得最具发展潜力的MBA和最佳MBA院校奖项，是什么优势特色让吉林大学管理学院MBA保持领先的势头，持续进步发展获得广泛肯定的?
房主任：吉林大学管理学院MBA的优势特色，可以用“四高”来概括，即高水平的师资团队、全面高端的课程体系、高度开放的办学模式和高层次人才的培养。现在的吉大MBA能取得如此成就，离不开“四高”人才培养体系的建立和完善。目前，学院拥有一支教学经验丰富，学术造诣较高，以教授、副教授为骨干的教师队伍，并经常聘请外藉专家、教师来院讲学，在课程设置上，充分考虑到了学员的需要，注重学员创新能力和沟通能力的培养，让学员在不断的学习中实现综合素质的提升。此外，吉林大学管理学院采通过校内校外相结合、国内国外相结合的办学模式，不仅使学生的视野开阔，而且使学生的知识储备实现了升华。学院不仅与一汽集团、吉林移动、吉林油田集团公司、华北电力设计院、众诚投资发展集团等建立了战略合作伙伴关系，还分别与美国百森学院创业研究中心、美国加州州立大学、美国弗吉尼亚理工大学、加拿大蒙特利尔大学、加拿大麦吉尔大学、日本早稻田大学、韩国启明大学、台湾东华大学、台湾中原大学等建立了学术交流关系。更让我们感到自豪的是，学院每年有在校本科生911人，全日制研究生596人，其中博士研究生260，硕士研究生336人，各类专业硕士1000余人。建院二十六载，培养的毕业生遍布在政府机关、大中型企事业单位、外资和民营企业，并各自在岗位上取得了很好的成绩。
文泰：吉大MBA创新的办学思路和培养体系受到社会各界广泛关注和赞誉，那对于这样一所知名院校，入学门槛是怎样的，今年在山东地区的招生政策又有什么不同?
房主任： 吉林大学管理学院MBA项目的招生工作目前已经全面启动。山东作为孔孟之乡，无论从教育需求上还是从生源优秀程度上在国内都是很知名的，每年都有不少山东考生报考我院，他们优异的成绩和表现让我们惊讶，与此同时，吉林大学管理学院也和山东企业保持着紧密的联系，致力于培养山东本土化的管理人才，以上种种因素，促成了在今年招生工作开始伊时，我们首先依托文泰建立了吉林大学MBA山东教育中心，这样的变化在于，将吉大优势教育资源引入山东，更好的让山东学生对近距离参与我们的优势项目，而我们的师资团队也会亲临授课，为学生传授最新的实践案例。
从政策上来讲，今年谋求变化的出发点也是为了优化MBA生源，考虑到近几年MBA学员逐渐年轻低龄化的趋势，我们选拔考试成绩出色考生的同时也要兼顾目前在社会岗位中中流砥柱的中高层管理人员，针对他们管理实践经验丰富、考试成绩相对一般的状况，目前我们正在对是否实行A/B线进行论证，一旦方案通过，我们将对今年符合B线复试资格的考生适当放宽政策，这也是我们把社会实践、工作岗位等各个方面纳入到综合考量的范畴，而不是单看考试成绩的一个变化。
文泰：吉林大学MBA项目的报考条件是什么?
房主任：吉林大学管理学院MBA享有自主划线的资格，截止到2014年9月1日，大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验者;大专毕业后有5年或5年以上工作经验者;已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验者都符合申请条件，吉大MBA的报考还具有自身的先天优势，除了英语以外，还可以选择日语、俄语小语种，这将进一步扩大优秀生源的选择性。需要注意的是，吉大MBA不接收调剂，请广大考生慎重报考。
文泰：吉大MBA在山东的培养方式是怎样的?
房主任：吉大MBA采用先考后读的方式，完全沿用吉大自身师资团队，目前的培养形式有全脱产和半脱产的形式，其中半脱产学制约为2.5年，上课地点在吉林大学MBA山东教育中心，每月1至3次，周末上课，课程学习时间约为一年半，撰写论文的时间约一年。另外大家可以了解的是，吉林大学MBA学籍保留4年，可免费延期半年毕业。而学生在规定年限内修满培养方案要求的学分，通过学位论文答辩，经吉林大学学位委员会审核批准后，将获得吉林大学工商管理硕士研究生毕业证书和学位证书。
文泰：入学之后的课程设置如何安排?
房主任：吉大MBA的培养方案总共是21门课程，3门基础课，13门必修课以及5门选修课。
文泰：学生对于吉大MBA学费问题还是比较关注的。
房主任：吉林大学管理学院MBA预计2014年会对学费进行一些调整，因为MBA项目是随市场定价的，所以国内整体MBA的学费都是比较高的，现在我们学费相比吉大的定位和项目质量来说都是偏低的，所以我们也在研究把学费调整到一个比较合理的水平，但是最终具体的费用需要有关部门批复，在没有官方渠道正式确认发布之前，学费可以参考今2013年的定价，我们也会及时通过官方网站等媒体发布最新讯息，请广大考生关注。
文泰：请您从管理学院的角度，为正在积极备考的2014年MBA考生提一些积极的建议。
房主任：我认为现在越来越多的院校更注重考生的综合素质与管理潜质，以及目前是否适合读MBA的审核。建议考生们根据自己的实际情况，综合评估投入与产出的比例，选择适合自己的院校。而在备考方面，考生更需要加强基础知识的积累，有条件的情况下应该多多参与圈子里的交流分享，与老师沟通获得点评，这些都是考研成功的保障。
文泰：感谢房主任的建议，今天很高兴房主任能够接受我们的专访，最后，在
14、15日两天的行程里，您到访了文泰青岛、烟台校园，这也是你首次亲临，近距离接触文泰，你的印象如何?
房主任：印象十分深刻，文泰出众的教学硬件设施、舒适的教学环境以及专业的行业精英团队都给人耳目一新的感觉，尤其是文泰总校设置在半岛地区最具活力的青岛市，并向烟台、威海、淄博、济南等周边城市辐射，显示了强大的综合能力，这也对吉林大学管理学院MBA进驻山东提供了优良的地域支持条件，在和文泰相处的几天中，我随时都能感受到文泰专业务实、开拓进取、人文关怀精神的体现，是当之无愧的山东高端教育第一品牌，这种专业专注教育的态度在国内都极为少见，我相信，吉林大学管理学院MBA项目可以依托文泰在山东落地生根，获得全新发展。
文泰：谢谢房主任的肯定，山东为国内MBA项目提供了大量优秀生源，是教育培训需求大省，每年都有很多山东考生参与到更高层次的教育学习中，文泰在其中扮演的不仅仅是教育培训的角色，更是让知识引领生活理念的传播者和推动者，文泰现已形成包括研究生教育、高层经理培训和集团教育培训的一体化人才培养体系，相信这次与吉林大学管理学院的携手，更能扩大双方在山东地区的影响力，帮助在职人员实现提升自我，助力山东企业提高组织绩效和综合管理水平，成就卓越企业。
第三篇：山西财经大学MBA教育学院2012迎新联欢会
山西财经大学MBA教育学院
2012迎新暨元旦联谊会日程安排
值此新年即将来临之际，预祝我院广大师生节日愉快，工作顺利、万事如意。为给大家营造一种欢乐祥和的节日氛围，搭建一个相了解、沟通与交流的平台。我院MBA联合会决定于以下时间和地点举办山西财经大学MBA教育学院2012迎新暨元旦联谊会，欢迎全体广大师生届时莅临观摩指导。
活动时间：2011年12月18日 15：00---18：00
活动地点：南内环街青龙大酒店九层多功能厅
活动主题：“诚信交流、合作共赢”
参加人员： 应邀嘉宾及MBA教育学院全体师生员工
活动组织架构及职责
总顾问：王金秀教授
总指挥：赵留栓 主席
总策划：王军部长
筹备组：宋晓斌
节目组：王军
技术组：刘汉臣
后勤组: 王利军
组织职责
总顾问： 负责整个活动方案的提议，审订。
总指挥：负责整个活动的全程指挥协调和各小组工作分工安排及督
导;负责各类应急情况的处理。
总策划：负责活动整体计划和方案制定。
筹备组：负责会场的布置，包括舞台背景板、条幅、拱门、座签、 抽
奖盒 、兑奖号的制作、签到薄的购买、鲜花的购置安放和宣传资料的准备。
节目组：负责节目顺序的安排、演出活动的组织及节目单的制作、
确定主持人、撰写主持词等。
技术组：保障舞台灯光、音响等设备的正常运行。与酒店相关设备管
理负责人做好协调与合作。
后勤组：负责现场秩序的引导;瓜果饮品、奖品的准备;协助筹备组
布设会场、记录签到簿、发放兑奖号等。
宣传组：要负责整个活动过程影像资料的采集及后期通讯报道事宜。 具体日程安排
第四篇：中国海洋大学2014年攻读硕士学位研究生考试大纲--工商管理硕士(MBA)教育中心考试大纲
020 MBA教育中心
初试考试大纲由教育部考试中心编制
复试考试大纲
思想政治理论
一、考试目标
本考试大纲根据MBA学位研究生的培养要求，科学、准确、规范地测评考生在思想政治理论方面的基本素质和综合能力，考察考生对思想政治理论的掌握与运用程度，旨在使学生具有较强分析问题与解决问题的能力。着重掌握中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的方法，帮助学生树立科学发展观，把握时代脉搏。
二、考试内容
(1)马克思主义中国化的理论成果
对马克思主义中国化的科学内涵和历史进程有一个总体的了解;对马克思主义中国化三大理论成果形成与发展的社会历史条件、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义有一个基本的把握;认识到马克思主义要在中国发挥指导作用必须实现其中国化。
(2)马克思主义中国化理论成果的精髓
理解马克思主义中国化理论成果的精髓与党的思想路线之间的关系。系统把握党的实事求是思想路线的确立、重新确立以及丰富发展的过程。认识到党的思想路线是关系到社会主义兴衷成败的重大问题。
(3)社会主义改造理论
了解和把握新民主主义向社会主义转变的理论，社会主义改造的道路和历史经验，社会主义制度在中国的确立及其重大意义。认识到新民主主义社会向社会主义社会过渡的历史必然性。
(4)社会主义的本质和根本任务
理解邓小平理论的首要的基本的理论问题——什么是社会主义，怎样建设社会主义。认识到发展问题是解决中国一切问题的关键。把握科学技术在发展中所起到的重要作用。认识到过去我们遇到的一些挫折和产生的困惑都是源于没有认识清楚什么是社会主义。
(5)社会主义初级阶段理论
认识和把握社会主义初级阶段是中国的基本国情和最大的实际。认识这一阶段国内的主要矛盾，认识和把握社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领和发展战略。从而对中国国情有一个清晰的认识。
(6)社会主义改革和对外开放
认识和理解改革与开放的关系，推行改革的理论依据和实践基础，主要内容，正确认识改革的性质以及改革对巩固和发展社会主义的重大意义。认识和理解实行开放基本国策的客观必然性，了解和认识我们开放的历程及其进一步扩大开放的举措。从而加深对改革开放是强国之路这一基本点的认识。
(7)建设中国特色社会主义市场经济
分析建设中国特色社会主义市场经济，包括经济制度和体制，经济发展的重大战略方针。认识中国选择社会主义市场经济体制的理论和实践基础，选择的历史过程和社会主义市场经济体制的性质和内容。了解党对我国社会主义初级阶段基本经济制度和分配制度的新概括，强调应当全面理解公有制和按劳分配的含义及其主体地位，坚持主体地位的重要意义。搞清楚如何正确认识和处理公有制经济和非公经济。
(8)建设中国特色社会主义政治
认识到人民民主是社会主义的生命。把握发展社会主义民主最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。分析中国特色社会主义民主政治制度的主要内容、依法治国的基本方略。分析如何深化社会主义政治体制改革发展民主政治。正确认识社会主义社会的民主、自由和人权，分清社会主义和资本主义两种不同社会制度下民主、自由和人权的不同本质。
(9)建设中国特色社会主义文化
阐述代表中国先进文化的前进方向，建设中国特色社会主义文化的战略地位、根本任务和指导方针，建设社会主义核心价值体系的主要内容,阐释加强思想道德建设与教育科学文化建设的主要内容和方针政策,了解中国特色社会主义文化建设、社会主义核心价值体系建设、思想道德建设和教育科学文化建设的重要性、主要内容和基本方针政策。
(10) 构建社会主义和谐社会
分析构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性，党提出构建社会主义和谐社会的理论渊源和现实依据,论述构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务，深刻认识构建社会主义和谐社会的科学涵义和重要意义，了解关于构建社会主义和谐社会的总体思路以及推进以改善民主为重点的社会建设。
管理学原理
一、考试目标
本考试大纲根据工商管理专业硕士(MBA)学位研究生的培养要求，科学、准确、规范地测评考生在管理方面的基本素质和综合能力，考察考生对管理学原理的掌握与运用程度，旨在为企业和社会培养具有良好职业道德和职业素养、具有较强分析问题与解决问题能力的实践型的中高级工商企业管理专业人才。
二、考试内容
(1)管理、管理者与组织：管理的含义;管理者的分类与角色;组织与环境;企业与企业管理;组织的道德与社会责任。
(2)管理思想的演进：早期的管理实践与管理思想;古典管理理论;人际关系学说与行为科学;管理科学理论。
(3)计划与决策：计划的含义与内容;决策的含义与过程;决策的类型;决策的方法。
(4)组织职能与组织结构：组织职能的含义及内容;管理宽度与组织层次;组织中的职位设计;部门划分;组织结构的类型;团队的类型与特点;委员会管理;影响组织结构选择的因素。
(5)组织中的职权配置：权力、职权与指挥链;授权;组织成员的活性化;分权和集权;职权的分化。
(6)领导职能：领导职能的含义和作用;领导的原理和要求;领导艺术与领导者的修养。
(7)沟通：沟通的含义;沟通的类型;有效沟通的原则。
(8)控制职能：控制的含义;控制的过程;控制的基本类型;有效控制的原则。
第五篇：大学MBA课程
大学MBA课程分为公共课程、核心课程与选修课程三类
公共课程共三门：社会主义经济理论与实践、商务英语、商业伦理。其中商业伦理为我校新开出的课程，旨在培养学员的社会责任感，培养出具有社会公德心的职业经理人和企业管理者。
核心课程共十门，内容大体涵盖MBA学生需要掌握的管理学和经济学基础知识和技能;每一课程的内容都比较全面，以保证MBA学生在不选修其它专业课程的情况下，对管理领域的基础知识仍有相对全面的了解。
管理学：系统地学习研究管理活动的基本规律和一般方法，研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和资源配置，提高企业生产力水平，管理学是一门综合性的交叉学科。
管理经济学：在经济学和管理学之间搭建一个平台，针对企业管理中的问题，运用经济学理论和知识进行科学决策，例如供求规律、企业行为、市场分析技术、生产者理论、成本理论、市场结构、价格决策、经济体制与宏观经济政策、市场失灵与政府作用等，学会用现代经济学的基本观点分析和解决问题，掌握企业经营目标优化的方法和工具。
会计学：学习了解会计基础知识、会计要素的确认与计量以及如何阅读财务会计报告与财务分析报告。
生产与运作管理：学习企业投入产出的过程与运行系统的设计，研究如何将生产要素组织成现实的生产力以有效地创造出产品和服务。
营销管理：对市场营销学理论和知识有一个全面而系统的了解，学习如何建设高绩效营销团队，掌握谈判和决策管理以及客户关系管理。
人力资源管理：学习了解人力资源战略规划、企业岗位分析与岗位评价、企业人员招聘、培训、绩效考核、薪酬管理以及其他一些日常事务性业务，如人事统计、员工健康与安全管理、人事考勤、人事档案管理、员工合同管理等。
公司理财：学习了解企业经营活动中的一些财务知识，例如资本预算、融资决策以及企业管理者如何管理日常的现金和财务工作。
组织行为学：是现代管理学的重要组成部分，涉及心理学、社会心理学、政治学、社会学及人种学等学科。通过学习了解工作组织中的个体、群体行为模式是怎样的，它们之间如何互动、个性如何影响工作绩效、如何激励员工、如何适应和把握环境变化等。
管理沟通：介绍人际沟通的科学基础和深层心理学原理以及人际沟通的核心原则和常规沟通模式，学习掌握如何加强组织协调，增强团队互信，打破沟通障碍，扩大整合绩效，全面提高企业综合工作效率。
战略管理：学习掌握企业战略的分析、制定、实施以及评价。依据企业的战略规划，
对企业的战略实施加以监督、分析与控制，特别是对企业的资源配置与事业方向加以约束，最终促使企业顺利达成企业目标，实现企业使命。
选修课程既可以选修为MBA设置的特定选修课和专业课程，也可以选修普通研究生课程，并鼓励跨学科选修，以进一步拓宽知识面，完善知识结构。
绩效管理领导行为战略咨询市场调查与分析网络营销企业投资管理 战略成本控制项目经济分析与评价项目合同管理
专业方向课的设置是为了让学生在全面了解管理学基本知识和基本技能的前提下，对自己喜好的专业领域内的专业管理知识和技能有较深入的了解。
专业方向：人力资源管理管理咨询市场营销电子商务财务分析与控制项目管理 战略管理和跨国经营 商业情报和信息安全
特色行业管理：水利水电行业MBA、电力行业MBA、医疗行业MBA、金融行业MBA、出版印刷与传媒行业MBA。