认识新规范争做文明人

第一篇：认识新规范争做文明人

践行文明礼仪规范 争做文明礼仪之星

---“践行文明礼仪规范”演讲比赛总结

星期四中午，我校举行了“践行文明礼仪规范”演讲比赛。全校共18位选手参赛。从全校各班遴选出来的优秀参赛选手们，用他们的精彩演讲博得台下阵阵热烈的掌声。围绕“文明礼仪”这一主题，各班的小选手们或说古论今，或引经据典，或用身边的人物典范，榜样故事将文明礼仪的内涵演绎得淋漓尽致。经过参赛选手紧张的角逐和评委的公正评价，评出一等奖4人，二等奖6人，三等奖8人。

最后，教务处王艳老师做了总结，她勉励同学们要积极参与到文明礼仪教育的实践活动中来，从小事做起，从身边的一点一滴做起，齐心协力，共同创建文明和谐、健康向上、特色彰显的三搭桥小学。

本次演讲比赛我们围绕文明礼仪这个教育主题开展，同学们在活动中得到锻炼，受到了启发。我们一定认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。

第二篇：遵守行为规范，争做文明学生

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好!今天我国旗下讲话的内容是：“遵守行为规范，争做文明学生”。走在整洁美丽的校园，坐在宽敞明亮的教室，也许你并不在意自己偶然说出的一句脏话，也许你并不留心践踏在脚下的花草，也许你已经习惯自己旁若无人的喧叫。可是，你已经成为了《中小学生日常行为规范》的破坏者。作为新时代的学生，我们的一举一动，一言一行都是我们品德情操的体现。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，没有规矩不成方圆。

同学们，“我们要养成良好的行为习惯”、“我们要做文明学生”“我们要做遵纪守法的好公民”等等，这些话，我相信大家一点都不陌生。可是扪心自问，这些与我们一生的发展有着密切相关的话我们在平时的学习生活中做到了吗?在这里，我向同学们发出以下倡议:

1.热爱科学，开动脑筋，敢于提问，乐于探究。

2.遵守校规校纪，按时到校。

3.穿戴整齐，每天上学要穿好校服，佩戴好红领巾、校卡。

4.上课铃一响，立即安静端坐，等待老师上课。

5.见到师长主动打招呼。

6.整齐而安静地排队前往食堂用餐，就餐时，安静就餐，不抛洒、不浪费。

7.课间活动部追逐打闹，不串楼层、班级，不在走廊上大呼小叫，上下楼梯轻上缓下，靠右行走，不要拥挤、跑跳。

8.排队集会时要做到快、静、齐，列队整齐有精神。

9.爱护公物，保护环境，热爱大自然。

10.孝敬老人，勤俭节约，诚实守信，善待他人。

“遵守行为规范，争做文明学生”不是一句口号，而是需要我们从身边的小事一点一滴的做起。我真诚的希望，大家能团结起来，用我们的实际行动、用我们良好的行为习惯，共同创造和谐、温馨而文明的学习生活环境。同学们，“遵守行为规范，争做文明学生”， 净化自己的心灵，规范自己的言行，用实际行动争做文明的小学生吧!我的讲话完毕，谢谢大家!

第三篇：规范自身行为 争做文明学生国旗下演讲

规范自身行为，争做文明学生

同学们，老师们：大家好!

又是一个美好的早晨。带着一份欣喜，一份欢乐，一份激动又开始了新的一周。今天我在国旗下讲话的题目是：“规范自身行为，争做文明学生”。

转眼间，阳春三月即将结束，那么，在这个春暖花开的季节如何才能把握自己，调整好心态，不放松对自己学习、生活上的要求呢?我想，养成正确的行为规范，至关重要!

从古至今，规范都是一股鲜活的动力，是蕴育每个人良好习惯的动力，是催生一个群体形成团结、和谐之风的动力，更是适应时代的发展、促进个人进步的重要途径。从个人角度来说：规范的养成，无论是对学习，还是对个人修养都有莫大的帮助。良好的个人行为规范可以使我们能与别人和谐交往，约束自己的不文明行为;良好的学习规范能帮助我们有效地节约时间，提高效率。

知规范的学生，一定是讲礼貌的人。在他嘴边的是“暖人心”的礼貌用语，而不是让人心寒的脏话，他见到老师、同学、长辈就会问好，因为他明白：要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，尊重他人与尊重自己同样重要。

明规范的学生，一定是遵纪守法的人。他会自觉遵守规则，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度，他深知“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”。

懂规范的学生，一定是爱学习的人。在学习上他有吃苦耐劳、勇于进取的精神。他明白一个连知识都不尊重的人，不会有文明的修养，高尚的情操;他深知，一个懒惰的人不会取得任何成功，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

爱规范的学生，一定是爱护公物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电„„而且会及时劝阻、制止破坏行为。守规范的学生，一定是有良好习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会乱丢瓜皮果壳，而是会轻轻弯腰，将垃圾杂物捡起，为校园的美丽作出自己的一份贡献，因为他懂得我们都是校园的主人，美化环境，从自己做起。

用规范的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长，友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导。

规范是一种力量，正如梁启超在《少年中国说》中所言：“少年强则国强”，如果我们都能严格遵守自己的社会角色所应该遵守的规范，这个国家，这个社会必然是秩序井然，和谐奋进的，这样的国家，这样的民族，这样的社会怎么能不富强，怎么能不兴旺，而这不就是我们中华民族的共同心愿?

同学们，我们播下一个动作，将收获一个习惯;播下一个习惯，将收获一个品格。为了奏响我们月台小学文明和谐的最强音，还需要我们全体师生齐心协力、众志成城。

第四篇：国旗下讲话稿：规范行为、争做文明学生

规范行为、争做文明学生

尊敬的老师、亲爱的同学们早上好：

我是402班的刘鑫颖。又是一个美好的早晨，带着一份欣喜，一份欢乐，一份激动，又开始了新的一周。今天我在国旗下讲话的题目是：“规范自己的行为，争做文明学生”。

中国是一个历史悠久的文明古国，历来重视文明礼貌，素有“礼仪之邦”的美誉。古人云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。孔融让梨，尊敬长辈，传为美谈;岳飞问路，颇知礼节，才得以校场比武，骑马跨天下;“程门立雪”更是尊敬师长的典范„„这些故事都充分体现了中国人的礼仪行为道德所在，是中华民族宝贵的精神财富。

我们是炎黄子孙、龙的传人，是21 世纪的接班人，继承和发扬祖先良好的礼仪之风是我们义不容辞的责任。因此，我们从现在开始就要努力做到：规范行为，从我做起，争做文明学生。

一、尊敬国旗，升降国旗、奏唱国歌，肃立行礼。

二、微笑待人，主动招呼，语言文明，懂得谦让。

三、尊敬师长，孝敬父母，乐于助人，学会感恩。

四、诚实守信，谨守承诺，踏实做事，友善待人。

五、公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。

六、行车走路，遵守规则，不闯红灯，珍爱生命。

七、爱护公物，遵守秩序，勤劳俭朴，节约资源。

八、保护环境，爱护绿化，不乱吐痰，勿扔垃圾。

九、快乐生活，文明上网，远离毒品，健康发展。

这是老师向全体同学提出的行为具体要求，可是在我们的身边也会时常出现一些行为不规范，礼仪不文明的学生。如：语言粗鲁，不文明;不尊敬师长;同学之间不和睦相处，打骂同学;做事不诚实，做人不讲信用;随地乱扔垃圾，破坏环境;不遵守交通法规，乱穿马路;把红领巾当道具、玩具，佩带不整齐;就餐不排队，大声喧哗，乱扔饭菜。以上这些行为不符合作为一个学生的要求，也不利于和谐校园，平安校园的形成。

规范是一种力量，正如梁启超在《少年中国说》中所言：“少年强则国强”，如果我们都能严格遵守自己的社会角色所应该遵守的规范，这个国家，这个社会必然是秩序井然，和谐奋进的，这样的国家，这样的民族，这样的社会怎么能不富强，怎么能不兴旺，而这不就是我们中华民族的共同心愿?

同学们，千里之行，始于足下。我们播下一个动作，将收获一个习惯;播下一个习惯，将收获一个品格。有句话说得好：行为养成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。

鸟儿因翅膀而翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因规范而更加文明和谐。同学们，从我做起，从身边做起!让规范为我们蕴育出良好的习惯，让良好的习惯帮助我们收获金色的人生。规范自己的行为、争做文明学生。

我的讲话完毕，谢谢大家!

第五篇：《遵守行为规范，争做文明中学生主题班会》教案

一、活动目的

1、让大家更自觉地遵守校规校纪，爱国守法，做一名优秀的高中生。

2、通过学习，了解学校的规章制度，为自己创造美好的校园生活。

3、提高集体荣誉感，远离犯错和违规，为未来理想职业打下坚实基础。

二、活动背景

新学期刚开始，以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

三、活动重难点

自觉地遵守校规校纪，爱国守法，做一名优秀的高中生

四、活动准备： 《中学生行为规范》

收集班级不文明的行为和规范 学生准备发言稿 准备课件

五、活动过程

(一) 班主任讲话引入: 班主任：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班会活动,我想,咱们开学已经一个星期多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.

(二)由生活中的点滴谈起

(1)请同学们站在一个规范中学生的立场，思考我们如何遵守行为规范：

①课堂有纪律，认真听讲 ②不顶撞老师 ③课间有秩序，不喧哗打闹 ④语言有礼貌，不讲脏话

⑤穿着得体，不盲目追求时尚 ⑥不迟到、早退、旷课 (2)请问违反了这些行规条例，其危害有哪些? (3)如果让你去克服不良习惯，你有何高招?

(三)学生发言

针对班级不文明的现象，学生该如何做，学生进行发音。

(四)《 是对还是错》

班主任：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。

(1)要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下(╳)

(2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。( √ ) (3)按时到校，不迟到，不早退，不旷课。( √ ) (4)上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说(╳)

(5)别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系(√)

(6)认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( √ ) (7)前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼(╳)

1 (8)这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。(╳)

(9)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。(╳)

五、班主任总结

班主任：同学们，让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧!让我们签上自己的名字，让文明永远留在高三32班!由于时间的关系，我们决定选派各组组长以及全体演员上来签名，其余同学下课后再签。

人们常说，不以规矩，无以成方圆，今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与，通过心与心的沟通和交流，我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯，做一个行为规范的学生，我们相信好的习惯，行为规范标准会让我们终身受益。

希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。