争做文明小卫士作文

争做文明小卫士作文（共18篇）

篇1：争做文明小卫士作文

你们听说过地球妈妈的故事吗？听说地球妈妈以前可美了！她长着一个圆圆的脸蛋；弯弯的月亮是她的眉毛；清澈的湖水是她水灵灵的眼睛；座座山峰是她高高的鼻梁；一棵棵枝繁叶茂的大树是她长长的辫子，五颜六色散发香味的鲜花是她美丽的头饰；翠绿的小草是她饱满的肌肤；碧蓝碧蓝的天空、洁白洁白的云朵是她漂亮的衣裳；各种各样的小动物在她宽大的怀抱里自由自在地嬉戏、玩耍。

可是好景不长，一些贪婪无知的人，把地球妈妈那碧绿的头发一棵棵砍去，弄瞎了地球妈妈的眼睛，弄糟了她的衣裳，无情地抢走她怀里的小动物，地球妈妈变得憔悴不堪，伤心得天天流泪。太阳公公、风婆婆、雨哥哥、沙弟弟他们知道了生气极了，要帮助地球妈妈惩罚这些狠心的人们。于是，沙尘暴来了、洪灾来了、地震来了、H7N9禽流感、雾霾来了……终于人们意识到自己的错误，不能再伤害地球妈妈了。我们是地球的儿女，虽然我们只是二年级的小朋友，还不能像运动健儿那样为国争光，不能像雷锋叔叔那样为人民鞠躬尽瘁死而后已，但是我们可以从现在做起，从身边的小事做起，以实际行动做一个合格的五好小公民：爱护校园的花草树木，不乱扔垃圾，不随地吐痰，保护环境；节约每一滴水，让小河更加欢唱；节约每一张纸，让树木更加翠绿；不吃野味，让人与动物更加和谐；多植一棵树，多植一株草，多参加一次环保活动，为地球妈妈做一件绿色的衣裳；让爸爸少抽一支烟，让妈妈少用一个塑料袋，让地球恢复往日的生机。

同学们，快快行动吧！用我们的力量，让我们的地球妈妈重新变得健康美丽吧！

篇2：争做文明小卫士作文

在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的争做文明小卫士四年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

争做文明小卫士四年级作文1

一天，我和爸爸在公园散步，我看见公园的入口处写着：弯弯腰行动。我百思不得其解，感到很疑惑：“这是什么意思。”爸爸就给我解释道：“这话的意思是要我们看见垃圾弯腰捡一下，扔进垃圾桶。”我说：“明白了。”这时我心里就想，我要争当文明小卫士，让公园变得更洁净、更美丽。

这时，我就把捡垃圾当成一件很快乐的事情，我口里亨着自己当时编的歌：来吧！来吧！朋友们，让我们一起捡垃圾，让我们的公园更加美丽，环境更加优美，让我们一起来争当文明小卫士。过了一会儿，我捡了很多垃圾，但路过的人看见了有的竖起了大拇指、有的说三道四，说我没出息只会捡垃圾、还有的加入了这次弯弯腰行动。经过大家的共同努力，没过多久，公园里的垃圾被我们这次行动搞得一扫而光，公园的美丽、洁净呈现在游人面前，个个对我们付出的劳动都赞叹不已，我内心也感到无比的欣慰，这次弯弯腰行动又使我度过了快乐而充实的一天。

还有一次，我和哥哥到游乐场去玩，我们看见一位阿姨带着孩子也在玩，她的手机不小心掉在了地上，我和哥哥看见了，跑过去把手机捡了起来，一开始，我们想把手机带回家，可是我的脑海里立即浮现妈妈经常给我讲的一句话：不是自己的东西不要，捡到东西要归原主。这时，我和哥哥马上就去找失主，找了一会儿，我们终于找到了，我们把手机交给了那位阿姨，阿姨接过手机说：“你们真是好孩子。”并对身边的儿子说：“儿子，这两个哥哥是你学习的榜样。”我们听了以后害羞得低下了头，不好意思的说：“这是我们应该做的。”

我觉得在生活中，我们每个人都要争当文明小卫士，传授社会正能量，让我们的世界变得更美丽、更美好。

争做文明小卫士四年级作文2

12月5日，高安路第一小学三年级的同学们在大队辅导员姚老师和陈老师的带领下来到衡山绿地，进行了一场别开生面的“迎世博，争做文明小卫士”少先队活动。

一大早,同学们穿着整齐的校服,戴着鲜艳的红领巾，精神抖擞的来到目的地---衡山绿地“希望之泉”旁。一夜过后，原本整洁的绿地到处都是被风吹落的枯叶，还有些路人随手扔的垃圾。很多同学皱起眉头，迫不及待地打扫了起来。同学们有的用长钳子小心翼翼地夹起烟头；有的拿着一次性筷子夹出石头缝隙里的垃圾；还有的带上手套直接从地上捡起了垃圾。冬日早上的.风仿佛有意捣乱，眼看到手的落叶又溜起了，同学们为绝不让一片漏网，追着落叶跑来跑去。每个小组的同学们都配合默契，互相之间暗暗比赛，看哪个组捡的垃圾最多。不时有路人走过，向我们投来了赞许的目光，还有来绿地游玩的小朋友也争相加入了我们的行列。尽管冬日早上的风让路人缩起了脖子，但大家都干得热火朝天，一张张脸红扑扑的，手热，心更热！鲜艳的红领巾，象一团团跳动的火苗；绿色的校服，点缀了略已枯黄的绿地，广场上处处都是盎然生机与活力！

篇3：人人争做环保小卫士

一、努力创设环境教育的氛围

幼儿对周围环境的认识是通过自身与环境的相互作用而实现的。我们积极为幼儿营造环保教育的氛围。幼儿园里种植了各种不同的花草树木;园内开辟了种植园地, 让幼儿观察种子生长发育需要的条件, 感知植物生长与环境的关系;班级设置了自然角, 老师们根据季节即及时更换自然角的植物, 并要求幼儿做观察记录……。我园的的垃圾箱分两种, 一种装可利用的垃圾, 如;废纸、塑料、金属等;另一种装不能利用的垃圾, 如:瓜皮、果壳、树叶等。教幼儿将垃圾分类, 培养幼儿的环保意识。

我们请家长和孩子一起收集了各种各样的废纸盒、瓶子、广告纸等废旧物品。和幼儿一起制作, 将它们制作成非常漂亮的纸球、纸棒、滚筒、飞碟、小流星、响球……等体育器材。使幼儿懂得:许多资源可以再利用, 这些看似无用的废品既美化了生活, 节约了资源, 又使幼儿有了初步的环保意识。

二、把环保教育渗入教学活动之中

在教育活动中, 我们注意从简单、浅显的内容入手, 帮助幼儿获得环保知识, 激发他们探索环保科学的兴趣, 从而增强环保意识。如科学活动《电》、《有趣的纸》等, 在认识有趣的电动玩具时, 明白不要乱扔废电池及废电池的危害;玩各种纸制品时, 知道纸的原材料来自于树木, 要节约用纸, 还要学习回收废纸。通过这类活动, 幼儿探索环保科学的兴趣提高了, 环保意识也增强了。

语言活动《报纸的烦恼》、《烟斗萨克斯》等, 在内容中都蕴涵着很好的环保教育素材。通过故事, 小朋友们知道爱护报纸、不乱扔报纸、报纸可以再利用等知识;听了“烟斗萨克斯”的故事, 明白了吸烟有害健康。在“节约用水”活动中, 为了让孩子更好地了解水的作用及水的重要性, 我们组织幼儿观察河水被污染情景, 自来水厂如何处理生活废水, 再到幼儿操作明矾能使水变清的实验, 让幼儿亲身地感受到节约用水的重要性, 从而改变了洗手后不关水龙头的现象。

美术活动“设计环保标志”、“树叶粘贴”等艺术活动, 将环保教育的内容融入到动人的音乐里、栩栩如生的画面里、优美流动的舞蹈中, 调动幼儿的多种感官, 使幼儿在轻松愉快的体验中受到环保教育。

三、环保教育应渗透到一日生活的各环节中

在幼儿园日常生活中, 随时都可以渗透环保教育, 关键在于教师是否做个教育“有心人”。平时要密切注意幼儿的一举一动, 及时进行环保教育。如教育幼儿不随地吐痰, 不乱扔果皮杂物;公共场所不大声喧哗;说话、走路轻要轻;爱护图书, 爱护玩具;养成随手关灯、节约用电, 节约纸张的好习惯。平时, 多组织孩子收集废纸, 易拉罐, 果冻盒等废弃物品, 把它们做成各种新颖、有趣、立体、直观的玩教具, 既可以节省材料, 又可以减少污染。这些既是良好的行为习惯, 又是环保的基本要求。如:幼儿乱摘花、乱丢纸屑、果皮, 随地吐痰以及自由活动时高声喧哗等现象, 我们教师就会及时晓之以理, 帮助幼儿克服自身的不良行为, 使他们懂得保护环境要从自己做起, 从小事、小环境做起。

四、组织幼儿参与实践, 增强环保意识

为了激发幼儿环保意识, 帮助幼儿更好地认识人和自然的关系, 我们带领幼儿去观察, 让幼儿听马路上的喧哗声、市场上的叫卖声和朗朗的儿歌声、优美的音乐声, 通过比较、感受, 明白好听的声音叫乐声, 不好听的声音叫噪音, 从而了解噪音污染对人们情绪及听觉的影响。

大自然也是对幼儿进行环保教育的自然课堂, 我们借春、秋游之机带领幼儿走进大自然, 在幼儿游玩的时候同时给他们讲解环境与人、动物、植物之间的密切关系, 从而唤起幼儿对大自然的热爱, 培养对动植物的爱心。通过各种环境的鲜明对比, 使幼儿深刻感受到清洁的环境优美、舒服, 肮脏的地方令人恶心, 从而使幼儿初步意识到保护环境是每个人应尽的责任, 帮助幼儿树立保护环境光荣, 破坏环境可耻的观念。同时, 注意引导幼儿把环保意识变成一种自觉的行为, 组织幼儿到公园、广场等地方去做“环保小卫士”, 拾落叶、捡垃圾、撕广告纸等, 这也正是他们保护环境的行动体现。

五、结合环保纪念日开展环保活动

为了使环保教育深入而持久, 我们结合环保纪念日, 经常性开展一些环保教育和宣传活动, 丰富幼儿的环保知识, 增强环保意识。如在“植树节”时, 我们组织幼儿看大人种树, 让幼儿了解树木的作用, 了解乱砍滥伐树木的严重后果, 了解植树造林的重要意义。同时, 让幼儿给小树浇水、除草。使幼儿在实践活动中, 形成爱护树木的良好习惯。在“世界地球日”, 让幼儿了解地球的基本知识, 认识地球只有一个, 我们生活在地球上, 爱护地球就是爱护我们自己。在“爱鸟日”则给幼儿讲述大量捕捉鸟类会出现的恶果;在“世界环境日”则组织幼儿进行“我最喜欢的环境”美术创作活动等, 通过这些活动, 使幼儿认识到保护地球人人有责, 保护环境要从自己做起、从小事做起, 激励他们争当“环保小卫士”。也使幼儿的道德认识、道德情感、道德行为各方面都得到了提高。

六、家园共育, 是环境教育的有力保障

家庭是幼儿园重要的合作伙伴, 应本着尊重、平等、合作原则, 争取家长的理解、支持, 帮助家长提高教育能力。让家长为孩子做出榜样, 如在公共场所不吸烟, 不乱扔瓜皮果壳;在家里, 听音乐、看电视注意控制音量, 不制造噪音影响他人的生活等。

我们还十分注重挖掘家长教育资源, 让家长成为幼儿园环保教育的积极参与者。如:举办“家庭环保小制作”比赛, 邀请家长参加环保教育讲座、布置宣传栏、传授对幼儿进行环保教育的方式和方法, 让家长了解幼儿园开展环保教育的目标、内容使家长的环保教育意识有了很大的提高。并用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子、帮助孩子养成良好的环保习惯。

篇4：争做环保小卫士

前几天，姐姐给我讲了一则广告——有位大哥哥，每天早晨跑步。一路上，他一会儿帮别人捡遗失的东西，并物归原主；一会儿帮踩三轮车的老爷爷推车；一会儿帮清洁工捡垃圾……他做这些事情从不留名，只是微微一笑。

听了姐姐的话，我想起我和妈妈每年假期出去旅游的情景。那时，我们总会买许多好吃的东西，每次吃完东西，我都会将盒子或塑料袋随手一丢。有一次，妈妈摸着我的头，说：“亚楠，你看，那些清洁工每天起早贪黑地工作，是为了什么？是为了让我们的城市更干净，让我们生活得更舒适。你这样随手丢垃圾，不觉得对不起他们吗？”听了妈妈的话，我的脸一下子红了。

日常生活中，大多数人做不到像广告中的那位大哥哥那样，就像从前的我。大街小巷，随处可见“破窗效应”——不干净的地方，大家总是不自觉地“推波助澜”。

大家想一想，如果我们的家里都干干净净，一出门，却是满目的垃圾，那再高的物质生活水平又有何用呢？

篇5：争做文明小卫士的作文100字

要想做好安全小卫士，你必须牢记安全知识，如发生火灾时该怎样逃生，如何报警，如何处理;过马路时应注意什么，不能干什么;使用电器时应注意什么，预防什么。

在发生火灾时应用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体，报警时拨打119火警电话，应向对方说清楚起火地点、起火原因;过马路时应走斑马线，不能在过马路时追逐、打闹、嬉戏，行走时要专心，不能东张西望、边走边看书或做其它事;使用电器之前，要认识了解总开关，学会在紧急情况下关断总电源，不要用湿手去触摸开关，不用湿布擦电器，不能随意拆卸、安装电路。

篇6：争做文明小卫士

一天，丁丁上学快迟到了，他一边匆忙地赶往学校，一边吃着香蕉，随手把香蕉皮抛在了路上。

这时候，小红蹦蹦跳跳地跑过来了，一不小心踩在香蕉皮上滑倒了。小红痛得流出了眼泪，泪水滴滴嗒嗒地掉在了红裙子上，把红裙子弄湿了。

正巧，少先队员冬冬经过这里，看见小红滑倒在地上，连忙跑过去，把她扶起来，边拍着她身上的灰尘，边安慰她说：“小妹妹，别哭了，别哭了，不疼，不疼，没事的。”

丁丁也看到了，知道小红是踩在他抛弃的香蕉皮上才滑倒的。丁丁连忙跑过去，不好意思地说：“小红，地上的香蕉皮是我扔的，对不起，请你原谅我吧！”

说完，丁丁马上捡起地板上的香蕉皮，把它扔进了路边的果壳箱里。冬冬称赞他说：“丁丁，你真是一个知错就改的好孩子！以后一定要记住，再也不能乱扔果皮了，要把果皮扔进果壳箱里，做一个维护文明的小卫士，好吗？”

篇7：争做文明小卫士演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《争做“文明小卫士”》。中华文明，源远流长；华夏古国，礼仪之邦。在这“文明之花”到处开放的今天，不文明之举也充斥在我们身旁。同学们，我们都是零零后，是祖国的花朵，更是民族的希望！

身为零零后的小学生，在日常的学习和生活中，我们更应当注重自己的言谈举止，自觉履行文明礼仪。试问，在美丽宽敞的校园里，当你看见春风中肆意飞舞的纸盒纸屑，洁白的墙壁上那一串串黑色的脚印，操场上干枯的果皮残核，灰蒙蒙的糖纸和食品包装，你忍心不伸出双手吗？你忍心看到那些不和谐的画面吗？同学们，美丽的校园不仅仅需要别人的付出，更需要你我的文明举止！春天是美好的，而春天的校园更应该纯洁无暇、文明荡漾！

试想，如果我们每个人都能在公交车上给老、弱、病、残者让座；在公共场所不践踏草坪；不随地吐痰；不随手随地乱扔垃圾；不横穿马路；不乱涂乱画等等。那么我们的社会何愁不和谐？何愁不温馨？又何愁不井然有序、充满诗一样的乐章？

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。文明礼仪是一点一滴养成的，不良行为也是一点一滴形成的。社会是我们大家的，文明社会需要大家一起努力，而不是靠一两个人的力量。所以，想要做一个文明的小学生，在学校就要团结友爱，互相帮助，不说脏话；在家里就要孝敬父母，尊老爱幼，热爱劳动；在社会上，就要热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法，助人为乐。只有不断在生活中锻炼自己，磨练自己，向文明礼仪靠拢，才能成为一名文明的“小卫士”，有良好的道德风尚！

文明让我们懂得做人的道理，文明让我们了解说脏话的危害，文明让我们认识到自己不良行为的肮脏……文明像一个纯洁的天使，飞到哪儿，快乐、幸福、和谐就在哪里飘扬！

篇8：争做文明小卫士作文

作为一家全国集团性软件企业，合明软件是中国领先的业务流程管理软件BPM/OA及金融业核心监护系统HMCS的软件供应商。公司创始人员是多位资深软件开发专家及管理咨询顾问，他们在管理软件及应用软件领域有长达10-20年经验，在知名外资IT公司有超过10年工作阅历。目前，合明公司已为世界500强企业及国内大型企业及政府机构提供过优质的IT服务。而年轻的广州公司目前的客户也已经涵括了广东移动、中国平安、南方航空等大型用户。

广州合明副总经理喻鹏说, 一个软件企业如果要发展壮大, 两方面因素必不可少:一是拥有大型行业客户群, 二是企业本身必须具有核心竞争力。他认为第二点尤其重要, “软件企业必须要有自己的核心产品, 而不是靠销售代理别人的。”对于喻鹏来讲, 银盾T24便是这样一个核心产品，是属于广州合明自己的“孩子”。

谈到新产品银盾T24核心监护系统(以下简称“银盾T24”)的创意和研发过程，喻鹏说，自己只不过是一个在沙滩玩耍的小孩，偶然间发现前面有个发光的亮点，于是沿着这个亮点走过去，竟然捡到了一颗珍珠。

好想法推动未来

在广州合明成立之前，总公司业务流程管理软件Purus已经在政府、企业、通信等领域广泛推广，这些客户包括Sony, Lucent, Coca Cola, Johnson&Johnson, Fujixerox，以及中国网通、上海电力、中国石油等。经过多年发展，Purus软件产品线已经成熟、业务稳定，因此公司希望能找到新的软件产品，成为新的业务增长点。

广州合明团队喻鹏等多位成员曾有过相关的从业经历，对主机系统等了解颇深。因此喻鹏心中出现个大胆的想法：为什么目前市场上只有针对系统层监护的软件，而没有好的针对主机硬件、应用层监护软件呢?如果硬件故障不能得到有效的监控和展示，出现问题就不能第一时间被发现并解决，那么造成的损失不可估量。还有对应用层监控点(例如交易状态、流水号负荷、柜员/网点签到签退状态等)监控的不到位，他决定从此处着手开发新产品。

但是，说起容易做起难。目前国内正在使用的主机几乎都是在国外生产的，要开发这样一款针对多种监护于一身的软件，该从何做起?喻鹏说：“当时的情况可谓是两眼一抹黑，我们只是有个好想法，因此只能是摸索着前进。”研发的路途上随时会遇到可能误入歧途的岔道口。所幸，“我们摸到了正确的方向。”喻鹏补充道。

依托总公司的技术力量，在整个团队的齐心协力奋斗之下，广州合明花费近一年的时间便取得了重大进展，银盾T24核心监护系统成功问世。“这在监控领域不能说是第一位，至少也是首屈一指的。”喻鹏对自己的产品给予了很高的评价。那么银盾T24究竟好在哪里?

该产品不仅能够实时监控并主动捕获来自硬件、系统、应用层的故障信息，并通过短信、邮件、浏览器等方式展示出来;同时它会与企业已经采用的IT运维管理系统(如工单系统)结合，便于问题的跟踪、统计。具体系统架构如下图所示。

好品质赢得口碑

银盾T24初出茅庐便与国内某跨区域经营的全国性股份制商业银行成功牵手，合作的机缘不可谓不巧。

该银行的核心是多台IBM主机，通过值班室操作员监控主机系统，管理员不定期巡检并通过硬件控制台HMC来查看硬件层故障。不巧的是，主机电源在国庆期间出现问题，故障没有被及时发现并上报;2小时后主机第二路电源也发生故障，致使核心系统瘫痪了大约4个小时，给该银行带来了不小的经济损失和社会负面影响。于是这次事故成为该银行选择银盾T24核心监护系统的直接原因。

但喻鹏认为“即使没有这次事故，我们的合作也是水到渠成的事”。这源于他对自家产品的信心十足，为此他详细地为我们讲解了该产品使用前后的情况对比。

他首先总结了人工监控本身存在的问题。一是值班室需要操作人员7×24小时值班守护，这将大大加重操作员的劳动力，人力资源消耗投入与产出不成比例;并且硬件层及应用层故障主要靠管理员人工巡检，故障被发现时间滞后。二是一些监控点是通过编写脚本方式生成告警信息，但由于监控点过于分散、生成的告警信息不全、不方便查看等原因，造成管理上的很大不便;这些问题从发现到解决，往往需要很长时间，严重影响银行业务的正常运行，尤其是关键设备出现故障时不能及时被发现并修复，将给客户造成难以估量的损失。

使用银盾T24核心监护系统后，以上问题可迎刃而解。因为该产品有两个方面的优势，一是实时，二是及时，归纳起来就是三个字：抢时间。它可以第一时间发现并将故障上报，为修复工作赢得了宝贵的时间。通过下表大家会一目了然。

通过上表不难看出，该款监护产品最大的优势在于实时监控，也就是它的后台服务监控程序实时监控并主动捕获故障信息，这就节省了三部分时间：巡检发现故障信息、报告系统管理员、系统管理员分析的时间。同时，中文化的信息展示让管理人员一目了然;而且无需手动操作硬件控制中心(比如HMC或Console)，避免了手动操作硬件控制台带来的高风险，比如误操作硬件控制台对系统带来严重后果，如关机等;还有一个关键点在于，通过监控交易与应用，提前预知了金融信息系统的不稳定原因所在。

但是有些企业担心与原有监控运维系统不兼容，喻鹏表示“这没有问题”，银盾T24研发时他们也考虑到这一点，通过建立自己的故障信息库(支持DB2, Oracle, SQL Server)，并把该库开放给第三方，这样银盾T24与其兼容性迎刃而解。目前银盾T24系统可支持大型主机系统Z/390, AS/400;IBM AIX, HP-UX, SUN Solaris等各种UNIX平台，以及Windows NT/2000/XP, Linux等各种操作系统平台。

喻鹏对广州合明的未来充满憧憬。2011春节后，银盾T24中标某省地税核心系统;另外，公司搬到广东软件大厦，不仅办公环境更好，而且可享受更多软件企业优惠。同时他也透露，正在开发的某特定行业软件目前已完成80%以上，并正与该领域的最大客户进行接触，如能成功，将作为该客户的核心系统之一，潜力不可估量。

篇9：争做“环保小卫士”

可是有一天，大森林的附近开了一家化工厂，小河被污染了，小鱼小虾都跑了。大烟囱不断地冒出阵阵黑烟，花草树木都枯萎了，天空变成了灰色，很多动物也都生了病。由于人们不爱护大森林，也不注意卫生，草地上全是垃圾……很快，往日秀丽的大森林变成了臭气熏天的大垃圾场。

小动物们忧心忡忡，于是，它们在一起开了一个会。

小猴子说：“大森林这么脏，我们把它打扫干净吧。”大家一致举手赞成。它们马上就开始了分工，有捡垃圾的，有用水管冲草地的，也有的拿起扫帚清扫森林的小路呢。

小狗突然大声说：“我们来一场比赛吧，看谁捡的垃圾最多，谁劳动最卖力，谁就是我们的环保小卫士!”大家齐声喊好，干劲更足了。就这样，一场激烈的比赛开始了。

小动物们忙得不亦乐乎，一个个满头大汗的，可谁也不舍得休息一下，都争着清理大森林的环境卫生。

可是，大家忙了很长时间，发现森林的垃圾怎么也打扫不完。它们一边打扫，化工厂还一边制造数不清的垃圾，污水不断地流进小河，头顶上也不断地飘落着黑乎乎的粉尘。小动物们就都泄气了，垂头丧气地围坐在草地上。

经过一番讨论，它们决定去找化工厂兴师问罪，就一起找到了化工厂的老板。

小狗气愤地对老板说：“你们的工厂太脏了，都把大森林给严重污染了，这样做是破坏了生态平衡!”老板不屑一顾地说：“我们离你们这么远，又没伤害了你们，管你们什么事!”

老板不讲道理，小羊站出来说“你这是不讲社会公德，不环保!有很多动物都生病了，你们——也可能會生病的!”老板大笑说：“有病就去治，森林又不是我们的家。”

小动物们听了很生气，又拿老板没办法，刚想走，急忙赶来的袋鼠爷爷拦住大家，劝说：“生气可不是解决问题的办法，还是要有耐性，要以理服人才是。”然后转身对老板说：“森林是一个大的氧气加工厂，破坏森林对大家没好处。森林还能挡风沙，阻止风沙对大家的伤害。只有森林环境好了，你们人类也就能在优美的环境中生存，所以人类不要破坏了生态平衡。森林可以为大家提供多很多资源，请你们不要再做破坏森林的事了。”

化工厂的老板听了连连点头，脸变得通红，惭愧地说：“我懂了，谢谢你的提醒!现在世土发生的沙尘暴、大地震、海啸等自然灾害都是因为不爱护环境引起的，是我们人类做错了!我发誓再也不破坏森林了，决定马上与你们一起把森林打扫得干干净净，现在开始行动吧!”说完，他就下令关闭了化工厂，发誓不再运行了。并且，还召集所有的工人和动物们一起开始清扫大森林……

这个故事告诉我们：地球上的生灵都不要破坏我们的家——森林，都要争做光荣的“环保卫士”；都要为环境保护做出应该做的贡献，保护环境，就是在保护我们大家的健康啊!

篇10：争做文明小卫士作文

你们好!

今天我演讲的题目是：爱护公共财务，争做文明小卫士。

在这丹桂飘香的金秋，我们迎来了祖国妈妈生日，举国上下一起欢度佳节的同时，我们真切地感受到祖国在前进，家乡在变化，我们的家庭条件更加优越，校园生活更加美好。是啊，我们的生活多么幸福!我们是多么幸运的一代少年儿童!但是，我们也亲眼看到有些同学在满足物质条件的同时，却缺少了爱护公共财物的意识，校园里出现了不文明的现象。

你们看，学校里新粉刷的墙壁被我们的同学用脏东西从一楼整整涂到四楼，雪白的.墙壁上出现了黑黑的痕迹，那可是工人叔叔不知花了多少时间，才使它焕然一新的呀!还有，阶梯教室新搬进的一套课桌椅不知被谁当成“画板”刻画得满是伤痕;美术教室的椅子被我们的同学玩得凳脚和凳面分家，有几个同学上课没凳子可坐，怎么画画呢?微机教室的鼠标又被我们的同学拉破，甚至把里面的圆球挖出来，我们的电脑课还怎么上下去?礼堂里老师刚刚把垫子一块一块地放整齐。我们的同学就爬上去，拼命地跳上跳下，里面的棉絮也扯破了，那可是我们上体育课要用的呀!尤其，第五周我校迎来了杭州市思品优质课展示活动，这不仅仅是展示教师的活动，更是展示我们采荷一小学生形象的活动。但就在这个活动中，我们又有个别同学出现了不文明的行为，我们的老师刚把活动安排写好，大黑板特意放在礼堂里面比较安全的地方，但我们的同学竟用手把黑板上写的字抹掉了;于是，老师在困难班后重新去写了一遍;没想到，第二天，黑板上的字又弄糊了;同学们，听到这里，你们难道没有一点想法吗?

看着这一幕幕不文明的行为，看着这一件件破损的公物，不禁让人揪心!同学们，学校里的一草一木、一桌一椅都是集体的财物，是每个人都要珍惜、爱护的。你爱你家，我爱我家，爱护采一这个大家，全靠你我他。爱护学校里的公共财物应该像爱护自己家里的财物一样。

文明的人，绝不做大树上的“雕刻家”，学校课桌上的“画家”。希望我们每个同学都能从小做起，从现在做起，自觉爱护公共财物，互相督促，互相帮助，争做文明小卫士，把我们的校园建设得更美!

篇11：争做文明小卫士作文

各位老师、同学们：

蓝天碧水、阳光明媚、鸟语花香、空气清新是我们梦寐以求的优美家园。我们渴望在干净、明亮、舒适的环境里快乐地生活、学习。几年来，我校精心绿化、美化、净化校园环境，营造人文、和谐的育人氛围、利用各种渠道，普及绿色理念、倡导绿色文明。本学期，我校积极申报市级“绿色学校”，为了让“绿色环保”的理念更加深入同学们的思想，我校特地安排了此次“倡导绿色文明，争做环保小卫士”——绿色教育签名活动。

我校近年来十分重视在学校教育教学中渗透环保理念，不仅在课堂上增强学生保护环境、爱护环境的意识，同时开展多种形式活动让同学们在实践中真正做到环保。

刚才在大队辅导员荆婷婷老师和六（2）班学生张雪芹同学的倡导讲话中，同学们对“绿色学校”有了更深的认识，对环保行为有了更好的体会。贺欣老师则鼓励大家从身边小事做起，以小我带动大我，身体力行建设校园文明。张玉婷同学就倡导绿色文明，践行低碳生活等方面讲述了环保的紧迫性和必要性，号召同学们深层次多形式的传播环保理念，践行绿色文明，勉励同学们用点滴行为感染他人，将绿色之风吹遍校园各个角落。

绿色理念，引导学校实施可持续发展教育；绿色行动，让天空更蓝校园更绿环境更美。保护环境、节能减排、应对气候变化，学校将低碳理念融入工作、生活，从力所能及的小事做起，节约使用水电资源，降低校园能耗水平，提倡节能消费观念，用实际行动为控制全球气候变暖贡献自己的一份力量！

本次活动的顺利开展，在全校范围内传播了环保理念，提升了广大师生的环保意识，推动了绿色校园建设，号召大家从身边的小事做起，将环境保护的思想融入同学们的生活，并且通过同学们辐射带动家庭，增强环保意识、生命意识在家庭和社区的影响，以便共同建设我们美好和谐的绿色家园，让生命教育焕发绿色光彩！

篇12：争做环保小卫士作文

虽然人们的环保意识逐渐在增强，努力的改善我们的生存环境，但我国人口众多，人的素质差别很大，为了一己之私人为的破坏环境事件时有发生，地球妈妈经常都在痛苦中煎熬。盖房子的木材是大树的枝干，风中摇曳的农家小舍一排排篱笆墙是树的手臂，过冬取暖的柴禾是树的皮和骨头，就这样无节制的乱砍乱伐，一片片树林慢慢荒芜，一场场沙尘暴肆虐这我们脆弱的神经和美好的家园。

工业废水处理成本太高，在江河湖海中一次次偷偷的排放，造成大面积的海洋生物死亡，甚至我们餐桌上的海鲜都被污染;一袋袋生活垃圾的乱扔乱放，黑色的，白色的各种各样的污染每天充斥在我们周围，大到日本地震引起的全世界性核辐射，小到“瘦肉精事件”、“三聚氰事件”、“毒豆芽”……都是对我们生存环境的伤害和摧残。

地球是一个大家园，保护环境人人有责，应该从我们每一个人，每一件小事做起，培养良好的生活习惯和社会责任感，克服乱扔垃圾、随地吐痰、随地大小便、掐花踏草、不讲社会公德……不良习惯。努力用我们的一言一行还地球妈妈一个干净、纯洁美丽的容颜。

篇13：我和小树交朋友争做护绿小卫士

大家好！

三月，细雨如丝，小树抽出了新的枝芽儿，花儿绽开了五彩的笑脸，小草儿也悄悄地探出了脑袋，同学们，你们是否闻到了春的气息。

俗话说，“一年之计在于春”！春天是温暖的季节；春天是万物复苏的季节，春天更是播种的季节！同学们，每年的3月12日是“植树节”。全世界有50多个国家规定了植树节，各个国家由于气候的不同，植树节的时间也各不相同，3月12日是我们中国的植树节。

爱树是一种美德，我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美，爱松树不屈的风骨；有了树，才会有和谐美丽的大自然；有了树，才会有新鲜的空气；有了树，才会有人类美好的生活。

树，不仅能防风固沙，保持水土，还能美化環境，是城市的忠诚卫士，它用特有的颜色为城市披上绿色的新装。这个忠诚的城市卫士，为了美化城市，还真做了不少的“工作”呢！比如绿树进行光合作用，提供人类呼吸所需的氧气。它还是吸收氮气、二氧化碳、臭氧的天然净化物，并且具有调节空气温度、湿度，吸粉尘、噪音等功能。所有这些，都使人们高度重视绿树的作用。于是才有了这一年一度的绿色节日——植树节。如今，植树造林已成为民族风尚，绿化家园成为时代的追求。

爱树是一种文化。在法国巴黎有这样一个习俗：婴儿出生要栽一棵“理想树”，上学时栽一棵“求知树”，18岁时栽一棵“青春树”，大学毕业栽一棵“成才树”，一个人一生要栽活好几棵树。这样，人人栽，年年栽，代代栽，栽出点点新绿，栽出片片生机，栽出不断扩大的绿色空间，它染绿了一个民族，形成了一种文化。

春雪消融，春光明媚，又到了一个植树的大好时节。作为每一位学生，植树节的意义并不在于每个人在植树节这天去种一棵树，而是通过植树，使我们大家更加关注绿化，更加关注环保问题。

众所周知：地球正在沙化，沙漠的覆盖面积正在逐年增加。相信我们所有人都不愿看到，美丽的地球成为终日沙尘滚滚的地狱。也许我们不能像林业工人那样大面积的栽树，但我们可以管住自己的手，节约纸张，远离一次性筷子；也许我们不能把荒漠变成绿洲，但是我们可以管住自己的脚，不要把绿油油的小草踩在脚下，不把道路两旁整整齐齐的灌木丛当作练习跳高的栏杆；如果我们不能亲手种下一棵树苗，那么就让我们扶植它，保护它，直到它长成参天大树。

篇14：争做环保小卫士作文

首先，“什么叫环保呢?”我给大家举一些例子：爱护花草、节约用电、节约水源和合理地排放污水等等。其次，想要做好环保必须就得从自己做起，再从大家做起。从不随意乱扔垃圾、杀害动物到废物利用，从废物利用到施用有机肥。小学生只要做好这些就可以了。最后，“做好后，应该如何发扬好呢?”做好后，应该大肆宣传，和同学们组织一个环保宣传队，利用休息时间到公共场所或广场、街道等地方打扫卫生，使人们提高环保意识。

无论是过去、现在，还是未来，无论是家庭、民族、国家还是世界，都要重视环保，我们善待大自然，就是善待自己。为了我们的居住环境更美丽，朋友!行动起来吧!让我们做一个环保小卫士。

篇15：争做环保小卫士作文

今天，崔老师带我们去利隆商场买菜。让我们注意保护环境，就让我们带了菜篮子。

我们的队伍出发了，到了那里，商场上人山人海，蔬菜有红的、黄的，五颜六色，琳琅满目。我们都迫不及待了，特别是王克皓和王文健，他们俩配合的很好。我和薄皓文到处瞎逛，终于，一个阿姨把我叫了过来，对我说：“你喜欢吃什么呀?孩子。”“我们老师说，不能光顾自己，要知道爸爸、妈妈喜欢吃什么，也要给他们买。”“哦,我了解你的妈妈。你妈妈喜欢吃菜花。”说完，阿姨帮我装到塑料袋里。我问：“多少钱?”“两块八。”说完，我把钱递到阿姨手上。之后，我向前走去，女生们在前面，有的买水果，有的买卷心菜，高兴极了!看，王克皓他们在买茄子，真行。我心想：我喜欢吃韭苔，干脆买上韭苔吧!“阿姨，韭苔多少钱一斤?”“一块五。”买完，看看兜里，还剩多少钱?哎呀,还剩七毛钱，怎么办?我灵机一动，又买了一个辣椒和一个菜椒。钱花光了。看看其他人，挺热闹。张瀚文和王艺婷她们在买水果，老师本想买个大南瓜，可她为了我们的交通安全，就放弃了。正当大家抢购的时候，老师却“鸣锣收兵”了，看看我们篮子里有什么?茄子，土豆，豆角等等。

商场上买菜的叔叔、阿姨们都夸我们是在呼唤菜篮子，是一个个的环保小卫士。

篇16：争做环保小卫士作文

一个潜伏在我们身边的危机，正在悄无声息地爆发着，而我们一无所知。天堂大门和地狱大门的钥匙都捏在人类手中，该往哪走，我们应该知道。我们应该从小就有环保意识，让父母少开车，多骑自行车，大力宣传低碳环保，让我们的家园更加美丽，给我们的后代一个美丽的家园。

我们的地球是一个无比美丽的星球。但是，水土流失、土地沙漠化，正疯狂吞噬着地球的身体。据有关资料统计，地球上的沙漠、荒地，正以每年2700万公顷的速度扩展。我国沙化的土地也正以每年1560平方公里的面积延伸。目前，我国已有128万平方公里土地被沙化而潜在沙化的土地差不多也有15万平方公里。沙漠化已经成为危害全球环境最严重的问题了。

篇17：争做文明小卫士作文

【教学目标】

1． 认知目标：运用主题式情景教学，创设良好氛围，激发学生的学习兴趣，培养不怕苦、不怕累的优良品质。

2． 技能目标：通过教学，学生要初步掌握持轻物投掷的正确动作，发展力量和协调素质，提高投掷活动能力。

3． 情感目标：培养学生竞争意识和积极进取的精神，并在活动中表现良好的合作行为。

【教学过程】

一、 情景导入

教师语言提问：有哪“四害”?并出示“四害”木靶，然后教师示范、领操，并提示学生，一次击掌后的接球，两次击掌后的接球，三次击掌后的接球。

二、情景展开

（一）持轻物投掷。1．两人对抛接的练习。2．投掷彩球的方法：握球手型；原地侧面投掷，徒手模仿练习。口诀：投徒动作很重要，肩上屈肘要做好，蹬地转体要及时，出手要快牢牢记。3． 投远练习。4． 投准练习。5． 打移动靶。6． 玩纸球创编练习。

教师主导：1． 语言提示学生，怎样才能使球投得更高、更远。2． 引导并参与到学生的抛、接练习中。3． 教师讲评，并把学生集合到挂有投掷动作分解图的大黑板前，进行讲解，让学生进一步了解正确的动作，告诉学生口诀。4． 与学生共同进行徒手模仿练习。5． 指导学生进行投远、投准的练习。6． 语言提示学生进行打移动靶的练习。7． 教师语言鼓励并提示学生创编出多种玩法。8． 教师参与到某个小组的创编活动中。

学生活动：1． 在安全的前提下，学生进行双人的对抛接练习。2． 学生示范，并告诉小伙伴投掷的方法。3． 学生成四列横队在黑板前听老师讲解，提问。要求：认真领会侧向投掷“背后过肩”的动作要领，争取基本掌握。4． 模仿练习，动作协调，并熟记口诀。5． 组织：引导学生体验正确的技术动作，徒手模仿练习。6． 学生分两大组进行投远、投准练习。7． 积极参与并创编出各种各样的玩法。

（二）游戏。1．灭“老鼠”。方法：各小组轮流扮“小老鼠”穿过小卫士的防线，到终点时，哪组小老鼠身上的球越多，那组则算失败。2．美化校园。

教师主导：1．讲解游戏规则，以生动的语言引领学生进入游戏所创设的情景中，强调安全。2．组织学生进行游戏。3．教师语言引导学生。

学生活动：1．将手中的彩球掷向移动中的“老鼠”。2．积极参与、不怕困难。3．发挥想象，将纸球进小老鼠身上的圆筒中。

三、情景结束

音乐舞蹈“小白船”，师生共舞；教师与学生共同总结本次课；组织学生收拾器材。

【反思】

在教学过程中，教师精心设计教学组织形式，合理选用学生喜闻乐见的活动项目，在该课的各个环节，能够把學生主动全面的发展放在中心位置，关注其个体差异与不同需求，尽量使每一个学生都得到发展。在教学中体现如下特点：

1． 创设情景，趣中促学。在教学中，创设了学生熟悉的教学情景，选取了贴近学生生活的活动内容，让学生入景动情，用情境激发兴趣。

2． 自主交流，合作体验。重视学生学习方式的转变，通过自主学习、探究学习、合作学习掌握基本知识与技能，促进身心和谐发展。在练习中，无论在形式上还是内容上都突出自主性，让学生在练习实践中开动脑筋。学生为了投得更远、更准，都非常认真地进行练习。在“欢庆胜利——跳起来”环节中，各小组同学利用手中的器材合作进行各种各样的跳跃练习。在这个互动的过程中，通过师生、生生之间的合作、交流，沟通了彼此的情感，有效地推动学生更积极地投入到学习活动中。

3． 积极引导，正确评价。在教学过程中，教师要积极、正确地引导每一个学生。在体育教学中学生的活动范围广、场所变化较多，这给教师对学生的评价带来了一定的难度。在教学中，该设计很好地发挥了评价的激励功能，充分调动学生的主观能动性，让学生自评、互评，教师参与其中，引导学生发现问题，并提出改进意见。（作者单位：江西省南昌市棉花市小学）

□责任编辑方 玉

篇18：争做环保小卫士作文

有被小朋友用水彩笔涂似的清江河，有美丽无比的广场，有又红又艳的映山红，还有…可随着游客的增多，现在长阳变了，清江河上漂着许多的白色塑料袋、草丛中全是被踩弯腰的花朵……所以，我们在老师的组织下到亲水平台扫地，拾起那些垃圾，帮助家乡恢复美丽。

这天真是一个阳光明媚的日子，我带着扫帚来到亲水平台和同学们做起了环保小卫士。

流浪在外的垃圾士兵一个一个被我们扫进了它们的新家——垃圾箱，可一个“口香糖将军”却怎么也不肯离开自己的老家，我扫了无数下它还是一动不动，我皱着眉毛，脸色涨红，火急火燎的喊道：“同学们，谁能过来帮帮忙?”一个男同学走了过来，他扬了扬眉毛，自信满满地对我说：“我来试试。”于是，他用力地扫了起来，没扫几下他便面红耳赤，微微出汗了。这时另一个同学拿了一把钳子气喘吁吁的跑了过来说：“让……让一下，我来试试!”只见他对准口香糖用力的夹住它，一边转动手腕一边慢慢往后扯，经过几番努力，这块“口香糖将军”终于和全体垃圾大队在垃圾桶里汇合了。我和其他同学连声叫“好!这个男同学低下头，不好意思的摸摸头发，谦虚地说：“这不算什么!”慢慢地，天暗了，我望了望身后干净的亲水平台，在夕阳的映衬下，幽静美丽。