二年级下册月考语文

第一篇：二年级下册月考语文

三年级下册第一次月考语文试卷分析

第一次月考语文试卷分析

巩丽

这次语文试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，大多都是最近所学的知识，对于学生来说，难度较小，能够完全如实反映出学生在这一段时间所掌握语文知识的情况。从考试成绩来看，没有达到预期的目标。

一、 从试卷结构来看

试卷的题目可以分为两大类，第一类基础知识，通过看拼音写汉字、组词、多音字组词、补充成语、写近义词、按原文填空。第二类是综合应用，主要是考阅读理解和写作。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，能测试学生思维的多角度性和灵活性及其表达能力。

二、从学生的基本检测情况来看

总体来看，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平。

在基础知识中，看拼音写汉字、组词的情况比较好，失分较少。相反，多音字组词、补充成语、填写近义词、按课文内容填空这几种题型失分较严重。

从阅读理解做题的状况来看，学生的阅读水平很有限，没有掌握做阅读理解题的基本方法，即使简单，但很多同学也无从下笔。

从写作来看，学生没有读懂题目要求以致很多学生出现跑题。

三、 失分的原因分析

1、 学生基础参差不齐，加上平时记忆方法欠佳，导致词语不会写。

2、 由于平时在阅读理解这个方面没有练笔，学生缺乏做阅读理解的经验。

3、 基础知识不牢固，词汇量较少，作文对于他们来说是一大难题。

四、今后的教学反思

从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：

1、立足于教材，扎根于基础知识。教材是教学之本，在教学中，以教材为本，根据学生的实际情况着重夯实学生的基础知识;又要在学习基础知识的基础上，紧密联系周围生活，让学生在语文中体会生活，在生活中学习语文，激发学生学习语文的兴趣。

2、在教学中注重学生学习方法和习惯的培养。在平时的教学中，应尽可能地为学生提供方法给学生创造自主学习的机会。尤其是在阅读教学中，要让学生的阅读能力得到充分的展示，让他们自己来分析课文，感受课文的情感和道理。同时进行强化训练，两者相结合，让学生熟能生巧。

3、多做多练，切实培养和提高学生的解题能力。让学生展示做题的过程，做题时也许他们不一定会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，没有思考，纯属猜想。

4、多看课外书籍，拓展学生的知识面，培养学生的写作能力，积累一定的词语，掌握写作的基本章法。

5、关注过程，引导探究创新。语文教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，学生能思考问题并能提出问题。

五、总结

纵观整体，这次月考考得不太理想，但是通过这次考试能够全面掌握每个学生的学习情况。下个阶段，根据每个学生的特点，因材施教。

第二篇：九年级月考语文

2013年6月九年级语文月考试卷

一、积累与运用(30分)

第Ⅰ卷( 选择题 每小题2分，共20分)

1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()

A.广袤(mào)伫立(zhù)游弋(yì)载歌载舞(zài) ....

B.阔绰(chuò)巢穴(xuã)寒噤(jìn)言简意赅(hài) ....

C.脸颊(jiá)狭隘(yì)侥幸(jiǎo)脍炙人口(zhì)....

D.祈祷(qǐ)濒临(bīn)倔强(juâ)妄自菲薄(fěi) ....2.下列词语的书写完全正确的一项是()

A.藉贯晦暗两全其美穷困缭倒B.捍卫诀别气充斗牛一泻千里

C.松弛赃款直截了当变本加厉D.抱负凌驾不胫而走荒草凄凄

3.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是()

A.就先请皇甫校长发言，借以抛砖引玉，然后大家畅所欲言吧。....

B.当看到赵本山的小品时，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑了 。....

C.懵懵懂懂的孩子在成长中会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。 ....

D.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。 ....4.下列各句中没有语病的一项是()

A.这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。

B.通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。

C.回想自己走过的路，我深深地体会到人生的价值在于奉献。

D.具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。

5. 提取下面句子的主要信息，正确的一项是()

在哥伦比亚号航天飞机这次为期16天的飞行中,机组人员进行了包括中国等6个国家学生设计的分别涉及太空飞行对蚕、蜘蛛、蜜蜂、鱼、蚂蚁等的生长及其习性的影响在内的80多项科学实验。

A.哥伦比亚号航天飞机进行了为期16天的飞行。

B.机组人员进行了80多项科学实验。

C.科学实验由中国等6个国家的学生设计。

D.实验内容涉及太空飞行对蚕、蜘蛛、蜜蜂、鱼、蚂蚁等的生长及其习性的影响。

6. 依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()

我们一直在选择，谨慎地选择。选择博爱，___________;选择回忆，___________;选择诚信，___________;选择坚强，___________;选择关爱，我们因几颗心同时跳动而愉悦不已„„

①我们品味多样的人生 ②我们感受苦尽甘来的喜悦③我们度量往事的厚重 ④我们畅享生命的真真切切

A、②①③④B、①③④②C、②③①④D、③①②④

7.下列关于作家、作品的解说不正确的一项是( )

A. 莎士比亚的《威尼斯商人》这部喜剧通过尖锐的矛盾冲突，反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，歌颂了仁爱、友谊和爱情，表现了人文主义理想。

B.《名人传》、《钢铁是怎样炼成的》、《简·爱》的作者分别是罗曼-罗兰、保尔·柯察余、夏洛蒂·勃郎特。

C. 《记承天寺夜游》的作者苏轼是“唐宋八大家”之一，他与文学成就也很高的父亲苏洵和弟弟苏辙被称为“三苏”。

D.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》就是他的作品。

阅读下面文言文，完成各题。

生于忧患，死于安乐

舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里

奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。(选自《孟子》)

8.对下列句子中加点的词理解错误的一项是()。(2分)

A.傅说举于版筑之间(举：被选拔)B.故天将降大任于是人也(任：责任，使命) ..

C.入则无法家拂士(拂：通“弼”，辅佐)D.劳其筋骨(劳：劳累) ..

9.下列各组中加点词的意义或用法相同的一项是()

A.必先苦其心志行拂乱其所为B.困于心衡于虑而后作出淤泥而不染 ....

C.舜发于畎亩之中宋何罪之有D.故天将降大任于是人也贤于材人远矣 ....10.下面对选文内容理解不正确的一项是()

A.本文主要讲了两个问题：如何造就人才;如何治理国家。

B.文中画线句子的朗读节奏是正确的。 C.第二段先反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性。

D.《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。

第Ⅱ卷 (非选择题

共90分)

11.把第I卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。

⑪所以动心忍性，曾益其所不能。(2分)________________________________

⑫然后知生于忧患而死于安乐也。。(2分)______________________________

12.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)，思而不学则殆。(《论语十则》)

(2)春潮带雨晚来急，。(韦应物《滁州西涧》)

(3)通过《春望》中的“，。”两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、是：，. ⑹《望月有感》中借月抒发骨肉相思之情的诗句是，。

二、阅读与鉴赏(30分)

(一)阅读杜甫的《望岳》，回答问题。(4分)

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。。

13.有人评价此诗“„割‟字奇”，品析“割”这个字，指出奇在何处?(2分)

14. “会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却有深刻的含义。请说说你的理解。(2分)

(二)阅读《事物的正确答案不止一个》节选，回答问题。(10分)

①“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种

数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中的大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在

往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确的答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。

②然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造

性的思维又有哪些必需的要素呢?

③有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现

代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”

④对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造

力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

⑤这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币

打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印

刷机和排版术。

⑥另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没有意思了。

把电视接收器作为实验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从

此开始了游戏机的革命。

15.产生创造性思维有哪些必需的要素?(2分)

______________________________________________________________________

16.选段主要运用了哪些论证方法?试举一例分析其作用。(3分)

_______________________________________________________________________________

17.选文第二段画线句子是什么句式?有什么作用?(2分)

_______________________________________________________________________________

18.作者说：“创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。”你有过这样的生

活体验吗?请写一个事例。(3分) _______________________________________________________________________________

(三)阅读下文，完成19—22题

父亲的肩头一片雪白

胡子宏

①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高

兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天

我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。

②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县

长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起

了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满

了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬

地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。

③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上

乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长

参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”„„我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。 ④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大

会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿 的那件皮大衣。可是我说：“爹，

你别去了，人家的父亲都是城里的干部„„”(A)父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民„„ ⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我

摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了„„”我说：“你就别去了，不就开个会吗?

再说，别人的家长是干部，你又不会发言„„”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，(B)我往书

包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我

是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的„„不知

过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显

眼地停在操场上。

⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的

我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了„„

⑦父亲，父亲来了!他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，

向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白„„

⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：

我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外„„礼堂里所有

的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父

亲跨进来，抖落身上的一层雪花。

⑨我说：这是我的——父亲!热烈的掌声响起„„

⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要

勤奋，别人有的，咱们自己也会有„„

19.请用简洁的语言概括文章内容。(2分)

20.通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。(2分)

孤独恐惧——___——自卑矛盾——

21.文中有两处划线语句，请任选一句分析其表达效果。(2分)

(A)父亲的笑容一下子凝固了。

答：

(B)我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。

答：

22.小说多次描写风雪，其作用是什么?(3分)

答：

23.聪系全文，简要分析小说中父亲这一人物形象。(3分)

答：

24.这篇小说意蕴丰富，引人深思，请结合作品，谈谈你获得了哪些启示。(4分)

(一)综合性学习(共10分)

25.汉字作为民族文化的承载工具，横竖撇搽都有着浓厚的文化底蕴。让我们一起走近汉字，完成以下任

务。

(1)【汉字起源】(2分) “采”在《现代汉语词典》中有以下义项：①摘②开采③搜集④选取⑤

精神;神色结合字形和义项，你认为“采”的本意是，理由是

(2)【汉字风采】(2分)请任选一句，说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味。

①参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。——《诗经·关雎》

②采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒(其五)》

我选句，“采”包含的情味是

26. 班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。

(1)活动一：对联集锦

请根据同学们收集的节日对联，写出相关的传统节日。

元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明(1分)

携手接队放风筝，怀亲垂泪烧纸钱(1分)

(2)活动二：节日探源

下面是同学们在活动中的一则调查材料：

现在，在青少年当中，很多人没看过龙舟，没听过唢呐，不认识艾草、菖蒲，对清明节的祭奠也不以

为然;然而越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。

材料反映出一种什么现象?你认为造成这一现象的主要原因是什么?(4分)

(二)作文(50分)

请以“心中的彩虹”为题，写一篇不少于600字的记叙文。文中不要出现真实的姓名、校名等信息。

第三篇： 七年级月考语文试卷分析

本次试卷共包括三个部分：

一、积累运用(24分);

二、阅读(41分)

1、文言文阅读(14分)，

2、现代文阅读(27分);

三、作文(35分)。我们采取抽样的方法，对这次试卷的答题情况作了分析，以便准确地了解学生对知识的掌握情况，

第一部分为积累运用，主要有两大板块：古诗词填空和名著填空。古诗文名句默写，理解型默写，即给出有关诗句的理解，要求写出相关的诗句;运用型默写，即给出一定的背景，按要求填出诗句。后面一句是理解型的背诵，很多的同学答不上来。从这里可以反映出学生较注重机械记忆，但没有真正理解，因而在以后的教学中应注意在理解的基础上记忆古诗文。

第二大部分为阅读，这个题目共有两个板快，课内的选择的是课文《风筝》和《山市》两篇。课外的是《我们是一家人》。总体来说，学生答题情况较好。但在答题的细节方面又显露了学生阅读能力的欠缺。

文言文阅读的问题是学生的文言文基础不扎实。个别的同学对“恒”的解释不清楚。对两句文言句子的翻译解释较好;对于课外的现代文阅读，总体上的感觉就是同学们在考场上阅读的程度还是不深、不细，这使答题的时候很不全面，或者答不到点子上。

语言表达能力欠缺。阅读理解综合分析能力差，这是阅读题失分多的重要原因。这不仅表现在第一部分考查学生运用语文知识解决实际问题能力的语言运用题的解答上，而且还表现在通过阅读材料，对文章的大意的把握，概括捕捉信息等阅读题的答案表述和作文的语言表达中。学生心中所想没有准确说出，言不达意，是不会得分的。尤其是问答题，突出考查学生阅读表达能力和独特的体验，同时注重到读书方法和探究意识的考查。试题分别，词句理解，信息筛选，文意概括，中心与材料的关系，句子的含义和作用，感受、体验、品味能力等角度考查。比如课内的现代文阅读中答的最不理想的就是14题，从此题可看出同学们对记叙文的知识掌握的不好，还不会分析语言，这在我以后的教学中应该注意的一个问题。

从答题情况看，基础知识掌握不牢固，词语的运用、修辞方法和表达方式的运用等一些最基础的题失分都不少，但更突出的是不能正确把握文章的大意，不能准确理解词语句子在文中的含义;不能准确提取必要的信息，也就是抓不住题眼、找不准答案信息所在，即没有把握题干的特点，以丰富的想象和联想，在理解语言的基础上运用语言。答的不少，但没扣住要点。

第三部分为话题作文。以“责任”为话题，记叙文体，这个作文学生没有较深刻的体验，虽有话可说，感情也较为真挚，但缺少深刻的表现，就是说，自己的感情，不知道怎么表达，不懂得在细节中体现人物情感。阅读面窄，选用的材料不是很新颖，有不少同学的材料显得老套。滥用词语，语句不通，语言匮乏。不能很好地借助一些有效的表达方式突出主旨。

对学生来说，选题作文写作选择的面更宽，灵活性更大，自由性更大。试卷中的作文题，不设审题障碍，以记叙文体要求，对题目拟定，中心确立，情感表达运用，都有较大选择自由，倡导多元而富有个性的思维，鼓励学生从不同角度，有创意的、大胆表达自己独特的感受和体验。但有不少学生对这种要求把握不准，自拟题目、自定立意、也是要中心突出，所选材料不能偏离主题，不能偏离话题，文体也要明确，不能四不像。作文语言假大空，缺乏真情实感。

本次检测中既有它的进步方面，也有它的不足之处 进步方面：通过大半个学期的学习，学生在文言古诗的背诵、仿句能力、换位思考等方面有了长足的进步，关于这些语文最基本知识的学习、训练，要继续坚持。

不足之处：

1文言默写，学生眼高手低。依提示填写诗文原句，仍有学生失分，其原因不是学生不会背，而是眼高手低。而此类题的评判标准又恰恰非常严格，错一个字就算错。

2学生审题意识及其领悟力不够。

3作文分数普遍不高。作文历来是语文成绩优异与否的最大制约因素，它也是语文的老大难，整个七年级学生的作文能上28分的寥寥无几，让人心理真不是滋味。

第四篇：7年级第1次月考语文试卷

陈店实验学校2011-2012学第一学期

※

※初一语文第一次月考试卷

※※(考试时间： 120 分钟，试卷满分： 160 分)

※※制卷人张文 审核张宏喜

_

※

※说明：

__※※

1、 全卷共6页，满分为160分，其中附加题10分，所得总分不得超过150分， _

2、 考试时间为120分钟。 ：号※※※一 积累、运用34

考※ ※

1、根据课文默写古诗文。12分(每空一分)

※※

1、，。烈士暮年，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)※

2、故人具鸡黍，邀我至田家。，。(孟浩然《过故人庄》)※※

3、清晨入古寺，初日照高林。，。(常建《题破山寺后禅院》)

4、能张目对日，，，故时有物外之趣。(沈复《童趣》)

题

5、默写李商隐的《夜雨寄北》

，。

答，。

： 要 名

2、选出下列句中之字的用法相同的两项()()4分 姓不 A昂首观之B使之沖烟飞鸣内 C心之所向D物外之趣

阅读文字，完成3-5题9分

线在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去，封在阳光、砂粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命留下来的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个cuìruî()和bēiwēi()的 密：生命,, 上苍给它 级※制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么的一丝不苟啊! 班※

3、根据拼音在下面的括号里写出文中应填写的词语。 2分※ ※cuìruî ()bēiwē ()

※

4、联系上下文，仿照画线句子在下面的横线上补充恰当的语句。3分

※※※

5、从下列备选词语中选用两个或两个以上的词语，写一段意思连贯的话。4分

※※淘洗痕迹精致仔细一丝不苟

※

※※※※

※按要求完成6-8题9分

※※班上组织“亮出我风采”语文实践活动，请你参与。

※

6、假如你是节目主持人，请你设计一段开场白(至少50字)3

※※第1页 共8页

7请你为本次活动设计至少3个节目3分

1、

2、

3、8汕头市即将举办国际服装博览会，特邀请我校选拔一批志愿者，请以应聘者的身份向评委们大方的推荐自己，请设计你要说的话(出现名字时，请用×××代替)。3分二 阅读56

一、童趣(节选)13分

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐，定神细视，以从草为林，以虫蚂蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来 ，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽尽为所吞，余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

9、 词语解释2分

鞭数十：项为之强 ：

10、翻译下列句子4分

1、心之所向，则或千或百，果然鹤也

2、盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞

11、 根据文章内容，恰当选用文章四字短语填空4分

作者小时候因为有“特异功能”，所以常获得。夏天时，蚊声如雷，且用烟雾喷，作者并没有感到蚊子的烦扰，反而。神游山林时感觉独特奇妙，，不料庞然大物的不期而至让作者，最终将其揍了一顿，流放他乡。

12、文章共写了哪三件趣事?请用简洁的语言进行概括。3分

二、紫藤萝瀑布 15分

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像bèngjiàn()的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分。在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的盛开的藤萝。花朵一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。

第2页共8页

“我在开花!”它们在笑。 “我在开花!”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开，下面的待放，颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘，我没有摘花的习惯，我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我的眼前，也在我的心上缓缓流过。流着流着，它带走 了这些时日一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死迷手足情的。我沉静在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，响起似乎也是淡紫色的，mènghuàn()一般轻轻笼罩着我。忽然记起十多年家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但是花朵从来都稀落。东一穗西一穗伶仃的挂在树梢。好像在试探着什么，后来索性连那稀零的花串也没有了，园中别的紫藤花架也都拆掉，该种了果树，那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾yíhàn()的想，这里再也看不见藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开的这样盛。这样密。紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的，我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里面装满了生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行，它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，，我不觉加快了脚步

13、根据拼音，在下面的括号内写出汉字3分

bèngjiàn() yíhàn () mènghuàn()

14、作者在观看紫藤萝花的过程中，情感发生了哪些变化? 3分

赏花前

赏花时赏花后

15、点明文章主旨的是哪句话 ?有什么样的含义?5分(2+3) 句子含义

16、从下面的句子中任选一句进行赏析4分

1、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆船下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的

赏析

2、“我在开花!”它们在笑。

“我在开花!”它们嚷嚷。 赏析

三、山就这么高14分

那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母拼命在外打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来出人头地，可是，他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的学校，至于将来的高考，更是他不敢想象的事情。

他不敢跟父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼

神就会将他击垮。他想偷偷的出去打工，等到生米煮成熟饭，再跟父母讲明，他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去吧。

经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚，也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。

父亲看到他回家，很热情的和他讲外面的事情，母亲在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。吃过晚饭，父亲少见的和母亲陪着他去村子西边的小山脚下。父亲说：“娃儿，你看这山有多高?”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么回答?面对父亲的提问，他不知如何作答。父亲见儿子沉默，就说：“这山说高也不高，努力去爬，到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶，你就永远不知到它有多高。”其时，圆圆的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然的呈现出他的身姿。父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着我们，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶。”他想不明白，父亲今天为什么有闲心来陪他爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样的闲情逸致啊。

不过。他看了父亲一眼，那个在他眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老。他不相信会输给父亲，就答应了父亲的要求

山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他那矫健的身体。他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式开始向山顶攀去。

脚下凹凸不平，手被刺破，脚被划伤，胳膊流血，他还是爬上了山顶。这是他第一次爬到山顶。他的心忽然有了一份豪情。看到父亲也快到山顶，他弯下腰，拉了一把父亲，父亲也到了山顶，站在山顶上，父子俩一起大声对着夜空喊了起来。

他对父亲说：“山就这么高!” 父亲笑笑：“其实山就这么高!”

他决定回去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么就像变了个人似的，后来，他考上了名牌大学，成了一位非常有名的律师。在他的心目中，一直屹立着一句话----山就那么高!

17、 父亲要我爬山的起因是什么?请用简洁语言概括3分

18、 结合具体语境，揣摩下列划线词，指出其表达效果 4分

1、 月光下，两个身影用自己的方式开始向山顶攀去。

2、在他的心目中，一直屹立着一句话，山就那么高

19、 文中的父亲是个怎样的人?3分

20、 本文与课文走一步在走一部的立意相似，请分别写出其生活哲理4分 《山就这么高》

《走一步，再走一步》

四、梦想比条件更重要14分

从我家厨房的窗户可以看到街对面的一所中学的篮球场。有一个女生特别引起我的注意。

她总是和男生们一起打3篮球。在那些高大的男生堆里，她显得那么弱小，惹人怜爱。但是她也丝毫不比男生逊色，一会儿快速运球，一会儿长传，动作干净利落，作风泼辣顽强

我还注意到，她每天在别的孩子离校后，仍然会独自一人留在篮球场上苦练，有时直到天黑。一次，我问她为什么要练得这么刻苦，她不假思索的说：“我想上大学，但爸爸说没有能力供我上大学，唯一的办法就是靠我自己争取获得奖学金。我喜欢打篮球，我要把篮球打好，有了这个特长，我就能申请到奖学金。”这是一个勤奋而有毅力的女孩，从中学低年级到高年级，她一直没有放弃自己的梦想。矫健的身影每天都会出现在篮球场上。我关注她，祝福她

然而，有一天，我发现她双臂抱膝，把头埋在胸前坐在球场边的草地上，我走过去，关心的问她发生了什么事 。

“没什么，”她轻声地说，“只是因为我个子太矮了。”她说，她的教练告诉她，任何一个大学篮球队都不会录用一个身只有167的人作为队员，这样，她希望通过篮球特长获取奖学金的梦想就很难实现。

我理解她心中的失望和痛苦，多年的梦想就因为身高条件而不能实现。我问她有没有和爸爸谈过这件事。她抬起头，告诉我，爸爸认为教练不懂得梦想的能量。如果她真的想获得奖学金，就没有什么能阻止她，因为，梦想比条件更重要。

她爸爸的话得到了印证，第二年，在加利福尼亚中学生篮球锦标赛中，由于她在场上的出色表现，一所大学的篮球队教练看中了她，她如愿以偿地获得了奖学金，成了一名大学生。 可是，在她上大学不久，爸爸就患了绝症，不幸去世，她又面临新的困难。一方面，她家更穷，4个弟妹还未长大成人，最小的弟弟才出生几个月，她要帮母亲挑起家庭的担子。另一方面，由于花了很多时间在打球上，她的功课也耽误了不少，那些年，她要打球，要学习，要照顾家庭，困难重重，然而她咬着牙，要实现自己的梦想，那就是获得学位，她时刻记住爸爸的话，梦想比条件更重要。她的确做到了，她获得了学位，尽管这花了她六年的时间，但是她始终没有放弃，现在，每当太阳西落，我还会看到她在球场上奔跑，跳跃，投篮，顽强自信充满活力，她常常挂在嘴边的一句话是梦想比条件更重要。

21、 摘出最能够体现本文主旨的一句话3分

22、 女孩遇到了那些困难?请筛选信息，概括出来4分

23、 你觉得文中的爸爸是个怎样的人3分

24、 读完本文后你有怎样的人生启示? 4分

附加题10分

驱蚊

一道士自夸法术高强，撇得好驱蚊符。或请得以贴室中，至夜蚊虫愈多往咎道士，道士曰：“吾试往观之。”见所贴符曰：“原来用得不如法耳”问：如何?曰：“每夜赶好蚊虫，须贴在帐

子里面。”

25、

解释加横线的字2分

试往观之至夜

26、 翻译句子4分

1、 原来用得不如法耳

2、或请得以贴室中

27、用/给下面的句子划分节奏2分 至夜蚊虫愈多往咎道士

28、

这则故事讽刺了像买符者那样崇信法术迷信二上当受骗 的人，讽刺了像道士

那样的人。3分

三、作文 四川籍诗人流沙河是个有理想的人，他在理想一诗中号召人们要树立远大的理想，要坚持不懈的为理想二奋斗，那么，作为当代中学生，你的理想又是什么呢?

29、 请以“我的理想”为题目，写一篇文章500字左右，文体不限，诗歌除外。

第五篇：四年级第一次月考语文试卷分析

2012——2013学年第一学期 第一次月考四年级语文试卷分析

南丛井中心学校

张江涛

本班学生实有34人，参考人数33人，1人病假。这次考试情况如下：60—69分6人，70—79分7人，80—89分9人，90分以上有2人，60分以下有8人。

下面就本次考试做如下分析：

一、 看拼音，写词语。(8分)

二、 字词训练营。(27分)

三、 按要求写句子。(10分)

四、 回忆课文内容填空。(12分)

五、 快乐阅读。(23分)

六、 快乐作文。(20分)

第一二题是字词基础知识，这两道题中大多数是书上的原题，大部分学生都能写对，有个别同学出错较多。还有待于提高基础知识。

第三四题是句子练习，修改病句、用关联词连句、扩句错误较多。大多数学生对此类题还不太熟悉，还有待于平时不断的练习和提高。第四题中，出错的主要是个别同学对课文记忆不深刻，不牢固，所造成的知识错误。

第五题是快乐阅读，共有两篇短文，一篇是第三课《鸟的天堂》，另一篇是课外短文《雾》。第一篇短文错误较多的是，找出段落的中心句和总结茂盛时期榕树的特点，这两道题出错很多，

这反映了大多数学生的归纳分析和理解能力还很弱，需要练习和提高。第二篇短文《雾》，出错的主要是找出拟人句和大雾对人们出行有何不利影响。总之，很多学生的短文阅读能力还很低，需要今后加强练习。

第六题是快乐作文，主要是写生活中的一些小发现，大部分同学都能做到认真审题，仔细思考，写出自己认为好的习作，当然，也有一部分同学还不会写好作文，需要平时多练多写，不断观察和积累，不断总结自己的写作方法，最后提高写作能力。

综上所述，这次考试是比较真实的一次考试，它反映出了我们的学生在开学以来这六周的学习情况，也暴露出了我的语文教学中存在的缺陷和不足，我会认真分析试卷找出问题根源，查漏补缺，及时提高学生的学习成绩。