德育系列活动实施方案

方案的制定能最大程度的减少活动过程中的盲目性，保证各项事宜的有序开展，那么方案改如何进行书写呢？以下是小编收集整理的《德育系列活动实施方案》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第一篇：德育系列活动实施方案

八项班级系列德育活动方案

廷都小学“八项班级”系列德育活动方案

我校围绕建党90周年的重大教育契机，紧紧围绕“我和我的祖国”活动主题，积极组织开展“班班有歌声”、“班班创环保”、“班班讲安全”、“班班讲诚信”、“班班读书报”、“班班有社团”、“班班荐明星”、“班班都有志愿者”等8个贯穿全年的系列班级德育活动。请各班主任根据各班级实际,开展如下八项活动。

一、“班班有歌声”活动

本活动为校园合唱活动，以班级为单位，全体学生参与。活动旨在以合唱艺术教育促进校园美育工作，营造校园和谐环境，推动形成学生广泛参与的校园合唱活动热潮，讴歌伟大祖国和中国共产党，赞美家乡。以“继承革命传统，发扬廷都精神”为主题全面展现我校学生健康活泼、积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园文化生活。

二、“班班创环保”活动

“举手之劳变废宝，我为班级添新绿”。“班班创环保”活动以班级为单位，全体学生参与。活动旨在通过学生参加环保实践，养成环保习惯，强化学生“从我做起，从身边小事做起”的环保意识，人人争当校园“环保小卫士”。

三、“班班讲安全”活动

“班班讲安全”活动以三生教育(即生命教育、生存教育和生活教育)为内容，旨在教育学生珍爱生命、学会生存、热爱生活。坚持“安全第一，预防为主”的方针，把安全意识贯穿于日常的教育教学活动中，努力创设良好的育人环境。每个中队要开展“消防知识我能行”中队会。

四、“班班讲诚信”活动

“班班讲诚信”活动旨在教育学生从我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的小公民，积级参加教育局开展的“诚信”征文活动。

五、“班班读书报”活动

“经典诵读激扬人生，书韵飘香伴我成长”。通过组织“革命传统教育周经典诵读比赛”“经典诵读《弟子规》”的活动，培养学生读书乐趣丰富视野;通过读书活动分享交流，促进学生德育和智育的全面发展。

六、“班班办社团”活动

“班班办社团”活动旨在以社团的形式巩固学科学习成果，拓展学科学习视野，通过开展大量丰富多彩的学科延伸性实践活动，拓展学生的兴趣领域。学校开展兴趣小组活动，学生根据自己的需要选择项目进行活动。

七、“班班荐明星”活动

“班班荐明星”活动旨在发现同学的优点，树立身边的典型，同时也是对“我和我的祖国”系列班级德育活动中涌现出的突出个人的统一评选表彰活动。开展“校园文明星”评选活动。

八、“班班都有志愿者”活动

“体验教育净化心灵，志愿行动带动他人。”“班班都有志愿者”活动旨在帮助学生从小树立志愿服务和奉献社会的意识，传递爱心、传播文明，为建设和谐社会作贡献。 少先大队组织“手拉手”活动以高年级帮助低年级学系红领巾活动。

第二篇：德育工作系列活动方案汇编

“常怀感恩之心•拥抱生命阳光”活动方案

一、指导思想

通过开展感恩和生命教育活动，使学生理解生命的意义和价值，让学生学会“知恩”、“报恩”和“施恩”，启迪学生要常怀感恩之心，帮助学生懂得感激、尊重、友善、回报和付出，增强学生对家庭、学校和社会的责任感，引导学生珍惜现有良好的生活和学习环境，形成健康的心理和良好的品质。

二、活动主题

常怀感恩之心·拥抱生命阳光

三、目标要求

通过开展“感恩教育”对学生实施知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育，加强校园文明建设，努力构建和谐校园，弘扬中华民族优良传统，全面推进素质教育。通过开展“生命教育”活动，教育学生热爱生命，珍惜生命，敬畏生命，感激生命，积极引导学生树立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系理念，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，理解生命的意义和价值，提高生活和生命的质量。具体表现在下列几个方面：

1、在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩;

2、在学校，尊敬老师，友爱同学，文明礼貌;

3、在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。

四、活动安排

(一)宣传发动阶段

1、宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。

2、以“感恩”为主题布置宣传橱窗，悬挂感恩主题条幅，张贴《感恩教育活动倡议书》，创设良好的活动氛围。

3、各班出一期以“常怀感恩之心·拥抱生命阳光”为主题的黑板报。

4、利用中午休息时间在校园广播中播放感恩主题歌曲。

(二)全面实施阶段

1、学说感恩话：各班学生利用主题班会课，学习在日常生活中对父母说感恩的话，如：当父母下班回家或干完家务要说 “您辛苦了”，当父母为自己辅导功课，做饭或做其他的事要说“谢谢”，平时做到不与父母顶嘴等等。

2、学做感恩卡：科任教师指导学生观察父母每日工作和生活;或者回想父母曾经为自己做过的最感动的一件事;或者想一想自己与父母间发生的矛盾或最不愉快的一件事情，自制一张感恩卡，写上自己最想对父母说的话，表达自己对父母的美好祝愿，在母亲节、父亲节时自己送给父母。

3、学做感恩事：各班主任号召学生为自己的父母做一件力所能及的家务事(如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等)。

4、学唱感恩歌：全体队员利用校园广播，学唱一首感恩歌曲，推荐歌曲：《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《小乌鸦爱妈妈》、《鲁冰花》、《妈妈的吻》、《感恩的心》等。

5、评选“校园感恩之星”：各班征集、上报班级中的感恩故事1个，大队部开展专题演讲比赛，并以各班感恩故事的主人公为候选对象，评选“校园感恩之星”。

6、组织学生观看感恩教育影片。

7、引导学生广泛搜集、阅读关于“生命”的作品，从中受到启迪，加强对生命意义的认识，各班以读书交流会的形式开展一次主题班会。推荐阅读《钢铁是怎样炼成的》、《秋天的

怀念》、《假如给我三天光明》等作品，了解名人珍惜生命，与灾病顽强斗争的事迹，并写出自己对生命的感悟。

(三)活动总结阶段

大队部将活动成果材料进行整理、展出，评比优秀活动案例，上报活动总结。

“弘扬和培育民族精神月”活动方案

为了认真落实中宣部、教育部下发《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的精神，加强对全校学生进行革命传统和民族精神教育，经学校研究决定，在全校开展系列教育活动。

一、指导思想

以“我爱我的祖国”为活动主题，积极弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，以丰富的体验教育活动为载体，教育青少年了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

二、活动安排

1、 活动组织：

2、 活动目的：

全面落实思想道德建设的主要任务，从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神;感受建国以来我国发生的巨大变化，从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念;从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为;从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。

3、 活动原则：

(1)注重体验、重点参与 。

(2)突出重点、体现特色。

(3)与时俱进、开拓创新。

4、参加人员 ：

全校师生

5、活动时间、形式、内容及组织

时间安排 ：9月3日——10月1日

活动形式 ：利用宣传栏、黑板报、广播;开展知识竞赛、专题研讨、主题班会、征文等活动

主要内容 ：

(1)、利用升旗仪式进行宣传动员。

(2)、进行国旗下讲话， 挑选部分优秀学生在每周一升旗仪式上进行热爱祖国和赞美祖国的讲话。

(3)、制作“庆祝国庆”宣传栏。

(4)、进行以“弘扬和培育民族精神”为主题的黑板报评选活动。

(6)、召开一次主题班会，狠抓养成教育，以实际行动践行本次学习活动的精神。

(7)、组织读书教育活动，让学生在书本中感受革命先烈的英勇事迹。

(8)、召开一次主题班会 ， 培养学生爱国热情。

(9)、 在全校范围内开展同主题的读书征文活动。

(10)、开展“不忘历史使命争做优秀中学生”的活动，去革命老前辈那送温暖，并听老人讲那过去的故事，不忘历史使命与职责。

(11)、总结表彰 ：

活动结束之后，学校将根据活动结果及成效，与评选先进班级及个人相挂钩，结束予以表彰奖励。

“让爱充满校园”活动方案

时代的发展要求教育的变革。不断加强与改进德育工作，开创新的德育工作思路与方式，积极拓宽德育工作渠道，是新课程背景下德育工作的深情召唤。学校德育工作要全面凸显“以人为本”的理念，以“爱”为主题，以“个性化”为特色，不断增强德育教育的针对性与实效性，让学生在主体参与的德育实践活动中自主探索、自我体验、自我提升，为造就少年儿童全面、健康的人格奠定坚实的基础。

一、指导思想：

以新一轮课改思想和《公民道德建设实施纲要》以及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，以应城市教育局“文明诚信、善爱乐学”德育主题为核心，以学生全员、自主参与的德育活动为载体，让学生在潜移默化教育活动中自我塑造、自我发展，培养学生广博爱心，共创健康、文明、和谐的校园文化。

二、“让爱充满校园”德育内容及目标：

以小学生日常行为规范的养成教育为主干，以班级为单位，通过一些精心设计的特色德育，增强少年儿童德育教育的针对性、实效性。

1、总体目标：根据“小学德育目标”，遵循《公民道德建设实施纲要》的精神，引导学生通过与自己生活密切相关的环境、活动以及人际关系的交互作用，不断丰富和发展自己的知识、经验、情感、能力，逐渐增强对学校、对同学、对父母、对老师、对人民、对祖国的情感，让“爱心”永驻学生心间。

2、层级目标：一年级以“爱学校”为子课题，让学生知道爱护学校的一草一木，培养初步的集体荣誉感，争做学校的小主人;二年级则在此基础上进行拓展，以“爱同学”为子课题，培养学生真诚地对待自己、友爱同学，勇于说出自己的心里话，培养合作意识;三年级进一步以“爱父母”为子课题，教育学生孝敬父母，尊敬老人，体谅父母的难处，帮父母做力所能及的家务事;四年级以“爱老师”为子课题，教育学生尊敬老师，用优异的成绩报答老师的谆谆教导;五年级以“爱人民”为子课题，教育学生认识古今的杰出中华儿女，从小进行榜样教育;六年级以“爱祖国”为子课题，激爱国之情，树爱国之志，导爱国之行。

三、应遵循的原则：

1、主体性原则。“主体性”是小学德育教育的出发点和归宿。在学校德育工作中，要确立学生的主体地位，充分发挥他们自主、自律、自强、自创的主体作用，让学生自主参与德育全过程，促使他们在主体参与的德育实践中大胆尝试，自我体验、自我评价、自我教育。

2、发展性原则。德育活动内容和形式要充分考虑学生的身心发展特点，尊重学生心理发展规律，满足学生心理发展的需要，符合社会发展对于人才素质的要求。要针对不同学龄儿童的特点，提出不同的德育目标，设计相关活动。

3、个性化原则。每个学生都是独特的生命个体、发展个体，德育教育要充分考虑学生生活环境、学习经历、社会经验的不同，智能、情感和心理方面的差异，做到因人而异，设计个性化的德育活动方案，实现共性与个性的完美统一。

4、实践性原则。只有从理论形态外化为实践行为，德育才能显示出其强大的生命力。德育育人的实践过程是内含于生活之中的过程。活动中要注重把学生引向社会，引入生活，走近大自然，去和周围的世界积极对话，广泛交流和沟通。通过实践，让学生获得新感知，求得新体验，从而达到自我激励、自我完善的理想境界。

5、开放性原则。德育工作是一个开放的“教育场”，绝不能囿于校园之内进行。学校除了要抓好常规教育与学科渗透外，还要不断拓宽德育工作渠道，积极推进学校、家庭和社会

的“三结合”，以此形成教育合力，促使少年儿童不断健康成长。

“写下青春的诺言” 活动方案

活动背景：寒假假结束了，学生们迎来了新的学期，心情似乎还沉浸在新年的喧嚣中，有些忙乱，有些不适应。早上总是起不来，上课难以集中精力，学生很浮躁，缺少学习氛围，整个校园让人感觉不舒服，因此，需要一种方式，让学生安静下来，让他们迅速适应新学期。这个时候不适宜搞全校范围的活动，因此，可以以班会的形式，在班主任的引导下让学生写一个新学期的承诺书，帮助学生意识到自己应该做什么，怎么做。

活动目的：

1.重新明确习惯要求，尽快适应新学期。将学校和班级纪律要求、学习任务等规则的重申作为写承诺书的引入，让学生明确新学期的任务和变化，尽快改变假期中形成的懒散、悠闲状态，进入紧张、规范的学校生活。

2.宣讲新学期德育主题，引导学生主动思考。承诺书需要有一定的主题，这个主题就是这个学习学校的德育主题，借助这项活动，让学生明确本学期学校德育方向，进而引发针对此主题的思考，让学生形成书面承诺，以示庄重。

3.塑造学生人格，提升道德素养。德育的目的就在于让学生学会如何做人，如何扮演好自己生活中的多重角色。承诺书就是让学生把自己对自己期望的道德品质、人生目标和理想写下来，形成自我约束力量。

活动过程：

1.政教处统一制定承诺书格式(结合本学校德育教育主题确定)，制定并下发活动方案，布置活动具体安排。

2.班主任对学生进行活动动员，组织学生填写承诺书。

3.各班收齐承诺书，班主任统一整理保管，选择优秀承诺书一份上交政教处。

4.政教处对上交承诺书进行公示展评。

“抓养成、促德育”活动方案

一、指导思想：以党和国家的教育方针及《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》精神为指导思想，以新课程标准的教育理念为准则，以我校“打造精品，创建名校”的目标为实践依据，以未来社会对少年的要求为教育目标，以提高全体学生素质为目的，积极探索中学生青少年阶段良好习惯养成教育的内容、方法、途径。通过采取各种形式的教育途径和方法培养学生良好的行为习惯，为学生终身发展奠基，让学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。

二、目标和任务

(1)生活习惯、行为习惯教育：培养学生生活自理能力、学会生活，学会做事;自觉遵守校规、校纪、法律、法规。

(2)学习习惯教育：让学生学会求知，培养学生科学求真的探究习惯。

(3)明礼诚信教育：让学生学会做人，培养学生诚实守信、礼貌待人、孝敬父母，尊敬师长的优良品质。

(4)人际交往习惯教育：让学生学会和谐共处，在交往中学会尊重人、理解人、关心人、善待人、欣赏人。正确处理好合作与竞争的关系。

(5)安全教育：培养安全意识，学会自护自救，提高学生自我保护能力。

(6)卫生、健康教育：培养学生良好卫生习惯，培养学生胜不骄、败不馁的健康心理。

三、工作目标：

1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈，礼貌待人的优良品质，提高分清是非，美丑、善恶、真假的能力。

2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序，讲公德，有理智的良好习惯，提高学生的生活能力。

3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

4、通过“节约习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

5、通过“安全习惯”的养成，强化生命的宝贵性，强化学生的使命感。

6、通过“卫生习惯”的培养，使学生在打扫、保持、环保等各环节中形成良好的习惯，真正做到和谐校园、环保校园的主人。

四、教育内容：

以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活、节俭、卫生等五个方面，正面规范学生行为习惯。

1、礼仪习惯

1)尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。

2)上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。(寄宿生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向)。

3)见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。

4)上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊“报告”。

5)同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。

6)参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

7)讲话文明，不说脏话。

2、学习习惯：

1)课前要预习，学会带着问题听课。

2)课前准备好学习用品，静等老师上课。

3)上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。

4)按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

3、生活习惯：

1)按时起床，不睡懒觉。

2)起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。

3)上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。

4)讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。

5)积极主动打扫教室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。

6)在家帮助家长做力所能及的事。

7)值日生要准时打扫及整理确保室内外整洁、干净。

8)注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。

4、节俭习惯：

1)用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。

2)爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。

3)爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

4)爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。

5)不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。

6)正确支配零用钱，不乱吃零食。

7)不向父母提出过高的物质要求。

第三篇：喜迎新中国成立60周年系列德育实践活动方案的通知

党马逸夫小学关于组织开展

培育和弘扬民族精神喜迎新中国成立60周年

系列德育实践活动 的总结

为了进一步加强未成年人思想道德建设，深入开展弘扬和培育民族精神、“三讲两实践”专项教育活动，喜迎新中国成立60周年，增强小学生的民族自豪感和国家荣誉感，培养爱国主义情怀，活跃校园文化氛围， 根据《商南县教育局2009年工作要点》、《商南县校园文化建设深化年活动实施方案》、《商教发(2009)34号》等文件精神，逸夫小学组织开展了“培育和弘扬民族精神，喜迎新中国成立60周年系列德育实践活动”，现将有关事项总结如下：

一、总体情况

我们以党的十七大和十七届三中全会精神为指针，以庆祝新中国成立60周年为契机，以培育和弘扬民族精神为目标，以活跃和繁荣校园文化为标志，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，与学校的常规德育工作相结合，与校园文化建设相结合，与学生的综合实践活动相结合，与学生的思想品德教育和行为习惯养成教育相结合，我门开展了一系列的活动，通过系列活动的开展，培养了学生的爱国主义情感，增强了学生的民族自豪感，对积淀学校文化底蕴，提升学校文化品位，陶冶学生情操，促使学生全面发展，健康成长，都

起到了积极地作用。

二、具体情况

1、“我同祖国成长”书画展(详情见材料)。

四月份组织学生参加了全市“我同祖国成长”少年儿童书画展活动。 做到了“人人参与，班班参赛，校校评选”，中心小学对全乡的一百多幅作品，评出了

一、

二、三等奖 ，通过书画比赛培养了学生热爱国家，热爱人民，热爱中国共产党，热爱家乡的美好情愫，他们以艺术实践活动的形式和饱含深情的稚嫩作品向新中国成立60周年献上自己的心意。

2、开展了“古诗词、经典名篇诵读”等主题读书、演讲比赛活。 我乡组织开展了“古诗词、经典名篇”竞赛活动，在全乡师生举行背诵、朗读大赛，有奖读书征文等， 通过古典诗词和经典名篇诵读等系列读书活动的开展，提高学生了的审美情趣、道德修养和综合素质，通过活动弘扬传统优秀文化，浓厚了校园文化氛围。

3、举办了“祖国在我心中”、“红五月”革命经典歌曲大合唱活动。

各校要在5月份集中组织开展了红色革命传统歌曲歌咏比赛活动，以“祖国在我心中”为主题，以学生大合唱为载体，广泛传唱革命歌曲，培养青少年儿童学生高尚的道德情操，激发他们热爱祖国、热爱家乡的爱国主义感情。 做到了人人会唱，班班会唱，通过校校赛唱，在“六一”举行了全乡“祖国在我心中”合唱比赛活动。

4、充分利用重大节日、纪念日开展系列主题教育活动。利用“五

一”劳动节，“五四”青年节，“六一”儿童节，“七一”“十一”国庆节及教师节等重大节庆日，以及清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，举行各种仪式或活动，开展丰富多彩的庆祝、纪念活动。有针对性地对学生进行了爱国主义、民族文化、革命传统、国防教育、爱老敬老、文明礼仪等教育。我们通过校园广播、“班班通”设备、黑板报、手抄报、等多种渠道和文艺表演、演讲等多种形式，渲染浓厚的教育氛围，开展了主题鲜明、针对性强的教育活动，很好地对学生陶冶情操，净化心灵，提高素质，增强能力，培养学生树立正确的人生观、世界观。

5、扎实开展了暑假学生道德实践活动。放暑假期间，扎实做好假期道德实践活动。(有专项安排和我总结)

6、十月份隆重庆祝新中国成立60周年活动。

紧密结合九月份“弘扬和培育民族精神‘三讲两实践’活动月”与新中国成立60周年大庆活动，借助校园广播、黑板报、文化橱窗等各种载体，营造了浓郁的“国庆”氛围，大张旗鼓地宣传新中国成立六十年来发生的巨大变化和改革开放以来30年取得的辉煌成就。通过“国旗下讲话”、激发了广大少年学生的爱国主义热情。 安排学生在假期收看“国庆大阅兵”等专题电视节目，书写“观后感”和心得体会，培育学生的民族自豪感和国家荣誉感。

总之，我校在校长办的领导和督促下，在校长办的大力支持下，扎实有效地开展了培育和弘扬民族精神喜迎新中国成立60周年系列德育实践活动。

第四篇：肥城市安驾庄镇坡庄小学系列德育活动方案及总结

学雷锋活动实施方案

雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋，这当然是误解了。

一、活动目的

为了纪念向雷锋同志学习47周年，加强学生的思想教育，让学生学习雷锋精神，关爱他人，热爱集体，更好地成长，特举行该活动，小学学雷锋活动方案。

二、活动主题

弘扬雷锋精神构建和谐校园

三、活动时间

2018年3月份

四、活动内容

1.在辅导员老师的指导下，利用(星期一)校班会时间，做好毛主席向雷锋同志学习题词XX周年的宣传发动工作。

2.积极开展向学校内外的贫困学生献爱心的活动 ,召开与此有关的主题班会，积极发动全班学生参加各类献爱心活动，规划方案《小学学雷锋活动方案》。

3.让全体少先队员利用课外时间帮助有关老师整理办公桌。

4.发动本班全体少先队员利用课外时间收集有关雷锋事迹的课外读物，互相传阅，更深入地理解雷锋精神的实质，更好地向雷锋同志学习。

5.在活动期间，出一期以弘扬雷锋精神构建和谐校园为主题的黑板

1 报，宣传雷锋精神，发扬雷锋精神。

6. 在活动期间，在班级里举行寻找我们身边的活雷锋活动，激励全班同学以实际行动向雷锋学习，以便更好地弘扬雷锋精神，构建和谐校园。

五、活动总结

活动结束以后，我们中队将在学校德育处和团队的指导下，对活动期间涌现的好人好事进行总结表扬。以发扬先进，落实措施，更好地开展向雷锋同志学习的活动。

2 学雷锋活动总结

有句歌词是这么唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。在这春风送暖，万物复苏的季节，我校的学雷锋活动也开展的有声有色，现在把我校的学雷锋活动简单总结如下：

一、领导重视，精心组织。

开学伊始，学校领导班子就召开会议研究和部署学雷锋活动。少先大队根据会议精神对学雷锋活动做出了精心的安排和部署，村小学和中心小学各中队辅导员大力支持，形式上以校内为主与校外活动相结合，以大队为核心，以中队为主块，积极组织开展学习雷锋活动。

二、广泛宣传，让活动目的深入人心。

3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”纪念日，我校利用红领巾广播站向全体少先队员发出了倡议，号召全体队员学习雷锋，让雷锋精神发扬光大。通过读“雷锋先进事迹”，书写宣传标语，并充分利用电子滚动屏、手抄报等宣传媒介，大力宣传雷锋精神的时代意义，使这次活动深入开展，在全校营造一种积极健康向上的舆论氛围。全校各班分别都举行了主题班会或队会，出了一期专题黑板报，三到六年级还出了一期专题手抄报,以此来宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神。总之，通过主题班会、板报等多种形式的宣传，使得全体学生对雷锋精神的认识更加深入，为进一步弘扬、实践雷锋精神找明了目标。

三、活动开展情况。

1、各中队以小队为单位利用休息日到本村大队擦玻璃、扫地;到孤寡老人家洗衣服，打扫卫生;到镇商业街清理街道两侧白色垃圾，整理街

3 道两侧乱堆乱放物品，为人们营造一个良好的生活环境。

2、各中队组织一次贫困学生摸底调查工作，针对一些家庭生活特别困难的学生，号召学生为他们捐赠一些学习用品和生活用品，让他们体会到集体的温暖。

3、各中队学唱歌曲《学习雷锋好榜样》，并在各班内开设宣传栏， 对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬，并开展实践活动。为了使德育教育真正的转化为行为，使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，少先大队还要求学生通过活动，写出自己对学雷锋活动的心得体会。

4、组织全体少先队员开展“献爱心 送温暖”活动。

学雷锋月即将过去，但学雷锋的活动并未结束，我校会继续组织队员开展学雷锋服务活动，教育少先队员从身边的点滴小事做起，使这项工作常抓不懈，并在活动过程中不断改进工作方法，争取把工作做得更好!

4 “庆五一”活动方案

一、活动目的

劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。在劳动的过程中，注意文明礼仪的养成。

二、活动主题

爱劳动 明礼仪

三、活动时间: 4月27日——5月7日

四、活动内容

低年级活动要求：

1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

2.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);

3.学会自己穿衣服;

4.学会自己整理书包;

5、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹;

5

6.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦;

中高年级活动要求：

1.知道3-4个全国劳模的名字和他们的事迹;

2.清理自己的“小天地”( 铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);

3.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;

4.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦;

5.在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。

6、节假日期间，号召学生以志愿者的身份积极参加服务他人、奉献社会活动。(参与活动学生佩戴好“志愿者绶带”，留好活动照片，完成实践作业表格) 实践作业：

1、完成《我劳动，我快乐实践活动记录》表格(主题分工：一年级围绕整理书包、穿衣服、与父母做家务记录;二年级围绕端饭、收拾餐桌进行记录;三年级围绕整理自己的房间、择菜、洗菜进行记录;四年级围绕铺床、叠被子、社区实践等记录;五年级围绕做饭、家长职业体验等记录)

2、

一、二年级表格后面跟随一张A4纸，上面可以是劳动的照片，可以是劳动的绘画。

6

3、

三、

四、五年级表格后面跟随活动心得体会，300字稿纸书写，要求字迹认真，语句通顺。

7

五一劳动节活动总结

在“

五、一”国际劳动节来临之际，我校通过开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。现将活动总结如下

一、劳动节前一周的周一校长在国旗下做“

五、一”劳动节的宣传教育。各班开展以劳动最光荣的主题班会。有能力的同学“以劳动者是最光荣的”为主题拍摄在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片(如：公交车司机、执勤的交警叔叔等)。

二、低年级学生了解“

五、一”劳动节的由来或意义;放假期间与爸爸妈妈一起对自己的住所进行一次彻底的大扫除;知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);学会自己穿衣服;学会自己整理书包;能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。

三、中年级学生写出主题班会的体会;清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事;做两件好事，帮助身边遇到困难的人。

四、学生办了一期以“劳动最光荣”为主题的手抄报;围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事

8 例，把自己的感受写下来。体验劳动的甘苦。

总之，通过这些活动的开展，丰富了学生的课余文化生活，更加调动了学生参与的积极性，培养了学生积极劳动的热情，养成了爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

9 六一儿童节活动方案

一、活动意义：

一年一度的六一儿童节是学生最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。

二、活动主题：文明、健康、团结、协作。

三、活动地点：智慧小学活动室

四、具体活动内容：

﹙一﹚活动内容

本次活动以“我的中国梦”为主题，各班选定二个节目自行组织训练。

﹙二﹚时间安排：

1、各班在5月20日前上报参赛曲。

2、5月30日在学校举行庆祝活动。(如有时间变更，另行通知)

(三)评比方式

按照年级段评比，以分值形式计入计名次，各段取

一、二等奖各一名。

五、具体活动安排：

1、总体规划：校长室

2、场地布置：王建峰

3、摄影摄像：肖明昌

4、后勤保障：刘洪民

5、宣传发动、组织：(各班主任)

6、保卫：肖传龄

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7、评委：音乐、美术专业教师

8、统计：李胜斌

六、活动具体要求：

1、请全校老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作。

2、凡各班涉及到参加活动的人员要明确 ，到时准确及时地参与活动。

3、请各班班主任教育好学生遵守纪律、讲文明等日常行为习惯。

4、活动当天班主任到班级场地保持会场秩序。

七、注意事项：

1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

2、讲文明：自觉就座，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

4、讲纪律：着装整齐，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。

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六一儿童节活动总结

为了让学生度过一个愉快而有意义的节日，在学校领导的大力支持下，在我校少先大队部的精心策划下，在全体老师的积极参与配合下，我校利用有限的条件，克服种种困难，开展了丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子们过了一个充实而有意义的节日，激发了学生热爱生活、热爱校园、热爱家乡、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示了学生的才华，活动形式多样，内容丰富健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用。受到了广大师生的赞扬。现将我校六一系列活动开展情况总结如下：

一、“红领巾我为你自豪”新队员入队仪式

六月一日上午，阳光明媚，我校全体师生以整齐的列队，集合在学校操场举行庆祝活动，新队员们以激动的心情光荣的加入了中国少年先锋队组织。这是孩子们成长中的一件大事，也是孩子们在自己的节日里获得的一份最大的喜悦。这次入队仪式，少先大队部做了充分的准备工作，从入队前教育到新队员宣誓和新老队员讲话，都做了精心的准备，使学生知道中国少年先锋队组织是在中国共产党的领导下成立的少年儿童自己的组织，使学生对少先队组织充满了无限的向往。当鲜艳的红领巾佩戴在小弟弟小妹妹胸前时，老队员为新队员敬了一个标准的队礼，她们感受到了自己成长的快乐。他们也体会到了自己所肩负的责任，那一刻孩子们是庄严而神圣的，我们不仅仅是组织了一次普通的入队活动，重要的是我们给孩子们留下了美好的童年回忆，给孩子们人生的起步以坚定的力量，给孩子们留下了一份难忘的节日厚礼，相信孩子们会在红领巾的召唤下健康快乐

12 的成长。

二、表彰先进集体及个人，增强少先队员荣誉感

在庆典大会上对刻苦学习，积极进取的优秀少先队员、优秀学生干部和优秀中队长进行了表彰，并号召全校少队员继续以饱满的学习热情和奋发向上的精神风貌，刻苦学习、奋勇争先。大大激发了学生的学习的积极性。

三、推动少年儿童德智体全面发展 举行广播体操比赛

本着贯彻落实加强少年儿童体育锻炼，增强少年儿童体质，推动我校小学生阳光体育运动的深入开展，提高我校学生参加体育锻炼的自觉性，活跃学生体育文化生活，发扬“团结、勤奋、拼搏”精神，增强学生的集体荣誉感，加强养成教育力度;展现我校素质教育成果，今年六一特设了这项活动，也收到了预期的效果，六一前后，各班级积极组织训练，欣起了体育锻炼的热潮。

四、 “快乐成长、放飞梦想”六一文艺汇演

通过开展形式多样的系列庆祝活动，营造活泼向上的校园文化，丰富学生的课余生活，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，使学生在积极的参与中体验快乐，让学生度过一个快乐、祥和、向上的节日， 6月1日，我校举行了庆“六一”文艺汇演。

鲜花与笑脸相映，歌声与欢笑齐飞。节目异彩纷呈，孩子们各显其能，各尽其才，在活动中感受快乐，在喝彩声体验幸福。通过举行这些活动，我们发现我们的学生对于开展才艺展示活动积极性非常高;我们搭建这样的平台越多，我们的学生才能更好的得到锻炼，才能会发现更多有艺术才

13 华的学生。每一个人的童年只有一次，让孩子们的童年生活愉快而美好是我们的共同心愿，儿童节是孩子们童年记忆里最美好的一页，作为教育工作者，我们有责任为孩子们度过一个愉快而有意义的节日创造更好的环境，提供更好的条件，搭建更好的平台。

今年的六一儿童节我们全校上下教师为孩子们能度过一个愉快的节日做了很多工作。总之，这些活动的顺利开展，离不开学校老师和班主任的付出，正是因为有了他们的默默付出，我们各项工作才能顺利开展，学校才能高效率运转。正是因为有了我们全体老师的默默奉献，精诚团结，我们才有理由相信，我们文东乡小学会越办越好，我们为孩子付出了很多,受累了，但孩子锻炼了，成长了，我们累的甘心，累得值。

当然，尽管我们这次活动取得了成功，但还是有一些欠缺。其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟，以至于在活动过程就会出现些忙乱，多多少少会造成一点负面影响。其二，我们学生的组织纪律需要加强，学生的文明意识还有待提高，现场秩序还不够理想，学生参与率偏低;其三，在活动程序上还有待更进一步的完善和改正，学生在活动时的行为及习惯也有待更进一步的提高，这些都需要我们在以后逐步改善，也希望我们老师查找不足，积极向学校建言献策，争取在以后的活动中，我们齐心协力，取得更大的成功。

此次庆祝“六一”系列活动丰富了学生的生活，开阔了学生的视野，是一次生动的思想教育大课堂。在学校领导的大力支持下、在全体老师的配合下圆满结束了。我们将再接再厉一如既往地开展少先队工作，解放思想，更新观念，为少年儿童的健康成长做出更大的努力。

14 教师节主题活动方案

一、活动目的：

充分利用教师节的有利契机，进一步弘扬尊师爱生的良好风尚，激励全校教师开拓创新、积极进取、热爱教育事业;努力建设一支“志存高远，严谨笃学，师爱为魂”的高素质教师队伍，增强教师的光荣感、责任感和使命感;加强师生交流，增进师生感情，创设平等、民主、愉悦的新型师生关系;激励全校教师以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个人的提升和发展。

二、活动主题：(教师)走进学生心灵，让彼此不再遥远

(学生)感恩老师，让心灵飘香

三、活动对象：全校师生

四、活动内容：

1.师生活动师生共庆教师节活动时间：暂定在9月9日。

活动要求：以班级为单位，组织师生共庆教师节文娱活动，任课老师和班主任必须到班参加。各班与9月6日前将简单的活动方案上报级部。

2.家长活动家长眼中的好老师活动方式：学校给每位家长发一封公开信，请家长写一写他所认识的好老师。作品直接发至学校邮箱。

3.教师活动(一)师德修养教育 活动方式：

1.组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》，提高服务意识，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的新理念。

2.发短信希望全体教师：心系祖国，乐于奉献，做爱岗敬业的模范;

15 关爱学生，锐意进取，做教书育人的楷模;为人师表，严于律己，做廉洁从教的楷模。

教师活动(二)一则爱生格言活动要求：全校教师每人撰写一则敬业爱生格言，上报学校。

教师活动(三)一篇爱生故事活动要求：全校教师每人撰写一篇爱生故事，内容以本人在教育教学实践中的经历过的感人小故事为主;体裁不限，小说、散文、叙事诗等均可;故事要真实(比如时间、班级、学生姓名等)，有真情实感，字数一般以800~1500为宜。

教师活动(四)为创建和谐师生关系献一言活动要求：各级部老师群策群力，积极为创建和谐师生关系献计献策。

教师活动(五)结对一名特殊学生活动要求：对特殊学生(经济贫困的家境贫寒学生、思想贫困的行为越轨学生、精神贫困的留守流动学生、学习贫困的学习困难学生等)实施“五个一”手拉手爱心教育工程。

一次谈话：结对老师每周至少与帮扶学生见面一次，学生回报学习和生活情况，老师进行爱心谈话。

一次了解：结对老师每周至少向班主任了解一次帮扶学生的学习、生活与思想表现状况。

一次电话：结对教师每月至少打一次电话与家长交流帮扶学生的情况。

一次见面：帮扶教师与学生家长一学期至少见一面。可以家访，也可以在校约见家长。交流学生在家、校的表现，增强家校教育合力。

一次总结：每学期末，帮扶教师要对结对学生爱心教育的过程、结果

16 进行总结，上报校政教处。

五、其他说明

1.各级部要根据此活动方案，制定出级部具体实施的活动方案，并注意收集相关材料。

2.提倡各级部开展其他有创意的“尊师爱生”活动，但必须提前制定好活动方案，校长室同意后方可实施。

17

教师节活动总结

九月金秋，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德，我校为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节，培养学生养成尊敬师长的好习惯，开展了丰富多彩的庆祝活动。活动当天少先队队长进行了“感恩教师”国旗下讲话，号召全体学生，感恩老师，尊重老师;为老师唱一首祝福的歌，为老师献上节日的祝福语;并且还举行了教师节书画比赛。在这样浓烈的气氛下，我校教师度过了一个快乐的教师节。本次庆祝教师节活动算是完美落幕，这次活动的特色主要有以下几点：

1、主题鲜明，效果明显：

教师节当天举行的活动目的就是祝全体老师教师节快乐，让老师在教师节当天能够感受到节日的气氛。我们这次举办的活动紧扣“感谢师恩，爱在我心”的主题，并以“向老师祝福”的方式让效果更加明显，活动当天早上被祝福的老师们都非常开心的向我们询问活动的更多细节，并送给同学们很多的祝福，有的老师说：“这一大早上就收到来自同学们的节日祝福，真的是有开心有感动„„”这句话说出了许多接受祝福的老师的心声。

2、参与面广，认可度高：

这次活动全体的教师和学生都参与到了其中。在学生给老师送祝福语的那一刻，老师们的脸上都露出了甜甜的笑容，听着同学们感恩的歌声，老师们的心就更甜了。同学们的祝福，老师们的感激汇合在一起，整个学校充满了温馨的气息。手抄报，同学们更是把对老师的感恩续写在纸上，

18 一张张漂亮并有深意的画，更是带给了老师们无限的欢乐。老师们也回赠了他们的热情，开心地与同学们聊，在闲聊中，师生的距离拉近了。

3、计划周密，准备充分：

宣传过程中，各工作人员配合得比较好，任劳任怨，自始至终都为这次活动操心，这保证了活动的顺利进行。

本次活动中，各班主任积极配合，作好宣传，动员同学们积极参与到这个活动中来，营造了一个尊师重教的良好氛围;学生们也都积极响应，在为老师们送祝福的同时，也营造了一个团结、和谐的校园气氛。

活动虽然短暂，但活动中的美丽却让人无法忘记。桃李不言，下自成蹊。让我们继续努力，让美丽成就每一天。

19

国庆节活动方案

一、活动目的

为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。在国庆节到来之际，我校将组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。

二、活动主题：“怀感恩之心，唱祖国赞歌”

三、活动日期： 9月28日—10月10日。

四、活动安排：

1. 手抄报创作比赛活动。

参赛主题：以感恩祖国为主线，围绕民族团结教育自拟主题

参与对象：1—6年级全体学生。(1-2年级可以上交感恩祖国的绘画作品。) 活动要求：

(1)各班班主任利用课外活动时间，组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道，积极了解国内外新闻，特别关注建国以来，在民族团结上做出的努力。各班至少选择2份优秀作品上交。

(2)在A4纸上，让学生自己设计版面，自己写，自己画，调动班级学生积极性，办出特色，增强学生的美感，成为他们展示自我的平台。 上交截止时间： 10月10日

2.感恩祖国诗歌朗诵比赛。

参赛主题：“感恩祖国”“感恩学校”

参与对象：1—6年级每班朗诵一首诗歌，要求全班参加。

20

活动要求：各参赛班级自选诗歌，诗歌内容必须以感恩祖国、感恩学校等为主题，时间不超过3分钟，利用国庆放假时间练习。要求各班必须在黑板上或屏幕上出现本次活动主题：“感恩祖国”诗歌朗诵比赛。 各班在10月8日将参赛题目报学校。

比赛时间：2018年10月9日下午具体时间另定。

比赛地点：各班教室

3.“感恩祖国”主题班队活动课。

主题：“感恩祖国”

参与对象：1—6年级全体学生 活动安排：

一、二年级聆听爱国故事(或观看视频)并进行爱国教育;

三～六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛，竞赛方式：每班选2名学生参加竞赛。

提供100道知识试题，竞赛时从其中选取30道。

时间地点： 10月10日下午

五、其他：

班主任利用9月28日(周一)晨会课向学生宣传本次活动，教育学生积极参加活动。

21

国庆节活动总结

为了充分展示学生的才华，增强集体的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，陶冶爱国主义情操，我校在迎来祖国的生日的时候，开展了丰富多彩的“迎国庆”系列活动。如：唱国歌黑板报比赛、国旗下讲话、手抄报和画画评比活动等等。通过别具心裁的设计，我校把国庆活动搞得有声有色。现总结如下：

一、学校重视，同事合作，充分准备

1、在活动开始前，我们就成立一个活动小组，通过商讨后才确定这一系列的"迎国庆"活动方案：国旗下讲话、黑板报比赛、手抄报(中高年级)和画画比赛(低年级)、作品展示方案。

2、学校领导的重视，老师的配合，使得活动得以顺利地完满结束。在手抄报和画画比赛，班主任大力鼓励学生参加比赛，美术老师更是一个个地从旁指导，使得这次的手抄报质量有较大的提高。

二、报名踊跃，参与积极

自活动宣布开始，班主任就积极激励学生参加，而学生也自发地组织起来，例如在手抄报比赛中，学生就以个人或者几个人为一小组来参加比赛，而且为使得内容更为丰富，他们在课后的时间里到图书馆或电子阅览室里查抄相关资料，这样的一种比赛热情，使得在评比的时候，我们收到的那40多幅的手抄报，不但画面美观，其内容的精彩也是不容忽视的。

三、活动的精彩，令人回味

1、每周升旗仪式和国旗下讲话，都是激发学生爱国主义情感的契机。

22 随着国旗的冉冉升起，奏起雄壮的国歌，全体少先队员那规范的队礼，洪亮的歌声，队员那雄壮有力的讲话，怎能不使爱国主义情感在同学们心中升腾?

2、“爱国故事演讲比赛”则掀起了国庆系列活动的高潮。在这里，同学们充分地体现了团结与合作，互相配合的精神。无论从上场到下场，他们那一丝不苟的动作，他们按雄壮的声音，微笑的面孔都展示了本班的风采。

3、黑板报比赛使同学们更深刻的了解了奉献的重要意义，同时也借国庆之际，向伟大祖国献礼，表达了对祖国赤诚地爱，进一步增强了大家的民族自尊心和自豪感，也丰富了大家的课余文化生活。

3、手抄报比赛(中高年级)和画画比赛(低年级)则充分发挥了同学们的想象力和创造力，其画面的精美、布局的合理、字体的端正，无不令人惊叹：学生的想象创造能力实在令人敬佩。

“迎国庆”系列活动不但丰富了同学们的业余生活，更向全校师生展示我校同学们的风彩。在以后的时间里，我们将组织更好的活动来丰富全校同学的生活。

23

第五篇：德育系列活动总结

班级德育系列化活动总结

班主任工作是一门做学生工作的艺术。学生的思想是灵活多变的，那么班主任工作也没有一成不变的规律可循。要潜移默化地教育，既要有父亲的严，又要有母亲的爱。要在工作中不断总结，不断改进，没有最好，只有更好。

我们班33名同学，每一个同学性格不同，家庭条件不同，但每一个同学都有自己闪光的地方，都在深深地吸引着我。从一年级成为他们的班主任，看着他们一张张稚气的脸，我就下定决心一定要尽自己最大的努力，让他们成为德智体美劳全面发展的新世纪合格公民。三年来，我一直为之努力，现将德育工作总结如下：

一、 配合学校，分层次对学生进行德育教育。

如：一年级主要有：

1、做爱清洁，讲卫生的好孩子。

2、当别人有困难的时候，我应当——(学雷锋树新风)

3、一天我应干什么。

4、我爱红领巾(珍惜今天的幸福生活)。

5、学会保护自己——安全过马路(交通安全教育)。

6、我祝妈妈节日快乐(爱心教育)。

7、开动脑筋，大胆发言(自尊自信教育)。

8、做课桌椅的好朋友。

9、争做环保卫士——不乱扔纸屑。

10、放学排好队，按时回家。

11、作业做得认真又仔细。

12、不说谎话(从小做个诚实的孩子)。

13、分工又合作，做好值日生。

14、谁的学习习惯好。

15、我改正这些缺点，我决心……三年级主要有：

1、怎样为集体争荣誉。

2、校纪校规知多少。

3、交往做到三个“不”。

4、世上只有妈妈好。

5、爱长辈。

6、我为同学献爱心。

7、公共财产要爱惜。

8、做事要专心。

9、学会约束自己。(心理健康教育)

10、友谊第一，比赛第二。

11、勤学好问。

12、不要让别人替写作业。通过与学生学习、生活，密切联系的点点滴滴培养学生具备良好的道德品质和行为习惯，让学生受益终生。

二、班级德育主题活动形式多样，内容丰富。

每周二下午第二节课的主题班会都是与德育有关的话题。每次活动我都会提前争取班委会的意见，从而确定活动主题。活动形式主要有：知识竞赛、讲故事、交流体会、讨论会等。活动内容有：名人效应的激励教育、是非问题的明辨教育、 庆祝节日的特色教育等。

如：开展热点问题讨论活动，可以对学生既关心的但又模糊不清的问题展开讨论，达到明辨是非，提高思想认识的目的。我班学生进行过“小学生应看什么的书籍”，“我们应不应该向灾区捐款”，“什么是真正的友谊”等讨论，扭转了学生对某些社会问题的错务看法，提高了他们识别真善美、假恶丑的能力，对学生正确的人生观，价值观的形成了很大的引导作用;利用新年春节组织学生开展总结评比和新春贺喜活动;六一前后组织学生学习有关少年先锋队的内容，提高学生对少先队的认识;教师节组织学生展开尊师重教的活动;国庆节通过各种形式的活动和学习、宣传，总结伟大祖国的建色成就，增强民族自豪感，鼓舞立志成材振兴中华的爱国热情。经过实践证明，符合实际、灵活多样、生动活泼的德育形式，很容易为学生所接受，施教效果显著。

三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。

班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在每个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信;其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。这些新班委能切实履行好自己的职责，在清洁卫生，课堂纪律诸多方面，都能做到此地无师当有师的效果。

四、协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。

全班有33人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的安老师对工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。每学期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。

总之，在学校领导的指导下，在科任老师的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级德育教育有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成。我相信，用我有限的能力以无限的热情，一定做好自己应尽的事业!