学校六月系列活动方案

方案是一种常见的应用文内容，有着自身的格式和内容，那么一份详细的方案，应该具体包含哪些内容呢？今天小编为大家精心挑选了关于《学校六月系列活动方案》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：学校六月系列活动方案

学校“感恩三月”系列活动方案

一、感恩他人——“学雷锋”活动

3月5日是“学雷锋日”，为丰富和发展学雷锋活动的内涵和形式，弘扬雷锋精神和志愿精神，在校园中积极倡导社会主义核心价值观,倡议全校同学参与此次“学雷锋”活动，希望通过此次活动，同学们能进一步了解雷锋精神的精髓，在实践中体验雷锋精神的魅力。

一、活动时间：3月3日—3月6日

二、活动内容：

1.通过电视、报纸、书籍、网络等途径，了解雷锋的事迹，学习雷锋乐于助人、无私奉献的精神和艰苦朴素的作风。

2.各班于3月4日举行“学习雷锋精神，践行社会主义核心价值观”主题班会，黑板上或ppt上要有主题文字。

3.学雷锋实践活动安排

(1)学校大队部组织成立一个“海润小志愿者社团”，下设“护绿小标兵”“环保小达人”“安全小巡警”等小分队，在校内外开展各类志愿服务活动。

(2)各班组织学生参加一次学雷锋实践活动。

(3)每位同学做一件力所能及的好事。

(班主任要精心组织好班级的学雷锋实践活动，积极撰写相关的通讯报道。同时，切实了解学生个人的学雷锋实践活动的开展情况，3月10日前每班上交1-3张活动照片到爱数——德育室。)

二、感恩母亲——“三八”节活动

在“国际妇女节”来临之际，为感谢母亲(奶奶或外婆)对自己无微不至的关怀和细心体贴的照顾，用心体验母亲(奶奶或外婆)的辛苦和爱的伟大，鼓励全校学生积极参加感恩母亲(奶奶或外婆)“六个一”活动。

一、活动时间：3月7日、3月8日

二、活动内容：

1.“一句感恩的话语”：对妈妈(奶奶或外婆)说一句感谢的话，心中牢记她们对我们的爱。

2.“一个温馨的拥抱”：节日当天给母亲(奶奶或外婆)送一个拥抱，表达深深的情谊。

3.“一次真诚的服务”：妈妈(奶奶或外婆)平常非常辛苦，选择一项服务内容(如为妈妈、奶奶或外婆洗洗脚、捶捶背、倒杯水、递双拖鞋等)开展为她们送温暖的感恩体验活动。

4.“一项力所能及的家务”：为妈妈(奶奶或外婆)分担一点家务。

5.“一张温情的照片”：与妈妈(奶奶或外婆)合影，记录温情时刻。

6.“一张感恩贺卡(1-3年级)一封感恩信(4-6年级)”：深情表达对妈妈、奶奶或外婆的爱。

3月8日，让我们共同祝福所有的母亲(奶奶或外婆)，永远幸福，安康!

(感恩卡：1-3年级在自己班的软木墙上进行展示，3月底检查;感恩书信：正文宋体小四号，1.5倍行距，4-6年级每班3月13日前上交1-2篇到爱数——德育室)

三、感恩绿色——“爱绿护绿”活动

以植树节为契机，在全校同学中开展丰富多彩的爱绿护绿活动，进一步增强环保意识，生态意识，珍爱生命意识，以己之力为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化我们的环境。

一、活动时间：3月11日—3月31日

二、活动内容：

1.我为班级添绿

学生自愿带绿色植物进班级，并充分调动同学的积极性，发挥同学的创新能力，建立一个有特色的“生态角”，也可进一步成立“生态管理小组”，开展绿化、生物养殖、植物种植等活动，从中汲取课外知识。

2.我为校园添绿

教育学生爱护环境卫生，不乱抛垃圾。爱护学校的花草树木，不随便踩草地。每班每天做好班级及公共区的卫生工作。

学校大队部组织成立一支护绿小分队，在校园内开展捡拾垃圾、落叶和养护绿化等活动。

3.我为家庭添绿

在自家房前屋后或家中栽种一些植物，养护一些小盆景，观察植物的生长过程，感受爱绿、护绿带来的快乐。

4.各班3月11日举行“呵护绿色呵护生命”主题班会，在黑板上或ppt上要有主题文字。

(3月底在班级文化建设检查时，对各班的“生态角”布置进行检查。)

XX年3月

第二篇：学校“国家公祭日”系列活动方案

今年12月13日，是全国人大常委会批准设立“南京大屠杀死难者国家公祭日”后的第一个国家公祭日。为贯彻落实中央精神，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，激发大家维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量，根据江苏省教育厅、团省委、新华日报社等部门联合下发的《关于在大中小学开展国家公祭日相关活动的通知》、县教育局下发的《关于组织开展国家公祭日相关活动的通知》要求，结合我校实际，决定开展国家公祭日系列活动，由副校长丁运涛牵头负责，德育处、教务处、团委、年级组参与，办公室、各相关学科组、学生专业社团具体组织落实。

一、开展国家公祭日“师生虚拟城墙捐砖”活动

组织师生通过网络，向象征国力国防和人民意志的城墙进行虚拟捐砖、献花、点烛、寄语，激发师生众志成城的爱国之情。具体参与方法：登陆“xx”，进入“众志成城·为了永不忘却的国家记忆”页面，根据提示输入参与人姓名(例如：xx中学**)。请广大师生踊跃参与。

二、开展“勿忘国耻、圆梦中华”主题教育活动

.各班由班主任负责，以“勿忘国耻、圆梦中华”为主题，结合社会主义核心价值观主题教育，开展爱国主义教育专题活动，让学生了解相关历史和国家公祭日的时间、意义，培养学生热爱祖国、热爱和平的优良品质。

2.开展“勿忘国耻、圆梦中华”主题征文、书法、绘画、演讲活动。活动要求：突出主题，内容可以通过对当年战争的探寻、反思，怀念为民族正义而战的先烈，铭记国耻，不忘振兴，激励学生奋发努力，为实现伟大的中国梦而不屈不挠、奋发图强。

①主题征文：由语文组、校报编辑部、青果文学社负责。

围绕“勿忘国耻、圆梦中华”，题目自拟，体裁、字数不限。作品应为原创，严禁抄袭，请工整、认真、清晰书写。文后应写清年级、班级、作者姓名、性别。征文登记表由青果文学社学生干部发到各班语文课代表处。参加复评的作品统一用校报编辑部稿纸誊写，文后应写清年级、班级、作者姓名、性别、指导教师。校报编辑部稿纸发到语文老师处。

征文每人限交1篇。各班由语文课代表将本班参赛征文、登记表收齐12月1日前收齐交本班语文老师初评。语文老师在本班评选出4篇最优秀的作品、初评表12月8日前交年级语文备课组组长处。12月9日由备课组长带领本组语文教师进行评选，评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，优秀奖若干，将获奖作品、初评表、终评表交给于孝辉老师，由校报编辑部、青果文学社组织专人查抄。12月13日前学校公布获奖名单、对获奖作者颁发获奖证书。获奖作品结集刊印，在学校网站上刊发，一等奖作品在择优在校报刊发。

②书法比赛：由艺术组、书法协会负责。每人限交1幅作品，硬笔书法纸张由学校统一发放，毛笔书法纸墨自备。要求款识完整，并在作品背面右下角请用铅笔工整写清作品名称、年级、班级、作者姓名、性别等信息。书写内容应围绕“勿忘国耻、圆梦中华”，反映爱国情怀。作品及登记表12月1日由各班书协理事(或班长)收齐交到高二11班李姗鞠同学处，12月4日前由书法协会顾问团老师对作品进行评选，全校共评出一等奖20件，二等奖40件，三等奖40件，优秀奖若干。12月12日前学校公布获奖名单，获奖作品择优结集刊印，在学校网站上刊发。

③绘画比赛：由艺术组、美术协会负责。每人限交1幅作品，纸张、笔墨材料自备。作品背面右下角请用铅笔工整写清作品名称、年级、班级、作者姓名、性别等信息。作品由作者本人12月1日前交到办公楼二楼艺术组办公室，12月5日前由美术组负责评选，按素描、色彩、国画、其他四类进行评选，各类评出一等奖1件、二等奖3件、三等奖5件，优秀奖若干。12月12日前学校公布获奖名单，对获奖作者颁发获奖证书。

④演讲比赛：由语文组、晴空诗社负责。每班由语文教师推荐1名选手参加年级组初赛，12月5日前由年级语文备课组组织初赛，各年级选出最优秀的选手5名参加复赛，12月8日前各年级语文备课组长将初赛名次、参加复赛的名单交给田惠老师。12月12日前由晴空诗社组织复赛，复赛选手中评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名，当场公布获奖名单、颁奖。优秀奖选手由各年级语文备课组从未入选复赛的选手中择优确定。

请各班班长在班级内传达本通知，并张贴在教室通知栏内，发动学生积极参与，在活动中受到教育、得到启发。

第三篇：学校“庆元旦，迎新年”系列活动方案

XX年元旦将至，为了营造欢乐、祥和的节日气氛，丰富校园文化和师生的业余生活，让全体师生欢度一个喜庆而祥和的新年佳节，学校决定在全校开展“迎新年、庆元旦”系列活动，现将有关事项和要求安排如下：

一、第八届校园十佳歌手大奖赛

、指导思想：庆祝XX年元旦，进一步推进素质教育，发现和培养学生的艺术特长，丰富校园文化生活。大赛内容以反映中学生的学习和生活、弘扬社会主义核心价值观为主题，内容健康、积极向上。

2、举办时间：拟XX年12月25日下午在科学馆阶梯教室举行。

3、参加办法：所有在校学生均可参加。班级组织初选，推荐1名优秀选手参加校赛。音乐小班学生可直接报名参加校赛。选手自备U盘伴奏带。

4、报名时间：截止XX年12月17日。报名时将伴奏音乐(mp3格式)上报到政教处。

5、比赛流程：比赛分为预赛和复赛。预赛时间：XX年12月22日下午1:00开始，参赛选手根据班级顺序，在规定时间内到科学馆四楼阶梯教室参加比赛。预赛取业余选手15名、音乐小班10名参加复赛(必须通俗唱法)。复赛取10名优秀选手给予表彰。

二、主题征文活动

、征文主题：

①初中部征文主题：“规范言行举止，养成良好习惯”

以《xx中学学生行为习惯养成教育细则》为依据，从思想品德、学习、文明礼仪、生活卫生四个方面(任选其一)规范自己的言行，养成良好的行为习惯。

②高中部征文主题：“助学、筑梦、铸人”

进一步宣传和贯彻党和国家的资助政策，广泛引导受助学生心怀大爱，将个人理想与“中国梦”相结合，征文应充分体现“自强”“感恩”“成才”的主题内容。

2、活动要求

①征文一律用方格稿纸书写，要求字迹工整、规范。初中部征文字数在800字左右，高中部征文字数在1000字左右。

②征文必须符合主题，内容健康积极向上，提倡真情实感，视角独特，体裁不限。

③征文必须系本人原创，不得抄袭。征文末尾另行注明作者、班年级、指导老师。辅导老师须加以指导，并对征文附简明扼要的评语和推荐意见并署名。

3、参赛办法及相关要求

全校学生均可参加征文比赛活动。班级组织初评，每班择优报送3篇参加学校征文评选。

4、报送时间：XX年12月18日前报政教处。

5、奖项设置：本次征文比赛按初、高中组分设

一、

二、三等奖。

三、主题教育活动

、XX年元月4日(第19周周一)组织XX年新年升旗主题教育晨会活动。

2、XX年12月28日(第18周周一)下午第四节课各班级召开“总结XX，展望XX”主题班团队活动(初

一、初二年级的时间可根据实际情况调整至中午)

四、中学生安全知识网络竞赛

为进一步普及安全知识，增强广大师生的安全意识和技能，持续做好安全教育工作，组织全校师生参加XX年全国中小学生安全知识网络竞赛活动。王永珠老师担任学校竞赛管理员，负责组织协调师生参赛，其中初

一、初

二、高二学生利用信息课参赛，初

三、高

一、高三教师可利用手机、电脑登录参赛(教师参赛方法将以校讯通短信通知)。竞赛成绩由系统自动生成，竞赛获奖结果将在中国·习网上公布，相关获奖证书、奖牌、奖品由中国·习网邮寄至学校。

五、辞旧迎新联欢会

以班级为单位，在教室举行。教室要作适当布置，准备音响设备。以文艺表演、演讲、游戏等内容为主。班主任及课任教师要精心组织策划、亲临指导、与生同乐。时间：XX年12月31日下午13:00——15:00。

六、黑板报评比活动

、主题内容：庆元旦

迎新年

2、评比时间：XX年12月30日

3、评比要求：主题突出，内容贴切;排版合理，版面美观生动。黑板报的检查以时间、内容、书写、创意等多方面进行综合评比。

4、奖项设置：高

一、二年级各取前3名;初中部前4名予以表彰。

七、校园卫生保洁志愿服务活动

、元旦联欢会结束后，各班级组织好学生开展教室、卫生区及学生公寓卫生保洁志愿服务，确保学生离校前校园环境清洁卫生。

2、检查时间：XX年12月31日下午联欢活动结束后

八、年级自主活动

各年级自主安排一项(以中学生行为习惯养成教育、安全法制教育、感恩教育、新春诗会、文体健康教育活动等为主题)专项活动，活动方案(电子文档)于XX年12月15日前报政教处。

希望各年级、班级根据通知要求，明确具体负责人，认真做好组织工作，制定相应的活动方案和安全预案，确保各项活动取得圆满的成功。

xx中学

XX年12月8日

第四篇：学校心理健康教育系列活动方案

心理健康教育活动月方案

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中职学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。为了进一步促进学生心理健康地发展，进一步宣传心理健康知识、心理咨询教育工作，营造和谐的心灵家园，我校心理咨询室特别策划第一届河南省会计学校心理健康教育活动月系列活动。活动方案如下：

一、活动主题 健康心灵 和谐校园

二、活动目的

(一)普及心理健康的科学知识，提高师生对心理健康的自觉意识;

(二)学会正确的自我评价，全面认识自我，悦纳自我;

(三)理性认识自己与他人、与集体的关系，良好地处理人际关系;

(三)营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响。

三、活动口号

“幸福一生 从心开始”

“让每个生命在心理教育中熠熠生辉”

“为心灵打开一扇窗，给自己多一些阳光”……

四、活动对象

全校学生、心理健康教师及各班班主任等

五、活动时间

2015年10月，具体时间另行通知

六、活动内容

启动仪式、心理健康讲座、趣味运动会、主题班会、心理电影赏析、心理健康知识展板、心理健康知识竞赛、心理测评、手抄报比赛、心理剧巡演及闭幕式表彰大会等。

七、具体安排

第一周： 10月12日-16日 1.心灵启航——启动仪式 2.心理启思——心理健康讲座

目的：帮助学生意识到人际关系的重要性，恰当处理人际关系。 时间：10月12日

3.心理触碰——趣味心理游戏运动会

目的：通过游戏体验、心理感悟等方式，引导学生正确认识自我和集体，增强班级凝聚力。

内容：夹乒乓球、拔河比赛、无敌风火轮等项目 时间：10月13-16日 第二周：10月19日-23日 1.心灵交流——心理健康主题班会

目的：普及心理知识，引导学生正确认识自我，树立健康的心理理念， 要求：各班根据围绕“沟通 互助 积极 成长”主题自行设计活动方案并且结合各班实际情况开展主题班会活动，内容上要丰富多彩，不拘泥于形式。具体可以采取个人主题发言、集体讨论、团体游戏等，各班班主任于10月23日前将班会活动总结及照片(可提交电子版)上报至心理咨询室。 2.心灵约会——现场心理测评 参加人员：全校学生

要求：心理咨询室教师为同学们开展现场心理测评。 时间：10月20-23日下午4:00-5:00 3.心灵宣传——心理健康知识展板

目的：帮助师生全面了解心理健康知识，端正学习态度，优化学习方式，提高学习成绩。

地点：校园内

第三周：10月26日-30日 1.心灵交汇——心理电影赏析

目的：信念的重要性，困难挫折不重要，目前位置不重要，只有坚定信念勇往直前就会成长成功。

内容：《当幸福来敲门》、《叫我第一名》 时间：10月26日、28日

2.心灵展示——心理健康手抄报比赛

目的：正确而恰当的人际交往对个人成长具有深远的意义

要求：主题可确定为建立自信、心理咨询常识、青春期心理、异性相处等。内容积极健康，版面编排合理;文字信息量占整版面的75﹪ 或以上;能够向广大师生传递有价值的心理保健资讯，能够引起广大师生对自身心理健康的关注，从促进人的和谐出发，进一步促进和谐校园、和谐人生的建设。 第四周：11月2日-6日 1.心灵飞舞——校园心理剧巡演

目的：以中职生的生活和学习中发生的事件为主题，自编自演心理剧《沉默的爱》。通过观赏心理剧，学生自己感悟，获得成长。 2.心灵神会——心理健康知识竞赛

目的：扩充心理健康知识，意识到心理健康对个人的重要性，扩大心理咨询室影响力。

3.心灵深化——总结及闭幕式

目的：为配合整个心理健康月的圆满结束，让大家在欢乐的气氛中感受心理健康给我们带来的乐趣，更进一步体会心理健康的重要性。

内容：总结表彰优秀的集体和个人。

趣味运动会项目： 1.夹乒乓球

比赛时间为3分钟,在2张桌子上各放一个小筐,里面有1个乒乓球的小筐放在1张桌子,一个为空的放在另一张桌子上(距离10米，),1人用筷子从有球的筐里向空的筐里夹球,球放到筐里后另外一个人再夹起球，放到对面的筐里，在3分钟内用时最少者胜利，途中球如果掉到地上可以捡起继续比赛。

2.游戏：齐心协力(拔河)——齐心协力

比赛班级为单位，抽签进行单轮淘汰赛，中途不得换人。 3.无敌风火轮

(1)用规定数量的材料在规定时间内制作成“风火轮”(一个呈环型的类似坦克车履带的装置)。要求环型内部可以容纳15人站立，并有足够的牢度确保可以行进20米。

(2)参与者站立在风火轮中，哨响后，所有成员脚踩风火轮，手从头顶往前运送风火轮行进20米。 用时少者名次列前。

第五篇：学校爱心感恩主题教育系列活动方案

学校爱心感恩主题教育系列活动方案

一、指导思想

为深入贯彻党的十八大精神，落实中央和省委进一步加强和改进未成年人思想道德建设的要求，在广大未成年人中积极培育和践行社会主义核心价值观(富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善)，加强学生的思想道德建设，教育学生学会感恩，学校研究决定在全校学生中开展“心存感恩，成就人生”为主题的感恩教育活动，通过感恩教育系列活动帮助学生牢记父母的养育之恩，老师的教诲之恩和社会的关爱之情，增强他们的爱心和社会责任感，让学生懂得感激生命，学会珍爱;感激他人，学会关心;感激社会，学会回报。

二、目标要求

从2007年以来，我校连续七年成功开展“母亲节•爱心感恩”校园文化活动，xx六中“爱心感恩”活动已深入人心。结合我校德育工作的实际，今年的“母亲节” 感恩校园文化主题活动将继续以“祖国好、家乡美”及“三生、四爱、五心”(三生：生命、生存、生活;四爱：爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长;五心：忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己)、“二评三管好”(“孝心少年”和“美德少年”的评选和“管好口、管好手、管好腿”)系列教育活动。 通过不同形式的活动，让我校进一步知道感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。通过感恩入脑入心教育，让学生懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关心，学会感恩图报。感谢父母的养育之恩，感谢师长的教导之恩，感谢同学的互助之恩，感谢他人的帮助之恩，让学生知道什么是感恩，为什么要感恩，如何感恩。以实际行动，回报父母、老师和他人，使“感恩图报”成为我校学生必修的人生课，使这一中华传统美德得以弘扬和传承，成为我校特色的学校文化。为此，我校已经被省教育厅命名为“爱心感恩特色文化建设学校”，希望全体师生共同努力，为“爱心感恩特色文化建设学校”的建设添砖加瓦。

三、主要内容

感恩教育是社会主义核心价值体系教育的重要组成部分，开展感恩教育，侧重下列几个方面：

1.感恩故土，就是要感谢家乡的养育之恩，感谢父母的抚育之恩，学会回报故土、孝敬父母、尊敬长辈;

2.感恩师长，就是要感谢老师的教诲和辛勤的培养，尊敬师长，树立“一日为师，终身感激”的观念;

3.感恩他人，就是要感谢同学、朋友的真切关爱相助，促进互助互爱;

4.感恩自然，就是要感谢大自然的赐予，热爱一草一木，增强环保意识，为建设节约型校园献计献策; 5.感恩社会，就是要感悟祖国人民的关爱之情，增强社会责任意识，毕业后报效祖国。

四、实施步骤：分宣传发动、全面实施、 总结评比三个阶段进行。 (一)成立 领导小组

组 长：李大元

副组长：汪建北 许 旭 李杰

组 员：史俊杰、徐礼厚、张孝松、付立红、靳晓翠、王明嘉、付华修、各位班主任。

(二)宣传发动

“一年一度母亲节，一年一度动人心”。运用黑板报、宣传橱窗、xx六中报、感恩校本教材、家长委员会等阵地，全方位地营造感恩主题教育氛围，激发学生参与活动的兴趣，引发学生对感恩问题的思考，提升校园人文素养。 1.在教学楼楼道悬挂感恩主题展板。

2.向全校学生发出“感恩无价，爱心永恒”的活动倡议，开展“二评三管好”(“孝心少年”和“美德少年”的评选和“管好口、管好手、管好腿”)、“五个心”系列教育活动，拉开xx六中感恩教育主题活动月的序幕。

“五个心”：常问好，讲礼貌，让父母舒心;少空谈，多帮忙，让父母省心;求上进，走正道，让父母放心;勤学习，苦钻研，让父母开心;遇难事，勤商量，善沟通，让父母称心。

3.学校广播站播放感恩主题歌曲、文章。每班必唱歌曲：《xx六中校歌》、孟郊《游子吟》、《三德歌》、《孝亲敬老歌》。每班选唱歌曲：《感恩的心》、《母亲》、《父亲》、《儿行千里》、《感恩歌》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《感恩祖国》、《感恩父母》、《感恩母校》、《感恩老师》等。

4.各班以“心存感恩，成就人生”为主题在第十周之内出一期黑板报，黑板报要精心设计，版面设计要合理，内容要图文并茂，书写必须规范。黑板报要在醒目位置写上班级名称，学校要摄影存档。

5.让每个学生诵读一篇感恩文章，铭记一句感恩名言。 (三)全面实施阶段

1.算笔亲情账，感知父母恩

“父母不吃与我吃，父母不穿与我穿”，这是父母的养育之恩。

随着社会的发展，人们生活水平的不断提高，物质消费观也不断在改变，而中学生也不例外。有些学生一味追求时尚，甚至出现厌学、逃学等情绪，将学生的天职抛在脑后，完全不理会父母对他们的期望，更不理会父母的劳苦，甚至还存在偏激的想法——认为家长养育他们长大成人是天经地义的事。

大家先认真算一算自己进入中学后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己学习等方面的收获作出自我评价。再将自己初中到高中的学费、书杂费、生活费、交通费等支出作出大概的估计，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。

最后假定自己高中毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。通过算时间帐、金钱帐、感情帐， 体会父母苦心。要充分发挥师生的创造性，精心策划，邀请学生家长和任课老师共同召开一次最感人、最生动、最有效、最令人难忘的“感恩父母”的主题班会，班会之后，各班要让学生写感想，开讨论会， 总结活动的收获。 2.班级开展“亲情呼叫转移了吗”调查活动

开展学生住校期间与家庭的联系情况，如与家人通话的周期、电话次数等，通过数据调研、抽样采访的形式，看看我们的亲情，是否因为我们的忙碌忽视而呼叫转移了。征集感恩故事、征集“感谢父母、老师的十个理由”。

邀请家长参加主题班会，要提前通知学生，让学生请好自己的父母。 3.班主任要写出感恩主题班会 计划书(方案)，要精心设计，主题突出，内容多样，形式新颖。班会 计划书在5月5日(11周星期一)之前交电子档和纸质档交政教处。以便学校筛选优秀的“感恩教育”主题班会，录制后在全校集中展示。

计划书内容要包括：

教师和家长参与：班主任和科任老师先沟通，和能请家长的学生先沟通，请老师和家长先准备，在主题班会时请老师和家长参与活动，谈谈自己如何感恩，让老师和家长成为学生感恩的榜样。

4.主题班会时班级学生要有感恩 演讲比赛节目穿插其中，主题为“感恩之心，人生永存”，每班至少有2人参加活动，选出第一名参加学校组织的 演讲比赛(演讲时间在8分钟以内)。演讲稿在第10周星期一每班选一篇上交政教处，由每班语文老师负责指导写稿、改稿，并写上评语，由《xx六中报》选登。

5.开展“一写一做一说”活动，确保感恩教育活动入脑、入心

开过班会之后，要趁热打铁，确保感恩教育效果的持续深入。各班要认真开展“一写一做一说”活动。(“一写”即写一封“感恩信或感恩短信”寄发给父母，“一做”即在“感恩父母”的班会后，要做一次感恩作业并长期坚持下去，如：帮家长做一次饭、洗一次碗、做一次清洁卫生，给父母过一次生日等等，为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。“一说”即对你感激的人说一句感谢的话。组织学生回忆，在成长的道路上，谁对自己的帮助最大，有什么心理话想说。让学生对身边的同学感恩，双方互谈感受;了解到听到的感谢话心里的奇妙感受，再想想还要感谢谁，大胆地说出自己的心里话，把感恩之情用语言表过出来。) 6.自写感恩警句

感恩之情，源自于心。要求每位学生把感恩的想法写成一句警句，互相交流，集体共享。每班评选5条上交学校，由学校集中印发全校。 7.感恩从身边做起

感恩宿管员、食堂服务员、清洁工、图书室老师、校园保安、校医院医护工作者和校后勤服务人员。反思自己、同学在公共场所有哪些不文明的习惯，写或说出自己打算如何改正。

8.编辑出版德育校本教材《寸草春晖》

9.编辑出版爱心感恩学生优秀作文集和《xx六中报》感恩专版 (四)总结评比阶段

1.对感恩主题教育活动进行总结和反思，由班主任形成总结 材料，于5月15日前报电子档和纸质档到政教处存档。 2.感恩教育系列作品征集

征集作品一：“亲情”摄影大赛(学校颁奖，评选

一、

二、三等奖若干名)

内容：每一个与父母在一起最感动的瞬间，以及“爱心感恩”主题班会中最动人的瞬间。

形式：(1)面向全校征集感动瞬间的亲情照片和班会活动照片

(2)评选出最能打动人心的照片 3.开展“爱父母爱老师”活动赠言活动

各班开展向父母、任课老师送赠言活动，每班发给一块展板，布置后置于校园内展出。旨在激发学生对父母、老师的感恩之情，建立和谐民主的新型母(父)子、师生关系。(5月6日前完成) 4.感恩活动展示

各班精选出各项活动的文字、图片、电子图象等 材料，交到政教处。政教处将在校园的所有橱窗里，举办大型“感恩教育活动”文字、图片展。 5.学校“十佳孝心少年”和“十佳美德标兵”评选活动

各班在全体同学发现和推荐的基础上，各确定一名最令人感动的同学，填写好xx六中“十佳孝心少年”和“十佳美德标兵”评选申报表，连同其先进 事迹材料于4月30日以前报到政教处，参加全校“十佳孝心少年”和“十佳美德标兵”评选，并在母亲节活动当天进行颁奖。优秀学生报区教育局、区文明办进行表彰。

四、具体要求和注意事项：

全校师生要充分认识加强感恩教育的重要性和必要性，要积极组织，认真开展活动，要有周密的计划、切实的行动、经常的督促与检查，确保活动顺利进行，以达到增强学生的感恩意识和道德修养，激发学生的学习自觉性和积极性，提高学校教育质量的目的。 各部门要按照实施方案，以活动为载体，加强宣传教育，调动学生的积极性，增强学生的参与意识，让学生在活动当中受到感恩教育的熏陶，从而在心中种下感恩种子，让学生懂得感恩，践行感恩。活动注意事项如下：

1.各班要认真准备，高度重视，充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，让同学们切实受到教育，避免走过场。

2.各班可以围绕活动主题自定教育题目，内容丰富，形式多样， 事迹感人。 3.各班要精心布置教室，做充分准备，热情邀请家长和科任老师参加活动。 4.各班在活动期间要做好文字、影像等资料的收集保存，作为本班今后的教育素材。

五、具体活动日程安排：

第一阶段：宣传发动阶段 时间：4月14日—20日

活动内容：利用国旗下 讲话、黑板报、校广播台、报栏、橱窗等为阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动。

1.学校印发“母亲节”活动计划，启动母亲节准备活动。

2.开展“算算亲情账，感知父母恩”的主题班会活动。算算亲情账：算一算自己进入中学后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。将自己的杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。动员学生请家长参加活动。

3.语文老师指导并选定学生(每班2人以上)写演讲稿，演讲时间不超过8分钟。 4.开展“尊师重教”的活动，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”;遇见年长者自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。

第二阶段：活动组织阶段

(一)时间：4月21日——4月27日 活动内容：

1.以班级为主体，召开“感恩教育”主题筹备会，各班组织、准备活动节目。 2.安排学生学唱或请老师教唱必唱歌曲和选唱歌曲。(歌曲见前面) 3.举行全校学生“爱心感恩”作文比赛，参考题目：《爸爸妈妈，你们辛苦了》《师恩难忘，师情永存》《给老师的一封信》、《母校——我成长的摇篮》，也可自拟题目。文章要写真情故事，严禁抄袭，抄袭作文一经发现，除取消评奖资格外，还要在全校通报批评。每班选2篇优秀作文在4月28日之前上交评奖，优秀征文在《xx六中报》选载，并推荐给上级报刊刊载。

(二)时间：4月28——5月10日 活动内容：

1.各班级准备编排活动节目。

2.学校检查各班级准备情况，学校组织策划全校活动。出版感恩教材读本，印发《xx六中报》感恩征文专版。 3.邀请上级 领导参加活动。 第三阶段：成果展示阶段

时间：5月11日——5月12日 活动内容：

1.召开大型主题校会、各班开展主题班会 。 2.精选加工推出学生感恩之言并展出，收集感恩信和感恩作文并编辑出版优秀作文集

3. 在多功能厅开展德育实践有效性研讨交流活动，上级领导和全校教职员工、各班学生代表参加，各班优秀选手演讲比赛，现场评比并颁奖。