亲情故事范文

第一篇：亲情故事范文

亲情故事

1. 农历十一月的寒冬，浸透了无尽的苍凉。 我一声接一声地喊：妈——妈——妈——

从前，看惯了世上聚散离合，感慨了太多生命短暂，当真正面对自己亲人时，无论如何都让我难以接受。

午后，本应有阳光从窗子洒入，落叶扫过，彤云密布，天地黯然。

记得小时候，被强壮的孩子追打，哭喊着往家跑：“回家告我妈!回家告我妈!” 你和我的心是相通的。迎出门，吓跑了欺侮我的坏孩子，你的手轻抚过我流泪的面颊。 饿了喊你，渴了喊你，冷了喊你，热了还喊你。就这样从小喊到大。焦急的时候找你，高兴的时候找你，痛苦的时候找你，委屈的时候还找你。

找你，是我的本能。找你，是我的心声。我知道，有你，才有依靠;有你，才有温暖;有你，才有家。

我一声声急促地呼喊，悲切的叫声弥漫整个十一月的寒冬。

2. 积雪盈盈，冬阳惨淡。

那一刻，一种“子欲养而亲不待”的剜心的痛楚，让我感到天塌一般的无助和绝望。 含泪的渴望化作冰霜，我的心被掏空了，通体寒凉。 秋阳如火。

爹割空秧，我掰玉米。剔除外皮，黄灿灿的玉米棒儿，一堆接一堆向后延展。爹脸上挂着笑，嘱我说：“累了就歇，别忙。”偶干农活，爹心疼我。我知道爹也累了，就坐在割倒的玉米秸上，陪他一起抽烟。辽远的秋野，胸怀坦荡。爹说，有你回来，用不了三天就能收完。。如火的秋阳，灼烧我的面颊。

早归，四十公里客车，三里村路。妈，你侧头对我说，歇歇再去。我近前问候你。其实，你已卧病在床，精神尚好，八十岁了，耳聪目明，唯心跳受不了，动一动，就喘得厉害，解个手，好长时间才恢复，摊上感冒，咳嗽起来，病情就加重。

夜里，挨你躺下。父母在侧，了无牵挂，关掉手机，暖暖的氛围中，安然入睡。 你没睡着，悄悄伸出手，小心向上拽被子，轻轻给我掖被角。我转过身，寂静的夜里，你默默看着我，那关切牵念的眼神，融化我远离你心中的千年霜寒，牵我回久远的稚嫩童年。于是，轻轻牵起你的手，和你一体相连，你也紧紧攥住我的手，世间最温馨的暖流，涌遍我周身每一道血脉。感触母爱，牵手亲情，我的心中，蓝天下，轻风里，春水泛着微波，那春水的微波，荡起母子相见的欢欣，也蓄满别离后的无奈和愁苦。母亲的内心呢?事实上，每次回来，你都有说不完的话，只因病痛折磨着你，虽然躺倒在炕上，村子里哪家的事情你都知道，哪个亲戚家的事儿你都晓得。每次我回来要走的时候，你总是依依不舍，不错眼珠儿地盯着我，重复着每次回来都要说的话，“再啥时回来?”“再没时候回来了吧?”每当这时，我都不敢面对你，心中是说不出的滋味。妈，艰难与不易，不舍与牵挂，填满你孤独的心，你时时盼望子女回到家中，回到你身边。

这一夜，牵着你的手，在无法替代的温暖和坦然中，我睡得无比香甜。

世间最美好的东西，总是渐渐淡出才让人觉着无比清晰，人间最美的情感，总是即将失去才让人倍加珍视。

你牵念的眼神，你挚爱的举动，你不舍的闲谈，竟成了我和你生命中的绝响。

3. 寒冬在凄风中颤抖。

2013年1月11日12时56分，我不堪一击的心被彻底击碎。

弟弟跨到地中央凝成一尊雕像，小妹没敢上前，倚住门框失声痛哭。我小心地抚着你的头，轻轻梳理你凌乱的发丝，久久凝视，不忍公开。 家，骤然被悲痛淹没了。

我哽咽着异常平静地安慰和吩咐，别哭，别哭，快给妈找衣服…… 妈，我们在哭声中手忙脚乱为你穿衣，你，咋就不阻止?

曾经，在你喘得最严重最痛苦的时候，决定去远处医治，你说，别动我! 曾经，在你久卧病床身子磨破的时候，家人要给你翻身，你说，别动我!

可是，妈，今天，孩子们手忙脚乱给你穿不曾穿过的新衣时，你怎么不做声了呢?我的被久病折磨的妈呀——

4. 妈睡着了。

在操劳了一生以后，在受尽了苦难以后，在把自己的五个儿女连同二叔家的小姐儿一个个拉扯大，孩子各自成家，鸟儿一般飞出去以后，静静地合上双眼，睡着了。 妈，你是不是太累了?

你一口一口嚼着喂大五个孩子，不到五十岁，你的牙齿就脱落了，嚼不碎，吃不好，得了胃病。那年，你咳出的痰中带血，去厕所后便血，脸白得像张纸，无法站立，吓得孩子们哇哇哭。姐姐最大，最大的姐姐才十几岁，慌忙托人捎信，让在外面赶大车的爹快回家。 从前的苦日子让你流淌了不尽的泪水。我小时候，家里借钱买了一头母猪，那是一家人的希望。你日夜精心喂养，终于下猪了，猪崽长得喜人，一家人高兴得不得了，谁知买的时候，猪价忽然跌了，没日没夜辛苦一年，竟没换回玉米钱。失落的同时你说，有猪就有盼头。第二年，价格好了，母猪生了十五头小猪，可没过三天，老母猪得病死了。苦日子平添苦事情，这回你哭了，苦日子难熬，哭咱家没这个命儿，哭眼前这帮可怜的猪崽，你在泪水中，像喂养婴儿一样，喂满地没妈的猪崽崽。

多少事让你操碎了心。我六岁时，随奶奶去捡高粱叶子，在割倒拉完的地里，一蹲身，刀子一样锋利的高粱楂刺进去，从右小腿另一侧扎出来。吓得你不知所措，慌忙跪身上炕，在灯窝抹一把油灯熏出的黑烟子敷上，抱着我不敢放手。念初中时，步行十二里到校，冬天，顶着星星起来做饭，农村的冬天，在室内都滴水成冰，摸一把什么都是凉的，你日复一日，抱柴，刷锅，烧火，饭做好了，出锅，先把我的饭盒装满，凉好后装进网兜，进屋轻轻摇我，不愿叫醒又不得不叫，内心觉着孩子苦却从没阻止过我上学,在旁人家熟睡中让我吃上热饭中午又有饭吃，而后，心疼地目送我走出家门。

我十七岁离家，飘飘晃晃，像翻飞的风筝，无形的线绳牵在你手中。无数次梦见你牵住我的手，无数次梦中听到你呼唤我的乳名。乡音乡情乡愁，思家念家恋家。回家的路太漫长，先是自己一个人，后来带着妻子，再后来和妻子领着孩子，再后来孩子又长大了。

从前你身体不好，很少下田，孩子们成家后你却开始走进田地劳作，春种，夏锄，秋收，冬藏，头发白了，腰身弯了，腿脚不便了，直到不能下床。

妈，每次我回来，很少见你闲过。你在田埂上除草，你在菜地里施肥，你跨着竹筐摘豆角，你捧着小锄间秧苗。见过你檐下砸向日葵盘，见过你端着簸箕簸豆子，见过你守着针线筐缝衣衫。晾衣杆下有你，灶下风匣旁有你，猪栏鸡舍边有你。

记忆里有无数次，在田地里，你听说我回来了，就放下手中的活计，直起身，拍拍衣上的土，直接往家走。 老家是我幸福的摇篮，四季的风合奏出暖暖的摇篮曲。白杨树上喜鹊在风中跳跃，欢畅的狗儿围住双腿打转。漾着甜美，荡着满足，沉醉其中。老家虽不富裕，但有熟悉的土房，黑色的毛驴，老旧的木车;有绿的菜，黄的馍，热的炕;有熟悉的声音，有默默的父亲，更有亲亲的妈。

如今，你睡着了，放下了所有的艰难不易，抛开了所有的不舍和牵挂。 妈，你真的不要儿子了吗?

我多想再让你的手轻抚我流泪的面颊，我多想再感受感受你看我的眼神，我多想重听一声你呼唤我的乳名，我多想再让你给我掖一掖被角，我多想再看到黑夜里你为我留的那盏灯……

第二篇：亲情小故事

孟母三迁

孟子是战国时期伟大的学问家。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢!有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：”不行!我不能让我的孩子住在这里了!”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了!孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：”这个地方也不适合我的孩子居住!”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：”这才是我儿子应该住的地方呀!”

后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯!

岳母刺字

岳飞虽然从小家境贫寒，食不果腹，但他受母亲的严教，性格倔强，为人刚直。

一次，岳飞有几个结拜兄弟，因为没有饭吃，要去拦路抢劫，他们来约岳飞。岳飞想到母亲平时的教导，没有答应，并且劝他们说："拦路抢劫，谋财害命的事儿，万万不能干!"众兄弟再三劝说，岳飞也没动心。

岳母从外面回来，岳飞一五一十地把情况告诉了母亲，母亲高兴地说："孩子，你做得对，人穷志不穷，咱不能做那些伤天害理的事!"

岳飞十五六岁时，北方的金人南侵，宋朝当权者腐败无能，节节败退，国家处在生死存亡的关头。

一天，岳母把岳飞叫到跟前，说："现在国难当头，你有什么打算?"

"到前线杀敌，精忠报国!"

岳母听了儿子的回答，十分满意，"精忠报国"正是母亲对儿子的希望。她决定把这四个字刺在儿子的背上，让他永远记着这一誓言。

岳飞解开上衣，请母亲下针。岳母问："你怕痛吗?"岳飞说："小小钢针算不了什么，如果连针都怕，怎么去前线打仗!"岳母先在岳飞背上写了字，然后用绣花针刺了起来。刺完之后，岳母又涂上醋墨。从此，"精忠报国"四个字就永不褪色地留在了岳飞的后背上。

后来，岳飞以"精忠报国"为座右铭，奔赴前线，英勇杀敌，立下赫赫战功，成为一名抗金名将。

朱自清《背影》

1917年，作者的祖母去世，父亲任徐州烟酒公卖局局长的差事也交卸了。办完丧事，朱自清离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子，跑上跑下，那年作者20岁。在那特定的场合下，做为父亲对儿子的关怀、体贴、爱护，使儿子极为感动，让他印象最深地是父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影，并且几年之后，想起那背影，父亲的影子出现“在晶莹的泪光中”，使人不能忘怀。1925年，作者有感于世事，便写了此文。

作者用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。

第三篇：读《亲情故事》有感

心灵的震撼

——读《亲情故事》有感 今天我在图书室里借了一本叫《亲情故事》的书，我翻开书细细阅读着每一篇故事，它们让我的心灵深深地震撼了。是啊!人生的旅途广阔而漫长，但无论我们走到哪里，漂泊到何方，亲情都会始终伴随我们，寸步不离：母亲的叮咛和嘱托，父亲的教诲和期待··亲情就像一只温暖的大手，默默地呵护着我们，让我们风雨无阻的前行。

书中的无数个故事都透出浓浓的亲情就好比《我的母亲》中讲述“母亲”是怎样在战火纷飞的年代坚强的将她的三个孩子养大。这让我看到了世间中唯一能超越生死的母爱，更让我懂得了母亲的伟大和她的无私——为了儿女的幸福平安，她们宁可自己受苦受累，甚至舍弃生命。再好比《天下最伟大的父亲》中布鲁斯的爸爸为救他从此成了一个瘸腿的人但布鲁斯不知道。数年后布鲁斯竟然歧视他的爸爸，可是当他知道这一切真相时才真正的明白了父亲的伟大。是的，在父母之爱的舞台上，父亲总是扮演配角，我们也常常忽视了父亲在舞台上的分量!甚至因为不了解他的内心世界而误解他的行为。当我们走进父亲的心灵才恍然发觉：原来父爱一直在我们身边。还好比“兄弟、弟兄”，在别人甚至父母眼里，他只是傻子，不懂情不懂爱的白痴，可是他却会爱护弟弟，心疼弟弟，时刻想着弟弟，甚至在他心里弟弟是第一位，因为只有弟弟对他好。在弟弟心中他也是世界上那个最好的，最可爱的，最可敬的哥哥。这就是《傻哥哥》中的兄弟情。

亲情是一股涓涓的细流，给心田带来甜甜的滋润;亲情是一缕柔柔的阳光，让冰冻的心灵无声溶化;亲情是一个静静的港湾，让远航的疲惫烟消云散。亲情是父母额上增多的白发，是父母眼中无限的关怀和盼望，亲情是黑暗中的一束灯光，给你的无可替代的家的感觉与温馨。是的，世间最美的感情便是人间的亲情，同学们让我们从现在做起感受身边的亲情，珍惜身边的亲情竟可能的去回报这种亲情。

第四篇：《讲好亲情故事》

——初三作文指导课

开课学校：溧阳市上沛中学

开课老师：蔡丽霞

开课级别：市级

开课时间：2015.03 学习目标：

1.通过作文评讲课的形式，让学生认识亲情类作文获取高分的要义所在。 2.在点评、改写的基础上，让学生掌握把亲情类作文写好的方法。 学习重难点：

1.在点评、改写的基础上，让学生掌握把亲情写好的方法。 学习过程： 一.导入

我是一个讲故事的人。讲故事让我获得了诺贝尔文学奖。

——莫言 二.把题目演绎成亲情故事

1.出示学生选材选材，请说说这些材料好在哪里，理由是什么? 2.教师寄语：

亲情大都是相似的，所以选材不免落入俗套。同学们在选材上应该注意以下几点：

1. 选择最富有生活气息的材料。 2. 善于挖掘细节中独到的亲情。 3. 敢于讲述不幸者的故事。 4. 关注祖孙情胜过父母情。 ……

三.对故事进行细致描写

1.出示学生的写作片断，找出描写中的亮点与不足，然后修改并展示。

天灰蒙蒙的，乌云密布，风儿吹动着树叶，发出飒飒的响声。我像往常一样骑车出门，向父亲简单地告别：“爸，我走了。”父亲正在忙些什么，头也不抬地“哦”了一声。

每次都是这样，我简单告别，他简单答应，没有多余的话。

一眼望去，是高低不一的房子，绿的树，艳的花。我回眸一看，巷口深处立着一个人，那熟悉的身影，那父亲的目光一直随我到天边，目光灼灼，其爱灼灼。

父亲似乎注意到我在看他，立即收回目光，羞涩和窘迫的眼神是我从未见过的，然后他转身回了家。

——施玥

2.出示教师修改的文字，对比欣赏： 3.总结归纳细致描的方法：

用泼墨如水的语言紧扣重点来详写。

用优美的语言对环境作适当的描写，起到渲染、烘托的效果。

用生动形象的语言抓住人物的外貌、语言、动作、心理、神态作细节刻画，展现人物形象。 4.学以致用

出示两段学生习作，择其一修改。

暑假，总会离开奶奶去爸爸工作的地方，一股脑儿地钻进车子，连看都不看奶奶。当我在反光镜中看到奶奶依依不舍的面容时，我不禁震撼，继而自责。何时起，我们竟如此疏忽，我摇下窗子，伸出手，朝奶奶挥了挥手，说了声：“奶奶，再见。”她一下不知如何是好，只是定定看在车上，继而泪水像断了线的珍珠，流过奶奶苍老的脸颊。从小和奶奶生活在一起的我，当再次转身凝视奶奶时，竟发现这一切都在变，也许我该多陪陪奶奶，让他的脸上重新绽放笑容。

——汪赛君

过了几天，妈妈就要走了，开心的日子总是很短暂。第二天一早，妈妈收拾好行李要走时，却看见我站在门外，她说：“儿子，你怎么起来了，你怎么不再去睡一会儿?”我回头笑着说：“我去送送你吧。”我和妈妈走在小路上，我什么话也说不出来。眼看着载我妈妈离开的车子越来越近，我拉着妈妈的手说：“妈妈，你放心，你走后我一定会努力学习，不让您担心的。”妈妈笑了笑说：“傻儿子，我知道了。”

——王震

交流学生作文，并评价。 四.让故事承载深刻的道理

1.分别出示片断

一、二两篇作文的原作结尾和该作结尾，先点评原作的不足，在领会该作的用意。 2.修改片段三的结尾 3.教师寄语

结尾不能只用蜻蜓点水的一两句话简单地停留在暖暖的温情。

用真诚动人的抒情，用精彩、发人深思的议论升华主题，增强文章的情感张力，展现小作者的理性思辨。

第五篇：我的亲情故事

篇一：我的亲情故事》 《我的亲情故事》写作教案设计 刘天勤 教学目的：

① 养成热爱的情感与对家庭的责任感; ② 培养自己爱思考，善探究的习惯;

③ 训练自己说话的能力，说话要做到条理清晰，中心明确; ④ 要养成良好的写作习惯：一要说真话;二要动真情。 教学重点：培养良好的写作习惯，提高评改作文的能力。 课前准备：

课前布置以下活动：

① 广泛搜集家庭中亲人的老照片，特别是与自己有关的照片，向家人了解有关老照片的故事; ② 搜集家庭中有特别意义的一些物品，向家人调查这些物品的来历，并调查这些物品中所发生的趣事。 ③ 与父母进行一次较深刻的思想交流，谈出自己的想法与忙乱的，通过不断地沟通，消除与长辈之间的思想代沟。谈话要注意有明确的中心。 课时分配：四课时 教学设计：

教师活动 学生活动

(一)教师导入同学们从小到大，一直沐浴在家庭的温馨之中，对自己的家庭肯定非常熟悉，对发生过的洋溢着浓浓亲情的一个个故事一定记忆犹新。今天，让我们一起来交流一下自己对亲情的感受。 教师巡回倾听与鼓励，激发大家的表达欲望。

(二)交流故事 学生在四人小组内交流自己的亲情故事。

(三)写作指导今天，我们要把自己的亲情故事写出来。许多同学一谈到写作就感到头疼，因为他们觉得自己缺少写作素材或不会积累素材，因此作文时要么搜肠刮肚、东拼西凑，要么仿写范文、编织故事，以致于自己的文章没有一点生气，缺乏真情实感。奥地利著名小说家卡夫卡说过：“什么叫写作?写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。”也就是说，我们在写作文时，理应做到说真话、诉真情。同学们在课前已经进行了一些必要的准备工作，可以说你家中的亲情故事是很多的，但是，在写作时要选取有代表性的事件来写，也要通过一定的思路与线索把精选的材料连缀起来，同时还要注意灵活地运用一些平时课堂学习与课外阅读中积累的优美的词语与句子，力求使文章语言流畅、生动活泼。 学生记录下写这次作文要注意的一些方面。

(四)写作要求题目：我的亲情故事要求：①文从字顺，内容充实，文面工整。②叙事具体，能体现亲情可贵，有真情实感。③字数：500字左右。④时间：90分钟。 学生写作时，教师可巡回做些适当的指导。

(五)学生作文 学生按写作要求作文

(六)写作评价教师指导学生制定评分细则和具体要求

1、学生制定评分细则和具体要求：①文从字顺，满分25分。(错别字3个扣1分，病句1句扣1分。)② 叙事具体，能交代清楚事情的来龙去脉，满分30分③ 能体现出“爱家庭”或“爱家人”的主题，有真情实感，满分30分。④ 内容充实，文面工整，满分15分。(内容充实，文面工整，满分15分。以480字计，每少50字扣1分;文面酌情，最多扣3分。)教师巡回指导教师参与某个小组的交流(选范文时，教师要提出要求，质量好的、质量差的都要选出一些，以便于在下堂课评讲时让学生们能从中受益。)

2、学生自评、互评：(1)学生结合评分要求，在认真朗读的基础上，对自己的作文逐项进行评价与修改，要求在作文后要写出至少50字的总评。(2)以四人小组为单位，每人把自己写的作文在小组内交流，相互评价，提出修改意见。(3)每个大组选出两篇范文，以便于下堂课评讲。 教师巡回做好指导教师组织和动员其他同学发表意见，补充讲评。

3、学生讲评：(1)把每组选出的范文在讲台上面向全班朗读一遍。(2) 学生在四小组内部交流对所读的每篇范文的评价意见。(3) 学生以大组为单位选出评讲人，评讲人代表本大组同学对每篇范文进行总评，教师组织和动员其他同学发表意见，补充讲评。

4、教师对活动进行评价 教师对这次活动的情况进行全面的总结，指出大家成功的方面，不足的方面，鼓励大家写真人真事，写出真情实感，肯定大家作文前的积极准备，表扬进行认真评价的同学和现象。同时指明大家今后写作文努力的方向。 学生讨论反思，今后应该怎样才能写好作文。

看爸爸妈妈一起变老

我好久没有意识到,爸爸妈妈正在变老。 从小就习惯了妈妈的能干和爸爸的智慧，当我意识到他们变得有点反应慢了的时候,我还有些不解;这是怎么搞的?看来,接受父母老了不像接受奶奶老了那么容易,因为在我眼里,奶奶本来就是老的,而父母一直都是年轻的. 父母年轻的时候,是那样的英姿勃发.在他们的老影集里有一张黑白照片,那是他们五对青年举行集体婚礼是拍的,爸爸妈妈身着戎装,妈妈微仰着头,像是在唱歌;爸爸笑着,眼睛里荡漾着青春的神采.在自然光下,他们朴素而明朗,像两株向日葵. 后来,有了姐姐,有了我,又有了两个弟弟.生了四个孩子,妈妈才32岁,仍是个风姿绰约的少妇,同时还是个干练的女公安.36岁的父亲望着两儿两女,欣慰地对母亲说：“这也是我们对人类的贡献.”那时他们真是有精神头啊!一到星期天,他们就张罗者,带上吃的喝的,带上大大小小四个儿女,牵着、抱着挤上公共汽车,到松花江边游泳、野餐,记得有一次,爸爸借来海鸥120相机,到江边给我们拍照.他在镜头里注视着孩子和背景,问道：“后面，要山还是要水?”妈妈坐在长椅上,满足地看着我们,忽然间,她笑了起来，原来，她听到邻坐的两个小伙子像念诗一样,一本正经的说：“你看那父亲,和儿女们亲切的商量‘要不要水?’”那时的父母,有体力、有活力,像两棵大树,保佑着他们的孩子. 不知道从什么时候,他们开始变老的。也许是文革后期,也许是儿女长大以后,也许是他们退下来的时候. 爸爸刚离休时,从医院回来,自言自语：护士怎么管我叫“敬老”呢? 我问：那应该叫什么? 应该叫“老敬”啊!

我猜想,按爸爸的意思,“老敬”是工作状态,而“敬老”是退下来的状态.对爸爸这样一个以工作为爱好的人来说,这就是走向老态的开始吧!后来,连妈妈对爸爸的称呼也变了,她不在叫名字了,而是大喊“老头子”. 有一年春节,陪父母去深圳世界之窗,人家优待老人,70岁以上免票,我正为这文明之举赞叹,妈妈悄声告诉我：你爸爸唉声叹气,说：我老了,没用了,人家都不管我要票了. 我一边笑,一边有点心酸 .父亲的背影确实是个老人了,那脚步也有点蹒跚,可我竟没怎么想过去搀扶他,我还习惯的以为,父亲是有力量的. 倒是我最小的弟弟最先意识到父母老了。他对父母报喜不报忧的“应付”态度,很像当年我们应付奶奶、姥姥、姥爷的态度.面对絮叨,面对教诲,他只是笑嘻嘻的,那神情像是说：老人吗,跟他争什么!

父母年轻的时候,总是给老人、给孩子过生日,总是忽略自己的生日.这些年,孩子们开始为父母过生日了,,每逢爸爸或妈妈生日时他们相互之间都会发去赞美之辞,互相给予高度评价.妈妈的理论是：子女对父亲的感情是妈妈培育出来的.所以妈妈常说：你们头脑清楚,像你爸;你们爱学习,像你爸。我年轻时选择了你们的爸爸,至今不悔,当妈妈这样说的时候,爸爸都笑而不语.他老人家的眼前,一定又闪过了那微仰着头唱歌的新娘吧?

老爸老妈也许没有听过那首情歌里唱的：最浪漫的事就是和你一起慢慢变老??然而他们一天天,一年年看到了这过程,这真是很浪漫的,2001年,父母将迎来他们的金婚,就在黄金般的秋天. 爸爸妈妈,我们带着感激,带着羡慕,庆祝你们的金婚!

爷爷泡的茶

在我姐姐出生的前一年，爷爷就去了。所以我从没有见过爷爷。我对爷爷的印象来自于我爸爸的长相和脾气。因为奶奶说，爸爸很像当年的爷爷，一样的顽固牛性儿脾气。

因而奶奶儿孙满堂但又孤单无伴地过了二十多年。印象中奶奶总是笑呵呵的，微微的笑容在她脸上演绎，荡成一圈美丽的涟漪，在微风中，伴着花白的头发。

自打我记事开始，印象中的就是奶奶微风中的白发。记得在我小时，奶奶每天早晨都要梳头发。那花白的头发被奶奶的手一簇一簇地抓住，然后用梳子用力地梳下来。头发却依旧微卷，几根银丝被梳落，泛着白光。

奶奶的一生并不怎么传奇。她的家离爷爷的家不远，只隔了几个村子。奶奶和爷爷的结合是传统意义上的媒妁之言，包办婚姻，但我却能想象奶奶刚过门时的羞涩和腼腆。奶奶是勤劳的，因而我知道爷爷也是勤劳的。爷爷和奶奶在一起走过从解放战争到新中国成立那许许多多苦难的日子。奶奶有六个儿女，还有几个几岁大了却夭折了的孩子。提起曾经艰辛的日子，奶奶颇显自豪，因为她毕竟把她的六个儿女带出了三年饥荒，十几年贫困。也正在那时，我才明白了为什么奶奶的头发，从我一出生就是白的。

爷爷的坟，埋在一块庄稼地里。一个墓碑和墓碑后面的一个圆土包，还有圆土包上长着的一大团草，这就是爷爷的坟墓。墓碑上刻着的是爷爷的直系后代，不过没有我——那时我还未出生。每年，城里的大伯或外地的姑姑们回来，都要买鞭炮去上坟。逢年过节，我们这些子孙也一定要去上坟，而奶奶却从未去过——也许只去过一次，在爷爷出殡的时候。我不知道为什么，也许在农村里，是忌讳奶奶作为一个死去老者的妻子去上坟的。只是每次我去时，奶奶总会对我说，去了，多给你爷爷磕两个头。

印象中，奶奶也不只是一直在笑。当她的话对顽固暴躁的爸爸失去效力时，她会很无助，很难过的叹气。而让我印象最深的，是在我小时，当奶奶问三婶要月粮而三婶不给时，奶奶坐在路口的大青石上，看着三叔家的门，很难过地骂儿不孝，娶了媳妇忘了娘。那时的奶奶的脸上会流出几行浊泪。而那时的奶奶在我眼中是那么矮小、无助。我知道，奶奶会想起他已死去多年的老伴，如果他还在，至少还有个诉苦的人。

现在的奶奶喜欢在有夕阳的时候，拿一把椅子坐在院中的某个阴凉的地方，执一把蒲扇在手中安详地扇着。奶奶说，如果你爷爷能多活几年，就能多享几年清福。说到这，我心中掠过一丝难过。我知道，奶奶在想爷爷了。

我愿意相信奶奶和爷爷之间有爱情。虽然是包办婚姻，但是在几十年的风风雨雨中，他们已经成为彼此的一部分，默默地关爱对方，默默地经营他们共同的家。

这就是中国最传统的爱情。这也是从古而今，千千万万中国农民的爱情，婚姻，家庭。 爸爸是爱喝茶的。我没问过奶奶，爷爷喝茶不喝。我想，爷爷是不喝茶的，因为喝不起。但我知道爷爷也能泡茶，他那发黄的手茧，泡在水里，会有茶色蔓延，就像他留给奶奶的感情一样，醇厚、悠远?? [指导教师邓济舟点评]在这个爱情也“速食”的年代里，我们太需要追忆一份这样的感情，平淡淳朴，却相濡以沫、天长地久，如一杯茶。行文质朴，感人肺腑。篇二：我的亲情故事 我的亲情故事 爷爷和爸爸 爷爷住在我们家，整天笑呵呵的，活像个“弥勒佛”。

爸爸既是爷爷的大儿子，又是家中最老实的，所以爷爷喜欢跟爸爸聊天。爷爷经常一个人去外面玩，爸爸就会带些吃的去接爷爷。在家中吃饭时，爸爸也会把好吃的菜夹到爷爷碗里。爷爷喜欢喝茶，爸爸就去买了几盒好茶送给爷爷。有时爷爷想喝酒了，爸爸就把家中珍藏的几瓶好酒拿出来和爷爷一同畅饮。 爸爸对爷爷是多么关心孝顺啊! 爸爸和我

每周回家，爸爸都会问我我的学习怎么样了，成绩有没有进步，进步了多少。每当我有不会做的题的时候，爸爸就成了我的家教老师，为我耐心地解答。每当我们的观点有不同时，爸爸会和我激烈地讨论。我的语文、英语比较差，爸爸就把我送去补习，在家中督促我认真学习，不让我有丝毫的放松。听妈妈说，爸爸一生最大的遗憾就是没读完高中，考上大学，因为当时家里太穷，供不起他读完高中，更不用说上大学了。所以爸爸便把所有的心血都放在了我身上，让我上最好的学校，给我最好的条件，让我圆他的大学梦。 爸爸对我的爱真是深沉之极啊! 我们这一大家人

过年了，二叔、小叔和姑姑都来他们大哥家吃年夜饭。一大家人，围着一张大圆桌，你说我笑，其乐融融，一起在电视机前看春晚。

突然地，我感觉到，有一种叫亲情的细丝线，把我们大家的心紧紧地系在了一起。篇三：我的亲情故事—苦口婆心

我的亲情故事——苦口“婆”心 姚村镇中心小学杨永芳 婆媳是天敌，关系最难处。结婚之前总能听到这样的观点—在自己妈妈身边，再大也是孩子;在婆婆眼里，结了婚就是大人。

结婚以后，和婆婆相敬如宾，因为深爱同一个男人，所以很有共同语言。记得一次打电话给婆婆消饭，单位的老师听了说：“这声娘一听就是给自己妈妈打的，一定不是婆婆。”我笑着说：“您错了，我和婆婆志同道合，是婆媳，也是朋友。”

有了孩子后，婆婆对我的态度骤变，总挑我毛病。我在娘家排行老三，上面俩哥哥，一家人视我为掌上明珠，从未受过半点委屈。婆婆的唠叨、指责、不信任让我烦恼至极，特别是一些语言让人无法接受：缺心眼儿呀，我儿子跟你遭罪倒霉啊，没教养呀，没智慧牙，连小姑都不如呀......”良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。这些指责让我茫然无措、自信全无。当然在这些指责中，我也默默地努力，学做各种家务，以及待人接物、人情礼俗。我能感到自己的巨大进步——洗衣、做饭、带孩子，蒸馒头、蒸包子、盘饺子馅儿，拆洗被褥缝被子......我多希望能得到表扬或是肯定，但似乎我的所为永远达不到婆婆的标准，于是分歧、矛盾、战争接踵而至。女儿长大了，背古诗、三字经、弟子规，《弟子规》中的一句话让我豁然开朗——亲爱我，孝何难?亲憎我，孝方贤。回首和婆婆相处的点点滴滴，前三年相敬如宾，她对我好，我也孝她、敬她;有了孩子的前三年她对我横挑鼻子竖挑眼，我忍气吞声，但偶尔也难免冒犯她。“亲憎我，孝方贤”让我陷入了沉思：婆婆是“憎”真的是仇恨吗?不!是恨铁不成钢的恨。婆婆患有先心病曾两度手术，对操持家务是心有余而力不足，有时争强好胜做了又要要工钱。前三年见我知书达理对我宾客相待，生了女儿后她见我家务方面一窍不通，把儿子、孙女交给我她不放心所以横加指责、教导，她的恨是恨铁不成钢啊!我非但没有“怡吾色，柔吾声”，还和她对着干，我感到惭愧至极。

我在改变自己态度的同时，在家务、相夫教子方面更加努力。现在婆婆逢人就夸我能干，说我是放心牌媳妇。我们的家庭和乐兴旺。

愿天下媳妇都能明白婆婆的“苦”口“婆”心，家和万事兴!