第一篇：无手老师感后感范文
无手老师观后感-高一组
《无手教师》观后感
高一英语组-赵欣
2017年12月8日，西安电子科技中学组织全体教师观看了电影《无手教师》。《无手教师》是一部具有温暖情怀和励志效果的电影。它以青海省湟中县汉东乡下麻尔村教师马复兴为生活原型，真实地反映了马复兴在双手残缺的情况下，客服常人难以想象的困难，坚持在贫困山区教书育人的高尚情操和动人事迹。它讲述了一个残疾人自强不息的故事，以马复兴的实践告诉观众：在命运之神没有特别眷顾你的时候，在你遭受了这样那样的挫折和打击之后，依靠执着的信念、顽强的毅力，你的人生依然可以充满生机、充满希望。同时，《无手教师》又讲述了一个山区教师辛勤耕耘、默默奉献的故事。在展示他们艰难生存境遇的同时，更着力表现了他们坚忍不拔的奋斗精神和让学生一个都不能少的坚定信念，为观众提供了积极向上的正能量。无手老师马复兴，感动中国的人物，他的故事让人动容，而他的精神更值得思索。
一、不认输
马复兴幼年时因意外失去了双手，人们都说这娃恐怕是废了，但幼小的他没有向命运低头。别人去上学，他也想上学，姐姐说：“你都没有手，怎么上学呢?”倔强的小复兴忍着泪水，在家里用断臂夹着树枝在沙地上学写字，妈妈回来后，一把将双臂磨得鲜血淋漓的孩子抱在怀里哭道：“娃，咱不练了……”可小复兴却说：“妈妈，我什么时候能长出一双手呢?我想上学，我不想成为废人!”
不想成为废人!不向命运认输!忍受着难以想像的痛苦，没有手的马复兴成为村里唯一以优秀成绩念完高中的孩子。可命运再次捉弄了他，当他满怀希望地在高考志愿上写下“北大”两个字时，班主任却一把扯过他的卷子，心酸地说：“你不用考了!就算你考上了，花昂贵的学费念完大学毕了业，又有哪家单位会聘用一个没有手的人呢?”
残酷的打击使年青的马复兴几乎绝望了，可他仍然没有放弃，命运给了他一个机会——担任村里小学的代课老师。马复兴成了一名无手老师。
看到这里我不禁想，自己从来都习惯抱怨命运如何的不公，机遇莫名其妙溜走，梦想已经渐行渐远。可我有没有反思过，我有多少次在命运的十字路口前表现出软弱、懒惰、彷徨和恐惧?又多少次向现实和挫折屈服，向命运认输了呢?
二、知敬畏 听说要当老师的消息，马复兴满怀希望开始了“痛苦”地准备工作。学写板书、备课……妈妈看到儿子日渐消瘦憔悴，又一次哭着把马复兴抱在怀里说：“娃，咱不干了……”而马复兴说：“妈妈，我是没有手的人，这辈子机会不多，我怕错过了，就再也没有了。”
第一次走进教室，顽皮的学生在黑板上写了“无手大盗”四个字，马复兴默默地把字擦掉，用工整的板书写下“无手老师”，并且诚恳地说：“从今天开始，我希望我不仅是你们的老师，更是你们的朋友。”天真的孩子们看到“无手老师”漂亮的板书和亲切的脸庞，一齐开心地拍手欢迎起来。
知敬畏，所以懂珍惜。马复兴这一生失去的太多，因而倍加珍惜手中的机遇。他四处跋涉，到处去听课，努力提高业务水平，还搭上了他那点微薄的工资，为贫困的孩子们交学费、添置文具……
对人生、对机遇、对生活充满敬畏，这是没有手的马复兴能够胜任工作，赢得信任与尊重的原因。很多双手健全的人，抱怨工作的苦、生活的难，抱怨好活都叫别人干了，好事都叫别人摊上了。其实他们自己何尝不是抛掷了无数的机会，总想着下一拨是牛市，下一条是大鱼，下一趟活轻松又挣钱多。每当工作没干好，总是因为老板弱智，同事倾轧;每次机会溜走了，总是小人作梗，朝中无人。总之都不是自己的问题，况且不用怕，自己还年轻，后面机会大把。抱着这种思想的人，失去的只会越来越多，反而是没有双手，却懂得害怕和珍惜，一味埋头拼命苦干的马复兴，却抓住了机会。
三、有担当
抓住机会需要苦干，但要成就卓越，就不是那么简单了。马复兴所在的贫困山区小学，失学率相当高，眼看着班里的孩子越来越少，他心里像开了锅一样。作为民办教师和残疾人，能把课上好就算不错了，孩子失学这种在当地极普遍的事，根本不是他能管的。
但什么叫做老师呢?心里揣着学生前途的马复兴说出了那句我们都很熟悉的话：“我班里的学生，一个都不能少!”
一个都不能少!这谈何容易!拖着残废的双臂，马复兴走家串户，上城下乡，跑牧区钻矿场，忍受白眼奚落，面对打击羞辱，搭上自己积蓄，把班里失学的孩子们一个个都找了回来。这份不屈的意志，这种顶天立地的担当，使他从平凡中闪现出让所有人感佩的光辉。
马复兴是一个平凡的人，他也有脆弱和想不通的时候。影片中细腻地刻画了他作为普通人的弱点，例如妻子比他先转为公办教师后，他表现中的“酸劲”，但这使他的形象更加丰满和立体起来，也丝毫无损他伟岸的人格。
作为“全国最美乡村教师”，马复兴是当之无愧的。虽然命运夺去了他的双手，但他却用心中的那双手，去拥抱生活，去重塑人生。他不仅不是一个废人，而且靠自身的努力，回报了母亲，回报了社会，实现了人生的理想价值，拥有了幸福美满的家庭。这是多少双手健全的人都做不到的。
这部电影所传达出的精神内涵，既是对千百年来“自强不息、厚德载物”精神传统的自觉继承，也是对“五个特别”青藏高原精神的生动诠释。在娱乐节目风行的今天，在我们争相观看各类娱乐节目的时候，回过头来看看《无手教师》，一定会有不同的收获。
用一种情节剧的方式演绎真人真事，无疑是有些难度的。可喜的是，影片《无手教师》的编导在深入生活的过程中，捕捉到了马复兴内在精神气质对家乡、对学生的大爱情怀，如果说，朴实及其朴实之中所蕴含的坚韧、执着、自强不息是马复兴最主要的性格特征，那么，与马复兴的性格相适应，影片也同样采取的朴实、沉着。再多的摄影技巧都是多余的，只能用最朴实无华的镜头语言，才能表现出马复兴平凡中的平凡，普通中的伟大。
这是一部极具意义的人文电影，马复兴不仅作为一个电影形象，更是作为一个活生生的人在告诉我们如何自强不息、不屈不挠地向困难挑战。这不是纯粹反映一个人性的崇高，而是道出了社会发展对文化知识的重要依赖，也反映了国家提倡建设和谐社会以及加强民族团结的正确性和必须性，更进一步表现了国家逐步走向繁荣昌盛的时代。
第二篇：无手老师心得体会
观电影《无手老师》的心得体会
赤壁市中医医院内3科---王晓宏
2017.5.19日下午我市全体党员在市会议中心集体观看了电影《无手老师》。
《无手老师》是根据青海省湟中县汉东乡下麻尔村小学回族教师马复兴的感人事迹拍摄的。马复兴是一位自幼失去双手、身残志坚的乡村教师，他没有豪言壮语、没有惊天动地，他常说的一句话就是，老师就是学生的标杆，这标杆立得多高，学生的目光就能看的多。 通过观看《无手老师》，大家被马复兴老师的精神和言行所感动，纷纷表示要学习英雄、立足本职，在自己的工作岗位上作出更大的贡献。
学习马复兴，就是要结合学习贯彻十八大精神，在全社会营造一种奋发有为的社会氛围;就是要按照市委的要求，牢固树立“自信、开放、创新”的意识和“包容诚信、务实创新”的精神，树立全心全意为人民服务的人生观和价值观，充分发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结，特别能奉献的精神，在自己的本职工作中，爱岗敬业、争先创优，以饱满的政治热情完成党的各项工作目标和任务。马复兴是一面旗帜，一个标杆。他以肢残之躯能够做到的，我们任何一个身体健全的人还有什么不能够做到呢?
作为一名党员医生，从一位毕业的大学生，到能够独当一面的高年资医生，在这个过程中，自己要不懈地努力，不计较个人得失，努力践行着自己的诺言“选择了医生就等于选择了奉献”。活到老，学
到老，与时俱进，不断学习新技术，应用新技术，不断的造福了广大患者。才是我们的准则，目标!为卫生事业奉献终生!
2017.5.19
第三篇：看《无手教师》观后感
平凡的教师做不平凡的人
————看《无手教师》观后感
假期集训我们观看了《无手教师》这部电影，看后感触颇多特此写下。说实话如果不是要求观看，我作为一名观众我不会去观看对于那些宣传的大片来说它没有任何的吸引力。对于一名同样是教师的我来说，我对这个人都不了解是哪里人，那个学校的，他的工作有什么特别的。当看到影片题目的时候我的第一感觉就是讲一位无手的老师在教育岗位上有多么不容易，电影嘛情节都那样看了开头都能猜出结局的，所以也没太想去了解。电影中描述了马老师老师从四个月大的时候就失去了双手，长大后顽强的他顶着人们的质疑，背着书包加入了学生行列中。这中间他曾用双脚练习过写字，之后又用两只断臂练习写字，克服了常人难以想像的困难，在一次次歧视后，他不但能写出一手漂亮的字，而且就连人们觉得不可能的电脑操作、打手机、以及正常的家务都能和常人一样操作自如，更难能可贵的是，马复兴老师在教学的近三十年时间中，为了动员村里的一些辍学儿童上学，他一遍遍顶着村民的冷眼上门做工作，并多次用自己的工资资助困难学生。马老师为人师表，诲人不倦，献身民族地区教育事业，用忘我的精神履行教书育人的神圣使命。这些都是平凡事，但最让我感动的是他的坚持，一句你们都是我的宝贝疙瘩说明了他是发自内心的爱着自己的学生。哪个学生不愿成为老师的宝贝疙瘩，作为宝贝疙瘩你又有什么理由不去上学，不去努力的学习呢!还有在中国农业大学作报告时有一位教师问他，马老师你没有上大学后悔吗?马老师沉默一下后在黑板上用不完整的双肢写下了今天我上大学了，从这些可以看出马老师是一位充满智慧有又谦恭的人，这些都是我们需要学习的。看完影片后我才想去了解一下这位平凡有伟大的老师。
马复兴，回族人，中共党员，青海省西宁市湟中县汉东乡下麻尔村小学教师，青海省残疾人自强模范，西宁市优秀教师，多次被授予湟中县教育系统先进工作者、优秀班主任、优秀教师等荣誉称号。2012年，获得"全国最美乡村教师"称号。1981年，马复兴开始在下麻尔村小学教书。马复兴没有双手，却在三尺的讲台上耕耘了31个春秋(截至2012年)，字写得工整，画画得漂亮;马复兴是个地道的农民，却用小小的黑板让农村的孩子们看到了外面的世界。在获得2005年度“三农人物”丛飞的妻子邢丹为马复兴颁奖，马复兴的学生写下颁奖词“我最敬爱的人是教语文课的马老师，他的学生这样描述他们的老师，身材不高，没有双手，可是粉笔字却写得又清楚又漂亮。每次下课的时候我们都看见老师的头发上、身上，盖了一层厚厚的粉笔末，就像一个雪人。冬天的时候，马老师写完字落下的粉笔末又变成了粉红色，我们知道那是老师拿粉笔时把胳膊磨破了，留出的血染红了雪白的粉笔，马老师，您是我们心中最敬爱的人。”马老师在现场写下板书：“做自强不惜的人、为中华崛起而读书。”看到这些，我不得不被马复兴的精神所感动，也深深的为这样的同行而感到骄傲和自豪。
正如《青海日报》刊登的长篇通讯《生命礼赞》中所反映的，他的精神可靠、可信、可敬、可亲、可学。他知行统
一、学用一致，全心全意为人民服务的崇高思想品德;立足本职，爱岗敬业，努力创造一流业绩的高尚师德师风;辛勤耕耘，默默奉献，争做人民满意的教师的良好精神风貌，是新时期弘扬民族精神、时代精神和“五个特别”精神的典范，具有鲜明的时代特征和广泛的社会意义。
我们要学习马老师身残志坚、自强自立的进取精神;艰苦奋斗、坚忍不拔的创业精神;锐意进取、崇尚科学的务实精神;献身教育、爱岗敬业的奉献精神和与时俱进、开拓创新的时代精神。马老师是新时期基层教育工作者积极投身新农村建设，“办人民满意的教育”的楷模，相信通过对马老师的学习，我们每一个教师都会立足本职，敬业奉献，不断提高自身能力和素质，以良好的精神状态、优异的工作成绩，为教育事业做出贡献。
唐
会
2017 、9
第四篇：《无手教师》马复兴观后感
道南学校
毛红娟
最近，学校组织观看了《无手教师》马复兴，我从观看开始到最后眼睛一直没有离开过屏幕，整个过程给我留下了深刻的印象，他真的是最美的，最善良的，最有魅力的，最令人感动的，他用自己的残臂为孩子们插上了翅膀。
1959年，出生不到4个月的马复兴不幸落入火炕，双手肘部以下全部被烧掉。这个没有了双手的小生命，却以惊人的毅力顽强地活了下来。没有双手的马复兴却在三尺讲台上耕耘了32个春秋。1981年，马复兴开始在下麻尔村小学教书。虽然经历了人生重大不幸，但他却自强不息，克服了种种常人难以想象的困难。为了方便自己研究教材，马老师特意捡来了一块石头压在教材上，一边看，一边写。石头被磨得油光发亮，教科书也被翻得卷了边。由于写字速度慢，别人一小时就可以完成的工作，他往往需要两小时，白天的时间不够用，常常一熬就是深夜。他的身材不高，可为了能让学生们看的清楚，他用力将粉笔字写得又清楚又漂亮。每次下课的时候同学们都看见老师的头发上、身上，盖了一层厚厚的粉笔末，就像一个雪人。冬天的时候，马老师写完字落下的粉笔末又变成了粉红色，那是老师拿粉笔时把胳膊磨破了，留出的血染红了雪白的粉笔„„
就是这样马复兴老师用自己坚韧的品质感染着每位学生，也感动了孩子的家长。平凡的人铸就不平凡的人生。你能将你的职业当作事业来做，而且不管遇到多大的艰难险阻，你都能坚持不懈吗?也许你答不出来，但是马老师用他的行动证明了身患残疾的他也可以做到，这是多么令人感动，多么令人敬佩啊。
他美在坚守，这份坚守的真爱，铸就了人生的美丽!我将从“最美的乡村教师”身上汲取力量，今后自己要多加努力，学习上多指导学生，生活中多关心学生，不断完善自我，做孩子们希望的坚守者和播种者。
第五篇：《大鱼》感后感
《大鱼老爸》影评
威尔记得，从小时候起，父亲爱德华就喜欢滔滔不绝的讲述自己早年当阿拉巴马旅行推销员时经历的众多离奇的故事，它们是如此的光怪陆离，就连小威尔也时常怀疑它们的真实性，他觉得自己根本就不了解父亲，也无法接受他的奇说，这让父子间的关系逐渐疏远。后来威尔和一名叫约瑟芬的法国女子结了婚，终于离开了自己的家和喋喋不休的父亲。
整整三年，威尔一直没和家里联系，这天母亲桑德拉突然打来电话，她告诉威尔，他的父亲得了癌症，很快将不久人世，请他回家见父亲最后一面。威尔和妻子重返故里，威尔再次听到了父亲的那些他年轻时候故事。
根据爱德华的叙述，自己年轻时(伊万·麦奎格饰)是一位意气风发，野心勃勃的人，他一直想离开自己居住的小村庄，去体验一下外面大城市的生活。在旅行途中，他曾遇到过一个老巫婆，一个巨人，一个叫做“幽灵城”的地方，一个晚上会变成狼人的马戏训练员，还包括一名韩国歌手和一条谁也抓不住的“大鱼”。在这些传奇之余，爱德华也道出了自己和妻子桑德拉的爱情故事——他如何遇到她，如何被她的美丽打动并向她求婚。
虽然从这些讲述中威尔发现其中包含了很多的修饰，但却比自己从前认为的要真实得多，它们只是父亲要保留过去的激情和诚实的一种方式而已。在爱德华生命的最后一刻，他终于获得了儿子的尊重和理解，威尔最后为父亲讲述了一个将会是很真实的故事：爱德华将会在深爱着他的亲人的环绕中安详地逝去。影评
电影人现在已经把目光注视到“父爱”身上，无论是去年大热的《千里走单骑》，还是张扬的《昨天》，都在表现“父爱”的美丽和矛盾。我以前并不喜欢关于“父爱”的电影，因为，在我身上，同样有着天下大多数父亲和儿子的矛盾，对我来讲，自己甚至认为是不可调节。看那样的电影，会让我觉得不舒服，不由自主的会那现实中的和电影中的比较。
当我看了《大鱼》，我哭了，哭的一塌糊涂。这样一个父亲，编织各式各样的谎言，为了让孩子听起来会开心，会让孩子认为世界是充满冒险和刺激，而不是自己现实中的势力和无奈，当儿子根本不理解自己的苦心时，他一直没有放弃自己为儿子制造的童话，知道儿子为自己送上人生的最后一个童话的时候，河岸两旁站满了自己的童话人物，他终于在河水里变成了一条大鱼，游向远方„„葬礼不是悲伤的，儿子真正地见到了常年以来父亲编造地真人，当然他们是普通的，在父亲的世界里是传奇的，儿子这时明白了父亲的意图，同时发现自己身上早已从父亲那里学到了勇敢和坚强。
BIG FISH ，光看片名，无法给我带来任何想象，大鱼，讲一条大鱼?引不起我任何兴趣。
可是当我在碟商的箱子里翻寻的时候，它吸引住了我的目光。
COVER，那是片优美忧伤的树林，有明朗的阳光，童话世界的斑斓。午夜，一个人静静的在房间里，看完了BIG FISH。猫在我脚边腻缠着。没有任何声响。
而结尾处那条大鱼再次跳出水面的时候，眼光居然有些湿润了，温情如斯。而后看了有关BIG FISH的几个碟评，欣慰总有那么多和我一样的人，在城市里漫无目的游荡，然后独坐在家里，翻看一张又一张的碟片。这种生活似曾相
识，接近而陌生，但感悟却是如此不同。你说你的，他说他的，甚至争论不休。但当有一首歌能触动你心弦的时候，你又何必在乎他有几个乐章，他有几个音符呢?
水是鱼的天堂，离开久了，终是会想念的。
父亲把自己浸在浴缸里，说：i was drying out...
父亲小时候，取女巫的玻璃眼珠，预见生死的玻璃眼珠。他看到了。。。他要抓住那条鱼，他是那条鱼跃入水中。
人总是要死，但，如果知道几时会死，又知道会如何死。有时那会让人更加珍惜生命，更加勇敢面对未来的人生种种挑战。
父亲因为预见，所以无畏。
他是最聪明的橄榄球运动员，他在最后一秒为篮球队赢得了比赛，他从火中救出了可怜的小狗，他把饥饿的巨人带出城镇，和他相伴长途跋涉，走进美丽的村庄，和人们欢度节日，在一个老板是狼人的马戏团工作，参加朝鲜战争，英勇的从志愿军手里救走连体美女。。。
我们听着这样的童话故事长大，然后，我们不可避免的长大，再也不相信美丽的童话。
我们远离了纯美的童话，来到污浊的真实的世界，并且开始把那童话称为谎言。
儿子对父亲的故事腻烦了，他认为他是谎言家，明明是个普通人，为何把自己塑造成一个满是传说的传奇人物?
那到底是真实的存在，还是臆想的梦幻?
每个父亲的言语，都只能用心，而不是用大脑去倾听。儿子必须用爱去感受，而不是用自尊去怀疑。
父亲所说的一切过于炫幻，更接近于童话，但有两个事实来让你选择的话，你会选择哪一个?
事实一：儿子出生的时候，我正在外地，无法赶回来，即使我在家里，根据本洲的法律，我也不能进入产房。总之，在儿子诞生的那一刻，我不在儿子身边。事实二：儿子出生的那一天，为了准备礼物，我在大河里捕捉那条不可能抓到的大鱼。钓饵既不是虫子也不是蚯蚓，而是我的结婚戒指。因为唯一能够吸引大鱼的是闪闪发光的金子。大鱼果然上钩了，他把结婚戒指吞进了肚子。哦，不行，我不能这样失去我的结婚戒指。所以，我又把大鱼放回了水里，他也把结婚戒指还给了我。在儿子出生的那一天，我得到了结婚戒指作为儿子的礼物。第一个是真实的，第二个是精心编造的，你愿意选择哪一个?
帮着接生的医生说，他宁可选择后者。我也是。
在我想哭的时候，其实我更想安静的微笑，我告诉自己，我不在乎那一切是不是真的。
该懂的自会懂了，该回来的也自会回来。
我不在乎，因为我知道。在生活的琐碎磋磨我们的棱角，时光的刀剑斩断我们心上细密的丝网的时候，在我们所无法意识的无奈中，我可以突然就看到天边最美的那颗星。他是你。
谁说童话不是现实?
童话常常是前人一些记忆的变形，一个真实的特殊版本而已。
儿子最终明白了父亲的童话与现实。他为父亲的离去编成一个传说。我们一起逃出了医院，我一路飚车带你来到河边;那时，你故事中所有人都
在那里出现了。你就像一个英雄，对所有人挥手致意。人们带着笑容而不是悲伤目送你。然后我把你抱进河里，妈妈正等在河中央。你从嘴里掏出从大鱼的嘴里夺回的戒指交给她，然后你就安心的沉入河中，变成了你一直想成为的大鱼。。。故事结束的时候，父亲闭上了双眼。
生活是平淡的，甚至有着很多磨难，可是父亲，却给生活插上了想象的翅膀，让这些平淡，这些磨难，变成了一种美丽的经历。他用想象力去去美化现实，我想，这不但但只是一种逃避，就因为我们不能逃避现实，现实的残酷是那样不留情地带给我们痛苦，既然现实无法改变，何不美化一点，这才能给我们继续承受痛苦的勇气，给我们勇气继续生活下去。就像最后儿子把父亲也编进了传说一样，虽然父亲已经离开了人世，但在传说里，化成大鱼的他仍然继续悠游着，直到永远。
一些真挚美丽的镜头再次在我面前闪过，那一切是空，一切是幻，一切又是真实的片刻。
我仿佛又听到了小王子的声音。
夜晚，当你望着天空的时候，既然我就住在其中一颗星星上，既然我在其中一颗星星上笑着。
那么对你来说，就好象所有的星星都在笑，那么你将看到的星星就是会笑的星星。
我打开窗，望向远方，那个小小星球上的小王子。
我是那只狐狸，我相信，我相信我想相信的。