#海燕优秀教学设计 搜索结果
第一篇：海燕优秀教学设计海燕优秀教案《海燕》教学设计教学目标：1、 充满激情地诵读课文，体会海燕的形象。2、 理解烘托等手法在文中的作用。3、 领会象征手法在文中的运用。重点难点：目标1、2、3都...
2022-07-04第一篇：海燕优秀教案范文海燕优秀教案《海燕》(语文八年级下册第二单元第九课)教学目标知识技能：把握海燕的形象，学习象征、对比手法在课文中的运用。能力目标：有感情地朗读课文，培养学生阅读、鉴赏散...
2022-05-27第一篇：海燕教案优秀教案海燕优秀教案《海燕》(语文八年级下册第二单元第九课)教学目标知识技能：把握海燕的形象，学习象征、对比手法在课文中的运用。能力目标：有感情地朗读课文，培养学生阅读、鉴赏散...
2022-07-04第一篇：海燕优秀说课稿范文《海燕》说课稿尊敬的各位评委老师，今天我说课的题目是《海燕》。下面我从四个方面进行说课。一、教材分析《海燕》安排在人教版八年级下册第二单元。是首著名的散文诗，写...
2022-06-11第一篇：部教海燕优秀说课稿《海燕》说课稿尊敬的各位评委老师，今天我说课的题目是《海燕》。下面我从四个方面进行说课。一、教材分析《海燕》安排在人教版八年级下册第二单元。是首著名的散文诗，写...
2022-08-03第一篇：高尔基海燕优秀教案高尔基海燕教案“MsoNormal” style=““>高尔基海燕教案 “MsoNormal” style=““>教学目标“MsoNormal” style...
2022-08-10（本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级下册。）学习目标：1.识记“胆怯”“翡翠”“蜿蜒”等词语，做到会读、会写、会运用;2.在朗读的基础上品味和分析海燕的形象意义;3.理解象征、对比手法在文中的运用;4.感受海燕自信、乐观、勇敢的品质和积极的人生态度，并从中得到启发。重难点：结合作...
2024-05-08语文教学过程是教学中诸多因素的统一,包括学生、教师、教科书、课堂内外环境等等。建构主义理论认为:“儿童是在与周围环境的相互作用的过程中,逐步建构起关于外部世界的认识,从而使自身认知结构得到发展的。”新课程理念强调:教学要以学生为主体,进行自主、合作、探究式的学习。因此,教学不是把水从桶倒入碗的过程,而是对语文课程的教学...
2024-05-01第一篇：海燕教学设计范文《海燕》教学设计【教学目的】1、引导学生以自主、合作、探究的方式学习文，初步了解作者及文的写作背景，整体感知文。2、理解象征、烘托、对比手法在文中的运用。3、品味语...
2022-05-27第一篇：教学设计海燕范文《海燕》教学设计【教学目的】1、引导学生以自主、合作、探究的方式学习文，初步了解作者及文的写作背景，整体感知文。2、理解象征、烘托、对比手法在文中的运用。3、品味语...
2022-05-28第一篇：海燕创新教学设计《海燕》教学设计学 科：语 文姓 名：涂 娟单 位：靖安县璪都学校 电 话：15970590318[教材分析]《海燕》是义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)八年级下册第二单元课文。...
2022-07-04《海燕》教学案例片段:师:听录音后大家觉得本文的感情基调是怎样的?生1:是高亢奋进的。生2:是催人向上的。生3:是慷慨激昂的。师:那么, 为什么要用这样的语调来读呢?学生小组讨论、探究。生1:因为文中的海燕不怕暴风雨。生2:因为海燕的矫健勇敢。生3:因为海燕不向厄运低头, 它象征了坚强无畏的革命者。…&h...
2024-05-10第一篇：九年级海燕教学设计（部编版）九年级下册语文 《海燕》同步练习(部编版)九年级下册语文《海燕》同步练习《海燕》同步练习一、积累运用（共8题；共18分）1.下列词语中划线字注音有误的一项是()A.飞窜...
2022-08-16第一篇：海燕教案设计范文《海燕》 教案设计海燕教学目标：1. 通过预习，疏通并了解课文内容2. 由感知入手，弄清文章内容的表层含义，理清层次结构 3. 分析理解三幅图画，明晰几种事物的象征形象。 教学分析...
2022-05-27第一篇：海燕高尔基教学设计高尔基,海燕教学设计教材分析教学目标知识目标1.联系时代背景、作者生平，学习象征手法 及对比、衬托等修辞手法的运用及其作用。 2.把握这篇文章的主题。能力目标1.熟读...
2022-08-14第一篇：海燕教案设计一范文《海燕》教案设计高尔基《海燕》教学设计一海燕课型： 精读 主备：审核：班级：姓名：时间： 2007 年 2 月 26 日 教学目标：1、理解海燕的大无畏的战斗精神及其象征意义。2、理解象征...
2022-06-11《海燕》诵读教学指导磨坪中学谭本英高尔基的《海燕》是一篇散文诗，散文诗这种体裁兼具了散文和诗歌的特点，是非常适合朗读的，加上这篇文章饱含激情，作者的情感在字里行间表露无遗，只有通过朗读才能融入到文章里面，从而让那些令学生难以理解的形象的象征意义在读中得以显现，所以我认为用朗读作为理解《海燕》这一课的...
2024-05-10第一篇：海燕教学研讨发言材料最美女匠韦海燕事迹材料我愿做一只红烛—— “最美女匠”评选事迹材料邹平一中初中部韦海燕夸美纽斯说过：“老师是太阳底下最崇高的事业&rdq...
2022-12-16初二下册《海燕》（高尔基）教学设计教学目标：1、体会象征义，领会“海燕”这一形象的深广的政治意义和思想内涵。2、美文美读，在激情洋溢的朗读中尽情地展示和阐释作品中的形象，深刻地体会作者的情感。3、学习无产阶级革命先驱英勇无畏的革命乐观主义精神，培养学生的坚强乐观的海燕精神，勇敢地挑战成长中遇到的种种...
2024-04-20本学期的教学工作中，我注意培养学生良好的学习习惯，重视学生阅读方法的引领与指导，积极借鉴他人的教学长处，取得了一些成绩。同时也暴露出了一些问题，现做一总结，以为自勉。一、重视学生的学习习惯的培养对于刚升入初中的学生，培养良好的学习习惯无疑是教学工作中的重点内容，而且如果培养好，甚至接近于一劳永逸的事...
2024-05-06