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语文园地一教学目标：1、初步感知语言中的比喻，启发学生观察和想像，培养学生的创新能力。2、调动学生学习的主动性，培养他们自主学习的能力和习惯。3、在口语交际中，培养合作和交往的能力。教学重点：1、发现“加偏旁”的识字方法，进行口语交际。2、在细心观察的基础上抓住景物的特点，进行口头表达，顺序清晰，生...
2024-04-25二年级下册一单元语文教案1、找春天 教学目标： 1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。 2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。 3、体会春光的美好，体验大自然...
2024-05-12教学设计及意图一、教学目的1.逐步培养自主识字的能力，认识14个生字，认识“石字旁”，学会写6个生字。2.正确、流利地朗读课文，会背诵。3.培养良好的家庭美德，争当人人夸的好孩子。4.积累词汇，丰富语言。二、教学重点、难点重点：认识14个生字，会写6个生字。难点：借助生活经验...
2024-05-16作者：巩朝辉（3岁半）上海市冰厂田幼儿园指导老师：卫琦小蝌蚪游来游去，终于找到了妈妈，再也不离开妈妈了。《西瓜真甜》刘丽瑶（5岁）浙江省绍兴市柯桥区柯岩澄海幼儿园指导老师：金伟方夏天真热啊，我最喜欢吃西瓜了，凉凉的，甜甜的。《螃蟹》作者：马迤轩（6岁半）上海市小拇指幼儿园指导老师：尹晓静我最喜欢螃蟹...
2024-04-14第一篇：二年级下册教案语文 二年级语文下册教案第二单元一、复习课文：1、读《泉水》一课，回答问题：(1)“天然水塔”指的是：(泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。)(2)根据课文，写出泉水的流...
2022-08-08第一篇：一年级下册识字二教案人教版一年级语文下册第二单元识字二教案识字二设计理念：《识字2》是人教版小学语文课程标准实验教科书一年级下册的一篇识字课。本课借鉴传统“三字经”的...
2023-05-01第一篇：二年级下册语文教案 二年级语文下册教案第二单元一、复习课文：1、读《泉水》一课，回答问题：(1)“天然水塔”指的是：(泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。)(2)根据课文，写出泉水的流...
2022-08-08第一篇：二年级语文下册教案全二年级下册语文全册第四单元教案教学目标：1.会认10个生字，会写9个字。2.抓住伊林娜的情绪变化的确语句，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。正确、流利、有感情地朗读课...
2022-11-12第一篇：语文二年级下册全教案二年级下册语文全册第四单元教案教学目标：1.会认10个生字，会写9个字。2.抓住伊林娜的情绪变化的确语句，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。正确、流利、有感情地朗读课...
2023-05-04【原文】1922年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常常派人去请他谈天。有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子...
2024-04-16第一篇：部二年级下册语文教案四年级下册语文暑假作业答案-四年级下册语文暑假作业答案 语文四年级下册暑假作业答案四年级下册语文暑假作业答案-四年级下册语文暑假作业答案 语文四年级下册暑假作...
2022-10-08第一篇：二年级下册语文教案全二年级下册语文全册第四单元教案教学目标：1.会认10个生字，会写9个字。2.抓住伊林娜的情绪变化的确语句，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。正确、流利、有感情地朗读课...
2022-11-121柳树醒了一、教材简说《柳树醒了》，这是一首诗，又似一篇引人入胜的童话。课文中的插图，让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奋进的。“在春天里，还有什么醒了呢？”课后的这个问题，打开了孩子们想象的大门。要相信孩子，孩子的眼睛里折射出的画面，比诗更蕴含深意。孩子的心，就是一...
2024-04-19预习提示1、自由读课文，圈出不认识的字词，用自己喜欢的方法处理。2、用“——”画出向海水提问的句子。3、那么海水是怎么回答的呢?请到文中画出来读一读。教学目标1、了解课文内容，感受大海的美丽富饶，体会打鱼人的辛苦，激发学生探索大海、探索自然的积极兴趣。...
2024-04-21教育家叶圣陶曾说过:“作者胸有境, 入境始与亲。”说的是作者为文时, 心中是有特定的意境、情景的, 作为教育者只有引领学生进入到作者所表达的“境”中, 才能亲身感受到文中表达的思想感情。因此, 如何把握好教材是语文教学一个非常值得研究的问题。下面我就从七个方面来解读一下本...
2024-04-07小学二年级语文下册句子复习教案 教学目标： 对本学期学过的句子写作方法进行归类、回顾。1.“把”字句和”被”字句的互改2.陈述句和反问句互改3．用给定的词语会说一句话教学过程：一、导入揭题时间过得真快，转眼间就临近期末了。回顾本学期的语文知识点，就像一颗颗珍珠散乱地洒落在我们书本中，这就需要我们用线...
2024-04-16教学目标：1、能在语言环境中正确认读“懂、诵、段、糊、涂、胆、厉、详”等 8个生字。积累“不懂就问、背诵、糊里糊涂、厉声、详细、摇头晃脑、鸦雀无声、一字不漏”等8个词语。正确书写“诵、断、糊、涂、厉、详”等6个生字。2、朗读课文...
2024-05-05人教版小学语文一年级下册教案——《古诗两首》(所见/小池)教学设计二-小学一年级教案baiduwenku课前透视本课由《所见》《小池》两首古诗组成。两首诗均为绝句，诗句内容简洁，语言通俗浅易，用词精准凝炼。内容中情景交融，动静相宜，好比一个个镜头移动交织成两幅行动逼真，清新秀美的夏天美景图。从不同侧...
2024-05-08第一篇：一年级语文下册教案全小学语文一年级下册全册教案2自读课文，要求读得准确，。自己读课文后，小组学习，看谁读得正确流利。指名读，指名带读，考小火车读，比赛读。自己读课文。自己读课文，边读边想，为什...
2023-05-02第一篇：语文一年级下册全教案小学语文一年级下册全册教案2自读课文，要求读得准确，。自己读课文后，小组学习，看谁读得正确流利。指名读，指名带读，考小火车读，比赛读。自己读课文。自己读课文，边读边想，为什...
2023-05-04