四川大学电力系统分析

第一篇：四川大学电力系统分析

大学生逃课现象系统分析

现在高校大学生逃课已经不是什么新闻，甚至已经成为一种司空见惯的现象。无论是名校还是普通高校，无论是官办高校还是民办高校，无论是本科还是专科，大学生逃课已经是我们不得不面对的问题。

正如罗马不是一天建成的，大学生逃课现象也是在各种主观的、客观的，内在的、外在的现实的原因和条件下形成的。因此，本文主要运用系统分析的观点，从多个侧面和多个角度对大学生逃课现象进行系统分析。

1、大学生逃课的现状。行为研究是系统理论分析的基础，因此应对大学生逃课的现状进行研究和分析。

时下，在各大高校中大学生逃课已经是相当普遍的现象了，几乎有80%以上的学习都或多或少的又逃课的经历。当下大学校园里流传这这样一段顺口溜：大一是“实习生”，观察积累，瞅准机会，偶尔逃之;大二是“熟练工”分轻重缓急，酌情逃之。大三大四是“老油条”，逃课没商量。据一项权威调查显示，高校专业课逃课率在20%左右，基础课的逃课率在25%以上，至于哲学等公共课则高达50%，公共先修课的逃课率就跟不用说了，公共选修课已经成为鸡肋，选它完全是为了学分，有的人甚至一节课不上，只是到最后考试时去下。逃课成了“必修课”，必修课成了选修课，选修课相当于没课—— —在大学校园里流行的这句话成为一些大学生 的真实写照。而学校和老师方面，对此也是见怪不怪了，即使有时采取些措施，也是隔鞋搔痒，做做样子，其实大家都心照不宣，各自心里都明白，即各方都已经默许了这一现状，都无力寻求改变，也不想寻求改变。

2、大学生逃课的原因。价值研究是系统分析的重要一步，因此有必要对大学生逃课的原因进行研究和分析。

(1)主观原因。这也是大学生逃课的传统原因。从大处说, 在现有高等教育体制下, 学生基本上都是被动地选择学校、专业和课程, 被动地听从长辈的意见。而在大学校园宽松的以自学为主的学习环境中,不象中学那样时时处在教师与家长的监督之下, 他们中的一部分原本就对自己所学专业或某些课程缺乏学习激情的, 便有了离开课堂的机会, 自然就逃课逃学了。况且, 许多学生在刚进入大学后, 一时间失去学习的奋斗目标, 精神进入“ 空虚”期, 没有了明确的学习目标, 又处于无拘无束的独立生活状态, 心态没有及时调整好, 又缺乏自我约束力, 以致学习成绩逐步下降, 进而导致逃课, 甚至被退学。此外，一些学生参加学校的活动或者感情方面的需要等原因而导致逃课，当然，迷恋于网游和对所学的课不感兴趣也是逃课的不得不提的原因。再说, 一些学生校外经商、兼职打工, 高年级学生忙于找工作、考研等原因亦导致盲目性地逃课，等等, 这些都是大学生逃课主观方面的原因。

(2)客观原因。这是由制度滞后或漏洞造成的。一方面是社会大环境的影响。社会上许多不正之风, 如拜金主义、享乐主义、个人主义以及一些网络高科技所带来的消极后果使年青人乐此不彼,沉溺忘返。另一方面, 学校教育管理体制仍存在许多缺陷。高等教育虽然已经过若干年的改革, 对高校教育质量的提高也起到了促进作用, 但一些在计划经济年代产生和实行的政策长期以来一直被延续下来,未能及时根据时代发展的需要而变革。首先是教学内容和教学方法陈旧。无可否认, 目前许多高校开设的部分课程或采用的教材, 有相当一部分十分陈旧, 有些知识在现实生活中几乎没有什么借鉴意义, 有的知识早已被推翻或重新论证, 不再适应时代发展的需要。缺乏时代性的知识和沉重“ 惯性”下“ 填鸭式”的教学方法, 正在学生的心目中失去价值。其次是课堂缺乏吸引力。上课内容干瘪空洞, 考试方式呆板,一门课程只需在最后几堂课中记录一下笔记, 划划重点, 再加上考前临时抱一下佛脚, 熬个通宵记记背背就可以考出高分。这种考核方式滋长了学生“ 混”的心理, 难怪学习积极性越来越低。再次是少数教师对上课这样严肃的事, 缺乏责任感。不少教师的心思不在于怎样上

好课, 而只是一味地考虑怎样才能给自己多搞几个含金量高一点的科研项目, 怎样能写出一些富有成果的科研论文, 怎样能顺利晋升高一级的职称。这些都会给学生造成负面影响。

3针对大学生逃课的对策。这是系统分析的规范研究，也是系统分析中十分重要的一步。

要解决逃课问题, 点名、扣分等行政管理的强制手段显然难以奏效, 有时甚至适得其反。因此, 我们应在认真反思的基础上, 从“ 根”抓起, 主动出击, 积极寻求解决问题的良方对策。

第一, 提高教师的人文修养和业务素质。教师首先必须树立现代的教育观、人才观、质量观, 改变以往对师生关系的片面看法和处理方式。正如赞科夫在《和教师的谈话》中所指出的“: 就教育工作的效果来说, 重要的一点是要看师生关系如何”。目前许多高校的教师, 虽然拥有高学历、高职称, 但在语言表达上、课堂交流上或个人行为举止上存在种种不足。因此, 教师要提高自身素养, 在教学过程中注重师生情感交融, 提倡师严师爱, 营造平等、融洽的师生关系, 真正做到从思想上育人, 从能力上育人, 从管理上育人, 同时在实践中不断更新教育理念和教学内容, 不断改进教学方法。其次, 教师必须改变终身只教一门课程的状况。要努力提高自身业务素质, 主动把握社会生活和生产实际, 不断用新技术、新设备、新工艺、新规范、新概念来充实课堂内容, 激发学生的学习兴趣, 注重培养学生的实践能力。只有在一种“ 双赢”的条件下, 教学质量才会提高, 学生才会自觉返回课堂。

第二, 改革传统的课程模式, 采用新的教学内容和教学方法。随着高新技术发展和全球经济化的加速, 我国的产业结构和就业结构正发生着重大的变化, 对人才的需求更加多样化、多元化。而高校传统的课程模式是大一统模式, 无法适应和满足市场经济中对不同类型和规格的新型人才的要求, 因此, 应改革课程模式, 从单一走向多样化, 从封闭走向开放, 从被动适应市场转为主动迎合市场, 培养各种类型多种规格的人才。根据社会大环境对人才的需要层次, 制订出不同类型人才培养的教学计划, 使课程设置多样化、多元化。同时, 教学内容和教学方法也要结合当前培养“ 通才”的要求, 除了注重基础理论教学外, 适当减少必修课, 增加选修课的比例和门类, 鼓励教师广开丰富多彩、百家争鸣的选修课。要改革考试制度, 坚持大学考试的灵活性与创新性。大学教育不是应试教育, 考试只是一种督促学生学习与巩固的手段。大学考试不应该拘泥于笔试, 更不能拘泥于书本, 可以经常性地采用开卷试、口试、观察考查法、评语法或学生通过查资料、调查研究、撰写小论文等多种方式的评价手段, 注重于学生的动手能力与应对能力, 尤其是文史类课程的考试亟需改革, 要彻底改变学生死记硬背考前突击的现象。

第三, 改革不合理的教育管理体制, 实行真正意义上的学分制。学分制是以学分为单位衡量学生的学习量, 学生修满规定学分即可毕业的教学管理制度。它承认学生在才智、基础、理解和分析等方面的差异, 让学生根据个人特长、爱好、经济情况和发展需要安排学习, 为学生因才发展和自我塑造提供了前提条件。实行学分制后, 从学校到学生个人就可享有较大的自由度, 学校面向市场, 根据人才需求情况自主设置所需专业, 学生可以自主选择所修课程, 甚至可以跨专业、跨学校选课, 自行安排学习进度, 等等。从学校层面讲, 学分制有利于各学科专业之间加强横向联系, 有利于促进学校教育与社会教育、就业前教育与就业后培训、不同类型不同层次教育之间的沟通和衔接, 有利于终身教育体系和学习化社会的形成, 有利于培养通识人才。从学生的个人发展和成才看, 学分制有利于因材施教, 发展学生个性; 有利于调动学生的积极性和主动性; 有利于培养学生的自主意识和竞争意识; 也有利于充分利用学校的教学资源。再则, 在学校的政策导向上, 要做到教学、科研两手抓, 两手都要硬。全国高校普遍存在科研论文一手硬、教学质量一手软的现象, 教学工作量只计量不计质的计算方法, 致使教学质量难以保证。所以, 切实解决课堂教学投入不足的问题, 是根治学生逃课现象的必要条件。

4.对策的可行性分析。这一对策从政治上来说是可行的，无论是学生还是老师或者是学校都希望能够减少甚至是消除逃课现象，因为大学生几乎都是成年人了，内心深处都希望能在学校学到点东西，逃课也是不得已而为之。老师和学校就跟不用说了，肯定都希望自己的学生都来上课。此外，大学生是国家未来的主力军和栋梁之材，对于更治逃课对国家民族有利的事情肯定会得到政府，政党和新闻媒体的有力支持。因此，从各个方面来说，政治上堵是可行的。从经济上来说，这一对策并不要多大的投入和成本，即使投入和成本高，相对于使大学生成为栋梁之才或更好的人才这一关系到国家发展前途的事情来说投入产出比都是值得的。从技术上来说，这也是完全可行的，只是愿不愿意做，怕不怕麻烦的事。只要主管部门和学校下定决心，就没有任何技术上的难题。因此，减少或更除逃课是可行的，这一对策也是可行的。

第二篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)05 会计信息系统分析设计与开发 课程设计大纲 ok

《会计信息系统分析设计与开发》课程设计大纲

开课单位：会计学院开课学期：第3学年夏秋季学期

学分：2学分学时：32学时(2周)

适用专业：会计信息化(0609)

一、课程设计的目的与意义

本课程设计是配合《会计信息系统分析设计与开发》课程而开设的一门实践课程，是会计信息化专业方向的必修实践教学环节。通过课程设计，提高学生对会计信息系统的分析、设计与开发能力，为毕业设计奠定良好的技术基础。

二、课程设计的内容

1、围绕会计信息系统的分析设计与开发，结合专业特点，进行课程设计选题，完善账务处理系统原型案例。

2、在以下设计课题中选择

辅助核算系统类：(1)外币核算系统分析设计与开发;(2)数量辅助核算系统分析设计与开发;

(3)单位辅助核算系统分析设计与开发;(4)部门辅助核算系统分析设计与开发;(5)职员辅助核算系统分析设计与开发。

数据接口类：(1)工资管理系统与账务处理系统数据接口分析设计与开发;(2)固定资产系统与账务处理系统数据接口分析设计与开发;(3)商品采购管理系统与账务处理系统数据接口分析设计与开发;(4)商品销售管理系统与账务处理系统数据接口分析设计与开发;(5)商品库存管理系统与账务处理系统数据接口分析设计与开发;(4)应付账款管理系统与账务处理系统数据接口分析设计与开发;(5)应收账款管理系统与账务处理系统数据接口分析设计与开发。

会计报表类：(1)资产负责表分析设计与开发;(2)利润表分析设计与开发;(3)现金流量表分析设计与开发。

其它：(1)银行对账系统;(2)财务管理指标分析系统设计与开发。

3、自拟题目

在满足《会计信息系统分析设计与开发》课程要求的前提下，学生可结合自己的专业与兴趣，自行拟定课程设计题目，经指导教师批准同意后进行课程设计。

三、课程设计的方式

本课程设计原则上以账务处理系统原型案例为基础，在系统的功能设计、界面设计、数据处理流程、计算方法等方面进行进一步的扩展、优化与完善。

四、课程设计的基本要求

课程设计作品完成后，要求学生提交以下资料：(1)系统分析设计与开发文档;(2)物理数据模型 PDM;(3)数据库文件;(4)源程序;(5)系统运行效果屏幕录像视频。

五、课程设计成绩的评定

1、按优、良、中、及格、不及格五个等级评定成绩。

2、依据提交资料的完整性、软件运行效果、作品现场演示、系统文档的规范性与完整性、屏幕录像视频、纪律表现等综合评定课程设计成绩。

3、课程设计基本雷同者，成绩一律不及格。

第三篇：《电力系统分析》试题

一、 选择题

1.采用分裂导线的目的是(

A

)

A.减小电抗 B.增大电抗

C.减小电纳 D.增大电阻

2.下列故障形式中对称的短路故障为(

C

)

A.单相接地短路 B.两相短路

C.三相短路 D.两相接地短路

3.简单系统静态稳定判据为(

A

)

A.>0 B.<0

C.=0 D.都不对

4.应用等面积定则分析简单电力系统暂态稳定性，系统稳定的条件是(

A.整步功率系数大于零 B.整步功率系数小于零

C.最大减速面积大于加速面积 D.最大减速面积小于加速面积

5.频率的一次调整是(

A

)

A.由发电机组的调速系统完成的

B.由发电机组的调频系统完成的

C.由负荷的频率特性完成的

D.由无功补偿设备完成的

6.系统备用容量中，哪种可能不需要(

A

)

A.负荷备用

B.国民经济备用

C.事故备用

D.检修备用

C

)

7.电力系统中一级负荷、二级负荷和三级负荷的划分依据是用户对供电的( A

)

A.可靠性要求 B.经济性要求

C.灵活性要求 D.优质性要求

9.中性点不接地系统发生单相接地短路时，非故障相电压升高至(

A

)

A.线电压 B.1.5倍相电压

C.1.5倍线电压 D.倍相电压

10.P-σ曲线被称为(

D

)

A.耗量特性曲线

B.负荷曲线

C.正弦电压曲线

D.功角曲线

11.顺调压是指(

B

)

A.高峰负荷时，电压调高，低谷负荷时，电压调低

B.高峰负荷时，允许电压偏低，低谷负荷时，允许电压偏高

C.高峰负荷，低谷负荷，电压均调高

D.高峰负荷，低谷负荷，电压均调低

12.潮流方程是(

D

)

A.线性方程组

B.微分方程组

C.线性方程

D.非线性方程组

13.分析简单电力系统的暂态稳定主要应用(

B

)

A.等耗量微增率原则

B.等面积定则

C.小干扰法

D.对称分量法

14.电力线路等值参数中消耗有功功率的是( A )

A.电阻 B.电感 C.电纳 D.电容 15.一般情况，变压器的负序电抗XT(2)与正序电抗XT(1)的大小关系为( C )

A.XT(1)>XT(2) B.XT(1)

C.XT(1)=XT(2) D.XT(1)>>XT(2)

16.电力系统分析中，有功功率的单位常用( B )

A.VAR B.MW C.MVA D.V

17.在下列各种故障类型中，属于纵向故障的是( D )

A.两相短路 B.两相断线

C.单相接地短路 D.两相短路接地

18.利用P—Q分解法和牛顿—拉夫逊法进行潮流计算，二者的收敛速度是(

A.P—Q分解法高于牛顿—拉夫逊法

B.无法比较

C.牛顿拉夫逊法高于P—Q分解法

D.两种方法一样

19.电力系统的综合供电负荷加上厂用电之和，称为( A )

A.发电负荷 B.供电负荷

C.用电负荷 D.工业负荷

20.构成电力网的主要设备有( B )

A.变压器，用户 B.变压器，电力线路

C.电缆，架空线 D.电阻，电容

21.系统发生两相接地短路故障时，复合序网的连接方式为( A )

A.正序、负序、零序并联 B.正序、负序并联、零序网开路

C.正序、零序并联、负序开路 D.零序、负序并联，正序开路

C ) 22.系统发生两相短路故障时，复合序网的连接方式为( B )

A.正序、负序、零序并联 B.正序、负序并联、零序网开路

C.正序、零序并联、负序开路 D.零序、负序并联，正序开路

23.系统发生单接地短路故障时，复合序网的连接方式为( A )

A.正序、负序、零序串联 B.正序、负序并联、零序网开路

C.正序、零序并联、负序开路 D.零序、负序并联，正序开路

24.二相断线时的复合序网是在断口处(

A

)。

A.三序网串联 B.三序网并联

C.正序网负序网并联 D.正序网与零序网并联

25.无零序电流分量的不对称短路是( B )

A.三相短路 B.两相短路

C.单相接地短路 D.两相短路接地

26.电力系统短路故障计算主要求取的物理量是( A )

A.电压，电流 B.电阻，电抗

C.电阻，功率 D.电流，电抗

27.在电力系统的下列接线方式中，属于有备用接线的是( A )

A.两端供电网 B.单回路干线式

C.单回路放射式接线 D.单回路链式接线

28.利用等面积定则分析简单系统的暂态稳定性，当最大可能的减速面积小于加速面积，则系统将( A )

A.失去暂态稳定性 B.保持暂态稳定性

C.临界稳定 D.无法判断

29.用牛顿-拉夫逊法进行潮流迭代计算，修正方程求解的是( C

)。 A.线路功率 B.节点注入功率

C.节点电压新值 D.节点电压修正量

30.系统中无功功率不足，会造成(

D

)。

A.频率上升 B.频率下降

C.电压上升 D.电压下降

31.同步发电机，三种电势、E′、E″之间的大小关系为( A

)

A.> E′> E″ B.< E′< E″

C.> E′> E″ D.> E′> E″

32.最小负荷时将中枢点的电压调低(100%UN)，最大负荷时将中枢点的电压调高(105%UN)，这种中枢点调压方式为(

C

)

A.顺调压 B.恒调压

C.逆调压 D.常调压

33.输电线路的正序阻抗与负序阻抗相比，其值要(

C

)

A.大

B.小

C.相等

D.都不是

34.我国电力系统的额定频率为(

C

)

A.30HZ B.40HZ

C.50HZ D.60HZ

35.电力系统中发生概率最多的短路故障是(

D

)

A.三相短路 B.两相短路

C.两相短路接地 D.单相接地短路

37.在电力系统潮流计算中，PV节点的待求量是( A

)

A.Q、 B.P、Q

C.V、 D.P、V

38.电力系统有功负荷最优分配的原则是( D )

A.等面积原则 B.等力矩原则

C.等负荷原则 D.等耗量微增率原则

39.中性点经消弧线圈接地的运行方式，在实践中一般采用( B )

A.欠补偿 B.过补偿

C.全补偿 D.恒补偿

40.已知一节点所带负荷，有功功率为P，视在功率为S，则功率因数角为( D )

A.arcctg B.arcsin

C.arctg D.arccos

41.应用小干扰法分析系统静态稳定，计及阻尼系数作用时，系统稳定的条件是( D

A.D<0 SEq>0 B.D<0 SEq<0

C.D>0 SEq<0 D.D>0 SEq>0

42.电力系统的有功功率电源是( A )

A.发电机 B.变压器

C.调相机 D.电容器

43.减小输电线路有功损耗可通过(

C

)

A.增大线路有功功率

B.增大线路无功功率

C.提高线路两端电压

D.增大输电线路电阻

44.中性点不直接接地系统，发生单相短路故障，非故障相电压上升为( C )

)

A.倍的线电压 B.倍的线电压

C.倍的相电压 D.倍的相电压

45.用功率和阻抗表示的电压降落纵分量的表达式为(

A

)

A. B.

C. D.

46.我国电力系统的额定电压等级有(

D

)

A.1

15、220、500(KV)

B.

110、230、500(KV)

C.1

15、230、525(KV)

D.

110、220、500(KV)

47.中性点不接地系统中发生单相接地时，接地点有电流流过，电流的通路是(

A.变压器、输电线

B.发电机

C.输电线、中性点

D.输电线路和线路对地电容

48.有备用接线方式有(

C

)

A.放射式、环式、链式

B.放射式、干线式、链式

C.环式、双端电源供电式

D.B和C

49.有备用电源接线方式的优、缺点是(

C

)

A.可靠性高、电压高

B.可靠性高，造价低

C.可靠性高，造价高

D.可靠性低，造价高

50.衡量电能质量的指标有(

D

)

D

)

A.电压和功率

B.频率和功率

C.电流和功率

D.电压大小，波形质量，频率

二、 填空题

1.在计算机潮流计算的三类节点中，数量最多的一类节点是

PQ节点

。

2.在标么制中，只需选定两个基准值，常选的是电压和

功率

。

3.电力系统运行的基本要求有可靠性、优质性和

经济性

。

4.电能质量是指电压质量、波形质量和

频率质量

。

5.输电线路的正序阻抗与负序阻抗大小通常

相等

。

6.快速切除故障将使得系统的暂态稳定性得到

提高

。

7.三个不对称向量分解为三组对称向量的方法是

对称分量法

。

8. 在简单系统中，应用等面积定侧分析系统的暂态稳定性，若加速面积大于最大可能的减速面积，系统将

失去______暂态稳定性。

9. 我国规定的电力系统额定频率为

50

Hz。

10. 发电机暂态电抗

大

于次暂态电抗。

11. 根据正序等效定则，单相短路的附加阻抗为

Z∑(2)+Z∑(0)

。

12. 输电线路的电气参数有电阻、电抗、电导和

电纳

。

13. 在电力系统中，单相接地短路可以简记为f(1),三相短路可简记为 f(3) ,两相短路可以简记为

f(2) ,两相接地短路可简记为 f(1,1) 。

14. 一台变压器将两电力网络相连，其额定电压为121/220，则它是

升压

变压器。

15.潮流计算中，PQ节点待求的物理量是该节点的电压幅值和

电压相位

。

16.电力系统中，备用容量按存在形式可分为两种：即热备用和

冷备用

。

17.在任何负荷下，中枢点的电压保持为大约恒定的数值(102%—105%UN)，这种调压方式为

恒调压

。

18.潮流计算中，常将节点分类成

PQ节点、PV节点和Vθ节点

。

19.电力系统的频率主要和

有功功率

有关。

20.当供电电源内阻抗小于短路回路总阻抗的10%时，则电源可作为 无穷大功率电源 处理。

21.同步发电机派克变换是将定子a,b,c三相电磁量变换到与转子同步旋转的

d,q,0

坐标系上。

22.在我国110KV及以上的系统中，中性点的运行方式一般采用 中性点直接接地方式 。

23.如果一条支路的阻抗为2+5j，则它是

感

性。

24.耗量特性曲线上某一点切线的斜率为

耗量微增率

。

25.潮流计算中，PV节点待求的物理量是该节点的无功功率Q和

电压相位θ

。

26.电力系统频率的调整，主要调节

有功

功率。

27. 电力系统的运行状态可分为正常安全状态、

正常不安全状态(或告警状态)

、 紧急状态

和

待恢复状态

。

28. 与其他工业产品相比，电能的生产、传输、分配和消费具有

重要性 、 快速性 和 同时性

三个特点。

29. 若某系统的线电压基准值取UB,功率基准值取SB，则其阻抗的基准值ZB(用UB和SB表示)可以表示为

ZB=UB2/SB

。

30. 电力系统绝大部分时间都是运行在正常安全状态，这时电力系统要满足等约束和不等约束，其中等约束为 PG∑=PD∑+PL , QG∑=QD∑+QL 。

三、 简答题

1.电力系统的定义是什么?电力系统、动力系统和电力网有何区别?

答：电力系统就是有大量发电机、变压器、电力线路何负荷组成的旨在生产、传输、分配何消费电能的各种电气设备按一定的方式连成的整体。

动力系统不但包括电力系统，还包括发电厂的动力设备，如水电厂的水轮机、水库等等。电力网是电力系统中传输何分配电能的部分。由此可见，动力系统包括电力系统，而电力系统又包括电力网。

2. 写出电力系统的暂态稳定和电力系统的静态稳定的定义?稳定的标志是什么?

答：电力系统的暂态稳定是指电力系统在某一运行状态下受大的扰动后能否继续保持同步运行。如系统中任何两台发电机之间的功角差都不随时间一直增大，则改系统暂态稳定;否则，暂态不稳定。

电力系统的静态稳定是指电力系统在某一运行状态下受到小扰动后能否继续保持稳定运行。如果系统受到下扰动后不发生周期失步或非周期失步，继续运行在起始电或转移到一个相近的稳定运行点，则称系统对该运行情况为静态稳定。否则为静态不稳定。

3. 为什么必须进行电压调整?电压调整的目标是什么?

答：各种电气设备都是按额定电压设计和制造的，只有在额定电压下运行，电气设备才能获得最佳的效益和性能。电压如果偏离额定值，轻则影响经济效益，重则危及设备安全。

电压调整的目标是使各类用户的电压保持在规定的允许偏移范围内。

4.简述电力系统的电压调整可采用哪些措施?

答：发电机调压、变压器调压、并联补偿调压、串联补偿调压

5 列出五种提高电力系统暂态稳定性的措施。

解：快速切除故障、强行励磁、自动重合闸、强行串联电容补偿、电气制动、快关气门和连锁切机。(上述任意五种)

6.试写出派克变换矩阵P的逆矩阵P-1。

解：

7. 试写出派克变换矩阵P

解：

8.试写出a相发生单相接地短路，写出其边界条件和对称分量形式(省略下标a)。

解：单相接地短路的边界条件为

对称分量形式

9.试写出发生两相短路(a相为特殊相，b、c相短路)的边界条件和对称分量形式。

解：边界条件为

对称分量形式为

10.试写出将三相不对称相量转换成正序、负序、零序分量所用的对称分量变换矩阵。

解：

四、 计算题

1. 下图所示的一简单电力系统，由发电机G经过电力线路L供给负荷D。已知发电机的额定容量为SGN=25.MVA，端电压为10.5kV，电力线路L的阻抗ZL=0.05+j0.2Ω。求负荷的端电压UD和发电机的输出功率。

解：取UG为参考量，即UG=10.50°，则

2. 已知下图所示的简单电力系统的UG=10.5kV，求负荷D1和D2的端电压及发电机的输出功率SG。

解：取为参考量，即0°，则等效阻抗为

Z=0.01+j0.1+= 3.8704 + j1.3471

处的电流为

I=/Z=10.5/(3.8704 + j1.3471)= 2.4198 – j0.8422

负荷D1支路的电流为

ID1=(2.4198 – j0.8422)×(0.02+j0.2+8+j7)/()

=1.7168j0.1820)

=10.3916 – j0.2335

负荷D2的端电压为

UD2=RD2×ID2=(8+j7)×(0.7030 – j0.6602)

=10.2455 – j0.3609

发电机输出功率为

SG=UG×I=10.5×(2.4198 – j0.8422)

=25.4076 – j8.8431

3. 设三相电流的瞬时值分别为

4.写出发生单相接地短路(a相为特殊相)的三序电压平衡方程和边界条件，并画出复合序网图。

解：三序电压平衡方程为

5、写出发生两相接地短路(a相为特殊相)的三序电压平衡方程和边界条件，并画出复合序网图。

解：三序电压平衡方程为

第四篇：电力系统分析实验报告

五邑大学

电力系统分析理论

实验报告

院 系 专 业 学 号 学生姓名 指导教师

实验一

仿真软件的初步认识

一、 实验目的：

通过使用PowerWorld电力系统仿真软件，掌握电力系统的结构组成，了解电力系统的主要参数，并且学会了建立一个简单的电力系统模型。学会单线图的快捷菜单、文件菜单、编辑菜单、插入菜单、格式菜单、窗口菜单、仿真控制等菜单的使用。

二、 实验内容：

(一)熟悉PowerWorld电力系统仿真软件的基本操作

(二)用仿真器建立一个简单的电力系统模型：

1、画一条母线，一台发电机;

2、画一条带负荷的母线，添加负荷;

3、画一条输电线，放置断路器;

4、写上标题和母线、线路注释;

5、样程存盘;

6、对样程进行设定、求解;

7、加入一个新的地区。

三、 电力系统模型：

按照实验指导书，利用PowerWorld软件进行建模，模型如下：

四、 心得体会：

这一次试验是我第一次接触PWS这个软件，刚开始面对一个完全陌生的软件，我只能听着老师讲解，照着试验说明书，按试验要求，在完成试验的过程中一点一点地了解熟悉这个软件。在这个过程中也遇到了不少问题，比如输电线的画法、断路器的设置、仿真时出现错误的解决办法等等，在试验的最后，通过请教老师同学解决了这些问题，也对这个仿真软件有了一个初步的了解，为以后的学习打了基础。在以后的学习中，我要多点操作才能更好地熟悉这个软件。

实验二

电力系统潮流分析入门

一、 实验目的

通过对具体样程的分析和计算，掌握电力系统潮流计算的方法;在此基础上对系统的运行方式、运行状态、运行参数进行分析;对偶发性故障进行简单的分析和处理。

二、 实验内容

本次实验主要在运行模式下，对样程进行合理的设置并进行电力系统潮流分析。

选择主菜单的Case Information  Case Summary项，了解当前样程的概况。包括统计样程中全部的负荷、发电机、并联支路补偿以及损耗;松弛节点的总数。进入运行模式。从主菜单上选择Simulation Control，Start/Restart开始模拟运行。运行时会以动画方式显示潮流的大小和方向，要想对动画显示进行设定，先转换到编辑模式，在主菜单上选择Options， One-Line Display Options，然后在打开的对话框中选中Animated Flows Option选项卡，将Show Animated Flows复选框选中，这样运行时就会有动画显示。也可以在运行模式下，先暂停运行，然后右击要改变的模型的参数即可。

三、 电力系统模型

四、心得体会

这次试验主要通过软件菜单栏的许多功能设置仿真模型图，通过试验，可以了解到参数设置对元件的影响，如何通过改变数据调整仿真结果。通过这次试验，我对这个仿真软件有了进一步的了解，也找到进一步学习的兴趣，为下一步的学习打下基础。

实验三

5母线电力系统分析

一、 实验目的

学会进一步分析电力系统的仿真模型，用PowerWorld Simulator和原始的数据文件454_0.pwb、单线图文件454_0.pwd求解问题。了解不同情况下系统的功率流向、大小与损耗。

二、试验步骤

1、对于A实例电力系统，应用PowerWorld仿真软件确定把V3增加到1.00p.u母线3上并联电容器组MVAr额定的容量;

2、两个变压器的分接头以每步0.05p.u增加，从0.85p.u变化到1.15p.u;

3、在母线2和母线5之间安装一台新变压器，使新变压器与母线2和母线5之间原有的变压器并联;

4、在母线3和母线4之间架设一条附加线路，附加线路与原有的线路3--4相同;

5、在母线3上放置一电容器组，确定电容器组的大小。

三、电力系统模型

四、 心得体会：

这次试验是用PWS软件和原始数据解决各种问题，通过这次试验，在进一步了解PWS的基础上，也让我对书本上的知识有了更加形象深刻的认识和理解，这对以后继续学习这个软件和电力系统分析这门课都有非常大的帮助。

第五篇：电力系统分析潮流实验报告

南昌大学实验报告

电力系统潮流计算实验 学生姓名： 学 号： 专业班级： 实验类型：□ 验证 □ 综合 ■ 设计 □ 创新 实验日期： 实验成绩：

一、实验目的：

本实验通过对电力系统潮流计算的计算机程序的编制与调试，获得对复杂电力系统进行潮流计算的计算机程序，使系统潮流计算能够由计算机自行完成，即根据已知的电力网的数学模型(节点导纳矩阵)及各节点参数，由计算程序运行完成该电力系统的潮流计算。通过实验教学加深学生对复杂电力系统潮流计算计算方法的理解，学会运用电力系统的数学模型，掌握潮流计算的过程及其特点，熟悉各种常用应用软件，熟悉硬件设备的使用方法，加强编制调试计算机程序的能力，提高工程计算的能力，学习如何将理论知识和实际工程问题结合起来。

二、实验内容：

编制调试电力系统潮流计算的计算机程序。程序要求根据已知的电力网的数学模型(节点导纳矩阵)及各节点参数，完成该电力系统的潮流计算，要求计算出节点电压、功率等参数。

1、 在各种潮流计算的算法中选择一种，按照计算方法编制程序。

2、 将事先编制好的电力系统潮流计算的计算程序原代码由自备移动存储设备导入计算机。

3、 在相应的编程环境下对程序进行组织调试。

4、 应用计算例题验证程序的计算效果。

三、实验程序：

function [e,f,p,q]=flow_out(g,b,kind,e,f) %计算潮流后efpq的终值 s=flow(g,b,kind,e,f); k=0;

while max(abs(s))>10^-5 J=J_out(g,b,kind,e,f); J_ni=inv(J); dv=J_ni*s; l=length(dv)/2;

for i=1:l

e(i)=e(i)-dv(2*i-1); f(i)=f(i)-dv(2*i);

end

s=flow(g,b,kind,e,f); end

l=length(e); for i=1:l s1=0; s2=0;

for j=1:l

s1=s1+g(i,j)*e(j)-b(i,j)*f(j); s2=s2+g(i,j)*f(j)+b(i,j)*e(j);

end

p(i)=e(i)*s1+f(i)*s2; q(i)=f(i)*s1-e(i)*s2; end

function s=flow(g,b,kind,e,f) %计算当前ef与规定的pqv的差值 l=length(e); s=zeros(2*l-2,1); for i=1:(l-1) s1=0; s2=0;

for j=1:l

s1=s1+g(i,j)*e(j)-b(i,j)*f(j); s2=s2+g(i,j)*f(j)+b(i,j)*e(j);

end

s(2*i-1)=kind(2,i)-e(i)*s1-f(i)*s2;

if kind(1,i)==1

s(2*i)=kind(3,i)-f(i)*s1+e(i)*s2;

else

s(2*i)=kind(3,i)^2-f(i)^2-e(i)^2;

end end

function J=J_out(g,b,kind,e,f) %计算节点的雅克比矩阵 l=length(e);

J=zeros(2*l-2,2*l-2); for i=1:(l-1);

if kind(1,i)==1

s=PQ_out(g,b,e,f,i);

for j=1:(2*l-2) J(2*i-1,j)=s(1,j); J(2*i,j)=s(2,j);

end

else

s=PV_out(g,b,e,f,i); for j=1:(2*l-2) J(2*i-1,j)=s(1,j); J(2*i,j)=s(2,j);

end

end end

function pq=PQ_out(g,b,e,f,i) %计算pq节点的雅克比矩阵 l=length(e); pq=zeros(2,2*l-2); for j=1:(l-1)

if j==i s=0;

for k=1:l

s=s-(g(i,k)*e(k)-b(i,k)*f(k));

end

pq(1,2*i-1)=s-g(i,i)*e(i)-b(i,i)*f(i); s=0;

for k=1:l

s=s-(g(i,k)*f(k)+b(i,k)*e(k));

end

pq(1,2*i)=s+b(i,i)*e(i)-g(i,i)*f(i); s=0;

for k=1:l

s=s+(g(i,k)*f(k)+b(i,k)*e(k));

end

pq(2,2*i-1)=s+b(i,i)*e(i)-g(i,i)*f(i); s=0;

for k=1:l

s=s-(g(i,k)*e(k)-b(i,k)*f(k));

end

pq(2,2*i)=s+g(i,i)*e(i)+b(i,i)*f(i);

else

pq(1,2*j-1)=-(g(i,j)*e(i)+b(i,j)*f(i)); pq(1,2*j)=b(i,j)*e(i)-g(i,j)*f(i); pq(2,2*j)=-pq(1,2*j-1); pq(2,2*j-1)=pq(1,2*j);

end end

function pv=PV_out(g,b,e,f,i) %计算pv节点的雅克比矩阵 l=length(e); pv=zeros(2,2*l-2); for j=1:(l-1)

if j==i s=0;

for k=1:l

s=s-(g(i,k)*e(k)-b(i,k)*f(k));

end

pv(1,2*i-1)=s-g(i,i)*e(i)-b(i,i)*f(i); s=0; for k=1:l

s=s-(g(i,k)*f(k)+b(i,k)*e(k));

end

pv(1,2*i)=s+b(i,i)*e(i)-g(i,i)*f(i); pv(2,2*i-1)=-2*e(i); pv(2,2*i)=-2*f(i);

else

pv(1,2*j-1)=-(g(i,j)*e(i)+b(i,j)*f(i)); pv(1,2*j)=b(i,j)*e(i)-g(i,j)*f(i);

end end

%数据输入

g=[1.042093 -0.588235 0 -0.453858 -0.588235 1.069005 0 -0.480769 0 0 0 0

-0.453858 -0.480769 0 0.9344627];

b=[-8.242876 2.352941 3.666667 1.891074 2.352941 -4.727377 0 2.403846 3.666667 0 -3.333333 0 1.891074 2.40385 0 4.26159]; e=[1 1 1.1 1.05]; f=[0 0 0 0]; kind=[1 1 2 0 -0.3 -0.55 0.5 1.05 -0.18 -0.13 1.1 0];

[e,f,p,q]=flow_out(g,b,kind,e,f); e f

四、例题及运行结果

在上图所示的简单电力系统中，

系统中节点

1、2为PQ节点，节点3为PV节点，节点4为平衡节点，已给定 P1s+jQ1s=-0.30-j0.18 P2s+jQ2s=-0.55-j0.13 P3s=0.5 V3s=1.10 V4s=1.05∠0° 容许误差ε=10-5

节点导纳矩阵：

各节点电压：

节点

e

f

v

ζ

1. 0.984637 -0.008596 0.984675 -0.500172 2. 0.958690 -0.108387 0.964798 -6.450306 3. 1.092415

0.128955 1.100000

6.732347 4. 1.050000

0.000000 1.050000

0.000000

各节点功率：

节点

P

Q 1 -0.300000 -0.180000 2 –0.550000 -0.130000

30.500000 -0.551305

40.367883

0.264698 结果：

五、思考讨论题

1.潮流计算有几种方法?简述各种算法的优缺点。

答：高斯迭代法(高斯塞德尔法)，牛顿拉夫逊法以及P-Q分解法。高斯迭代法是直接迭代，对初值要求比较低，程序简单，内存小，但收敛性差，速度慢，多用于配电网或辐射式网络中;牛顿拉夫逊法是将非线性方程线性化之后再迭代的，对初值要求比较高，收敛性好，速度快，迭代次数少，运行时间短，被广泛使用;P-Q分解法是在极坐标牛顿法的基础上进行三个简化所得，有功、无功分开迭代，迭代次数比牛顿多一倍但运算量小，整体速度更快，运行时间更短，多用于110KV以上的高压电网中

2.在潮流计算中，电力网络的节点分几类?各类节点的已知量和待求量是什么?

答: PQ节点：P、Q为已知量，V、为待求量;PV节点：给定P、V，求Q、;平衡节点：给定V、，求P、Q。

3.潮流计算中的雅可比矩阵在每次迭代时是一样的吗?为什么?

答:不一样,因为每次迭代的电压、有功、无功都是与前一次不同的新值，所以每次迭代过程中，雅可比矩阵都是变化的。

六、实验心得

这次实验是通过matlab编写出一个潮流计算的程序。我这用了牛顿法直角坐标系来编写程序的。通过编写这次程序可以更深一步的理解潮流计算的步骤，也明白了在潮流计算中要注意的一些细节。