军队文职职位范文

第一篇：军队文职职位范文

军队文职

1.教育目的对教育工作的指导意义?(1)导向作用：教育目的一经确立就成为人们教育行动的指南(2)激励作用：教育目的是对受教育者未来发展的期望，具有目标导向性和理想性，它对教育行为具有一定的激励作用(3)评价作用：教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原，而且也是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。

2.政治经济制度对教育的制约体现在：(1)决定教育的领导权(2)决定着受教育的权利(3)决定着教育的目的

3.人身心发展的一般规律：个体身心发展的顺序性、阶段性、平衡性、差异性、互补性。

4.现代教育制度发展的趋势：(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接(2)强化普及义务教育，延长义务教育年限(3)普通教育与职业教育互相渗透(4)高等教育类型多样化(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化(6)教育制度有利于国际交流

5.遗传素质是指从上一代继承下来的一些天赋特点，包括一些与生俱来的解剖生理特性，如集体的特点、感官和神经系统的特征等。作用主要表现在：(1)为人的发展提供了可能性，是人身心发展的生理前提(2)差异造成个体间个别的原因之一(3)生理成熟制度制约着人的身心发展的水平及阶段(4)仅为人的发展提供了物质基础，而不决定人的发展

6.马克思主义关于人的全面发展学说：(1)人的全面发展，全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人

(2)社会条件决定了人向什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度(3)现代大工业生产的高度发展必将对人类提出全面发展的要求，宁提供全面发展的可能性(4)马克思预言，人类的全面发展只有在共产主义社会才能得以实现(5)从历史发展的进程来看，人的发展受到社会分工的制约(6)教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法

7.新课改的理念包括：(1)要关注学生的和谐发展(2)要关注教师的专业发展(3)要重建学校文化 8.课程标准的构成：(1)说明部分,学科开设的意义，选编教材的原则，规定教学的目的任务和指导思想，提出教学体系的特点和具体要求以及教学法的原则性建议(2)文本部分，主要阐述学科教学的指导思想为理解课程标准和编写教科书以及教师的教学提供方向性和知道性的建议(3)其他部分，教师参考书，课外活动，教学仪器，直观教具和视听教具以及学生的实验，实习作业，参关等内容

9.新课改的目标主要体现(1)实现课程功能的转变(2)体现课程结构的均衡性，综合性和选择性(3)密切课程内容与生活和时代的联系(4)改善学生的学习方式(5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度(6)实行三级课程管理制度

10.当前课程评价发展的基本特点：(1)重视发展，淡化甄别与选拔实现评价功能的转化(2)重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化(3)强调质性评价，定性与量性相结合，实现评价方法的多样化(4)强调参与与互动，自评与他评相结合，实现评价主体的多元化(5)注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价的重心转移 11.班级授课制的主要优点：(1)有利于经济有效地，大面积地培养人才(2)有利于发挥教师的主导作用(3)有利于发挥班集体的教学作用

缺点：(1)强调书本知识的学习，容易产生理论与实际脱节(2)强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教

12.选择与运用教学方法的基本依据是什么：(1)教学目的和任务的要求(2)课程性质和教材特点(3)学生特点(4)教学时间设备条件(5)教师业务水平，实际经验及个性特点

13.如何有效激发学习动机：(1)创设问题情境，实施启发式教学(2)根据作业难度，恰当控制动机水平(3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩(4)正确指导结果归因，使学生继续努力(5)注意内外动机互相补充，相辅相成(6)注意个别差异

14.简述促进学习迁移的教学策略：(1)精选教材(2)合理编排教学内容(3)合理安排教学程序(4)教授学习策略，提高迁移意识 15.构建主义学习理论的基本观点：知识观，学习观，学生观

16.知觉的特性：整体性，选择性，理解性，恒常性 17.迁移的作用：(1)迁移对提高解决问题的能力具有直接的促进作用(2)迁移是习得的经验得以概括化，系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节(3)

迁移规律对于学习者，教育工作者以及有关的培训人员具有重要的指导作用 18.中学生观察能力的发展特点：(1)观察的目的性曾强(2)观察更具有持久性(3)观察的精确性提高(4)观察的系统性和概括性曾强

19.教师对异性交往中的引导：(1)抓好青春期教育(2)提倡异性学生的正常交往(3)开展丰富多彩的集体活动

20.异性交往应遵守的准侧：(1)要自然适度(2)要注意交往的场所和方式(3)要留有余地(4)不能伤害对方的自尊心

21.学校开展心理健康教育的基本途径：(1)开设心理健康教育有关的课程(2)开设心理辅导活动课(3)在学科教学中渗透心理健康教育的内容(4)结合班级、团队活动开展心理健康教育(5)个别心里辅导或咨询(6)小组辅导(7)进行对学生家庭心理健康教育

22.怎样降低考试焦虑：(1)自信训练(2)进行放松训练或系统脱敏训练等 23.心理健康标准：(1)对现实的有效知觉(2)自知自尊与自我接纳(3)自我调控能力(4)与人建立亲密关系的能力(5)人格结构的稳定与协调(6)生活热情与工作高效率

24.心理健康教育的意义：(1)预防精神疾病，保障学生心理健康(2)提高学生心理素质，促进其人格健全发展(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充 25.品德的心理结构：道德认识，道德情感，道德意志，道德行为

26.中学生品德发展的影响因素：外部因素(1)家庭

教养方式(2)社会风气(3)同伴群体

内部因素(1)认知失调(2)态度定势(3)道德认知

27.良好品德的学习与形成：(1)有效的说服(2)树立良好的榜样(3)利用群体约定(4)给予恰当的奖励与惩罚(5)价值辨析

28.中学德育的主要内容：(1)爱国主义和国际主义教育(2)理想和传统教育(3)集体主义教育(4)劳动教育(5)纪律和法制教育(6)辨别唯物主义世界观和人生观教育

29.中学德育的基本规律;(1)学生的知情意行诸因素统一发展的规律(2)学生在活动和交往中形成的思想品的规律(3)学生思想内部矛盾转化规律(4)学生思想品德形成的长期性和反复性规律 30.中学德育原则：(1)方向性原则(2)疏导性原则(3)尊重学生与严格要求学生相结合原则(4)教育的一致性与连贯性原则(5)因材施教原则

31.中学德育的途径：(1)思想政治课与其他学科教学(2)课外校外活动(3)社会实践活动(4)共青团组织的活动(5)班主任工作(6)校会、班会、周会、晨会时事政策的学习

32.中学德育常用的方法：(1)说服教育法(2)榜样示范法(3)陶冶教育法(4)实际锻炼法(5)品德评价法

33.影响课堂管理的因素：(1)教师的领导风格(2)班级规模(3)班级的性质(4)对教师的期望(5)学生学习行为

34.课堂问题行为的处置与矫正：(1)制定适合的教学计划(2)帮助学生调整学习的认知结构(3)对于课

业给予精确地指导(4)建立良好的教学秩序(5)协调同伴间的人际关系(6)建立家校联系(7)行为矫正与心理健康辅导

35.教师成长与发展的基本途径：(1)观摩和分析优秀教师的教学活动(2)开展微格教学(3)进行专门训练(4)反思教学经验

36.本主任如何做个别教育工作：(1)包括各种类型学生的思想品德教育(2)对优等生的教育主要是提高学生的自我意识和自我教育能力，处理好各方面发展的关系(3)转变后进生的工作主要包括：分析落后方面及其原因，。根据其特点进行耐心引导，多方面配合因势利导(4)其他类型的学生教育工作主要有针对性地调动积极因素，消除不良因素，促进全面发展(5)要贯彻德育原则

37.教师心理健康的理论与方法(1)增强自我保护意识(2)学会应付压力(3)获得社会支持(4)寻求专家的处理(5)适当进行休闲

第二篇：军队文职人员政策制度介绍

《中国人民解放军文职人员条例》(以下简称《条例》)，已经国务院、中央军委颁布施行，这是我军适应形式任务的发展变化，对干部人事制度进行的一项重大调整改革。当前，我军建设正处在整体转型时期，学科门类越来越多，专业分工越来越细，科技含量越来越高，不可能完全依靠自身力量满足日益增长的人才需求。随着社会主义市场经济的深入发展，国家不断强化市场在配置人才资源上的基础性作用，这就为在军地通用性强、社会人才来源丰富的专业扩大人才使用范围创造了条件。实行文职人员制度，有利于进一步消除用人上的体制性障碍，在军队用人单位和地方人才市场之间架设桥梁，开辟广泛利用社会人才的新渠道，吸引更多的优秀人才服务于军队现代化建设;有利于形成开放灵活的进出机制、竞争择优的使用机制、按岗定酬的分配机制、军地衔接的保障机制，最大限度提高人才的使用效益。

一、军队文职人员的性质地位

文职人员是按照规定的编制聘用到军队工作，履行现役军官(文职干部)同类岗位相应职责的非现役人员。其基本含义包括：一是文职人员没有军籍，是军队使用的社会人才;二是实行聘用制管理，通过签订合同明确聘用双方的权利义务、约束相互之间的行为;三是在全军统一编制的岗位工作，是军队力量构成的重要组成部分;四是岗位职责与军队同类岗位现役干部基本相同，履行相应的服务保障职能。鉴于文职人员既不像政府公务员从事公共事务管理，也不像外军文官行使管理军队的职权，因而《条例》未将文职人员纳入国家公务员队伍。

二、文职人员的编制范围和岗位设置

军队军级以上机关和驻边远艰苦地区以外非作战部队的教学、科研、工程、卫生、文体、图书、档案等专业技术岗位以及部分管理事务和服务保障等非专业技术岗位，可以编制文职人员。文职人员的专业技术岗位分为初、中、高三个等级，非专业技术岗位由低到高分为六级至二级职员五个等级，分别与军队专业技术干部和地方事业单位职员的职务等级相对应。

三、文职人员有参加作战训练和处置突发事件的义务

《条例》规定，文职人员应当根据军队需要参加作战、军事演习、军事训练和处置突发事件，在此期间不得单方面解除聘用合同，这是由文职人员的岗位性质决定的。《宪法》也明确规定每个公民都有保卫祖国、抵抗侵略的义务，赋予文职人员参战训练和处置突发事件职责，既符合工作性质的要求，也有充分的法律依据。为保证文职人员权利和义务的统一，《条例》还明确文职人员在执行这些任务期间，生活待遇、医疗保障、伤亡抚恤等参照国家和军队的有关规定执行;为便于统一指挥和管理，《条例》还规定文职人员在执行这些任务时应当着制式服装。

四、文职人员聘用合同应依法签订

聘用合同是军队用人单位与文职人员明确双方权利和义务，建立聘用关系的法律文书。为确保依法签订合同，聘用单位与文职人员应当在平等自愿、协商一致的基础上，以书面形式订立合同。聘用合同一经订立，即具有法律约束力，双方必须严格履行。

五、文职人员聘用合同期满可以择优续聘

对聘用合同期满的文职人员，聘用单位可以根据其履行岗位职责的情况及考核结果，确定是否续聘。合同期满需要续订的，由文职人员在合同期满60日前提出书面申请，按照规定的聘用审批权限批准后，于本期合同期满30日前与聘用单位办理书面续订手续。

六、文职人员首次聘用年龄和最高工作年龄

初、中、高级专业技术岗位和相应等级非专业技术岗位文职人员，首次聘用年龄分别不超过35岁、40岁和45岁，最高工作年龄分别为40岁、45岁和60岁(女55岁)。同时，为保留稳定聘用时间较长、贡献较大的高层次人才，规定在高级专业技术岗位和二级职员岗位工作的文职人员，被

同一单位连续聘用满10年，且男满50岁、女满45岁，本人提出申请，考核合格的，聘用单位应当与其续订期限至本级岗位最高工作年龄的合同。

七、文职人员的生活待遇

在工资报酬上，文职人员的工资水平根据聘用岗位、工作任务和实际贡献，参照当地事业单位同类岗位人员的工资水平确定。在住房保障上，文职人员的住房实行社会化、货币化保障，具体按照当地政府规定的标准执行，住房补贴、房租补贴随工资发放。在社会保障上，文职人员养老、医疗、失业、工伤和生育保险，由聘用单位及其文职人员按照国家和当地政府规定的缴费基数、比例和标准，按时足额缴纳社会保险费。

八、文职人员的落户

文职人员的落户及其配偶子女随迁，按照国家和当地政府的有关规定执行。对不符合当地落户条件的，可以通过办理工作居住证或暂住证的方式解决聘用问题。

九、文职人员的人事代理

军队聘用单位委托当地人才中介服务机构代理文职人员的人事行政关系以及档案等有关事宜。具体有以下五类事项：一是接收、管理、转递文职人员的人事关系和档案;二是代办普通高等学校毕业生接收手续;三是代办文职人员的社会保险事宜;四是代办文职人员的住房公积金事宜;五是依据档案出具有关证明材料。这种做法既可以使军队用人单位从传统人事管理的日常业务中解放出来，集中精力搞好人才资源的开发和利用，提高管理效益，又可以使文职人员解聘后各种关系及时转出，避免产生不必要的矛盾和问题。

十、文职人员聘用合同终止和解除

对合同期满且不再续聘的文职人员，聘用单位提前30日将终止合同的决定以书面形式通知本人。文职人员单方面提出解除合同的，提前30日向聘用单位提出书面申请。合同终止或者解除后，聘用单位与文职人员的聘用关系自动解除，聘用单位为被解聘的文职人员出具相应证明，说明合同期限、聘用岗位、终止或解除合同日期等情况。如本人要求，可以在证明中说明解除合同的原因。文职人员解聘后，应当于合同终止或者解除之日起30日内，与聘用单位办理人事档案、党团组织、社会保险等关系调转手续。

十一、聘用双方人事争议处理

考虑到文职人员与聘用单位是平等自愿的契约关系，其人事争议属于民事行为，须按法定的方式和程序处理。聘用双方因履行合同发生争议的，可通过协商、上级机关调解的方式解决，也可申请人事仲裁机构裁决，对仲裁裁决不服的可向人民法院提起诉讼。

十二、文职人员的退休

鉴于文职人员中一些高层次人才在军队服务到最高工作年龄时，也相应达到了法定的退休年龄，为保证他们享有国家规定的退休权利，《条例》明确，文职人员符合国家规定的事业单位同类人员退休条件的，办理退休手续。由于文职人员参加了养老保险，根据国家关于参保退休人员实行社会化管理服务的改革办法，《条例》明确文职人员退休后的管理服务和生活保障，按国家有关规定纳入社会保障体系。

第三篇：2015军队文职考试国防军队知识：部队政治纪律十不准

【导语】2015年全军文职人员统一招聘工作作出全面部署，此次招聘人数为2559 人。根据2015年军队文职人员招聘考试大纲(公共科目)，军队文职人员公共科目中，要求考生了解国防和军队知识、中公教育军转干考试网提供2015年军队文职人员招聘考试大纲公共科目国防军队知识：部队政治纪律“十不准”，供2015年参加军队文职考试的考生阅读。

【部队政治纪律“十不准”】

1、不准发表与党中央、中央军委精神不一致的议论;

2、不准与社会上的非法组织和非法刊物及有政治性问题的人发生联系;

3、不准围观和参与社会上游行、示威、静坐等活动;

4、不准擅自与国外、境外人员交往;

5、不准传抄、张贴、私藏大小字报;

6、不准听信和传播谣言;

7、不准收听收看国外、境外的反动电台、电视节目;

8、不准组织和参与集体上访;

9、不准成立条令条例规定之外的组织;

10、不准参加任何宗教组织和宗教活动。

来源：福建军转干考试网：http://fj.offcn.com/html/junzhuangan/?wt.mc_id=bk5379

第四篇：军队文职人员学习思想汇报

7月18日以来，通过近两周的学习和训练，使我强化了政治理论素养，坚定了献身国防决心，掌握了基本军事技能，丰富了党史军史知识，锤炼了令行禁止作风，激发了忠砺剑报国动力，两周的学习收获颇大。同时在今后的工作中我将重品行作表率、守纪律讲规矩、懂群众爱群众，努力做到先锋表率我先行，纪律规矩我从严，服务群众我带头。

一、强化了政治理论素养。在两周的学习中，学习了国防历史、新中国国防建设、我国的武装力量等国防和军队知识，学习了文职人员相关制度、军队安全保密等知识，丰富了党和军队相关理论知识。在学习中，我端正学习态度，端正自身学习观，远离不良学习风气，认真静下心学习，保持了良好的学习风貌。

二、坚定了献身国防决心。从小就羡慕军人手持钢枪守卫着祖国，羡慕军人一身威风凛凛的军装，羡慕军人英姿飒爽的身姿。一直都想成为军队一员的我，在去年报考了后勤工程学院文职人员，并且幸运的被录取了，当时的心情非常激动。来到南京政治学院开始培训时，我更加激动，在两周的学习、训练中我始终保持高昂的斗志，通过两周的学习，我进一步坚定了献身国防的决心。

三、掌握了基本军事技能。通过两周以来的队列、体能等训练，让我掌握了基本军事技能，在两周的训练中，我严格服从指挥，严格按照训练要求完成训练任务，作为一名军队文职人员，进了部队门 就是部队人，虽然不扛枪，但是也要按战斗员的要求严格要求自己，苦练本领，在党和人民需要我们的时候，保证能完满完成工作任务。

四、丰富了党史军史知识。 一直以来，党史军史是我党领导全国各族人民在争取革命的斗争和实践当中不断争取和努力的革命历程，凝结了党和人民顽强拼搏的意志和历史征程。在两周的学习中，增强了我对我党、我军的历史的了解，丰富了我的党史军史知识，深刻理解了是党缔造了军队、领导了军队、发展了军队，深刻理解了听党指挥是历史的必然选择、永远不变的军魂。

五、锤炼了令行禁止作风。在两周的学习、训练中，严格的作息时间，严格的学习制度，严格的训练方法，都让我受益匪浅，在两周的学习、训练中，严格服从命令是对我们的基本要求，作为一名为军队服务的文职人员，必须坚决听党指挥，坚决服从命令，通过培训，有效锤炼了我的令行禁止作风。

六、激发了忠砺剑报国动力。通过两周的学习和训练，我的爱国主义情怀得到进一步激发，我将弘扬精忠报国的爱国主义精神，积极投身强军实践，服从命令、听从指挥，努力学习、刻苦训练，争取早日把自己锻造成一名合格的文职人员，努力为祖国国防事业建功立业。面对当前复杂的国际形势，必须切实增强忧患意识，不断激发精武报国的高昂斗志。

在以后的具体工作中，我将从以下几个方面努力落实这次学习成果。

一、重品行作表率。一是要做学习表率。作为军队文职人员，要保持高昂的学习热情和旺盛的求知欲望，勤于学习、善于思考、敏于求知、敢于创新，把学习作为终身的自觉行动，加强党和军队的理论知识学习和业务知识学习，不断提高政策运用能力和执行能力,通过认真学习做学习表率。二是要做业绩表率。通过比学习看能力素质、比实干看工作业绩、比服务看惠民实效、比形象看群众反映，争当群众满意的文职人员。三是要做形象表率。时刻以军人的标准严格要求自己，保持昂扬的工作作风，内强素质、外出形象，进一步深化军魂实践，展示党员良好的精神风貌。

二、守纪律讲规矩。一是听党话。把学习党章党规、系列讲话摆在首要位置，在深入推进“两学一做”学习教育中，争做听党话的表率。听党话就是要自觉向党中央看齐、向党的创新理论和路线方针政策看齐，在自觉看齐中强化政治意识，在自觉对齐中提高工作标准。二是守规矩。以《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法规为准绳，树立崇高的道德追求，养成纪律自觉、守住为人、做事的基准和底线。用行动体现信仰、信念的力量，学与做结合、知行合

一、学以致用。三是作风严。不仅要用正确的理论武装头脑，坚定理想信念，在思想上、政治上、行动上同党保持高度一致，而且还要保持过硬的工作作风，爱岗敬业、无私奉献。

三、懂群众爱群众。一是用信仰服务群众。“我是谁?”我是一名军队文职人员，必须牢记党全心全意为人民服务的宗旨，而不是半心半意，更不是虚情假意，巧夺政治资本。这就要求我们要尊重群众、了解群众、信任群众、依靠群众、服务群众，自觉把群众的呼声作为工作的第一信号，把群众的愿望作为第一目标，把群众满不满意作为检验工作得失的第一标准。时刻牢记党的宗旨，不断纯洁思想，提高修养，摆正位置，认清自己，端正态度。二是是用真心服务群众。在工作中要真心实意的对待群众，认认真真地做好群众工作，把群众的事情当成自己的事情来做。在工作中经常到深入实际、深入基层，想群众之所想、急群众之所急，真心实意地服务基层、服务群众。想问题、作决策、办事情首先就要考虑群众的需要，把群众的需要放在首位。树立正确的群众观，真心实意地做好群众工作，真心实意地对待群众。二是用行动服务群众。要大力弘扬埋头苦干、创新实干、紧张快干的工作作风，少说多做不张扬、勇挑重担不懈怠、埋头苦干不浮躁。服务基层、服务群众，归根结底要落实到具体行动上，也就是要抓好基层和群众关注的大事、难事。在应立足实际、突出重点，多做一些“雪中送炭”的事，多办一些让群众得实惠的事，把党的关怀和温暖送到群众心坎上。

第五篇：军队文职考试每日一练 (7)

1.民事单方法律行为：是指根据民事主体一方的意思表示即可成立的法律行为。 依据上述定义，下列属于民事单方法律行为的是：

A.美国公民约翰在中国某大学访学期间，租用该大学学术中心406房间，租期为三个月

B.王一在自动存款机上，将4500元现金存进去了

C.王二发现洗发精用完了，到设在楼下超市的自动售货柜上付款后，取走了一瓶洗发精

D.小张搬家时，将一套旧沙发和一台四成新洗衣机，丢弃在小区垃圾分类回收处

1.【答案】D。中公解析：民事单方法律行为的定义要点是根据民事主体一方的意思表示即可成立。A项租房、B项存款、C项购物均需要双方的意思表示，不符合定义要点;D项符合民事单方法律行为的要点。故答案选D。

6.“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化”这一论断指出了()。 A.社会主义民主的本质 B.社会主义的特点 C.社会主义的内容

D.民主和社会主义、民主和社会主义现代化的关系

6.【答案】D。解析：邓小平提出的“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化”的论断，科学地指出了民主和社会主义、民主和社会主义现代化的关系。(1)人民民主是社会主义的本质要求和内在属性。(2)建设社会主义民主政治，是我国社会主义现代化建设的重要目标。(3)社会主义民主政治是社会主义物质文明和精神文明建设的政治保证，和支持。

7.社会和谐的前提是()这是社会主义最本质的规定，是核心中的核心。 A.社会稳定

7.【答案】C。解析：社会主义本质中最为核心的是“共同富裕”。这不仅是社会主义本质的核心，也是邓小平对社会主义原则的概括。

8.我们要始终坚持一个中国原则。两岸双方应恪守反对“台独”。坚持()的共同立场，增进维护一个中国框架的共同认知，在此基础上求同存异。

A.九二共识

B.一中各表

C.祖国统一

D.一个中国

B.共同进步

C.共同富裕

D全面小康 8.【答案】A。解析：‘一个中国框架’是胡锦涛同志代表中共中央在中共十八大报告中首次提出的，他在关于台湾的部分中指出：两岸双方应恪守反对‘台独’，坚持‘九二共识’的共同立场，增进维护一个中国框架的共同认知，在此基础上求同存异。

9.社会主义的民族关系是()。 A.团结、协作、互助、和谐 C.平等、团结、互助、和谐

B.平等、团结、互惠、和谐 D.团结、民主、互助、和谐

9.【答案】C。解析：社会主义民族关系的内涵是平等、团结、互助、和谐。 10.()是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范。 A.爱国思想 B.爱国行为

C.爱国主义

D.爱国情感

10.【答案】C。解析：新时代的爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反应了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，是民族精神的核心。故本题答案选C。

11为加强我国领海基点保护，维护国家海洋权益，国家海洋局印发了《领海基点保护范围选划与保护办法》。中国政府关于领海宽度的规定是( )

A. 12海里

B. 24海里

C. 36海里

D. 48海里

11.【答案】A。解析:领海是距离一国海岸线一定宽度的海域，是该国领土的一部分。根据《中华人民共和国领海及毗连区法》规定，我国的领海宽度为12海里。故本题答案选A。

12中国的英文名称“CHINA”的小写就是“瓷器”的意思，“CHINA”的英文发音源自景德镇的历史名称“昌南”.并以此突出景德镇瓷器在世界上的影响和地位。以下不属于景德镇四大传统名瓷的是( )。

A. 青花瓷

B. 白瓷

C. 玲珑瓷

D. 粉彩瓷

参考答案:B

解析:景德镇有四大传统名瓷：青花瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷和玲珑瓷。

13关于地震的知识说法错误的是( )。

A. 地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象

B. 震源越浅。破坏越大，波及范围也越大

C. 全世界主要有三个地震带：环太平洋地震带、欧亚地震带、中洋脊地震带

D. 地震震级是根据地震时释放的能量的大小而定的.一次地震释放的能量越多.地震级别越大

参考答案:B

解析:对于同样大小的地震，由于震源深度不一样，对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅，破坏越大，但波及范围越小，反之亦然。故本题答案选B。

14在我国，全国武装力量由( )领导并统一指挥。

A. 国务院

B. 中央军事委员会

C. 中华人民共和国主席

D. 国防部

参考答案:B

解析:《宪法》第93条第1款规定，中华人民共和国中央军事委员会领导全国武装力量。本题正确答案选B。

15社会主义金融市场的基础是( )。

A. 资本市场

B. 证券市场

C. 外汇市场

D. 期货市场

参考答案:A

解析:金融市场是实现货币借贷和资金流通，办理各种票据和有价证券交易活动的场所。金融

市场包括：银行体系、证券体系、保险体系。以上所有的金融市场都是以资本市场为基础。故选A。

11.篮子里装有不多于500个苹果，如果每次二个、每次三个、每次四个、每次五个、每次六个地取出，篮子中都剩下一个苹果，而如果每次七个地取出，那么没有苹果剩下，篮子中共有多少个苹果?( )。 A.298 B.299 C.300 D.301

11.D 【解析】设篮子中共有x个苹果，则x=2a+1，x=3b+1，x=4c+1，x=5d+1，显然x是一个奇数，又由x-1=2a，x=6e+1(a,b,c,d,e是正整数)。x-1=3b，x-1=4c，x-1=5d，x-1=6e知x-1是3×4×5的倍数，即是60的倍数。在不大于500的正整数中，60的倍数有60，120，180，240，300，360，420，480，分别加上1为6l，121，181，241，301，361，421，481，其中能被7整除的只有301。所以篮子中共有苹果301个。

10.一个人的堕落往往经过长期而缓慢的过程，在这过程中，家长和教师完全可以通过种种征兆觉察出来并及时采取措施，为身遭灾祸的孩子提供必要的帮助。如果你觉得孩子开始显得心不在焉，似乎只是本能表面地参加家庭生活时，你必须睁大眼睛，刨根问底。 作者主要阐明的观点是( )。 A.一个人的堕落是长期的过程

B.家长和教师应及时觉察孩子的反常行为，及时给以帮助，以免孩子堕落 C.家长应该给孩子帮助

D.家长和教师应该相互合作，发现孩子的问题

10.B 【解析】片段第一句就表明了观点：家长对孩子的表扬既要实事求是，又要恰如其分，同时还要与其年龄相吻合。所以选项B正确。

52.

52.A 【解析】图形中线段的上端点依次右移，下移点依次左移，依此规律，最后两个端点重合，应选A。

57.

57.B 【解析】图三是图

一、二的公共部分

85.最高明的骗子可能在某个时刻欺骗所有的人，也可能在所有的时刻欺骗某些人，但不可能在所有的时刻欺骗所有的人。这么说，下面哪项是错的?( )。 A.一个人可能在某时受骗

B.骗人的人也可能受骗

C.一个人可能在任何时刻都不受骗 D.不存在某一时刻，所有人都受骗

85.D 【解析】由陈述“可能在某个时刻欺骗所有的人”可推知“一个人可能在某时受骗”和“骗人的人也可能受骗”，所以A、B说法正确;上述这些讲的都是“可能”，所以“一个人可能在任何时刻都不受骗”的表述也正确，只有D说法错误。注意本题是选择错误的一项。

19.假如法庭陪审员过于专业化，他可能因强烈的专业视角而丧失一个普通人的正常视野。法律是为普通人制定的，也需要普通人来遵守才有效力，同样，司法过程也需要普通人制度化的参与。

这段文字是针对什么问题阐述观点的?( )。 A.外人干预法庭审理过程 B.法庭审理案件的程序

C.法律怎样才会得到有效的遵守 D.由专业人员担当法庭陪审员

19.C 【解析】题干主要说明：法律陪审员不但需要专业的人员，而且也需要普通人的参与，只有这样，法律才有真正的效力，司法过程也是如此。由此可见，题干主要是针对“法律怎样才能得到有效地遵守”这一问题来阐述观点的。A项“外人”的指代不清，不能选;B项，文中虽然也涉及到法庭程序的问题，但其主旨并不在此，也不能选;D项是一个观点而不是问题，因此也不能选。

84.桌上放着红桃、黑桃和梅花三种牌，共20张， [1]桌上至少有一种花色的牌少于6张 [2]桌上至少有一种花色的牌多于6张 [3]桌上任意两种牌的总数将不超过19张 上述论述中正确的是( )。

A.[1]、[2] B.[1]、[3] C.[2]、[3] D.[1]、[2]和[3]

84.C 【解析】首先看(3)，由于有三种牌共20张，如果其中有两种总数超过了19，也就是达到了20张，那么另外一种牌就不存在了，这是与题干相矛盾的，由此可见(3)的说法正确，这样可以排除选项A;(1)的论述也不正确，可以举例来说明，假设三种牌的张数分别是：

6、

6、8，就推翻了(1)的假设，所以(1)不正确，这样B、D都可以排除了。

110.马克思主义哲学是( )。

A.一切被剥削阶级的世界观

B.无产阶级的世界观 C.全体劳动群众的世界观 D.历代劳动人民的世界观

110. B 【解析】马克思主义哲学不是所有被剥削阶级的世界观，也不是历代劳动者的世界观，而是无产阶级的世界观，这是它的阶级性，因此选项B正确。

86.某地有一名热心的理发师，他只给村子里的所有不给自己理发的人理发，而村子里所有不为自己理发的人都来找这位理发师理发，则这位理发师( )。

A.给自己理发 B.叫人为他理发 C.从不理发 D.不存在这样的人

86.D 【解析】首先假设理发师是不给自己理发的人，而陈述表明不给自己理发的人都来找理发师理发，结果是理发师给自己理发，与假设不符，所以假设不成立;再假设理发师给自己理发，又与陈述“只给所有不给自己理发的人理发”矛盾，假设亦不成立。所以,不存在这样的人，故选择D。

39.甲、乙两人同时从400米的环形路跑道的一点A背向出发，8分钟后两人第三次相遇。已知甲每秒钟比乙每秒钟多行0.1米，两人第三次相遇的地点与A点沿跑道上的最短距离是( )。

A.166米 B.176米 C.224米 D.234米

39.B 【解析】设乙每秒钟走X米，则甲为X+0.1。可知公式为：8×60×X+8×60×(X+0.1)=400×3，解得X=1.2，故8分钟后，甲乙二人相遇时乙走的路程为1.2×60×8=576(米)，距离A点的最短距离为576-400=176(米)。

18.有的家庭是老子尸骨未寒，儿女们就为争夺遗产大打出手;有的子女无心赡养老人，却一心盯着父母的钱袋，无暇他顾，时刻要算计到自己手中;有的父母为给子女留下丰厚的遗产，不惜违背国法，徇私舞弊要捞一大票;有的子女继承了父母的巨额遗产，却也因此丧失了上进的志气，成为社会的“寄生动物”。为消除这类现象，开征遗产税显然是很有必要。 这段话主要支持了这样一种论点，即( )。 A.父母留给子女丰厚的财产对子女的成长不利 B.争夺遗产破坏了家庭伦理 C.遗产税的开征也是势在必行

D.开征遗产税可以公平地分配遗产

18.C 【解析】原文第一句指出一系列由遗产引起的不好的社会现象。第二句是提出开征遗产税的必要性，这句话也是原文的主要内容和中心。故正确答案为C。

89.与新疆的其他城市一样，库尔勒直至20世纪80年代初物价都是很低的，自它成为新疆的石油开采中心以后，它的物价大幅上升，这种物价上涨可能来自这场石油经济，这是因为新疆那些没有石油经济的城市仍然保持着很低的物价水平。

最准确地描述了上段论述中所采用的推理方法的一项是( )。

A.鉴于条件不存在的时候现象没有发生，所以认为条件是现象的一个原因 B.鉴于有时条件不存在的条件下现象也会发生，所以认为条件不是现象的前提 C.由于某一特定事件在现象发生前没有出现，所以认为这一事件不可能引发现象 D.试图说明某种现象是不可能发生的，而某种解释正确就必须要求这种现象发生

89.A 【解析】新疆成为石油开采中心，这是库尔勒物价大涨现象出现的条件;B项当成为开采中心这一条件不存在的时候，库尔勒的物价上涨的现象并没有发生，故此项的说法不正确;C项根据选项的意思，“某一特定事件”指成为开采中心这件事，“现象”就是指物价上涨，成为开发中心之前物价没有上涨，所以成为开采中心不能引起物价上涨，这种说法明显不正确;而D项的说法过于模糊，“某种现象”、“某种解释”指代都不是很清楚，故也不选。