第一篇：请您欣赏爱的教育
请您原谅我
阿姨，我要告诉你一件事，而这件事，已经埋藏在我心里很久了。
那是去年暑假的事。我和爸爸上街，在路上时，我的肚子“咕噜!咕噜!”叫个不停。没办法，我只好去您的小吃店买汉堡吃。一个汉堡十元，可那次人多，您竟然鬼使神差的多找给我五元。我看到了，刚准备把钱还给您。可转念一想：算了吧，这五元钱就让我替您保管吧! 回到家，我仔细打量着这五元钱。天啊!这对我们小孩子来说可是一笔大数目呀!玩具汽车，遥控飞机，变形金刚„„一下子全都涌进了我的脑海里，我禁不起诱惑想出门买玩具，却被妈妈拦在门口。我心里暗暗想：我的老妈啊!你什么时候来不好，干嘛非要这时来?妈妈看到我手里拿着五元钱，严厉地说：“你的五元钱哪里来的?”我看到妈妈那凶巴巴的样子就撒谎说：“那些钱是我捡来的，我刚想去把钱交给老师，你却看到了。”妈妈听了半信半疑得问：“真的吗?”“真的!”听到了这句话妈妈才把我放出去。但一想到妈妈的样子，我还是不敢去买玩具。
以后几天，我一听到别人喊我名字，就吓的魂不附体。赶紧躲到家里，不敢出来。我站在阳台上眼前突然出现了两个小人，一个小人对我说：“不要把钱还给那个阿姨，留着那五元钱可以买很多玩具。”听到这句话，另一个小人急忙抓住我的衣服说：“你千万不要听他的话，你都五年级了，你如果把钱留着，怎能对得起你胸前的红领巾呢?”我想了想觉得他说得有道理，又加上为了告别这提心吊胆的日子，我决定把钱还给您。
阿姨，您能原谅我吗?
杨光 五一班
指导老师 章萍
第二篇：老师，请您听我说
老师，我已经毕业一个多月了，却还是没有勇气对您说出我一直想对您说的话，这些话已经在我的心里隐藏了好久，如今，我想对您一吐为快。
老师，我一直想告诉您，我不希望您把我当成一个好学生，因为，我觉得做好学生实在太累了，每一次看到同学们欢快地跑出去跳皮筋、踢毽子，我就很是羡慕。但是您交给我的任务实在太重，我不得不把它们完成好才能出去玩。老师，我希望您的下一届学生没有这样的感受，所以，我希望您可以一视同仁，给其他同学一些展示自己的机会，其实，每一个人都有自己优秀的一面。还记得那一天，我生病了，体温达到了40°。您既没有让我落下功课，也没有耽误了我看病，在我打吊瓶时还不忘向家长询问我的病情。您对我的关怀我铭记在心，您就像我的第二个妈妈，无微不至地照顾着我，给我灌输了许许多多的知识。
老师，我即将步入初中的大门，是您使我走进了全市唯一的重点中学，我感谢您的教导，没有您，就没有我的今天。以前，我每每看见您严肃的面孔，话到嘴边便又咽了下去，其实，我一直想对您说一声：
“老师，谢谢您!”
衣锦小学六年级:王心悦
第三篇：爸爸妈妈，请您放心
活动目标：
1、 教育学生应有爱心、责任心。
2、 通过本次活动，从感受爱到表达爱，对学生进行孝敬父母的教育，使学生做到：让父母工作安心，不给父母增加负担;有事与父母商量。
一、活动准备：
1、歌表演《女儿的吻》
2、数则有关的故事，以及小品。
二、 活动过程 ：
甲：尊敬的各位老师，各位家长，亲爱的同学们 合：大家下午好!
乙：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师、家长的到来。甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，
傍晚时分 ，一杯牛奶送来了她的关怀，
琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
甲：多年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的情。让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩!
齐： 水屯营学校三年级《爸爸妈妈，请放心》主题班会现在开始。 甲：一首《天亮了》唱遍了大江南北，可是，又有谁知道它背后的故事呢?大家请听--------- 学生讲故事
乙：这样的故事多么令人震撼!听了故事，你们想说什么?
学生自由发言
甲：是啊，多么伟大的母爱。你可曾记得，天冷了，谁为你添衣? 乙：放学了，谁为你守侯? 甲：生病了，谁给你关怀? 乙：在外面，谁为你牵挂? 甲：犯错了，谁给你批评? 乙：委屈了，谁给你安慰? 甲：迷茫了，谁给你指点? 乙：失落了，谁给你鼓励?
合：是父母，是家人，是长辈们无私而又无处不在的爱! 甲：像细流，柔柔地围绕着我们成长。
乙：像空气，很重要，不去感觉，却总为我们忽略。 甲：因为倔强，有时我们会和父母顶嘴，
2 乙：因为幼稚，有时我们会让父母生气，
甲：可是无论我们走到哪里，总有双眼睛盼着，牵挂着。 下面请看小品《牵挂》。 (同学表演小品)
甲：可怜天下父母心，他们如此牵挂，小强真是不应该。 乙：是啊，所以我们出去了，也该想到，父母正为我们牵挂着。你们是否也有这样相似的经历呢?你看了这个小品有什么感想呢? (班上同学讨论，自由发言)
甲：知道了父母为我们牵挂，那么，我们是不是好好地用心去体会他们的爱呢?
乙：当然!你还记不记得小时侯妈妈吻过你啊? 甲：啊，这个啊，不好说，不记得了。 乙：不如我们再重温一下《妈妈的吻》吧! (同学表演)
甲：妈妈的吻，温暖到如今。 乙：女儿的吻，甜蜜到心头。 乙：请欣赏诗歌朗诵《母爱》。
诗歌朗诵《母爱》。
(一)
您的伟大凝结了我的血肉
3 您的伟大 塑造了我的灵魂
您的一生 是一次爱的航行
您用优美的年轮
编成一册散发油墨清香的日历
年年 我都在您的深情里度过 在您的肩膀和膝头嬉戏
(二)
您是一棵大树
春天 倚着您幻想
夏天 倚着您繁荣
秋天 倚着您成熟 . 冬天 倚着您沉思
您那高大宽广的树冠 ~ 使四野永不荒野 母亲 您给了我生命
您是抚育我成长的土地
(三)
如果母亲是雨 那我就是雨后的虹 如果母亲是月 那我就是捧月的星 母亲是我生长的根
我是母亲理想的果
(四) 愿芳香醇厚的甜蜜萦绕您的生活 _ 愿我银铃般的笑声盈满您的眉间 愿我全部的祝福揉进您的心田 一片绿叶 饱含它对根的情谊 一首颂歌 浓缩我对您的敬爱 " 让您心中的花朵盛开如云
让芬芳伴您走过悠悠岁月
甲：同学们，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。
乙：那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?你又为父母做过什么事呢?
( 采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。)
甲：同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母，
乙：可是你又为父母做过些什么呢?
5 甲：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题(找一对父子或者母子)xxx同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗?(屏幕显示问题)
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母(孩子)过生日的?
2、知道父母(孩子)最爱吃什么呢?
3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗 ?儿童节是哪一天?
4、周末你为父母(孩子)做哪些事情?
乙：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱，
甲：同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧!(主持人以手指示屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日)。
乙：同学们，母亲节已经过去了，你送给母亲什么礼物? 甲：下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物?
乙：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢?
甲：一杯茶，一句问候; 乙：一个笑，一份惊喜;
6 甲：一次谈心，一次拥抱; 乙：一次成功，一种骄傲; 甲：一份体贴，多些理解， 乙：多些宽容， 甲：做我们可以做到的， 乙：给予我们能够给的， 甲：读懂父母的爱， 乙：学着如何去爱， 甲：从今天起， 乙：从现在起，
合：我们要大声地对父母说： 请您们放心!
甲：请班主任老师总结。
乙：心动不如行动，同学们，让我们一起从现在做起吧，最后，让我们用一首《感恩的心》结束今天的活动吧。 学生表演《感恩的心》
7 天亮了
1999年10月3日，在贵州麻岭风景区某公园的缆车上，35名游客争抢中挤进了只能承受10人的空中缆车。当缆车上升到100多米的顶点时，突然下滑，并以极快的速度坠下山底。这场事故死亡14人，伤22人。就在坠毁的缆车中有一对年轻的夫妇和他们的儿子， 而就在悲剧发生时，那对夫妇用双手托起了自己两岁半的儿子潘子灏。 结果，儿子得救了，这一对父母却肝脑涂地五脏俱焚!潘子灏的生还，是他父母的双手托起的一个奇迹。你听--------- 我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方 我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪
要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜
1、感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。
2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。
3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。
4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。
5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。
6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。
7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。
8、感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。
9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。
10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。
班主任老师讲话: 刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满;大家都能献出爱，国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!
(2)小品《母亲节的礼物》 背景音乐《感恩的心》 人物：
A：雯雯：多愁善感，善良可爱的小女孩。 B：淘淘：调皮、单纯。
9 C：小夫子：典型的书虫。 D：小诸葛：聪明、机灵。
E：老师：慈爱、广博的班主任老师。
背景：明天就是母亲节了，街头播放着《感恩的心》这首歌，刚放学的雯雯听到了，站在路边发呆。
A：明天就是母亲节了，我应该送给妈妈什么礼物呢?(自言自语，忧郁状)。
B：雯雯你怎么了?
A： 淘淘，你知道吗?听我爸爸说在我出生十三天的时候，正值“三九”外面北风呼呼地刮着，大雪冒烟似的下着，可小区里供暖的锅炉突然坏了。我们家立刻成了一个大冰窑，寒冷的我只要离开妈妈一分钟就会大哭大闹，这时，妈妈不顾身体的虚弱，毫不犹豫地把我抱在怀里，上午的时候呀，她抱着我，边走边唱;下午呢，她走不动了，就坐在床上，把我焐到胸口上，她用她的身体，她的体温，她那无私的爱，给我编织了一个温暖的巢。锅炉修好了，我又可以安然地睡到我的小床上去了，可妈妈的腰……(擦泪)明天就是母亲节了，我送妈妈什么礼物好呢?
B：雯雯，别难过，看“小夫子”他们来了，喂“小夫子”。明天就是母亲节了，咱们应该怎样报答妈妈呢?
C：那就效仿“小羊跪乳”吧(推推大眼镜)。
10 B：什么?
D：就是学小羊羔跪着吃奶(做单腿跪地，吃奶状)。 B：别逗了，我要是跪着吃饭，我妈非把我送医院不可。 C：那就学“乌鸦返哺”吧! B：什么?
D：就是小乌鸦长大后要用嘴巴捉虫子喂妈妈。
B：有没有搞错，我要是把嘴里的东西吐给妈妈，我老妈不煸我才怪呢!
A：淘淘别闹了，这两则故事是在教育我们，连动物都知道感恩，回报母亲，更何况我们这些人呢!
B：噢!小夫子，你别老拿动物说事行不，我都被你搞糊涂了。 C：那……那就学九龄温席吧! 众人：噢?……(疑惑状)
C：(咳两声)古代有个孩子，名叫黄香九岁，妈妈有病去世了(摇头状)嗨，爸爸身体也不太好……(语塞状)
众人：后来呢?、
C：病的可不轻(垂头，没问状) 众人：别拽了，快讲吧!
C：每年冬天的晚上，他总是先钻到被窝里，把被子焐热了，再让爸爸睡。
11 D：嗐，废这么大劲，你就说他为报答父亲的养育之恩，给老爸当活电褥子，不就完了。
B：可咱们现在不同几百年前了，空调都吹绿风了。 A：那叫环保空调。 B：暖气都踩脚底下了。 A：那叫地热。
B：哪里还用得上给人当电褥子呀!(老师上) 众人：老师! 师：你们在讨论什么呢? A：老师您说,我们应该怎样报答妈妈呢? 师：亲爱的同学们,你们无论长到多大，走到哪里都要记住学会感恩，及时尽孝! 众人：及时尽孝?
师：对，千万不要等妈妈老了，再去回报她，那时恐怕太晚了，在这次汶川大地震中，有很多孩子失去父母在赈灾义演晚会上，一位女孩泪流满面的呼喊着母亲：妈妈如果您还能活着，我一定听您的话，我一定好好学习，以优异成绩回报您。同学们，如果她妈妈不在了，还能听到她的话吗?她还有机会让母亲体会她的感恩回报吗?所以你们一定要珍惜和妈妈生活在一起的时光，学会在平凡的 12 生活中，随时随地的理解妈妈，回报妈妈!哪怕是少和妈妈顶一次嘴，也好啊!
众人：老师我听明白了(七嘴八舌状) B：我要改掉丢三落四的毛病
C：我给妈妈讲一个笑话，给妈妈捶捶背。 D：我再也不让妈妈为我写作业操心了。
A：老师我知道了，学会感恩，回报妈妈，才是送给妈妈最好的礼物，
师：好孩子，你们都懂事了!同学们，家庭中除了妈妈,爸爸也付出了许多艰辛，你们一定要怀着一颗感恩的心去回报父母呀!同学们你们都选好送给母亲的礼物了吗?
众人：选好了，学会感恩，及时回报!
第四篇：爸爸请您原谅我
爸爸请您原谅我 亲爱的爸爸，我几句心里话想对您说，您能静下来听吗? 内容来自:600字作文
爸爸，您还记得去年的期末考试吗?成绩下来了，我以四分之差名列全班第五。面对这个同学们认为还不错的成绩，我心里有说不出的难受。我的泪涌了出来，他们怎能知道我曾向您许诺，我数学一定考个第一。可如今的第五名，我怎么交代?放学了，我无精打采地走在回家的路上。回家的路似乎变长了;太阳也失去了往日的笑脸;小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，仿佛在责怪我;连行人的目光里也包含着嘲笑。我的心凉了。当我胆怯地告诉您我的成绩时，您慈祥的脸绷紧了，一下子从沙发上站了下来，铁青着脸没说一个字。随后您点燃了一支烟，默默地抽着。您知道我心里有多难受吗?哪怕您骂我两句也好啊!我抬头望您，您的目光里只有失望和讨厌。我再也忍不住了，哭着跑进屋里。为什么一向和蔼的爸爸您为什么今天要发那么大的火呢?
爸爸，我知道，是我对不起您，您把一切希望寄托于我，可是我是那么不争气，伤了您的心。可是爸爸您也要为我想想，那是期末考试，人人都想争第一，我的对手颇具实力，我为了能赶上他们，也很努力了。大概是我在考试时太紧张了，答题时考虑的不够全面。我希望您能原谅我这最后一次的失误，好吗?
“马虎”的我什么都好，但是我却有个最大的缺点—“马虎”。比如说上课了带铅笔，考试忘了写名字，出门忘了锁门……老师和家长经常提醒我要仔细些，但我仍改不了“马虎”的习惯。因此同学们给我起了雅号—“马虎”小姐。
“马虎”的坏习惯可真害人。有一次小测试，拿到卷子后，我就暗暗地叮嘱自已“仔细些，千万别再马虎了。”还真见效，姓名、班级都没忘写，答完卷后又检查了三遍才交。我想，这次答卷可没有马虎，于是心里美滋的过了几天，老师发了卷子，我大吃一惊。“你怎么老是不注意呀?”老师又说，“你看看，这两道题忘写„答‟字;另外还有这儿„仔细些，千万别马虎‟。”我看着老师指的地方，大吃一惊，原来我竟把试题毫无关系的内容也写上去了。旁边的几位老师见了也忍不住哈哈大笑起来，我更感到羞愧，如果地下有个小缝，我就会钻进去的。回到家，爸爸知道后，很奇怪，他表扬了我一番，“夸”得我脸上不是滋味。
唉，今后我一定要改掉马虎的坏习惯。想着，我不由得拽着书包，又一次拿出写着„仔细点儿，别马虎‟的试卷，看了起来。
第五篇： [《爱的教育》与《续爱的教育》读后感]
《爱的教育》与《续爱的教育》(意)亚米契斯 (意)孟德格查 320千字 2008年1月
在我很小的时候妈妈就给我读过《爱的教育》与《续爱的教育》，这两本书是合在一起的，《爱的教育》与《续爱的教育》读后感。在我的记忆中一直有安利柯这个可爱的小男孩。前一段时间我自己独立地阅读了这本书。这一次阅读让我走进了安利柯的世界，更深刻体会了爱的教育。
这本书是由一篇一篇的日记组成。安利柯是一个十二岁的小男孩，这些日记就是安利柯用自己的眼光观察、注视周围的世界，发现身边社会的温情。他爱身边的每一个人，用自己真诚的心和爱关怀他们。
在安利柯与父母、同学、老师以及各种各样的人中，有伸张正义的卡隆，品学兼优的代洛西，爱学生就像爱自己孩子的先生。《少年侦探》教导人要爱国，《玩具火车》叙述可贵友谊，《爸爸的看护者》表现博爱，《少年受勋章》讲荣誉，《雪球》告诉我们要诚实，读后感《《爱的教育》与《续爱的教育》读后感》。书中的每月例话都是一个个完整的故事，在读故事时我们就受到了教育。这些例话使人感人肺腑，还有父母、姐姐劝诫启发的信，都让我感动，使我想做一个善良的人，做一个有志向、讲情义的好公民。
每当我读到每月例话《少年笔耕》时，我都会感动得流眼泪。十二岁的黑发白皮肤的叙利亚，这么小就懂得帮助爸爸做事情，而且在受到家人误解时，他没有申辩，而是默默忍受。误解也没有改变他对家人的爱。当叙利亚由于过于劳累而生病时，真的让我非常心疼他。
《六千英里寻母》也是一篇让我感动落泪的故事。玛尔可只是一个十三岁的工人家的小男孩，他非常勇敢，独自一人从意大利的热那亚到南美洲去寻找母亲。历尽千辛万苦来到南美洲，一次一次地以为找到了妈妈，结果一次次地扑空。最后终于找到妈妈，而且用医生的话说，是玛尔可自己就活了病重的母亲。玛尔可心中是怀着对妈妈多么强烈的爱啊，才能忍耐这么多的磨难和痛苦。每次当我想到玛尔可对妈妈的爱都会让我流眼泪。
《续爱的教育》是以安利柯的舅舅白契为主人公，所写的自然教育。安利柯由于身体生病了，来到了舅舅白契生活的乡村，在这里安利柯与大自然亲密接触。他做体力劳动，锻炼身体，越来越健康了。《续爱的教育》不像《爱的教育》那样伤感，让我体会了更多的兴奋和自然界的快乐。这样的意志教育其实是对学校课堂教育的一种补充啊。