作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的《荒岛余生教案范文》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：荒岛余生教案范文
《荒岛余生》教案设计
荒岛余生》学案
作者：韩海霞
[学习目标]
1.速读课文，把握文章内容，提高学生的概括能力。
2.培养坚强的意志，正确对待现实生活中的困难和挫折。
3.理清人物的思路，感受鲁滨逊的内心活动。把握作品通过细腻的心理描写塑造人物、表现主题的写法。
4.体会鲁滨孙以“借方”和“贷方”的格式作的笔记的启示，鉴赏课文的理性美。 [简介作者]
笛福(1660～1731)，英国小说家。出生于伦敦。他早年经营过多种行业，也参与当时的政治斗争，曾充当政府的秘密情报员。他曾三次饱尝铁窗之苦，几次经历逃亡艰辛。在59岁开始写作小说。1719年第一部小说《鲁滨孙漂流记》发表，大受欢迎，为此，笛福博得了“英国和欧洲小说之父”的称号。笛福的“鲁滨孙小说”，以第一部流传最广，被认为是他的代表作。他的小说继承了文艺复兴时期西班牙流浪汉小说的传统，往往写一个出身低微的人，靠机智和个人奋斗致富，获得成功。笛福对他所描写的人物理解较深，他善于写个人在不利的环境中克服困难。他的主人公有聪明才智，充满活力，不信天命，相信“常识”。情节结构不落斧凿痕迹。他尤其擅长描写环境，细节逼真，虚构的情景写得使人如临其境。他的语言自然，不引经据典，故事都是由主人公自述，使读者感到亲切。 [自主学习]
检查字词
1、生字正音。 泅( ) 沮丧( ) 搁浅( ) 栅栏( ) 冻饿之....虞( ) 聊以自慰( ) ..
2、解词。
泅：作践： 沮丧： 搁浅：斫痕： 抵御： 孤立无援： 冻饿之虞： 郑重其事： 闻所未闻： 知足安命： 不毛之地： 不可思议： 聊以自慰： [整体感知]
1、快速默读课文，思考：
(1)找出表现初上荒岛的鲁滨孙的伤心绝望、怨天尤人等心情的词句。 (2)鲁滨逊对自己处境的思考经历了哪几个阶段?
每个阶段的侧重点是什么?
(3)这几个阶段前后有何联系? (4)简要概括文中蕴含的道理。
2、用圈、点、勾、画的方法阅读课文后，四人小组讨论。
3、全班交流、明确： (1)
(2)
(3)
(4)既可以用课文的原话回答，也可以用自己的话概括。 课文的原话回答： 自己的话概括： [合作探究，品读赏析]
1、合作探究：(四人小组学习讨论)
(1)身陷绝境的鲁滨孙找到了哪些活下去的理由? (2)你是怎样看待鲁滨孙在逆境中的自我安慰的? 他这样算不算逃避现实呢?
(3)从文章看，鲁滨逊是一个怎样的人?体会他的心理变化过程。 (4) 作品以第一人称的角度来写有什么好处?
2、品读赏析：文中哪些语句深深地感动了你，而你又是如何理解这些话的?
[拓展应用]
1、当下，社会安定，经济繁荣，生活富足，可自杀等轻生的事件仍然屡见报端。假如鲁滨孙知道了这些，他会作何感想?你能走进鲁滨孙的内心世界，揣摩出他的真实想法吗?试试看，组内谈一谈，请使用第一人称。
2、有的同学感慨现在早出晚归，学习负担繁重，生活枯燥，爸妈唠叨，知心朋友缺少，不太满意目前的状况。你对你目前的学习和生活满意吗?想一想，谈一谈，和鲁滨孙比一比，和同学坦诚交流交流。
3、用一句精练的话说出自己学习本文的感受。 [课堂练习] 训练一
一、基础知识
1、给加点的字注音
泅水( ) 沮丧( ) 斫痕( ) 冻饿之虞.....( )
2、本文节选自《 》，是 国人 写的。
3、课文节选的部分，主要写了鲁滨孙被陷荒岛之初那种 的矛盾心情。
4、填空
( )无援( )未闻( )其事 知足(
)不()之地 不可思( )( )自慰
5、加点的词含义相同的一组是 ( )
A ①这篇课文很深，不好理解。 ②这中井很深，人们打水比较吃力。 ..B ①我捧上它，好像整个生命都在我手中。 ②捧上洁白的哈达献给解..放军战士。
C ①听了他的一席话，心里就放宽了一半。 ②生活水平提高了，手头.比过去宽多了。 .D ①北风吹，雪花飘，雪花飘飘年来到。 ②打仗的时候，他挂了两次.花。 .
6、“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼;留下一段真情，让它停泊在枫桥边。”这个句子运用的修辞手法有 。
7、写两句关于不怕挫折和困难的名言 1____________________2_________________
8、用“不是„„恐怕我早已„„”的句式将下文中划线部分改写成排比句。
秋天了，成熟的果实却低下了头，它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头。它是在想：我是怎样成熟的呢?
不是风雨光热，恐怕我早已霉烂干瘪苍白憔悴了。 世上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗? 世上有不经过光射日晒而成熟的果实吗?
二、课内阅读 (7---9段)
9、鲁滨孙把每天的经历都记了下来，一个濒临绝境的人能这样做的原因是什么?(用课文中的语句回答：
10、仔细阅读以上文段，找出主人公心理变化的语句。
11、他在最不幸中得到的经验教训是什么?
12、你知道他在孤岛上生活了多长时间吗?
13、鲁滨孙把自己的不幸处境作了分析，他的困难主要有哪些?
14、鲁滨孙在这种最不幸的处下是如何安慰自己的?
15、军人或一些有志于探险事业的人们，也常常接受一些“野外生存训练”。通常的做法是用飞机将他们空投到一个荒无人烟的地方(荒岛或森林)，给他们一点必需品，让他们呆上一周或更长的一段时间。如果是你，你需要哪些物品(越少越好)?你将如何克服可能遇到的各种困难?自己设置一种情境，按要求填写。
①你需要的物品_____________________________________________________________
②你可能遇到的困难_________________________________________________________
③你克服困难的办法_________________________________________________________
16、说说你读了此文后所受到的教益 训练二
⑴现在我要开始过一种世界上闻所未闻的yōu yù( )( )而寂寞的生活了，( )我要把它的经过从头至尾，按着次序记下去。依我的计算，我来到这个可怕的海岛上，是在9月30日。当时，那初入秋分线的太阳，差不多正在我的头顶;所以依我的观测，我是在北纬9度22分。
⑵大约在我上岸十一二天之后，我忽然想到，( )缺乏书、笔和墨水，我一定会忘记计算日期，甚至连安息日和工作日都会忘记。( )防止这样，我便用刀子在一个大柱子上刻上这几个字：“我于1659年9月30日在此上岸。”把它做成一个大十字架，立在我第一次上岸的地方，在这个方柱的两边，我每天用刀子刻一个斫痕，每七天刻一个大一倍的斫痕，每一个月刻一个再大一倍的斫痕，这样，我就有了一个日历，可以计算年月日了。 ⑶其次应该提到的是，在我历次从船上搬下来的许多东西中间，我还弄到了一些价值不大而用处却不小的东西，我却忘记把它们一一记下来。特别值得一提的是那些笔、墨水、纸;船主、大副、炮手和木匠的几包东西;三四个罗盘，一些数学仪器，日规，望远镜，地图，航海书籍之类。这些东西，我当时也不管它们有用无用，都把它们收拾在一起。同时，我又找到了三本很好的《圣经》，它们是随着我的英国货物一起运来的;在我上船的时候，我曾把它们打在我的行李里面。此外还有几本葡萄牙文书籍，其中有两三本qǐdǎo( )( )书和几本别的书籍，我都把它们小心地保存起来。同时还有一件不应该忘记的事情，就是我们船上还有一条狗和两只猫，关于它们的历史，我下面还要谈到。我把两只猫都带到岸上;至于那条狗，它是在我第一次搬东西上岸的第二天自动跳下船来，qiú( )到岸上，来找我的，后来做了我多年的忠仆。我并不想它替我xián( )什么东西，也不想它替我做个什么伴，我只想它同我说说话，但是它却办不到。自从我找到笔、墨水和纸以后，我用得非常节省。事实证明，( )有墨水，我就可以把事情记得非常清楚;如果墨水用完了，我就记不成了，因为我想不出任何方法制造墨水。
1.根据拼音在文中括号内填上正确的字。 2.在文中的括号里填上适当的连词。
3.(1)(2)段详细叙述了鲁滨逊计算时间的方式,作者为何要花这么多笔墨写其计算时间呢?
答：
4.段(3)的划线句表达了“我”怎样的思想感情? 答：
5.“在我历次从船上搬下来的许多东西中间，我还弄到了一些价值不大而却用处不小的东西”，可是一开始“我却忘记把它们一一记下来”，这时才觉得特别“值得一提”;书，“我都把它们小心地保存起来”，墨水，“我用得非常节省”，这些变化说明了“我”此时怎样的心态?
答：
6.以文中“我”的思维方式，假如“我”在荒岛上没遇到那只大船。我会怎么做呢?
答：
7.选文结尾说，鲁滨逊在荒岛上“想不出任何方法制造墨水”。假如你处在这样的情况下，能想出制造墨水或墨水替代物的方法呢?是什么? 答：
第二篇：新课标第22课荒岛余生教案设计
教学目标1快速阅读课文。把握内容，体会文中的思想感情。
2培养学生坚强的意志和爱劳动的作风
3自主合作探究的学习方式
教学重点
理清人物的思路，感受他的心理活动。联系学生的生活体验，引导学生正确。辨证地面对生活中的不幸或挫折，培养一种积极、健康、乐观的人生态度
教学设计
导入
在西方，有一部小说，18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭，曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它，那么，这是一本怎样的书呢?这就是<<鲁滨孙漂流记>>.今天,我们就来看看其中的一部分,鲁滨孙落难荒岛是怎样活下去的.,整体感知检查预习情况
学生快速读课文思考下列问题
1鲁滨孙在荒岛的思考经历了哪几个阶段?
2每个阶段的侧重点是什么?
3这几个阶段的前后联系是什么?
4简要概括文中蕴含的道理.学生四人小组讨论,教师参与
...
教师小结
一个人在逆境中不要悲观绝望,而要努力看到积极的因素,从而改变自己被动的局面.鲁滨孙在逆境中给我们做出了很好的榜样.
研读探究
教师导学:鲁滨孙是怎样的一个人?再读课文.边读边思考,体会他的心理变化过程.
思考题:
1身陷绝境的鲁滨孙找到了哪些活下去的理由?
2怎样看待鲁滨孙逆境中的自我安慰?
学生朗读第1~3段,体会鲁滨孙的心理变化
学生朗读4~9段,考虑鲁滨孙为了生存作了哪些事?
学生朗读10~12段,鲁滨孙怎样进一步调整自己的生存的心态?
学生讨论，教师参与
教师小结
人没有精神寄托是不行的,鲁滨孙说服自己要顽强地活下去,这需要很的的勇气,他是一个非常珍惜生命热爱生活的人.
体验反思
联系自己的生活,把你在学习或生活中曾经遇到或正面临的一两件不幸或挫折,试仿造课文中’借方”和贷方”的格式,把好处和坏处排列出来
..
教师小结
生活中有许多意想不到的事情, 要正确辨证地面对生活中的不幸或挫折，培养一种积极、健康、乐观的人生态度。
布置作业
1积累字词
2假如你像鲁滨孙一样被弃荒岛,你会怎样想?将怎样做?发挥想象,写一篇短文..
第三篇：《荒岛余生》影评
《荒岛余生》的主角是查克，他是个联邦快递业务督导，是个整天坐飞机工作。他的个
性急躁，对一切都讲求速度，所有事情安排得井井有条，他事业成功。但在感情上有时会忽略了女友。在一次不幸的空难中他幸运的成为了唯一的幸存者，但不幸的是他漂流到了一个与世隔绝、资源贫瘠的荒岛上，他失去现代生活的便利以及人与人之间的互动，生活唯一的目的就是求生，四年来怀表上未婚妻的相片成了他求生的希望，排球成了他唯一的朋友Willson，那个联邦快递成了他生存的责任，但同时这四年他的生活目的变成了求生，生活中缺少了现代生活的便利和人与人之间的互动，在我认为，这四年对他的人生观有更大的转变。
查克本作为联邦快递的业务督导，他无论对员工还是自己都有时间的紧迫要求，博得大家的尊重，同样也证明着他事业的成功，作为一个社会人，从社会比较的理论观点来看，他通过事业成功，更好地确定了他的自我价值，他了解竞争激烈的这样一个社会环境，在这个群体中显示他的地位和价值这是他的需求，所以他选择全心地投入工作作为他的自我实现方式。这种方式也让他在生活中忽略了他的女友，造成了他和女友之间的感情危机，当然这个时期对于查克，他拥有更强烈的显示自我价值，完成事业的需求，他把他人生的重点都放在了工作上。 一件小东西贯穿了影片的两个世界——女友送给他怀表。表本身含有时间的意义，这一意象作为定情信物，从一定意义上讲，时间甚至就是整个生活。飞机坠落前查克拼劲全力拾起掉在地上的怀表，或许是承担爱情的责任也或许是试图挽回即将失去掌控的时间，爱情也是时间的一部分。当查克孤零零地漂流到孤岛上，他的身上只有这一块怀表，这一块带着女友的照片的怀表就成了他求生的希望和动力，唯一的生活的支柱。面对这样一个资源贫瘠的荒岛，鼓舞他生存的动力有他的求生本能，也有的就是怀表所象征着的幸福生活的一种召唤，这个怀表是唯一一个从空难到查克回到回到原先的世界始终陪伴在他身边的东西。怀表是查克精神信仰的一个物质依托，使他坚定坚持活下去的信念和勇气，怀表同样也是他爱情甚至婚姻幸福生活的一种象征，代表着他对于幸福生活的向往，也给了他生存下去的动力和精神支柱。
当查克第一次划皮划艇打算离开荒岛，但因为海上波浪太大他失败了，皮划艇也坏了，而这时对于他来说他将在荒岛上度过余生。他曾经想过死亡，他曾经爬上山崖试图用绳子将自己吊死，但上天给予了他再一次生命，他没能按计划吊死。于是他想要呼吸，想要在这个世界上活下去，即使是在这个荒岛上。参考侵犯——挫折理论，这些别人所不能够想象的挫折正是带给他更大的生存信念，使他不在困难下低头，更执著地生存的源泉。
查克拾起了海上漂流的很多快递，试图在这些快递中寻找生存的希望，他打开了快递，除了那个由妻子送给自己有外遇的丈夫的画着翅膀的快递，这个快递直到他最后回到原来的世界，他一直没有打开，即使他面对再大的困难和挫折，这个快递的送达是他对于爱情、婚姻更强烈的笃信，也成为他在荒岛生存所留下的一种责任，完成这个责任成为他价值观的定位，也使他更坚强地活下去，最后冲出荒岛的动力所在。盒子上的翅膀也象征着那双可以带他离开荒岛飞翔的翅膀，这翅膀是希望也是信仰。当查克回到原来的世界，自己亲手送回这个快递，也对其女主人的感谢，影片的开头是一个十字路口，最后也以十字路口为终结，这是查克面对生活的迷茫，他不知道如何选择，开着带着翅膀的车的女人再一次为他重新指引了生活的新方向。
当然本部影片最重要的“人物”是Willson——一个排球，影片中查克在荒岛上支持他四年生活唯一的朋友。Willson本是一个祖父邮寄给自己孙子的礼物，还有一张明信片写着：the most beautiful thing in the world is,of course,the world itself.这也是对于查克重新振作的鼓舞。作为一个人，我们的生活中最不能缺少的就是朋友，在那样的一个荒岛上，对于查克同样可见友情的可贵，荒岛上没有火，当查克自己钻木取火时，他一次次失败，他很生气也很消极，Willson的出现，当他把Willson放在旁边，感觉他监督着自己时，他做得更努力，最后成功地有了火，有Willson的陪伴他所有事情都做得更好，无论他在荒岛上生活还是他最后逃出荒岛，Willson都是对查克的一个监督和鼓励，当四年后一快飘来的钢板使得他又燃起了离开荒岛的欲望，他将树皮和树木做成了木筏将钢板做成了船帆，他在做船的艰难中总是望着Willson，似乎只有望着他，查克才能更加努力，而当他在山洞里面对更大的失望，一脚将Willson踢出去时，他疯了似地寻找这个荒岛上唯一陪伴他的朋友。在闯出荒岛的面对狂风、暴雨、海浪，查克望着Willson总能一往无前，当Willson在海中漂走时，四年无论面对再多艰难困苦都没有哭的查克悲伤地恸哭，也一下子失去了求生的希望，绝望地漂流在海上，这对于查克来说是他人生最绝望地时刻。Willson对于他来说已不只是一个朋友，更是求生的希望和动力，也是唯一鼓舞他的重心所在。在社会生存的环境中，每个个体都有想要与他人接触、交往，想与他人建立并维持一种相互和谐和满意的关系的需求，个体同样有想要拥有支配他人权力的需求，个体更需要这种相互交往所带来的情感需要，面对一个荒芜的岛屿，唯一能给查克这种人际交往的就只有这个查克想象的朋友Willson，查克需要沟通，需要支持与鼓励，需要精神上更大的支柱，Willson是他求生欲望坚定的重要原因。在影片中我们也看到了回到原来世界的查克重新买了一个和Willson一模一样的排球，这既是
对于Willson陪伴自己四年荒岛生活的一种纪念，也预示着查克新的生活的一种开始。我们除了看到Willson以外，在逃出荒岛的漂流的途中，一只鲸作为查克朋友的身份，在海上解救了他。当看到这里，感触更多的是作为生存在社会的一个社会人，甚至单单对于一个人来说，和他人的人际交往对于每个人都至关重要。
《荒岛余生》是一部深刻的经典影片，影片注重很多相互联系的细节刻画，让我们看到的更多的是一个人生存需要强大的信仰和精神支柱，与他人交往是我们生活在社会中所不可或缺的，增进我们生存或者实现自我价值的动力，也为我们提供生存不可缺少的精神支柱。
第四篇：《荒岛余生》有感
计控1004:12陈杉
仿佛另一部格列夫游记，展现在自己的眼前，当我看到主人公漂泊到一个未知的岛屿只有自己一个人时。在没有其他人的情况，主人公并没有自我放弃，我十分欣赏。
影片中主人公是一个联邦快递员，他的领导能力十分强烈，时间观念很到位极具责任心，另外事业心也是比较强的。有时为了尽快及时的将物品发到所需者的手中，连与妻子相聚的时间都是短暂的。
天有不测风云，人有祸福旦夕。遇到飞机坠毁，漂泊大海，自己不知不觉的来到一个莫名的岛屿，他是那样的无助，但是苦难没有摧毁他，他依旧在找人，他希望自己不是孤单的，当那一丝希望破灭时，他不在大喊大叫，而是大胆去睡，养精蓄锐。
第二天他到处去找吃的，然而那个岛屿只有唯一的椰子是上帝给的赏赐，他为了打开椰子煞会苦心，用其去撞击大石块，不行，用石块砸，石头都烂了，还是打不开，不过有了像刀似的碎石片，在不断砍击的情况下，终于喝到了椰子汁。很快他找到了方法，用尖的树枝来从头撮穿椰子来喝，这样一天，两天、、、、、、
他用椰子空壳来储备淡水(露珠与雨水)，将一打开的椰子储备做粮食，自己又下海捉鱼，没有火不能直接吃，于是他开始了，转木取火，从早到晚一直在转，但是还是没有，手转出血了，木头也转裂了，还是没有，很生气的他大发雷霆，一段时间后在木头上加了干草，转啊转啊，终于成功了，他生了火，欢呼雀跃的他，自我很有成就感，很令人鼓舞，坚持不懈直至成功。
从生火后，他可以吃到烤的熟食了，自己没有鞋子穿的已开口的脚，就用布裹住当鞋穿，就这样在山洞里度过一天又一天，然而在他从来到这岛开始，就没有放弃自己的求生欲望，因为自己的爱人在人世间等着他。为了被人发现自己，到山顶环顾岛的四周，发现了一位死去的遇难机长，将他带回后，取下自己有用的东西就把他埋了，并做了石碑。同时又发现了许多fedex物品，包装好的fedex，他没有拆开，知道自己实在没有办法了，然而他得到了一双很有用的女士溜冰鞋，日后成了他的刀和一个排球，日后成为自己唯一的朋友(默默静听的球)。留了一份完整的fedex和自己妻子送的表(有妻子的相片)，我想那是他给自己生存下去的希望：相信有人发现自己，自己可以会到人间去完成任务。
“一把刀，一只球，一只表”和他默默生活了四年，当他看不到希望时，他想过自杀，但是自杀的那颗朽树断了。一直被动的等别人来就不如自己闯出去，也许会有更好的结果。他为此尝试了很多次离开岛屿但是都以失败告终，为了更加稳固的船，他将整个岛的可用做绳的树枝都砍了，皇天不负有心人，终于突破了近距离的海浪——他离开了那个岛屿。
当他回头看时，我似乎看到了他的不舍，因为这个岛养了他接近五年(纵使都是自己的操劳生计)。和他的朋友海中飘啊吹阿，不幸时不时的来临，一头鲸从他身边浮游而过，大浪一击又一击，他每一次关怀的朋友被大浪带走时，仿佛他实在绝望了，不在捉鱼，不在准备了。睡在破船上，随波逐流，无精打采，难道是在等死，我有些为他的、担心。
就这样在海上，随风飘，一直飘。直到，一首货轮看见了他。我为他欢呼，大难不死必有后福，我心中澎湃，以为他的好运即将到来。
现实总是不尽人意的残酷，刚刚脱离死海的他，发现自己的妻子已经成了别人的老婆。他没有太多的话语，将那个表还给了她，也并没有责备妻子，因为在别人的眼里他是一个死掉的人。他没有破坏她的新家，自己也没有自我放弃，而是依然的完成自己应成的任务。
他能那么的淡然接受不断地打击，我想是他经历死海没有沉默的成长，与对人生的参悟。他的责任心，勇气，坚强与耐压力量是值得我们学习与领悟的。他的放开与大度也是没有经历死亡的人难以达到的，总之我很欣赏这个主人公。
第五篇：看《荒岛余生》有感
《Cast Away》讲述的是一个联邦快递公司员工查克在南太平洋上空遇难坠机流浪到荒岛，并且在荒岛上重生的故事。看完这部电影，发现其中有着很多值得我们深思的东西，让我们一起来回顾查克的重生之路。
1. 作为一个联邦快递员工，时间观念无疑是最大的职业
操守，不过物极必反，查克的生活和工作太要求精准效率，速度成就了他的工作，同时也给他带来了感情危机。
2. 快递包裹是一个生存的责任，“客户是上帝”在这里
演绎得最淋漓尽致。我们每一名员工都应该带着责任前行，依靠市场和真诚打造企业的美好明天。
3. 在一次不幸的空难中他幸运的成为了唯一的生存者，
但更不幸的是他漂流到了一个与世隔绝的荒岛上，和他一起的只有一块镶有未婚妻相片的怀表、一个排球、一个皮划艇和几个快递包裹。他依靠着求生的意识，充分利用一切可利用的资源(打开了包裹，其中的滑冰鞋成为了工具(镜子、砍刀、手术刀等)，裙子上的蕾丝做成了渔网，排球成为了他的知己—一个很好的倾听者wilson)。只有这么多，他做到了继续呼吸与生存。这也告诉了我们一个道理就是你永远无法知道自己最大的能量。
4. 怎样才可以活着?站在无边无际的荒野上，你何去何
从?我们需要一个风向标就如同在茫茫大海上的灯塔。查克漂游来到这个荒岛，仿佛一下回到了起点、回到了原始，一切都需要重新开始。他首先就是徒步远走和登高望远，熟悉周围的环境，不管你走向那里排在第一位的就是对环境的熟悉，这样你的生活才可以游刃有余;接着就是对环境的适应，在这样一个荒岛上，他需要活着，那么他就需要解决生存问题，椰子的破壳而出，渔网的创造性制作，钻木取火的成功，根据风向和潮水的计时法以及山洞的发现等，这一切无疑是他活着的基本保障;最后就是精神层面的生存之法，信念是指引我们前行的明灯，他依靠着一块怀表，看着自己未婚妻的照片，思念之情不甚言表;拿着包裹中的排球，凭借着自己的幻想，造就了一个倾听者wilson;看着遗留下来的一个带着翅膀的包裹，相信自己可以带着责任的翅膀飞离这里，同时将包裹寄送出去。
5. 不断尝试，迎接挑战，抓住机遇!当我们遭遇到人生
困境的时候，应该明白自己需要什么，应该不断地去尝试。正如查克一般，人生给予了他成功和爱情，可是却给他开了一个幸存者的玩笑。我们没有办法去预测明天的事情，但是我们却可以做好眼前的事，同时
不断积蓄能量，相信未来是属于我们的。首先就是漂游到了一个荒岛，他学会了生存，同时一直坚信“无论如何，我一定要活下去;Somehow I had to keep breathing, even though there was no reason to hope. ”。其实一切原本就应该很简单，他尝试了皮筏艇的求生路，尝试了山顶的死亡法，最后依靠着自己的坚持，潮水给他带来了风帆，给了他一个重生的机会。 最后他成功地回到了孟菲斯，来到了那个曾经的地方，离开了那个不可能离开的孤岛。他重生了，却又一次经历了人生的生离死别，他无能为力地看着wilson不断飘远，看着未婚妻的“幸福”生活，他只能选择说“You have to go home. ”;不过他是一个称职的员工，责任最后带给了他一份新的惊喜，在十字路口的你，或许可以选择一条全新的路，你的明天原本就应该插上“翅膀”去飞!
I have gotta keep breathing.
Because tomorrow the sun will rise.
Who knows what the tide could bring?