大学生团活动策划书

第一篇：大学生团活动策划书

大学生学雷锋主题团活动策划书

一、活动背景：

学雷锋活动开展了近四十年，在取得重大成绩的同时，人们认识和行为方面出现了很多误区。受市场经济负面效应的影响，有些人思想道德滑坡，人生观、价值观发生扭曲，集体观念淡薄，追求自我价值、注重实惠，急功近利，缺乏远大理想和坚定信念。因而在新时期弘扬雷锋精神就显得十分必要。三月五日，是毛泽东主席号召全国人民向雷锋学习的纪念日。 四十多年来，“学习雷锋好榜样”成为一直流行的名言;“学雷锋，做好人，当模范”成为人民自觉自愿的行动。雷锋曾经说过：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”雷锋是这么说的，同时也是这么做的。团结友爱、乐于助人、无私奉献、为人民服务是雷锋身上永远的闪光点，是无论什么时代都值得大家学习的优秀品质。我们是21世纪的中职生，是祖国未来的希望，我们更应该学习雷锋精神，把自己打造成祖国合格的人才。雷锋精神的实质说到底就是“爱与奉献”。我们今天学雷锋，就是要学会“爱与奉献”，从大处着眼，从小处着手，从爱国家出发，从身边的小事做起。

身为学生的我们，就要从身边的每一件小事做起：爱自己、爱班级、爱学校就是实实在在的爱国体现，就是实实在在的学习雷锋行动。今天，正值毛主席题词“向雷锋同志学习”47周年的纪念日，校学生会向全校同学发出以下倡议：

为继承优良传统，培养学生热爱学习、助人为乐的良好品质，提高学生的爱国主义思想，并使雷锋精神赋予新的时代内涵。特开展“学雷锋、献爱心 ”活动。通过开展此次学雷锋主题活动，通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中，时刻关注“雷锋精神”，从而，长期形成学雷锋的氛围。

二、活动要求：

“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级、从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行、爱一行、专一行，不流于形式;像雷锋那样为人民服务、助人为乐。

三、活动内容和要求：

我们的活动是分四步进行的。

1、学雷锋事迹

在班会上，讲清了“学雷锋，做好事”的意义，我们要求每个同学围绕“学雷锋，好榜样”，这个中心开一次班会，班会上每个同学讲了雷锋助人为乐或热心工作的故事，雷锋同志的感人事迹，感动了全体同学。一个同学深有感触地说：“过去虽然也知道一些雷锋的事迹，可是现在听起来还感到非常亲切。雷锋确实很了不起。”并且我们还讨论了一下“雷锋精神”在现在社会中的作用及具体做法等等。

2、开展我与雷锋找差距的活动。

班会以后我们进一步的要求，发挥个人特长，赞颂雷锋精神，与雷锋找差距的活动，对这项活动大家很感兴趣，纷纷找材料。通过这项活动，大家的认识进一步提高了。有的同学在谈自己的感受，体会到了自己的不足，并且决心做一个新世纪的活雷锋。

3、学雷锋，见行动

在提高认识的基础上，我们趁热打铁发出了“学雷锋从我做起，从现在做起”的倡议。

由于有前面的活动基础，大家的积极性很高，我们首先用宣传报的形式向社会来宣传“雷锋精神”，然后从宣传的实际，慰问孤寡老人，帮助学校干活，去一些公共场所帮助打扫卫生。并去了派出所和消-防-队等单位慰问，向他们表示最衷心的感谢，并帮助他们做一些力所能及的事情~~~

通过一系列的活动，同学们的觉悟有了很大的提高，在团员的带动下，集体的面貌发生了很大的改变。呈现一派团结互助争做好事的新气息。

4、学雷锋，谈感受

四 、指导思想

以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬“奉献、友爱、进步、互助”的志愿精神，进一步推进社会主义核心价值体系建设。努力提升全校青年学生的奉献精神和服务意识，形成我为人人、人人为我的良好氛围，掀起学习雷锋、争当先进的热潮。

五、活动宗旨：

学习雷锋文化，发扬雷锋精神，彰显青年风采。

六、 活动主题：

弘扬雷锋精神，树立正确观念

七 、活动目的：

为继承优良传统，培养学生热爱学习、助人为乐的良好品质，提高学生的爱国主义思想，并使雷锋精神赋予新的时代内涵。特开展“学雷锋、献爱心 ”活动。通过开展此次学雷锋主题活动，通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中，时刻关注“雷锋精神”，从而，长期形成学雷锋的氛围。

雷锋精神经过40多年的考验，它的方向，过去是正确的，现在是正确的，今后永远是正确的。从小环境入手，坚持岗位学雷锋，通过自身努力，从一点一滴做起，从小事做起，从我做起，从身边做起。这样学雷锋才可以坚持长久，而不会出现“三月来，四月走”的情况。我们每个人都应在思想、学习、工作、作风上找差距，反对金钱至上，拜金主义，树立正确的世界观、人生观、价值观，堂堂正正地做人。

八 、活动时间：

2012年9月

九、参与人员：

经管学院全体同学

十、活动内容

1、召开团委委员、班级团支书会议，筹划、布置学雷锋活动方案

2、通过每周升旗仪式，国旗下演讲，增强学生对雷锋精神的深入认识以及新时代弘扬雷锋精神的时代意义;

3、利用校园橱窗、板报等宣传阵地展开宣传，如雷锋事迹及图片展、雷锋生平、事迹及校内外学雷锋先进事迹报道等，营造学雷锋活动气氛。

4、各班召开“弘扬雷锋精神”学习讨论主题班会，讨论话题：

①什么是雷锋精神?

②雷锋精神是否过时?

③学雷锋应如何从身边的小事做起

④制定各支部学雷锋活动计划，活动期间有记录，活动后有总结，

5、其他活动形式：

召开班会学习雷锋精神，在宿舍进行大扫除活动

地点：学院

具体内容：雷锋是一个普通的战士，虽然生命是那样的短暂，可在这短暂的生命中却有着一个又一个故事感动着每一个人。学雷锋，首先要了解雷锋，为了重温雷锋事迹，团支部召开“看雷锋故事，学雷锋精神”的主题活动，并号召每一个学生利用课余时间通过图书、网络等渠道，知道雷锋生平事迹，以次让大家更深刻的了解雷锋。

活动要求：组织小组和新成员负责打扫卫生。 营销班的全体同学在班委的带领下来到所在宿舍楼，以宿舍为单位，对各个宿舍进行大扫除。

①、活动中不做具体安排，需要成员自觉服务

②、活动中要注意安全，保障个人的人身安全;

③、活动中，要求每一个成员都要以身作则，注意个人的形象，不允许任何有损学校和青协的行为的事情出现;

④、活动中，不允许中途无故离开，有事情需要提前请假;

⑤、活动中要表现出雷锋精神和雷锋文化，要不怕脏、不怕累;用雷锋精神来影响个人行动，更好的完成活动任务;

活动意义：宿舍是学校的公共场所，也是与学生联系最紧密的地方，宿舍的卫生情况直接关系到学生的身体健康，可是我们有的同学不爱护我们教室的卫生，乱丢垃圾.这样不仅对自己有害，而且影响了学校的形象.此次活动不仅可以对教室以往的立即进行清理，而且也可以对我们的学生进行其户公共卫生的教育，树立大学生的良好形象.6、进行学雷锋讲故事比赛

7、以班级为单位举行全校“献爱心”扶贫助学捐款活动，在升国旗时举行全校以班级为单位的捐款仪式。

8、做好事

①、校内做好事可写成简短的书面材料及时上交，校外做好事应有证明信或感谢信。②、做好事分为个人做好事和集体做好事两种

9、参观革命旧址。

10、组织观看免费电影，有关好人好事的电影。

11、植树。

12、布置学习雷锋宣传栏。

13、关于献血献骨髓的宣传，提倡节约用电用水，学习雷锋从身边做起。

14、祭奠先烈，扫墓。

15、宣传雷锋精神，促进其他学校开展学雷锋活动。

十一、总结表彰

校团委将对“学雷锋”活动进行总结表彰，评选出“学雷锋标兵”和“学雷锋先进班级”。 经管学院团总支“学习雷锋-情系学院”活动策划书

雷锋精神的实质，是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。为了弘扬雷锋在日常生活中表现的那种“无私奉献”的精神，为了真正使雷锋精神扎根在我们大学生的心中,表现出新时代大学生高尚的道德情操和崇高的思想境;并且继承和弘扬雷锋精神即是一份义务更是一份责任。它不在乎你的贡献有多么的大,只在于你的那份诚有多真。为此，我们将举行一次"学习雷锋,情系学院"的活动来发扬这种精神，来诠释全心全意为同学们服务的真谛!充分展示当代大学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，促进我校精神文明建设。让雷锋的重任在我们身上延续，让雷锋的热血在我们身上沸腾!

让我们的学院更加的干净、美丽,让我们交院的学生更加的讲文明、爱学院，发扬同学们的无私奉献的精神,创建一个和-谐美丽的校园。

第二篇：学生会团建策划书

学 生 会 团 建 活 动 策 划 书

1一、 活动名称：学生会内部团建活动。

二、 活动背景：：随着新学期的到来，许多学长学姐们已经踏上远行的路，而许多新的学弟学妹们却刚刚起步，学生会也因此注入新的血液，告别过去，以一个全新的姿态诞生。

三、 活动目的：在这个新的集体里，大家之间相互都不太熟悉，为了让集体里的人相互了解，提高大家的默契程度，也为了以后集体组织活动或布置任务时大家能够积极响应，互相帮助，促进集体更好的发展而开展了本次团建活动。

四、 活动时间：2013年11月17号。

五、 活动地点：。

六、 活动参与人员：

七、 活动负责：

八、 活动负责人：

九、 活动内容：(1)集合时间：下午两点。

具体安排：下午两点，学生会全体成员在风雨球场集合。由办公室点名，确定到达人员。

(2)活动方案：经过随机分组，将全体学生会新生委员分为十组，由各部部长各自带领一组委员，进行团建。时间大概为一个半小时，具体团建活动由各部部长自行决定。

(3)总结：各部部长组织本组成员对下午的团建进行总结，时间大概20分钟。

(4)集体活动：各小组集合后，安排新生委员一起

玩两个集体游戏。

活动一：牙签传回形针—— 人数较多时，将队员分成若干个由5个人组成的小组。给每个队员发一根牙签，给每个小组一个回形针。让每个小组站成一排或一圈。.让每个队员把牙签叼在嘴里，直至游戏结束。.把回形针交给每个小组站在队首的队员，让他们把回形针套在牙签上。.每个小组要完成的任务是按顺序经由每个组员，把回形针由队首传到队尾只允许用牙签传递回形针，不允许用手碰回形针。如果有人不慎把回形针掉到了地上.只能由队首再重新传一个回形针来继续传递，五分钟内传递最多回形针的队伍获胜。 活动二：以8人游戏(不包括出题法官)为例。

1、在场八人中6人拿到同一词语，剩下2人拿到与之相关的另一词语。这时平民与卧底都不知道互相的身份，卧底也不知道自己是卧底。

2、每人用一句话描述自己拿到的词语，最好不要太过明显，既不能让卧底察觉，也要给同伴以暗示。

3、每轮描述完毕，所有在场的人投票选出怀疑的卧底人选，得票最多的人出局。若卧底出局，则游戏结束。若卧底未出局，游戏继续。如有两人得票相同，则进入PK，大家再从两人中间投出一个。

4、若卧底撑到最后一轮(场上剩3人时)，则卧底获胜，反之，则平民胜利。

十、 活动注意事项：(1)安全问题：团建活动中不要玩过激或危险

的游戏，各部部长要保证本小组成员的安全。如发生紧急情况，应及时与组织部联系，并送医务室或医院。

(2)纪律问题：团建活动中，统一集合和解散时间，不得私自早退。如有特殊情况需要离开，要向小组带队部长说明情况，得到允许后方可离开。如发现私自离开者，按事情轻重给予处分。

(3)活动问题：各部部长注意团结本小组成员，安排活动要积极向上，能反映我系学生会学生干部的精神风貌。 十

一、 活动总结:团建活动后，各部门以部门为单位，上交一份团建的心得体会。(字数不少于400字)

十二、 活动经费预算：

第三篇：大学生心理协会心理团辅活动策划书

目标：此次开展主题为“我沟通，我快乐”的人际交往团体心理辅导活动.使团体成员形成积极的人际交往认知，克服交往恐惧和不必要的担忧。通过团体互动和支持掌握成熟的社交技巧：有效倾听、有效回应，知道解决冲突的办法。同时，通过切身参与心理团辅活动增强团队的凝聚力和执行力，提升其服务同学的意识，并使其掌握相应的团体心理辅导技能。

一、活动主题

“我沟通，我快乐”

二、辅导对象

*******大学生心理协会全体会员及干部

三、辅导时间

20XX年X月中下旬。

四、辅导地点及辅导老师

******

八、辅导参考项目

次数

单元名称

单元目标

活动流程及内容

所需材料

一

你我有缘

1.促进成员熟悉，构建和谐的团体氛围。

2.建立团体规范。

1.轻柔体操

2.连环自我介绍

3.我的心愿

4.团体契约

图画纸、彩笔、录音机

二

心灵不设防

1.促进成员相互了解。

2.促进成员认识自我。

3.增进成员间信任和接纳。

1.爱在指间

2.20个我

3.你问我答

4.信任跌倒

图画纸、彩

笔、录音机

三

有你相随

1.帮助成员学会交往技巧，提高交往能力。

2.安全结束团体。

1.猜猜我是谁

2.我说你做

3.交往有技巧

4.优点轰炸

5.人际财富

录音机、纸、笔、卡片

九、活动具体安排

第一单元

你我有缘

聚会时间

20XX年X月X日

下午

15时

30分

至

16

时

30分

单

元

目

标

1.促进成员熟悉，构建和谐团体氛围。

2.建立团体规范。

预

定

活

动

内

容

、

步

骤

或

方

法

一、热身活动

目标：促进成员熟悉，活跃团体气氛，建立良好的人际氛围。

内容：轻柔体操

方法：

（一）成员排成一列，后面的成员将手搭在前一个成员的肩上，首尾相连组成一个圆圈。

（二）伴随舒缓的音乐，后面的成员要为前面的成员轻轻揉肩、捶背。

（三）成员向后转，重新进行上述环节。

（四）活动结束后，相邻的成员间要打招呼、问好，相互表示感谢。

二、主要活动

目标：促进成员相互了解，帮助成员懂得在交往中要关注和尊重他人。

内容：

（一）连环自我介绍

方法：

1.将成员分成4组，每组5人。

2.要求每组要从一名成员开始逐一用一句话进行自我介绍。这句话中要求包括姓名、班级、自己与众不同的特征。

3.第二位成员要先介绍第一位成员后，再介绍自己，以此类推。

（二）我的心愿

方法：

1.发给成员事先准备好的纸笔，要求成员完成纸笔练习。

(1)我希望通过参加本团体心理辅导活动_________________________。

(2)我希望和______________的人成为朋友。

(3)我希望让自己的人际交往在____________________方面发生改变。

(4)我希望可以在人际交往中_________________________。

(5)我希望自己的人际交往关系_________________________。

2.引导成员交流、分享。

（三）团体契约

方法：

1.领导者强调本团体的目标，澄清成员期望。

2.引导成员讨论有效完成团体活动应遵循的纪律和规则。得到大家认可的内容，领导者要逐一写在白纸上，并请成员签上姓名，从而完成团体契约。

三、结束

目的：整理团体活动历程，强化团体目标，为后续活动做好准备。

方法：

（一）

引导成员总结团体收获。

（二）

领导者总结，对团体活动提出希望和要求。

（三）

预告下期活动内容。

第二单元

心灵不设防

聚会时间

20XX年4月16日

下午

15时

30分

至

16

时

30分

单

元

目

标

1.促进成员相互了解。

2.促进成员认识自我。

3.增进成员间信任和接纳。

预

定

活

动

内

容

、

步

骤

或

方

法

一、热身活动

目标：促进成员熟悉，活跃团体气氛，建立良好的人际氛围。

内容：爱在指间

方法：

（一）将团体成员通过报数分成人数相等的两组，单数成员一组，围成一个内圈，双数成员一组，围成一个外圈，内外圈的成员两两相视而立。

（二）成员在领导者的指挥下向对方伸出手指进行示意。

伸出1-4个手指，分别表示

“不想认识对方”、“愿意初步认识对方”、

“很高兴认识对方，希望与对方成为普通朋友”、“很喜欢对方，希望与对方成为好朋友”。

（三）如果双方手指示意不同，则原地不动；

如果双方都伸出1个手指，则各自将头转向一边，跺一下脚;如果都伸出2个手指，则相互微笑示意;如果都伸出3个手指，双方要紧握双手;如果都伸出4个手指，则要拥抱对方。

（四）每做完一组动作，外圈的成员要顺时针移动一个位置，与下一个成员相视而立，重复上述动作。

（五）领导者引导成员进行经验分享、交流参与本活动的感受和体会。

二、主要活动

目标：促进成员相互了解，帮助成员客观认识自我，学会信任和接纳。

内容：

（一）20个我

方法：

1.要求成员在事先准备好的纸上完成20个“我是——。”要求每一个“我”之间不要重复，并应该能够充分反映个人特征。

2.引导成员间进行交流分享，帮助成员间相互了解，并使成员对自我形成深刻认识。

（二）你问我答

方法：

1.一位成员站在场地中间，其他成员任意向其提出有关个人信息的问题，被问者有权利拒绝回答，一旦回答，就要客观、诚实。(不要提具有伤害性或涉及个人隐私的问题)

2.引导成员分享感受，帮助成员明白与人交往时要善于与人沟通，要懂得尊重他人。

（三）信任跌倒

方法：

1.一名成员站在桌子上准备向后倒，其他成员排成两排，按个头高低两两相对，向前伸直手臂，与对方的手握在一起，做好接应准备。

2.都准备好后，领导者发出“倒”的指令，桌子上的成员应声向后挺直倒下，其他成员要努力安全地将其接住，并平稳放下。

3.重复上述环节。

要求：成员身上不要有利器和贵重物品，避免受伤、伤到别人或损坏东西。有心脏病或高血压等疾病的成员不宜参与此活动。

4.引导成员分享参与本活动的体会，帮助成员明确在交往中信任的重要。

三、结束

目的：整理成员收获，促进成员成长。

方法：

（一）

引导成员回顾团体历程，分享在团体中的收获和体会。

（二）

领导者进行总结，对成员如何参与交往进行指导。

第三单元

有你相随

聚会时间

20XX年4月

23日

下午

15时

30分

至

16

时

30分

单

元

目

标

1.帮助成员学会交往技巧，提高交往能力。

2.安全结束团体。

预

定

活

动

内

容

、

步

骤

或

方

法

一、热身活动

目标：活跃团体气氛，促进成员了解。

方法：猜猜我是谁

方法：

（一）要求成员在一张纸上用几句话对自己的特点进行描述，不能写名字。

（二）写好的纸条装入事先准备好的纸箱内，领导者随机抽取一张，朗读上面的内容，让大家猜猜这是谁。

二、主要活动

目标：促进成员相互了解，帮助成员掌握交往技巧。

内容：

（一）我说你做

方法：

1.成员相背而坐围成一圈，发给每人一张大小、形状相同的纸。

2.要求成员根据领导者的指令，按步骤完成撕纸活动。活动期间不许说话，不许和领导者交流，不许看别人的动作。

3.展示作品。会发现在同一指令下，成员的作品各不相同。引导成员讨论其中原因。

4.进行第二轮游戏，重复上述环节，但要求成员间可以交流，不清楚的地方可以向领导者询问，并可以观察其他成员的动作。

5.展示作品，成员的作品应该基本相同。

6.引导成员讨论，为什么两次游戏结果会大不相同?帮助成员明确交往中应该善于沟通和交流。

（二）交往有技巧

方法：

1.情景剧表演

(1)夜晚，宿舍的同学已经睡觉了，可是小丽还在没完没了地打电话，同宿舍的小红很气愤，对其进行指责，结果话不投机，二人发生争吵。

(2)小刚个人卫生习惯不好，脚臭却不爱洗脚、洗袜子，还经常乱丢袜子，当众抠脚。小明忍无可忍，要求其改掉恶习，及时洗脚、洗袜子。结果，小刚振振有词，拒不改正，双方不欢而散。

2.引导成员讨论，在上述情境中为什么会发生冲突，应该怎样正确处理情境中的问题?引导成员发现交往中的技巧。

（三）优点轰炸

方法：

1.

选定一位成员为轰炸目标，大家轮流对其说出他的优点。

2.

更换轰炸目标，重复上述环节。

3.引导成员交流、讨论被人“轰炸”和“轰炸”别人时的感受。帮助成员增强信心，并懂得在交往中要学会接纳他人、欣赏他人。

（四）人际财富

方法：

1.请成员在领导者带领下，完成人际财富图。

要求成员在白纸上画三个大小不等的同心圆，根据与自己心理距离的远近，在不同的圆中写上不同人的名字。其中圆心代表自己，越靠近圆心的人，越代表与成员心理距离近，是成员生活中重视、在意、乐于交往的对象。

2.引导成员交流、分享自己的人际财富，思考人际财富给自己生活带来的影响，并认真反省自己的人际交往状态、自己在交往中的优点和不足，明确努力方向。

三、结束

目的：整理团体历程，总结团体收获，安全结束团体。

方法：

（一）

引导成员总结团体历程，分享团体收获。

（二）

领导者总结，对成员提出交往过程中的指导和建议，并鼓励成员将团体中的收获迁移到生活中去。

（三）

在一张事先准备好的卡片上，领导者和每位成员分别写出对其他成员的祝福。

（四）

大家一同演唱周华健的《朋友》，在歌声中结束团体。

十、其他事项

1、本次辅导活动由学生工作处心理健康教育中心负责，相关的活动相关事项已由负责人告知小组人员。

2、在实践环节中，参训队员人员应穿着运动型的宽松衣物进行辅导训练。

3、因辅导活动比较特殊，请各会员及心协干部留意活动开展的具体时间和地点。

学生工作处心理健康教育中心

20XX年X月X日

第四篇：团活动策划书

建团九十周年，共话五四

——团活动策划书

一、活动背景：

93年前，为挽救民族危亡、追求自由民主，由各族各界进步青年主导的、广大群众广泛参与的彻底反帝反封建的伟大五四爱国革命运动爆发了。她孕育了爱国、进步、民主、科学的伟大五四精神，激励了一代又一代中国青年投身于民族独立、国家富强、人民民主的滚滚洪流。

90年前，中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州召开，用青春和热血书写了“中国共产主义青年团”这个永远年轻响亮的名字。在中国共产党的领导下，在共青团组织的带领下，无数青年秉承爱国、进步、民主、科学的五四精神，心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，为实现民族独立、人民解放和国家富强前仆后继，英勇奋斗，谱写了一曲曲恢宏壮丽的青春之歌。

在这又一个五四青年节到来之际，共青团建立九十周年之际，我们班组织了关于“建团九十周年，共话五四”的团活动。

二、活动目的：

为纪念建团90周年和五四运动93周年，继承和弘扬五四精神。传承五四精神，我们必须以民族和科学的信念指导行动，民族和科学是五四精神的核心与动力，民族是一个社会维持他健康、持续、稳妥发展的一种价值观念，没有一个民族的氛围，没有民族的气息，社会就没有生机没有活力，科学是一个国家振兴，不懈的原动力，一个科学不发展，科学氛围不浓，科学创新不多的国家或者社会是不可能取得长远的进步和发展的。传承五四精神，必须创新和创新是发展不懈动力，也是社会进步的源泉，青年是社会发展的基本力量，是社会的未来希望，青年的创新意识，创新能力，创新方法，创新成果，等等决定了社会了未来，而奉献国家，奉献人民，奉献民族，是五四青年精神的所在，也应该是我们当代青年的精神所在，要树立正确的人生观、价值观和世界观，把个人的思想融入到学习与生活的发展中来，实现人生的价值。

三、活动时间：

暂定5月中旬(17或者18日)

四、活动对象：

11物流3+2全体同学

五、活动地点：

暂定空闲的教室

六、活动内容：

组织班级里的全体同学观看关于共青团的相关资料影片，通过观看关于五四的影片，来请同学们谈谈感想。再请同学们谈谈在自己成为共青团员后，共青团

为自己带来的变化，对自己的学习与生活发生了什么样的改变，谈谈自己对五四的理解。

七、活动准备：

活动前期先进行策划，讨论以怎么样的形式进行主题团活动，再准备放映的关于五四的教育影片。

八、活动形式：

主要以观看关于五四的主题影片，来让各位同学感受成立共青团的不易，让同学树立好自己的使命感，树立正确的人生观、价值观和世界观，把个人的思想融入到学习与生活的发展中来，实现人生的价值。

11物流3+2

第五篇：团活动策划书

团 活 动 策 划 书机制0903班团支部2010年4月6日

策划书

活动名称：观看电影《高兴》

活动目的：促进同学们的交流，丰富课余生活动时间：

活动地点：机械系第一多媒体教室参加人员：机制

承办班级：机制

活动意义：通过观看电影《高兴》场地清理：

活。 2010年4月7日0903班全体学生，机械工程系团委 0903班 ，提高同学们的吃苦耐劳精神，面对现实生活的态度，促进同学们的交流，丰富课余生活，培养同学们的集体荣誉感，营造团结向上的气氛。 A组值日生。策划人：机制0903班团支部时间：2010年4月7日

影片介绍：

改编自贾平凹的小说，电影《高兴》把小说的悲剧结局改为了大团圆，但满含喜剧元素的电影版《高兴》骨子里面依然有一种淡淡的悲伤。关于小人物的大生活，也是目前很流行的励志题材。 影片一开始就点明了的农民造飞机的故事并非小说内容，但是这个题材大家也耳熟能详，做为小人物志向高远的一部分，飞机的形象应该是主人公面对所处环境，面对生活的艰辛还能愉快而幸福地生活的心理本源，作为一个心中有舞台的人的心理意象。和很多小说故事一样，从农村来到西安的农民刘高兴，经历了很多他前所未有的事情，无论是被迫以卖废品为职业，还是积极帮助按摩女郎孟夷纯，无论是和朋友五富的互相鼓励还是和那些与他一样生活在最底层的邻居们说说笑笑，刘高兴既是生活在一个全新的环境，又因为生活的压力和疑惑使他在熟悉的人文环境里努力实现愿望，他在全新的环境里，可是并没有因为这个环境而改变一丝一毫。他说要做卖废品的王者，他要帮助孟夷纯实现上大学的愿望，他要满足朋友五富的“遗愿”坐上飞机盘旋在西安城的上空，他总是要为那个中风的老人送上一株鲜艳的雏菊„„ 这就是一个小人物的大生活，在他得知进城要以卖废品为生时，五富失落了，可是刘高兴依然高兴，他比任何一个有着体面工作的人还要高兴。大家都觉得他造飞机太夸张，可是刘高兴依然坚持，高高兴兴地用拣来的废品制造了飞机。所有的人都让他放弃

孟夷纯。说她的工作太肮脏，可是刘高兴就是要帮助她实现上大学的愿望。这是一个小人物的大生活，心有多大，舞台就有多大，回报也就有多大。影片结尾皆大欢喜，既是映衬了贺岁档的环境，又真正化成了一个励志的核心，尽管我们看到了侧面反映的很多社会问题，甚至是在笑过之后回味出悲伤，但是这种向上的精神加上时时穿插的歌舞，还是有很多积极的元素包含在内。

在你怀里，紧紧的相偎依，然后大声说出：我爱你„„”如果不是早知道田原是跳房子乐队的主唱，笔者一定给她颁发一个最佳演唱者的封号，看完影片，对她和郭涛合唱的这首歌曲至今印象深刻，还会时不时的哼上一句。这次田原在片里演的是女主角孟夷纯，一个为了给弟弟和自己赚取学费而沦为按摩女的单纯女孩，看到心里有点酸酸的，人穷志不穷，所以给田原颁发