时光在流逝，从不停歇，在这时光静走的岁月中，唯有工作留下的成绩，让我们感受到努力拼搏的意义。无论是什么行业的工作，在努力工作的过程中，你可能曾面临众多的困难时刻，那就为自己写一份工作总结吧，勉励自己，吸取经验，成长为更好的自己。以下是小编精心整理的《中建新员工工作总结》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：中建新员工工作总结
中建新员工入门考试题库
基础工程考试题库 单选题
桩基础工程中，群桩的放样允许偏差是() A、10mm B、20mm C、30mm D、40mm 桩基础工程中，单排桩的放样允许偏差是() A、10mm B、20mm C、30mm D、40mm 打(压)入桩(预制凝土方桩、先张法预应力管桩、钢桩)的桩位偏差，。斜桩倾斜度的偏差不得大于倾斜角正切值的()%(倾斜角系桩的纵向中心线与铅垂线间夹角) A、10 B、15 C、20 D、25 灌注桩的桩顶标高至少要比设计标高高出() A、0.1m B、0.3m C、0.5m D、1m
5、，成桩质量可靠性低的灌注桩，应采用静载荷试验的方法进行检验，检验桩数不应少于总数的1%，且不应少于()根，当总桩数不少于50 根时，不应少于2 根。 A、3根
B、5根
C、7根
D、9根
6、土方工程中，平整场地的表面坡度应符合设计要求，如设计无要求时，排水沟方向的坡 度不应少于()。
A、1‰
B、2‰
C、3‰
D、4‰
土方工程施工，应经常测量和校核其平面位置、水平标高和边坡坡度。土方不应堆在( )。 基坑内
B、基坑外甲方指定地方
C、基坑边坡
土方开挖工程质量检验标准中，机械挖方场地平整的标高允许偏差是()。 A、20mm B、30mm C、40mm D、50mm 填土施工时人工打夯时的分层厚度()。
A、<200mm B、<250mm C、<300mm D、<350mm
10、土方开挖的顺序、方法必须与设计工况相一致，并遵循() A、“开槽支撑，先挖后撑，一次开挖，严禁超挖”的原则 B、“开槽支撑，先撑后挖，分层开挖，严禁超挖”的原则 C、“开槽支撑，先撑后挖，分层开挖，严禁超挖”的原则 D、“开槽支撑，先挖后撑，一次开挖，严禁超挖”的原则
11、基坑(槽)、管沟开挖至设计标高后，应()。
A、对坑底进行保护，经验槽合格后，方可进行垫层施工。 B、立即进行垫层施工。
C、监理甲方验收合格后进行垫层施工。
D、应停滞一段时间后，待沉降均匀后进行垫层施工。 对特大型基坑，宜()。
A、分区分块挖至设计标高以下50cm。 B、分区分块挖至设计标高。
C、一次性开挖至设计标高以下50cm。 D、一次性挖至设计标高。
一级基坑变形控制中，地面最大沉降控制值是()。 A、1cm
B、2cm C、3cm D、4cm 基坑变形监控中，基坑共分为()个类别。 A、3 B、4 C、5 D、6 土钉墙支护工程一般适用于开挖深度不超过()的基坑。 A、5 B、10 C、15 D、20 一般情况下，支护工程应遵循()。 分段开挖、一次支护的原则。 分段开挖、分段支护的原则。 一次开挖、分段支护的原则。 一次开挖、一次支护的原则。 地下连续墙，现浇导墙形状有()，可根据不同土质选用。 L型及倒L型
B、Z型及倒Z型
C、H型
D、T型及倒T型 地下连续墙应用()混凝土。
配合比恰当的自拌
B、经甲方认可的自拌
C、商品
D、以上都可以
19、地下连续墙成槽结束后应对成槽的宽度、深度及倾斜度进行检验，重要结构每段槽 段都应检查，一般结构可抽查总槽段数的()%。 A、5 B、10 C、15 D、20 永久性结构的地下墙，在钢筋笼沉放后，应()，沉渣厚度应符合要求。 一次清孔。
B、二次清孔。
C、直接浇筑混凝土。
地下连续墙每()m3 地下墙应做1 组试件，每幅槽段不得少于1 组。 A、50 B、100 C、150 D、200
22、沉井是下沉结构，必须掌握确凿的地质资料，钻孔可按下述要求进行：面积是200m2 以下(包括200m2)的沉井(箱)，应有()个钻孔(可布置在中心位置)。 A、1
B、2
C、3
D、4 基坑内明排水应设置排水沟及集水井，排水沟纵坡宜控制在()。 A、0.5‰-1‰
B、1‰-2‰
C、2‰-3‰
D、3‰-4‰ 地下工程防水等级标准中一级防水标准是() 不允许漏水，结构表面可有少量湿渍 有少量漏水点，不得有线流和漏泥砂 不允许渗水，结构表面无湿渍
有漏水点，不得有线流和漏泥砂多选题
25、地下防水工程施工期间，必须保持地下水位稳定在工程底部最低高程()m 以下，必要时应采取降水措施。对采用明沟排水的基坑，应保持基坑干燥。 A、0.2
B、0.3
C、0.4 D、0.5 防水材料施工环境气温条件中，高聚物改性沥青防水卷材冷粘法、自粘法不低于()℃，热熔法不低于()℃。
A、5;-10
B、0;-5
C、0;0 D、10;0 防水混凝土适用于抗渗等级不低于()的地下混凝土结构。 P4
B、P6
C、P8 D、P10
28、防水混凝土水泥的选择应符合下列规定：宜采用(
)水泥，采用其他品种水泥时应经试验确定;
A：铝酸盐水泥;B：无熟料类水泥;C：普通硅酸盐水泥或硅酸盐;
防水混凝土砂宜选用中粗砂，含泥量不应大于()%，泥块含量不宜大于1.0%; A、1
B、2
C、3 D、4 防水混凝土碎石或卵石的粒径宜为()mm，含泥量不应大于1.0%，泥块含量不应大于0.5%; A、3~7
B、2~20 C、10~50 D、5~40 对长期处于潮湿环境的重要结构混凝土用砂、石，应进行()。 碱活性检验
B、酸活性检验
C、碳活性检验
D、硅活性检验 当防水混凝土坍落度损失后不能满足施工要求时，应()。
A：直接报废;B：直接加水;C：加入原水胶比的水泥浆或掺加同品种的减水剂进行搅拌; 防水混凝土抗渗性能应采用标准条件下养护混凝土抗渗试件的试验结果评定，试件应在混凝土浇筑地点随机取样后制作，并应符合下列规定：
连续浇筑混凝土每100m3 应留置一组6个抗渗试件，且每项工程不得少于两组; 连续浇筑混凝土每200m3 应留置一组6个抗渗试件，且每项工程不得少于两组; 连续浇筑混凝土每500m3 应留置一组6个抗渗试件，且每项工程不得少于两组; 连续浇筑混凝土每1000m3 应留置一组6个抗渗试件，且每项工程不得少于两组;
预应力混凝土管桩工程中，对于由多根管桩拼接的单根桩，设计人员可根据桩的受力特点，采用()型号或者壁厚高于下节桩的配桩设计。
最上面一节
B、第二节
C、中间节
D、倒数第二节 预应力混凝土管桩混凝土塌落度范围为()。 A、10~30
B、20~50 C、50~100 D、40~80 以下关于预应力混凝土管桩工程基坑开挖说法正确的是()。 应边打桩边开挖基坑。
饱和粘土、粉土的基坑开挖宜在打桩全部结束后进行。 对于部分桩顶标高过高时，可用挖掘机将其截断。 管桩可用出现倾斜，但不应该出现裂纹。
预应力混凝土管桩需要截桩时，桩芯混凝土等级应() 比承台或基础低一个等级
B、比承台或基础高一个等级 C、与承台或基础同一个等级
D、比承台或基础高两个等级 预应力混凝土管桩桩顶填芯混凝土的高度不应小于( ) A、0.5m B、0.8m C、1m D、1.5m 预应力混凝土管桩桩顶钢筋锚入承台或者梁的长度为() la(lae) B、1.2la(lae)
C、1.5la(lae)
D、2la(lae) 条形基础平面施工图，有平面注写和()注写两种表达形式。 立面注写
B、剖面注写
C、原位注写
D、截面注写
41、11G101-3中，基础梁有两种箍筋时，采用以下哪种符号分割不同箍筋。() / B、：
C’
D;
42、11G101-3中，基础梁的构造钢筋是以哪个字母开头的()。 A、F B、G C、J D、Z
43、11G101-3中，当基础梁外伸部位采用变截面标高时，应采用()形式。 b×h1/h2 B、b×h1×h2 C、b×h1(h2)
D、b/h1/h2
44、11G101-3中，平板式筏型基础底部钢筋是以()开头。 H B、T C、B D、M 当柱为轴心受压或小偏心受压时，独立基础、条形基础高度不小于()，可仅将柱四角插筋伸至底部钢筋网上。
A、1200mm B、1500mm C、1800mm D、2000mm 根据土方开挖难以程度，将土石分为()。 六类
B、七类
C、八类
D、九类
开挖深度超过( ),属于危险性较大的分部分项工程范围。 A、3m B、5m C、10m D、15m 用来分析边坡稳定性的岩土物理学性能指标是()。 粘聚力
B、抗剪强度
C、密实度
D、内摩擦角 设计无要求时，降水工作应持续到()施工完成。 底板
B、基础
C、回填土
D、主体结构
当基坑底为隔水层且层底作用有承压水时，应进行()。
基坑边坡加固
B、地基处理
C、坑底突涌验算
D、边坡失稳验算 关于相邻基坑开挖施工程序的说法，正确的是() 自上而下，水平分段，一次修坡 自上而下，竖向分段，一次修坡 自上而下，水平分段，分层修坡 自下而上，竖向分段，一次修坡
关于基坑开挖预留土层的说法，正确的是()
人工挖土不能立即进行下道工时，保留土层厚度为10~15cm。 机械开挖在基底标高以上预留一层结合人工挖掘休整。 使用铲运机、推土机时，保留土层厚度为20~30cm。
使用正铲、反铲或拉铲挖土时，保留土层厚度为30~40cm。 可以用作土方回填的土料是()
淤泥
B、淤泥质土
C、膨胀土
D、黏性土
基坑验槽前，要求()提供场地内是否有地下管线和相应的地下设施。 建设单位
B、勘察单位
C、设计单位
D、土方施工单位
在基坑验槽时，对于基底以下不可见部位的土层，要先辅以()配合观察共同完成。 局部开挖
B、钎探
C、钻孔
D、超声波检测 观察验槽的重点应选择在()。
基坑中心点
B、基坑边角处
C、受力较大部位
D、最后开挖的部位 对于基坑侧壁安全等级为一级的深基坑工程，宜采取的支护形式为()。 水泥土墙
B、地下连续墙
C、土钉墙
D、逆作拱墙 下列各项中，属于透水挡土结构的是()。
深层搅拌水泥土墙
B、密排桩间加高层喷射水泥注浆桩
C、地下连续墙
D、H型钢桩加横插挡土板。
下列地基处理方法中，既可用于加固深1~4m厚的软土，湿陷性黄土、杂填土等地基，还可以用作结构辅助防渗层的是()
灰土地基
B、砂和砂石地基
C、粉煤灰地基
D、矿渣地基 下列地基处理方法中，最常用最经济的深层地基处理方法是()。
强夯地基
B、夯实水泥土复合地基法
C、振冲地基法
D、水泥土搅拌桩地基法 振冲地基法中，振动水冲形成的孔内加入的填料为() 粉煤灰
B、矿渣
C、粗砂
D、碎石
人工挖孔灌注桩施工中，应用较广的护壁方法是()
混凝土护壁
B、砖砌体护壁
C、沉井护壁
D、钢套管护壁
关于高层建筑筏形基础和箱型基础后浇带宽度最小值得说法，正确的是()mm。 A、600
B、800
C、1000
D、1200 混凝土搅拌投料顺序正确的是()。
砂→水泥→石子→水
B、砂→石子→水→水泥
C、石子→砂→水泥→水
D、石子→水泥→砂→水
关于混凝土基础模板及其支撑拆除顺序原则的说法，正确的是() 先支后拆
B、后支先拆
C、顺序拆除
D、先支后拆 关于大体积混凝土保湿养护持续时间最小值的说法，正确的是()d。 A、10
B、14
C、21
D、28 设备基础一般应分层浇筑，每层混凝土浇筑的厚度为200~300mm，并() 允许上下层之间留设施工缝
B、保证上下层之间不留施工缝。 C、保证下层初凝后再浇筑上层
D、保证下层终凝后再浇筑上层。 关于大体积混凝土分层浇筑顺序说法正确的是()。 从低处开始，沿长方向自一端向另一端浇筑。 从低处开始，沿短方向自一端向另一端浇筑。 从高处开始，沿长方向自一端向另一端浇筑。 从高处开始，沿短方向自一端向另一端浇筑。 关于砌体基础施工技术说法正确的是()。
构造柱可不单独设置基础，但应伸入室外地面下400mm。 当设计无要求时，基础圈梁截面高度不应小于180mm。 多孔砖砌体采用铺浆法砌筑时，铺浆长度不得超过600mm。
有防水要求的空心小砌块墙下应灌实一屁砖或设置高100mm的混凝土带。
采用静力压柱法施工时，先将桩压入土中()左右停止，校正桩的垂直度后，再继续压。 A、0.5m B、1.0m C、1.5m
D、2.0m 采用捶击沉桩法打预制桩时，若为摩擦桩，桩的入土深度的控制方法为()。
只控制其贯入度。
B、只控制其标高。
C、以控制标高为主，贯入度作为参考。 D、以控制贯入度为主，标高作为参考。 防水混凝土养护时间不得少于()。 A、7d
B、10d
C、14d
D、21d 防水混凝土结构中迎水面钢筋保护层厚度最小应为()。 A、40mm
B、45mm
C、50mm
D、55mm 水泥砂浆防水层可用于地下工程防水的最高温度是()。 A、25℃
B、50℃
C、80℃
D、100℃
水泥砂浆防水层终凝后应及时进行养护，养护温度不宜低于()。 A、0℃
B、5℃
C、10℃
D、15℃
验槽钎探工作在打钎时，每贯入()通常称为一步，记录一次锤击数。 A、20cm
B、60cm
C、30cm
D、50cm 下列深基坑工程挖土方案中，属于无边护结构挖土的是()。 墩式挖土
B、盆式挖土
C、放坡挖土
D、逆作挖土 下列各项中，属于黏性土的是()。
颗径大于0.5mm的颗粒质量不超过总质量50%的土 颗径大于0.075mm的颗粒质量不超过总质量50%的土 塑性指数小于10的土 塑性指数大于10的土
防止基坑护坡桩位移和倾斜，下列各项防护措施中不当的是()。 打桩完毕紧接着开挖基坑
B、打桩完毕后停留一端时间 D、预抽地下水
D、均匀、分层地开挖土方
某10m深基坑，地下水位位于基底以上3m处，该基坑支护方式宜选用()。 A、土钉墙
B、水泥土桩墙
C、地下连续墙
D、逆作拱墙
二、多选题
1、所有建(构)筑物均应进行施工验槽。遇到下列情况之一时，应进行专门的施工勘察。()。
A、工程地质条件复杂，详勘阶段难以查清时;
B 、开挖基槽发现土质、土层结构与勘察资料不符时; C、施工中边坡失稳，需查明原因，进行观察处理时;
D、施工中，地基土受扰动，需查明其性状及工程性质时;
施工勘察应针对需要解决的岩土工程问题布置工作量，勘察方法可根据具体情况选用()。 施工验槽;B、钻探取样C、原位测试;D、经验观察
3、天然地基基础基槽检验要点，应检验下列内容()。 A、基坑支护情况;
B、核对基坑的位置、平面尺寸、坑底标高; C、核对基坑土质和地下水情况;
D、空穴、古墓、古井、防空掩体及地下埋设物的位置、深度、性状 基础管桩的选用主要是考虑下列哪些因素()
地质情况。
B、抗震设防烈度。
C、建筑物上部结构特点。
D、施工条件
5、基础后浇带混凝土施工时，采用掺膨胀剂的补偿收缩混凝土，其()必须符合设计要求。()
A、抗压强度
B、抗渗性能
C、限制膨胀率
D、水化热
6、11G101-3中，基础梁的集中标注内容有()是必须标注的。 基础梁编号
B、截面尺寸
C、标高
D、配筋 以下哪些属于岩土的工程性能()
强度
B、弹性模量
C、变形模量
D、粗细程度
主要用铁锹、锄头挖掘方式进行开挖的土石类别有()。 一类土
B、二类土
C、三类土
D、四类土
E、五类土 深基坑的支护形式包括()。
斜拉支撑
B、地下连续墙
C、挡土灌注桩支护
D、排桩
E水泥土墙 施工过程中减少基坑回弹变形的有效措施有()
A、基底暴露晾晒
B、保证基坑井点降水正常
C、防止地基土浸水
D、尽快浇筑垫层和底板
E、对基础结构下部土层进行加固 填空题
预应力管桩作时，一般可不设桩端锚固筋。
2、岩土内摩擦角是土的强度指标，是土力学上非常重要的力学概念。 土在天然状态下单位体积的质量，称为土的密度。
开挖深度超过
m的基坑支护工程属于超过一定规模的危险性较大的分部分项工程范围。 相邻基坑开挖时，应遵循先后或者同时进行的施工程序。 施工单位必须会同监理、甲方、、单位共同进行地基验槽。 钢筋混凝土预制桩基础施工方法有锤击沉桩法、及振动法等。 混凝土基础的主要形式有箱形基础、条形基础、、。
基础中纵向受力钢筋的混凝土保护层厚度应按设计要求，且不应小于40mm，当无垫层时，不应小于
mm。
第二篇：王建新-八年级-历史下册-第十九课《改革发展中的教育》教案
八年级历史下册第十九课
《改革发展中的教育》简明教案
孔埠中学王建新
学习目标
1、掌握新中国教育方针、政策及取得的成就;
2、认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位;
3、通过新中国成立以来人民教育事业辉煌成就的教学，增强学生的民族自豪感，加深对我国基本国情的认识，树立科教兴国的意识。
学习重点
党后政府发展教育的政策、措施及成就。
学习难点
深入理解和领会《义务教育法》、三个面向、科教兴国战略的指导意义，展望我国教育发展的前景。
学习方法
分析资料、讲述故事、合作探究
教学步骤
一、导入：ppt1
二、揭题：ppt2
三、新授
(一)、科教兴国的奠基工程
1、中国的基础教育学制：ppt3
2、基础教育的发展：ppt4-ppt7
3、教育投入：ppt8-ppt9
4、“科教兴国”战略：ppt10
5、希望工程：ppt11-ppt12
6、义务教育成果：ppt13
7、评一评：ppt14
(二)、高等教育的大发展
1、学习提纲：ppt15-ppt17
(1)、我国高等教育发展情况如何?
(2)、在科技方面取得了哪些成绩?
2、高校招生：ppt18
3、我国高校各层次人才统计情况：ppt19
4、思考：国家为什么重视发展教育呢：ppt20
四、课堂练习：ppt21-ppt22
第三篇：选矿概论-教学工作总结-邹建新
2016-2017-2学期教学工作总结
一、教学情况
本学期本人担任2014采矿工程专业本科《选矿概论》课程(32学时)主讲任务。顺利完成教学工作，并尝试采用了“对分课堂”新型教学模式。另外，还带了4个矿加专业的本科毕业论文，其中2个设计，2个实验。
二、试卷分析及毕业设计(论文)分析
2014采矿工程专业班级总人数31人，31人参加期末闭卷考试，无人缓考。平时成绩占50%(= 出勤15%+模拟出卷15%+作业20%)，期末成绩占50%。
考试的卷面平均成绩为77.94分，及格率为93.55%，最高分为93分，最低分为48分，优秀的4人，占12.9%，良好的11人，占35.48%，中的12人，占29.03%，及格的2人，占6.45%，不及格2人，占6.45%。
考试的综合平均成绩为81.45分，及格率为100%，最高分为93分，最低分为61分，优秀的4人，占12.9%，良好的15人，占48.39%，中的9人，占29.03%，及格的3人，占9.68%，不及格0人，占0%。
卷面考试预期目标为：平均分80分，及格率90%，实际考试结果为：平均分77.94分，及格率93.55%;综合考核预期目标为：平均分80分，及格率95%，实际考试结果为：平均分81.45分，及格率为100%。
毕业论文中，3人成绩为良，1人成绩为中，其中李果同学的实验论文接近优等，花了大量时间开展实验，极大锻炼了其研究能力，还被抽取为校级答辩，答辩效果很好。这4个同学通过设计或实验，都对自身能力提升有较大作用。
三、经验总结
从上述实际考核结果与预期目标的符合度来看，产生偏差不大。卷面考试的成绩比预期要弱2个百分点，原因是：(1)不考死记硬背的东西，注重理解、掌握，加强能力培养而非知识传授;(2)强调重点，平时讲解重点内容，复习时也对重点知识点进行分析讨论;(3)过高估计了学生对本课程的重视程度，有的学生认为是非本专业核心课，就对付了事。
综合考核与预期基本一致，原因是：(1)本课程尝试采用了复旦大学心理学教授首创的“对分课堂”新型教学法，注重“亮考帮”环节，开展讨论式教学，同学们普遍认为好于传统教学方法;(2)随机提问与课堂巡视对学生课堂听讲与讨论、看书、思考是有一定鞭策的;(3)手机(网络)限时上传作业、自我选择作业题型与数量等激发了学生课后复习、内化的积极心态。
毕业论文可以与创新实验结合起来，对学生要求要严格，对找工作的学生要共同商量时间问题，不能顾此失彼。毕业设计一定要求学生将目录拿来检查，防止以后的思路不清。
四、改进方向
(1)继续深入学习、实践“对分课堂”新型教学法;
(2)认真实施“对分课堂”新型教学法的校级教研教改课题，鞭策团队，提升教学效果;
(3)在作业布置上，首先应精选部分重点内容为主打作业，然后再布置简要的“亮考帮”作业为辅助作业，再提供几个备选讨论题目，用于课堂研讨;
(4)课堂回顾时间应增长，讨论时间应适当缩短，不宜占据1/2的时间; (5)对学生是否开展讨论不做硬性要求，只要大多数同学在讨论即可，允许学生看书看题思考。
(6)学生自由分组，但要有一定要求。
(7)虽然收集了不少工厂视频，但数量还不够。
(8)期末闭卷考核出题时，对非本专业学生，还应减少题目难度。
(9)对模拟出卷方式，很能锻炼学生的自我复习，但估计有的同学抄袭他人，应想个办法避免或减少。教师出题时，还是应该对学生的题库进行认真甄别，防止题目概念模糊或难度较大。
(10)毕业设计(论文)工作记录手册的手写和书写问题应放权于院系或教研室，由其自定。
五、意见建议
对分课堂及混合模式教学是很好的方式，建议学校采用教改项目模式支持的方式，进行大力推广。同时，学校应增加可移动座椅的教室数量，满足大家的需求。
矿物加工工教研室：邹建新
2017.6.15
第四篇：强素质严作风建新功活动总结
迁安市总工会
“强素质、严作风、建新功”主题实践活动总结
为深入贯彻落实市委有关会议精神，推进“十二五”开局之年各项工作争先进位，按照市直工委要求，迁安市总工会认真开展“强素质、严作风、建新功”主题实践活动。
一、开展三大工程，建设学习型党组织
1、理论武装工程。将党的路线方针政策、形势任务和党章党史党纪教育，列入理论中心组和党员干部专题集中学习。引导党员干部坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装头脑，增强政策敏锐性和鉴别力。
2、知识更新工程。开展“机关干部大讲堂”活动，针对大家关心、实用的业务技能、礼仪修养及各类相关知识，开展专题讲座或交流研讨。
3、党性锻炼工程。加大红色教育的深度和广度，用红色教育来改造思想、培养信念、升华精神。号召党员干部主动承担危难险重的工作，接受实践的挑战和考验。每季度开展一次红色感想交流，每年组织一次红色教育基地参观。
二、加强作风建设，打造服务型机关
一是开展“五个决不”自查自律活动。即：决不让工作事项在我这里延误、决不让工作差错在我这里发生、决不让不良风气在我这里出现、决不让基层群众在我这里受到冷遇、决不让工会形象在我这里受损，对发现的问题及时进行 1
整改，并将有关情况及时上报。
二是深入开展扶贫济困主题实践活动。通过深入基层、深入群众，特别是深入困难群众家中，全面掌握困难群众和广大困难职工的需求，健全完善解决困难职工生产生活长效机制，切实解决帮扶对象的实际困难，达到扶贫济困的直接效果。
三是开展示范窗口创建活动。从规范审批事项,改进工作流程，强化硬件建设，加强人员管理，严格监督检查入手，切实提高服务水平。继续严格执行首办负责、限时办结、超时默许、一站式服务等制度。开展亮牌示范活动，工作时间统一佩戴党微，打造党员示范窗口(处室)和党员先锋岗，让民政系统的“服务窗口亮起来”。
四是创新管理机制。落实办公规范、措施完善、加强监督等要求，教育督促党员干部不断强化管理、提高效率，模范执行《市总工会干部工作手册》，自觉克服一般化、平庸化的惰性思维，自觉抵制不良之风，全面提升公会系统的执行力和公信力。
三、深化创先争优，促进工会工作进位争先
一是把创先争优活动与中心工作紧密结合，引导广大党员干部在建立和完善工会工作体系、推动工会事业发展、创建全国优秀县工会等方面创先争优，推动全市工会工作整体上水平。
二是继续深化“党徽在工会战线闪光”活动，完善全面对标的创先争优机制，确定争先目标，进一步完善岗位标准。开展夺旗争星活动，每年评选一次党建工作先锋旗和业务工作先锋旗，评选一次学习创新模范星、服务群众模范星和岗位奉献模范星。继续开展振兴唐山立功竞赛、巾帼建功、双争双创等活动，广泛开展五联共建，组织党员干部为群众多做好事实事。
三是深化公开承诺及群众监督评议活动，把公开承诺与领导点评和群众评议工作始终贯穿到创先争优活动的各个阶段，采取适当有效方式，在践行承诺、树立典型等环节认真接受群众监督，切实增强创先争优活动效果。
四是围绕建党90周年，充分发挥先进典型的示范引领作用，营造“人人学先进、个个争优秀”的良好氛围。
第五篇：建新完小专项卫生监督检查工作总结
建新完小专项卫生监督检查工作总结 为认真贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》精神，保障学校正常的教育教学秩序，确保广大师生的健康，根据云南省教育厅、云南省卫生厅《关于开展学校传染病防治工作专项检查的通知》以及丽江市《关于开展学校食品饮用水卫生安全监督的紧急通知》、《丽江市古城区卫生局、丽江市古城区教育局关于开展学校和托幼机构专项卫生监督检查工作的通知》、《大东乡中心校关于成立学校传染病防治工作组的通知》等有关文件的要求，我校做了如下工作：
一、成立传染病防治小组
经研究，于2006年4月8日成立建新完小学校传染病防治工作组。
小组成员
组长：和学勇
组成人员：赵卉红张迪远和爱春和金花唐世龙
和继坤虎文尚和乾虎丽芬
学校传染病防治工作组的职责
(一) 监测学生健康状况。
(二) 对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯。
(三) 学校建立卫生制度，加强对学生个人卫生、环境
卫生以及教室、宿舍卫生的管理。
(四) 改善学校卫生环境和教学卫生条件。
(五) 学校认真贯彻招待执行食品卫生法律、法规，加
强饮食卫生管理，办好学生膳食，加强营养指导。
(六) 健康教育纳入教学计划。
(七) 加强学生的免疫预防接种。
(八) 严格招待新生入学预防接种证查验制度。
(九) 认真执行晨检以及因病缺课登记制度。
(十) 与乡卫生院、中心校适时沟通，及时预防和处理
卫生突发事件。
(十一) 认真贯彻执行传染病防治法律、法规，做好
急、慢性传染病的预防和控制管理工作，同时做
好地方病的预防和控制管理工作。
二、 建立了各类规章制度
建立了《建新完小急救制度》、《建新完小食堂安全管理要求》、《建新完小疫情报告员制度》、《建新完小食堂管理制度》、《建新完小食堂卫生监督制度》、《建新完小保护视力工作制度》、《建新完小传染病管理制度》、《建新完小环境卫生岗位责任制度》、《建新完小健康检查制度》、《建新完小体育卫生监督管理制度》、《建新完小食堂纪律管理要求》、《建新完小学生饮水卫生管理制度》等
三、 适时进行自查
(一)、2006年4月2日我校接到云南省教育厅、云南省卫
生厅关于开展学校传染病防治工作专项检查的通知，我建新完小立即对我校及下属六个村小学校进行了检查。校长全面负责此次自查工作，赵卉红负责完小的自查工作，张迪远负责古都塘小学的自查工作，和爱春、和金花负责打钟小学的自查工作，唐世龙、和继坤负责阿老山小学的自查工作，虎文尚负责阿伙故小学的自查工作，和乾负责果市小学的自查工作，虎丽芬负责江边小学的自查工作。
经自查发现完小及下属六个教学点均没成立学校传染病防治工作组，均未曾就此项工作与当地疾控中心联系。没有建立疫情报告制度，没有专职人员负责按要求报告。
2005年7月阿老山小学学生曾发生流行性感冒，2005年12月建新完小学生曾发生流行性感冒，但经及时处理病情得到有效控制。所有学校均未有突发公共卫生事件及食物中毒事件的发生。完小及下属六个教学点均未执行晨检制度，无每周健康教育课程，无健康教育教具或挂图，没有建立学生健康卡，无健康监测报告及发育等级评价、现时营养评价。学校均未调查掌握学生加强免疫预防接种覆盖率。学校有定期或不定期的宣传活动。建新完小开办的食堂，校长是第一责任人。经自查发现，食堂有部分管理的公示，厨房及餐厅有独立的地方放置垃圾及有专门的堆放容器，但存放的容器没有密闭。餐厅及厨房无鼠迹，鼠粪及蟑螂。厨房操作间等设施布局基本合理，冷藏设施能做到生熟分开。食品
库能做到分类分架放置但未做到隔墙离地存放物品，没有执行食品中毒专人报告制度。熟食间消毒，洗手设施，两次更衣制度均无。专用器具无专人管理。所进的定型包装食品均有产地、厂名、厂址、品名、批号、生产日期，没有食品超过保存或保质期限的。学校办有有效的卫生许可证。从业的四位炊事员均有有效的健康证。食堂工作人员没有染指甲、戴戒指耳环的。
(二)、2006年6月22日，工作小组对我校进行了自查。
1、 传染病防治工作
经自查发现，学校已经成立了传染病防治小组并认真履行其职责，2006年 4月20日，建新完小因为气候变化，部分学生头痛、发热、咳嗽，疑似感冒 ，于2006年4月20日早上10：30上报乡中心校。这些学生到建新村诊所打针、吃药，经治疗4月22日之后，学生们都能正常上课。2006年5月22日，建新完小有14名学生又因天气变化，有头痛、发热、咳嗽、带呕吐，疑似感冒，于2006年5月22日中午上报乡中心校及乡卫生院，5月23日早上卫生院副院长及一名护士到建新完小给学生们打针、吃药，经治疗，5月24日之后，学生们都能正常上课。学校在进行晨检,由执周教师负责,将情况填写在周日志上，每周由班主任在周会课上对学生进行健康教育。
但学校无晨检制度、无健康教育教具或挂图，没有建立
学生健康卡片等，这些方面还需要继续完善。
2、 食堂食品安全卫生工作
校长是食品安全卫生的第一责任人。有各项卫生管理制度的公示情况。厨房及餐厅有独立的地方放置垃圾及有专门的堆放容器，但存放的容器没有密闭。餐厅及厨房无鼠迹，鼠粪及蟑螂。厨房操作间等设施布局基本合理，冷藏设施能做到生熟分开。学校5月份购置了蔬菜存放架，食品库能做到分类分架放置，能做到隔墙离地存放物品，没有执行食品中毒专人报告制度。熟食间消毒，洗手设施，两次更衣制度均无。所进的定型包装食品均有产地、厂名、厂址、品名、批号、生产日期，没有食品超过保存或保质期限的。学校办有有效的卫生许可证。从业的四位炊事员均有有效的健康证。食堂工作人员没有染指甲、戴戒指耳环的。
3、 学校饮用水安全卫生工作
经自查学校没有专职兼职供管水人员，学校生活用水属于泉水，没有采取消毒设施，年内没有进行过水质检验，水源采取了加盖保护措施。
总之，我们学校在不断地建立健全此方面的规章制度，并努力将制度落到实处，在工作中也有不足之处，在今后的工作中，将不断地完善，加以规范和改进。
大东乡建新完小
二00六年七月三日