童年读书阅读答案

第一篇：童年读书阅读答案

童年读书记趣阅读答案

童年读书记趣

我出生在江苏省邳州市的一个望族之家，乃宋朝理学家程颐、程颢的后代。这个世家早年也曾显赫一时，名震乡里，但到我的父辈，因受天灾之害，兵燹之苦，便家道中落，沦为平民。不过，我们这一代仍沿袭祖辈习惯，不忘读书习字，葆有“书香门第”之誉。

我三岁丧父，只有孤儿寡母相依为命，生活很是清苦，但因有众多叔伯兄姊为伴，并不感到孤寂。这些兄姊都从小攻读诗文，耳濡目染，我在牙牙学语中，已认识很多单字;唐诗宋词也能背诵不少。乃至我正式上学念书时，对功课毫不费力。反倒有很多时间阅读课外读物，诸如《三国演义》《水浒传》《红楼梦》和大量的古典诗词及众多的通俗小说。虽然囫囵吞枣，但于潜移默化中，也受益不少，在我作文时便表现出来了。下笔成文、当场交卷，是受益的最好证明。为此，我曾多次受到老师的表扬。其中一次作文在我的脑海里留下深深的烙印，甚至影响到我的命运，因而至今也未忘却。

是我刚刚进入高小五年级的那年冬季。有一天早晨，天空突然飘起鹅毛大雪来了，纷纷扬扬，如柳絮飞舞，不多久，大地便如同铺上了白色地毯.银妆素裹，琼楼玉字，壮观极了。当我们踏雪来到教室里的时候，老师早在黑板上写出一个大大的“雪”字。不言自明，这是今天我们的作文题目。

在座位坐定后，我拿起笔来在构思这篇文章从何写起。凭窗远眺，想在茫茫银色世界中，寻找切入点。忽然，我看到距离学校不远的小河边，有一只小船孤零零地靠在岸旁，船头上站着一位老人披着蓑衣执着长长的钓竿在垂钓。触景生情，一首古诗的意境跳进我的脑海：千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。一下子。我的“灵感”来了，文思如泉，一齐涌向笔端。于是，这篇作文一挥而就。文中，我除了以一个幼小的孩子的心灵，描绘了银妆素裹的雪天风光，描绘了瑞雪兆丰年带给乡亲们的喜悦，还利用那首诗作为文章的内核和结尾。

这篇作文获得老师很高的评价，并让我誊写下来，贴在墙壁上供同学们观摩;我也因此受到老师的厚爱，这件事后来竞传到我们程家的族长的耳朵里。那位年过八旬、长须飘髯的前清末代老秀才抚摸着我的脑袋说：“你小小年纪.能写出这样的文章，将来会有大出息，你要好好读书，学好本领，为我程氏门楣增光。”

从此，我更加认真读书了，而且把心得体会随时拿笔记下来。于是我的学习成绩更加扎实了，每次学期考试，总是名列前茅。逢上作文课，我更是如鱼得水，下笔成文，当堂交卷的习作几乎也成为同学们观摩的范文。后来，我成了作家.能

够著书立说了，我想。这些均得益于少年时代的读书与好学。

1.《雪》这篇文章是如何构思的?请用自己的话概括。

2.这篇文章是以什么顺序记叙的?

3.文章的中心是()

A.通过回忆童年读书作文的趣事.说明童年读书与好学的重要。

B.通过回忆童年瀵书作文的趣事.介绍自己成功的足迹。

C.通过回忆童年读书作文的趣事。强调了学习环境对于成才的重要性。

D.通过回忆童年读书的趣事，告诉我们成功的关键在于自己努力。

4.文中的我作文写得好。根据文分析，说说我作文写得好的原因。

参考答案

1首先介绍自己的身世，然后写自己童年的经历，通过自己的回忆和亲身体会说明了读书与好学是自己受益很大，老师的表扬以及长辈的肯定也是作者得以成功的催化剂

2顺续

3A

4 沿袭祖辈习惯，不忘读书习字

兄姊都从小攻读诗文，耳濡目染，

有很多时间阅读课外读物

多次受到老师的表扬,受到前辈的肯定，对我有一定的鼓舞

第二篇：忆读书 阅读答案

《

1、忆读书》复习提纲

一、基础知识积累与运用

1.填空：本文选自

，作者

，原名

， 代著名 作家， 家。代表作有长篇小说

、

，诗集

，

，译作有

。

2.与作者有关的古代诗词有王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的

，李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的

。

3.给下列加点字注音：笸箩 消遣 酷爱 刊物 寻觅 聊斋 欣赏 斩首 厌烦 ........4.解释下列词语：悬念 无聊 消遣 自已 若有所失 索然无味 5.指出下列句子的表达方式：

(1)我永远感到读书是我生命中的最大快乐!(

)(

) (2)我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，‚行万里路‛做不到了，‚读万卷书‛更是我惟一的消遣。(

)

(3)谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。(

)

(4)那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸!(

) (5)比如把‚凯‛念作‚岂‛，把‚诸‛念成‚者‛之类，因为就只学过那个字的一半。(

) 6.写出四大名著的名称与作者。

7.写出记叙文的六要素和记叙顺序的种类。 阅读第

一、二部分，回答文后问题： 1.选文(甲)段在全文中起什么作用? 2.用简洁的语言概括第二部分的内容。

3.选文回忆了作者幼时读书的哪些具体事例?请用简洁的语言加以介绍。 4.作者喜欢读哪些作品?不喜欢哪些作品?

5.你知道中国古典小说四大名著是指哪些作品吗?写出它们的作者。

6.请写出你所读过的一部名著，如《水浒传》或《三国演义》中的两个故事情节。 7.在作者看来，读书有什么好处?

8.我为什么对外国小说产生了兴趣?读了外国小说有什么好处? 9.我中年时读《红楼梦》有什么独到的体会? 10.作者说：‚我永远感到读书是我生命中最大的快乐!‛请结合自己的读书经历，谈谈你对这句话的理解和体会。

11.从作者对读书的回忆中，你受到了什么启示?你对学习语文有了哪些新的认识? 12.(乙)①段表达了作者怎样的思想感情? 13.比较下面一组句子，哪一句好?为什么?

A、我拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂。 B、我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂。 ...14.‚一知半解地读了下去，居然越看越懂‛一句中‚越看越懂‛的含义是什么?请自己的话加以说明。

阅读

三、四部分回答问题： 1.概括选文第①②段的内容。

2.在作者看来，什么样的文章才是好文章?

3.作者写到，看了精彩的《西游记》会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。举这两个例子的目的是什么?

4.文章结尾一段3个分句能不能颠倒顺序，为什么?这句在文中起什么作用? 5.怎样理解‚‘读万卷书’更是我惟一的消遣‛一句中‚消遣‛一词? 6.‚读万卷书，行万里路‛的含义。

7.第①段分别从

、

两个方面来向读者传授挑选、比较书的经验。而第②段总结要做到‚读好书‛的体会时，要牢牢抓住个

字。

8.作者对书有辨别优劣的能力，会挑选、比较的实证是什么?

(甲)一谈到读书，我的话就多了!

(乙)①我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的‚天、地、日、月、山、水、土、木‛以后的那几册，而是七岁时开始自己读的‚话说天下大势，分久必合，合久必分……‛

②那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个中表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么‚宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功‛，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。

③此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把‚凯‛念作‚岂‛，把‚诸‛念作‚者‛之类，因为就只学过那个字的一半。

④谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到‚分久必合‛的结局。

⑤这时我同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》。聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助。因为我的作文老师曾在我的作文本上批着‚柳州风骨，长吉清才‛的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。

⑥因为看《三国演义》，引起了我对章回小说的兴趣，对于那间述说‚官逼民反‛的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使气愤填胸!——武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。

⑦《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的《满江红》‚怒发冲冠的那一首，还有就是李易安的《声声慢》，她那几个叠字‚寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚‛，写得十分动人，尤其是以‚寻寻觅觅‛起头，描写尽了‚若有所失‛的无聊情绪。

⑧到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌是看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》，使我对林译外国小说产生了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使知道了许多外国的人情世故。

⑨《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到‚满纸荒唐言，一把辛酸泪‛，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。

⑩总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的‚独立思考‛的大道理，这都是从‚修身‛课本中所得不到的。

阅读第

三、四部分，回答问题：

①我自1986年到日本访问后即因伤腿闭门不出，‚行万里路‛做不到了，‚读万卷书‛更是我惟一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多，我也会挑选、比较。比如说，看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一年无底洞从脑中抹去，但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!

②书看多了，从中出得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，‚不比不知道，一比吓一跳‛。 ③因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我缃儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：

④读书好，多读书，读好书。

《忆读书》复习提纲参考答案

一、

1、《冰心选集》 冰心 谢婉莹 现 女 超人 斯人独憔悴 《繁星》《春水》 《园丁集》《吉檀迦利》

2、一片冰心在玉壶 中间小谢又清发

5、抒情 叙述 叙述 描写 描写

第一、二部分〖参考答案〗

1、开篇点题，统领全文，突出作者喜欢读书的感情基调。

1、回忆幼时、少年时是如何‚多读书‛的往事，说明‚读书好‛。

3、①由一知半解到越来越读懂，越来越爱读《三国演义》

②读文言小说《聊斋志异》及其对作文的帮助

③爱读《水浒传》并与《荡寇志》作了比较

④酷爱古典诗词

⑤由读《茶花女遗事》进而对外国小说产生兴趣

⑥十二三岁时看《红楼梦》与中年时看此书不同的感受

4、喜欢《三国演义》、《水浒传》、《聊斋志异》、《满江红》、《声声慢》、《茶花女遗事》、《红楼梦》等，不喜欢读《荡寇志》、《精忠说岳》等。

5、《水浒传》施耐庵

《三

国演义》罗贯中、《红楼梦》曹雪芹、吴承恩的《西游记》

6、《水浒传》武松打虎，鲁智深倒拔垂杨柳、林教头风雪山神庙

《三国演义》中三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁等

7、①书中生动的故事情节和人物形象能激起人的种种感情，让人获得多种美的享受; ②读书能扩大知识面;

③读书能写作有很大的帮助;

④读书有助于提高人的品德修养。

8、因为看到了林琴南老先生送给祖父的《茶花女遗事》

知道了许多外国的人情世故。

9、尝到了‚满纸荒唐言，一把辛酸泪‛，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。

10、开放题

11、开放题

12、表达了对《三国演义》的喜爱之情。

13、B句好，因为B句‚咬了牙‛形象地表现出作者读书的决心之大。

14、读书越多，知识积累也越多，理解能力也就越强。

第三、四部分〖参考答案〗

1、侧重谈‚读好书‛，以作者80多年的阅读经验说明如何挑选、比较、选择好书。

2、故事精彩、人物生动、带着真情实感，十分质朴浅显的篇章。

3、说明如何挑选、比较好书。

4、不能颠倒，因为它们是按事物之间的逻辑关系排列的

点明了文章的主旨。

5、消遣指用自己感到愉快的事来消磨时间。用这个词体现了作者对读书的喜爱之情。

6、读书可以开阔视野，间接地获取人生的经验。

7、古典文学

现代文艺作品

比

8、‚比如说看了……的《荡寇志》等等‛

第三篇：《读书三益》阅读答案

阅读《读书三益》，做文后的题。

读书三益

⑴我们常常听到一些人感叹：“工作这么忙，头绪这么多，哪顾得上读书学习?”

⑵此话听起来似乎很有理，实则并不尽然。

⑶其实，人们读书的时间多是从闲暇中挤出来的。古人就有“读书三余”论，即：冬者，岁之余;夜者，日之余;阴雨者，时之余也。欧阳修又归纳出“读书三上”论，即：车上、厕上、枕上。时代变了，“三余论”在今天未必可行，而“三上论”科学与否也值得讨论，但挤时间读书学习的精神总是值得提倡的。现在实行“双休日”，加上节假和年假，一年将近有100多天的休闲时间，何尝没有时间读书呢?

⑷或许有人会说，休闲休闲，顾名思义，是用来休息的，怎么可以用来读书呢?其实，这里有个如何理解“休闲”的问题。以我之见，读书也是一种休闲，而且是高雅、优质的休闲，至少有三益：

⑸读书是一种享受。各种书记，不论是政治理论、文学名著、诗词歌赋，还是自然科学，只要去读，都会是一种愉悦。陆游有诗云：“官身常欠读书债，禄米不供沽酒资。剩喜今朝寂无事，焚香闲看玉溪诗。”丁玲也深有体会地说：“读书是一种享受。读书有一种味道，很高的，可以忘掉一切味道„„”休闲享受是各种各样的，有人喜欢享受睡眠，有人喜欢享受踏青，有人喜欢享受网络，而读书应该也可以是一种非常好的休闲方式。

⑹读书可以健脑健心，延年益寿。人的大脑是越用越灵的。美国心理学家发现，脑细胞的旧神经根，在新环境的刺激下能长出新的神经。如果经常坚持读书学习，脑细胞就会不断更新。同时，读书还可以集中人的意念，养心怡神，有利于身心健康。日本医学家春山茂雄的《脑内革命》一书，详细阐述了这种用脑的健康理论。他认为人在读书学习中，身心放松，把注意力集中在一个目标上，脑内就会产生一种神奇的波纹。这种波纹会使大脑分泌出一种物质，使人轻松敏捷，能够提高思维能力和创造能力。

⑺读书和可以疗疾。阅读书报，可以解除人的烦恼，解除精神障碍，使之气血流畅，从而达到疗病的效果。在德国，许多医院都为病人开设了专门的图书馆。这些图书馆藏书丰富，既有养心怡神的趣味文字书籍，又有各种介绍疗养、保健等知识的医学科普书报，盒式磁带，名曲唱片盒有声读物等，为病人提供优质的“书籍疗法”服务。

⑻A这里提倡的是，培养读书兴趣，善于抓时间学习。B既可以学到知识、磨砺思想，又可以养心怡神、保身健体，这样好的休闲活动到哪里去寻?C把休闲时间用来读书，受益的是自己。D当然，在我们的社会形成人人爱书、人人读书的良好时尚，国民素质一定可以得到提高，社会风气一定可以更加文明，国家发展也一定会更快更好。

1.文章开篇是怎样引出论题的?这样写有什么好处?

2.选文的中心论点是什么?

3.你如何理解第五段中“读书有一种味道，很高的，可以忘掉一切的味道„„”这句话的含义?

4.写出第七段划线句子在选文中的作用。

5.“学习是思考和创造的过程，需要很刻苦很认真，读书学习未必都是休闲。”这句话是从第八段中抽出来的，它应在原文中_________________________________________句前。(请用字母代替)

6.除文中提到的读书益处外，你还能想到哪些益处?(三个即可)

参考答案：

1.针对工作忙，头绪多，没有时间读书的现象。这样的写法有针对性，有说服力。

2.读书有三益

3.答出“忘我”方面的内容即可。 4.充当事实论据来论证读书可以疗疾。 5.A 6.言之成理即可。

第四篇： 篇一：忆读书阅读答案六年级

一、基础知识积累与运用1.填空：本文选自 ，作者 ，原名 ， 代著名 作家， 家。代表作有长篇小说 、 ，诗集 ， ，译作有 。2.与作者有关的古代诗词有王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的 ，李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的 。3.给下列加点字注音：笸箩 消遣 酷爱 刊物 寻觅 聊斋 欣赏 斩首 厌烦4.解释下列词语：悬念 无聊 消遣 自已 若有所失 索然无味5.指出下列句子的表达方式：(1)我永远感到读书是我生命中的最大快乐!( )( )(2)我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我惟一的消遣。( )(3)谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。( )(4)那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸!( )(5)比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念成“者”之类，因为就只学过那个字的一半。( )6.写出四大名著的名称与作者。7.写出记叙文的六要素和记叙顺序的种类。阅读第

一、二部分，回答文后问题：(甲)一谈到读书，我的话就多了!(乙)①我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分„„”②那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个中表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。③此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为就只学过那个字的一半。④谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。⑤这时我同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》。聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助。因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。⑥因为看《三国演义》，引起了我对章回小说的兴趣，对于那间述说“官逼民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使气愤填胸!——武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。⑦《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠的那一首，还有就是李易安的《声声慢》，她那几个叠字“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“若有所失”的无聊情绪。⑧到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌是看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》，使我对林译外国小说产生了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使知道了许多外国的人情世故。⑨《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。⑩总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。1.选文(甲)段在全文中起什么作用?2.用简洁的语言概括第二部分的内容。3.选文回忆了作者幼时读书的哪些具体事例?请用简洁的语言加以介绍。4.作者喜欢读哪些作品?不喜欢哪些作品?5.你知道中国古典小说四大名著是指哪些作品吗?写出它们的作者。6.请写出你所读过的一部名著，如《水浒传》或《三国演义》中的两个故事情节。7.在作者看来，读书有什么好处?8.我为什么对外国小说产生了兴趣?读了外国小说有什么好处?9.我中年时读《红楼梦》有什么独到的体会?10.作者说：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐!”请结合自己的读书经历，谈谈你对这句话的理解和体会。11.从作者对读书的回忆中，你受到了什么启示?你对学习语文有了哪些新的认识?12.(乙)①段表达了作者怎样的思想感情?13.比较下面一组句子，哪一句好?为什么?a、我拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂。b、我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂。14.“一知半解地读了下去，居然越看越懂”一句中“越看越懂”的含义是什么?请自己的话加以说明。阅读

三、四部分回答问题：阅读第

三、四部分，回答问题：①我自1986年到日本访问后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我惟一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多，我也会挑选、比较。比如说，看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一年无底洞从脑中抹去，但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!②书看多了，从中出得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。③因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我缃儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：④读书好，多读书，读好书。1.概括选文第①②段的内容。2.在作者看来，什么样的文章才是好文章?3.作者写到，看了精彩的《西游记》会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。举这两个例子的目的是什么?4.文章结尾一段3个分句能不能颠倒顺序，为什么?这句在文中起什么作用?5.怎样理解“‘读万卷书’更是我惟一的消遣”一句中“消遣”一词?6.“读万卷书，行万里路”的含义。7.第①段分别从 、 两个方面来向读者传授挑选、比较书的经验。而第②段总结要做到“读好书”的体会时，要牢牢抓住个 字。8.作者对书有辨别优劣的能力，会挑选、比较的实证是什么?《忆读书》复习提纲参考答案

一、

1、《冰心选集》 冰心 谢婉莹 现 女 超人 斯人独憔悴 《繁星》《春水》 《园丁集》《吉檀迦利》

2、一片冰心在玉壶 中间小谢又清发

5、抒情 叙述 叙述 描写 描写第

一、二部分〖参考答案〗

1、开篇点题，统领全文，突出作者喜欢读书的感情基调。

1、回忆幼时、少年时是如何“多读书”的往事，说明“读书好”。

3、①由一知半解到越来越读懂，越来越爱读《三国演义》 ②读文言小说《聊斋志异》及其对作文的帮助 ③爱读《水浒传》并与《荡寇志》作了比较 ④酷爱古典诗词 ⑤由读《茶花女遗事》进而对外国小说产生兴趣 ⑥十二三岁时看《红楼梦》与中年时看此书不同的感受

4、喜欢《三国演义》、《水浒传》、《聊斋志异》、《满江红》、《声声慢》、《茶花女遗事》、《红楼梦》等，不喜欢读《荡寇志》、《精忠说岳》等。

5、《水浒传》施耐庵 《三国演义》罗贯中、《红楼梦》曹雪芹、吴承恩的《西游记》

6、《水浒传》武松打虎，鲁智深倒拔垂杨柳、林教头风雪山神庙 《三国演义》中三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁等

7、①书中生动的故事情节和人物形象能激起人的种种感情，让人获得多种美的享受; ②读书能扩大知识面; ③读书能写作有很大的帮助; ④读书有助于提高人的品德修养。

8、因为看到了林琴南老先生送给祖父的《茶花女遗事》 知道了许多外国的人情世故。

9、尝到了“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。

10、开放题

11、开放题

12、表达了对《三国演义》的喜爱之情。

13、b句好，因为b句“咬了牙”形象地表现出作者读书的决心之大。

14、读书越多，知识积累也越多，理解能力也就越强。第

三、四部分〖参考答案〗

1、侧重谈“读好书”，以作者80多年的阅读经验说明如何挑选、比较、选择好书。

2、故事精彩、人物生动、带着真情实感，十分质朴浅显的篇章。

3、说明如何挑选、比较好书。

4、不能颠倒，因为它们是按事物之间的逻辑关系排列的 点明了文章的主旨。

5、消遣指用自己感到愉快的事来消磨时间。用这个词体现了作者对读书的喜爱之情。

6、读书可以开阔视野，间接地获取人生的经验。

7、古典文学 现代文艺作品 比

8、“比如说看了„„的《荡寇志》等等”篇二：忆读书阅读答案六年级 篇三：忆读书阅读答案六年级

1 津津有味 一知半解 索然无味 消遣 繁琐2 物怕比,人怕比,书也怕比.读书好,多读书,读好书.3 读书好,多读书,读好书.不能.这个建议既照应上文冰心经历的几个片段的顺序,三者之间又有一个由浅到深的变化顺序.4 满带着真情实感的书.能陶冶人情操的书.有助于提高写作的书.能增长人们见识的书.5 爱读书,有悟性6 多读书.读好书.7 这个你自己做吧,很简单的.8 要多读书.要读好书,带有真情实感的书.读书的范围要广.9 这个你网上找得到的10这个网上也找得到的,你自己找吧! 1 津津有味 一知半解 索然无味 消遣 繁琐2 物怕比，人怕比，书也怕比。 读书好，多读书，读好书。3 读书好，多读书，读好书。 不能。这个建议既照应上文冰心经历的几个片段的顺序，三者之间又有一个由浅到深的变化顺序。4 满带着真情实感的书。 能陶冶人情操的书。 有助于提高写作的书。 能增长人们见识的书。5 爱读书，有悟性 7000个汉字 2014-12-16 1 津津有味 一知半解 索然无味 消遣 繁琐2 物怕比，人怕比，书也怕比。 读书好，多读书，读好书。3 读书好，多读书，读好书。 不能。这个建议既照应上文冰心经历的几个片段的顺序，三者之间又有一个由浅到深的变化顺序。4 满带着真情实感的书。 能陶冶人情操的书。 有助于提高写作的书。 能增长人们见识的书。5 爱读书，有悟性6 多读书。 读好书。7 这个你自己做吧，很简单的。8 要多读书。 要读好书，带有真情实感的书。 读书的范围要广。9 这个你网上找得到的10这个网上也找得到的，你自己找吧!! 1津津有味 一知半解 索然无味 消遣 繁琐2物怕比，人怕比，书也怕比。 读书好，多读书，读好书。3读书好，多读书，读好书。 不能。这个建议既照应上文冰心经历的几个片段的顺序，三者之间又有一个由浅到深的变化顺序。4满带着真情实感的书。 能陶冶人情操的书。 有助于提高写作的书。能增长人们见识的书。5爱读书，有悟性6多读书。 读好书。7.①那时只要我得手里有几角钱，就请人来买林译小说来看，这又使人我知道了外国的人情世故。点评：林译小说很吸引人，作品能让读者开阔眼界，增长知识。②《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。点评：从不同的年纪看一本书会品味到不同的感情。作品可以使加深生活和历史知识。③看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。点评：任务有极其生动不同的性格，不会让人感到索然无味。8.(1)要培养读书的兴趣，多读书，扩大知识面。(2)用心读书，学会品味与鉴赏。(3)读书应选好书看9.满江红·怒发冲冠 南宋·岳飞 怒发冲冠，凭栏处,潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切! 靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭? 驾长车，踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头，收拾旧山河，朝天阙!或：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急? 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘? 守着窗儿，独自怎生得黑? 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得!10.《假如给我三天光明》影响：面对挫折，我们应要学习在逆境中崛起，挑战困难，让我领悟到生命的真谛和价值。《鲁滨逊漂流记》影响：面对困难，要去积极面对，而不是退缩，让我领悟到人生的价值。

1. 津津有味 一知半解 索然无味 消遣 繁琐2.读书好，多读书，读好书。我永远感到读书时我生命中最大的快乐。3.不能，因为它照应了冰心所经历的几个片段，这三者之间有一个递进的关系。4.(1)要有真情实感。(2)十分质朴浅显(3)情节精彩(4)人物有个性，生动5.热爱读书，勤奋好学，能学以致用6.(1)读书时她一生中最快乐的事(... smile雨雪霏霏 2014-12-16 1. 津津有味 一知半解 索然无味 消遣 繁琐2.读书好，多读书，读好书。我永远感到读书时我生命中最大的快乐。3.不能，因为它照应了冰心所经历的几个片段，这三者之间有一个递进的关系。4.(1)要有真情实感。(2)十分质朴浅显(3)情节精彩(4)人物有个性，生动5.热爱读书，勤奋好学，能学以致用6.(1)读书时她一生中最快乐的事(2)让她懂得了做人处世的“独立思考”的大道理7.①那时只要我得手里有几角钱，就请人来买林译小说来看，这又使人我知道了外国的人情世故。点评：林译小说很吸引人，作品能让读者开阔眼界，增长知识。②《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。 点评：从不同的年纪看一本书会品味到不同的感情。作品可以使加深生活和历史知识。③看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。点评：任务有极其生动不同的性格，不会让人感到索然无味。8.(1)要培养读书的兴趣，多读书，扩大知识面。(2)用心读书，学会品味与鉴赏。(3)读书应选好书看。9.满江红·怒发冲冠 南宋·岳飞 怒发冲冠，凭栏处,潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切! 靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭? 驾长车，踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头，收拾旧山河，朝天阙! 或： 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急? 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘? 守着窗儿，独自怎生得黑? 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得!10.《假如给我三天光明》影响：面对挫折，我们应要学习在逆境中崛起，挑战困难，让我领悟到生命的真谛和价值。《鲁滨逊漂流记》影响：面对困难，要去积极面对，而不是退缩，让我领悟到人生的价值。 1. 津津有味 一知半解 索然无味 消遣 繁琐2.读书好，多读书，读好书。我永远感到读书时我生命中最大的快乐。3.不能，因为它照应了冰心所经历的几个片段，这三者之间有一个递进的关系。4.(1)要有真情实感。(2)十分质朴浅显(3)情节精彩(4)人物有个性，生动5.热爱读书，勤奋好学，能学以致用6.(1)读书时她一生中最快乐的事(... 2014-12-16 1. 津津有味 一知半解 索然无味 消遣 繁琐2.读书好，多读书，读好书。我永远感到读书时我生命中最大的快乐。3.不能，因为它照应了冰心所经历的几个片段，这三者之间有一个递进的关系。4.(1)要有真情实感。(2)十分质朴浅显(3)情节精彩(4)人物有个性，生动5.热爱读书，勤奋好学，能学以致用6.(1)读书时她一生中最快乐的事(2)让她懂得了做人处世的“独立思考”的大道理7.①那时只要我得手里有几角钱，就请人来买林译小说来看，这又使人我知道了外国的人情世故。点评：林译小说很吸引人，作品能让读者开阔眼界，增长知识。②《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。 点评：从不同的年纪看一本书会品味到不同的感情。作品可以使加深生活和历史知识。③看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。点评：任务有极其生动不同的性格，不会让人感到索然无味。8.(1)要培养读书的兴趣，多读书，扩大知识面。(2)用心读书，学会品味与鉴赏。(3)读书应选好书看。9.满江红·怒发冲冠 南宋·岳飞 怒发冲冠，凭栏处,潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切! 靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭? 驾长车，踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头，收拾旧山河，朝天阙! 或： 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急? 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘? 守着窗儿，独自怎生得黑? 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得!10.《假如给我三天光明》影响：面对挫折，我们应要学习在逆境中崛起，挑战困难，让我领悟到生命的真谛和价值。《鲁滨逊漂流记》影响：面对困难，要去积极面对，而不是退缩，让我领悟到人生的价值。 1 津津有味 一知半解 索然无味 消遣 繁琐2 物怕比，人怕比，书也怕比。 读书好，多读书，读好书。3 读书好，多读书，读好书。 不能。这个建议既照应上文冰心经历的几个片段的顺序，三者之间又有一个由浅到深的变化顺序。4 满带着真情实感的书。 能陶冶人情操的书。 有助于提高写作的书。 能增长人们见识的书。5 爱读书，有悟性 ildy309 2014-12-16 1 津津有味 一知半解 索然无味 消遣 繁琐2 物怕比，人怕比，书也怕比。 读书好，多读书，读好书。3 读书好，多读书，读好书。 不能。这个建议既照应上文冰心经历的几个片段的顺序，三者之间又有一个由浅到深的变化顺序。4 满带着真情实感的书。 能陶冶人情操的书。 有助于提高写作的书。 能增长人们见识的书。5 爱读书，有悟性6 多读书。 读好书。7.①那时只要我得手里有几角钱，就请人来买林译小说来看，这又使人我知道了外国的人情世故。点评：林译小说很吸引人，作品能让读者开阔眼界，增长知识。②《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。 点评：从不同的年纪看一本书会品味到不同的感情。作品可以使加深生活和历史知识。③看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。点评：任务有极其生动不同的性格，不会让人感到索然无味。8.(1)要培养读书的兴趣，多读书，扩大知识面。(2)用心读书，学会品味与鉴赏。(3)读书应选好书看。9.满江红·怒发冲冠 南宋·岳飞 怒发冲冠，凭栏处,潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切! 靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭? 驾长车，踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头，收拾旧山河，朝天阙! 或： 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急? 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘? 守着窗儿，独自怎生得黑? 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得!10.《假如给我三天光明》影响：面对挫折，我们应要学习在逆境中崛起，挑战困难，让我领悟到生命的真谛和价值。《鲁滨逊漂流记》影响：面对困难，要去积极面对，而不是退缩，让我领悟到人生的价值。 1 ·津津有味 一知半解 索然无味 消遣 繁琐2 ·物怕比，人怕比，书也怕比。 读书好，多读书，读好书。3 ·读书好，多读书，读好书。 不能。这个建议既照应上文冰心经历的几个片段的顺序，三者之间又有一个由浅到深的变化顺序。4 ·满带着真情实感的书。 能陶冶人情操的书。 有助于提高写作的书。 能增长人们见识的书。5· 爱读书，... 琉璃txt 2014-12-16 1 ·津津有味 一知半解 索然无味 消遣 繁琐2 ·物怕比，人怕比，书也怕比。 读书好，多读书，读好书。3 ·读书好，多读书，读好书。 不能。这个建议既照应上文冰心经历的几个片段的顺序，三者之间又有一个由浅到深的变化顺序。4 ·满带着真情实感的书。 能陶冶人情操的书。 有助于提高写作的书。 能增长人们见识的书。5· 爱读书，有悟性6 ·多读书。 读好书。7.①那时只要我得手里有几角钱，就请人来买林译小说来看，这又使人我知道了外国的人情世故。点评：林译小说很吸引人，作品能让读者开阔眼界，增长知识。②《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。 点评：从不同的年纪看一本书会品味到不同的感情。作品可以使加深生活和历史知识。③看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。点评：任务有极其生动不同的性格，不会让人感到索然无味。8.(1)要培养读书的兴趣，多读书，扩大知识面。(2)用心读书，学会品味与鉴赏。(3)读书应选好书看。9.满江红·怒发冲冠 南宋·岳飞 怒发冲冠，凭栏处,潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切! 靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭? 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驾长车，踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头，收拾旧山河，朝天阙! 或： 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急? 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘? 守着窗儿，独自怎生得黑? 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得!10.《假如给我三天光明》影响：面对挫折，我们应要学习在逆境中崛起，挑战困难，让我领悟到生命的真谛和价值。《鲁滨逊漂流记》影响：面对困难，要去积极面对，而不是退缩，让我领悟到人生的价值。 1. 津津有味 一知半解 索然无味 消遣 繁琐2.读书好，多读书，读好书。 物怕比，人怕比，书也怕比。3.不能，因为它照应了冰心所经历的几个片段，这三者之间有一个递进的关系。4.(1)要有真情实感。(2)十分质朴浅显(3)情节精彩(4)人物有个性，生动5.热爱读书，勤奋好学，能学以致用6.(1)读书时她一生中最快乐的事(2)让她懂得了做... 2014-12-15 1. 津津有味 一知半解 索然无味 消遣 繁琐2.读书好，多读书，读好书。 物怕比，人怕比，书也怕比。3.不能，因为它照应了冰心所经历的几个片段，这三者之间有一个递进的关系。4.(1)要有真情实感。(2)十分质朴浅显(3)情节精彩(4)人物有个性，生动5.热爱读书，勤奋好学，能学以致用6.(1)读书时她一生中最快乐的事(2)让她懂得了做人处世的“独立思考”的大道理7.①那时只要我得手里有几角钱，就请人来买林译小说来看，这又使人我知道了外国的人情世故。点评：林译小说很吸引人，作品能让读者开阔眼界，增长知识。②《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。 点评：从不同的年纪看一本书会品味到不同的感情。作品可以使加深生活和历史知识。③看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。点评：任务有极其生动不同的性格，不会让人感到索然无味。8.(1)要培养读书的兴趣，多读书，扩大知识面。(2)用心读书，学会品味与鉴赏。(3)读书应选好书看。9.满江红·怒发冲冠 南宋·岳飞 怒发冲冠，凭栏处,潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切! 靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭? 驾长车，踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头，收拾旧山河，朝天阙! 或： 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急? 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘? 守着窗儿，独自怎生得黑? 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得!10.《假如给我三天光明》影响：面对挫折，我们应要学习在逆境中崛起，挑战困难，让我领悟到生命的真谛和价值。 《鲁滨逊漂流记》影响：面对困难，要去积极面对，而不是退缩，让我领悟到人生的价值。 1 津津有味 一知半解 索然无味 消遣 繁琐2 物怕比，人怕比，书也怕比。 读书好，多读书，读好书。3 读书好，多读书，读好书。 不能。这个建议既照应上文冰心经历的几个片段的顺序，三者之间又有一个由浅到深的变化顺序。4 满带着真情实感的书。 能陶冶人情操的书。 有助于提高写作的书。 能增长人们见识的书。5 爱读书，有悟性 yeye_jiachen 2014-12-15 1 津津有味 一知半解 索然无味 消遣 繁琐2 物怕比，人怕比，书也怕比。 读书好，多读书，读好书。3 读书好，多读书，读好书。 不能。这个建议既照应上文冰心经历的几个片段的顺序，三者之间又有一个由浅到深的变化顺序。4 满带着真情实感的书。 能陶冶人情操的书。 有助于提高写作的书。 能增长人们见识的书。5 爱读书，有悟性6 多读书。 读好书。7.①那时只要我手里有几角钱，就请人来买林译小说来看，这又使人我知道了外国的人情世故。点评：林译小说很吸引人，作品能让读者开阔眼界，增长知识。②《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。 点评：从不同的年纪看一本书会品味到不同的感情。作品可以使加深生活和历史知识。③看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。点评：人物有极其生动不同的性格，不会让人感到索然无味。8.(1)要培养读书的兴趣，多读书，扩大知识面。(2)用心读书，学会品味与鉴赏。(3)读书应选好书看。9.满江红·怒发冲冠 南宋·岳飞 怒发冲冠，凭栏处,潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切! 靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭? 驾长车，踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头，收拾旧山河，朝天阙! 或： 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急? 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘? 守着窗儿，独自怎生得黑? 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得!10.《假如给我三天光明》影响：面对挫折，我们应要学习在逆境中崛起，挑战困难，让我领悟到生命的真谛和价值。《鲁滨逊漂流记》影响：面对困难，要去积极面对，而不是退缩，让我领悟到人生的价值。 1. 津津有味 一知半解 索然无味 消遣 繁琐2.读书好，多读书，读好书。我永远感到读书时我生命中最大的快乐。3.不能，因为它照应了冰心所经历的几个片段，这三者之间有一个递进的关系。4.(1)要有真情实感。(2)十分质朴浅显(3)情节精彩(4)人物有个性，生动5.热爱读书，勤奋好学，能学以致用6.(1)读书时她一生中最快乐的事(... 爻ゞの坏ヤ懓 2014-12-16 1. 津津有味 一知半解 索然无味 消遣 繁琐2.读书好，多读书，读好书。我永远感到读书时我生命中最大的快乐。3.不能，因为它照应了冰心所经历的几个片段，这三者之间有一个递进的关系。4.(1)要有真情实感。(2)十分质朴浅显(3)情节精彩(4)人物有个性，生动5.热爱读书，勤奋好学，能学以致用6.(1)读书时她一生中最快乐的事(2)让她懂得了做人处世的“独立思考”的大道理7.①那时只要我得手里有几角钱，就请人来买林译小说来看，这又使人我知道了外国的人情世故。点评：林译小说很吸引人，作品能让读者开阔眼界，增长知识。②《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。 点评：从不同的年纪看一本书会品味到不同的感情。作品可以使加深生活和历史知识。③看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。点评：任务有极其生动不同的性格，不会让人感到索然无味。8.(1)要培养读书的兴趣，多读书，扩大知识面。(2)用心读书，学会品味与鉴赏。(3)读书应选好书看。篇四：忆读书阅读答案六年级

1津津有味一知半解索然无味消遣繁琐

2物怕比,人怕比,书也怕比.读书好,多读书,读好书. 3读书好,多读书,读好书.不能.这个建议既照应上文冰心经历的几个片段的顺序,三者之间又有一个由浅到深的变化顺序. 4满带着真情实感的书.能陶冶人情操的书.有助于提高写作的书.能增长人们见识的书. 5爱读书,有悟性 6多读书.读好书. 7这个你自己做吧,很简单的. 8要多读书.要读好书,带有真情实感的书.读书的范围要广.

篇五：忆读书阅读答案六年级

参考答案：

1、落笔点题，统领全文，突出爱读书的感情基调。

2、突出表现对《三国演义》(或自选读物)的喜爱。

3、①表达出渴望和眷念之情。②形象地表现了决心之大。

4、读书越多，知识积累越多，理解能力就会越强。

5、喜欢的作品：《三国演义》、《聊斋志异》、《水浒传》、《满江红》、《声声慢》、《茶花女逸事》、《红楼梦》;不喜欢的作用：国文教科书、《荡寇志》、《精忠说岳》。喜欢的理由是人物个性鲜明、故事情节感人;不喜欢的理由是没有人物个性。我不知道是不是同样的，如果是，请采纳，如果不是，那你可以写出题目来参考答案：

1、落笔点题，统领全文，突出爱读书的感情基调。

2、突出表现对《三国演义》(或自选读物)的喜爱。

3、①表达出渴望和眷念之情。②形象地表现了决心之大。

4、读书越多，知识积累越多，理解能力就会越强。

5、喜欢的作品：《三国演义》、《聊斋志异》、《水浒传》、《满江红》、《声声慢》、《茶花女逸事》、《红楼梦》;不喜欢的作用：国文教科书、《荡寇志》、《精忠说岳》。喜欢的理由是人物个性鲜明、故事情节感人;不喜欢的理由是没有人物个性。

第五篇：《读书要有选择》阅读答案

1.解释下列词语的意思。

因人而异：_________________________________________________ 日新月异：_________________________________________________

2.第二自然段在文中起__________作用，“无声老师”是指___________。

3。判断题。(对的打“√”，错的打“×”。)

(1)选择什么样的书，不同的人有不同的选择。()

(2)作为学生，在校期间只需集中力量完成自己的学习任务。

()

读书应该要有选择的去读，我们应该选择哪些读物呢? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.说说你对“读一本好书，就是和好高山的人谈话”的理解 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

答案：

1.解释下列词语的意思。

因人而异：___根据人的不同而选择不同的方法 _ 日新月异：_每天都有新变化，指事物变化的很快

2.第二自然段在文中起___过渡_ 作用，“无声老师”是指_ _字典和词典 _。

3。判断题。(对的打“√”，错的打“×”。)

(1)选择什么样的书，不同的人有不同的选择。(正)

(2)作为学生，在校期间只需集中力量完成自己的学习任务。(错)

读书应该要有选择的去读，我们应该选择哪些读物呢?1优秀的文学作品

2名人传记

3科普读物

4工具书