优秀班级特色活动方案

方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《优秀班级特色活动方案》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：优秀班级特色活动方案

小学优秀班级（优秀班主任）评选方案

为了进一步促进学风、班风建设，鼓励学生勤奋学习，奋发向上，在我校形成一个人人争优秀，班班争先进的良好局面，学校决定开展评选优秀班级、优秀班主任活动，特制定本评选方案。

一、评比内容：

(一)常规检查

1.行政检查汇总：

2.少先队检查汇总：一日评比

(二)参与活动汇总：

广播操比赛，三项活动竞赛，语、数、英三科过关

(三)其它汇总

1、考勤，期中、期末成绩

2、获奖情况

3、完成学校任务

二、评比程序。

1.各班上报优秀班集体申报表和优秀班主任申报表。

2.德育处结算单项总分，组织评议。

3.汇总、评比，上报校长室审批。

三、评比方法(实行积分评比)：

1、学生个人校级奖励，一人次分别加5分、4分、3分。

2、学生集体获校级奖励，一次分别加4分、3分、2分。

以上两项10分封顶，不重复计分。

3、一日评比以流动红旗为主，有一面流动红旗加十分。

4、三科过关班级有一人不过关的扣2分。

5、班主任学期满勤的不扣分，迟到一次扣2分，私假一次扣3分。

6、有一项任务没完成的扣5分(班主任)

7、期末成绩以及格率、优生率、平均分为主，各项为10分，共三十分，由同轨班级共分，班主任以所教单科成绩与同轨相比较积分。

8、班主任获奖市级加20分，区级加15分。

9、班级发生一起安全事故扣4分。

10、学校按累计总分名次确定班级数和班主任数。

四、否决条件

1、班级学生中出现重大违纪行为的。

2、出现重大安全事故的。

3、班主任工作给学校造成较大影响的。

五、本方案由德育处负责解释。

第二篇：三好学生及优秀班级评选方案

桂林市卓然小学(广西师大附属小学)“优秀班级”评选方案 为了加强学生的思想教育工作，推动我校精神文明建设，增强学生的自觉、自主和文明意识，为切实规范优秀班级评选程序，结合学校实际，特制订本办法。

一、优秀班级标准、要求及办法

(一)目标及班风

1.班主任根据实际情况和学校的有关要求确定班级的奋斗目标，并制定出切合实际的班级工作计划。

2.通过理想、道德、纪律、集体主义、爱国主义等教育使学生在德、智、体、美、劳方面不断进步，集体活动搞得好，有目的、有效果、有记录。 3.班风正或班风有明显好转，差生有明显转化。

4.拾金不昧、乐于助人等好人好事在班内有实际事例。 5.班级无任何责任事故，无重大违纪事件。

(二)班级建设

1.在班主任的指导下，班级会能独立开展工作，自己设计和组织活动。

2.班委会成员职责明确，各负其责，备有工作记录薄，相互密切配合，定期召开班委会。 3.实行值日班长制度，记好班级日志。

4.班委会成员爱学习、守纪律、讲文明，能起带头作用。 5.办好黑板报、墙报。

6.积极参加学校组织的其他宣传工作。

(三)班级纪律

1.全班学生严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校制订的一切规章制度。 2.严格遵守考勤制度，不旷课、不迟到、不离校出走。

3.遵守课堂纪律，上课认真听讲，不影响老师讲课和他人学习。

4.遵守集会纪律，进入会场要秩序井然，开会时认真听会，不吵闹，不丢纸屑。 5.遵守课间及公共秩序，不在校内追逐打闹，不打架。 6.遵守就餐、就寝纪律。 8.仪容仪表符合学校要求。

(四)班级卫生

1.培养良好的卫生习惯，自觉保持教室、宿舍及周围环境的整洁。 2.不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱涂乱画。 3.讲究个人卫生及饮食卫生，不吃不卫生食品。

(六)文体活动 1.认真上好“两操”、“一活动”。 2.班级体育综合测试水平成绩优异。

3.积极参加学校文娱活动，班级定期召开适合学生特点的各项活动。

(七)爱护公物

1.爱护课桌凳、实验用具、仪器、图书等一切公共财物。 2.节约粮食、水电，不乱扔馒头等食物。 3.放学关锁好门窗。

(十)、优秀班级评选办法

1. “优秀班级”每学期评选一次，每班先申报优秀班级并填写好“优秀班级”申报表上交大队部。再根据班级平日检查记录成绩最好的50%进行评选，最后确定被评为的“优秀班级”学校专门表彰奖励，发给“优秀班级”奖状。

2.积极参加学校的各项活动，出色完成学校布置的各项任务，在校内外各项活动和竞赛中成绩良好。

3.凡有下列情况之一者，评选时一票否决。 (1)班级内有情节严重的盗窃、打架等行为。 (2)有较大的人身安全事故者。 (注：“优秀班级”申报表统一交电子文档) 桂林市卓然小学(广西师大附属小学)“三好”学生评价方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，，以德育教育为主旋律，以社会主义核心价值观为理论依据，以良好行为习惯的养成教育为基本内容，以激励、奖励为促进方式，进一步完善“家庭、学校、社会”三位一体教育网络，培养小学生健康的心理，坚定的信念和积极乐观的人生态度，促进小学生全面健康成长，在学校内外积极营造做“三好少年”的良好风尚。

二、基本原则 坚持科学发展观，结合新一轮课改的教育思想构建新的学生评价方案，改变仅以分数作为标准的评价办法，建立科学的教育评价机制，并引导整个社会评价机制更加科学和完善。 对学生的评价要坚持以下原则：

1.以学生为本的原则。促进学生全面、协调、健康、可持续的发展;

2.评价内容多元化原则。既评价学生的学业成绩，又评价学生的思想品德，也评价学生的创新能力、实践能力和各方面潜能;

3.评价范围拓展化原则。将以往在学校范围内评价三好学生，拓展至学生所在家庭和所在社区，教育学生在不同的环境中一个样，做到表里如

一、一如既往，避免学生多重人格的出现。 4.评价主体多元化原则。改变以往由教师说了算的一元评价，实行学生本人、同学、教师、家长共同参与的“多元化评价”，形成强有力的育人合力，优化育人环境。

三、评价的主要内容

(一)身心健康

1.热爱生活，珍爱生命，以积极向上的阳光心态努力学习、与人交往、关注社会。

2.能正确评价自己与他人，性格开朗，懂得感恩，懂得宽容。

3.乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享。保持良好的竞争心态。

4.积极参加体育锻炼，认真做好课间操，体育锻炼达标，体育总评成绩良好以上。有健康的体魄，有阅读、观看健康有益的图书、报刊等健康的生活方式。

(二)品德高尚

1.有强烈的社会责任感，并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际的行动。

2.集体观念强,与同学友好相处,善于帮助同学，关心同学,乐于为他人服务。

3.积极参加学校、班级组织的各种活动,并认真完成各种任务。

4.尊敬长辈，体贴家长，理解老师，关心邻里。善于和父母、师长交流。听从师长的教导。

5.诚实正直，有爱心，不做法律禁止的事。

6.遵守社会公德，遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。

7.有正确的劳动观点的良好的劳动习惯，积极参加值日工作。

8.有集体荣誉感，自觉维护班级、学校的荣誉。

9.原则上获得“优优好少年”的学生方可参加“三好学生”的评选。

(三)习惯良好

1.严格遵守学校学生常规管理要求，尊敬老师，友爱同学，仪表整洁，举止文明。

2.有良好的生活习惯，学习料理自己的生活，生活有规律，按时作息。

3.有良好的卫生习惯，学习用品摆放整齐，自觉维护校园内的环境卫生。

4.有良好的学习习惯，有求知欲，以认真的态度上好每一节课，完成好每一次作业。

5.爱惜粮食和学习、生活用品。爱惜劳动成果，勤俭节约，不比吃穿，不乱花钱。

(四)学业优秀

1.课堂表现优秀，作业书写工整,课本、作业本保持整洁。

2.坐、立、行、读书、写字姿势正确,仪态端庄。

3.学业成绩优秀，(期评各科A等以上，除体育可以B以上)或有显著进步，各学科全面发展。

4.善于自学,善于提出问题，能独立思考。

四、评选的方法：

1.“三好学生”每学期评选一次。 2.“三好学生”的评选，每班三好学生人数是期评成绩达标人数的60%，先让学生评议提名，接着由班主任按期评成绩达标实事求是地填写三好学生登记表上交大队部。 (注：“三好学生”登记表统一交电子文档)

五、注意事项

掌握三好学生标准应注意这样几点：

1.坚持德智体美劳全面发展，要防止以学习好代替其它两好，或者对其它两好降格以求。美术、文艺、体育等方面有专长，其它学科的成绩在及格以上，各科平均成绩优良，也应视为学习好。这样有利于鼓励学生活泼地主动学习，培养分析问题、思考问题的能力，发展爱好、特长。

2.既要表扬一贯先进的学生，也要注意把原来基础较差，经过努力，有显著进步，表现突出的学生评为三好学生，以鼓励全体同学努力上进。

3.既要看学生在学校的表现，还要看学生在家庭、社会的表现。

4.评选工作要按照标准，实事求是地进行，既不能过严苛求，也不能盲目追求数量。要切实保证三好学生的质量。

桂林市卓然小学“校园兰花之星” 评选活动实施方案

为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质，在全校学生中营造积极向上的学习氛围，激发学生勇于争先的进取精神，展现优秀学生的形象，弘扬正气，树立典型，学校决定开展“兰花之星”评选活动。

一、活动目的

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力;引导教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使学生们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评“星”对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生活泼、健康、主动、全面发展。

二、评选项目

礼仪之星、体育之星、环保之星、文艺之星、助人之星 创造之星、自理之星、勤学之星、孝敬之星、公益之星 注：班级人数为20人的每类评选2人，班级人数为30人的每类评选3人，获过同类星级“兰花之星”的学生不能重复评选。

三、评选条件

1.礼仪之星：仪表端庄，举止文明，行为规范，尊重他人，尊老爱幼，礼貌待人，谈吐大方，气质高雅，德才兼备。

2.体育之星：热爱体育运动，积极参与体育锻炼，充满动感活力，在体育竞赛中获得较好的成绩。

3.环保之星：勤俭节约，爱护公物，种花护绿，积极参加环保活动。有良好的劳动卫生习惯，能随手捡起地上的纸屑，坚持搞好班级和区域卫生，值日、值周认真负责。

4. 文艺之星：热爱艺术，积极参加学校文艺活动和兴趣班。在校、区级比赛中取得一定成绩。认真上好音乐课、书法课。

5. 助人之星：关心集体，爱护公物，乐于助人，拾金不昧事迹突出，如经常自觉做好事，拾到物品交公受学校表扬，积极参加社会公益活动等。 6.创造之星：对科学有强烈的兴趣爱好，有独特的创意和构想，热衷于创造发明和科学实验，动手操作能力强，并且有自己的发明专利或作品设计，在各级各类科技创新比赛中能有出色的表现

7.自理之星：能自己穿衣服，叠被子，整理床铺。在寄宿生技能比赛中成绩优异。

8.勤学之星：具有正确的学生观、良好的道德品质和行为习惯。努力学习，准时到班上课，不无故迟到、早退、旷课。上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解 9.孝敬之星：孝敬长辈，敬老爱老，有感人的典型事迹。 10.公益之星:评选出2名积极参加支持学校工作的家长。

四、评选办法

1.学校每学期评选一次。

2.通过学生的上交的申报表，班主任任评选出2名“校园卓然兰花之星”，评选过程要充分发挥民主作用。

3.班主任填好最终表格后上交大队部，公示最终人选，成为“校园卓然兰花之星”。

4.散学典礼表彰，颁发奖状。

5.整理档案，将评选结果存档，作为以后评审县、市级“三好”学生，优秀学生干部以及其它推优的参考条件。

五、具体要求：

1.被推荐人必须品行端正，事迹突出，能真正发挥榜样示范作用。

2.各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。 3.各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹。 4.注意评选的公平，公正。 (注：“校园卓然兰花之星”登记表统一交电子文档) 附表：

桂林市卓然小学(广西师大附属小学)“三好学生”登记表年级班日期 姓名

语文

数学

英语

体育

音乐 科学

美术

思品

操行

桂林市卓然小学“优秀班级”申报表 日期：

2013.1.20

班级

一(5)班

兰花名

蕙兰中队

班 级 事 迹

1.在本学期21周的星期里,多次获得学校“卓然之星”班级称号。 2.获得校运会入场式比赛第4名。

3.获得校运会“男子250米接力”第一名。 4.获得校运会“团体总分”第三名。 5.获得“文明礼仪”展示第六名。 6.获得“班级背诵课文”比赛第一名。 7.获得2013年圣诞联欢会“最佳创意奖”。

8.获得各种比赛个人奖,孩子们多才多艺,综合发展。 9获得校运会“女子250米接力”第三名。

学校 意见

“校园卓然兰花之星”登记表

班级：日期： 名称

兰花代表

姓名

礼仪之星

蕙兰

林彦博粟运鹏梁泽贤

助人之星

寒兰

宁欣娴林盛桓蔡妍睿

体育之星

建兰

王添翼徐琬骞秦依晨

文艺之星

春兰

赵芮萁陈雨辰雷西诺

环保之星

墨兰

黄炳道陆妍竹杨宇嘉

创造之星

蝴蝶兰

朱毅晨邹昀桓潘秉华

自理之星

风兰

温忠琴唐朝煜王黄谷雨

勤学之星

文心兰

孙子云徐游翌莫王鑫

孝敬之星

万代兰

周敬濠谭泽岩曹雅淇

公益之星

雪兰

桂林市卓然小学“校园卓然兰花之星”申报表 班级

姓名

申报项目

主 要 事 迹

班主任 意见

学校 意见

注：(申报项目：礼仪之星、体育之星、文明之星、文艺之星、助人之星、创造之星、自理之星、勤学之星、孝敬之星)

第三篇：优秀班主任班级管理特色

记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，并采取自主新型的管理方式，创建富有特色的班级，希望自己成为一名充满智慧，充满爱心的优秀班主任。

下面，我就谈谈我班在自主管理，创建特色班级的具体工作和具体做法: 特色之一：班级是家庭，自主来管理

班级就像一个大家庭，每一个同学就是这个家庭中不可缺少的一员。为了锻炼同学的能力，减轻班主任的工作压力，我们应该培养同学们的主人翁意识，爱班级，乐于为集体做事，同时注意培养小干部，让他们自觉、主动地管理班集体。

新接手一个班级，我在发现了班级管理的“苗子”以后，往往在同学们面前多给他们创造机会，展示他们的风采，在同学心目中树立他们的形象和威信，然后把这些“苗子”依照他们的特长让他们去分管班级的卫生、纪律、学习，让小干部做好各自分管的事情，如：领早自习的同学，处理好晨读的内容和纪律要求，知道怎样处理违反规定的同学是最合适的;管理卫生的同学对室内外分担区的打扫时间、要求都清楚，并负责安排值日生，检查班级的卫生;体育委员熟悉班级在学校的位置和队形的变化，负责体育课的队伍整理及清校带队等。另外，我在班上还设立“一日班主任”制，负责早操、集会等纪律，及时处理班上发生的小事情。这样，他们在老师指导下，就能分管好班级一天的管理工作。

但是，光几个小干部来管理班级还不够，必须要调动全班同学的积极性，让他们身上的潜在某一方面的优秀的因素得以表现出来，让每个同学都参与班级的管理。例如：心细的同学做班级的信息传递员，负责向老师和班委回报校园里的宣传栏里与班级活动相关的内容，责任心强的同学负责班级门窗的开关;某一课背书快的当这一课的背书组长，负责全班同学的背书等。这样，有能力的同学都利用起来，不仅使每个同学都有事做，还强化了同学们

的集体荣誉感，达到学生管理学生。

特色之二：抓习惯培养，促整体发展

一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定要给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我通过抓学习习惯与行为习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。

行为习惯上，三项竞赛是检验一个班级班风班貎的镜子，所以我力争规范学生日常行为，在勤学、纪律、卫生方面均做到规范。我和全班同学一起制定班规，立下奖惩制度，按规定执行。在有同学做得不够好的时候，用集体舆论的力量进行教育纠正。因此，我班在校三项竞赛方面一直表现较好。

又如在升旗、做早操和学校的各种大型活动中的表现，升旗时，我要求同学们站队要快、静、齐，人要站得挺直，要有饱满的热情和向上的精神;早操时，要求同学们每次都要争取以最快的速度站好队，动作整齐、标准。有了良好的行为习惯，学生受到老师的表扬就多了，集体的自信心也强了，因此，在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，不管参加什么活动、比赛，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。

学习习惯上，我要求学生在课堂上“学会倾听”，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律，要求学生要放得开，收得住，上好每一节课;作业方面，要求学生按时认真完成;早读课，在老师来之前，要求学生能自觉主动地看书、练字、背诵;午休时，要求认真复习功课，做作业。

特色之三：多开展活动，重能力培养

青少年学生正在长身体长知识时期，他们精力旺盛，求知欲强。为了丰富同学们的课余生活,锻炼学生各方面的能力，陶冶学生的情操,我还策划了很多的活动，“寓教于乐”。节日到来，可以开展节庆活动，如：妇女节组织开展“我和妈妈”征文比赛、为妈妈制贺卡、为妈妈洗脚活动等;清明节开展“继承革命先烈，做新世纪小主人”讲故事、演讲比赛;国庆节开展“手抄报”制作活动、“颂祖国”诗歌朗诵会等。平时可以开展主题班会、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、课本剧表演、故事演讲、社会调查、劳动、参观、

访问、科技活动等等。这些活动，由班干部们自己组织，班主任作适当指导，队员们全面参与，各显其能，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐!

特色之四：重情感交流，师生乐融融

没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。

走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就象一首歌里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激。

日记，是我和学生交流的主要渠道。我要求学生每周写三篇日记，有一篇是写给老师的心里话，每个星期一我都会在学生的日记上认真的写上评语，现在，学生已经习惯了在日记上和我交流了，而且，他们的日记也写的越来越好了。这样，既可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。

另外，我注意抓住一切可以利用的时机与学生沟通，如：注重利用课间和学生一起游戏，谈笑;利用午饭的时间和学生一起沟通思想，了解情况。利用放学后的时间和学生谈心，交流;学生病了，我组织学生去看望他，送作业，辅导课，利用休息时间去看望他;学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵;骂人了，我会让学生写命题日记来讨论„„

这样，我与学生共同感受学习的过程，共同感受同学的情谊，共同感受生活的美好;共同分享学习的快乐，共同分享友情的快乐，共同分享成功的喜悦。

特色之五：栽下“成长树”，创建新型评价体系

受西安一位老师“快乐的苹果树”活动的启示，针对我们班的实际情况，我尝试开展了以“我和小树一起成长”为主题的“成长树”活动，形成一套新型立体的评价体系。

布置教室时，我和学生一起用彩色纸做一棵“成长树”，贴在教室的墙

面上，每一片树叶就代表一个同学。动员大会时，让他们认真地将自己的名字写在树叶上，并将这片树叶贴在“成长树”上，仿佛种下了一个小小的希望。

平时，我们根据学生各方面的表现(纪律、作业、卫生、发言、特长„„)，发给他们“星星”，每得到十颗“星星”，就可以到老师那儿兑换一个“快乐果”(可以是苹果、香蕉、菠萝等，由学生自行选择)，挂在“成长树”上。孩子们都希望自己的小树上结满果实，快快长大，于是在各方面都更加努力了。

我还让孩子们自己动手制作了一些“快乐果”，并在上面写下自己的缺点和对自己的希望，这些写满缺点的特殊的“快乐果”暂时由我来替孩子们们保管，只要他们改掉了上面所写的缺点，就可以取回自己的“快乐果”，贴在“成长树”上。

因为“成长树”强调学生自己和自己做纵向比较，不仅那些学习成绩优异的学生有“快乐果”，每个有进步、有发展的学生都有属于自己的“快乐果”，都拥有那份属于自己的那份成长的喜悦。这样，可以使每一位学生的闪光点在树上闪烁，使每一位学生都能体验到成功，增强自信。到“成长树”上面去挂“快乐果”，使学生永远对自己充满了期望，促使他们不断矫正自己的行为，为自己确定新的目标，激励自己不断努力。

特色之六：与家长沟通，共同教育孩子

做好班主任工作，和家长的沟通很重要。因为孩子是家长的最爱，家长是孩子的最亲。更何况班主任面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，不乏各种人才，他们对孩子的教育也很有经验。能赢得家长与老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。

为了加强和家长的联系，我和家长建立了“家校联系卡”，定期、不定期地与家长交流。当学生取得进步时，及时向家长报喜。我经常会通过打电话，或把孩子进步的具体表现用热情洋溢的话语写在小纸条上带给家长，这样，通过家长的言行，传达老师对学生的爱。当学生有错，与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失，共同商定改正的计划，但不要把学生的错误转嫁给家长。对于学生的学习，不给家长增加负担，但可以和

家长商定进行必要的检查。这样，家长就会与我们一起，同心同德育人教子。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界!

工作着是美丽的!

第四篇：幼儿园月优秀班级评比方案

凤鸣幼儿园月优秀班级评比方案 金太阳艺术幼儿园月优秀班级评比

目的：通过评比，全面了解和检验班级各项工作开展情况，促进班级之间的相互交流，以便今后更好地开展班级工作，提高教师班级管理能力。 考核领导小组： 组长：李琼

副组长：罗晓丽(教学 教师仪表 资料)赖慧珍(卫生 安全 ) 成员：韦晓敏、燕霞、罗江巧 评比时间：下月初评比出上月优秀班级

检查方式：根据《班级管理评比细则》量化表进行打分、评比。 评比结果：每个年级段设先进班级各一个，奖励班级管理经费50元; 优秀班级一个，奖励班级管理经费30元;管理特色班级一个，奖励管理经费20元。

总项目 具体项目 班年教后级级学勤园长

自组园园评 长 长 长

班级文班级分工合理，班主任与配班老师之间经常交

化、师德流沟通，相互协助，老师与保育员之间配合默建设(10)班级教育活动(30)契。

讲究个人卫生，穿戴整洁。带班期间不披长发，不穿高跟鞋，无奇装异服。 教师说话文明，不讲粗口，不大声喧哗，不造谣生事，不说不利于团结的话，不在背后说领导或同事的坏话，有话当面说。同事间不吵架。

教师能积极主动参与幼儿园各项活动(含业务学习)，遵守要求，无早退、迟到现象。

不体罚或变相体罚幼儿，不对幼儿嘲笑挖苦。

教师教态亲切，语言生动，有吸引力，教学组

织能力良好，幼儿爱学乐学。 能按照一日活动作息时间组织各类活动，按照

要求严格控制幼儿看电视的时间。

教师上课板书合理，能利用教具上课，并能根

据需要自制教玩具。

能较好的按照教学进度上课，教学任务完成情

况良好。

班级安全常规根据幼儿年龄特点布置作业(含《我的数学》、

绘画、手工等)，幼儿完成情况较好。

合理组织幼儿进行户外活动(含晨间锻炼、幼

儿体育等)，教给幼儿必要的体育技能技巧知识。

每月至少教会幼儿两首歌曲、两首律动。

教学过的内容，一定要及时在书本上做好标记，

让家长知晓，帮助复习。

教育教学有本班级的特色，安排有序，活动有

成效。(额外加分)

幼儿上课常规好，幼儿能积极认真听课，营造

一种积极向上的氛围。 管理(20) 幼儿在老师的带领下能排队出来做操，会一定

的队形队列，会听简单的口令，会排队踏步走。

幼儿能排队喝水、入厕，上下楼梯排队扶栏杆，

不推不挤。

饭前便后会洗手，知道正确的洗手步骤。洗手

池处贴有标示。

幼儿进餐不挑食，青菜、肉菜都吃，不撒饭粒，

按时按量吃完。

幼儿能按时午休，午休纪律良好。穿两件衣服

及以上幼儿要脱衣睡觉。

午休值班老师不能睡觉，不断巡查，检查幼儿

午休情况，及时为幼儿盖被子。

班级日常安全教育渗透到一日活动中，不发生

安全事故

幼儿讲礼仪、讲卫生，不乱丢垃圾(含班上、

园内)。 爱护班级设备，并及早杜绝不安全隐患。有安

全隐患及时上报。

班级卫根据气温，按时给幼儿增减衣服。小、中班或

生保健大班体质弱的幼儿户外活动时(含午休)要使(15)用隔汗巾。

幼儿出勤率高，小班90%，中大班95%。

按照幼儿园规定，每天做好班级卫生及消毒工

作。

幼儿盥洗室干净整洁，地面无水渍，厕所无异

味。

床铺摆放科学合理，被褥叠放整齐。

定时为幼儿修剪指甲(每周至少一次)。

被褥每月至少发放家长清洗一次，秋冬季节，

棉胎至少每月暴晒一次(周末进行)。

幼儿教玩具定期清洗、消毒、曝晒。

周末能按要求完成大扫除。

家长工家长工作相互配合，及时沟通和交流，无家长

作(15) 投诉(5)

班级彩虹桥定时更换宣传资料，内容新颖合理。

幼儿如有缺勤，知道原因的一定要在当天跟家

长联系，不知原因的要在上午九点前与家长联系询问。幼儿请病假，要进行电话问候。

针对班级幼儿的情况老师要主动、随时与家长

沟通交流。要定期与每一位家长进行沟通。园内

园内或班级有通知、保育、教学等信息时，要

通过各种途径告知每一位幼儿家长。

每半月填写一次《家园联系手册》，书写工整，

语气亲切，能较好的反映幼儿在园生活、学习、交往等情况。

每学期对幼儿进行家访不少于1次，认真写好

家访纪录。特殊事情则要当及进行家访。 资料填各类日常记录齐全，按时填写，不推后不超前。

写及上一样不合格扣1分

交(10)

按时按质按量完成上级布置的任务。

每周认真备课，字迹工整，合符教学大纲和本

班实际。

加分项积极参加园内各类大活动，成绩显著。 目

布置的任务能超标准完成。 表彰或特殊贡献等。

(五)奖励办法： 每月评比一次，由文明创建领导小组进行评比，评出每年龄段分数高的一个班级的为文明班级，并在下月的考核中进行表彰

第五篇：申请优秀班集体之班级活动

班级活动

一、团日活动——在学院以“峥嵘九十年，红色情相牵”为主题的团日活动中，我们大二班深刻领会“民以食为天”的精神，每个活动都与人们生活中的健康饮食息息相关，向西南大学的师生和北碚区居民展示了我们食品院的风采，扩大了我们食品院的影响力。

(一)团日活动之“健康从饮食开始”——健康饮食知识图文展 时间：2011年5月22日 地点：南区樟树林

1、前期准备：俗话说：行动从思想来，力量从集体来。有了饮食健康图文展的想法后，班委和同学代表们当晚就聚集在一起，讨论图文展的各方面细节。综合了20多个人的智慧，最后我们讨论出了图文展的十方面内容，分别是：食品营养、食品搭配、生活厨房小诀窍、餐桌健康、健康养生、新兴健康食品介绍(绿色、有机、无公害)、特定人群的养生(女人、小孩、老人)、食疗、美食DIY、食品法规，这十个方面囊括了健康饮食的内涵，是集体智慧的综合。 之后的一周，由7位主力负责搜集关于健康饮食的各方面资料，并请班里Photoshop高手林婷帮助做排版，最后制作成200张图片供展览。另外，培训了现场讲解员给参

观者讲解。

宣传工作由杨黄强总负责：3张海报、1张展板、1张横幅的制作。 图片展当天，由生活委员唐丽菲打印了图片，购买了气球、回形针、包装袋等物资，我们的团日活动就正式开始了。

2、活动现场：在负责人韩小丹的统一安排下，我们和10级的学妹今天的活动非常成功哦

们齐心协力，共同挂上图片、气球等，布置好现场后，大家共同在附近发放传单，邀请广大师生来了解更多食品方面的知识。图文并茂的图片吸引了很多人的驻足，有小孩子，有各年级的学生，还有一些老师，他们不仅认真的阅读资料上的文字，还很有心得向现场的讲解员询问一些生活中的食品问题。

有一位退休教师说：“以前老百姓追求吃得饱，现在老百姓追求吃的好，这正显示了我们的社会在发展、在进步，你们的活动就是紧跟时代步伐，食品院的学生，做得好!”看过我们图文展的一些西大学子们也纷纷向我们说，收获很大，希望我们食品院的学生多办几次类似的活动。受到这些鼓励和好评，大家的热情更高了，投入到为观众的讲解和服务中。

3、活动总结：此次活动，不仅让我们学习到更多与专业相关的知识，锻炼了实践的能力，更是让大家感受到了团结就是力量，班级的气氛更融洽了。另外，也让我们食品院得到了西大师生的好评，学院荣誉感油然而生。

(二)团日活动之——北碚文化之旅，一次思想的升华!

为迎接伟大的中国共产党的九十华诞我们特地进行了一次北碚文化之旅，了解抗战时期的北碚。

5月24日上午，在作孚学社北碚文化之旅部部长杨奇的带领下，开始了我们的文化之旅。 第一站：梁实秋故居 第二站：作孚园

谈到卢作孚先生，在北碚无人不知!在北碚老城区的各个街道无处看不到法国梧桐的身影，看到它们，会让我们不自主的想到卢作孚先生。当年，就是在他的带领下种下这一片片梧桐树的。可是，就是只是因为这样人们才记得他的吗?

卢作孚先生，没有这么简单!

卢作孚先生的实业贡献，已为世所公认。他白手起家创办民生实业公司，被称为“一个没有受过正规学校教育的学者，一个没有现代个人享受要求的现代企业家，一个没有钱的大亨”。作为一个实业家，他的光芒盖过了所有的重庆实业家，作为教育家，他也毫不逊色! 活动小结：

回忆那段艰苦岁月，才知道珍惜现在的美好生活!

作为一个大学生，应该有很强的社会责任感，敢于担当，看着这些曾经为新中国成立付出了鲜血和生命的革命战士们，我们更家懂得了珍惜：珍惜现在的生活，珍惜现在的学习机会，珍惜学校给与我们的优越学习条件，珍惜身边的老师，亲人，朋友。

(三)团日活动之——展望美好未来，共学“十二五规划” 活动现场：当晚，我们请来了10级的班主任刘飞梅老师做嘉宾，主持人高燕带领大家一起观看了十二五规划的视频和文字图片资料，活动过程中还穿插了“默契大考验”，“国歌与苹果”等游戏，最后大家一起大声唱起红歌《红旗飘飘》。同学们十分活跃，认真的观看十二五规划的视频，并且踊跃得回答现场有奖竞答，现场气氛非常活跃。

团日活动总结大会：

在5月24日晚学习完十二五规划后，我们在学院报告厅举办了总结大会。回顾了这三天来的所有活动，总结了活动中的得失。经过了这十多天共同办团日活动的交流和磨合，09级、10级三班的同学都特别熟悉了，相互学习，相互进步，大家非常活跃的发表活动中的亲身体会，会场不时发出阵阵掌声。

二、服务社会，从我做起——天齐广场食品安全知识普及 时间：5月24日 地点：北碚老城区天齐广场、碚峡西路

1、活动背景：在双汇瘦肉精事件被曝光后，频发的食品安全问题引发了市民恐慌，破坏了社会的稳定。身为大学生的我们，有义务用我们所学的知识来回报社会。所以我们几个班委们就策划了此次面向全

北碚区市民的食品安全知识普及，为增强宣传的普遍性，我们特意选在老城区人流量最大的天齐广场。

在讨论活动具体形式时，我们注意到天齐广场的LED屏幕很吸引人的眼球，于是突发奇想如果能在电子屏幕上播出我们食品院和食品安全知识，那宣传度就广了，事后证明，这的确是个壮举。集思广益后，大家决定了此次活动的方式主要是LED电子屏幕食品安全知识宣传、食品安全调查问卷、免费发放《食品指南》小册子

2、前期准备：由于此次活动在校外，前期的LED屏幕的洽谈和天齐广场活动场地的申请十分困难，但是大家都不畏艰难，充分显示了我们食品院坚持不懈的精神。

(1)、银湛：与天齐广场LED屏幕所有者李世明先生的洽谈，经过多次谈判，终于得到他的赞助，让我们在5月24日能够利用电子屏幕做大规模宣传。

(2)、吴春生：天齐广场电子屏幕的图片资料制作，这是个巨大的挑战，我们可敬的春哥熬了两个通宵，共制作了3m*8m的gif格式的图片60张，让大家佩服不已。

(3)、银湛、吴海兰：碚峡西路全发药房前场地的申请，银湛和吴海兰去城南的区政府和市政局一共跑了三次，终于克服了诸多阻碍，终于得到了场地批条。

(4)、王常:桌椅的租借及搬运

(5)、江涛：《饮食指南》小册子的制作及调查问卷的制作 3、活动现场：

(a)天齐广场电子屏幕展：我们制作的图文展的主要内容有：“健康重庆”推广、两会中关于食品的政府政策、食品安全质量曝光、食品新闻。 我们精心制作的带有西南大学食品科学学院的图文吸引了很多路人的注意，大家边走边看，坐在路边椅子上休息的人们也认真看着电子屏幕。

(b)《食品指南》及问卷调查发放：当天中午12:00，大家开始向路人发放《饮食指南》，并邀请他们填写调查问卷，特别是刘勇、鲁青、夏娟、王雪非常积极。市民们非常喜欢我们编写的《食品指南》，还问我们多要几份，说要送给朋友呢。在填写调查问卷时，市民们也非常认真，不停得问我们相关的细节和知识，总的来说，大家对食品安全的关注度非常高。 最后，我们将食品院的院旗插在天齐广场上，留了这张合影，大家都笑得非常开心。

4、活动总结：这次天齐广场的活动真像一场攻坚战，值得庆祝的是，我们最终打赢了，每个人在这次活动中都收获了很多，成熟了很多。大家不仅学到了很多做事做人的道理，也在这次活动中增强了我们食品院的集体荣誉感。

附：天齐广场及碚峡西路问卷调查表及结果分析

调查人们对食品安全的关心度

——食品科学学院2009级、2010级加工三班

1.买回家的食品发现有过期的吗?

A.没有

B.有时有

C. 有

2. 你是否认准了食品的QS标志才购买食品?

A.是

B.有时是

C.没有 3. 你购买食品常选择那些场所?

A.超市

B便利店

C.其他

4.买回来的蔬菜水果有想过要除去上面存在的农药和病菌吗?

A.有

B.偶尔有

C.没有

5.在购买食品时，你最关心的是什么?

A. 食品的质量

B.食品的美观

C.食品的价格

6.在购买食品时，你有看过后面的配料表吗， 关心过该食品加入了多少种添加剂吗?

A.有

B.偶尔看

C.没有

7.对于家里面的食用油购买一次大概会使用多久呢?

A.一个星期

B.一个月

C.半年

8.经常吃油炸食品吗?

A.不经常

B.偶尔

C.经常吃

9.对于粗粮面包和奶油蛋糕你更喜欢吃?

A粗粮面包

B.一样

C.奶油蛋糕

10.对于生活中的一日三餐你有根据人体对营养的需要合理的搭配食物吗?

A.有

B.偶尔

C.没有

评价：对于选A的每题给五分，选B的每题给三分，选C的每题给二分，算算你得了多少分吧!

 50- 41说明你很关注食品的健康问题，懂得选择对自己身体有好处的食品，并且能够做到健康饮食，健康生活，继续努力。  40-30：说明你比较关心生活中的食品健康问题，但没有养成时常注意食品健康的习惯。也还需要更多的学习有关食品健康方面的知识。

 20-30：处于这个阶段分数的人，不太懂得健康生活。没有健康饮食的意识。平时生活马马虎虎。需要平时多看食品与生活方面的知识，增加自己对食品常识的了解，让自己更加健康的生活。

问卷调查结果分析：

通过分析200份调查问卷，发现，大部分人在买回家的食品中都能够发现过期食品，说明人们在买食品时，还没有养成要看生产日期及保质期的习惯。特别是在一些小作坊买面包，酸奶等容易过期的食品更应该注意这个问题。对于去超市、便利店、或则其他地方购物的问题，大部分人都还是选择了更愿意去超市买。在购买时，也有80%的人，更在意食品的质量而不是它的价格。42%的人在奶油蛋糕和粗粮面包之间，会选择粗粮面包，而大部分人还是觉得在选择时，他们是随着自己的心情而定的，选择什么他们并不在意。对于油炸食品是否经常吃的问题，大部分人的回答都是偶尔吃。而懂得在生活中合理的根据营养的需要搭配食物的只有12%的人。对于大部分的调查问卷中的问题，答案都是处于中间阶段的。以下是整理后，调查结果的总的显示图：

健康重庆，与时俱进

从结果来看10%的人很关注食品的健康问题，7%的人基本没有食品安全的知识，在生活中更是不注重自己的饮食健康，83%的人都处于中间阶段，有一些食品健康方面的知识但是还需要加强，更要让自己养成健康饮食的习惯。在生活中，面对着形形色色食品的诱惑，想要做到健康饮食，是一件不容易的事，但是它对我们身体的健康却起着决定性的作用。而且食品安全问题，屡见不鲜，让老百姓们 惶惶，可是呢，他们却没有一些有关食品安全方面的只是，因此为了提高人们的饮食健康观念，在此次活动中，我们大力宣传了一些有关食品健康的知识，还有关于养生的方法。

三、今天我以学院为荣——加工大二班积极配合学校学院活动 积极参加学院自编操

4月14日下午，西南大学在学校二运举行了以建党九十周年庆为主题的自编操、集体舞比赛。每个学院都精心准备，积极参加，表现都很突出，食品院自编操的青春少女们身着整齐的服装，和着音乐节奏，踩着铿锵的拍子，动作准确到位，精神面貌良好，在律动的音乐中充分展现出全校学生阳光、活泼、健康、向上的精神面貌，赢得大家的一致肯定。 运动会开幕式盛况

四、走，春游去!——大二班大磨滩之旅

阳春三月，美丽的重庆到处逸散着春暖花开的气息。满地金黄的油菜花，满山碧翠的桃李新枝，更有那犹如白练一般的飞瀑。等闲识得东风面，万紫千红总是春。就这样我们怀着对大自然的喜爱踏上了春游的征程——大磨滩瀑布。

正是“野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。”在这个充满生机与活力的季节，我们张扬个性，挥洒青春。 观赏完沿途美不胜收的自然风光，我们来到了目的地天桃农家乐。这里提供了各种娱乐项目，让兴趣不同的大家都能各取所需、各显其能、各尽其乐。