第一篇：独立检察官法范文
垂直领导体制与检察权独立
司法公正是人类法制建设中永恒的追求，而司法独立是保障司法公正的必要前提，这已成为世界各国公认的基本法治原则。1985年联合国大会批准的《关于司法机关独立的基本原则》中规定：“各国应保证司法机关的独立，并将此项原则正式载入其本国的宪法或法律之中，尊重并遵守司法机关的独立，是各国政府机关及其他机构的职责”。我国《宪法》第131条也对司法独立作了原则性的规定“人民检察院依照法律规定，独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉”。但是独立行使检察权的现实与现代法制中司法独立的合理性标准之间存在着两方面的差距：“一是制度层面，即使在立法上做出了声明和宣言式的规定，制度保障问题亦未解决;二是实践层面上，现实与设想的差距更为突出”。①笔者在此力图通过对我国现行的检察机关领导体制上的各种理念障碍进行
一、对检察机关领导体制的理性反思现行《宪法》及《人民检察院组织法》规定：人民检察院在领导体制上实行上级领导下级，最高人民检察院领导地方各级人民检察院及专门人民检察院。这种规定表面上看实行的是一重领导，但事实上，根据正在运行的各种法规、规章及政策规定，目前我国检察机关的领导体制难以定论，名曰直接领导，实则管家太多。“上级管指标、党委管纱帽、政府管钱袋、人大管选票”。具体表现在：一是检察权力地方化。长期以来，我们国家按行政区划设置地方各级检察院，司法管辖区从属于行政管辖区，检察院对地方行政机关存在着机构、人员和经费等依附关系，使设在行政辖区内的国家检察机关，实际上成为“地方检察机关”，处于当地政府下属的一个执法部门的地位，造成了管人的不管事，管事的管不了人的不合理现象。不少部门和领导出于地方或个人的利益，利用手中管人、管钱、管物的权力直接干预检察工作，而检察机关亦往往出于自身生存发展的需要，不得不委曲求全。二是检察活动功利化。由于目前检察机关的经费是由各级财政负担，因此地方财政收入的差异成为影响检察系统内部各地区经费保障不均衡的关键因素。于是，一些检察机关在地方政府创收指标和自身利益驱动的双重制约下，违心地将办案与创收联系起来，使得检察权不得不向行政权妥协。三是检察官管理体制的行政化。我国几千年来沿袭着以行政权为核心的管理模式，导致构建我国检察体制时也沿用了行政化的体制。诸如检察官的职务、级制、晋升、奖惩、工资、待遇等都参照行政机关公务员管理，特别是检察人员的录用，不仅要参加行政机关组织的公务员考试，而且要经过公务员管理机构的审批，执行着一套标准的行政人员录用程序。四是检察机关内部管理的行政格式化。具体表现在：其
一、上下级检察院之间的行政化。例如疑难复杂案件向上级院请示、汇报，上级院对具体案件的批复、决定，实际上也是一种行政性指令。其
二、检察院内部管理的行政化。各级检察长作为检察机关的最高首长，对党务、队伍、业务等承担第一责任，院内设机构负责人，在自己管辖部门内，也扮演同样角色。其
三、检察机关办案决策过程的行政化。目前检察机关实行的批案制度就是这种决策行政化的典型。这种建立在行政等级秩序上的批案制度，其弊端集中体现在：有案件决定权的人不直接审查案件，而直接承办案件的检察官又没有最后决定权。即便是现行的主诉检察官，其职权范围内作出的决定，同样会受到检察长、检察委员会一定程度上的制约。
二、实行垂直领导体制的必要性鉴于以上论及的现行检察机关领导体制与当今的检察实践不相适应的状况，笔者建议实行省级以下检察机关垂直领导体制，以确保检察机关独立、公正、高效地履行法律监督职能。其理由：一是实现依法治国的需要。党的十五大已正式提出我国要实行依法治国的方略，依法治国的核心就是法律至上，依法办事。要实现这一点，作为国家法律监督机关的检察机关，肩负着维护法制统一的神圣任务，能否充分正确地履行职能是关键。二是司法独立的要求。作为实现国家司法权的组织，应该以独立的物质保障和地位保障来抗衡来自立法机关、行政机关的各种干预，确保司法独立这一原则的实现。在垂直领导体制下，检察机关的真正“管家”只有一个，那就是上级院，从而可以摆脱地方保护主义的束缚和干扰，避免个别地方党政领导插手办案的现象，远离类似“查办某级干部需某级党委讨论批准”这样不合法理的“地方保护制度”的制约，使检察机关能真正独立行使检察权，确保司法公正。三是入世的要求。加入WTO后，检察工作肯定会遇到前所未有的困难和问题。随着进出口贸易活动的增加，与外贸相关的纠纷案件会进一步增多，如何适用我国法律，参照国际惯例和公约处理涉外案件，给检察工作提出了新的课题。而WTO三大基本原则：透明度、平等和市场准入。要求国外企业与国内企业一样享受国民待遇，检察机关只有摆脱对各级行政的依附，才能防止地方保护主义的干扰，从而平等地为境内注册的所有企业，包括各种形式的外资企业提供良好的法治环境。四是充分发挥
第二篇：浅谈民事抗诉案件中检察机关调查取证权存在的独立价值
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浅谈民事抗诉案件中检察机关调查取证权存在的独立价值
作者：远桂宝
来源：《法制与经济·上旬刊》2012年第11期
[摘 要]我国现行的民事诉讼法对抗诉的规定过于简单和原则，缺少可操作性的规范。有必要对民事抗诉中检察机关调查取证权的独立价值进行充分论述，以为抗诉中检察机关调查取证权顺利入法，创造良好的舆论氛围。
[关键词]检察机关;抗诉;调查取证;独立价值
判断一种制度或职权是否合理，说得通俗一点，就应该看它的存在到底有没有益处;说得专业一点，就要看它的存在到底有没有价值。所谓价值就是客体对主体的效用关系，客体的存在对主体是否有用。检察机关在民事抗诉案件中的调查取证权对整个抗诉制度而言，有利于保障抗诉质量、促进审判公正等益处，因而是有价值的，而且这种价值不具有依附性的，是独立的。因此，有在民事诉讼法层面确认的必要。
一、争论与反驳
我国现行的民事诉讼法对检察机关在办理抗诉案件中享有的具体职权未作规定，长期处于立法的盲点。鉴于此，为了实现审判监督的目的，同时又迫于现实办案所需，2001年最高人民检察院通过了《人民检察院民事行政检察办案规则》，其中第十八条对检察机关在办理民事抗诉案件中的调查取证权予以明确，经过多年的运行，已经具有了入法的实践基础。但是由于规定仅仅停留在司法解释层面尚未进入民事诉讼法，检察机关在民事抗诉案件中行使调查取证权的民意不足，因而，检察机关的这项职权始终处在舆论的风口浪尖上。总结起来理论界和学术界反对检察机关在办理民事抗诉案件中行使调查取证权的原因主要有两点理由，一种理由认为检察机关调查取证权妨害了审判独立;另一种理由认为检察机关调查取证权干涉了当事人的处分权。审判独立是宪法的明文规定，是现代法治的基石，目的在于防止行政权的干涉，以实现司法公正，这是因为审判权是一种判断权，是法官依据法律原则和法律规则对当事人提出的事实问题主张和法律问题主张的是非、曲直等多种可能性进行辨别、选择与断定的终局性权力。判断权正确行使的前提就是独立自主，不受干涉，只有保障审判独立才能实现司法公正，由于审判独立的目的在于实现司法公正，这与检察机关行使调查取证权追求的目的是一致的(见下文)，因此有观点认为赋予检察机关调查取证权会妨害审判独立的观点是站不住脚的。人民检察院行使调查取证权启动再审程序后一旦改判势必产生当事人实体权利义务的重新处分问题，结果无非是原来享有较大权益的一方变小，原来享有较小权益的一方变大，反之亦然。据此，有观点认为检察机关调查取证权的行使侵犯了当事人的处分权，但是当事人的处分权不是绝对的。当事人处分权的行使也要在法律的边界内行使，不能超越法律禁区，实质上以检察机关调查取证结果为基础的抗诉引起的再审程序，法院改判就意味着依据原判决所确定的双方
当事人权利与义务是违法的，当事人根据原判决所享有的权利与承担的义务就失去了法律依据。由于当事人处分权的行使也要在法律的范围内，因此，检察机关依据调查取证的结果抗诉无涉及当事人处分权问题。那种认为检察机关调查取证权侵犯当事人处分权的观点是站不住脚的。
二、事后监督方式的需要
检察机关对民事审判的监督是通过抗诉权的行使来实现的，抗诉一般包括对未生效裁判的抗诉和对生效裁判的抗诉两种情况，而我国民事诉讼中的抗诉局限于对生效裁判的抗诉，检察机关不直接参与庭审调查、庭审辩论等过程，因此，我国民事检察监督实际上是一种事后监督。所谓事后监督，就是在监督对象的行为发生终了之后，通过审查、核实、评断、裁决等过程，纠正违宪违法的事实及消除负面影响。[1]这种监督的事后性决定了检察官不能亲临现场，无法了解法官履行职责有无瑕疵或者是否侵犯当事人程序权利，无法听取双方当事人的陈述与辩论，更无法了解民事诉讼的全过程。审判过程中到底存在不存在违法情形，检察机关只有调取证据材料，通过对证据的分析判断去还原审判过程，发现审判过程中存在的种种问题。检察机关调查取证权是事后监督方式的内在需要，符合事后监督运行的内在规律。检察机关在办理民事抗诉案件中缺少了调查取证权，事后监督将无法有效进行。
三、完善抗诉制度的需要
以立法形式赋予检察机关民事抗诉中的调查取证权是完善民事诉讼制度的需要。我国民事诉讼法由无到有，经历了漫长的过程，期间经历了曲折的过程，社会主义法制恢复后，民事诉讼立法突飞猛进，在快速的发展过程中存在了不少问题，修法是一个循序渐进同时又是有所侧重的过程，再加上检察系统历史上遗留下来的“左倾思想”还在检察机关甚至立法机关存有市场，检察机关民事抗诉制度的不健全问题一直存在。长期以来，由于民事诉讼制度多方面的不健全，检察机关在办理民事抗诉案件中的职权与程序一直处于空白状态，已经成为制约民事诉讼法进一步发展的“短板”。为了适应办理民事抗诉案件的需要，检察机关通过司法解释对法律的盲点进行了补充，通过调查取证办理抗诉案件已经成了现实中的通行做法，立法的滞后性，导致检察机关的调查取证权一直游离于法律之外。权力与义务是一一对应关系，调查取证对检察机关而言是权力，对抗诉程序中的公民、法人和其他组织就意味者义务，检察机关调查取证权的行使不仅影响到这些人的程序权利甚至实体权利，因而检察机关的调查取证权力完全有必要入法，这是完善抗诉制度的内在需要。
四、履行宪法监督职能的需要
赋予检察机关调查取证权是检察机关履行宪法规定的监督职能的需要。证据裁判主义是现代民事诉讼的本质特征。人们常说，民事打官司就是打证据，证据在民事诉讼中的地位毋庸置疑。检察机关对民事审判的监督也要依靠证据，以充分了解人民法院生效裁判的合法性。原判决裁定认定事实的主要证据是否伪造;审判组织的组成是否合法;应当回避的人员是否回避;当事人辩论权是否受到违法剥夺;缺席判决的，当事人是否经过传票传唤;应当参加诉讼的当
事人未参加诉讼是否归责于本人或者其诉讼代理人的事由;法院是否应当调查取证而未调查取证导致错误裁判的;法庭审理过程中是否出现了违法法定程序足以影响判决、裁定情形;审判人员在审理案件时是否有贪污受贿、徇私舞弊、枉法裁判行为的等关系到生效裁判合法性事实问题的审查判断，很大程度上依赖于检察机关对相关事实问题的调查取证。只有对相关问题的调查核实，检察机关才能判定生效裁定是否符合法定抗诉事由所指向的情形。检察机关审查民事抗诉案件时拥有一定的调查取证权是其履行宪法赋予的法律监督职责的必然要求，检察机关能否进行有效的调查取证直接关系到其履行法律监督的职责的有效性。
五、促进审判公正的需要
由于调查取证权派生于抗诉权，是为抗诉服务的。因此，调查取证的目的实质上与抗诉的目的是一致的，最终还是为了实现司法公正。检察机关行使调查取证权的职责在于查清法官是否按照法律所确定的诉讼规则作出裁判上，法官是否在案件审理过程中有不履行、不正确履行职责事实，以便寻找到法定的抗诉事由，通过抗诉启动再审程序以纠正由法官履行职责瑕疵造成的司法不公，遏制司法腐败，以实现司法公正的目的。如果法院的裁判对事实的认定是根据正确的证明规则作出的，即使与客观事实有一定偏差，也不能认为是错案。[2]这是因为检察机关在办理民事抗诉案件过程中行使调查取证权并不以查清民事案件本身的事实为职责，而是查清人民法院的审判权有无遭到滥用和误用，并通过将审判权滥用和误用受损害的私权利重新纳入司法救济的程序，修正扭曲的审判权，实现司法公正。在办理民事抗诉案件中，检察机关一旦缺少了调查取证的职权，作为监督者的检察机关就丧失了“眼睛”，民事审判的公正性就完全依赖于法官的个人自律和个人素养，在我国法官综合素质并不是很高，司法腐败的土壤尚未消除的情况下，审判的公正性有遭受侵害的潜在风险。离开了调查取证，民事行政检察工作则会成为对人民法院审判过程的简单复核，难以实现有效保障司法公正的目的。[3]
六、保障抗诉质量、维护裁判稳定性的需要
一般认为衡量检察机关民行工作成效的指标有两个：一是抗诉案件是数量;二是抗诉案件的改判率。对抗诉事由是否具备的证据调查，能够在一定程度上限制不必要的抗诉，提高抗诉的质量。[4]在民事审判的外部监督体系中，主要有两类，一类是当事人的监督，另一类是检察机关的监督，到底这两类监督是什么关系，换句话说，检察机关的监督是否是独立的还是依赖于当事人的申诉。理论界主要有两种看法，一种观点认为民事诉讼要尊重当事人的处分权，在没有当事人请求的情况下，启动的民事审判监督程序就失去存在的正当性，没有当事人的申诉，检察机关就不能对民事审判提出抗诉;[5]另一种观点认为没有当事人申诉检察机关可以独立提出抗诉，这种观点也是检察机关的认识，这一点在《人民检察院民事行政案件办案规则》第四条中得到了体现，检察机关除了办理当事人申诉的案件外，还包括自行发现的案件，实践中检察机关也是按照这一规定操作的。如果是当事人提出申诉的案件，当事人的举证积极性肯定会很高，但是现有的法律规定并未对当事人收集证据的方法手段加以，当事人的举证权是一种缺少手段和程序保障的权利。有学者坦言，“当事人调查收集证据的权利是一项缺乏程序保障的抽象性权利，是一种权利的招牌”，[6]因此，在民事抗诉程序中有必要赋予检察机关调查取证权，以弥补当事人取证手段的不足，否则民事抗诉案件质量难以保障;如果是检察机
关自行发现的线索，依靠当事人举证不现实，更需要检察机关自行调查取证，寻找民事诉讼法指向的抗诉情形。检察机关能否进行有效的调查取证是维系抗诉正当性与有效性的关键所在。 按照我国民事诉讼法的规定，检察机关提起抗诉，无论理由是否充足，法院都应当再审，再审会突破裁判的既判力，使裁判处于不确定状态。赋予检察机关在办理民事抗诉案件中的调查取证权，便于检察机关对抗诉事由的调查核实，体现了检察机关慎用抗诉手段的指导思想，也与再审程序的补充性与救济性相适应，目的在于限制检察机关不必要的抗诉，维护裁判的稳定性。
[参考文献]
[1]翁晓斌.民事检察监督制度的现实合理性[J].人民检察，2001(4).
[2]顾建华，李涛涛，李炜.民事检察监督程序中检察机关调查取证研究[J].政治与法律，2009(12).
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[4]赵信会、宋聚荣.论民事诉讼中检察机关的证据调查权[J].国家检察官学院学报，2008
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[5]常怡.民事检察监督的三个原则性想法[J].现代法学，2004(1).
[6]汤维建.论美国民事诉讼中的证据调查与证据交换——兼与我国作简单比较[A].王利明.中国民事证据的立法研究与应用[C].北京：人民法院出版社，2000：108.
[作者简介]远桂宝(1983—)，男，江苏沛县人，江苏省南通市经济技术开发区人民检察院民行科助理检察员。
第三篇：独立董事关于股东回报规划的独立意见
河北金牛化工股份有限公司独立董事
关于公司第六届董事会第十一次会议相关议案的独立意见
根据中国证监会《关于进一步落实上市公司现金分红有关事项的通知》，我们作为河北金牛化工股份有限公司(以下简称“公司”或“本公司”)的独立董事，现对公司第六届董事会第十一次会议审议的《关于股东回报规划事宜的论证报告》和《河北金牛化工股份有限公司未来三年(2012年—2014年)股东回报规划》进行了认真审查，基于独立判断，发表如下独立意见：
我们认为，公司在综合考虑公司所处行业特征、公司发展战略和经营计划、目前及未来盈利规模、现金流量状况、发展所处阶段、项目投资资金需求、债权融资环境等因素的基础上，制订连续、稳定、科学的股东回报机制与规划，符合有关法律、法规及公司章程的规定，能更好地保护投资者特别是中小投资者的利益。
因此，我们同意公司董事会制订的《关于股东回报规划事宜的论证报告》和《河北金牛化工股份有限公司未来三年(2012年—2014年)股东回报规划》，同意将《河北金牛化工股份有限公司未来三年(2012年—2014年)股东回报规划》提交公司股东大会审议。
全体独立董事签字：2012年6月21日
第四篇：独立学院论文：独立学院ERP理论与实践教学研究
独立学院论文：独立学院ERP理论与实践教学研究 [摘要] 独立学院作为教学应用型高校,培养的是生产、经营一线的应用型人才。实际中，刚毕业的学生在企业中基本没有直接参与企业经营管理的。针对问题本文通过对erp沙盘教学进行简要介绍，分析erp沙盘教学课程对独立学院学生的作用，同时对 erp理论与实践教学提出了建议。
[关键词] 独立学院; erp 沙盘; 教学
独立学院作为培养应用型人才的新型高等教育机构，必须根据社会需求和自身特征进行有针对性的教育。重实践、强能力的人才培养目标是独立学院最好的定位，erp沙盘教学是一种理想的教学方式。
一、 erp教学简介
(一) erp理论的相关概念 1. erp与erp沙盘
erp (enterprise resource planning，企业资源计划)，是建立在信息技术基础上，以系统化的管理思想，为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。
erp沙盘是一个企业模拟工具。在这个模拟企业中，集合了真实企业里的所有关键环节：企业最高层战略规划、营销策划与产品销售、产品开发、产品生产、设备改造与投
资、物质采购、资金筹集与财务管理等。
2. erp沙盘教学
erp沙盘教学是以一套erp沙盘工具为载体，通过这个载体，让学生(6组，每组成员5~6人)在学校学习阶段就能够体验真实企业的运作。它将一个企业“搬到” 学校课堂中，让每个学生都能充当“企业管理者”，真正动手操作。因此它是一种实践与理论全面结合的新模式，克服了传统教学纯理论模式的弊端。
(二) erp 沙盘的组成
erp沙盘将企业中的几个主要部门集中在一个盘面上，具体包括以下几方面：
1. 战略中心
这里是企业ceo(首席执行官)的指挥所，企业所有的重要决策都是在这里做出的。
2. 营销策划与销售中心
企业销售部门站在企业的最前沿，营销总监的任务就是为企业获得尽可能多的利润，将企业生产的各种产品销售出去是其主要责任。因此，开拓市场、开发产品、产品的iso认证工作将由销售总监完成。
3. 财务中心
该中心相当于真实企业财务、会计的结合体。这里主要
由财务总监担负有关财务、会计的所有任务。因此，既要做好会计核算，又要做好财务管理。即管好资金流动，做好各项财务分析，进行资金预算与筹集。
4. 生产中心
它是生产型企业的源头，所有产品都在这里生产出来。生产中心的最高职务为生产总监，他对企业的一切生产活动进行管理。在这个模拟生产系统中，他主要应做好生产计划的制订与执行、生产设备的改造与投资建设、厂房的租赁与购买、原物料的请购等工作。
5. 物流中心
该中心包括了两大部分：物资的采购管理与物资的库存管理。在这个中心以采购总监为首，其职责是根据生产部门的请购单，向供应商采购相应物料，及时、准确地按生产部门要求供料给生产部门，同时保持零库存状态。在这个erp沙盘上，它是相对简单的一个中心。当然，在真实企业里，这两个部门非常复杂，它们对企业的生产起着重要作用，采购部门要力求采购到满足生产需求的、质量合格的、价格合理、供货期及时的物料。库存部门则应对物料管理进行规划。
二、 erp沙盘模拟实践教学对独立学院学生的作用
(一) 学生在模拟企业中直接参与各项管理工作培养学生管理能力
一般情况下，普通高校是通过实习让同学们了解企业的业务流程的。而在实际中，学生在企业中基本没有直接参与经营管理的机会。即使有机会，一些企业多实行岗位制流程作业，实习中学生练得再好，也只是做最基础的工作，只看到点，无法了解面。然而，独立学院是要培养应用型人才的，通过erp沙盘教学可以解决这些难题。基于独立学院的特点，我们把模拟市场引进教室，把模拟企业交给同学。在erp沙盘模拟企业里，提供了实际企业中几个最为关键的部门及职位：
1. 总经理ceo
作为企业的掌门人，担任该职务的学生可以尽显自身的企业经营管理才能，全方位展现专业理论与实践的结合。学生应对本企业主要的目标、经营方向、经营方针等做出全局谋划。
2. 财务总监cfo
作为纯消费者的学生，一直以来都是由父母供应吃、穿、住、行等所有费用，因此， 很多学生无法体验父母赚钱的艰辛。通过该岗位的实训，让学生真正明白，企业的资金是有限的，要想让企业长期稳定发展，就必须充分管好资金流动，提高资金使用效率，做好各项财务报表与分析，进行资金预算与筹集，进行长短期资金需求预估。
3. 营销总监cmo
通过该岗位的实习，学生可以学会分析市场、开发市场与产品及相关认证;关注竞争对手、感受企业及市场内外压力，把握消费者需求;制定营销与广告策略、销售计划，提高企业利润。
4. 生产总监coo
作为生产系统的最高管理者，在真实企业生产中要从人、机器设备、原料、方法、环境、安全、质量、成本等方面进行管理，当然该模拟虽然无法实现这些方面的操作。但是仍然能让学生掌握主要内容：生产计划的制订与执行、产品的生产流程与生产周期、机器设备的改造与投资、机器设备的损耗与折旧、原物料的请购等。
5. 采购总监cio
在模拟企业里，让学生首先学会的一点就是，保证生产的正常进行是物流中心的首要任务。此外，学生还学会什么是采购合同，当企业与供应商签订相关物料采购供应合同后，是不能随意变更的。即采购总监在下达采购订单时，应严格按照物料请购单进行。最后学生还学会物料采购周期、库存管理中的零库存和安全库存管理等内容。
6. 商业间谍
在21世纪，获取最新、准确的信息是企业持续发展的
保障。因此，学生应该学会如何获得竞争对手的信息，如何将信息加工整理后反馈给总部，从而为企业制定战略、战术提供参考依据。
(二) erp沙盘模拟课程是一种体验式的互动式教学，可极大地提高学生学习兴趣
erp沙盘模拟课程不同于一般的理论课程或理论与案例相结合的课程，它类似于游戏，但并不等同于游戏。每位学生都能积极参与，不再像传统理论教学或案例教学那样以老师讲为主，学生听为辅;而是以学生操作为主，教师指导为辅。在erp沙盘上展示了企业最高层战略规划、营销策划与产品销售、产品开发、 产品生产、设备改造与投资、物质采购、资金筹集与财务管理、团队沟通与建设等多个方面。每个学生都能在沙盘模拟教学过程中直接参与模拟的企业运作，体验经管类专业各科目的理论。
三、 深入开展 erp沙盘教学的几点建议
(一) 加强师资培训，成立专门的 erp 沙盘教学教师队伍
erp沙盘教学，虽然以学生操作为主，但是仍然离不开教师的指导。所谓“师傅领进门，修行靠个人”。那么教师怎样才能更好更快地将学生领进门呢?通过近4年的教学实践，本文认为其有效途径就是加强教师队伍的培训，设立
专门的负责人。不仅要让教师懂得erp沙盘上规则，对操作过程进行点评，还应让教师明白真实企业的运作情况。首先，教师间应不定期地展开erp沙盘对抗赛，从中不断发现问题，分析、归纳问题，解决问题;其次，学院应适当安排教师到企业中体验真实企业运作，成立专门的erp沙盘教学教师队伍。
(二)采用换岗制——培养其整体观念、全局观念，增强对岗位职能分工与合作的认识
学生在实训过程中，可采用换岗制，让每个学生充分体验各个岗位的职能，找到自己更加适合的岗位，有利于毕业后的职业定位与发展。
四、结束语
综上所述，通过erp沙盘教学实验平台，可以使学生了解企业整体运作流程， 为学生提供真实的实验仿真环境，提高学生理论知识、专业知识与实践相结合的综合运用能力。以培养出适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型人才为根本任务，是独立学院教育的基本特征之一，实现人才培养规格和模式的多样化是独立学院教育的发展趋势。
主要参考文献
[1] 陈冰. erp沙盘实战(大学文科实践系列教
材)[m] . 北京：经济科学出版社，2006.
第五篇：独立学院排名
华北地区北京 三本 首都师范大学科德学院北京化工大学北方学院北京工商大学嘉华学院专科 中国青年政治学院华北科技学院中国防卫科技学院北京青年政治学院天津 三本 天津商学院宝德学院天津师范大学津沽学院南开大学滨海学院天津外语学院滨海外事学院专科 天津城市建筑学院中国民用航空学院天津医学高等专科学校河北 三本 河北大学工商学院燕山大学里仁学院石家庄经济学院华信学院专科 石家庄经济学院河北工程学院北华航天工业学院邯郸学院山西 三本 山西医科大学晋祠学院山西财经大学华商学院中北大学信息商务学院太原科技大学华科学院专科 中北大学(分校)太原大学晋中学院长治学院东北地区辽宁 三本 中国医科大学临床医药学院沈阳大学科技工程学院东北大学东软信息学院东北财经大学津桥商学院专科 渤海大学辽宁科技学院吉林 三本
这是哪排的啊?