13教师个人工作总结

忙碌的时光虽然匆匆，但不虚度，无论是从事什么样的工作，在工作一段时间后，我们应当对自身的工作进行反思。通过工作总结的方式，详细记录自身的成长，可促使我们认真、全面的了解自身，改进自身的工作方式，提升自我，在往后的工作之路上，不断成长。今天小编为大家精心挑选了关于《13教师个人工作总结》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：13教师个人工作总结

12-13小学教师个人专业发展计划[小编推荐]

2012——2013学 小学教师个人专业发展计划

卢龙县第三实验小学：董艳春

作为一名教师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，为自己规划未来，我相信“勤能补拙”，我希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。如何尽快的走向成熟，成为一名合格的人民教师，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，是摆在我面前的一个巨大任务。特做分析计划如下：

一、优势分析：

1)热衷教师职业，热爱思品教学，有较强的责任感和进取心。 2)能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态。 3)谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。

4)通过十几年课堂教学实践，积累了一定经验，能够胜任教学工作。

二、不足之处：

1)十几年来，我的教学工作一直以来缺乏规划，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。 2)缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。

3)在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教材、超越教材，整理、积累、反思方面有待加强。

4)自己的职业道德和职业修养方面，自己平日的课堂教学缺乏亲和力，与学生的接触太少，没有深入走进学生，了解学生的内心世界，不了解学生的发展需要、成长需要，需要完善自己的教师形象，做学生喜欢的好老师。

三、目标：

1、为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作。

2、达到有对教育理想的执着追求，有先进的教育思想和教育理念，有丰富的教育教学经验，有较高科研工作能力，专项特长突出，学生、家长满意的教师。做到以下几个方面：

(1) 真正关心每一个学生，把自己教师的爱平等的给予每一个学生，关注每一个学生的成长过程，促进每一个学生思品素养的提高，让自己真正成为学生喜欢的老师，走进学生，促进学生能力的提高，为学生以后的发展打下坚实的基础。

(2)认真备好每一节课，使自己的语文课堂教学成为接近学生，超越教材的课堂教学，研究教材，立足于学生的角度研究教学，备出高质量的课，同时上出精彩的数学课。

(3) 研究教学，对于自己的教学行为进行分析，写好自己的教学总结和反思，对于自己的教学中的得与失进行充分的研究，探寻适合自己教学风格，记录自己和学生成长的足迹，形成自己的教育教学研究，做一名研究型、发展型教师。

(4) 勤于研究，勇于实践，在自己的教学工作中，多学别人之长，多读书，把自己的所学应用于实践，提高自己教育教学的深度和广度，使自己的思品教学既有工具性又闪耀人文的光辉。

(5)练好过硬的基本功，丰富自己的教育机智，同时注重自己的修养和教态。吸收他人修养中的元素，使自己的修养更加立体。树立自己的职业理想，并为自己的职业理想持之以恒的努力。

3、转变教师角色，树立服务不同种类学生意识

专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业必须以教育为旨，促进人的全面发展，我以为只有树立为学生服务的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完整地还给学生。特别是针对新的招生况，我们如何面对。教学中我将通过不断反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新和超越的活力。

4、实施行动研究，深刻领会课程理念

专业理论研究要和实际工作相结合。因此，我将立足于新课程课堂教学，力争每年进行一项行动研究，以提高自己的专业理论素养和专业实践能力。

5、明确专业研修方向，建设专业发展强势领域

学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业发展优势领域。

5、加强理论学习，加快专业成长步伐

理论是实践的向导，是专业发展的基础。近三年，我计划每年读3-4本教育教学理论专著，不断完善自身的知识结构。

四、个人成长措施：

1、读书——开拓自己的视野

读书的过程便是一个人成长的过程，书籍是教师的精神家园，只有爱读书的教师，才会从自己的书籍中汲取力量，丰富自己，使自己“腹有诗书气自华”，因此在以后的教学中，我要不断充实自己的理论，读书看报，广泛涉猎教育学、心理学思品教学理论书籍，知道最前沿的语文理论研究，了解当今思品教学的发展，使自己充分与时代接轨。同时在平日的生活中，为了真正实现大思品教学观念，我要充分开拓自己的视野，真正实现自己知识的积累，使自己知识的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的思品世界。

2、反思——教师成长的必经之路。

以前的教学中，我是相对懒惰的，对于自己教学中的很多问题、认识、困惑经常是一带而过，以后的教学我要充分走近学生，了解他们的世界，听他们对于我教学中可取与不可取的认识，及时总结自己教学中的点点滴滴，归纳成与败的原因，并做好详细的记录。把写教学反思充分坚持下来，避免一曝十寒，养成习惯，形成规律，提高自己的理论水平，对于教学中，自己不懂的地方，经常去询问同事、专家，养成查阅资料的好习惯。真正反思自己，在反思中成长自己，切实提高自己的教育教学水平。

3、课堂——教师成长的舞台。

努力向专家、名师、优秀教师学习，在教育教学实践中，使自己的教学方式，方法以及手段有更大的发展，在自己的教学中努力改变平庸的课堂教学模式，构建主动学习、主动参与、主动发展的教学模式，认真对待自己的每一堂课，每堂课争取至少有一个亮点，完成从一名合格教师向学者型教师的转变，取他人之长，补自己之短。同时积极借助书籍和网络，学习他人优秀的教学案例，课堂实录，课堂教学的视频，向名师靠近，学习他们教材解读的智慧，学习他们对于课堂教学的把握，纸上得来终觉浅，要知此事要躬行，积极把自己的所学应用于实践，使自己对于教学的认识，不仅停留在理论的角度，还要更多的实践，同时在实践中认识自己，了解自己，多请同事、教研员、领导指导自己的教学，询问学生自己教学的不足和改进之处，使自己的课堂教学更上一个新的高度，有更多的精彩解读。

4、研究——不断提升自己

以前的教学中，我对于自己的教学缺乏研究，十几年的教学以一种自发随波逐流的方式前进，学习了很多新的知识与理论，也忘记了更多的知识和理论，我曾想自己多年的教学留下了多少足迹，以前自己不能解决的问题，现在依然感觉棘手，以前自己不能深入解读的古诗类文体，如今自己依然觉得很难。自己的教案上留下的更多的是教案的模仿。因此以后的教学中，我要不断研究，从一个教材的“扩音器”，到能真正有自己视角研究自己的教学，在学习他人的长处中，更多的学会能够做到学以致用，学会合理的消化，与时代接轨自己的教育思想，研究自己教学行为，分析自己课堂中学生的表现，记录自己教学的点点滴滴，阅读自己专业书籍的同时，记录形成自己教育观点。有自己对于教学教育的认识与体验。

5、修养——丰富自己，做好自己

“学高为师，身正为范”。教育最重要的是育人，在教书时育人，在育人中教书，而且要有一套艺术，在“润物细无声”中让学生受到潜移默化，这样的老师才会受到学生的欢迎，关心和热爱每一个学生，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。并在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，以身作则，用心努力，形成自己良好的个性修养，有坚持、有毅力，有爱心，真心真诚对待自己的学生，用心成长自己的工作。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。做一名与时俱进的好老师，关注每一个学生成长的点点滴滴，做好自己，完善自己的知识修养、理论修养、人格修养，做一名学生喜欢、家长满意的合格老师。

第二篇：个人工作总结13

技术工作总结

进入公司这些年，在设备检修维护及设备管理工作中，在领导的大力支持、热心帮助下，在同事们密切配合下，本着踏踏实实做事，认认真真工作的原则，我一直在不断地加强自身修养，努力地提高思想道德水平，认真地进行各项文化和专业知识的深化学习，不断地探求新知，锐意进取，积极地开展智能范围内的各项工作，完全履行好一个高级钳工的工作职责，起好模范带头作用，现将任职以来的专业技术工作总结如下：

一、自觉加强理论学习，努力提高个人素质

没有坚定正确的政治方向，就不会有积极向上的指导思想。为了不断提高自己的政治思想素质，这几年来我一直非常关心国家大事，关注国内外形势，结合形势变化对企业的影响进行分析，并把这种思想付诸实际行动到生产过程中去，保证自己在思想和行动上始终与党和企业保持一致，同时，也把这种思想带入工作和学习中，不断追求自身进步。有人说：一个人要成才，就必须得先做人，此话有理。这也就是说：一个人的事业要想得到成功，必须先要学会怎样做人!特别是干我们这项技术性很强的工作的，看事要用心、做事要专心、学习要虚心。容不得半点马虎和出错。所有首先要端正工作态度，要有良好地职业素养，对工作要认真负责，服从领导的安排，虚心听取别人的指点和建议，要团结同事、礼貌待人、服务热情。

二、端正工作态度，起好带头作用

自从进入公司参加工作开始，我就从事了所有的机电事务。我深知机电管理工作在设备购置前期管理的重要性，特别是含有隐形的电器设计与工程，要到设备厂家预验收和监督检查。发现问题就必须解决问题，决不能草草了事，否则后患无穷且再无法根除，这就是我们设备前期管理的一种考验和责任。作为设备部门的带头人，身上的责任和重担我义不容辞。因此，在平时的工作中，我不仅要求设备修理人员在监督巡查时要认真仔细，做到一丝不苟，而且自己还深知“打铁还须自身硬”的道理。我对自己做出了要求：一要在遇到脏累苦险的工作时必须亲到现场指挥作业，而且要在保证安全的前提下保质保量完成任务;二要在遇到技术难题时挺身而出，尽自己最大的努力攻克技术难关;我始终坚持以尽我最大努力做好每件事，以公司利益为重。包括产品的生产过程中，有时是抢时间争分夺秒地处理了大大小小的设备故障有几十起，为公司创造经济利益和社会效益提供了坚强的后盾和强有力的保障。三是我要求自己能用于承担责任;我认为既然自己是一名高级钳工，那么在业务水平等诸多方面就要比一般工人要强一些。在接受公司任务时，在一般工人完成起来比较困难的任务时，自己要主动踊跃承担，要做出师者风范，勇挑重担。平时我不仅是这样要求自己的，在实践中，我也是按这些要求去做的。所以我的这些表现也深深受到了公司领导和职工的一致好评，发挥了我作为一名高级钳工应有的作用，树立应有的良好形象。

三、加强业务学习，提高技术水平

“活到老，学不了”这句话是我的座右铭。科学技术不断发展的今天，一天不学，就被落后。所以我平时只要有时间就多看看专业书籍，多年来，我搜集了大量的新的专业书籍资料不仅拓宽了我的知识面，还在很大程度上提高了我的技术水平，也使我对更高层次的理论及技术知识的学习产生了浓厚的兴趣。

四、发展技艺互传，实现社会服务

在平时的工作中，我经常与其他职工进行技术探讨与交流，把自己所学到的知识与大家共享，并从别人身上学习自己所不了解的知识，实现共同进步。在利益业余时间里会被邀请到其他单位帮助解决技术难题，这让我在实践方面有了更多的交流学习平台并积累了一定的技术经验。我充分地把理论与实践相结合，不断地积累经验，不断地钻研新业务，才使得我的技能水平达到了熟练精湛、运用自如的地步。具体表现在以下几方面：一是我现在能够掌握数控传动和控制技术对数控机床的改造设计与安装，从我手中亲自负责完成的大大小小的专机制造和改造工程，例如：完成电器设计和制造制动器总成数控磨削专机16台;制动蹄数控钻多孔专机8台;轻型制动器四大件装配线1台;双动力铣削头端面铣床变频改造9台(双端面铣床工作台快速进给由液压站电磁阀控制换向油缸实现前后快速移动，工作进给由进给变速箱另一电机控制。进给移动速度无法随工件的切削余量、材质的硬度而变速，快速正反换向时齿轮啮合冲击很大，常造成齿轮“崩齿”现象，致使此种机台故障率较高。改造后，将原液站和工作台快速进给换向油缸拆除，工作台快慢速及正反进给由原先工进电机一并控制再加装变频器实现快慢速自由转换，变频器快速换向时可适当增加加减速时间参数，有效控制换向冲击。根据工件的余量，硬度等随时修改进给参数，不仅增加了刀具的使用寿命，而且提高了工作效率，减少了机台故障停机台时。);断面铣槽机进给工作台顺铣“爬刀”现象严重，采用气动消隙机构的方法改造，成功解决了行业上一直无法解决的“爬刀”难题(铣槽专机顺铣“爬刀”，造成刀具易碎裂，影响产品表面光洁度。传统方式都是采用“逆铣”来消除工作台的间隙，但该工序工艺决定只能顺铣，故只能加装销隙机构来控制“爬刀”现象。采用气压随动缸来给进给工作台一个反作用力，根据工件的切削负荷来调整气压的大小。此方法在实际运用中效果明显，改造二年多使用正常。);

10工位盘式制动器间隙检测试验台1台‘普通车床数控改造5台;数控卧式铆接机1台;液压卧式铆接机5台;CT50立式车床传动轴卸荷装置15台(公司制动蹄产品工艺决定在车削外圆工序时断续切削。车间采用CT50立式车床车削制动蹄外圆，由于断续切削冲击在河大，皮带传动轴端螺母易松脱甚至断裂。松脱造成螺旋盆齿轴承移位，轴承和骨架油封损坏。每台立式车床每周基本要修理，现共有17台，直接影响正常生产，大大增加机修修理量。对其螺旋盆齿轴端加装卸荷装置，让皮带作用力及振动不直接作用在螺旋轴端的轴承上，进而也减小轴端螺母的轴向力。改装一年多了，至今修理量不足原来的2%，事实证明此改造主措施是有效的。);双头圆盘铣运用PLC及变频器改造成自动加减铣削加工，提高了产品加工效率。 制蹄车间T760A卧式镗床数控改造

1.将左右运动液压油缸拆除改为Φ50滚珠丝杆传动副。 2.液压站停用，3KW油泵电机拆除。若计算每台电费360天×20度/24h×0.8元=5760元。液压油每年损耗30L×12×6元=2160元

3.每年维修材料费1500元;

4.现场环境得到清洁无油根本性保证;

5.工作台进给速度无极调速，当毛坯软硬不同时可适当改变进给量，提高刀具耐用度。

6.改造为数控机床，无冲刀现象。避免精镗头“撞车”提前报废 7.数控系统采用伺服驱动控制防止丢步，将原液压站(内置)改为冷却站，节约场地约1平方米

8.搬迁改造全厂供气系统，建成只能花变频控制供气系统。不仅保证恒压供气，而且节约能源。具体表现90KW电机转速随用气量的变化而改变，且当用气量在低于12%时自动进入待机状态。压缩空气的排水系统全部由机械浮子排水改为自动定时排水。

综上所述，我感觉自己无愧于这个高级钳工光荣称号!但是我身为技术人员，不能现在就自我陶醉，而是仍然要不断加强自身学习，不断地取长补短，也只有这样才能够跟上时代的步伐稳步前进，也才能够更好的服务于企业。

第三篇：2011.12.13个人工作总结

个人工作总结

尊敬的公司领导：

本人于2007年12月进入XXXXXXX客服中心、至今已有四年多的时间，期间一直在工程维修部任职。2010年8月在领导及同事们支持下，任命为维修领班，后因工作需要2010年12月调至设备运行。期间严于律己，友爱同事，坚持精品意识，积极配合部门各项工作，维护公司利益，严格落实各项指令。现将工作总结如下：在维修时为配合35-42栋顺利交楼及各项接待任务，对所定路线修补石材三大湖木坪桥休闲椅等维修翻新，在材料不足的情况下，组织骨干人员对木坪桥刷漆进行工艺技术交流总结制定方案，在不影响美观的情况下节能降耗。园区休闲椅由于安装已有三年多了，木条多已腐烂，组织维修人员更换木条，但更换木条工序较多，更换工作进度缓慢，组织维修骨干人员现场技术交流总结工序中存在弊端，制定休闲椅木条反冲螺丝固定，简化工序从而提前完成工作任务。

因工作需要2010年12月调至管理设备运行组，在设备运行组期间在领导思想指导下对设备机房进行节能改造，改造后设备机房每月用电从一千多度节省到一百多度，达到节能降耗标准。随着24-31号楼陆续交楼业主入住越来越多，对生活水泵房供水要求提高，造成20-31号楼部分业主用水高峰期，供水压力反馈至PLC数据与供水水泵ABB变频控制启动出现时间差，导致供水末端部分业主用水高峰期出现间歇性水压偏低，出现水压时大时小现象，我带领运行组人员根据高层不同时段各个点位水压反馈至PLC数据收集分析后进行运行数据参数调整,达到恒压稳定供水，保障了业主的正常供水。

2011年因园区以外施工单位多次造成园区大规模停水、停电本

人组织工程部员工紧急启用备用电源，保障了水泵房、电梯、公共

照明、消防系统等用电，避免业主集体事件。

该员工对外单位沟通协调、与业主沟通、各系统突发情况的应

急措施等，每个工作环节制定相应的改进措施、并进行不断地反思

总结、保障各系统在日后使用过程中，高效、正常的运转。

XXXX2012.12.13

第四篇：2012-13个人工作总结第一学期

工 作 总 结

(2012—2013学年度第一学期)

赵

文

柱

2012年12月25日

2012-2013学年度第一学期工作总结

赵文柱

即将结束的一学期中，我遵照学校的安排，在初中学部工作。新的分工、新的工作内容，促使我对自己的工作进行了新的定位和转变。作为学部工作人员，一学期来我全面贯彻党的教育方针，不断更新教育理念，树立全新的人才观，不断改进教育手段、不断探索有效的管理方法，不断强化尊重学生、服务于学生的意识，彻底改变工作理念和方法，认认真真、踏踏实实工作，顺利完成了本学期工作。现将本人在本学期的工作总结如下。

一、努力学习，吃透各种教育法规和制度，改变工作作风，提高工作方法和教育水平。

学部的工作主要是管人的工作。

管人的工作就必须讲究工作方法和教育艺术。一学期来，我认真学习了《德育工作艺术》、《中外学校道德教育比较研究》、《当代中学生心理》等德育专业书籍，重温了《教师法》、《未成年人保护法》，更重要的是向我校有些德育较为出色的学校领导、班主任和任课教师学习，借鉴他们好的方法和教育艺术，并运用于自己的实际工作中去。这一学期中，我们初中学部的四位老师总是集体协商，共同出谋划策，真正分工不分家，合作非常愉快。同时，充分发挥班主任的作用，经常听取他们的意见，与他们商量工作，为初中班主任老师着想，为他们服务，求同存异，以诚待人，以心换心，使大家都能舒心地工作。在教育学生的过程中，我也十分注意尊重学生的人格，尊重学生的权利，先礼后兵，教育在前，处罚在后，刚柔并济，本学期我经常与班主任老师沟通，使初中学部学生的日常行为有

了明显的转变，学生中出现的违纪行为与上学期相比大幅下降。我们负责处理学生违纪、违规，学生思想教育转化，以及初中学部日常工作。

工作中，本人遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育，探讨如何加强青少年思想道德建设的方法和途径，使学部的工作更加求真务实，在关爱暂困生，转化差生方面卓有成效。

二、塌实工作，兢兢业业，开拓创新，扎实做好学部工作。 按照“求严、求新、求实、求全”的指导方针，在学部主任的直接领导下，在全体教职员工的大力支持和帮助下，学生违纪、违规现象明显减少。

1.严于律己，尽职尽责，以满腔热情对待本职工作。

本学期，我坚持早上班晚下班，每节课间坚持巡查楼道，积极去发现问题，第一时间去寻找对策，解决问题。始终保持高度的工作热情，积极主动地去开展工作。

2.脚踏实地，开拓进取，创造性地开展工作，以求提高工作实效。 本学期来，我们紧紧围绕“让孩子成才、让家长放心、让社会满意” 的办学目标，持之以恒地强化常规管理。

(1)每天监督检查教学楼各楼层秩序，检查各班课间秩序、自习秩序和各班卫生情况，对楼道内、教室内、楼梯上发生的追逐打闹、乱喊乱叫、打口哨、乱扔废弃物等不良现象及时进行制止、记载、教育，并与班主任老师积极沟通，做到时时有人管，事事有人抓。

(2)加强对学困生教育引导。我们非常密切注意各班学困生在纪律、学习、遵纪守法等各方面的表现，一旦发现问题，我们总是给以及

时地处理和教育。对于经常违纪的个别同学采取了教育为主，批评处分为辅的方式，加强了与其家长的联系，使家长能够及时了解学生的在校表现。对学困生进行帮助扶持和耐心教育，提高他们的认识、端正他们的思想、改正他们的错误、促使他们增强守纪的自觉性。

(3)狠抓早操、课间操质量。早操、课间操是反映校容校貌的窗口，是提高学生身心健康的重要途径，也是整顿校纪校风的一项举措，必须齐抓共管，形成特色。学部四位人员每天都能坚持亲临操场，协同体育教师、班主任精心组织指导。在抓整体动作质量的同时，先抓班级，再抓个人逐一落实，使两操质量上了一个台阶。

三、今后努力的方向

1.加强班主任的管理力度是抓好学生养成教育和转变学校校风的关键。

2.领导要分工明细，加强楼道的巡视，尤其是课间和晚自习前后。使违纪学生没有可乘之机。

3.晚自习辅导的老师必须在晚自习下后先督促学生尽快离开教室后方可离开学校，要配合领导、各处室值班人员形成全员参与管理的网络。 4.对违纪学生处理应及时、且要加大处理力度，对违纪学生形成震慑力。

二〇一二年十二月二十五日

第五篇：13-4-6 2017年实习指导教师工作总结

实习指导老师工作总结

2017学年第二学期

2017学年第二学期，我做七个班的的实习指导老师，这七个班是：制冷设备运用与维修44人、计算机网络应用班36人、幼儿教育1班27人、幼儿教育2班33人、幼儿教育3班30人、幼儿教育4班31人、电子商务2班41人，总共242人。

一 明确本学期的工作内容 收集学生资料，让学生观注实习管理平台，下企业走访学生，规划学生未来，告诉学生注意安全，认真实习，完成学校及上级交给你任务。

二 工作内容

这学期的实习管理平台APP，是学校第一次使用，让他们加入APP，难度不小，而且是实习学生已经在企业实习了，打电话好多学生不接;有些学生电话是空号;有的接了电话，说累，不愿意加APP;有的打多次电话后，才接电话，说工作忙，不愿加APP;也用QQ，微信联系他们;多方面联系实习学生，加入APP;有的下载了APP，不知道怎么填资料，我让他们截图，然后告诉他们怎么填写资料，经常是一步步地教他们填写资料，告诉他们经常到APP签到，写日记，写周记，写月结;截至2017年12月底，加入APP的并填全资料的有155人，有12人未进入过，他们虽没进入APP，但他在同学的APP上看过APP的内容;2017年10月学校统计，学生到APP上签到人次是735次。

加我 QQ 的人数185人，有的加我微信，经常在QQ，微信上发安全通知，了解他们的想法，帮他们规划人生，鼓励他们，帮一些学生找工作。

这学期收学生的《三方协议书》，《接收函》，《满意度调查表》这个也是难度大，学生不配合，不愿意交，比如计算机班的学生资料有交了一部分的，我接手实习指导老师时，没有一份资料，有交资料的学生坚决不再交资料了;在这些情况下，还是收了168份资料。其它资料也收了不少。

我们下企业看学生实习情况，有的学生觉得工作环境不如意，拒绝我们去看，去交流，我就耐心，细致的做他们工作，让他们放下包袱，慢慢地，他就同意我去看他的工作环境。

我有耐心，细心，有经验处理好学生的事，有信心管理好他们。

出差生活费低了点，离学校近的实习学生差不多看完了，远处学生怎么去看。

三 结论

通过这学期的实习管理说明我能与学生沟通好，管理好他们。

实习指导老师：肖无畏 2018年1月5日

实习指导老师工作总结

2017学年第二学期

在学校工作的安排下，我本学期进行了15级学生的实习指导管理工作，在接手工作后认真的研读五部委下发的《职业学校学生实习管理规定》，确保自己的工作开展的有力有序。最后在谈耀辉主任的领导下，迎难而上完成了本学期的实习指导管理工作，现对本学期的工作总结如下：

1、接手班级后，认真的整理学生的资料和梳理自己所管理班级存在的情况，与原先班主任进行联系，确保自己所收集到到的信息的准确性。做好前期的准备工作后就开始和学生接触，首先在原先班主任的帮助下进入学生的班级QQ群和微信群，在群里进行自己的身份公告和学校关于15级学生实习管理工作的传达，然后就挨个依照自己收集过来的电话打电话给学生进行确认，确保自己了解每一个自己所带学生现在的就业情况，公司的名称，地址，单位联系人等信息，并做好整理工作。

2、对原先班级收集的学生离校时所办理的实习资料进行整理，汇总，按照学校的实习管理规定，对学生的资料进行查漏补缺，同时电话催促学生对未办理手续的尽快将手续不齐。确保自己所带班级的学生就单位接收函、三方协议、企业满意度调查表尽量收齐。

3、进行企业走访学生。走近学生和走进企业，与企业进行交流和与学生进行沟通是实习管理最直接也是最有效的方法，但是这也是最年完成的工作，因为所带的学生人数多，学生所分布的就业也广，同时自己也在学校有行政工作，学生工作也有一定的时间限制，学生不理解，等等原因限制了走访学生的顺利开展，但是迎难而上，克服困难，先就近的开始，深入企业中去，切实做好服务学生的姿态和学生进行交流，同时获得企业的认可，打开局面，一个一个的进行，总结下来从开学至今自己已经走访了2/3的学生，不仅加强了对学生的管理，而且了解了实习单位的发展动态，收集了企业对实习生满意度调查情况。使的自己的的实习生管理工作彰显成效。

4、了解学生就业的情况，解决学生就业问题，通过自己的联系发现，自己所带的班级的学生离职率相对比较高，特别是15计算机2班的学生，离职率相对较高，我通过自己的努力，联系好企业离职的学生送过去面试。同时我也做学生的思想工作，让学生从基础做起，先学会基础知识，再来挑选岗位，不要好高骛远。

5、本学期除了进行实习管理，保证每个学生能顺利实习以外，还要经常对每一个同学做好安全宣传和教育工作，保证每一个学生在安全前提下，顺利完成实习。

指导教师：刘沣

2018年01月06日

指导老师工作总结

2017学年第二学期

我受学校的安排，承担班级的毕业实习指导工作。为了更好的应对不乐观的就业形势，使实习活动卓有成效，我在校的就业统一领导下，迎难而上，全力以赴，主要从以下几个方面展开了实习组织管理工作：

一、宣传动员，深化学生对实习工作的理解

毕业实习工作，是每一个职校学生就业前都必须经历的一个重要过程，实习工作开展的好与否，直接关系到学生本人的就业前景与发展方向。为了使班级的同学能加深对毕业实习的认识，本学期一开学，我就尽可能地与每一个学生就实习工作进行了交流与沟通，不仅了解了学生就业实习的意向以及他们对于实习工作的想法，还针对每个学生的实际情况，提出了具体的实习要求。特别是那些怕吃苦、图享受、不愿尽快尽早就业实习的同学，我对他们晓之以理、动之以情，使学生们了解今年严骏的就业形势以及实习工作对自己将来发展的重要性。对于极个别对实习工作完全没有兴趣的学生，我不断联系其家长，同时联络他周围的同学，大家一起对其反复地做工作，通过这种多管齐下的方式，力促他们能逐步理解实习工作的重要性，使班级的同学对毕业实习有了进一步认识，为后面实习工作的顺利展开奠定了坚实的基础。

二、通力配合、力促学生尽快实习

为了使自己管理的班级学生能尽快进入实习状态，本学期一开学，我就结合班级的专业特点，以及每位学生不同的实习需求，精心策划了自己的工作思路，首先要令到每个学生都能感受到实习的紧迫感，同时加强与校就业办的联系，及时了解实习单位的招聘信息，尽快与每一个学生取得联系，不断地督促他们抓住每一次实习的机会。此外，我也不断利用网络、朋友、就业办等其他途径，多方面了解用人单位的情况，收集相关信息，让学生能有更多的选择，尽快实习。通过自己、学校以及学生本人的不懈努力，班级同学，在本学期初就达到了实习率99%以上，很好地实现了预期目标。

三、勤访、勤听、勤看、加强与学生和用人单位的联系

为了实现对学生的有效管理，掌握各实习单位对我校学生的客观评价，了解对口实习单位的发展变化，走访实习单位是我本学期的工作重点。我学生实习单位分布很广，涉及的地理区域跨度很大，就我管理的班级来说，学生实习的区域分别有珠海、广州、佛山、阳江、中山、等地。相关的实习单位大小有40多个。面对学生分布在如此众多的实习单位，要在有限的时间内，有目的的走访，我在开学初就仔细的进行了规划，对于一些学生相对来说较集中的实习单位，首先进行重点走访;对于一些地理位置较远，平时无法到达的单位，采取集中走访;而对一些走访比较困难的实习地，采取事先预约，特定时间走访;至于一些相对来说较容易到达、学生也容易见到的实习单位，则采取多次走访、频繁观摩等形式，先后走访了一百多次。不仅加强了对学生的管理，而且了解了实习单位的发展动态，收集了用人单位对我校学生需求的第一手资料，对我校学生顺利完成实习任务起到了积极促进作用。除了走访以外，电话和微信、QQ是我与学生联系的最常用的方式。为了保证电话联系可靠，自己除了掌握每一个学生的联系电话外还记录了他们家长及周围朋友的电话，便于随时拨打，取得联系;对于个别联系困难的同学，自己除了不厌其烦、勤拨电话外，还要不断想办法，千方百计通过各种途径与其取得联系，只有这样，才能保证与每一个学生的沟通，从而进行不间断的管理，最终保证每一个学生能圆满完成实习任务。

四、调解矛盾、保证实习顺利进行

学生实习的过程中，由于用人单位的客观要求不同以及我们学生的个人素质上的差异，难免会出现大大小小的不同矛盾，而各种矛盾的妥善处理，直接关系到学生能否顺利完成实习任务。为了解决好以上问题，本学期来，我一直把了解学生的实习情况作为重中之重的工作来抓，因为只有掌握了学生的实习情况，才能掌握实习过程中可能出现的问题，一旦发现了矛盾的苗头，就及时调解，避免矛盾进一步激发。比因为用人单位的领导完全没考虑学生的感受，说话用词都比较生硬，而我们的学生则刚进入社会，吃苦耐劳的精神比较欠缺，在经济上也比较拮据，自然对实习单位这种无报酬的严重加班很不能接受，面对这样的矛盾，做为一个实习指导老师，既要站在学生的角度维护学生的权益，也要考虑用人单位的客观要求以及用人单位对我校学生的总体看法和单位和我校的协作关系。

在处理问题时，一方面做好学生的思想工作，帮助他们理解在社会上闯荡，吃苦耐劳是每一个年轻人必须俱备的首要素质，实习阶段，重点是学习锻炼，报酬只是次要需求;另一方面及时把学生所遇到的问题反映给学校，通过学校出面与用人单位沟通，让实习单位能理解我们学生

五、认真总结、做好实习收尾工作。

本学期除了进行实习管理，保证每个学生能顺利实习以外，做好每一个学生的实习鉴定，评语评价，也是我必然完成的一个重要任务，为了给每一个学生评语能客观公正，除了我前阶段要对每一个学生深入了解及时收集、掌握他们每一份实习反馈表外，还要对全体同学有一个总体比较，从而定出评价标准，把每一个学生的实习表现用文字的形式表达出来并给出实习成绩，让实习工作圆满收尾。工作的难处，起到化解矛盾、解决问题的作用，从而使学生既能在实习单位安心实习，同时也得到泰坦科技对我校学生的高度评价，达到了学生与用人单位双赢的效果。当然不同的问题在学生实习中还遇到过很多，只要能做到及时发现、及时调解，一般都能较好的解决矛盾，从而保证实习工作顺利开展。

实习指导老师：蔡怀建

2018年1月5日

实习指导老师工作总结

2017学年第二学期

为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的技术型人才，本学期，由我负责15级学生的校外实习情况，现将实习情况及效果总结如下：

一、实习目的

1、培养学生的实际能力，这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，尤其是一些实践性很强的学科，必须从课堂走向企业。

2、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、实习管理 实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：

1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。

2、安全第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵守企业的规章制度，服从实习指导老师的统一管理。

三、工作成果

1、为确定学生在企业的工作情况，本人尽量保证，可以去企业看望每一名学生，并通过企业人员，了解学生的工作情况及企业对技术型人才的要求。至今为止，本人已走访企业12家，从企业了解了第一手资料，并及时反馈给学校。

2、收集学生三方协议和接收函。学生校外实习，为保证学生的合法权益，确定正常的劳动关系，需要企业与学生签订三方协议、接收函。本人积极联系学生，督促学生与企业签订协议，以保障自身权益，并将其中一份资料交到学校备案，保证学校对学生情况的知悉。

3、建立联系平台，及时回答学生问题，掌握学生资料。本人建立了用于学生互相联系、咨询老师的QQ群。学生可以通过QQ群相互交流实习经验，并在群中解答学生遇到的问题和困难。拉近与学生关系，随时掌握学生动态。

实习指导老师：张国强 2018年1月4日

工 作 总 结

2017学年第二学期

通过一个学期带领15级学生的校外实习，我走访了学生所在企业的工作情况，深入切身了解学生的实际情况。其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，培养学生合作意识，交往能力，开阔学生视野增强学生的创新意识和就业竞争力，现将实习情况及效果总结如下：

一、明确实习目的：校外实习是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出在我教学过程中存在的不足，以便更加完善自己的教学。

1、培养学生的实际能力。学生实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实际。它的目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的工作要求，结合书本的知识，培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

2 、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间能够及时补充相关的专业知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、实习管理实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：

1 、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。

2 、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应能力。

3、安全第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从实习指导老师的统一管理。

三、实习效果

1、校外实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过实际对工作有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。

2 、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。

3 、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起。

实习单位指导教师要关心学生的生活和工作，与学生常沟通、常交流，关心他们的业务锻炼、能力培养。提醒实习中注意事项，定期检查实习进度，反馈实习意见，帮助解决实习中存在的问题。工作开始的吃力到后来的得心应手，感谢学校给予这次的机会，让我能有机会亲身去企业了解企业对人才的需要，并在教学过程中作自我检讨，通过一次又一次的改进，希望得到进步。

通过此次实习，学生们也都长大了，他们懂得了团结、懂得了忍耐、懂得了宽容、懂得了理解，也懂得了学校的良苦用心。我相信，这一次实习经历会使他们在今后的人生道路上走的更远，更好。同时，我也深深地祝福他们能够早日实现心中的梦想。

李东阳 2018年1月7日

实习指导老师工作总结

2017学年第二学期

我受学校的安排，承担15级毕业实习指导工作。为了更好的应对不乐观的就业形势，使实习活动卓有成效，我在校实训处的统一领导下，迎难而上，全力以赴，主要从以下几个方面展开了实习组织管理工作：

宣传动员，深化学生对实习工作的理解毕业实习工作，是每一个职校学生就业前都必须经历的一个重要过程，实习工作开展的好与否，直接关系到学生本人的就业前景与发展方向。为了使15级的同学能加深对毕业实习的认识，在接手此项工作开始，我就尽可能地与每一个学生就实习工作进行了交流与沟通，不仅了解了学生就业实习的意向以及他们对于实习工作的想法，还针对每个学生的实际情况，提出了具体的实习要求。

特别是那些怕吃苦、图享受、不愿尽快尽早就业实习的同学，我对他们晓之以理、动之以情，使学生们了解今年严骏的就业形势以及实习工作对自己将来发展的重要性。对于极个别对实习工作完全没有兴趣的学生，我不断联系其家长，同时联络他周围的同学，大家一起对其反复地做工作，通过这种多管齐下的方式，力促他们能逐步理解实习工作的重要性，使15级同学对毕业实习有了进一步认识，为后面实习工作的顺利展开奠定了坚实的基础。

通力配合、力促学生尽快实习，为了使自己管理的两个班学生能尽快进入实习状态，本学期一开学，我就结合15级学生专业特点，以及每位学生不同的实习需求，精心策划了自己的工作思路，首先要令到每个学生都能感受到实习的紧迫感，同时加强与校实训处的联系，及时了解实习单位的招聘信息，尽快与每一个学生取得联系，不断地督促他们抓住每一次实习的机会，此外，我也不断利用网络、电视、报刊等其他途径，多方面了解用人单位的情况，收集相关信息，然后分门别类，让学生能有更多的选择，尽快实习。通过自己、学校以及学生本人的不懈努力，15级同学，在本学期初就达到了实习率50%以上，实现了预期目标。

认真总结、做好实习收尾工作，本学期除了进行实习管理，保证每个学生能顺利实习以外，做好每一个学生的实习鉴定，评语评价，也是我必然完成的一个重要任务，为了给每一个学生评语能客观公正，除了我前阶段要对每一个学生深入了解及时收集、掌握他们每一份实习反馈表外，还要对全体同学有一个总体比较，从而定出评价标准，把每一个学生的实习表现用文字的形式表达出来并给出实习成绩，让实习工作圆满收尾。

吴光获

2018年1月4日

工 作 总 结

2017学年第二学期

我受学校的安排，承担15级的毕业实习指导工作。为了更好的应对不乐观的就业形势，使实习活动卓有成效，我在校的就业统一领导下，迎难而上，全力以赴，主要从以下几个方面展开了实习组织管理工作：

一、深入了解学生就业与分析就业情况

由于我原先负责本班级的辅导员工作，对于本班级同学的基本情况比较了解，开展就业工作比较容易，在就业办领导的带领下15级的同学就业情况是比较好的;毕业实习工作，是每一个职校学生就业前都必须经历的一个重要过程，实习工作开展的好与否，直接关系到学生本人的就业前景与发展方向。为了使15级同学能加深对毕业实习的认识，本学期一开学，我就尽可能地与每一个学生就实习工作进行了交流与沟通，不仅了解了学生就业实习的意向以及他们对于实习工作的想法，还针对每个学生的实际情况，提出了具体的实习要求。特别是那些怕吃苦、图享受、不愿尽快尽早就业实习的同学，我对他们晓之以理、动之以情，使学生们了解今年严骏的就业形势以及实习工作对自己将来发展的重要性。对于极个别对实习工作完全没有兴趣的学生，我不断联系其家长，同时联络他周围的同学，大家一起对其反复地做工作，通过这种多管齐下的方式，力促他们能逐步理解实习工作的重要性，使15级的同学对毕业实习有了进一步认识，为后面实习工作的顺利展开奠定了坚实的基础。

二、提供就业机会与提高就业率

为了使自己管理的15级学生能尽快进入实习状态，本学期一开学，我就结合15级同学专业特点，以及每位学生不同的实习需求，精心策划了自己的工作思路，首先要令到每个学生都能感受到实习的紧迫感，同时加强与校就业办的联系，及时了解实习单位的招聘信息，尽快与每一个学生取得联系，不断地督促他们抓住每一次实习的机会。此外，我也不断利用网络、朋友、就业办等其他途径，多方面了解用人单位的情况，收集相关信息，让学生能有更多的选择，尽快实习。通过自己、学校以及学生本人的不懈努力，15级同学，在本学期初就达到了实习率99%以上，很好地实现了预期目标。

三、与学生、企业多方式联系

就业学生为了实现对学生的有效管理，掌握各实习单位对我校学生的客观评价，了解对口实习单位的发展变化，走访实习单位是我本学期的工作重点。我学生实习单位分布很广，涉及的地理区域跨度很大，就我管理的班级来说，学生实习的区域分别有珠海、广州、佛山、阳江、中山、等地。相关的实习单位大小有40多个。面对学生分布在如此众多的实习单位，要在有限的时间内，有目的的走访，我在开学初就仔细的进行了规划，对于一些学生相对来说较集中的实习单位，首先进行重点走访;对于一些地理位置较远，平时无法到达的单位，采取集中走访;而对一些走访比较困难的实习地，采取事先预约，特定时间走访;至于一些相对来说较容易到达、学生也容易见到的实习单位，则采取多次走访、频繁观摩等形式，先后走访了一百多次。不仅加强了对学生的管理，而且了解了实习单位的发展动态，收集了用人单位对我校学生需求的第一手资料，对我校学生顺利完成实习任务起到了积极促进作用。除了走访以外，电话和微信、QQ是我与学生联系的最常用的方式。为了保证电话联系可靠，自己除了掌握每一个学生的联系电话外还记录了他们家长及周围朋友的电话，便于随时拨打，取得联系;对于个别联系困难的同学，自己除了不厌其烦、勤拨电话外，还要不断想办法，千方百计通过各种途径与其取得联系，只有这样，才能保证与每一个学生的沟通，从而进行不间断的管理，最终保证每一个学生能圆满完成实习任务。

在处理问题时，一方面做好学生的思想工作，帮助他们理解在社会上闯荡，吃苦耐劳是每一个年轻人必须俱备的首要素质，实习阶段，重点是学习锻炼，报酬只是次要需求;另一方面及时把学生所遇到的问题反映给学校，通过学校出面与用人单位沟通，让实习单位能理解我们学生

五、认真总结、做好实习收尾工作。

实习指导老师：张远航

2018年1月5日

实习指导老师工作总结

2017学年第二学期

自本人王珍珍接手15级同学共66人，进行跟岗实习指导：其中前期有几个月学生处于无人问津情况，接手跟岗两个班学生是非常有难度的，刚进入他们的模式他们给予的反馈：第一：骗子;第二：对学校不满，第三：对于实习校外并不了解它的重要性;等等一系列问题。为了跟进两个班学生能尽快进入实习管理状态，本学期结合汽修专业两个班的特征分析，以及学生不同的实习需求及策划，作为实习指导老师我的工作思路以及对学生的指导如下：

一：和原班主任交流沟通，由原班主任说明学生在校表现情况，进一步商讨让学生容易接受新实习指导老师，少一些在他们口中的骗子等不配合。 二;逐步打电话，并且与同学联系维护好关系，对于已接电话的学生标记、未接电话的标记后进行第二次和原班主任沟通协调;让实习的学生感觉到实习的紧迫感，是需要和老师进行反馈的、实习指导老师就是他们有力的后盾，进行反馈实习工作情况、单位环境、同事相处等等问题，尽快与每个学生取得联系，不断的督促他们抓住实习的机会分享心得和遇到的困难。

三;取得信任，进行安全教育、工作注意事项由于汽修专业分配岗位有：汽车美容、机修、钣金、线路、销售、售后、车险与理赔、汽配和非专业对口等岗位，根据不同岗位分类进行指导，实习中需要交上来的资料，怎么填写?怎么交?怎么管理?什么时间?是否配合?

在校外实习指导中也发现的问题情况如下：

在跟岗看望学生中，发现学生区域分为市内、市外、省内、省外的等等，就目前市内有天河区、白云区、越秀区、花都区、萝岗、增城、黄埔、佛山等可以选择较为普遍的乘车工具还可以到达，可是中山、揭阳、云浮、深圳等交通乘坐有限路途时间有限，学校说可以组织一些老师一起学校出车，这个看似解决了，其实根据我们实习指导老师的工作性质并不是很方便而且出车次数有限并没有很好的解决问题，省外就更不用说了，这个问题就业办给予怎样的解决?是否提高餐补和经费?学生确定见面和最终落实情况。是否会爽约?爽约了形成的路费该怎么解决?是算学校的还是个人承担呢?

针对即将毕业他们，能否顺利毕业取决于是否交费?是否反馈?是否积极配合并交齐资料?是否给他们表彰评比?是否有名誉奖励?

根据本学期实习指导情况，个人给出以下建议：1，积极配合工作的、没有换过岗位的(汽修专业机修的实习生工资不高，比较累、比较脏)老师去看望他们都不好意思和老师拍照，可以给予带有学校标志的奖杯进行鼓励;针对原班主任积极配合现指导老师的工作的老师，给予表彰，2.实习工作中积极、努力得到单位认可的学生，学校可以以学校名义邀请他们回来首先原班主任是他们最亲切的“吃水不忘挖井人”更何况默默付出的他们;有助于让后期学生学会感恩，让走出社会的学生更愿意回来看望母校进行和学弟学妹分享，学校准备些小礼物或是拍个留念片刻录给本人带回，让他们名誉有所提升，对母校多些回忆。3.就业办需要开优秀实习生座谈会让一些校外实习的学生和16级即将实习的师弟师妹们传达他们的情况，会比老师更有说服力。

特别要表扬李东阳老师他的付出高度得到学生的认可，曾有学生表示如果不是李老师的关心和关注他不会有今天的进步和发展。

实习指导老师：王珍珍

2018年1月6日

实习指导工作总结

2017学年第二学期

在学校工作的安排下，我本学期进行了15级电子商务1班、15级电子商务4班15级服装设计与制造，15级建筑施工学生的实习指导管理工作，在接手工作后认真的研读五部委下发的《职业学校学生实习管理规定》，确保自己的工作开展的有力有序。最后在谈耀辉主任的领导下，迎难而上完成了本学期的实习指导管理工作，现对本学期的工作总结如下：

收集学生资料，让学生观注实习管理平台，下企业走访学生，规划学生未来，告诉学生注意安全，认真实习，完成学校及上级交给你任务。

接手班级后，认真的整理学生的资料和梳理自己所管理班级存在的情况，与原先班主任进行联系，确保自己所收集到到的信息的准确性。做好前期的准备工作后就开始和学生接触，首先在原先班主任的帮助下进入学生的班级QQ群和微信群，在群里进行自己的身份公告和学校关于15级学生实习管理工作的传达，然后就挨个依照自己收集过来的电话打电话给学生进行确认，确保自己了解每一个自己所带学生现在的就业情况，公司的名称，地址，单位联系人等信息，并做好整理工作。

这学期收学生的《三方协议书》，《接收函》，《满意度调查表》这个也是难度大，学生不配合，不愿意交，比如计算机班的学生资料有交了一部分的，我接手实习指导老师时，没有一份资料，有交资料的学生坚决不再交资料了;在这些情况下，还是收了118份资料。

了解学生就业的情况，解决学生就业问题，通过自己的联系发现，自己所带的班级的学生离职率相对比较高，同时我也做学生的思想工作，让学生从基础做起，先学会基础知识，再来挑选岗位，不要好高骛远。

本学期除了进行实习管理，保证每个学生能顺利实习以外，还要经常对每一个同学做好安全宣传和教育工作，保证每一个学生在安全前提下，顺利完成实习。

冯劲烽

2018年01月11日