科普工作情况汇报

汇报与我们的生活、工作时密不可分的，关乎到个人的职业生涯和企业的竞争力。想必很多朋友在汇报写作中，遇到很多难题，应该如何正确开启汇报写作的姿势？以下是小编收集整理的《科普工作情况汇报》，希望对大家有所帮助。

第一篇：科普工作情况汇报

科普工作汇报

科普工作汇报材料

为了切实做好农村用电安全工作，服务城乡统筹发展，落实党中央和谐社会要求，我公司坚持“科学技术是第一生产力”，坚持问题导向从实际出发，坚持科技进步服务基层，全面开展农村用电安全宣教，努力夯实农村用电安全基础，根本改善农村用电安全状况，大力实施“科技兴企”战略，有力促进公司平稳较快发展。构建和谐的农村供用电环境，现将具体工作汇报如下：

一、农村安全用电基本情况及 开展科普工作的 背景

(一)配网网架结构薄弱。近年来，通过对农网的升级改造，公司配电网络得到了明显的改善，但配网设备配置标准低，故障率高，受一期农网投资及技术条件影响，部分农业生产设备的产权不明确，长期带病运行，检修维护不到位，给配电网运行带来了较大的安全隐患。

( 二 )农村居民用电安全意识淡薄，农村触电安全事件偶有发生。农村常住人口趋于老龄化，留守儿童多，基本无安全用电常识和意识，居民用电，农业生产用电，临时用电等极不规范和安全，一遇倒杆断线、家用电器设备漏电等情况触电伤人风险极高。

( 三 )用电客户得不到多层次的服务。农村客户大量散居，地形起伏跌岩，道路崎岖蜿蜒，客户故障报修兑现时间

不免增长，客户只能得到被动的服务。

二 、主要做法 (一)

加强组织领导 公司领导班子高度重视科技进步工作，成立了公司主要领导任组长，分管领导任副组长，职能部门和各二级单位负责人为成员的科技领导小组，科技小组办公室设在运维部和党群，各部门、单位设专责，明确领导小组和办公室职责，坚持每年至少召开两次科技工作领导小组会议，研究解决科技工作中的主要问题，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓，相关成员和专责时时抓的良好格局。

(二)建立激励机制 制定和完善《XX 公司科技进步奖励实施细则》，将科技进步工作纳入年度工作目标考核，与生产经营工作同计划、同布置、同检查、同评比，同考核。对取得上级奖励的科技成果，公司配套给予相应奖励，充分调动广大干部职工科技创新的积极性和主观能动性。

(三)加强科技队伍建设 坚持内训与外训相结合，每年定期组织科技人员到上级部门进行培训，充分利用内部培训基地和施工作业现场开展理论技能培训，提高科技人员的理论知识和专业技能。使科技队伍整体水平大幅提高。深入开展科技创新活动，不断创新成果，大力宣传科学思想、科学知识和科学方法，增强广

大干部职工科技意识，营造良好科技创新氛围。

三、对农村用电安全工作采取的二项活动

(一)

组织实施“规范农户家庭用电安全”工程

一是组织试点供电所对已建成的农村居民用房用电情况进行摸底排查，消除原已有的安全用电隐患，对在现有基础上不能进行整改的，建立用户用电隐患档案并督促其限期进行整改; 二是对新建、改(扩)建农村居民用房用电提前介入，商请试点镇乡国土房管所建立新建、改(扩)建农村居民用房档案，主动服务，帮助规划和设计，从源头控制安全隐患; 三是以村社为实施主体组织砍伐线路廊道内的树竹障碍，减少倒杆、断线和设备损坏事件，提高线路绝缘水平;四是加装“三级”漏电保护器，若因倒杆、断线和设备漏电时起到保护人身安全的作用; 五是签订完善农村居民供用电合同。

(二)

组织实施用电定都的“三进”活动

组织党员服务队、青年志愿者近 30 人，分成 4 支服务小分队，广泛开展进社区、进校园、进企业系列活动。

走进社区：以环保节能、智能电表、阶梯电价、电费催缴及安全用电宣传为主要内容，活动期间，检查社区内电力线路 15 条，义务排查消除居民用电安全隐患，更换损坏刀闸 4 只、灯泡 112 只、插座 35 个，为社区居民提供免费维修服务 32 次。

走进学校：重点加强学校用电可靠性和安全性检查，确保学校的用电安全，确保不发生意外人身触电和中断供电事件，同时走进小学生课堂，讲解安全用电知识课程 6 堂。

走进企业：走进大中客户 46 家，主动为客户提供节约用电、节能技术、无功管理等方面的技术指导和咨询服务、对实行峰谷电价的客户提供合理利用电建议和降低用电成本的方案、对重要客户开展用电安全检查和隐患排查治理等工作。

近年来，在科技工作实践中我们深刻体会到，要实现企业全面协调可持续发展，须牢固树立科学技术是第一生产力的意识，不断加强对科技工作的领导;须全面落实科学发展观，把企业发展的着眼点放到依靠科技进步和提高广大干部职工素质上;须进一步加大科技投入力度，创造有利于科技进步的良好环境;须进一步加大对外合作与交流力度，巩固合作成果;须进一步加大科普宣传力度，努力增强广大干部职工的科技意识;须进一步深化科技管理激励机制，充分调动和保护科技人员的积极性。归结起来，搞好科技工作，关键在领导、本质在服务、基础在队伍、突破在创新、根本靠投入。

第二篇：科普工作汇报材料

为了切实做好农村用电安全工作，服务城乡统筹发展，落实党中央和谐社会要求，我公司坚持“科学技术是第一生产力”，坚持问题导向从实际出发，坚持科技进步服务基层，全面开展农村用电安全宣教，努力夯实农村用电安全基础，根本改善农村用电安全状况，大力实施“科技兴企”战略，有力促进公司平稳较快发展。构建和谐的农村供用电环境，现将具体工作汇报如下：

一、农村安全用电基本情况及开展科普工作的背景

(一)配网网架结构薄弱。近年来，通过对农网的升级改造，公司配电网络得到了明显的改善，但配网设备配置标准低，故障率高，受一期农网投资及技术条件影响，部分农业生产设备的产权不明确，长期带病运行，检修维护不到位，给配电网运行带来了较大的安全隐患。

(二)农村居民用电安全意识淡薄，农村触电安全事件偶有发生。农村常住人口趋于老龄化，留守儿童多，基本无安全用电常识和意识，居民用电，农业生产用电，临时用电等极不规范和安全，一遇倒杆断线、家用电器设备漏电等情况触电伤人风险极高。

(三)用电客户得不到多层次的服务。农村客户大量散居，地形起伏跌岩，道路崎岖蜿蜒，客户故障报修兑现时间

不免增长，客户只能得到被动的服务。

二、主要做法

(一)加强组织领导

公司领导班子高度重视科技进步工作，成立了公司主要领导任组长，分管领导任副组长，职能部门和各二级单位负责人为成员的科技领导小组，科技小组办公室设在运维部和党群，各部门、单位设专责，明确领导小组和办公室职责，坚持每年至少召开两次科技工作领导小组会议，研究解决科技工作中的主要问题，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓，相关成员和专责时时抓的良好格局。

(二)建立激励机制

制定和完善《XX公司科技进步奖励实施细则》，将科技进步工作纳入工作目标考核，与生产经营工作同计划、同布置、同检查、同评比，同考核。对取得上级奖励的科技成果，公司配套给予相应奖励，充分调动广大干部职工科技创新的积极性和主观能动性。

(三)加强科技队伍建设

坚持内训与外训相结合，每年定期组织科技人员到上级部门进行培训，充分利用内部培训基地和施工作业现场开展理论技能培训，提高科技人员的理论知识和专业技能。使科技队伍整体水平大幅提高。深入开展科技创新活动，不断创新成果，大力宣传科学思想、科学知识和科学方法，增强广

大干部职工科技意识，营造良好科技创新氛围。

三、对农村用电安全工作采取的二项活动

(一)组织实施“规范农户家庭用电安全”工程 一是组织试点供电所对已建成的农村居民用房用电情况进行摸底排查，消除原已有的安全用电隐患，对在现有基础上不能进行整改的，建立用户用电隐患档案并督促其限期进行整改;二是对新建、改(扩)建农村居民用房用电提前介入，商请试点镇乡国土房管所建立新建、改(扩)建农村居民用房档案，主动服务，帮助规划和设计，从源头控制安全隐患;三是以村社为实施主体组织砍伐线路廊道内的树竹障碍，减少倒杆、断线和设备损坏事件，提高线路绝缘水平;四是加装“三级”漏电保护器，若因倒杆、断线和设备漏电时起到保护人身安全的作用;五是签订完善农村居民供用电合同。

(二)组织实施用电定都的“三进”活动

组织党员服务队、青年志愿者近30人，分成4支服务小分队，广泛开展进社区、进校园、进企业系列活动。

走进社区：以环保节能、智能电表、阶梯电价、电费催缴及安全用电宣传为主要内容，活动期间，检查社区内电力线路15条，义务排查消除居民用电安全隐患，更换损坏刀闸4只、灯泡112只、插座35个，为社区居民提供免费维修服务32次。

走进学校：重点加强学校用电可靠性和安全性检查，确保学校的用电安全，确保不发生意外人身触电和中断供电事件，同时走进小学生课堂，讲解安全用电知识课程6堂。

走进企业：走进大中客户46家，主动为客户提供节约用电、节能技术、无功管理等方面的技术指导和咨询服务、对实行峰谷电价的客户提供合理利用电建议和降低用电成本的方案、对重要客户开展用电安全检查和隐患排查治理等工作。

近年来，在科技工作实践中我们深刻体会到，要实现企业全面协调可持续发展，须牢固树立科学技术是第一生产力的意识，不断加强对科技工作的领导;须全面落实科学发展观，把企业发展的着眼点放到依靠科技进步和提高广大干部职工素质上;须进一步加大科技投入力度，创造有利于科技进步的良好环境;须进一步加大对外合作与交流力度，巩固合作成果;须进一步加大科普宣传力度，努力增强广大干部职工的科技意识;须进一步深化科技管理激励机制，充分调动和保护科技人员的积极性。归结起来，搞好科技工作，关键在领导、本质在服务、基础在队伍、突破在创新、根本靠投入。

第三篇：社区科普工作汇报

文明新风进万家 社区盛开科普花

**社区位于虞山北麓，三面环河，204国道贯穿南侧,中心河贯穿东西，水陆交通便利，地势平坦，辖区面积1.65平方公里。现有户籍人口3690人，1684户，社区服务中心建筑面积1000多平方米。科普工作是社区精神文明建设的重要内容，也是提高居民素质、构建和谐社会的重要途径。社区在开展科普工作中，始终坚持科学发展观，以创建科普示范社区为契机，全面贯彻落实《科普法》，努力推进《全民科学素质纲要》的贯彻实施，创新地开展好科普工作，加大科普工作的宣传力度，加强宣传阵地的建设，以社区单位为依托，以科普活动为载体，以创建科普示范社区为目标，广泛开展科普宣传活动，向社区居民传播科学思想和科学方法，倡导健康向上的生活方式，整体推进社区科普工作有序开展，为促进社区文明建设发挥积极的作用。现在，我就**社区开展科普工作的情况汇报如下：

一、 领导重视，健全组织机构，把科普工作落到实处。

弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、提倡科学方法是贯彻“三个代表”思想的重要实践，也是社区科普工作的出发点和落脚点。社区班子成员具有较强的科教兴趣意识，在今年年初成立了社区科普工作领导小组，由社区主任担任组长，配备一名人员专职负责科普工作，并以此为依托，在社区中抽选出一些文化程度高、热心科教事业的社区成员和居民代表组成社区科普宣传员和科普志愿者服务队，构建了社区科普工作队伍、科学教育基地、科普宣传员、科普志愿者队伍自上而下的社区科普网络，有效地保证了社区科普宣传工作有条不紊地开展。

二、强化科教意识，加强阵地建设。

社区主体是一个人口集中、居住稳定的杂居型，为强化社区居民的科教意识，确保社区科普活动阵地更好地发挥作用，社区利用各种渠道，通过自筹经费和上级扶持，来完善社区科普宣传设施建设。每年社区对辖区原有的一些破损、老化的健身器材进行维修和改善，让居民的健身活动更能得到安全保障;定期会对黑板报、宣传栏进行全面更换，内容丰富多彩。社区的健身房(内设跑步机、按摩机、残疾人康复器材等)、乒乓室、图书室(内有5000多册图书)、阅览室、电子阅览室(内有电脑6台)、老年活动室等，为居民开展自己喜闻乐见的文体活动提供了保证。目前社区拥有室外运动场地2100多平方米，其中篮球场、门球场各一块，健身路径3套，总投资100多万元，于2009年6月28日全面投用，引导社区居民积极参与科学健身的有益活动，提高健康水平，促进科普工作的开展。

社区还设有**民间文化苑，“**民间文化苑”是**管理区为进一步贯彻落实常熟市委、市政府和虞山镇党委关于“加强基层文化阵地建设，创新抓亮点”而开展的一项文化建设实事工程，该文化苑面积60平方米左右，是虞山镇文化艺术场馆建设中新增添的一个民间文化艺术传承亮点。苑内介绍了**3600年来历史的沿革、风土人情、民族风格，展示了**的良渚文化、齐梁古刹白雀寺、商代贤相巫咸、元代大画家黄公望等历史文化遗迹、名人及**民间文化传承发展、建设的图片共300多幅。民间文化苑的建成又给社区居民增加了一处学习、教育的活动场所。此外，社区内还设有固定宣传栏和黑板报，可以向辖区居民传播保健、妇儿、时事等资讯，而且也是每个月更新一次宣传内容。社区的科普活动室中存有1000多册有关科普图书和刊物以及大量的科普宣传光盘，极大地丰富了市民的业余文化生活。

三、健全网络，组织高效科普志愿者队伍

由社区党员、辖区志愿者、各行业技术人员等组成一个较为系统、素质较高的科普工作者队伍，社区书记、主任亲自负责队伍的管理和建设，建立花名册，实行科学统一管理，对历次志愿活动进行及时记录，健全科普志愿者队伍网络建设。与此同时，我们利用社区市民学校办起了各种科普学习培训班及健康讲座等，加强对居民、志愿者的培训，不断提高队伍素质，每年参加社区科普学校学习的学员均达35人以上，学员们的学习热情十分高昂。

志愿服务活动的开展单靠社区自身的力量是不够的，我们充分发挥地域优势，以社区的科普资源为依托，以科普创建为抓手，将科普工作与精神文明建设相结合，积极探索社区科普活动的新模式、新方法。社区充分利用辖区内小学、中学、工商所等单位资源，加强与社区内科技工作者的联系，资源共享，开展了具有特色的科普活动，进一步完善了科普志愿者队伍网络。

四、找准契机，经常性地开展“科教进社区”科普宣传活动。

社区以创建科普示范社区活动为契机，以《科普法》为准绳，紧紧围绕上级党委、政府的工作重点，精心策划和实施科普工作，开展形式多样、富有成效的科普宣传活动。

1、抓好日常性的科普教育工作。社区积极发挥社区科普宣传员和科普宣传志愿者的作用，充分利用辖区单位等科教基地和社会各方资源，依托“两校一院”、文明市民学校、社区居民活动室、社区人口学校等场所，举办科普讲座、健康体检、放映科普VCD片，发放退管服务宣传、优生优育、预防艾滋、乙肝病防治等科普资料，普及科学文化知识，倡导健康文明生活方式。去年我社区结合“卫生安全进社区”、“法律服务进社区”等活动，以及健康教育、计生、消防、禁毒、暑期教育等内容，多次组织科普培训、咨询、讲座、宣传等活动，发放各类科普宣传材料3000多份，接受咨询服务的群众达700多人次。

2、组织社区科普志愿者积极参与特殊节日的社区科普宣传教育活动。利用“三八妇女节”“五四青年节”，开展心系女性健康知识培训，捍卫妇女和儿童的合法权益，提倡科学、文明、健康的生活方式;利用元旦佳节，组织居民开展了“邻里一家亲，欢乐度元宵”联欢活动，让大家共同感受中华传统节日的魅力;利用“3.15消费者权益日”，邀请苏州市保护消费者权益宣讲团常熟分团的王志良老师给青少年上了一堂别开生面的消费知识课;利用“国际禁毒日”，举办“爱惜生命、远离毒品”图片展，增强社区居民识毒、反毒、拒毒意识;利用“世界红十字日”，请市二院的陈福安医生为老党员上了一堂养生保健知识讲座;利用“全国科普日”开展预防疾病、科学生活常见病多发病专栏宣传;利用“重阳”节，组织居民开展“城乡居民手牵手 欢歌笑语庆佳节”——迎国庆、庆重阳 暨纪念“9·25”《公开信》发表31周年文艺专场;并利用各种契机组织居民参加有益的群众性文化体育活动。

3、立足社区，切实做好对青少年群体的科普教育工作。青少年是科普宣传工作的主要对象，在青少年中开展普及科学知识，倡导科学、健康、文明的生活方式是社区科普宣传教育工作的重中之重。**社区高度重视未成年人思想道德建设工作，我们立足本社区实际，积极探索创新载体和方法，采取“联建、联动、联教”的方式，调动和凝聚各方力量，不断提升工作效果。 **社区与辖区学校密切合作，把科普教育作为素质教育的内容之一，利用学校宣传栏、黑板报开展青少年科普知识宣传教育;组织青少年开展了以“党旗舞动，红心飞扬”为主题的活动;举办校园科普知识讲座;举办家庭教育知识讲座;开展以“感恩”为主题的活动;开展暑期读书活动;组织各类参观活动等等，增强青少年的科学意识、创新精神和实践能力，发挥科普教育在提高学生素质、教学质量和提升学校形象等方面的作用。使社区青少年在暑期中不仅增长了见识，提高了青少年的科学文化素养，树立了科学观和法制观，而且活跃了他们的生活，有利于他们身心的健康成长。

总之，科普工作是社区建设的一个重要内容，是为居民提供高质量服务的一个重要方面，现在社区居民参与社区活动的人数多了，关心社区建设的多了，参加锻炼的人多了，居民之间的关系更加融洽了。今后科普工作的开展，还需切实从居民的实际需求出发，继续为居民开展各类科普活动，以改善和提高居民的精神文化生活，继续创新，逐步形成自己的特色，以量的积累，求质的飞跃，使科普工作更上一个新台阶。

虞山镇**社区

第四篇：科普教育工作汇报

培丰中心小学科普教育工作汇报

为进一步提高学生的科技创新意识，稳步提升我校的办学特色，2012年初，我校根据上级文件精神，立足学校实际，把科普教育工作提到日常工作的议程上来，成立专门的工作小组，指定专人负责开展科普教育工作。

今年是我校科普教育工作的开局之年。如何将活动开展起来，如何吸引更多的学生参与，如何让活动更有成效等问题是我们必须面对和想方设法解决的头等大事。通过几个月来的努力，我们摸索出了一些较为成功的做法，现做如下汇报：

一、以人为本，构建科普教育工作保障体系 为保障科普教育工作的落实，学校将本项工作纳入特色建设的发展规划，并做为规划中的一个重点。

1、强化领导和管理。学校成立了科普教育工作领导小组，从组织上保证了人员的配备;由学校制定活动的规划，督促活动的实施，负责活动的管理，提供了活动监管的保障;充分利用科学课、劳技课、信息技术课、综合实践活动课和校本课程等时间组织开展活动，提供了时间上的保障。

培丰中心小学科普教育工作领导小组： 组长：郑庆阳 副组长：简彬彬

组员：曾祥丰、简连珍、饶高钦、卢启龙

各班主任，各科任老师

2、加强师资队伍的建设。我校长期以来重视教师队伍的建设，着力打造一支综合素质好，业务能力强的师资队伍。因此，虽然目前我校的科技辅导队伍全部为兼职教师，但我校教师教风蔚然，广泛参与各级各类的培训和教研活动，为今后不断拓展科普教育工作打下了很好的基础。

二、立足实际，凸显科普教育特色

科普教育工作要有明确的针对性和方向性，才能真正起到教育或警示作用。因此，我校科普教育工作将依托学校实际，结合办学特色建设，努力打造富于教育意义的新平台。

近年来频繁发生的自然灾害和电影《2012》，让人们更加重视环境保护与资源的再利用。然而在我们学校，仍然有许多孩子对爱护环境漠不关心且浪费严重，随意丢弃垃圾或物品的事情每天都在发生。因此，在科普教育的开局之年，我校针对这种情况，提出了2012年科普教育的工作主题是：“环境保护与废物利用”，旨在通过教育活动，提高学生们的环保意识和创新意识。

三、稳步推进，打造科普创新校园

我校根据年初的科普工作计划，逐项开展各种宣传和教育活动，浓郁的科普创新气息正逐步形成：

1、广泛的宣传

为让每一位学生知晓今年我校科普教育的工作主题，我们利用班会课、国旗下讲话等时间，对学生进行宣传和发动;在校园宣传橱窗上开辟了专门的宣传版面，宣传科普知识。

2、知识的累积

1

为了让学生掌握更多的环保及废物利用的知识，我利用开放学校图书馆、举办讲座，让学生从中获取更多的相关知识;同时我们还利用信息技术课，教会学生使用网络进行资料的收集与整理;利用科学实验课，让学生掌握正确的实验操作技能;利用劳技课或综合实践课，让学生动手动脑，变废为宝。

3、活动的保障

我校全面开展的科普教育活动不仅内容丰富，而且形式多样：有以宣传为主的黑板报比赛、手抄报比赛、作文竞赛和科幻画比赛;有以创新制作为主的科幻画比赛、教具学具制作、机器人竞赛;有以社会实践为主的参观访问、调查研究等，充分拓展学生活动的空间，提高学生动手能力和实践能力，促进了学生的和谐发展，为学生才华的展示提供良好的平台。

我校稳步推进学校的文化特色建设，进一步加强和完善基础设施以及教师队伍建设，培养学生的环保意识和创新能力，将科普教育工作常态化、规范化和精细化是我们今后的长远目标和努力方向，我们将沿着这一目标和方向，踏踏实实开展工作，全面提升学生的科普意识和创新意识，并将我校的办学特色建设向纵深方向发展。

第五篇：学校科普工作汇报材料

传承科技 启迪未来

-------福泉市第五小学科普教育基地汇报材料

马场坪中心小学创办于清光绪三十三年(1907年)二月，学校地处福泉市南大门，地理位置优越，校园环境幽雅。学校占地面积为12822平方米，学校现有24个教学班，在校学生1106人，教职工62人,专任教师57，大专以上学历41人，本科学历12人。

学校秉承“传承、融合、创新、发展”的

办学理念，坚持“创建辛福校园，感受辛福人

生，体验辛福成长”的办学目标，围绕“为学

生的终身奠基，对民族的未来负责”的办学宗

旨，践行“质量立校、特色兴校、创新强校”上级领导视察我校科普工作 的办学思路，以科技创新为动力，深化教学改革，优化教学模式，推进科教创新，取得了喜人成绩，学校取得了跨越式发展。

为了深入贯彻落实党和国家对青少年科技教育的方针政策，提高青少年的科技素质，辐射周边学校。近年来福泉市第五小学积极开展了形式多样、丰富多彩的科普教育活动，在师生中大力普及科学知识，宣传科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，提高对各种反科学、伪科学的鉴别能力，培养学生追求真理、爱科学、学科学、用科学的优良品质。将科学课、科技课和综合实践活动课程有效整合，纵深推进，形成学校自主发展的战略思路，着力创建科普教育特色，促进学校可持续发展。通过一系列的活动，在学校内掀起了“学科学、爱科学、用科学”的热潮。现将学校的科普基地工作汇报如下：

一、整合资源，强化措施抓推进学校构建了以校长为组长，副校长具体负责，以科技教师、信息技术教师、科技辅导员和班主任为主体的科教创新工作领导机构。在科技创新工作小组中，具体工作有科技辅导员、科技教师和各班班主任负责，层层落实，责任到位，职责明确，分工合作。

科技要创新，教师是关键。学校非常重视科技教师队伍建设。在科技教师队

伍上，学校一直注意培养人才和发现人才，形

成自己的科技辅导队伍。根据教师的个人特长

和兴趣爱好，选择挖掘科技辅导教师。并有计

划有选择地派遣科普辅导教师参加省、州、市

学校科普知识宣传展板

组织的科技培训活动，提高辅导教师的自身素

质和能力。建立了各种科技活动小组。学校把科普工作摆到学校工作的重要位置，将科技教育纳入学校整体教学计划，广泛开展贴近实际、贴近生活、贴近学生的校园“科技节”、“科技周”等科普活动，并将科普工作纳入年度工作目标考核、表彰、奖励范围。

二、创设浓郁的科普校园环境

(一)做好宣传 使科普教育“环境化”

学校在明确科普创建目标后，充分利用宣

传厨窗、班级板报、主题班会等阵地，大造舆

论宣传声势，并在学校经费紧张的情况下挤出

30000余元制作了大型科普广告宣传栏，以此科技作品展

来宣传展示学校各项科普工作亮点。投入了70000余元完成了学生实验室设备设施的更新，在校内布置 “三廊一展一窗”，三廊即绘画长廊，科普知识宣传廊，学生作品展示长廊;一窗即科普知识宣传窗。建立“二室一园二基地”， 四室即绘画工作室、科技活动室，一园即师生科普活动园，一基地即科技教育基地。同时设立 “一站一架”，即开通“红领巾科技广播站”，一架即校园科普读物活动书架。各教学楼校园文化布置以提高师生科技素 养为主题。班班教室设立科技园地和科技作品展

览角。学校利用有限的校园面积，让墙壁说话、

让石头说话、让花草树木说话，充分营造良好的

学校科普读物活动书架

科普工作氛围，为学生提供了“讲科学”、“学科

学”、“用科学”的活动平台，充分提升学生的科技意识和科技品味，做到了科普教育“环境化” ，

(二)打造软环境 抓学科渗透 做到科普教育“学科化”

学校科普工作的主渠道是课堂教学。科普教育内容丰富，知识面广，科学性强，各门学科不仅有丰富的科普教育内容，而且各学科中渗透的科普教育内容既

是渐进的、相对独立的，又是相互联系的

的，抓好科普教育的学科渗透，能使学生

有效掌握科普知识面，学生综合运用知识

的能力，充分挖掘学科教育中的科普教育

科普知识教育课

内涵，是学校开展科普工作的坚实基础。

为此，我们一方面重视科普教育在各学科中的渗透，以科普辅导教师为骨干，以教研组、备课组个人、集体备课的形式，组织教师分学科、分层次整理出学科渗透科普教育的知识点，使科普教育在各学科中具有可操作性，从而达到有机渗透的目的。另一方面，我们重视各学科间科普知识的相互沟通，使各学科教师齐头并进，相互连通进行科普教育，联合进行科普教育渗透，使科普教育真正落实到各科教学之中。

三、在活动中求发展

实施科普教育的关键在于“师生勤于动

手”，在于从实践中体验发展。活动课程中蕴

含有丰富的科普教育内容，多形式、多渠道地

科幻画绘画室 开展科普活动，不仅可以丰富师生校园文化生

活，而且是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。

1、科技兴趣小组

学校在学生自愿报名的基础上，组织一批对科技活动兴趣浓厚，思维敏捷、想象力丰富，动手能力强，具有一定个性特长的科技苗子，开设了各学科兴趣小组，如：课件制作组、小发明小制作组、生物标本制作组、科普园地专栏组、环保行动小组等，以此带动、辐射全体学生，

从而达到人人都参与，人人有“事做”。

每个小组均在学期初制定出详细的活动

计划，按照计划经常性的开展活动。辅导

教师在指导过程中，注意学生自主发展，

调动每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，每个学生的个人潜能得到和谐、自由发展。 外出参观，亲手操作

2、关于观察 认清校园 热爱大自然。

校园绿化、美化工作的逐步开展，各种花草树木星罗棋布地点缀着我们的校园，学校通过组织学生对学校环境的变化进行观察，让学生在观察中学习，感受大自然。给学校所有树木花草挂牌，开展“树木花草认领”和“盆花寄养”活动，丰富了学生知识，更美化、净化了校园环境，培养了学生绿色环保意识。

3、科普读书教育系列活动

学校把科普教育纳入读书教育系列活 动，先后开展了“崇尚科技、传播文明”、

“青少年健康”等读书活动，力求使活动系

学生手工作品(纸质花瓶)

列化。在普及读书的基础上开展征文、演讲、

小品、知识竞赛等系列活动，推动科普教育活动，广大学生踊跃参加，提高了读书教育的质量。

4、校园科技节

为了丰富校园文化生活，推动科普教育工作，全面推进素质教育，为每位同学提供展示个性风采的舞台，学校每学年坚持举办一次校园科技节活动，组织学生

开展“科技八个一”系列活动：画一幅科幻

画、做一次科技小发明、读一本科普小读物、

写一篇读后感、讲一个科学小故事、编一张

科技小报、进行一次学习科普知识交流活动、

教师作品(未来房屋) 召开一次“学科学、爱科学、用科学”中队会。活动中，将动手与动脑、知识与实践、课内与课外、学习与游戏结合起来，让学生尽情施展科学才华，充分营造了“我要学，我要用”科技教育氛围，使我校到处洋溢着节日气氛，真正将“爱科学、学科学、讲科学、用科学”科普教育活动推向高潮。

5、学科竞赛活动

随着学校办学水平的提升，办学规模的扩

大，生源素质不断提高，学校重视各学科的

竞赛活动，发挥学科竞赛的激励机制，让各

学生野外考察

类优秀学生在竞赛中脱颖而出，获得成功的

喜悦，享受知识的乐趣，校内赛事活动频繁，涉及面广，同时学校鼓励学生积极参加省市县各级各类学科竞赛，同学们参与面大，许多学生都取得了较好的成绩。竞赛活动促进了学风和校风建设，全面提升了学生的科普素质。

6、社会实践活动 1)、开展热爱家乡、关爱大自然活动，增长学生科普知识。为更好的使科技

走进校园，增长学生的科普知识，开阔

学生眼界，学校鼓励学生走进生活、走

向大自然，观察生活中的科技产品，感

受祖国大好河山，体验国家建设成就，

学生参观瓮福基地 亲身感受科学的魅力。 2)、参观科普教育基地，让学生参观科技展览馆、企业厂矿，使学生亲身看到、触摸到书本上所学到的科技知识。宏福集团是亚洲最大的磷化工业生产基地，学校充分利用这一有利资源，组织学生到集团的成果展览馆进行参观，并到磷化工的生产第一线进行参看，培养学生“学科学、爱科学、用科学”的信心。 3)、认真组织学生搞好学校气象站的建设工作，分班分期作好气象观测任务，有时还带领学生深入到市气象局实地实践，亲自观测，培养学生严谨科学的学习态度。 4)、为了更好宣传我校的科普工作，

在各种节日期间，我校还充分利用赶集

天，组织学生上街宣传毒品预防知识、

反邪教知识、消防安全知识等，收到了

很好的社会效果，受到了社会群众的一致好评。 通过一系列的科普活动，增长了师生的见识，磨练了意志，陶冶了情操，激发了学生学习科学文化知识的兴趣。提高了学生的科技素质，使他们对科学产生向往和热爱，掌握正确的学习方法，培养创新精神，为成长为身心健康，具有高素质的全面发展的“四有”新人做好了准备!

四、基本建设和资金到位

为了推进我校的科普工作，进一步巩固

和提高我校“市科学技术普及特色学校”、

“省级普及中小学实验教学示范校”的创建

成果，给学生提供更多 “讲科学”、“学科

科技互动展示馆 科普气象站，每日观察 学”、“用科学”的动手实践的操作平台，拓宽科普活动渠道，学校于2013年投资10多万建成了校园“壁挂式科技互动展示馆”，开馆以来，吸引了周边学校及社会600多人前来参加科技体验活动。此馆展品集文字说明和互动展品于一体,不需要配备专门的讲解人员，旨在让学生自已通过观看和亲自动手操作，了解展品的自然科学现象，从而激发学生对科学的浓厚兴趣，培养他们的科学精神和科学态度，使他们从小就讲科学，爱科学，科学素养得到普遍提升。

四、注重实效，硕果累累传捷报

2012年我校三位学生书画作品获中宣部、文化部、教育部、国家广电总局、中国文联等十二部委举办的“寻找美丽的中华”全国青少年书画大赛优秀奖;2013年张开碧老师的《地震报警器》、张健老师的《空气压力演示仪》、李健老师的《发电机》分获福泉市第六届青少年科技创新大赛

一、

二、三等奖。吴穆然同学的《环保世界》、康楠欣同学的《给地球洗澡》、李佳同学的《拯救地球就是拯救未来》等科幻绘画作品也荣获

一、

二、三等奖;2014年六(2)班唐青青同学的《傅科摆演示器》获第29届贵州省青少年科技创新大赛科技竞赛三等奖;王胜莲老师指导的《绿色环保综合实践活动》获黔南州第十一届青少年科技创新大赛三等奖;2015年五(2)班贺瑞雪同学的《自然环境调节器》科幻绘画作品、王胜莲老师指导的《福泉古树名木现状调查实践活动》获福泉市第八届青少年科技创新大赛三等奖。余成尚老师在2015年福泉市中小学教师实验技能操作及实验创新优质课大赛获三等奖。吴洪飞同学的《铁路安全伴我行》作文在全省“高铁平安行，安全在我心”主题征文活动中获优秀奖。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。学校先后被授“贵州省红领巾学校”、“贵州省三生四爱五心五好示范校”、“贵州省安全文明示范校”、“黔南州绿色环保学校”、“黔南州生态文明示范校”、 “贵州省实验室工作先进集体”、“贵州省中小学‘普实’示范学校”、“贵州省学科教育渗透法制教育省级示范校”、“福泉市青少年科技创新大赛优秀组织单位”等荣誉称号。成绩只属于过去，将来还需再造辉煌，对于我们来说，未来的路还很长，开展科普工作更有待深入，随着学校的发展，认识的提高，相信我们会在不远的将来，做出更辉煌的成绩。我们有理由相信，我校的学生在科普的海洋中无限获取，在科普的海洋中尽情畅游，在科普的海洋中稳步航行，我们的科普特色会更加显现它的非同凡响，对周边学校及社会的影响也将更深远。

福泉市第五小学 2015年10月8日