对手话题作文导写

第一篇：对手话题作文导写

话题作文《微笑》导写

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话题作文“微笑”导写与示例

读下面一首小诗，充分调动你的联想想像，以“微笑”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇文章。

一个微笑/花费很小/价值却很高/给的人幸福/收的人谢报

永远微笑吧/在人生的旅途上/最好的身份证就是/微笑

【思路点拨】

个寻常的话题，要常中出新，就需要调动联想和想像，精心确立写作角度，精心选材。 角度一：摄取生活中“微笑”的镜头

笑，“花儿含羞笑”，那是季节奉献给大地的笑靥;角度二：联想与微笑相关的艺术作品

艺术作品中有许多“微笑”的经典片断。，笑得纯情而古典;梁元帝《采莲赋》贵妃“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，给苦难人，

微笑像久旱后的甘霖，滋润着枯渴的心灵;能使不同肤色的人心有灵犀一点通„„用形象的语言

给微笑下个定义

安徽舒城中学高一任明珠

“微笑”是什么?

我走在崎岖的山路上，迎面走来一个匆匆的赶路者。我问他：“微笑是什么?”他说：“微笑是你一路上最忠诚的伴侣，是你走向成功的永不枯渴的动力。”有这么深奥吗?我迷惑不解。

我走在高高的山冈上，迎面跳来一个放牛的小牧童。我问他：“微笑是什么?”他说：“微笑是牛犊吃着鲜嫩牧草的满足，是骑在牛背上横吹牧笛的悠然。”真的只有这么简单吗?我似懂非懂。

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平仅一步之遥的时刻，以色列右派分子谋杀了拉宾，和平的影子再度渺茫。而阿翁并不放弃，他又一次用微笑告诉全世界的人，他不会放弃和平，不会丢掉心中的橄榄枝!

阿翁与沙龙周旋，死神却在与阿翁周旋。10月，阿翁终于摘下了黑白间格头巾，脱下了军衣，一个安祥年迈的老者出现在人们面前。“如果情况允许，我会很快回来!”这是他去法国就医前留下的最后一句话。10月27日，他被转入贝尔西医院，当他最后一次在媒体露面时，他真的老了，没有头巾，也没有军衣，而唯一不变的仍是他坚定的微笑，正如一生也不曾背离的信念一般，他用微笑留给了人们最后一个镜头。

阿拉法特用微笑见证了自己的一生，和平是他再也无法了却的心愿，他的躯体已安静地躺在石棺之中。而他慈祥的微笑却留在所有人心中，勒斯坦民族精神的象征，那是世间一切寻求和平的不死信念!

【点评】：

微笑是平常人传达情感的方式，在伟人，作者精选了 。关注生活，留心生活，作文才能有鲜活的内容。

【佳作展示三】：

郭佩佩

络绎不绝的地步。由于我是个

好像遇到麻烦了，我立即放下咖啡，端起笑容迎接贵妇人。

我觉得世上没有什么值得我微笑面对了。自从丈夫当上县长后，且我还听说老公有许多应酬，见到的美女多，我就更加刻意地修饰自己了。可是，我这番努力老公好像从来不领情，最近再也见不到他的笑脸，夫妻日子过得挺难的，所以我也笑不出来了，家里死气沉沉的。我到这儿来，就是要让你帮助我，让家里重新出现笑声。哎，想想，夫妻俩能多笑笑该多好呀!”贵妇人一脸凄楚。

我仔细地听着，想着，继而露出了笑容。“大姐，您太多虑了!您丈夫一定还爱着你，只不过不喜欢你的改变。想一下，以前您俩相恋的时候，他对你笑吗?”“啊!笑笑笑!那时我俩可开心了，他还笑着对我说‘你笑得真美，以后你一定要多笑笑’，我当时好像也这样说

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第二篇：感动话题作文导写

【作文题目】：

面对着优美的自然景观，你感动过吗?面对着精美的艺术品，你感动过吗?面对着崇高的精神和伟大人格，你感动过吗?面对着真挚的亲情、友情和浓浓的乡情，你感动过吗?面对这古今诗人的名篇大作，沉浸其中，你感动过吗?请以“感动”为话题，写一篇文章。要求：① 自拟题目 ②文体不限 ③800字左右

【写作指导】：

人自生下来，情感、情绪就受到客观坏境的影响，受到偶发事件的牵动，“感动”就是人的感情受到冲击时的一种反应。

考生要想写好这篇文章，就需要从材料出发，充分调动生活积累，回忆曾让我们为之感动的人或事，景或情，力求从中选取内蕴丰富，值得我们咀嚼、玩味的材料，把它们组织到文章中来。此外在充分领会“感动”的内涵基础上，还要从全新的角度，选择一个新视角，去抒写真情。生活中处处涌动着令人感动的事情，只有善于用心捕捉，就能找到写作的切入点。内容上，我们即可以写伟人的壮举，也可以写凡人小事;还可以写造化奇观，鬼斧神工。但切记，所写的这些都必须是令你感动的，能与读者用心交流的。要让读者感动，让生活感动，让世界感动。

写法上，既可以抒情，也可以议论。但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础，否则，所抒之情，所议之理，皆会成为无源之水，无本之木，这就起不到感染读者的作用，反而会让读者望而生厌。无论采取何种表达方式，都必须要把握住情感的基调，以真情感人，以深邃的思想感人。

总之，只要文章内容能恰当地围绕话题，阐发“感动”的深层内涵，表现积极的价值取向，就都符合要求。

【例文一 】： 点点滴滴的感动

内蒙古通辽市霍林郭勒市一中高二。6班 凌云

走在林荫路中，是棵棵花草点缀着你的路;走在小溪边，是朵朵浪花装饰着你的路;走在生活中，就会有一颗颗心、一份份爱充溢着你的路。你可曾满足?在每一件小事中，你是否学会了感动?

歌声中嘶声大户人间真情，电视剧中拼命演绎着海誓山盟，，我想，那不是因为缺乏真情，只怕是不懂得感动。或许有人认为“感动”当然要有那种“悲夫，壮哉”的惊人之举。这固然不错，我们为“风萧萧易水寒，壮士一去兮不复返”的苍凉悲壮而感动;我们为“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的隔世之爱而感动;我们也为“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的为国捐躯而感动。然而人生不会每天都会有惊心动魄的事件发生，难道就说生活空虚吗?非也，“看似平凡最奇崛”。往往真正的美存在于平凡之中，我们更因为此而感动。

罗丹曾经说过：“事件不是缺少美，而是缺少发现。”我们不应只重视结果，而不在意那组成生活的点点滴滴：川流不息的路口，盲人拐杖的另一端被牵起来，径直把他领过那片车笛声，随后又不留意自得消失在人海之中，此时，我的心在泛暖，那盲人呢?这份挂乃难道不会是她为之感动吗?萧瑟的秋风中，夕阳里走着一对老年夫妇，他们慢慢得停住，其中的一位手扶着膝盖，缓缓蹲下，为老伴拉好大衣的拉锁，在缓缓起身，相互搀扶着一同走在黄昏路上。此时，我的心头涌起一阵暖流。他们呢?在他们的心理，这也是一份难忘的感动把!这种“执子之手，与子偕老”的感情，难道不是足以让人感动的吗?………我们在这点点滴滴中走过人生，我们在这种感动中品味着生活。

记得有一位囚徒对生活绝望了，他在狱中想：“如果我能激起任何一句夸奖我的话，我就活下去。”冥思苦想了三天，才记起幼儿园时老师曾经说过，他捏的鸭子“虽然有点丑，但挺有新意。”就是这微不足道的一句话，曾深深感动了一个心灵，也成为他活下去的理由。

所以说，多一份感动，就多一份希望。路在脚下，希望在前方，收集好那点点滴滴的感动，将成为你毕生的财富。

真情相伴心共度，点点滴滴人生路，只要有心，就会发现世间的美。学会感动，美就会充溢你的生活。(指导教师：于海生)

【例文简评 】：这是一篇考场作文，具有以下特色：

一、构思巧，立意新，选材角度别出心裁。小作者善于化大为小，从宽广的生活中，巧妙地撷取了件件让人感动的事，创设出浓郁的情景，揭示了“学会感动，美就会充溢你的生活”这一深刻道理。

二、语言流畅，引文自然。在写作过程中，小作者连缀其幅幅浓缩人生意义的生活画面，并且巧妙的点缀名言，使文章朴素明朗，清新而又灵动。

【例文二 】： 最初的感动

内蒙古通辽市霍林郭勒市一中高三 董宁

我们一生之中最该深深感动的时刻恰恰不懂得感动是什么。当母亲给了我们到人间走一遭的机会时，我们还能说什么比这更令人感动。也许婴儿的啼哭并不是毫无意识的吧，那些初次滴落的泪珠，我想是为母亲而流的。从那一刻起，我们每个人生命中便有了一个影子，跟随着你，让你永不孤独。

清早，影子长长的，清晰地伴在你的身后。扶着你学不，领着你学语，一起忘形的笑。这是所有人的童年，甚至是所有动物的童年。从生命开始，我们便有了一个不离不弃的伙伴。朝朝暮暮的相处，分分秒秒的相随中，我们或许忘了如何在感动，其实这感动已溶入习惯之中。有人说孩子小的时候像一只忠实的狗，你骂他，打他，他都跟着你，，依靠着你。张大写，就变成了狡猾的猫，只有饿了，才回来找你。成年了，却又变成了忠实的狗，保护着你，

陪伴着你。而母亲扮演的角色，是站在原地日日夜夜等待狗和猫的归来。我不认为母爱是不求回报的，母爱是用爱来回报。

中午，影子便断了。当你如日中天的时候，母亲便不那样如影相随了。我们要离开母亲去闯外面的世界，我们才知“临行密密缝，意恐迟迟归”的祈盼，我们又含泪。我们封存多年的感动便在顷刻间释放。在我们遇到危难时，总会一下子想到母亲，这是人类寻求庇护的本能，而天下间所有慈母在此刻都显得无比高大和力量，仅仅是为了要保护自己的孩子。记得开过一则报道，一对母子外出旅游，母亲去打水途中跌倒，怀中的水果刀弹开刺中了心脏，而在三天后旅游结束归来，母亲才倒地死去。医生只说了一句：奇迹的名字叫母亲。我的心中骤然已发紧，原来爱不仅仅是生命之中的关怀。

夕阳西下，拉长了我们的影子。我们又回到母亲身边了，就像生命降临之初那份感动又袭来，我们竟觉得的任何回报都无法和母爱相提并论。只好说，如果有来世，让我做你的母亲，像你爱我那样在爱你一边吧!

【例文简评 】：这篇文章虽说不上是极上乘的佳作，但亮点还是有的。《最初的感动》一文的亮点之一综合运用了比喻、排比、引用等修辞手法，把抽象的“感动”写得形象可感，似可触摸;用语也颇为凝练，言简意赅，大大增强了文章的感染力，一下子就攫住了读者的心。亮点之二是文章主体部分以记叙为主，以“时间”为线索，把人生浓缩为“清早―中午―夕阳西下”串起件件令人感动小事，同时也串起了点滴亲情，最终在心中汇成悠悠长河，朴实的语言中透着丝丝的感动.

第三篇：“责任”话题作文导写

一、 内涵挖掘

责任体现了一个人的心态、态度、原则、作风、风格、习惯、思想;责任体现了一个人的心智、格局和胸怀;体现着一个人的使命、生活空间和追求;责任是一个人人生观、价值观和世界观的体现，是一个人对待人生和生命环境的态度。

二、 动感名言

我们不是为自己而生。我们的国家赋予我们应尽的责任。

——西塞罗

人类应该努力减少痛苦和残忍：这是我们最重要的责任。

——罗曼·罗兰

友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。

——纪伯伦

实力永远意味着责任和危险。

——罗斯福

三、 三维解读

可以从以下角度立意：每个人都应该为自己的言行负责; 负责任是良好素质的体现;负责任是勇敢的表现;不负责任害人害己;创造良好的社会秩序，每个人都有责任;明确责任是搞好工作的保证;不负责任的行为应该受到惩戒; 权利越大，责任越大; 承担责任要量力而行。

四、 经典素材

华盛顿与樱桃树(要勇于承担责任)

华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了。父亲发现后，质问家人：“这是谁干的?”华盛顿心里有点紧张，但想了之后，还是勇敢地走到父亲面前，带着羞惭的神色说：“爸爸，是我干的!”父亲反问道：“把我心爱的樱桃树砍倒了，你不知道我要揍你吗?”华盛顿见父亲怒气未消，便回答说：“可我告诉你的是一个事实呀!”父亲听后，不但没有惩罚华盛顿，反而赞扬说：“承认错误是英雄行为，要比一千棵樱桃树还有价值。”

真正的财富——责任

弗兰克的银行遇到了抢劫，导致了破了产，储户失去了存款。当他拖着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那文数字般的存款。有人劝他：“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有，但在道义，我有责任，我应该还钱。” 经过三十九年的艰苦生活，寄出了最后一笔“债务”，他给世界留下了一笔真正的财富——责任。

林肯的财富

美国总统林肯21岁那年，在一家商店里当雇员。一天，一位老妇人来买纺织品，由于一时大意，他多收了老妇人12美分。当发现后，他赶了六英里的路，将多收的钱还给了老妇人。他说，一个人留给世界最宝贵的财富就是做一个有责任心的人!

五、 创新思考

懂得承担责任

人总会随着时间的推移而慢慢长大，在长大的过程中我们已经慢慢开始承担起了自己的责任。

每当看见父母头上那几根沧桑的白发，我的心便会不由而然的沉重了起来。因为我知道当我们一天一天长大时，父母也在一天一天的衰老。作为父母唯一的儿子，小时候却一直不理解父母的爱意，甚至有时还对父母冷冰冰的，对此我一直感到很内疚，多么希望上天能给我一些不过的机会。而机会终于来了，正因这机会让我懂得了承担责任。那是发生在我小学六年级的时候。父亲刚出差不久母亲就生病了，而且病的不轻。父亲走后我就成为家里唯一的男生，我知道我必须照顾起生病的母亲。不能让母亲劳累。我开始做起了家务活，才知道原来做家务实在呵么辛苦的事。母亲生病的几天，我几乎把母亲平常所做的家活都做了。原来母亲一直以来是这么辛苦的，除了照顾上学的我还得做家务上班，亏我还总是对父母不闻不问的，我忽然情不自禁的落下了悔恨的眼泪。自从那次后，我承担起了自己的责任，我发现其实自己已经不知不觉的长大了。

人总会有长大的一天，当我们会为自己所做的事负上责任时就证明我们已经长大了。

六、 美文佳作

责 任

月儿幽幽，风儿愁愁，今夜我无法入睡，倚窗而立，听窗外风摇芭蕉的细语，泪悄然滑落„„

今天与母亲吵架了，我什么也没说，独自跑到海边。母亲她错了，她不该偷看我的日记。我站在海岸，倾听浪打岩石的声响，忆起了以往的一点一滴。自小，我是一个比较内向的女孩子，不善于用语言表达自己的思想，只能在自己的日记里畅想属于自己的天堂，只能独自漫步林阴小道，看庭前花开花落，望天上云卷云舒，去寄托自己“雁过无痕，风吹无形”的感触。日子久了，自然而然与母亲之间的隔膜就深了。我无法了解母亲，我只能默默享受着母亲双眸中无意间流露出来的关怀，然而这一切，我却措手不及。

不知什么时候，母亲瘦小的身影出现在我的眼前。她的身影显得那样孤独，我的心猛地一颤。母亲的声音很柔很柔，令我有一种想哭的感觉。“孩子，你已经长大了，你有自己的理想，自己的人生，但你却不会用语言跟我交流。”母亲继续说，“我在无意中看你哭泣过，我不知道为什么，我无从了解你，我只能用这种做法去尽一个做母亲的责任。孩子，你理解吗?”我看到母亲的眼角闪动着泪光。这一份深沉的不易觉察的爱，我又懂得多少呢?我内疚。或许，母女之间的这一份情太深，但却因无法沟通而隔膜了。我扑进母亲的怀抱，放声大哭，聆听着母亲沉稳的心跳，觉得欣慰多了。于是，在那一刻，我说了很多很多，包括我的理想，我的人生态度，以及我的一切感触。面对母亲，我第一次用语言毫无保留地展现了自己。母亲笑了，尽管那笑中还带着晶莹的泪珠，很久以来，我都没见过母亲笑得如此舒心。我感觉得到，母女之间的心贴近了，我从心里感激母亲，她给了我人生中一笔最重要的财富。

一阵凉风拂过我的长发，我发现周围一切是那么的安谧、幽然。泪也不知什么时候干了，我的脸上浮现了舒心的笑容。从今以后，我会努力学着去与别人沟通——用自己最熟悉但却不易表达的语言。我相信自己能行。

责 任

也许，我们都过多地赞美梅的清高、太阳的灿烂、牡丹的艳丽、云的浪漫、月的高洁，因此，总忘了花有花的责任，云有云的责任，月也有月的责任，万事万物都有自己的责任!

每当明月当空、万籁俱寂时，我总独自沉思：实际上，我们每个人也都有我们自己的责任。当远古时，也许那时的人们就已担负起让人类走向文明的责任。其实，他们可以和猿猴一样整天嬉戏。因为有责任，才有他们的努力，虽然是刀耕火种，但毕竟向人类文明迈出了第一步。当古代时，也许只因要担负起平定大战、统一全国、让百姓重新安宁的责任，刘备才三顾茅庐，才有诸葛亮的出山。也许就因为这个责任，才有了流传千古、脍炙人口的故事和诗篇。当近代时，也许只因要担负起救国救民、除尽封建思想的重任，才会有惊天地、泣鬼神的戊戌变法。这仅仅存在了一百零三天的“百日维新”，虽然最终仍旧失败了，但却让我们感慨万分。也许正因为肩负这个伟大的重任，谭嗣同在临终前才写下了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”这豪情万丈的诗篇。这就是责任啊!

责任和自我如同一架天平。责任的砝码越重，我们就越是要加倍努力。而这努力又是艰辛的，甚至是痛苦的。在天平的砝码上，我们不能让责任一边沉下，因为沉下，就意味着将辜负每个人对我们的厚望，也意味着将放弃自己已做出的一切努力。沉下的结果让人心寒、心碎。因此，你只有再去努力!

事物的发展并不都一帆风顺。好不容易赢了时，短暂的欢乐过去，剩下的，又不得而知。也许就是因为这，才有了古人闲云野鹤的情怀。这情怀，或许只是一种暂时的逃避吧?!逃避，只能获得灵魂片刻的放松，思想却依旧凝固在自己未完成的事业上。责任仍旧加码,灵魂得不到真正的解脱。诸葛亮终究会出山;刘伯温迟早会回到朱元璋身边，重新完成自己未完成的事业。只有勇于面对现实、不负于责任的人，才是最聪明的人。

现在，我们每个人依旧都有各自的责任。当我每次期中考试时，母亲总是会说：“没关系的，别紧张。不就是一次测验吗?你连期末考试都经历过了，难道还怕期中考试?”我望着母亲渐渐增多的白发，从她平凡的肖像和朴实的话语中，我深深地感悟到我肩上的责任!假如，抚养亲人是甜蜜的负担的话，那这责任恐怕也是沉重而甜蜜的了。

第四篇：话题作文心愿导写

“心愿”话题作文指导

(一)、原题在线：

“但愿人长久，千里共婵娟”是一种愿望; “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是一种愿望; “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是一种愿望; “春风得意马蹄疾，一日看遍长安花”是一种愿望; „„

不同的人有不同的愿望，你的愿望是什么?请以“心愿”为话题作文。文体不限，题目自拟，600字以上。

(二)、写作指导：

“心愿”是一个很“大”的题目，审题不难，但要写出精彩的文章着实不易。文章的立意一定要鲜明集中，形式要力求新颖，语言要富于感情。

就选材而言，心愿又是多种多样的，每个人在不同的时期也会有不同的心愿;能够实现的心愿固然美好，那些不能变为现实的心愿，却也不乏为一个美丽的梦想、真诚的愿望。所以，写好这个题目，也要慎重选材。

想在众多的文章中脱颖而出，作出一篇不俗之作，可以从以下几方面把握：

其中一个主要的方法就是“大题小作”。“大题”是指题旨范围较宽广，开放性较强的话题。比如说上文的“心愿”，就是一个很“大”的题目。你的心愿可以很伟大、很崇高，可以是为国家的繁荣富强而读书，也可以是为人类谋幸福，但这样的“心愿”往往会流于形式，很难写出真情实感。对于这类文题，我们不妨立意时寻找一个较小的切入口，或就一个点，一个方面的内容来深入地表现主旨。

还有一个方法就是“虚实转化”。比如“心愿”相对来说是比较“虚”的，但我们可以转化为“实”的来写。不空谈大道理，将立意落实到某个具体的人物、景物、事件等载体上，这样才能使内容厚实，立意集中。

在具体写作时要努力做到以下几点：

一、让眉目传情

俗话说：“题好一半文”，一个醒目的话题自然是一篇作文最引人注目的亮点。话题往往比较大，因此一般情况下，我们不宜把话题直接做标题。一种方法是标题中不出现话题，而是作文内容或中心的体现。

“心愿”这个话题，可以取的标题如《中国梦》、《团圆》、《我的心愿在飞》、《心愿，我的动力》、《明天更美好》、《一千零一个的望》、《你的心愿我最懂》、《梦想与现实的距离》等题目，直接体现了主题，更加具有吸引人的力量。

二、让选材出精

我们的心愿简直像天上的星星一样多，但一篇作文的篇幅是有限的，不可能把这些材料都运用进去，这时，你要选择自己最熟悉的，最有话可讲的材料来写，这样才能写出真情实感来。如有位

同学有感于老家的森林资源被严重破坏，最终选择了希望人们保护森林，保护环境这一个心愿来写。再如有位同学将视角投向了人类的历史进程中，为了民族的解放，众多仁人志士为了同一个心愿而付出努力。这样的文章由于选材的特殊，而使文章也具有了一种磅礴大气。

三、让主题鲜明

“心愿”这个话题，可以从这四个方面打开思路：有什么样的心愿，为什么有这个心愿，有了这样的心愿后对人物的影响，为了这个心愿如何去做。这四个方面，可以写任意几个方面，也可以四个方面都写。具体写哪，得根据主题而定。

四、让形式夺目

“心愿”这个话题的范围是很宽泛的，作文内容只要与“心愿”有关，都符合要求。你可以横向剪辑，以“蒙太奇”技巧组合片断，从不同的角度展示有关“心愿”的深刻思想;你也可以纵向连缀，以“一线串珠”的方式，从生活的“流水账”中撷取珍珠，逐层拓展有关“心愿”的丰富内涵;你还可以变换视角，以“拟人”的手段赋予非人类的事物以人类的思想情感，让他们作真情告白，抒发有关“心愿”的喜怒哀乐;还可以运用对比突转、悬念误会、哲理升华、欲扬先抑、细节描写等方法，来打破结构的平直，造成文势的跌宕，再现生活的场景，突出文章的主旨，从而激荡起读者心头的情感浪潮。当然，在文章形式上变化招式，如日记式，戏剧式、寓言式、童话式、自述式、标题式等，也能充分展露才情，使文章绚烂夺目。

补充说明：“心愿”就是发自内心的愿望，即心里的希望、渴望。这个话题是写自己的想法、愿望的。这些想法很正确，愿望很合理，但是由于种种原因却不能变为现实。写这类文章，首先得把这个矛盾写出来，才能打动读者。

其次，这道题较适宜写记叙文。要通过完整的一件事或几件事具体写出有这个“心愿”的原因，不适宜只靠直接议论来表达自己的想法，而且必须找到恰当的形象的表现形式。

(三)、佳作展示赏析：

[写自己类型之一]

我多想过自由的周末

听到隔壁文化馆传出的歌声，我的心痒了;听到兄弟班级教室激昂的演讲、鼓掌声，我班同学挤眉弄眼，在班主任的花镜之间溜来溜去，饱含着不满。因为今天是属于我们自由支配的周末。

我的周末被班主任“看押”着，上晚自习。

每当此时，我的耳膜犹如响雷轰鸣：“我们的农村中学，各种条件很差，你们来读书的目的是想升高中、升大学。要实现这一愿望，不下一番苦功是达不到目的的。为此，就要拿出很多很多时间来攻书本。因此，星期

六、星期天想唱唱玩玩是不对的，应把精力集中在学习上„„”这是我升入初三时班主任给的见面礼，也是他每周的必讲之道。开学第二天，就发下了“班级细则21条”，看：取消星期六，不准看电视，不准看小说，等等。之后，我们便带着这副“紧箍咒”与时间赛跑。今天，他又给我们讲：“这是关键的一年，我们不比城市初中，要获得胜利，就要在去年的基础上更上一层楼，努力奋战一年，迎接中考。”同学们心里在抗议。

老师，你要我们个个都进入高中，这是你的希望，事实上是不可能的。能升上高中固然好，但我们希望的是扎扎实实掌握知识，来充实自己。

学生生活应是丰富多彩的生活。在周末，我想在电视机前看祖国的大好山川，看东方之龙在改革开放中如何腾飞;我想走入社会，到勤劳的人民中间体验生活;我想和伙伴们欢聚，畅谈理想，搭起我们与时代的桥梁„„我的班主任老师，希望你把我从习题堆里解放出来。

老师，我多想能过上自由的周末!

【点评】：这篇文章写出了当前中学生的共同心声。许多教师、家长为了让学生升学，不让学生运动、娱乐、看课外书，只让学生苦读。反映的问题带有普遍性。

文章巧妙地把时间、地点安排在周末、晚自习、班主任正在“看押”的那一刻。班主任的两次讲话用回忆的形式写，自己的想法、愿望用心理活动的形式写。这一刻班上是无声的，只有隔壁文化馆传来的歌声和兄弟班教室传来的演讲声、鼓掌声;以有声衬无声，巧妙地表现了“还我周末”的心声。

[写自己类型之二]

星雨心愿

烈日当头，天上不见一只小鸟，地上也没有一只蚂蚁，我背着沉重的书包，心里正为这不值得回忆的暑假烦恼着。回到家里，我照旧掏出书本来写作业，看着那绕口的英语和难背的古文，我都快不知所措了，突然我脑子中闪出一个念头：为什么不放松一个呢?何不晚上看看星星和星星聊聊呢?

宁静的夏夜，满天星星一眨一眨地欢迎我和它们聊天儿，我睡在地上，看着满天的星星，嘴就不由得动起来：“星星，你们那么漂亮，像无数颗宝石一样在天空中发光，可是没人欣赏你们，他们都喜欢月亮，难道你们不生气吗?”星星眨了眨眼睛仿佛在说：“我们当然不生气了，如果我们的存在能使月亮增加一份美意足了。”突然我觉得手湿湿的，起来一看，原来是草，我觉得我现在就像这地上的一个颗草，没人注意，没人理睬，更没人欣赏，但当我听了星星的一番话后，我不在抱怨反而感到一点点愉悦，从此，我不在低声下气，虽然全班近70名同学，但我还是要勤奋、努力学习，勇往直前。

美丽的夏夜，天空中繁星点点，我看着满天的繁星，把自己心里的一切都脱口而出：“星星，我从初二开始就担心我能否考上重点高中，虽然我曾经信心十足，也曾经信心全无，但是我人心底里想考进理想的高中。”但星星眨了眨眼睛，告诉我：“这高中不是你想考就能考上的，而是要经过一年的努力，一年的勤奋学习和勤于思考后，才能考上的。你虽然有多么多么的渴望，但到目前为止，这只是你的一个愿望而已。要想踏进理想高中的大门，使你的美梦成真，就要从现在开始努力。”星星的话一直在我耳边回响。从此，我不是被动的学习，而是主动地学习，把学习当成是一种快乐而不是一种负担。

“但我还是想念以前的日子，以前的暑假。”我对星星说。“以前的日子已经成为水中花了，你想想你明年，如果考上了理想的高中，那时你应该有多高兴!”星星的话使我一下子豁然开朗，我不再有疑惑，忧伤无影无踪，我不断向我的目标奋进。

那天晚上我做了一个梦，梦见我考上了理想的高中，实现了我的愿望，并过了一个愉快的暑假。

[写自己类型之三]

心

愿

终于放假能回家两天，可弟弟在哪?他知道我来，为什么不来看我们?看看爸爸因你而白的头发，看看他日夜不停的吸烟而熏黄的指头，看看妈妈因你流下的泪水，妈妈饱含泪水的眼力有多少痛苦，你知道吗，弟弟?

每逢星期，饭桌前有你狼吞虎咽的劲头，台灯下有你我激烈的辩论，电视旁有你的捧腹大笑，你笑的是那么的爽朗，那么的灿烂„„如今，你的笑容何在?你的声音何在?你的人何在?弟弟，我的弟弟，你在哪?

你走的如此匆忙!昨天，你还抑扬顿挫的给我读诗，无忧无虑地为我唱歌。然而，今天，你已在天的尽头，地的深处，你已与天地同在，却与我们永远分别„„

你的离去对我们的打击有多大，你知道吗?我们的家失去了你，就像失去世界上最美好、最珍贵的东西，甚至比失去我们的生命还痛苦。俗话说“姐妹情深”，姐弟同也。

今天中午，看了你的照片，妈妈哭成了什么样子，你为什么不看看?为什么不能留下陪我们?你看看，照片上的你，是一个多么自信的男孩!如今，你变成了什么样子，我不敢想，真的不敢想下去。姐知道你走的不甘心，你自己都没预料，都不曾想过要离开我们。姐曾告诉过你，姐期中考试的成绩一定要给你说，可你没等到我考试，你就走了„„

看着，哭着，想着，梦着„„弟弟，我的弟弟，你在哪?我一想到永远永远都看不到你时，你可知道姐心如刀割的疼痛、无助、无奈?你可知道我变的多么呆滞狼狈?我不知道，不幸为什么会降到我们身上，命运为什么如此不公!老天啊，你可知道我的弟弟是多么善良、孝顺、能干、天真„„在他走的前一晚，他还告诉我：“姐姐，我再吃两天药，免疫功能就有了，病也快好了!”我问谁说的，他告诉我：“药瓶上这样写的。”

弟弟就这样匆匆地走了。明年的14根蜡烛你再也看不到了。你走的如此快，你的姐姐还没看你最后一眼„„你为什么那么狠心，一闭眼，再也不看我们了。你的理想，你的前途，你都忘了吗?都不要了吗?你走了，这已成为事实，一个无法改变的事实，一个残酷的事实，姐心中有太多的遗憾和无能为力，但不管你走到哪里，不管你身在何处，姐都会永远想着你。为了你，为了爸妈，为了咱们这个家，我一定好好学习，拼命努力，实现你的愿望，了却爸妈的心愿„„

能再次看到你高大的身材和和善的面庞，是我此生最大的心愿!

【点评】：

真是“句句看来皆似血”。小作者的“心愿”很简单，就是了却弟弟的“心愿”。全文虽然只在最后一段点出“心愿”，但我们能明显的感到前文的铺垫，所以最后的点题水到渠成。小作者善于把“很大”“很虚”的题目转化为具体可感的人和事，所以写来得心应手。语言朴素，感情真挚，是一篇优秀的抒情散文。

[写自己类型之四]

我的心愿

窗外，雨不停地下着。我心里烦闷极了，那一颗颗雨滴仿佛知道我的心事，狠狠地敲打在我的心上，更让我心绪难平：埋藏在我内心深处的愿望再也不能实现了。

这个心愿在我心中已埋藏了整整三年„„

从我上小学时起，我就和姥爷一起生活。爸爸妈妈因为家里生活条件太差，一狠心把我扔给姥爷去南方打工了。尽管六岁的我舍不得离开他们，尽管我哭破了嗓子，他们还是头也没回地走了。姥爷拉住我，也直抹眼角。

当时姥爷已经六十多岁了。为了把我照顾好，他每天起早贪黑地干活，早晨走五里的山路送我上学，晚上再到学校接我。

每次吃饭时，他都把肉、鸡蛋堆到我碗里，等我吃完了他才吃。而等我吃完了，菜只剩下了一点点。姥爷总说我是他的“心肝宝贝”，只要我吃饱了他就饱了。现在想来，他是多么的爱我，而我却总是在风雪中骑在他的背上，任他在我放学的路上艰难地前行。

姥爷也有他的爱好。也许是天生的禀赋吧，姥爷特别喜欢唱京剧，是个十足的京剧迷。他从广播里听过的唱段，总是不停地哼唱，不久便唱熟了，而且很有味儿，很动听。每当我写完了作业，他就教我唱。可是我对京剧牙;感兴趣，再加上调皮，竟一段也没有学会。

小学毕业，爸爸妈妈把我接去南方疯玩了一个暑假，玩兴浓厚的我竟把姥爷忘了。正在我玩得高兴的时候，噩耗传来，姥爷得了急性脑出血，住院了。当我们匆匆赶回家，姥爷已闭上了双眼。我哭，我喊，可无济于事;我怨，我恨，可姥爷听不见。听二舅说，在我走后，姥爷天天念叨我，总是说：“我的外孙女什么时候能给我唱一段京剧呢?”二舅的话让我后悔难当。我为什么不认真地跟姥爷学一段京剧呢?我下定决心，一定要学几段京剧，为了我的姥爷。

三年过去了。姥爷，我已学会了二十多段京剧，您知道吗?在每年您的生日那天，我都给您唱了，您听到了吗? 姥爷，告诉您吧，现在我最大的心愿就是将来成为一名出色的京剧演员。您一定会为我高兴的，是吗?

【简评】：这篇文章给我们最深刻地感受就是真情实感的流露。文中没有华丽的词藻，更没有整齐的句式，也没有慷慨激昂的议论抒情，但却称得上是一篇中考佳作。

文章写了自己的小学生活，而主角却是“姥爷”。姥爷对“我”无微不至地关心和爱护，毫无怨言。唯一的要求也不是当面向“我”提出的。而这个要求也变成了“我”的心愿，表现了“我”对姥爷的爱和对姥爷养育之恩的回报。文章以景物描写开篇，中间是饱含深情地叙述，最后点明主题。人称巧妙变化，结尾自然照应题目。

[写母爱类型之一]

母爱如诗

我们不能想要什么就拥有什么，但我们可以拥有什么就珍惜什么。

——题记

我们都有一个心愿， 一个简单又神圣的心愿„„

去年冬天期末考试近迫在眉睫,我却自大的认为我绝对没有问题.所以一天中午,天上早已飘着鹅毛大雪，但我丝毫不感觉寒冷，因为刚刚从图书室借来了《飘》，我激动得心潮澎湃，冲进家门，随手打开音响，在柔柔美美的旋律中我也渐渐沉醉在了书中曲折的故事情节中，真是“常记书中故事，沉醉不知何时，兴尽„„”。

“啪”，一种火辣辣的感觉在我的背上漫延开来，我惊慌失措，连忙回头，发现了鼻尖微红，满脸怒容的妈妈。我吃惊地张大了嘴，是妈妈，是妈妈打的我!感觉犹如五雷轰顶，正在我发呆时，我的书也被撕成了粉末，同窗外的雪一样飘飘洒洒的落下来。我顿时回过神来，“我的书!”，我发出

了撕心裂肺地尖叫，脊背痛，心更痛。

“让你再看闲书，我让你再看!”“呯”，门被狠狠地撞上了，也重重地撞击在我的心上。 捧着一片片碎纸，我终于哭了出来。为什么，不过是看了看书，尤其让我难以置信的是，平时最爱我，最疼我的温柔的妈妈竟然打了我，平时连话都不大声说的妈妈竟然撕了我的书，我的泪汩汩地流着，望着那天上来的使者，我真想问问它这一切到底是为什么，不知过了多久，也没人来叫我吃饭，我也赌气不再理睬“咕咕”叫的肚子。正当我饿得头发晕，眼发黑的时候，妈妈进来了，端来了饭菜。她声音低了许多：“都什么时候了?”说完就出去了，我知晓她的意思，瞬间也明白了打我的用意，是啊，马上就要进入初三了，看着妈妈蹒跚而去的背影，泪悄无声息地滑落，眼泪汇成了诗，一首自责忏悔的诗，一曲感悟母爱的诗„„

我们拥有母亲,更应珍惜母爱,这是天下所有儿女的神圣心愿。

【点评】： 选材真实且字里行间洋溢着真切、纯朴、浓厚的亲情爱意，便是此文成功的首要因素。简练、流畅且极富文学色彩的语言增强了文章的可读性，显示了作者广泛的阅读兴趣及深厚的语言功底，不失为考场佳作。

[写他人类型之 一]

心

愿

我试图去想，一个心愿能停驻在一个人的心里多长时间?

五舅奶给出的答案是：一辈子。当然，五舅奶是不可能说出这样的话来的。她是典型的老年农村妇女。臃肿，花白头发，六十多岁的年纪，却有着乡土特有的红润和活力：一个人包揽家里的所有活儿，还有闲力气去和邻居精神抖擞地扯一下午闲话。

可是据大人们说，这样的五舅奶，在很多很多年以前，是地主家的娇小姐，是吃着“碾了三番的白米饭”长大的。但这小姐却看上了在她家做工的五舅爷，死活要下嫁。当年的五舅爷也是好看精壮的小伙子吧。据说，五舅爷并不喜欢五舅奶，可是最后他们还是结了婚。五舅奶跟舅爷回到了穷村子里，生了两儿两女，过着辛苦平淡的生活。

我断断续续听到这个故事，很是惊讶。俗气麻利的五舅奶和沉默老态的五舅爷，透过他们被岁月刻画过的粗糙干裂的脸，我完全想象不出这样的故事情节会发生在他们身上。舅奶是怎样爱上舅爷的?舅爷为何娶了他不爱的舅奶?是不是因为他心爱的姑娘另嫁他人?而娇美的舅奶又是如何适应当时“贫下中农”的生活呢?我想了很多问题，编了很多故事，可从来都不知道答案。但有一点我十分肯定，五舅奶真是十分爱舅爷的。和奶奶她们唠叨家长里短时，或是喂鸭喂鸡摘菜时，只要五舅爷回来了，她会立马停下手中的事去给舅爷泡杯茶，拿条毛巾，殷勤得像招待客人。偶尔听到奶奶和邻人议论：五妹子这辈子也这么过来了。当时只觉得一辈子啊，真漫长，真可怕。继而又偷偷仔细观察了一下五舅爷，在心里默默补上：尤其是面对五舅爷这样木讷干枯的人。

前两年，五舅奶去世，好像是突发脑溢血或者其它什么病，反正是突发病，走得很急。葬礼让儿女操办得很热闹，还请了歌舞团。五舅奶是喜欢热闹的。我从热闹的歌舞声中穿过，躲去后院，正好瞧见了在里屋对着遗像发呆的五舅爷。他的脸依旧干枯而没什么表情，对于五舅奶的离世他并没有大哭大恸，村里甚至有人说五舅爷终于解脱了。可我看着一个人坐在那儿的五舅爷，突然感到了他的一种巨大的无法言说的悲恸。

奶奶有时还会去五舅奶家串门，只是我再也没跟去过。奶奶回来了会对爷爷讲，五舅爷更沉默了。我总会想起葬礼那天的五舅爷。

前段日子回家，和弟弟去田野里玩，路过了一片坟地。有一个坟包没有碑，长了一丛丛野草，弟弟告诉我那就是五舅奶的坟，接着他很严肃而又神圣地说：“五舅爷说他死了也要葬在这儿，再立碑。这是他的心愿。”

[写动物环保类型 之一]

小鸟的心愿

我是一只小鸟。 我的名字叫小小。

我有一个小小的心愿———

记得以前，我与爸爸妈妈还有兄妹们快乐地生活在大森林中，妈妈告诉过我们：我们要全心全意为人们服务。因此我们每天为树儿们啄虫子，使它们健康地茁壮成长。一天，我们正在为槐树爷爷啄虫子时，突然身子震了一下，然后重重地摔倒在地上，好象落进了万丈深渊。槐树爷爷被伐木工人锯断了身子也重重地摔倒在地。正当我头晕目眩的时候，又落在了一只充满血腥的手中。随后，我又被带到了一个铁笼中，这里有许多我的同伴，他们向我哭诉：很多我们的同伴都被杀害了。我们越听越怕，努力向外飞。终于，我们飞出了那个使我们想起来就心惊肉跳的铁笼。

我和哥哥毛毛以及妹妹苗苗飞到了树林中，发现槐树爷爷仍旧躺在地上已经奄奄一息了。这时，“砰”的一声，毛毛哥摔倒在地，毛毛哥吃力地对我们说：“小小，你快带着妹妹苗苗离开这里，这里危险!快!!”还好，人们听不懂我们的鸟语。我们悲痛地离开了毛毛哥，踏上了新的路程。

我和妹妹苗苗在空中飞着飞着，我们不敢飞低，不断向高处飞去。突然，一条“黑龙”向我们扑来，那是工厂排出的废气。年小体弱的苗苗，来不及躲，被废气熏得一个劲儿往下掉。

飞了一整天的我早已口渴肚饿，好不容易等到天黑了，我才敢停下来找个地方休息一会儿。我来到一个池塘边，早已顾不上三七二十一，蹲在池边尽情地喝水。突然，我感到喉咙里冒出一股辣味，辣到了胃里，才发现那是工厂里排出来的污水，我正想张开嘴说话，发现已经发不出声了。

人们啊，放过我们吧!难道你们不愿意我们全心全意为你们服务吗?

【点评】： 小作者在这篇文章中用拟人的手法，以一只小鸟的口吻，说出了既是动物也是人类共同的心愿：保护环境，还生命以清新的空气。

“环保”不是一个新话题，所以文章只能在形式上力求创新。这段“真情告白”穿插了“槐树爷爷”和小鸟家族的悲惨遭遇，给人类以警醒。

[写历史人物类型之一]

心

愿

皓月当空，汨罗江水在清凉的月光的下显得狂躁!讲述澎湃，白衫君子在狂吼的波涛上露出无奈!

他纵身一跃，跃出人世的辉煌，划出人生的止符，立起了历史的惊叹，可同时，也在这狂野的江水之下永远的埋下了那悲天悯人的夙愿，隐没于这辉煌的时刻!

曾几时，他，以独势，力驳愚昧官僚。又几何时，他，以良苦用心，意扶楚国之风。他，势单力薄，在战火连绵的纷应下，他显得如此无力。只见他的背影扶以秋风，消失于那无比凄凉的余晖的尽头——

月隐星现，露重风轻。他呆滞的望着这寂如死的一切。“天下兴亡，匹夫有责”他忧伤的吟着，心中充满伤感，可这次——

他独自倚在窗前，静听雨大梧桐的声响，嘈嘈切切，心欲碎!无奈，当襄王大斥“愚”之时，他的心，就已经死了。桌前酒杯亦满亦尽，他也就只能醉里寻欢，可不知何时，酒尽了，雨停了，凄凄生悲，心中平添感慨。凝望窗外散菊，堆积一地，前时的繁茂生机早已消失殆尽。他凝眸思绪，起身至江——

江畔水声，晚风浮动，他，一袭白衣，在汨罗江边忘我舞剑。他才华出众，谋略过人，可他生不逢时，坠于七国雄立的纷争。他，节身自好，誓不与奸污为伍，可众人的猜忌与污蔑一次又一次推他坠入万丈深渊，曾经圣明的君主被奸诈蒙蔽了双眼。疏远，吃着是她无法在容忍，他很!可他又太爱处!“忍而不能舎也”也许以死明志是他最好的归宿。

“长太息以掩涕兮，哀民之多艰!”他痛诉着这一切的不公!“众人皆浊，唯我独清。众人皆醉，唯我独醒!”他斥诉着奸诈小人的痛恶!终于，一声清脆的入水回音——他„„抱石自尽!

他走了，秋为他痛泣，为他鸣不平!“秋意老，愁丝层层，几曲秋声哀怨几重。”

他走了，留下了太多，索求的太少。“何处招魂，香草还生三户地：当年呵壁，湘流应识九歌心!”

九死其未悔!心愿——国!!

[写历史人物类型之二]

心

愿

掀开历史的画卷，芸芸众生，各有各的心愿，在这里我们截取历史的一角……

春秋时期的孔子,弟子三千,贤徒七十二人,他默默耕耘于杏坛上,留下了“学而不思则罔，思而不学则殆”，“学而时习之，不亦说乎?”“温故而知新，可以为师矣”等脍炙人口的学习名言，到老他的心愿依然未了，可叹儒家的思想尚未真正的发扬光大。

司马迁，一介书生，少年时遍游祖国名山大川，感受到祖国山河口的壮丽，怦然心动，想著书立说，后因“李陵事件”被捕入狱，惨遭宫刑，过着人不人、鬼不鬼的生活。这时他想到的是“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，为了最大的心愿——《史记》的诞生，他选择了忍辱负重，苟且偷生。

唐朝的杜甫，一生游历不定，安史之乱中他不顾一家老小，去投奔皇帝，“麻鞋见天子，衣袖露两肘”，但忠而被弃，忠而被谤，晚年漂泊成都一带，瓢泼大雨过后，彻夜难眠。这时他的心愿是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。

宋朝的陆游，生逢动荡时期，国无宁日，他屡有大志不得伸，一生都在想为大宋王朝建功立业，匡扶宋室，可恨奸贼当道，最终卧病不起，但他依然痴心不改，发出了“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台“的时代强音。

清朝的龚自珍面对大清王朝的昏庸愚弱，痛感无力回天，他选择了归隐田园，但是，在这样的形势下，他发出了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的擎天呐喊……

纵观这些文人墨客走向末路时的心愿,似乎都没有完成.但是正是这些永垂不朽的心愿震撼着古往今来的仁人志士的心,我愿今人们都有心愿,将来世上再多一个“杜甫”“陆游”“龚自珍”…

【点评】： 这篇文章大气磅礴，思接千古，按照历史顺序列举了“春秋时期的孔子”、“汉朝司马迁”、“唐朝的杜甫”、“宋朝的陆游”、“清朝的龚自珍”等事例，极好地表现了主题;其二，开头简洁，只两句话就直接切入主题;其三，语言优美，句式整齐，可见在语言锤炼上是下了一番功夫的。

第五篇：话题、命题作文《风景》导写

【试题亮相】

卞之琳的《断章》中写道：“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”这首小诗写得很有意思，你在看风景的同时，也成了别人眼里的风景。有人说：熟悉的地方没有风景。其实不然，生活中处处有风景。母亲给子女以呵护，是温馨的家庭风景，同学之间的携手并进，是富有诗意的校园风景;邻里之间互相帮助，是让人向往的社会风景„„

请以“风景”为话题，自拟题目，文体不限，写一篇作文，不少于600字。

【试题价值】

法国雕塑家罗丹曾说过：“美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美。而是缺少发现。”本话题之所以会成为中考热点，是因为人是社会中的人，对于每个人的周围风景，不同的人会有不同的观察与感悟，而这不同的观察与感悟一旦写下来了，便构成了丰富多彩的世界，文章也因为各不相同的特性而更增可读性。

由于“风景”是一个富有诗意、内涵宽泛的字眼,风景不一定有山有水,但一定要有情;风景不一定有诗有画,但一定要有意;风景不一定有静有动,但一定要有魂;风景不一定有歌有曲,但一定要有爱。风景无处不在,需要用心去感受。所以这个话题既贴近学生实际，能让学生有话可说;又便于考查学生思维与理解力，能较好地考查出学生对自然、对社会的认识与把握的程度，而且其考查面也较宽，可以是自然风景，也可以是社会风景，可以引导学生注意观察身边的自然与社会，并得出自己的感悟，进而实现人在一次次的感悟中走向成熟。

【写作点拨】

一、从内容上看，此话题写作内容较为宽泛，有很多切入点，关键点是确定写自然风景还是写社会风景。

(一)先说写自然风景。《现代汉语词典》中对“风景”一词的解释是：“一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象(如雨、雪等)形成的可供人观赏的景象。”这时，花草树木、虫鸟蚁兽、河流山川、宇宙万物等都可以流入笔端。春天姹紫嫣红的鲜花，冬天粉妆玉砌的世界是风景;早晨喷薄而出的红日，傍晚映红天空的晚霞是风景;山上高耸入云的树木，水中追逐嬉戏的鱼虾是风景;林中的鸟鸣、枝头的绿叶、湖中的夕阳„„这一切都是大自然赐予我们的风景，仔细观察，认真描绘，你会写出一篇出色的写景散文。

可以借景抒情，巧取自然之景，细描自然之美，以抒喜爱之情。如“家乡夏景”“我的快乐老家”“秋日校园”“雪之韵”等文题都是这一类。

可以描绘祖国的锦绣山河以咏爱国之心。如“美丽的徐州”“上东方明珠塔”等文题就可以通过咏写大好河山的新颜，从而达到歌颂祖国的兴旺发达。

可以记游名胜古迹发幽古之思或缅怀之情。如“参观徐志摩故居”“拜谒烈士陵园”等到文题则是通过对古迹园林的游览而表达出对前辈或先烈的绵绵幽思或缅怀之情。

(二)再说写社会风景。诚然，自然界是风景，人类社会生活又何尝不是一道风景?和睦相处的邻里是风景，安逸温馨的家庭是风景，积极进取的学校是风景，团结合作的集体是风景，勤奋学习，拾金不昧，见义勇为，爱岗敬业，热爱祖国„„这一切皆可入文。用一双慧眼，发现生活中的每一个美点。假如你在行文的过程中能注意详略得当，记叙与抒情、议论相结合，同样能写出精美的习作。

可以写自己的见闻感受，通过叙写见闻故事，来表现当今社会的新风尚、新画面，让读者感受到社会之祥和。

可以把镜头对准生活的细节，撷取生活中的几朵浪花来表现社会生活中的美丽风景，采用以小见大的手法，不仅能给社会生活一份真切感的反映，还可展示其独到的表现力。

也可以通过独特感悟，挖掘出风景的新内涵，展现风景的新视角。如“这也是一道靓丽的风景”便要注意这个“也”字，这是通过作者的感悟或发现而展现出来的风景。

总之，写以“风景”为话题的作文，既要关注自然界的美丽风光，更要重视社会生活中的风景。无论是写具象的风景，还是写抽象的风景，关键在于要彰显出风景的深层意蕴，开掘出深刻而鲜明的主题，这样文章才能给人以心灵的震撼。一般来说，写自然的风景，如果只限于对美好景致的赞美，即便是生花妙笔，把景物描写得活灵活现，也是肤浅的。写自然的“风景”，要通过对景物的细致描绘，反映深刻的事理，比如通过描绘生物的生长过程体现生命力的坚韧与强大，通过描绘静默的大山展现个性的傲岸与伟大等。在我们生活的每一天，在我们的周围，同样有无数的风景值得我们去描绘。如果从社会人文这一角度去描写，可以选择历史中的伟人伟业，也可以选取现实生活中的典型场景，要力争展现精神风尚或时代风貌等。

二、从形式上看，可以依自己的喜好选择不同的文体。

善于叙事就选择记叙文;长于抒情或议论，则可以写成散文或者议论文。如果你才思敏锐，还可以大胆采用日记体、童话、小小说、访谈录、病历报告等创新文体，可以避免一般记叙文的简单叙事和一般议论文的枯燥说理，给人耳目一新之感。

【试题迁移】

1.迁移到话题“关爱”：关爱是世间最美的风景。轻风吹散乌云，是风对蓝天的关爱;小雨滋润着干涸，是水对大地的关爱。关爱是沙漠里的绿洲，关爱是夏日里的浓阴，关爱是心间的清泉，它能驱散阴霾，能撑起蓝天，能融化坚冰。关爱是现实土壤上结出的谷穗，收藏一份爱的情愫，为美丽铺就底色。

2.迁移到话题“和谐”：和谐，是润物无声的浸润，是春风化雨的关怀。涓涓细流因为和谐而成就了绿波深潭，茵茵小草因为和谐而铺成了肥沃草原，世间因和谐而彰显出美丽。寻求并呼唤和谐，用心思考和谐，用笔描绘和谐，我们因和谐而提升生命的刻度。

3.迁移到话题“个性”：每个人都有自己不同的人生，每个人心中都有一道与众不同的风景，这道风景应该是具有强烈的个性特点，是他人没有而你独有的人生经历。其言行举止、音容笑貌、肉体欲望、精神追求、情感冲动、理性思维、心理体验、生活经历等等全部统一于黑格尔所说的“这一个”个体之中，正因为这“这一个”，才会更增加文章的个性色彩。

4.迁移到话题“感动”：有一种感动，沉淀在我们心田，总是被轻轻唤起。人与人之间因储蓄了感动的露珠而处处充满诗意，生活因储蓄了感动的阳光而时时充满朝气，世界因充满感动的音符而变得和谐。感动就是一种能力，让你我的生活空间因感动充满馨香诗意。

5.迁移到话题“平凡”：生活中有阳光也有风雨;有惊涛骇浪也有风平浪静;有精彩也有无奈;有伟大也有平凡。但平凡是生活的主色调，平凡构成生活的大部分，因此，平凡也就成了生活中的大部分风景，但是能把平凡的事情做好就成了不平凡。生活中每一个岗位上都有这些平凡的景象，都因其坚持而成就了不平凡。比如“行道树”是平凡的，却成就了不平凡的一道风景。

“风景”话题，还可以转换角度，迁移到“亲情”、“阳光”、“勤奋”等话题中。

【名校范本】

角度一：风景中抒情怀

莲花峰看云

江正华

莲花峰是黄山第一高峰。远眺怪石嶙峋，直耸云天，加之云雾缭绕，仿佛是一朵初绽莲花，美丽极了。我这次上黄山，虽时值阴天雨日，许多美景未能饱尝，但我敢说，在莲花峰看云足以让游人陶醉。在这里，我看到了驰名世界的黄山绝景之一——云海。

站在莲花峰，俯瞰下界，巨壑万丈，深不可测，令人心惊胆颤。那云铺深壑，絮掩危岩，时而撞击群峰，时而穿梭峡谷，汪洋无际，飘忽不定，真是“妙在非海，而确又似海”。那林立的群峰，冲破云海，像一座座岛屿，随云海翻滚而摇摇欲坠，又似一艘艘待发军舰，只要一声令下，就起锚远航。忽然，山风呼啸，云海发怒，转瞬间波涛汹涌，雪浪排空。那茫茫云雾时而像奔泻千里的急流，时而像倾注山谷的瀑布，时而像戏水的苍龙，时而像奔腾的牛羊。那阵阵松涛，像一个巨人在海底呐喊，似乎带领千军万马，要杀出海面。啊，“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”这气势磅礴、汹涌翻滚的云海，把黄山点缀得瑰奇伟丽，恰似“蟾宫玉宇”。难怪郭沫若叹道：“瞬息万变万万变，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离。”

云海仍在咆哮狂舞。这时，太阳在云层里窥视大地，眼前白茫茫的一片像镀上一层金边。太阳冲出云层，向云海射着温柔的金箭，展现在我眼前的是一幅“浮动水彩”;云海在退潮，不时地溅起朵朵浪花，被淹没的“海岛”接二连三地呈现出来。等云雾散尽时，我顿觉眼前开阔起来，安徒生描写的童话美景也闪入我的眼帘。那林立山峰像刚出浴的美人，浑身上下散发着浓郁的温香;那扎根于危岩的青松，苍翠欲滴;那刀削斧劈的怪石，巧夺天工，嶙峋突兀;那飞珠溅玉般的瀑布唱着欢快的曲子，从石缝中争相泻出，翻上几个跟头，然后冲上深渊。放目远望，我又仿佛看到北边天与山交接的地方，一条巨龙在狂舞，那便是驰名的九华山。山风吹来，我似乎听到长江的咆哮和九华山的钟声，一切都是这么美丽、神奇，我真想到这幅巨大的水彩画中去畅游一番。

黄山的美景曾吸引了许多国内外游客，处于黄山最高处的莲花峰更让游人赞叹不绝，留恋忘返。我身边的一位外国游客，闪着湛蓝湛蓝的大眼睛叹道：“Howbeautiful,huangshan!”作为一个中国人，我们怎不以美丽的黄山而感到骄傲，自豪!

【内容评点】本文选取了黄山最具代表性的景点莲花峰来写，写出了雾中的莲花峰的迷人景色，也写出了雾后莲花峰的壮观景象。文章笔到之处，皆生动再现了景物的神韵，一幅幅瑰丽的画面映入游人的眼帘，刻进作者的脑海，走入读者的内心。本文题目具体，让人一看就能抓住中心，同时在介绍云海的变幻多样上运用了多种描写手法和修辞手法，这样就调动了读者的情绪，因而更吸引读者。

角度二：风景中融体验

回味第一次旅行

江西省泰和县冠朝中学七年级(6)班郭清荷

今年的“五一”节，是一个充满阳光的节日。妈妈带着我到赣州市小有名气的宝葫芦山庄游玩。旅行车刚到山庄门口，首先映入眼帘的便是一个偌大的金葫芦，粉红色的假山上泉水喷泻而下，形成了一幅绝好的风景画。一看这架势，就知此处景致非一般。游玩了一天的我，想在这儿与你分享几点。

亮点一：超爽的“摇头飞椅”

一张张藤椅井然有序地低垂在空中，一坐上去，感觉跟荡秋千一般。当转盘慢慢启动时，我的心里爽极了。随着转盘的速度越来越快，飞椅的倾斜度越大，我的心也越发紧张，生怕自己一会儿抓不住了，摔下去咋办?不过，居高临下的感觉就一个字：爽!

亮点二：超刺激的“三环过山车”

一条蜿蜒曲折的轨道呈现在游客面前。看着别人坐时的惊险，在下观看的我也不禁替他们捏把汗。待所有的安全设备都准备就绪，满载着冒险者的过山车缓缓前进了。车速越来越快，轨道的坡度也越来越高，坐在车里的我感觉真是太惊心动魄了。到了车往下翻时，我的身子便成了头朝下、脚朝上了，我的心也似乎要跳出来了。等车徐徐回到起点时，我的心才渐渐平静下来。回想刚才的情景，真是刺激呀!

亮点三：超晕的“海盗船”

一只船的模型吊在半空中，体验者分别坐在船的两边座位上。船慢慢启动了，就像翘翘板一样晃来晃去。船晃得越高，我难受的程度也越来越强烈。当我下来时，整个人就像喝醉了酒似的，晕乎晕乎的，真想呕吐呕吐再呕吐呀!

亮点四：超好玩的“骑马”

真是幸运至极，让我与马有了一次近距离的接触。由于是第一次，我的胆子并不大，对马还是有一些防备，便要求一个人骑慢马。当马的管理员帮我把马牵出马场后，我的骑马体验便开始了。这匹马还算温顺，走得还比较慢，也好让我欣赏欣赏沿途的风景。只不过有几次，这匹马看到旁边有管理人员似乎想用鞭子抽它，便像受了惊吓似的跑了起来，过了一会儿，又慢下来了，真是太有趣了。

这次旅行给我带来了许多欢乐，我想这一定是我这一生中难得的一次经历。

【内容评点】本文选取了旅行中的“摇头飞椅”“三环过山车”“海盗船”“骑马”等几个亮点来展示这次旅行中的真切体验。文章采用小标题的方式来写，使得脉络分明，条理清晰。而文中小作者与读者分享的四幅画面又恰与题目中的“第一次”相吻合。

角度三：风景中显变化

墙的故事

河北一考生

我家大门前有一堵墙，墙上的标语换了又换，见证了改革开放一路起来的风风雨雨。

记得最先写出的是“承包到户，联产责任”。标语一出。全村人都积极劳动生产，忙得热火朝天。还是小孩子的我什么也不懂，可是我却知道我吃的东西越来越好了，种类越来越多了，穿的衣服越来越漂亮了，家家户户脸上的笑容越来越灿烂了。

后来标语换成了“要想富，先修路”。经过几年的努力。条条公路通到了村里，来来往往的车辆让孩子们欣喜不已。本来泥泞崎岖的山路，本来无人问津的山村，也变得人来人往、络绎不绝、热闹非凡。地里生长的玉米、土豆等农作物品种优良，以前苦于交通不便无法售出。现在，却被高价收购，供不应求。人们的钱包越来越鼓，家具种类日益齐全。

再后来墙上的标语又换成了“严格实行计划生育政策”。为此村里还集中各代表开了一次会呢!“要提高素质教育，要为我国的发展作贡献，要提高我们的生活水平就要按国家说的来„„”村长这样说道。有很大一部分人是很赞同计划生育政策的，但不免有极少数的人不遵守政策，这便要被罚款了。终于，人们生活水平越来越高了。

现在墙上的标语成了“绿色蔬菜，富农富家”。县政府给村里拨了一笔款，要村里建蔬菜大棚、蘑菇棚等等。当然有人踊跃参与了，利民利己的事谁不想干啊!自这以后，村里人一年四季都有活干、都有收入了。孩子们放学回家还乐呵呵地做帮工赚钱呢!孩子们参与劳动既让人省心，也锻炼了他们，何乐而不为呢?现在的生活就像爷爷说的“天天都在过年，好东西都快吃腻了”!对呀!改革开放给我们的生活带来了翻天覆地的变化。从那个吃不饱的年代一步步走来，到了今天这样的小康社会，真是经历了无数的风风雨雨啊!

门前那堵墙依旧还是那堵墙，我们的生活却发生了如此巨大的变化，改革开放的春风吹醒了神州大地，吹响了生活的节奏。

【内容评点】本文的选材角度很好，新颖而小巧。一想到墙。很多人首先想到的是篱笆墙、泥墙、砖墙、玻璃墙„„通过墙的变迁来反映社会生活的变化。这样来写“墙的故事”，不是不可以，但显得简单，文章也不易出新。本文通过四条具有时代特色的墙上标语表现村民生活的变迁、观念的进步，以小见大地反映出改革开放以来农村经济的发展和百姓生活水平不断提高的面貌。本文的选材角度值得我们借鉴。

角度四：风景中见新风

美丽的风景

让我们左手携爱，右手携情，并用自己那颗热爱生活的心将这两者播撒在生命长途中，用乐观向上的心态浇灌，在你的人生道路上画上一道道美丽的风景。——题记

公车上

在人潮涌动的公车上好不容易找到“一席之地”，无意间瞥见一对头发花白的老夫妇.丈夫用自己的手紧紧圈住自己的爱人，神情是那么坚毅，看着妻子的眼神又是那么爱怜，仿佛是在守护一件自己最珍贵的东西.那背影不强壮，却很伟大。妻子脸上洋溢着充满幸福的微笑.人群仍在拥挤，可是这一道美丽的风景却总是萦绕在我心头。我明白了：在爱的风景里，相守是爱，平淡是爱，两个人幸福地在一起，不离不弃，矢志不渝是爱。

马路边

路边的小摊上有人在卖糖葫芦，叫喊声一声接一声“卖糖葫芦啊!又香又甜的糖葫芦啊!”迎面走来一对父女，小女孩

五、六岁的样子，小手拉拉父亲的衣角，小声说：“爸爸，我想吃。”父亲锁着眉头怜爱地摸摸女孩的头“好”说着从衣角边脏破不堪的口袋中费力地摸出一张皱巴巴的五毛钱。小女孩拿着一根糖葫芦开心地撕开包装纸，刚想咬上去，又迟疑了一下，说：“爸爸，你也吃。”父亲笑了，说：“你吃就好了，爸爸不吃。”“不嘛，不嘛，爸爸吃嘛，不然我也不吃了。”女孩急了，“好，吃一个”看着这对相亲相爱的父女，我释然了：原来，分享也是一种爱。虽然他们很贫穷，可是他们所拥有的这道美丽的风景却让很多富有的人倾家荡产也换不来的。

考场中

现在，我正在考试。同学们一个人都埋头认真地做着考卷。安静，无声。我喜欢这种安静，因为大家都在为自己的理想而奋斗，在我看来，这种坚定不移地向着自己目标快乐迈进的过程也是一道美丽的风景。

窗外，大片的阳光在空气中流动，我呼吸着阳光，自信地坐在考场中。我为自己的梦想努力着，我相信我的未来不是梦!加油啊!我大声为自己呐喊!

其实生活中处处都有美丽的风景。看到了吗?那娇艳缤纷的一丛!嗅到了吗?那隐隐涌动的花香。让我们共同努力，创造你人生的一道又一道美丽风景，让暗香充满整个世界!

【内容评点】本文通过三个片断，反映了生活中几道美丽的风景，其实，这样的风景可以说到处都是，公交车上一对老人相濡以沫，马路边父女俩分享糖葫芦，考场上的考生自信而又执着，这样的风景关键在于我们会驻足、会发现，有了会发现的眼睛，便拥有了无数的风景。

角度五：风景中含哲理

小径上的风景

我相信，小径上的风景是幽雅的：近在咫尺，却遥不可及;远在天涯，却又触手可及。我想在生活这条不知终点的道路上，我们总会遇到意外的风景。这时候便需要我们停下来，静静地去观赏，去思考。人生这条道路便不再那么高深莫测。

曾看过一篇哲理小品文：散步的时候，我习惯把弯路走直，这样生命便有了捷径;儿子却把直路走弯，这样路便延长了。

路，一个很模糊的概念，学业之路，感情之路，它分布在人生的各个分叉口中，何处该走，必须自行定夺。我们既不能一路向前乱闯“红灯”，也不能一味停留在原地!给自己寻找一个幸福的方向，然后驾上生命这辆列车在走走停停中感受不同的感受，收获不同的收获。什么样的人生，总是未知，但是路在脚下，生命不会悬在半空。

岁月是一条漫长的河，流经过的地方，留下脚印，终究会慢慢地被湮灭和覆盖。站在岁月的河畔，我看见未来的浪潮正汹涌而来，每一个人都是浪中的船，每一只船都要抵达港口。一路走走停停，我发现，无论是平坦大道上的密树丛林还是乡间小径上的鲜花野草，它们都以自己独特之美呈现在人们的眼前，那是一种极致简约的美。原来，生活真的没有不变的步调，也没有永恒不改的旋律。很多时候，我们都应该换一种心境来对待生命中的人和物。

生无所息。路终究在自己脚下，踏出的是真实的路，踏不出的是心里的路。人生也终是短暂，在生与死的路上走走停停，却也萧然。

屈原曾说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求所。”我等终没能参透屈原先生骨子里流淌的高傲，自然也很难作到“举世皆醉我独醒，举世皆浊我独清”。走不完的路，走不完的心情。停，只是对生与死的一种暂时的寄托。

席慕容说：“在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再长再远，夜再黑再暗，也得独自默默地走下去。”人生这条道路，不变的是它的起点和终点，而其间的过程却是复杂多变的，需要一个人细细品味。

路，就在自己脚下，我们必须一步一步的走好，而走与停的问题是我们永恒不变的主题。

走，我们得到的是一种执着追逐的美;停，我们收获的是意外中出现的惊奇之美，就如那小径上的鲜花一般，在走走停停中，生命也就无限期地延长着，美丽着!

【内容评点】“小径上的风景”既是一种象征，也是一种观察世界的独特角度，其象征就是只能暂时停留观望，而不能永恒守候。从这个角度来观察世界，生活这条路便不再那么高深莫测。作者以富有哲理性的小品文向我们展开了思考的平台，是走是停?作者从多个层次全方面的各个击破，紧扣文章主题。走与停的问题不仅仅是表面的，更多的是对生活理性的反思。

文章角度新颖，比喻新奇，象征意义贴近生活，始终围绕文章中心去叙述，内容凝练集中，其实我们每个人都会遇到走与停的问题，只有以正确的心态去看待生活，眼前才会是绚丽多彩的世界。

【思路扩展】

1.游历山川风景，感受自然之美

浩瀚的大漠、巍峨的高山、奔腾的溪流、飞悬的瀑布、广阔的海洋等,构成大自然中一道道迷人的风景。徜徉于其间，我们留恋忘返。古今文人墨客都为祖国的大好山川留下了不朽的诗句。瞧，写长江有“天门中断楚江开，碧水东流至此回”的壮美，写黄河有“大漠孤烟直，长河落日圆”的凄美，写桂林有“舟行碧波上，人在画中游”的神美，写西湖有“水光潋艳晴方好，山色空雨亦奇”的静美„„这一切都让人感受到大自然的秀丽、伟大。

2.抒写大好河山，流露爱国情怀

太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远;大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳;青春无语，却散发出活力。大好河山都是充满着灵性的，在写景的笔端流露出相应的情怀，这是景与情的交融。面对“如此多娇”的大好河山，抒发出喜爱之情;而面对“国破家亡”的凄惨河山，抒发的是一种仇恨之情，这些都是爱国情怀的表达与抒写。

3.捕捉生活画面，留存美好瞬间

手牵幼子的母亲、树下嬉闹的孩童、漫步街头的情侣、相扶相携的“夕阳红”等,构成现实生活中一道道亮丽的风景。人世间多一点温暖，社会上就多一份和谐。自然界处处绽放着和谐带来的光彩：浮云掠过天空，排遣了天空的空荡，拓展了浮云的空间;百合绽放于山谷，增添了山谷的生机，弥散了百合的幽香;鸟儿筑巢于大树，焕发了大树的活力，鸟儿获得了快乐的天堂。人世间同样奏出和谐的乐章：父母一辈子操劳而累弯的脊柱所形成的一道弧线是和谐，它像彩虹桥一样美丽;教师为传播文明呕心沥血所滴落的汗水是和谐，它像露珠一样晶莹;战士为保卫祖国洒下的一腔热血是和谐，它像晚霞一样艳丽„„

4.对比今昔风景，反映时代变化

风景是一面镜子，时代的沧桑或兴盛都映在风景这面镜子之中。杜甫的“国破山河在，城春草木深”是山河沦陷的写照，“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”是往昔繁荣的盛况。同一景物在不同的时代里见证了不同的风雨，衰败年代里可能经历了枪林弹雨而遭到毁灭或破坏，而在兴盛的年代里可能得到扩建或维修。这正如杜牧发出的“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”的感叹。

5.汇集另类画面，组合个性风景

成长是一道美丽的风景，蕴藉着生命的温情;成长，是一个跳跃的诗行，体验着生命的律动;成长是一张泛黄的老照片，直面生命的旅程。珍藏成长中的故事，挖掘成长中的个性，让我们在“成长”的旅途中感受“生命”的温度与色彩。珍藏成长中的悠悠岁月，让我们在“成长”的旅途中感受“生命”的美好。珍惜成长中的拥有，凭着一份执着和激情，无悔地去寻求生命的价值和人生的高度。

6.打开记忆闸门，放飞心底风景

生活是一片诗意的芳草，处处充满了温馨与浪漫。生活是守望者的麦田，处处写满了灵动与新鲜。生活由无数的瞬间凝结，瞬间里闪烁着生活的美丽。一次次的瞬间构成了生活的全部。拾取生活的一个个碎片，拼成一个个生活的万花筒，展示出一个个绚丽多彩的生活瞬间。生活因瞬间而感动。轻轻打开你心灵的窗户，让心中流淌的温馨收藏那一朵朵瞬间溅起的美丽涟漪，诗意的栖居在这片生活的麦田里。用心去触摸，捕捉生活的瞬间;用笔去描绘，谱写人间的至爱。

7.聚集非凡事物，放大独特风景

生活是由平凡与不平凡组成的。平凡与不平凡之间可以相互转化的，许多看似平凡的事物却藏着不平凡的故事，这取决于我们有无发现不平凡的眼睛。在任何时间与空间里都有成就不平凡的可能性与可行性。默默坚守是不平凡，孜孜不倦是不平凡，秉公办事是不平凡，诚实守信是不平凡„„善于抓拍不平凡的风景，也是昭示生活的价值。

8.欣赏自然风光，领悟人生哲理

大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览;青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强;成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。自然景物是大自然的杰作，冬去春来，寒来暑往，每一处景物与现象都蕴含着人生哲理，揭示出自然规律。

9.采撷幸福露珠，珍藏美丽人生

幸福是一首心灵的诗!用和谐的音符弹奏着生命的每一个乐章。采撷一枚带露珠的草叶，放在掌心细细查看，幸福就是芳草的香味。人生是一个不断奉献和付出的过程，在奉献付出中你就能感受到幸福的存在并因此而美丽着。幸福行踪不定，需要你用心去收藏，会心的微笑，鼓励的眼神，轻柔的抚摸，亲切的关怀都是幸福的身影。

10.畅想未来世界，展望灿烂风景

放飞理想的翅膀，畅想斑斓的未来。用一份敬畏之心去聆听高贵灵魂的歌吟，用一份虔诚之心去感受纷繁世俗的喧嚣。未来灿烂的风景在人们的心间荡漾，激励着人们去奋斗，给人们一个努力的方向，领着大家一起向前去。