寄宿生发放自查报告

很多人对于写报告感到头疼，不了解报告的内容与格式，该怎么写出格式正确、内容合理的报告呢？今天小编给大家找来了《寄宿生发放自查报告》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：寄宿生发放自查报告

寄宿生资助发放自查报告

寄宿生生活补助费发放工作的自查报告

为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，我校认真贯彻执行“贫困寄宿生生活费补助”资金管理、发放工作。根据10月22号教育局会议精神要求，我校认真对贫困寄宿生生活费补助资金发放管理情况进行了一次全面自查。下面对资助贫困学生工作情况自查如下：

自2015年以来，我校享受贫困寄宿生生活补助，按每人每学期625元发放，随班就读学生每人每学期725元发放，小学六年级按每人每学期500元发放，随班就读学生每人每学期600元发放.此项经费，学校在上级财政下拨该项资金后，立即按公示无异议的名单造册，统一由乡镇财政所如数发放到家长农村一卡通上，没有截留和挪用。

1.2015年春季学期受助学生303人×625元/人=189375元，发放金额189375元。

2.2015年秋季学期受助学生247人×625元/人=154375元，发放金额154375元。

3.2016年春季学期受助学生247人×625元/人=154375元，1人×725元/人=725元，发放金额155100元。

4.2016年秋季学期受助学生240人×625元/人=150000元，2人×725元/人=1450元，发放金额151450元，小学六年级138人×500元/人=69000元，1人×600元/人=600元，发放金额69600元。

5.2017年春季学期受助学生初中240人×625元/人=150000元，2人×725元/人=1450元，发放金额151450元。小学六年级138人×500元/人=69000元，1人×600元/人=600元，发放金额69600元. 6.2017年秋季学期受助学生初中274人×625元/人=171250元，3人×725元/人=2175元，发放金额173425元。小学六年级125人×500元/人=62500元，3人×600元/人=1800元，发放金额64300元

7.2018年春季学期受助学生272人×625元/人=170000元，3人×725元/人=2175元，发放金额172175元。小学六年级125人×500元/人=62500元，3人×600元/人=1800元，发放金额64300元。

学校对以上学贫困寄宿生生活费补助资金的管理和发放工作进行了详细的核查，贫困寄宿生的生活费补助申请表、相关村委会的证明、贫困寄宿生的生活费补助发放公示、贫困寄宿生的生活费补助发放表以及贫困寄宿生的生活费补助发放确认回执单等一系列材料齐全，各类贫困寄宿生的生活费补助发放标准无误。在发放对象的核查中发现自2015年春季至2018春季存在公职人员和村干部的子女领取贫困寄宿生的生活费补助的现象。省、市审计局在2017年下半年已对2017年春季以前公职人员和村干部的子女领取贫困寄宿生的生活费补助进行了重新审核，对公职人员和村干部的子女中却属贫困寄宿生进行了确认，也对公职人员和村干部的子女中非属贫困寄宿生进行了处理。在学校2016-2017学延续的2017春季贫困寄宿生的生活费补助发放中，也存在2017年春季以前公职人员和村干部的子女领取贫困寄宿生的生活费补助的现象，学校自查到两位公职人员和四位村干部子女领取了贫困寄宿生的生活费补助，针对这一情况，我校高度重视并立即组织召开会议，通知其相关人员追回发放金额，通知其相关人员重新提供详实的贫困材料上交。对他们提供的情况重新核查。2017-2018学无一例公职人员和村干部的子女领取贫困寄宿生的生活费补助的现象。在每学中“建档立卡学生”、“低保户家庭学生”、“残疾学生” 及“特殊困难救助学生”都得到相应标准的贫困寄宿生的生活费补助，无遗漏情况。

资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将严格按“贫困寄宿生生活费补助”资金管理、发放办法开展工作，积极做好资助政策宣传工作，全面了解学生的家庭情况和经济状况，全面覆盖四类贫困学生和其他贫困学生，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。

黄沙初中

2018年10月23日

第二篇：官坊中心小学贫困寄宿生生活补助发放情况自查报告

应县金城镇中学

关于发放寄宿生营养膳食补助的报告

我校根据上级文件的有关精神，认真完成了2014年春季学校寄宿生营养膳食生活补助的发放工作，现将情况汇报如下：

一、享受生活补助人数标准：

2014年春季全校寄宿生240人，县政府、教育局安排营养膳食补助资金共120000元，每人标准500元，主要用于改善学生的生活。我校严格按照上级主管部门下拨的资金落实发放对象。

二、寄宿生生活补助审核程序。

为了严把学校审核发放关，确保审核发放程序公开透明，真正让住校的寄宿生享受到政府的关爱，我校成立了以校长为组长的“寄宿生营养膳食生活补助认定发放的领导小组，各班班主任为成员”。 学校严格对寄宿生进行资格检查监督与核实，按照先自己申报、班主任进行审查、上报学校后经财务室统一制出《寄宿生营养膳食生活补助花名表》报上级教育主管部门审核、认定、批示，由财政部门下拨专项经费。

三、公开发放。

在所有程序结束后，学校在发放前一周通知寄宿生家长亲自到校领取，发放时学校分管领导到场指导监督，会计负责发放现金。发放时一律由家长持身份证或户口本登记证件号码、家庭住址、与被领取人的关系方可签字领钱。情况特殊家长不能亲自领取的，由学生持监护人有效证件在班主任的带领下本人领取。发放结束后将《寄宿生营养膳食生活补助发放花名表》复印一式两份上交县教育主管部门。

总之，寄宿生营养膳食生活补助是县政府和教育局对我校学生的特别关爱，作为落实这项政策的实施者我校领导做到公正、公平、公开，做到了专款专用，及时发放。让真正寄宿生受益是我们的职责，是办好人民满意学校的具体措施。

补助下发后，我校领导和班主任通过和学生座谈，调查家长，都十分感谢政府和县教育局对农家孩子的厚爱，让他们不仅住讲舒适，而且吃也能讲营养，从而大大的改善了寄宿生的生活现状。

应县金城镇中学

2014年6月5日

第三篇：寄宿生发放总结2

客楼中心小学2012年春季贫困家庭寄宿生生活补助金

发 放 总 结

我校认真贯彻落实州财政局、州教育局财教字„2012‟37号文件，岑教计字„2012‟1号文件精神，切实强化农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费专项资金管理，扎实推进义务教育阶段贫困家庭学生寄宿生生活费发放的工作步伐，确保了政策的顺利实施。现将工作总结如下：

一、取得的成绩

2012年春季县教育局下达我校专项资金4.95万元，该补助金全部用于补助我校家庭经济贫困寄宿学生的生活。享受生活补助费学生132人，学期人均375元。实际补助4.95万元。惠及我校家庭经济贫困学生132名，为控辍保学打下了良好的基础，家长不再为筹集孩子的生活费着急;学生安心学习，不再为交不起生活费而担忧。

二、工作的开展情况

(一)加强组织领导

成立了由校长、副校长、教务主任、总务主任和班主任及学生家长组成家庭经济困难寄宿生生活补助费发放领导小组和评审小组。领导小组，负责组织协调贫困学生的排查筛选、公示调查等工作，负责专项资金的管理发放继监督工作。确保了此项工作的顺利完成。

1、组建领导小组。

组长：凌泽奎 (中心小学校长)

副组长：吴隐(中心小学常务副校长)

组员：舒世勇 (中心小学副校长)

成启润 (中心小学教导主任)

朱永刚 (中心小学总务主任)

吴明祥 (乡教育专干)

成宏林 (中心小学工会主席)

2、确定“贫困寄宿生”的范围和对象

⑴、父母为双农且家庭经济贫困

⑵、父母双亡家庭困难

⑶、农村单亲家庭生活困难

⑷、农村因父母残疾家庭困难

⑸、农村因病致贫家庭

⑹、农村因灾返贫家庭

⑺、计划生育双女结扎户、独生子女户

3、资助人数：132人，资助标准：每生375元

(二)广泛开展宣传

为了加大对政策的宣传力度，我们利用学期开学初和召开的家长会，传达贯彻农村家庭经济困难寄宿生生活补助费标准和对象条件等政策，同时，悬挂横幅，张贴标语、发放宣传资料、公示，力争让政策深入人心，妇孺皆知。通过多途径多方式的宣传，使广大师生及学生家长对政策有了全面了解，有力的促进了工作的开展。

(三)严格操作程序

操作流程的规范，是政策落实到位的保证。为切实做好家庭经济困难寄宿生生活补助费发放工作，严格规范工作流程，学校制定了《客

楼中心小学农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助费管理方案》，并按照公开、公正、公平原则，明确申报资助学生条件为：①父母为双农且家庭经济困难;②农村父母双亡家庭困难;③农村单亲家庭生活困难;④农村因父母残疾家庭困难;⑤农村因病致贫家庭;⑥农村因灾返贫家庭;⑦农村独生子女户和二女结扎户;按要求在收到教育局的经费控制额度和资助学生数后10天内，按资助条件及时将资助名额分配到班级。学校根据指标数，按照的界定标准在全校申请享受生活补助费学生中摸底，得出享受生活补助费学生名单及家庭贫困的原因，贫困生本人或监护人填写《贵州省2012年春季农村义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活补助费申请表》，经学校、村委会调查核实，由学校张榜公示7天以上，公示无异议的学生造册登记，学校统一制定《贵州省2012年秋季农村义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活补助费发放登记表》。为加强资料建档管理工作，我校贫困学生数、贫困生经济状况和受助情况贮存电脑中，动态管理。

(四) 强化资金管理

我们根据上级文件精神制定了专项资金管理办法，进入专户管理，实行封闭运行，保证专款专用。

(五)严肃操作纪律

为确保资金及时、足额发放至每个贫困学生手中。

三、工作存在的问题及有待改进的方面

在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。一是我校需要救助的贫困学生较多。由于国家

资助名额有限，少数群众见利相争，给资助工作正常开展带来了一定的影响。二是低年级学生不在校寄宿，有家长在街上租赁房屋，也不能享受，但是家庭经济确实困难。四是村委会的个别领导私心太大，不配合学校工作。

四、工作的建议及对策

工作在具体的实施过程中，凸现出了一些问题来，结合我校实际，下一步将着重抓好以下几个方面事情。一是进一步加大“两免”和“一补”政策的宣传力度，做到“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关心支持局面。二是进一步加大对工作的监管，不折不扣地贯彻执行好国家、省、州有关文件和规定，坚决杜绝不规范操作现象。三是注重对受助学生的管理和教育。为确保救助取得实效，在救助实施过程中，积极开展有特色有影响的系列活动，激励广大受助学生树立远大理想，鼓励他们遵守纪律、刻苦学习、奋发向上。四是要进一步拓宽贫困救助资金筹措渠道，广泛发动社会、企业、单位和个人参与贫困助学，以筹措更多的资金，让更多的贫困学生享受到救助。五是学校借此机会建立家庭经济困难学生受助档案，并动员全体师生捐款捐物对没有享受生活补助的困难学生进行资助。

岑巩县客楼中心小学2012年7月

第四篇：寄宿生生活补助发放暂行办法

丰台乡教育办寄宿生生活补助发放暂行办法

一、认真学习文件精神，严格掌握政策界限，广泛宣传并营造氛围，学校各级各班负责人员要把落实农村义务教育经费保障机制作为一项政治任务，从建设小康社会和构建和谐社会的角度来认识，要组织学生，老师学习相关文件及精神，张贴宣传画，悬挂横幅，办黑板报，召开学生家长会等形式进行宣传，让全社会，家长，学生都把党的这一惠民政策了解清楚，激发热爱之情，并培养全社会关心支持教育的良好风尚。

二、加强领导，确保生活补助发放工作彻底落实到位，学校成立以校长为组长其他班子成员和财务室人员为组员的领导小组，校长负总责，总务主任，会计，出纳具体落实，班主任提供学生名单，学生本人提出申请。不折不扣的严格执行对经济困难家庭寄宿生发放生活补助的有关政策规定，由分管住宿的行政领导负责，组织各年级，各班级采取家访，调查，谈话，座谈等形式摸清寄宿生家庭经济状况的底子，并就掌握的情况向班内全体学生通报说明，结合学习相关文件精神，师生广泛讨论，认真确定人选，上报学校统一审查核定。

三、各班主任每学期开学后对学生逐一摸底，掌握学生家庭经济情况，建立贫困生，“两户子女”档案，特殊家庭学生档案，将他们作为预选对象，坚决禁止班主任靠主观

确定人选，也杜绝部分教师的人情成分，不搞排名排序，不能轮流坐庄。寄宿生生活补助金严格按照政策规定标准全额发放，不得挪用，挤占或私自降低应发标准。

四、寄宿生生活补助人员的确定。领取寄宿生生活补助候选人员确定后，应将名单造册公示广泛听取意见和建议，进行合理调整上报学校，学校再通过公示栏，新闻媒体向社会全面公开，接受学生，家长，社会的共同监督，实行阳光操作，最后确无异议再正式造册发放补助。

五、发放寄宿生生活补助的造册。发放生活补助的花名册一般一式三份，一份上报县局，一份记账，一份单位存档，花名册要格式规范，内容齐全：含姓名，性别，班级，家庭住址，经办老师，家长，学生签名栏，金额及领取日期等。 补助资金的发放。发放要规范操作，体现公平，公正，透明的原则，并将发放情况向社会公示，领取补助凭证需经学生家长和领补助的学生以及经办教师签名才有效。

此项经费的需求，由县级财政部门和教育主管部门统一预算。

第五篇：贫困寄宿生生活补助发放方案1

XXX中学2015—2016 贫困寄宿生生活补助发放方案

为了做好2015—2016贫困寄宿生生活补助发放工作，以校委会研究讨论，特制订如下方案：

一、 高度重视，落实责任

农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活费补助工作是一项民生工程，事关群众利益。政策性强、涉及面广，各领导小组及班主任要高度重视此项工作。校长是该项工作的第一负责人，分管领导为第二负责人。各领导小组要认真组织实施“一补”工作，研保“一补”政策落到实处。

二、 加强管理，规范操作

1. 广泛宣传资助政策。学校加强对“一补”政策的宣传力度。要将资助范围、资助标准、资助条件和工作程序等在学校公示栏、班会广泛宣传，让学生、家长和社会了解政策，参与监督。并且召开专门会议，向全体教职工宣传有关政策。

2.认真评定受助对象。成立“一补”评审小组，认真做好农村义务教育家庭又红又专济困难寄宿生的申请、评审、公示、审核、认定工作，做到公平、公开透明，申报排序分三类，按先后排序：第一类：有特困证、低保证、孤儿证、残疾证等。第二类：无稳定收入的单亲家庭、遭受天灾人祸，造成重大损失的、家庭成员患有重大疾病的、家庭主要收入创造者因故丧失劳动能力，以上均要出具相关证明材料。第三类：村委会或居委会出具困难证明材料。确保符合补助条件的学生受助。

3.严格按照资助范围上报。不能出现贫困学生漏填、漏报现象，更不能出现照顾、送人情等现象。每位申报学生必须真实填写申请书，审核表。

4.严格执行资助标准。必须严格按照资助标准足额发放到学生中。不能出现变通扩大范围，降低资助标准的现象，不能出现巧立名目收取费用现象。

三、做好受助学生档案管理工作。

对受助学生的申请资料、家庭经济困难证明材料、学校评审公示，认定受助对象的工作资料，学生领签字表等资料建档备查。

附：

一、 资助对象

(1) 农村特困户和城镇低保户

印证材料：特困证或低保证复印件

(2) 孤儿及残疾人家庭

印证材料：孤儿证、残疾证、或村委会(居委会)出具的证明材料。 (3) 遭受天灾人祸，造成重大损失的

印证材料：村安会(居委会)出具的证明材料。 (4) 家庭成员患有重大疾病

印证材料：县级以上医院的诊数据证明或病历复印件。 (5) 家庭主要收入创造者因故丧失劳动能力

印证材料：残疾证复印件或村委会(居委会)出具的证明材料。 (6) 无稳定收入的单亲家庭

印证材料：村委会(居委会)出具的证明材料。

在同等条件下，对革命烈士子女、优抚家庭子女、少数民族家庭子女以及农村独女可优先评定。

二、 发放程序 1. 学生申请。 2. 学校审核受助学生。 3. 报中心学校审核。 4. 报教育局审核。

5. 学校张榜公布(固定公示栏、长期公示) 6. 拨付资金。

7. 学校组织划拨到学生银行资助卡。

8. 拍照留存。相片上注明发放时间、班级、班主任姓名、学生姓名。

三、 贫困生评审程序

学生申请—班主任初审—学校评审小组审核—中心学校审核——武穴市学生资助管理中心审核

四、 资助档案

1.市局文件、中心学校文件。

2.学校制定“一补”实施方案，成立领导小组。签订承诺书。 3.学生申请书。

4.学生个人申请表(申请表学生签字、班主任签字、印章齐全)。 5.学校“一补”名单汇总表。 6 .公示栏照片。

7.学生资助卡银行卡底联。 8.学校“一补”拨款通知单。

9.学生领款签字表一式四份(学校、中心学校、教育局各一份，报账一份)。

10.受助学生合影照片。

11.“一补”工作自查报告、总结。

XXX中学 2015年11月12日