陪伴幸福范文

第一篇：陪伴幸福范文

陪伴的幸福

幸福的陪伴

进入高三，学生的学习生活变得紧张忙碌起来，作为班主任老师，除了常规管理，思想教育之外，最重要的就是陪伴，陪伴在学生的学习生活的点点滴滴之中，这便是自己的幸福，更是学生最大的幸福。

陪伴一：陪学生一起上早读。

清晨起来，当我走进教室，听到孩子们朗朗的读书声，看着一群年轻学生读书的激情。眼前就会呈现出一幅美丽的画面。站着的，坐着的，背着写着的，慷慨激昂的，柔声细语的。从学生的神态和声音中，我总能感觉到某种力量，它是来自于一群十七八岁的年轻人心中的力量。为了明天的美好，为了最初的梦想。孩子们在拼命的学习，不是苦，不是累，而是在激情的追寻，没有比这更美丽的风景了。陪伴这样的一群年轻人，真是一种莫大的幸福。

陪伴二：陪学生一起活动

对于高三学生，时间是最宝贵的。有时间玩宝贵，有时间学习宝贵，这两者如何从心里上把握它，将决定着高三的学习状态和节奏。为了给学生更多的时间活动去释放学习带来的压力。我们每天都安排了一个大课间，在这个时间里，我都要陪学生一起打打球，跳跳绳，踢毽子，扔沙包，打牌，散步，聊天等，乐在其中，幸福感油然而生。学生跟着我学习三年，我们要用心陪伴三年。用心了，才幸福。幸福了，我们的生活，工作才更美丽。享受学生给我们带来的快乐吧。

陪伴三：陪在学生的三餐后

三餐后总能看到很多孩子，迈着匆匆的脚步走向教室。他们轻轻的走到自己的座位，安静的学习。这就是高三最平静的生活，更是高三紧张的学习节奏，孩子们就是要在这种平静的生活中寻找自己的梦想，并在这种紧张的节奏中去创造奇迹。看着孩子们安静的学习的神态，发自内心的为他们加油。高三这一年，我会这样一直的陪伴在学生身边，为他们加油。这是激情澎拜的陪伴，有力量，有幸福。有陪伴，不孤单。

陪伴四：陪学生一起进行晚总结

每天晚自习前，班里都要进行晚总结，这是学生的自我总结。每每这个时刻，我都会站在教室里讲台边，陪孩子们一起总结，倾听孩子们那优美的声音和文字。这个时间，这个舞台都是属于他们自己的，我就是一个倾听者一个欣赏者。欣赏这一代年轻人的思维，他们的思维极其敏捷，具有创造性。孩子们在自我总结中，健康的成长。讲台上总结演讲的学生，讲台边欣赏着的老师，座位上为演讲者鼓掌的学生，这是一幅美丽的画面。

陪伴其实很简单，我们都可以做得到。我们做教师的应该在陪伴学生中寻找幸福。教学是快乐的，工作是幸福的。请大家用心陪伴我们的孩子。享受每一个幸福陪伴的瞬间。

幸福其实就是一种陪伴。

第二篇： 陪伴，成就孩子幸福人生！

——期中家长会家庭教育讲座

许昌市毓秀路小学 李海慧

今天我们交流的话题是：陪伴，成就孩子幸福人生!(课件出示) 2013年，由湖南卫视播出的《爸爸去哪儿》成为毫无争议的收视“黑马”，这个节目为什么如此火呢?有两方面原因：第一，节目形式“清新”，内容 “温情”，给平时很少有机会待在一起的父子创造了拉近距离的难忘时光。引发了社会对亲子关系的大讨论。其二，节目反映了现在的社会热点：很多人将过多的精力放在‘赚更多的钱，成就更大的事业’，而孩子在成长的过程中缺少父亲的陪伴，这也是我们现代社会的通病。”

一、孩子成长需要父母的陪伴吗?

毋庸置疑，这个问题的回答是肯定的。家长会前，我从不同的年级抽取了360个孩子进行有关父母陪伴的问卷调查。请看，这是我随机拍下的几个孩子心里话：(课件出示一)爸爸妈妈，你们玩手机的时间就可以陪伴我，玩手机不好，手机是用来查资料、打电话的，不是用来玩的。你们多抽些时间陪陪我吧!(课件出示二)爸爸妈妈，你们每一次可以多些时间陪陪我，每次看到我的好朋友和她的爸爸妈妈在一起，我的心里就很难受。

其实，这并不仅仅是几个孩子的呼声，更是许多孩子的心声：孩子渴望父母的陪伴!语文特级教师李镇西老师说：对于学生来讲，他的真正成才，教师或者学校教育的功劳最多占三分之一，还有两个三分之一

(课件出示)可见，家长也是孩子的教育者。在孩子成长过程中，无论是良好习惯的养成、阳光心态的培养，还是完整人格的塑造，家长的陪伴都有着及其重要的作用。

可是一生中，我们能陪伴孩子的时间很多吗?我们一起来分享美文《我们能拥有孩子多少年》。(课件出示：我们能拥有孩子多少年) (附短文：3岁，他去上幼儿园了，看着他小小的坚强的背影，心中又喜悦又有点小小的心酸。离别了一整天，孩子看到你高兴得奔跑过来，扑在你的怀里。跟你说：妈妈，我想你了。那一刻，抱着孩子就像抱着了整个世界。6岁，他上小学了，孩子终于走进校门，这是多么值得纪念的事情，孩子的人生从此翻开了新的篇章，却没想到，这也是孩子离开我们的第一步。他已经对与你分开一天习以为常了，而且他喜欢每天去学校，这是他更喜欢的生活。甚至，他有时还会说：妈妈，在家好无聊，没有小朋友和我玩。

12岁，他上初中了，甚至有的开始上寄宿学校，一个月或者几个月回一次家，见上一次面。他们开始不再依赖你，甚至，他们喜欢和你对着干。你想帮他们做点事情，他们说：妈妈，我自己来吧。突然觉得这句话让我们觉得好失落，孩子是不是不再需要我们了?

18岁，他离开你去上大学，一年回来两次。回来的好几天前，家里的冰箱就装不下了，为他准备了各种各样他喜欢吃的东西。可是一回来打个照面，他就忙着和同学朋友聚会去了。从此，你最怕听到的一句话是：妈妈，我不回家吃饭了，你们自己吃吧。

2 大学毕业后，孩子留在了远方工作，一年也难的回来一次了。好不容易回来一趟，几天就走了。你最盼望的就是孩子的电话，希望，孩子对你说一声：妈妈，我很好，你保重身体。这样就足够了。

孩子结婚了，回家的时间有一半匀给了你的亲家，孩子回来的更少了。你已经习惯就老两口在家了，但是，你最希望听到孩子对你说：妈妈，今年过年我回家过啊!

当孩子又有了他们自己的孩子，你已经不再是他们的家庭成员了，他们的一家三口(或一家n口)里，已经不包括你们了。而我们也慢慢的习惯了这样的日子。只是习惯在闲来无事的时候，经常翻翻相册，看看我们自己的一家三口，无论孩子身在何方，他却永远是我们家庭中无可取代的一员。

是啊，其实当孩子在身边的日子，我们是多么幸福。可是有时我们却还会抱怨。抱怨因为他，你做了太多的牺牲。抱怨他晚上老醒来，让你睡不好，抱怨他无理取闹，抱怨他爱撒娇长不大，抱怨他生病，让你操碎了心，抱怨为了培养他，花费了太多的精力与金钱„„可是，如果你想想，10多年后，就算你想要，也没有机会了。孩子会不停的长大，过了这个时期他就再没有这个时期的习性。你是不是常常在他断奶后怀念喂他吃奶的日子，可是那时你却觉得好累好辛苦好厌倦。是不是常常看他以前吃手的照片觉得好可爱，可是你曾经却为要不停的给他洗手而烦恼透了。是不是在他褪去童声后，特别想念他曾经奶声奶气的声音，可是他以前撒娇的时候你却很不受用。是不是当孩子去上学后你特别怀

3 念他黏在你身边的日子，可是以前你却总在想他要什么时候才能去上学啊„„

时间无法倒流，过去了就只能永远过去了。孩子能呆在身边的日子是多么难得与宝贵。因为这一点，我更加的珍惜与孩子相处的每一刻，也让我无论遇到什么，都心存感恩。谢谢上天给我这么一个孩子，让我分享与见证他成长的每一刻。无论带给我多少困难，烦恼，甚至挫败，无论让我失去多少睡眠，时间，金钱，精力，我仍然豁达，因为，这都是上天的恩赐。

当他在身边的每一天，我都会让他觉得幸福，也是让我们都有一个美好的回忆。我不会给他太多压力，束缚，更不会给他牵绊，阻扰，但是我会适时管教，也会做量力而行的投资，因为我有责任与义务教会他生活的本领，好让他来日自由快乐的飞翔。同时，我也会告诉他，就算所有的路都行不通时，还有一条路你可以畅行，那就是回家的路„„)

正像文中所说那样，时间无法倒流，孩子能呆在身边的日子是难得而又宝贵。所以，我们要珍惜与孩子相处的每一刻。

陪伴孩子，能阅读到孩子成长的重要时刻，分享成长的喜悦。有这样一篇文章《别缺席了孩子生命中的重要时刻》，讲的是一位作家因为繁忙原打算不参加儿子小学毕业典礼，后来她意识到，坚决不能错过陪伴儿子跨过学业的第一个里程碑。于是，她放下工作决然地走向了儿子学校。会场上，校长请学生转过身向爸爸妈妈挥手致谢时，她看到，自己的儿子眼神黯淡，动作迟缓，因为他知道他的父母没有来。就在那一刻，这个作家意识到自己差点犯下的错：缺席孩子成长

4 过程中最需要分享的一刻!于是，她站起来，踮起脚尖，拼命伸长了手臂向儿子挥手。儿子看到他，眼中立即闪出了神采，微笑中露出了一对虎牙。尤其是当典礼接近尾声，校长宣布学校最重要的一个奖——学生领袖奖是由儿子获得时，让她惊喜的不知所措。她在文中写到：儿子给我上了一堂人生课，无论工作有多忙，无论生活有多琐碎，给孩子一点时间，他会带给你一份惊喜。孩子对荣誉的淡定坦然，对妈妈的真情依恋，对同伴的平等爱护，都在这短短的上午展露无遗。做父母的，还有什么大事小事不可暂放一边?我要是缺席了今天，就缺席了孩子人生中重要的一页。当孩子的人生翻过了许多页后，我还能读懂他的每一页吗?他还会让我阅读他的每一页吗?在小学阶段，我们的孩子也有许多重要的时刻，如：第一次佩戴红领巾，第一次当值日生、第一次当升旗手，第一次表演节目，第一次面对青春期的懵懂„„当孩子经历这些时，我们做爸爸妈妈的是否在陪伴孩子的过程中和孩子分享了呢?

一位教育专家在他关于《90、00后为何难以管教》的调查中发现：今天中国人最大的迷失是忽视家人之间的亲情交往。仔细研究一些问题儿童会发现，他们的成长过程中不是缺失母爱就是缺失父爱。这里的缺失并不是失去，而是母亲或父亲不在场、不陪伴所导致的疏离。这种情感的缺失会带来很多影响，缺乏母爱的孩子可能会出现无安全感、自卑、内向、过分敏感、焦虑等问题，缺乏父爱则更容易让孩子胆小，不善于与人沟通，对未来产生恐惧，对户外生活缺乏热情。更有的甚至造成无法挽回的悲剧。

5 年7月2日上午，南京一中的黄侃老师，心里流着血和泪为家长分享了女儿的悲伤故事。伴随着《别哭我最爱的人》这首忧伤的旋律，8分44秒的视频播放了一个女孩成长的历程。从可爱的婴儿到青涩的幼女，再到花样少女。然而就在女孩最美好的花季时光，一切消失了。取而代之的是一具冰冷的灵柩。黄老师的女儿远远在荷兰留学时采用极端的方式结束了自己年轻的生命。远远从小喜欢体育、唱歌，还喜欢吹长笛和玩打击乐，成绩优异。中学时出访过新加坡、韩国、澳大利亚和新西兰。“你不知道我这个女儿有多能干。情商高，朋友也多，性格开朗，处理事情冷静。”一说起女儿，黄侃的神情充满了自豪。“留学的事情也是她独自决定的，自己找的学校，还申请到奖学金，自己办签证，买机票。”可是，这样一个优秀的孩子怎么会选择极端的方式结束自己的生命呢?在远远的遗书中，她坦言自己受强迫症之扰已长达8年，痛苦不堪。她自己选择留学就是想改变环境减轻自己的症状。但却没有成为救赎的灵药。心思细密的她甚至在一张给警察的纸条上用英文写着：请不要救我。作为母亲的黄侃无论如何也没有想到，外表活泼开朗的女儿竟会背负如此大的痛苦，而她作为母亲竟没有丝毫察觉。“现在回想起来，她上初中后一度变得沉默寡言，我还以为她是变文静了，没想到患上了心理疾病。”黄侃反思对女儿的教育，发现女儿上幼儿园时，由于黄侃夫妻俩工作忙，将她送去了寄宿学校。在女儿还在父母撒娇淘气的时候，却缺少父母的陪伴孤独地住在学校。对女儿的关心过于物质化，而在精神上交流的太少，对孩子精神世界缺少了解。

不要忽略孩子的精神世界，不要因为忙而忽略对孩子的陪伴。当我们总在说忙，很忙的时候，孩子的教育有时间等着我们来弥补吗?知名商人李嘉诚曾说：“任何事业的成功都无法弥补教育子女的缺憾!”

北京师范大学钱志亮教授认为：之所以现在很多家长认为自己忙没时间陪孩子，是因为很多人在家庭价值定位上出了问题，在生命传承与事业发展上本末倒置，等意识到孩子出了问题才追悔莫及。所以，钱教授给家长的忠告是：家长要建立家庭至上的理念，重视与孩子在一起的时光，钱将来可以再挣，但孩子不能等。

现在很多孩子一到放学，就走进了辅导班。早上和爸爸妈妈说个再见，直到晚上回家休息时才见到爸爸妈妈。他们缺失的是什么?辅导班能替代吗?虽然不否认有优秀的辅导班，但也有不少的辅导班因为缺少监管，以商业利益为重。在责任心和辅导经验方面欠缺。作为一名语文教师，在我的课堂上就常看到，有的孩子课堂上不听讲，就等着回到辅导班老师讲答案。作文课上不写，等待着辅导班的老师一句一句的教。这样的结果，我们是培养了孩子，还是扼杀了孩子?实际上小学生家长每天陪伴孩子的时间，主要是放学后到晚上的一点时间，如果这个时间缺少心灵和感情交流的陪伴，孩子难以感受到爱。尤其是孩子已经在学校集体里生活了一天，更需要的是安静的空间，安静地思考，安静地学习。这时，家就是最好的场所。

无人照顾、忙于工作等各种客观情况 ，而无暇陪伴孩子时，而对于孩子的成长、心理上的成长你是否都错过了太多呢?

专家表示，缺少父母陪伴，长此以往容易对孩子造成情感缺失、精神忽略，不利于其人格的形成与完善。容易让孩子变得厌学、人际关系紧张，容易存在抑郁、焦虑、孤独等心理问题，还容易出现坐立不安、活动增多、注意范围减小等现象，在生活中表现为好面子、自尊心强、有事闷在心里、容易冲动等。了解了这些，你觉得陪伴孩子重要吗?

二、如何陪伴孩子?

“陪伴”一词在汉语词典中的解释为：随同作伴。但是对于孩子，陪伴并不是机械地看管，也不是简单地陪同。家长和孩子的相处，要建立有效的互动，才是有意义的陪伴。

(一)陪孩子时，你做到了足够的专注吗?

一个五年级学生在《给父母的心里话》作文里，就提到这样的现象，妈妈为孩子听写词语，一边念词语，一边看微信，结果孩子已经写完了，妈妈还没有发现，还玩的津津有味。试想：这样的陪伴，会带来怎样的效果呢?

孩子会认为妈妈对他的学习根本不重视。说一套做一套。这个孩子在文中就写道：“妈妈，您这样陪着我听写，还怎么说让我学习时要专心呢?”

(二)当孩子需要的时候，你在他(她)身边吗?

一件事让我感触很深。作文课老师让分享“感动的一件事”。其中一个女孩子站起来说自己的腿前段时间受伤了，爸爸竟然送她上学时把她抱到了车上，还呵斥哭闹的妹妹要安静别吵着姐姐。这个平时内向的孩子被爸爸感动的在课堂上讲着哭着。她说：“我没想到平时很少陪我的爸爸，在我腿受伤的时候，能抱我。还为了安慰我，竟然吵妹妹。虽然他平时那么喜欢妹妹。”

各位家长，听了孩子的话，我们来想一想，感动这个孩子的是什么呢?这一瞬间给孩子一生留下的是什么呢?

当我们无助的时候，我们渴望爱我们的人陪伴着我们;我们烦恼的时候，我们希望喝着香茶朋友陪我们倾诉;我们伤心的时候，我们期望有一个肩膀陪我们流泪。

以后我们要经常问问自己：当孩子需要陪伴的时候，我们在他(她)的身边吗?

(三)孩子在你的陪伴下，是否感受到了爱的快乐?

1、当你陪伴孩子时，让他感受到的是恐惧?烦躁?还是开心? 随着社会节奏的加快，很多家长由于工作压力大。面对孩子时缺乏耐心。一个孩子曾经向我倾诉：爸爸太忙，从来不陪他，偶尔回来也是拿起数学作业，严肃地说：“我来测测你学的怎样?”数学题刚念完，不到一分钟就朝我吼：“怎么还没算出来，上课咋听了?真笨啊!”这个孩子说：“我一看见爸爸回来就害怕的全身哆嗦。”陪伴孩子学习，本是源于对孩子的爱，可是这样呵斥的爱带给孩子的除了恐惧就是紧张。

9 、孩子的成长，父爱、母爱是否缺失?

陪伴孩子，父爱、母爱既不能“缺位”，也不能“越位”。 中国人民公安大学心理学教授、中国青少年犯罪研究会副会长李玫瑾教授研究发现：家教最佳期是12岁以前，人的成长大致有三个时期，即1—6岁，6—12岁，12—18岁。12—18岁时，人已经进入青春期，其独立意识与逆反心态决定了这一时期已经不是家庭教育的优势时期。所以，家教的最佳时期是12岁之前，即依恋期。12岁前母亲不要离开孩子，如果在早年没有良好的依恋关系，父母又缺乏正确的性格培养，这类孩子到了18岁心理就可能会出现逃学、撒谎、网瘾、顶撞父母、离家出走等问题。6岁到12岁，父母要同时发挥作用。12岁之后，父亲的作用就更加重要。”她认为，孩子开始青春期走向社会的时候，更需要父亲的影响。而对父亲的依恋，主要体现在尊重上，父亲要在孩子心中有权威感。

父亲在孩子成长中主要扮演三个角色：智慧的启迪、人格的塑造和做人的引导。研究发现，与父亲在一起时间越长、做的游戏越多，孩子有大智慧的可能性越高。有父亲陪伴的孩子人格往往更健康——脸上有笑容、抬头挺胸、精神振作、内心阳光，他们做事更果断，思想更活跃，抗挫折能力也较强，人际关系良好。父亲还扮演着纪律教育、情感控制、做人监督等角色，引领孩子形成良好品性。一个普通的父亲，不在于有多少文化，有多高的学识，有多大的本事，而在于用自己的榜样和影响，教会孩子堂堂正正地做人，踏踏实实地做事，具备了这一点，孩子就会走好自己的路。

10 造性的阳刚之气，母亲是内倾、依恋、包容、接纳、柔顺、谦卑、静态的、稳妥的阴柔之风;父亲强调变化、创新和挑战，母亲强调稳定、一致和安全;父亲经常抓大放小，母亲习惯对孩子事事关心;完整的父爱和母爱是一个孩子健康成长的源泉和支撑，父爱与母爱相互融合，互为补充，不可或缺，不可替代!

身为母亲应该做到无论丈夫有多忙，无论丈夫离孩子有多远，都要积极创造父亲与孩子相互了解、彼此沟通的条件。比如鼓励孩子把自己高兴的事、烦恼的事通过各种方式告诉爸爸;在彼此的生日或其他重要的日子，提醒他们相互祝愿;在丈夫的节假日安排一家人共同休闲娱乐，一起承担家务，尽可能把孩子的事“让权”给丈夫，保障孩子和父亲有更多的共同时间。

3、爱孩子，就给孩子一个完整的家。

夫妻间要相爱，相互尊重，才能为孩子创造一个和睦、温馨的家庭氛围。有人曾说，一个父亲，如果爱孩子，就好好的爱他的母亲。其实，这句话，应该再追加一句：一个母亲，如果爱孩子，就好好的爱他的父亲。(课件出示)在夫妻和睦、亲子融洽的家庭环境里，在真心相爱的爸爸妈妈的陪伴下，孩子会轻松、愉悦地生活，会充满阳光、乐观、积极向上的面对一切。

(课件演示)请看，这是讲座前我做问卷调查中一个六年级孩子写到：有句话说过：“一百个好老师不如一个好爸爸。”在孩子心目中父亲有着如此高的地位，一定要加油啊!

孩子起床前——“薄荷时间”。 所谓“薄荷时间”就是要让孩子起床前的时间如薄荷般清新和令人愉快。不要在父母呵斥和威胁中起床。从外面回到家时——“奶油时间”“奶油时间”指的是无论大人还是孩子，从外面赶回家后都需要一段时间用来放松和调整，这段时间就应该像奶油那样松松软软，令人舒适自在。孩子入睡前——“蜜糖时间”如果让入睡前成为一天中的一个特殊时段，在这个时候，孩子可以和妈妈或爸爸“单独在一起”，说些亲密无间的话，利用孩子入睡前的时间和孩子说说心里话，让亲密的感觉成为调和亲子关系的“蜜糖”。和孩子的约会——“黄金时间”，这个约会主要指父母和孩子一起做喜欢的活动，尽可能列出父母与孩子喜欢一起做的事情，越多越好。这些活动必须能够在30～40分钟内做完，而且不需要花多少钱。由孩子挑选出其中他最喜欢的10～12项。比如：去公园散步、一起骑车去兜风(爸爸妈妈骑自行车，孩子骑童车)、放风筝、拼图、下棋、玩电脑游戏、做蛋糕等等。然后双方预约好每次“黄金时间”的日子、时间(每周应有1次以上)，在日历上标示清楚。家长要认真对待和孩子的约会，不可随意失约。当然如有紧急情况，可以向孩子说明，改期进行。在每周一两次的“黄金时间”里，我们不妨要求自己尽量做到100分——多肯定和赞美孩子：“我看得出你很细心”“呵，你的腿越来越有劲了”“你真会动脑筋”。多保持身体的亲近，拥抱孩子、拍拍孩子的肩膀、摸摸孩子的头、握住孩子的手、亲吻孩子的脸。亲子关系亮红灯时——“太空时间”， “太空时间”利用的

12 是心理学中的一种“抽离法”，让家长和孩子在这段时间里把所有不愉快的记忆或情绪都抛开，就像坐火箭去了太空，可以毫无拘束地说出心里的话。在“太空时间”里，亲子双方都要遵守一些规则：不说气人的话、不翻老帐，而要坦诚地说出内心的情感需要，说说大家在一起时的快乐，一起做过的开心事，这个时间魔法在挽救亲子危机关系时很有效。

不管我们陪伴孩子干什么?今天的“陪”都是为了明天的“不陪”，因为我们不可能陪伴孩子一辈子。今天，孩子在我们的陪伴下，懂得爱学会了爱，养成了良好的习惯，形成了正确的价值观、打造了豁达的胸怀、阳光的心态。明天，无论孩子飞翔到哪里，我们都可以放心的“不陪”。

家长朋友，陪伴孩子健康成长，需要家长科学的方法和技巧，你能做到不断的认真学习吗?陪伴孩子健康成长，需要率先垂范，要求孩子做到的你能首先做到吗?陪伴孩子，需要的是耐心、恒心，你能坚持吗?只要你行动，只要你坚持，你一定欣喜地看到坚持的结果：给孩子带来的是健康!快乐!给家庭带来的是幸福!美满!

第三篇：有你陪伴真幸福

母爱伴我成长

作者：七年级(10)班罗琪琳

时光荏苒，多少个年轮过去了，您的双目依旧还是那么有神，那么慈祥，不知何时，您的额头早已爬满了皱纹。“慈母手中线，游子身上衣。”无论何时地，您的大恩，没齿难忘。

雪落无痕，真爱无声，您的爱是清凉的风，是遮阳的伞，是甜甜的吻，陪伴我走过一个又一个似水的流年。记得那一天，那是一个大雪纷飞的日子，我和您去街上买菜。您说：“那里的路太坎坷，你就在这儿待着，哪也别去。”“好的”。我说。您走了以后，我就看见一只兔子在地上乱跳，于是我过去抓它，跑着跑着，就和它嬉戏起来，竟也忘了时间。天渐渐黑了，于是我大哭起来。因为那里一个人都没有，我有些害怕，就一下子晕过去了。

第二天醒来时，我竟发现我在家里。而我醒来第一眼就看到了一张脸，那是一张慈祥而又和蔼的脸。静静地，望着她。只待她说了一声：“你好些了吗?”突然，我又觉得自己很幸福。她的声音是那么温柔，让我陶醉在其中，过了好些时间，才回答：“已经不疼了”。事后，妈妈再也没问我她买菜的时候我干了些什么，也没有批评我的话。她只是在一味地关心我，让我感到无地自容。晚上我又担心妈妈在我走丢的时候是怎样度过的。所以翻来覆去的睡不着觉。第二天早上，便去向妈妈道歉，妈妈不但不生我的气，并且用安慰的语气说了一声：“知道就好了”。她说那句话时，我突然看到她的眼内布满血丝，我流泪了。我本不想流泪，但总是情不自禁。

我这才知道，天下的母亲都是一样的，都是想自己的儿女平安健康，我的母亲未尝不是，在这里，我要告诉大家虽然我们没有掌控自己的命运，但我们有权去改变它，让它发向一个新的阶段，只要我们还活着，就应该让它泛出它生命里最精彩的光芒，让生命变得更加耀眼、更加绚丽、更加璀璨。

母爱是一杯陈年美酒，是一本永远也读不完的书，是生活永恒的主题。妈妈，你就是我的天空。是您用双手撑起了我的一片蔚蓝天空，妈妈，我爱你!有你陪伴真幸福。

指导老师：陈晗

有你陪伴真幸福

作者：七年级(10)班黄雅楠

风，呼啸着，吹落了树上一片又一片黄叶，吹起了我对“婧”的怀念。我独自靠在树上，默默的怀念。

“如果有一天，我走了，你怎么办?”这是“婧”当初和我说的话。我笑笑说：“那就走吧!我不会想你的。”可谁知道，她竟真的走了。

常常和她在校园的林荫小道上，背着书包，打闹，直到铃声响后才急匆匆地跑向教室，然后在老师严厉的目光下坐到座位上，然后趁老师不注意，在互相扮个鬼脸。我们也会在上课时用笔记本传纸条，然后互相调侃对方，在不经意间互送一个微笑。那时候的我们真的很幸福。

“嗯，我发誓，一定要知道马蜂蜜!”想起这句话，我就特别想笑。那时候的我们太天真，一次，“婧”看见一个马蜂窝，就告诉我，她一定要吃到马蜂蜜。作战计划制定完毕，在实施作战计划时却不是那么顺利，结果可想而知。我们俩都马蜂蛰的特惨，而她却信誓旦旦地说一定会吃到马蜂蜜，还跑去向老师请教吃马蜂蜜的方法。不过后来马蜂蜜还是没有吃到，这件事也就不了了之了。

那一次，我去了她家。她的房间很漂亮，挂满了千纸鹤。他很喜欢。她说，折完一千只千纸鹤，就会实现一个愿望，很灵的哦!我们在一起谈了许久，她语气平淡的告诉我，她要走了。我什么也没说，但心里还是舍不得她。我和她折完最后两只纸鹤，她就走了。

从此，学校里只有一个孤独的身影背着书包低头匆匆而过;曾经用来传纸条的笔记本上挤满了密密麻麻的笔记。她走后，我又变得孤单了，尽管我还有朋友。校园的树上在也找不出我们偷偷刻下的名字，还有友情誓言。原来，时间真的可以带走一切!

现在，一切都是原来的样子，唯有她不在。但和她在一起的时光真的很幸福!又一股风吹来，吹起几片树叶，让树叶写上满满的思念，寄给远处的你!

指导老师：陈晗

感恩老师

作者：七年级(10)班 甄海东

微风轻轻吹过脸颊，拂去了岁月的沧桑。岁月白了您的发角，却白不了您爱我们的心。三尺讲台上您的身影，您的三寸舌，为我们讲出了无尽的知识。每当想起您，我的心里就出现了一个伟岸的身影。啊!我的老师!

还记得您给我们讲课的时候吗?您在讲台上滔滔不绝得讲定理，而我却在下面津津有味的看小说，您说的话我什么都没有听进去。猛然间，我看到了您的双目喷发着怒火，两眼正对着我。我的脸一下子变得煞白。您一直看着我，过了几秒，您转过了身。不过，这几秒我却感觉度日如年。我把小说收了，却无心听课，满脑子都是您怎样“收拾”我。每多坐一会都感觉像是在坐针毡一样，终于下了课，我的心跳却变得更快。跟着您到了办公室，您没有打我也没骂我，而是语重心长的对我说：“世界上没有人不会不犯错误，关键在于这人会不会改正。”我内心有一丝侥幸，幸好老师没打我。我走出了办公室。

后来，我也一直惦记着这件事，也变得勤奋好学了。原来笨拙的我已有了一点知识，到了期末考试的时候，我竟拿到了第一的奖状，我真的不敢相信这是我考出的成绩。我又进了您的办公室，老师正笑眯眯的看着我，一刹那间，有幸福的源泉滋润着我的心田，那是老师给予我幸福的滋味，是老师给予我信息心，我一下子扑到了老师的怀里，眼里噙满泪水，老师说：“男子汉不能流泪哦。”我停止了哭泣，老师送了我一个笔筒，上面写着“马到成功”,我欣喜的看着它,就像看到了天上的彩虹.老师每时每刻都在爱着我们,只是我们没有发现罢了。

时光荏苒，我的小学时光已经结束，知道现在，老师还一直深深地爱着我们，我上了初中，和老师见面的机会几乎没有了，但一有空，我一定会看望老师的。”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“。

我最敬爱的老师，谢谢您，您是我求学路上的灯塔，是我人生中最闪亮的那颗星，我永远爱您。

指导老师：陈晗

第四篇：母爱的幸福陪伴着我

我的母亲是河流，我的母亲是一棵树，我是鸟类的栖息地。有阳光有温暖，有母亲的爱有幸福。

在早上，我母亲的甜蜜的声音唤醒我从梦中。每天，她会亲自回来为我的书包，送我到门口，没有忘记要求并排，在人行道上看到车，有很长时间，我不必担心学校迟到;她微笑，充满了对校园的爱;学校进房子，满足我妈妈精心准备的饭菜;晚上，母亲坐在毯子上，她总是用柔软的手指触摸我的背，在这个触摸在我安全的梦中。我很伤心，当她陪我眼泪;快乐，她和我一起笑;遇到挫折，她给了我鼓励;失败了，她给了我安慰，让我治愈伤口。

母亲的爱给了我一个宽松的空间，给了我一个自由的世界。周末，我喜欢一只年轻的老鹰在蓝天里飞翔，不必参加各种补习班，你可以感受到阳光下的阳光，你可以阅读你最喜欢的书，你可以 要让他们的爱好找到舞台，享受释放。

母亲爱我与我一路学会成长。不要忘记，寒冷的夜晚是我的母亲陪我在光中完成作业;不会忘记我妈妈和我去书店;不会忘记我的母亲教我写abc;不会忘记，是我母亲陪我一路雪，惊人的到少年宫城声乐

幸福是一种安慰的话，幸福是一个知道的微笑，幸福是我母亲为我撑起一片蓝天，幸福是我母亲给了我一种信心和勇气。随着心的听，用真理感觉，会有一个幸福的母亲，这幸福陪我直到永远

第五篇：幸福,一直陪伴我(300字)作文

精选作文:幸福，一直陪伴我(300字)作文

当我初见到他的时候，心里就有一丝崇拜感和喜欢。之后，我问朋友要来了他的联系方式，从此，就默默的关注他。他的一举一动，他的一句话，甚至他细微的每一个小动作，我懂觉得她是这世界上最迷人的。

终于有一天，我要跟他见面啦，心里是无比的紧张。真正见到他，就没有勇气说出那句话，从此，还是默默的关注他，看他在学校里那潇洒迷人的样子，我心里就有小鹿在乱撞。每次见到他的时候，都会是这样。终于，我鼓起勇气向他表白，他却回绝了，他不就比我大那么一点吗?难道就因为这个就封锁我们之间的可能了吗?我不想，可我必须接受现实。

现在，我还是只能默默的喜欢他，喜欢一个人，就是要让他好，不是吗?初三:心灰了 篇一：陪伴的作文

陪伴

偶尔听到别人有这样的议论:”缺乏父亲的陪伴的孩子总是没有安全感的。”每次听后，我总有些许埋怨些许期盼：要是爸爸能多陪我一会儿，该多好啊!

父亲长期在外地工作，我和他的交流，更多靠着电话。这个周五的早晨，妈妈故作神秘却又一脸兴奋地告诉我，这个周末爸爸要回家了!

下了学，我一路跑着冲回家，刚走近家门， “啪嗒”，门开了，爸爸正笑眯眯地向我张开双臂，我一头扑进他的怀里。爸爸说：“听说800米的测试把我闺女难住了，我这个运动健将可得回来发挥长项了!”我扑哧一声笑了出来： “那咱们就开练吧!”我将书包往地上一扔，拉起爸爸的手就下了楼。

“咦，怎么下雨了?”我懊恼着，爸爸却说：“难得陪闺女跑步，咱爷俩来个雨中赛跑吧?” 说完迈开步子就跑，得意地朝我回头一笑，我三步并两步去追爸爸。初冬的雨点打在身上，心里却暖暖的，我咬紧牙

关，终于追上了爸爸，他惊讶又惊喜地鼓励我，语气中也不免几分“威胁”，我哪能轻言服输，更加卖力地向前冲，不忘回报以他一个更加得意的微笑。奇怪的是，800米总是很难坚持下来的我，今天跑起来却分外轻松，有了父亲的陪伴，就仿似有了无穷的动力!想到这儿，突然觉得父亲的加油声好像离我有点远了，我转身去寻，爸爸见我回头，匆忙扶着栏杆站起身，却又差点摔倒。我焦急地喊了一声“爸爸”，冲回他身边，他却挥手示意我接着跑，我哪能听话：爸爸的膝盖早就有伤，跑步这样的剧烈运动是绝对禁止参加的。我边跑边责怪自己的粗心。跑近爸爸身边，他却故作轻松地说：“运动健将的后代果然名副其实啊!”我说什么都要扶着爸爸回家，他拗不过我同意了，一路上看着还有些踉跄的爸爸，每走一步都让我心疼;但握着他那宽厚温暖的手掌，又让我安心地享受着难得的幸福。路灯将我们的影子拉得长长的，我发现，我的长长的成长之路上，其实一直都不曾少过爸爸的陪伴。

回到家，妈妈已做好饭菜等着我们，看

到我扶着爸爸，妈妈有些紧张地问：“怎么了，是因为变天又腿疼了吗?”我难过地想哭，刚要张口，只听爸爸说道：“这趟回来的真值，咱闺女的800米能拿满分了!”妈妈立刻明白了，摇头笑着，这时家里弥漫着的味道让我沉醉，我知道，那种味道的名字叫做幸福。 也许父亲的陪伴总是那么遥远，但总能出现在女儿最需要的地方;也许父亲的陪伴总是那么短暂，但总能温暖女儿的心房;也许父亲的陪伴总是那么不着痕迹，但足以让女儿刻骨铭心。那双宽厚温暖的手呵，一直都在陪着我，给我温暖，给我力量。伴

坐在后院的椅子上看着外公的照片，我不禁落泪。泪珠一滴滴地掉落，但很快就被寒风吹干，而留下的泪痕仿佛在诉说这外公陪伴着我的日子的故事。

陪伴在朝阳下 陪

外公周六会陪我去上小提琴课。因为嫌外公走路速度不快，我总是会走在外公的前面，在停下来等他。直到那次，我看见外公在风中吃力地走着，瑟瑟地秋风吹打在他身上，走路时背有些驼，而且双腿好像在发抖。但可以感觉到，外公尽力走到最快。我急忙跑回外公身边，看到他那布满皱纹、写尽沧桑的脸，我不禁自责。“外公，我会等您的，不用着急。”我队外公说。外公笑笑：“你一个人走我不放心，我得赶紧跟上你好陪着你。”听完这句，我扭过头，让风把眼泪吹干。从此，在朝阳下，在去上课的路上，我都会陪伴着外公。因为这样，他就可以陪伴着我，他就可以放心。

陪伴在饭香中

每次吃饭的时候，我都是全家话最多的。每次在我讲述学校的故事时，外公总是会放下筷子，全神贯注、耐心地听着，脸上的笑总是那么慈祥。，每次到最后，全家就剩下我和外公两个人没有吃完了。一次，我问外公：“为什么我讲故事是您从不动筷?”“因

为这样我就可以在其他人都走后陪你一起吃。”说完，外公露出了一个满足的、幸福的笑容。从此，在饭香中，外公总是会陪伴着我，做最好的“听众”。

陪伴在病床上

每次我生病，外公都会陪伴着我。这时的外公显得更加苍老，双眼布满血丝。但他无论怎样都要在病床旁陪伴着我。他的双眼中经常可以读出疲惫，但他从不表现在脸上。一次，我问：“外公，您不累吗?”外公笑着摸摸我的头说：“不累，只要能陪伴着我的乖孙女，就不累。”我没再说什么，只是心里有些酸。

现在，外公去世了，他不能再陪伴在我身边了。但那段时光和那时的快乐与幸福已经深深地印在了我的心里。我想，倘若有天堂，外公一定在那里默默地为我祈福，陪伴着我。

伴 陪

下页 余下全文篇二：五年级全国作文大赛获奖作文《父母的陪伴,让我幸福》

父母的陪伴，让我幸福

时光飞逝，一转眼，我已经成为一名五年级的学生了。金色的童年对我来说，是一首欢快的歌，是一幅五彩的画，是一条幸福的溪流?? 当我呱呱落地时，我在爸爸妈妈的眼里，是一个可爱的“小天使”，一个了不起的人物。我上一年级的时候，老师在“六一”儿童节的前十天开始组织排节目，我们班也在排，我被荣幸的选为演员。妈妈带我去买裙子，在“六一”那天，同学们穿着买的一样的服装，来到学校。我妈妈化妆很好，所以让她来给我们化妆。都好了，上台表演的时候，妈妈在台下面露出来会心的微笑。我也感到了非常幸福、开心。小时候，我和小伙伴在一次玩耍中一不小心弄伤了自己。鲜血流了出来，我痛得哇哇大哭。我好不容易回到家，母亲二话没说，抱起我裹在怀里，直奔医院。此时此刻，凛冽的寒风不再猖狂，安全的被妈妈阻挡在外。在母亲的怀抱中是那么温暖、舒适。但是寒风没有罢休，，竭尽全力地侵蚀着妈妈。我不禁看了看妈妈，看着看着竟在她的怀里进入了甜蜜的梦乡。

在我5岁得那一天，我偷偷的爬上了爸爸的车，并在上面玩，一不小心出动了手刹，之间车子缓缓向前移动，直逼前方的一个大坑，我慌忙的打开了车门，跳了下去。爸爸看到了，连忙向我跑来，我吓得面如土色，双腿像灌满了铅似的，怎么也跑不动。爸爸刚没跑几步，就听到“轰”的一声，车子坠入坑中，不动了。这时，爸爸一把把我

抱起来，他并没有去管他的车，而是不停的安慰我，问我有没有伤到哪里。刚才的恐惧顿时烟消云散。我看了看坑里面的车子，早已伤痕累累?? 父母的陪伴让我幸福。

这力量如春雨，点点滴滴入人心。

这力量似潮水，汹涌澎湃是真情。

这力量是阳光，光芒万丈暖人心。

这力量始终蕴含在父母的手里，陪伴我成长。

篇三：《陪伴》作文训练专题一

作文训练专题：

陪伴

姓名：__________ 班级：初三6班

讲义：

陪伴

请以“陪伴”为题写一篇记叙文。请将题目抄写在答题纸上;800字左右。

1、选材——新颖,自己亲身经历，初中以来;

2、结构——详略得当，叙述结束有点睛之笔;

3、中心——强烈抒情或深刻议论

一、审题：

1——拆题法

2前!——拆题法 + 造句法

3 是由词语构成的短语或句子，用拆题法

是一个词语，用补全成分造句法

1师

2饭盒等

3细心(习惯)、勇气等

1 2景、结果

1件——“万用型”欠针对性!

2淡

3

班 高相宜)

、用心走好每一步、 向前，向前，向、 陪伴——造句法 ①拆题法：如果题目②造句法：如果题目

二、选材 、人：父母 朋友 老、物：书籍、评书、、意志品质：信念、

三、结构 、略写：陪伴的背

四、中心

、尾段没有总结事、尾段无抒情或平、尾段议论欠深刻 范文一(初三六陪伴

偶尔听到别人有这样的议论:”缺乏父亲的陪伴的孩子总是没有安全感的。”每次听后，我总有些许埋怨些许期盼：要是爸爸能多陪我一会儿，该多好啊!

父亲长期在外地工作，我和他的交流，更多靠着电话。这个周五的早晨，妈妈故作神秘却又一脸兴奋地告诉我，这个周末爸爸要回家了!

下了学，我一路跑着冲回家，刚走近家门， “啪嗒”，门开了，爸爸正笑眯眯地向我张开双臂，我一头扑进他的怀里。爸爸说：“听说800米的测试把我闺女难住了，我这个运动健将可得回来发挥长项了!”我扑哧一声笑了出来： “那咱们就开练吧!”我将书包往地上一扔，拉起爸爸的手就下了楼。

“咦，怎么下雨了?”我懊恼着，爸爸却说：“难得陪闺女跑步，咱爷俩来个雨中赛跑吧?” 说完迈开步子就跑，得意地朝我回头一笑，我三步并两步去追爸爸。初冬的雨点打在身上，心里却暖暖的，我咬紧牙关，终于追上了爸爸，他惊讶又惊喜地鼓励我，语气中也不免几分“威胁”，我哪能轻言服输，更加卖力地向前冲，不忘回报以他一个更加得意的微笑。奇怪的是，800米总是很难坚持下来的我，今天跑起来却分外轻松，有了父亲的陪伴，就仿似有了无穷的动力!想到这儿，突然觉得父亲的加油声好像离我有点远了，我转身去寻，爸爸见我回头，匆忙扶着栏杆站起身，却又差点摔倒。我焦急地喊了一声“爸爸”，冲回他身边，他却挥手示意我接着跑，我哪能听话：爸爸的膝盖早就有伤，跑步这样的剧烈运动是绝对禁止参加的。我边跑边责怪自己的粗心。跑近爸爸身边，他却故作轻松地说：“运动健将的后代果然名副其实啊!”我说什么都要扶着爸爸回家，他拗不过我同意了，一路上看着还有些踉跄的爸爸，每走一步都让我心疼;但握着他那宽厚温暖的手掌，又让我安心地享受着难得的幸福。路灯将我们的影子拉得长长的，我发现，我的长长的成长之路上，其实一直都不曾少过爸爸的陪伴。

回到家，妈妈已做好饭菜等着我们，看到我扶着爸爸，妈妈有些紧张地问：“怎么了，是因为变天又腿疼了吗?”我难过地想哭，刚要张口，只听爸爸说道：“这趟回来的真值，咱闺女的800米能拿满分了!”妈妈立刻明白了，摇头笑着，这时家里弥漫着的味道让我沉醉，我知道，那种味道的名字叫做幸福。

也许父亲的陪伴总是那么遥远，但总能出现在女儿最需要的地方;也许父亲的陪伴总是那么短暂，但总能温暖女儿的心房;也许父亲的陪伴总是那么不着痕迹，但足以让女儿刻骨铭心。那双宽厚温暖的手呵，一直都在陪着我，给我温暖，给我力量。

范文二(初三十班 陈婧怡)：

陪 伴

每个人都需要陪伴，亲人的陪伴，朋友的陪伴，师长的陪伴，而母亲对我无私、温情的陪伴，总使我眼眶湿润。

记得那是一个寒风凛凛的冬天，乌云卷着残雪，空中阴云密布。那天刚好轮到我做值日，我和同学有说有笑地扫着地，打扫完后，我跑去校门口等妈妈来接我。天真冷，手都不能伸出袖口，浑身像是覆了一层冰一样。“妈，您怎么还不来啊，冻死了!”我对着电话抱怨着，那边妈妈呼哧呼哧地说道：“等等啊，马上到了，你回教室等吧!天太冷了!”我有些不耐烦地挂断电话，心里埋怨妈妈做事磨蹭，可一想同学都走了，便无心回班，干脆呆在校门口等妈妈。不一会儿，远方浮现出一个摇摇晃晃的身影，好像刚被冷水泼过一遍，哆哆嗦嗦地踩着自行车赶来，是妈妈。妈妈停在我面前，见我一直站在门口，连忙从脖子上扯下围巾裹在我肩上，“你这孩子，不是让你在教室等我吗?”说着又把手套戴在我手上，又给我紧了紧大衣，我看着她突然少了衣物打着寒颤的样子，心里有些不是滋味：“是您晚了啊!早知道让同学陪我回去了!”妈妈一下子愣住了，眼里有些愧疚。我不在意地坐到后座上，扶着她的衣摆。天上的云稠了些，仿佛随时能挤出泪来，如同一张干枯的脸颊。路上大风呼啸，脸像是被刀子刻过一样，火辣辣地疼。妈妈奋力蹬着车，冻得浑身颤抖，咬牙道：“呆在我身后啊!给你挡点风!”断断续续、气喘吁吁，我的眼眶一下子湿润了，望着面前的妈妈，我突然觉得自己刚刚有多自私。

当我们到家时，已是

6、7点钟，我身上暖暖的，可妈妈呢?把御寒衣物给了她女儿——我后，妈妈的手因逆风而行，已经僵直通红，连门钥匙都拿不住，嘴唇干裂，面色苍白，如同老妪一样。原来那个一直陪伴着我的妈妈，已经被年稚的我消磨成了这样吗?她哆嗦着咬着牙说：“冷了吗?没事吧!赶紧喝点水吧!”我的泪一下子涌出眼眶，飘雪般冲了出来，那个浑身散着冷气的妈妈，使我一下子明白了。渴求朋友陪伴的我，却忘了那个如春风般伴着我的妈妈。

妈妈那时寒冷打颤的样子，始终镌刻在我心头，我人生的快乐与难过，都融着妈妈的陪伴，那份亲情的陪伴，是不可取代的。

陪伴我们成长的人很多，而其中最平凡的亲人却时常被我们忽视。我永远不会忘记妈妈无私的陪伴，这份陪伴使我更懂得为他人付出，更快成长。但愿这份母女间的陪伴能相互依存，永远存在。

范文三(初三十班 俞悦)：

陪伴

坐在后院的椅子上看着外公的照片，我不禁落泪。泪珠一滴滴地掉落，但很快就被寒风吹干，而留下的泪痕仿佛在诉说这外公陪伴着我的日子的故事。

陪伴在朝阳下

外公周六会陪我去上小提琴课。因为嫌外公走路速度不快，我总是会走在外公的前面，在停下来等他。直到那次，我看见外公在风中吃力地走着，瑟瑟地秋风吹打在他身上，走路时背有些驼，而且双腿好像在发抖。但可以感觉到，外公尽力走到最快。我急忙跑回外公身边，看到他那布满皱纹、写尽沧桑的脸，我不禁自责。“外公，我会等您的，不用着急。”我队外公说。外公笑笑：“你一个人走我不放心，我得赶紧跟上你好陪着你。”听完这句，我扭过头，让风把眼泪吹干。从此，在朝阳下，在去上课的路上，我都会陪伴着外公。因为这样，他就可以陪伴着我，他就可以放心。 陪伴在饭香中

每次吃饭的时候，我都是全家话最多的。每次在我讲述学校的故事时，外公总是会放下筷子，全神贯注、耐心地听着，脸上的笑总是那么慈祥。，每次到最后，全家就剩下我和外公两个人没有吃完了。一次，我问外公：“为什么我讲故事是您从不动筷?”“因为这样我就可以在其他人都走后陪你一起吃。”说完，外公露出了一个满足的、幸福的笑容。从此，在饭香中，外公总是会陪伴着我，做最好的“听众”。

陪伴在病床上 每次我生病，外公都会陪伴着我。这时的外公显得更加苍老，双眼布满血丝。但他无论怎样都要在病床旁陪伴着我。他的双眼中经常可以读出疲惫，但他从不表现在脸上。一次，我问：“外公，您不累吗?”外公笑着摸摸我的头说：“不累，只要能陪伴着我的乖孙女，就不累。”我没再说什么，只是心里有些酸。

现在，外公去世了，他不能再陪伴在我身边了。但那段时光和那时的快乐与幸福已经深深地印在了我的心里。我想，倘若有天堂，外公一定在那里默默地为我祈福，陪伴着我。

下页篇四：原来幸福一直都在我身边 原来幸福一直都在我身边

若把一滴雨当做天上的恩惠，若把一缕香视作美丽的给予，若把身边的琐事也放大，那其中让你快乐的便总是幸福。

小时候的我经常问妈妈一个问题：“幸福是什么?”妈妈回答我的就是“你的爸爸妈妈都爱你，家人都疼你，这不就是你的幸福吗?”后来随着时间的推移，我一天天长大，知道的东西多了，也有了自己认识的幸福。幸福其实无处不在，生活中有，学校里也有。但每个人都不是一直幸运的，而且更巧合的是不幸的事总会一起出来。

记得那一次，我生病了，拖着一张病歪歪的身体去上学，脑袋晕乎乎的我把作业忘在了家里，被老师批了，更不幸运的是又在数学课上没有回答出问题，我觉得自己太不幸运了，我不能再坚持下去了，我请了假回到家睡了一觉，手机的短信声吵醒了我，一看原来是一位好同学给我发了一条短信，告诉了我作业，还问了我的病好些了没有，我一下被感动了，觉得自己好幸福。晚上妈妈下班回来，得知我今天发生的事情，安慰我，给我做了好多好吃的，我觉得自己被幸福紧紧包围着，一下子又充满了力量，病也好了。