有努力陪伴的日子作文范文

有努力陪伴的日子作文范文（精选16篇）

篇1：有努力陪伴的日子作文范文

荷花因为有荷叶的陪伴而更加美丽纯洁，小动物因为有母亲的陪伴而更加感到安心，而我也因为有你陪伴的日子而感到和被爱的感觉。

每天放学回家，即使有再多的烦恼，只要在家门口驻足，闻一闻那令人垂涎三尺的饭菜香，就什么都忘了。我总是冲进家门，甩下书包，冲你喊一声：“奶奶，我回来了!”厨房里“轰隆”的油烟机下，你回头看着我，笑呵呵地把我推出去，那细腻的触感，至今还留在我的皮肤上。

记得小时候生病时，睁开眼睛，是满眼无力的白色，稍一侧目，就看到你心急火燎地大步冲进病房，进门便朝着坐在对面的爸爸妈妈喊：“怎么回事?连小孩都不会照顾，今年第几次住院了啊?”转过身，看着生病的我，怜爱地说：“现在怎么样了?好点了吗?奶奶给你做了你最爱吃的骨头汤，喝点吧。”你温柔地托起我的背，把我轻轻扶起，无比疼爱地说：“我端着，你喝吧。”与你的双眸对视，我看到了你满眼的温柔与痛心。

在我很小很小的时候，每次喝水，总会觉得烫口，一碗水总是奶奶先喝，我再接着喝，奶奶总是说热水太烫口了，所以我把热的先喝掉，然后你就可以喝剩下的温水了。每每想起这件事，我总会想：奶奶留下的根本不是什么温水，而是温润的爱。

最喜欢干的事还是和你一起在夜晚乘凉。夏天有知了的晚上，奶奶牵我到有蝉鸣的树下，观望星天。“那边的七颗星星就是北斗七星，像咱们吃饭用的勺子。”“不，像奶奶的耳朵。”我钻进奶奶的臂膀里捏捏她的耳朵。“对对对，像奶奶的耳朵。”奶奶笑着摇着蒲扇，我便靠在奶奶的臂膀上“那就是星星，因为它在眨呢。”……有奶奶的陪伴着，蝉鸣、蒲扇、星空，织成了我的夏夜之梦。

突然从美好的想象中猛醒过来，奶奶已离开一年了!但，奶奶，有你陪伴的日子真好!

篇2：有努力陪伴的日子作文范文

自我记事开始，或者更早，老屋的后面便有一棵粗壮而又枝叶繁茂的柿树。我自小很顽皮，上树这种事自然少不了。夏日之时，我会经常光顾他。爬上去躺在两个分枝之间，舒展着身体，美美地睡上一觉，简直是天然的“避暑山庄”。或是将食指与中指分分合合，眼睛透过指尖的缝隙，穿过支离破碎的阳光，仰望着纯净蔚蓝的天。我儿时最天真的梦想也是在这里放飞的。有时无意之间我还会惊喜地发现藏在枝桠间的青柿子怯生生的探出半个小脸，会着实高兴一阵。玩累了，背靠着树，听着风与叶的窃窃私语，感觉那坚实的依靠是只有最爱之人才能给予的。哦，不对，柿树——她也是我最爱的。

待到柿子成熟后，红彤彤的挂在枝上，躲在叶后，看得人不禁垂涎三尺。我和小伙伴们也禁不住诱惑，急匆匆地爬上树，一个在上面摘，一个在下面接。不慎没接住时，柿子“啪”地落在地上，可惜之余更为她绽开时的美艳而惊叹。我经常吃的满手、满嘴都是柿汁，却还不忘抱着树干向她道谢。有这棵树陪伴的日子，是最幸福、甜蜜的。

幸福的日子毕竟短暂，我来到城市后，那座老屋自然也就荒废了。可柿树依旧守护着那里，年复一年开花结果，或许等待着有一天我会回来看看她。可我回来时，却看到：烂柿子满地都是，任人践踏，残风裹挟着她的枯黄树叶，而她却顽强维持着生命最后一抹亮丽。我怎会忍心看到如此，只恨当初为什么没有与她留影来纪念有她陪伴的日子。她已经为这里——我最初感受生命与温暖的地方付出了太多，是该休息了，在我心灵深处静静长眠吧。

篇3：有风吹过的日子

梦中丝竹清唱, 楼外楼, 山外山。可这也只是在梦中!当年那位在秦淮河上轻挑丝竹、浅吟低唱的佳人如今又该去何方寻觅呢?楼山之外人未还, 人未还。未还的又何只是人, 那清婉素净的江南不也是渐去渐远吗?

风, 是天地的精髓, 是自然的精灵。你无息, 却能让人感知你真散了心中的忐忑;母亲的怀抱向你展开, 那温馨鼓舞的话语抚摸着心的痛楚。泪水再次涌现了, 但不再冰冷;风依旧萦绕, 却温暖柔和。挂着泪, 伴着风, 面带着笑, 你慢慢沉睡。

暑假, 你放弃安逸的生活, 走出家门, 跨入社会。你说:“我的人生需要苦难, 需要磨砺, 我要用行动证明———我可以!”汗水在烈日下挥洒, 酸痛在明月中降临。风, 轻轻地吹, 仿佛在诉说, 在记录……

你便是我, 中考前的我, 中考后的我。

那些被风吹过的日子, 有我的欢声笑语, 有我的苦痛惆怅;有我的沉醉迷惘, 更有我的奋发不懈!但这一切早已随风飘去。如今, 我要随风邀游, 在那被风吹过的日子里, 活得自在, 活得快乐, 活得充实, 活得无怨无悔!读

学校:江苏无锡市立人中学

导师:庞静妮

点评:每个人都拥有逝去的岁月, 当回首往事时, 保尔说人应“不因虚度年华而悔恨, 也不因过去的碌碌无为而羞耻。”文章中, 作者以细腻的文笔, 详细刻画了自己中考前后奋斗的过程, 结果虽并不如意, 小作者却并未被生活击倒, 坚信“人生需要苦难, 需要磨砺”。全文娓娓道来, 作者于不紧不慢的行文中告诉我们:失败并不可怕, 可怕的是没有走下去的勇气。 (张慧)

牙李露西

刷

里

的

爱

放假的时候, 家里的亲戚都团聚在一起, 洗漱用品也都各备一副。

“咦?这里有两个牙刷都是我原来那图案的, 哪个是我的啊?都分不清了啊?”弟弟在洗手间里嚷嚷着。

“再重新拿一个新的呗, 这么简单的事!”我不屑地回答。

“等一会儿, 我来看看。”阿姨说罢三步并做两步冲到洗手间, 拿起两支牙刷, 细细地“观摩”一番后, 突然拿着其中一支牙刷, 大声说道:“这个是你的, 绝对没错!”我顿时惊奇阿姨怎么那么肯定, 忙走过去。我接过两支牙刷, 细细地观察, 发现其中有一个是我的, 因为我当时为了区分, 在我的牙刷柄上刻了一个笑脸, 刚被阿姨举起来的着实是弟弟的, 可那个笑脸极小又透明, 阿姨也是不知道有记号的, 她是怎么看出弟弟的那支呢?我不解了。忙问:“阿姨, 你怎么区分出这两支牙刷了呢?”

阿姨爽朗地笑了笑, 抽去我手中弟弟的牙刷指着刷毛对我说:“你看, 你弟弟左面的牙齿是一排豁牙, 这左下边的一排刷毛全部往外翻。”我一时没看见, 凑得更近定睛一看真是发现左下边有一撮细细的刷毛朝斜下方向微微略翻。“我每次帮他换新牙, 所以注意到了。”阿姨略带自豪地说道。

我有点惊讶了, 弟弟自己都没有发觉这个特点, 他的母亲却发现了, 我恍然大悟, 哦, 这就是母爱啊!

这使我忽而想起, 有一次, 正值青春叛逆期的表哥深更半夜起床冲他的父母大发脾气, 摔了一个价值几千元的花瓶, 然后还抱怨自己的悲惨童年的“种种不幸”, 其中有一条大约是这样:“小时候, 我自己拿剪刀把自己手划破了, 你们不安慰我反倒生气地批评我, 凭什么啊!”哥哥的妈妈安静地坐在旁边, 丝毫不生气, “为什么贵重的花瓶碎了不生气而孩子的手破了却生气呢?”我有些想不明白了, 得到的答案是———“你哥他自己不注意伤害了自己, 自然要让他长教训爱护自己, 而他现在生气, 能发泄一下, 摔了花瓶又何妨?”

是啊, 母亲总是设身处地地替孩子着想, 关心孩子的一切, 细致的爱不少, 博大的爱更多。

思绪转回来, 我问弟弟, 你知道哪个是你妈妈的牙刷吗?他摇摇头。我拽住他, 用沉默表示我们共同的惭愧。然而我忽地想, 我仿佛记得妈妈的生日快到了, 但具体的日子却忘记了。

牙刷里的爱, 我突然明白, 不光是父母对我们深深的爱, 我们也要将这爱深深地还回去。牙刷里的爱, 细微却又涌如泉水。读

学校:湖北十堰市第一中学

导师:周道琴

点评:爱是一个宏大抽象的主题, 作者却善于用生活中的细节将它刻画得真实感人。放假时亲戚团聚, 每人自备一副洗漱用品。弟弟和“我”的牙刷混放在了一起, 无法分辨;弟弟的妈妈却通过弟弟牙齿的特征巧妙地分辨了出来。这一细节看似平淡无奇, 却包含着沉甸甸的母爱。文末写到弟弟不知道哪个是他妈妈的牙刷、“我”不记得自己母亲的生日, 具有一定的自省意识, 难能可贵。 (周聪)

十字路口

朱海霞

篇4：习惯有书籍陪伴的日子

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”是啊，这智慧的果实，被古往今来的人们用时间浇灌，带着历史的沉淀，步入新世纪的脉搏。书籍，何尝不是我们人生路上寻觅的一副智慧之梯呢？从懵懂到成熟，从幼稚到渊博，沉淀、升华。午后，香茗，携一本书；夕阳，清茶，携一本书。习惯有书籍的日子，幸福而美好。

书籍是历史长河中的浪花一朵，我则是河底沉淀的卵石一颗。春秋浩瀚，你从百家争鸣中走出，笑看池底游鱼：“子非我，安知我不知鱼之乐也？”悠悠大唐，你不屑于人间荣华富贵，田间笑吟一句：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”战火北宋，你愁于国破家亡，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，却又怎是一个愁字了得？年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。繁华与战火碾压住时间，唐风宋韵浸润着秦砖汉瓦，上明月有阴晴圆缺，下人间有悲欢离合。攀寻时光长索缓缓而上，时间的蝼蚁默不作声。微闭双眸，千百年时间流逝而过，身旁的书籍，有着最温暖的温度。习惯有书籍陪伴的日子，幸福而美好。

书籍是庭前云卷云舒闲云一朵，我则是看门前花开花落人儿一个。身边四本厚实的四大名著飘散着浓浓墨香，名家笔下那一个个栩栩如生的人物在眼前活灵活现。“功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。”他是诸葛亮。茅庐之中遁守数千载，大门未出便知天下三分。他鞠躬尽瘁，舌战群儒、草船借箭、空城上将琴抚；他死而后己，六出祁山、七擒孟获、新野帐中把扇摇。江水滔滔，洗不尽一世英明百年身；世事沧桑，抹不去八卦阵前千古恨。“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。”他是孙悟空。五百年前扬起大旗“齐天大圣”大闹天宫，五百年后九九八十一难斩妖除魔。车迟国斗法，火焰山取芭蕉扇，大闹五庄观，三打白骨精。火眼金睛一身正气，七十二变爱憎分明。好一个机智勇敢的猴哥！名著里一个个鲜活的人物，是我人生路上最好的指路者。习惯有书籍陪伴的日子，幸福而美好。

书籍是苍穹之上皎皎明月一轮，我则是颗颗明星星光一抹。思绪飘飞至遥远的异国他乡，在心灵花园，我邂逅了看怀表的兔子先生和迷路的爱丽丝；在小王子的星球上，我拜访了那株最为骄傲的玫瑰花；燃烧的炭火旁，我遇见了专心阅读《牛虻》的钢铁战士保尔；农场的天花板旁，我遇见了编织着网上文字的夏洛……他们梦中有梦，一个个纯美刚毅的故事轻叩心弦，浸湿了我们心底最柔软的部分。习惯有书籍陪伴的日子，幸福而美好。

人生的火车在铁轨上吱吱呀呀地驶向远方，透过心灵的窗口观望身边转瞬即逝的风景，车轮碾压铁轨成往事，书籍浸润墨香成风景。心灵庭院深深，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。那些习惯有书籍陪伴的日子，成长中的我们从不孤单。

有书陪伴滋味长。

篇5：有同学陪伴的日子作文

小学六年，白驹过隙。你们与我共同学习，共同经历了小学中屡次的小考，大考。六年里，我们同声欢笑，一起玩耍，到了离别之际，心中的不舍压抑在心里。你们还记得小学的最后一天吗?我们每个人将六年来的开心、快乐、伤心、不舍全都挂在了毕业记念照上，为我们的小学生涯画上句号。

告别小学，我们共同迎来一个新的起点——初中。

第一次踏进中学校门，一切的一切焕然一新。来到了中学教室，一张张陌生的面孔与那陌生的教室，使我突陷孤独的氛围中。不过渐渐地我就和这些新同学们熟悉起来，慢慢地适应中学的一切，结识了我的初中同学。

你们肯定记得初一的三天军训吧，一次次在烈日下站军姿，练习向左转和向右转，每一次都挥汗如雨。一次次艰苦的奋斗，让我们团结一致;一次次刻苦的训练，让我们学会坚强。看看教官那坚毅刚强的脸，我坚信总有一天，我们经过一番磨炼也会出现同样的轮廓。经历了3天的艰苦训练，我们终于回到了教室，开始了初一的学习，一直到一年后的今天……

篇6：有朋友陪伴的日子作文

当你伤心时，有人可以安慰你;当你寂寞时，有人可以为你找乐子;当你失去自信时，有人让你再次鼓起勇气;也许挽救你的不是你的父母，而是他。

也许父母只能指引你走上正确的方向，而他却为你全程引航;也许老师只能为你灌输知识的养料，而他却让你慢慢悟出人生的意义;也许他是大是小，是老是少，只要他能读懂你的心，能与你心有灵犀，那他就比什么都重要。

那就是朋友，从一个与你毫无关系的陌生人开始，最后到与你心灵相通的亲人。他不属于任何人，他在你的身旁时，他就属于你，你也属于他。当他在别人身旁时，他属于别人，别人也属于他。自私的人永远没有好朋友，因为他不会把好东西给大家分享。大方的人永远都拥有好朋友，因为他把好东西分享给大家，大家也会把好东西分享给他。如果你约束你的朋友，那你就会失去朋友。如果你给予朋友自由，那你就可以交到更多的朋友。

朋友总会远去，好似伯牙绝弦中的子期，也许他没有死，但你也许永远也见不到他了，也许你永远也找不到像他这样的好朋友了。

如果有一天你最亲的人离你远去，在你悲痛不绝时，朋友甚至可以取代他们的位置，也许你会停止嚎啕，心里想到“人生自古谁无死”。也许关注你的人还有很多，只是少了两个最重要的罢了。

也许你抱着快乐的心态去面对每一件事，并时时告诉别人和自己要“乐观”。那不管多大的灾难，也不会将你冲垮，即使是死亡，也可以用最灿烂的微笑面对。

篇7：有朋友陪伴的日子作文

我是有一个重视友谊的人，朋友遇到困难了，我也会尽力帮助。朋友真好，朋友会在我遇到挫折的时候安慰我，鼓励我，分担我的哀愁;朋友也会在一起说悄悄话，说秘密，有朋友陪伴的日子，真好。

朋友不会嘲笑我，讽刺我，朋友分享着我的喜怒哀乐，朋友帮助患难的我。朋友用一句话来形容，那就是：“有福同享，有难同当!”

朋友，这两个字，在我心中有着很高的地位。一次，我和朋友去乡下玩，我们打闹着，就跑远了。我发现了一个潭，当时并不知道是潭，因为旁边树上的叶子把潭面铺满了，乍一看，挺像一个坑的。天真的我毫不犹豫的跳了下去。“扑通”一声，我整个扎在潭里了。我不会游泳，在这个深不见底的潭里，我也不知道将会发生什么，我想喊救命，但一张嘴就喝一大口谁，我朋友在岸上可急了，像热锅上的蚂蚁般，大声喊“来人啊!”一个在边上耕田的农民听到了我朋友的呼喊声，连忙拿着锄头跑过来，把锄头放进水中，要我抓紧。朋友和那我农民阿姨使了九牛二虎之力好不容易地把我拉上来。我冻得直打哆嗦，朋友二话不说脱了外套给我披上，背着我奔向屋里。洗完澡后，她一下给我擦头，一下给我端热茶，忙得不亦乐乎。没有朋友，也就没有今天的我。

朋友陪我熬夜，陪我看恐怖小说，陪我干坏事……我不管朋友多还是少，总之，有好朋友就不会寂寞，不会孤独的!

有朋友的日子，我倾诉烦恼，委屈就可以不顾忌什么，尽情哭。靠着朋友的肩膀一起回忆从前的傻事。

老了的时候，孤独的时候，把旧照片翻出来，细细品味一下有朋友的日子的美好。

“朋友”，简简单单的两个字，它蕴含了多少?十二画，每一笔都那么韵味，每一笔都交代的那么清楚。

篇8：有努力陪伴的日子作文范文

2014年12月4日,在浙江教学月刊社和浙江省作家协会儿童文创会、江浙沪儿童文学教育联盟学校研究会联合举办的“儿童文学教育研习”活动上,浙江师范大学儿童文化研究院院长方卫平教授做的《那些让我欢笑、落泪、沉思的故事——< 最佳儿童文学读本 > 的选评与思考》的讲座,为我们做了很好的引领。诚如方老师所言,好的儿童文学作品应当触及到了关于童年、人生、人性、社会、命运等最基本的价值命题,具备相当的思想深度和情感力度,从而展现儿童文学的纯真和质朴,幻想和幽默,玄思和深邃,丰富和大气……这不只关乎儿童的语文,更关乎儿童的精神发育和生命的陪伴。他认为:让童年有文学的陪伴,这是社会的文明,教育的文明,它展示自身的高度和尊严的这样一种基本的姿态,也是文明的一种重要的自觉……在今天,首先是儿童文学的陪伴。儿童需要文学的滋养和熏陶,这也是儿童文学自身存在的和介入他们童年生活的最大的一个理由,也是存在的最高意义。深邃的文化学视角,诠释着童年和儿童文学应有的姿态。充满着使命感的话语方式,让我们相信儿童文学在人早年阅读中的塑造,相信今天的每一个孩子都需要用文学来浇灌,不是为了明天和未来,而是为了今天和现在;让我们相信,教育应当首先是一种陪伴和滋润,这是基本的文明伦理。这样的童年情怀,实在值得我们这些天天与儿童打交道的成年人深刻反思。现实中的童年危机,需要我们警惕:童年有其独特的、自我的存在价值,失去童年,也就意味着失去未来。

童年需要儿童文学的陪伴,不仅是文明的需要,也是儿童与生俱来的需要。方老师在讲述时聊到自己和儿子小时候的一段生活小插曲:不足三岁的孩子洗完澡光着身子在床上跳,还哼着自创的歌谣,在词穷处自动地加上了“嗯嗯嗯”。职业的敏感让他觉得虽然孩子语言还不丰富,表达还不老练,思考也很瞬间,但孩子自动地用“嗯嗯嗯”的音节来替代,说明这时候的孩子已经完全感受到儿歌是富有韵律之美的,是富有独特格式的。

这个故事让我们相信孩子对语言、对文本样式有着天然的感受力,有着敏锐的把握和捕捉的能力。其实稍作观察,这样的例子在我们生活和日常教学中十分常见。幼虫破茧而出,视力十分微弱,但是它能够随着光线的指引,朝着明亮的方向,寻觅到生命中的第一片嫩叶。这就是本能。我想儿童也是如此。“他们天然对儿童文学充满了敏感,天然地拥有对语言韵律、趣味的感受力,这种敏感与生俱来,可能永远超出我们的想象。”(方卫平语)

在合适的时间让孩子读合适的儿童文学,我想这就是儿童文学教育的不二法门。就像方老师所说:我要做的就是把这些好的儿童文学作品召集起来与童年相伴。开卷有益对高阅读阶段更是真理;但对孩子来说,开卷有益可能是一个巨大的谬误,因为他们的辨识体系还没有很好地形成。我是怀着对童年的谦卑感,如履薄冰,战战兢兢地做着这一切。对于童年,我们需要的不仅是口号,更需要这样的专业精神和职业态度。

“相对年龄幼小的孩子,成人的陪伴就变得非常重要。”(方卫平语)这让我想起吉姆崔利斯的《朗读手册》,这世界上的每一个夜晚,因为父母的朗读和讲述而让幸运的孩子内心安宁、温暖,蓄满着向上生长的力量。这让我想起雷夫,想起他在中国之行中的一段话:阅读是最重要的,过去一本书、一支笔的老时光已经不再了。现在面临很多干扰的因素。但是我每天花90分钟和学生一起阅读,读文学著作,让他们自己读,学生就不感兴趣,我就和学生一字一句一起读,身体力行。孩子天天看电视,从不阅读,如果我们强行把电视关了或者搬出去,这是欺负人,教育是教孩子主动把电视搬出去。我经常带学生旅行,他们在宾馆可以看电视,但是他们喜欢阅读,这是因为我始终陪他们一起读。这同样让我想起我的工作地绍兴,想起自己主持推动的儿童阅读力工程,自2008年至今,有没有让更多的孩子享受到成人和儿童文学的陪伴。

篇9：有花千骨陪伴的日子

这天，我一边写作业，一边问妈妈：“妈妈，我写完作业可以看会儿《花千骨》吗？”妈妈有点儿心不在焉地回答：“可以。”我立刻加快动作，作业眨眼就写完了。我高兴得跳了起来： “哇哦！我可以看《花千骨》啰！”妈妈提醒我：“你别高兴得太早，先把作业检查一遍再说。”我有点沮丧，说：“我下午再检查可以吗？”妈妈生气了：“不行！”我马上服软：“好吧！我去检查啰！”

不检查不知道，一检查吓一跳，我写的一面作业竟然错了一半！幸好我用的是铅笔，要是修改钢笔字，我的卷面岂不成了“花脸猫”？改好错后，我把作业交给妈妈，妈妈一看，还是一堆错题！她的脸顿时就黑了。

没事儿，错了再改。我在“花脸猫”上改呀，改呀，终于改完了。我长出了一口气，可一看时间，呀！九点了！一集《花千骨》只有四十五分钟，现在我只能看三十分钟了。我赶紧坐到沙发上美美地看起电视剧来。我跟着花千骨一会儿欢笑，一会儿哭泣，按妈妈的说法——就是个疯子！

电视剧播完了。我想，天天这么想着《花千骨》，我的作业恐怕到开学也写不完。我得把《花千骨》忘掉！可我要怎么做才能忘掉它呢？要知道，我连做梦梦到的都是花千骨和我在一起玩！

还是妈妈有办法。每到播放《花千骨》的时间，她就打发我去干别的事。过了几天，“花千骨”终于不再找我玩了，可我到哪里都能听到《花千骨》的片头曲和片尾曲。我也听上了瘾，写作业听，睡觉时听，连上厕所也在听！

一天，田阿姨来店里玩。听她和妈妈说话，我觉得很无聊，就对妈妈说：“妈妈，我要听《花千骨》的歌。”妈妈把手机递给我说：“给给给！拿出去听！”我拿起手机就想跑，田阿姨却说：“哎！我一看这电视剧，身上就起鸡皮疙瘩，这歌也难听死了。”

唉，现在的大人都怎么了？

河南省南阳市油田第五小学（303）班

篇10：有朋友陪伴的日子作文

在我一年级的时候，我结识了一位新朋友，他的名字叫﹕陈某，我和他经常形影不离，当到了放学不得不分开的时候，我们才踏上各自回家的路。有时候周末空闲出来去图书馆，偶尔也会碰到他。

在学业和作业问题上，不用说，他的成绩比我的好得多，有时我们还会去各自的家里做作业，互相进步。一年后，我们各自的成绩也有所提高了，现在，我的成绩和他的成绩已经不相上下了，不过，我们还是按照原来的方法来提高自己的的成绩。

突然，一件突如其来的事打破了我们两个之间的友谊。

在我们读四年级的时候，我们在玩捉迷藏，不过我的手气一点也不好，因为我猜拳总是输，不用说也知道，肯定是我捉啦!

玩前我和他说好不捉他的，不过，不捉他的可能性变小了，因为现在已经有两个人赢了，如果捉另外一个，他就赢了，但是，我捉得到另外一个人的机率也小了，

我现在面临着失信和输这两条路，只要我踏上任何一条，我都会败!

最后，我还是选择了第二条路，转身去追另外一个同学，两分钟后，我成功地捉住了这个同学，他也赢了。突然，他走了过来，对我说：“这是我们最后一次见面了，因为我就要去北京读书了，这，这是我的电话。”忽然，两行清泪挂在了我和他的脸上，我接了过来，回到家我立马加了他的QQ号……

有他陪伴的日子真的非常开心，他应该在北京过得好吧。

篇11：有努力陪伴的日子作文范文

陪伴 作文600字：有书陪伴的日子

我从小就和书结下了渊源。据我的奶奶说，我刚满周岁抓阄时，玩具、算盘等看都不看直接爬开，唯独爬到书边，就停下“爬的步伐”，飞快地把书抓起，好像怕被谁偷了去似的。

等到我六七岁的`时候，妈妈就教我认字，凡是妈妈教我的字我一学就会，渐渐地，我学会了阅读纯拼音的读物，再后来能看简短的不带拼音的读物，到一年级的暑假里，我居然看完了一本《八十天环游地球》，要知道，那可是纯文字的哦，连妈妈都夸我是个聪明的孩子呢。从此我对阅读的兴趣更加浓厚了，开始广泛地阅读，我也体会到了书带给我的益处。

有一次，我和妈妈去周庄玩，晚上准备在妈妈的同学家。可是我们怎么也找不到那儿了。我妈妈只记得要往西走，可也不知道哪边是西边，打那个同学的电话，正巧关机。我们被烈日曝晒着，热得人急切地想躲到 家里休息。突然，我望着太阳，想到我看地百科全书上的一条定律：把手表现在的时针位置对准太阳，12点钟的方向就是东边。我抱着死马当活马医的态度，把手表举起来，看了看，按照我所认定的西边方向走去，果然到了妈妈的同学家。走到了她同学家，觉得顿时觉得十分凉爽、惬意。

除了能让我免受“酷刑”以外，还能帮助我写作、让我开阔视野。每一次的作文，我都能写得流畅，贯通;每次学校组织科普竞赛，总少不了我，而且每次都能得奖，又一次，我去参加苏州市的小学生科普知识竞赛还得了三等奖呢。

篇12：有母亲陪伴的日子初中作文

从蹒跚学步到学校求学，从婴幼儿期到接近中考、会考的初二下学期，年龄越长越大，学习越来越忙，在家的时间越来越少，似乎是离母亲越来越远了。但实际上，母亲陪伴我的时光又渗透在我记忆的每个角落，仿佛广阔的夜空中柔和闪烁的星辰，不是那么耀眼，却无处不在。

母亲在学生时代是个品学兼优的好学生。外公在我小时候就常在我面前夸赞母亲的好成绩，特别是数学。那时侯母亲数学经常考一百分，这也是外公的 。母亲也期望我也能有这样的成绩让她感到骄傲。可是我没有如母亲所愿，数学一直是我所有功课里的弱项。常常会数学考试后，成绩不理想，就不太敢告诉母亲，不是因为母亲会责骂，而是不希望看到母亲失望的眼神。等回家把成绩告诉母亲后，母亲却没有责怪我，只是温柔的鼓励我说：“一次的失败并不代表永远的失败，只有勇敢的面对失败，把每道错误的题目都弄明白，这样才能保证下次不会再犯同样的`错误。”每一次，我都会在母亲的鼓励下重拾信心，继续前行。

现在的我已经是初二的学生了，到了初中学习非常关键的时期，也是各门功课新知识点最多的时期，作业如山，难题似海，通常下了晚自习后，还会有未完成的作业要带回家做，而且为了进一步巩固知识点，还需要抽时间另外加做课外的习题，所以常常做会到十点以后。每当这个时候，母亲都会抑制困意，陪在我身边嘘寒问暖，每天准备好不同的水果，还温好牛奶或者蜂蜜水，她说这样能保证我每天都摄入足够的维C 和钙，有了健康的身体才能更好的学习。每到这个时候，我就觉得疲劳都一扫而空了。

篇13：有陪伴的日子优秀作文

陪伴

姓名：__________

班级：初三6班

讲义：

陪伴

请以“陪伴”为题写

一篇记叙文。请将题目抄写在答题纸上;800字左右。

1、选材——新颖,自己亲身经历，初中以来;

2、结构——详略得

当，叙述结束有点睛之笔;

3、中心——强烈抒

情或深刻议论

一、审题：

1、用心走好每一步

——拆题法

2、向前，向前，向

前!——拆题法 + 造句法

3、陪伴——造句法

①拆题法：如果题目

是由词语构成的短语或句子，用拆题法

②造句法：如果题目

是一个词语，用补全成分造句法

二、选材

1、人：父母 朋友 老

师

2、物：书籍、评书、

饭盒等

3、意志品质：信念、

细心(习惯)、勇气等

三、结构

1

2、略写：陪伴的背

景、结果

四、中心

1、尾段没有总结事

件——“万用型”欠针对性!

2、尾段无抒情或平

淡

3、尾段议论欠深刻

范文一(初三六

班 高相宜)

陪伴

偶尔听到别人有这

样的议论:”缺乏父亲的陪伴的孩子总是没有安全感的。”每次听后，我总有些许埋怨些许期

盼：要是爸爸能多陪我一会儿，该多好啊!

父亲长期在外地工

作，我和他的交流，更多靠着电话。这个周五的早晨，妈妈故作神秘却又一脸兴奋地告诉我，

这个周末爸爸要回家了!

下了学，我一路跑着

冲回家，刚走近家门， “啪嗒”，门开了，爸爸正笑眯眯地向我张开双臂，我一头扑进他的

怀里。爸爸说：“听说800米的测试把我闺女难住了，我这个运动健将可得回来发挥长项了!”

我扑哧一声笑了出来： “那咱们就开练吧!”我将书包往地上一扔，拉起爸爸的手就下了楼。

“咦，怎么下雨了?”

我懊恼着，爸爸却说：“难得陪闺女跑步，咱爷俩来个雨中赛跑吧?” 说完迈开步子就跑，

得意地朝我回头一笑，我三步并两步去追爸爸。初冬的雨点打在身上，心里却暖暖的，我咬

紧牙关，终于追上了爸爸，他惊讶又惊喜地鼓励我，语气中也不免几分“威胁”，我哪能轻言

服输，更加卖力地向前冲，不忘回报以他一个更加得意的微笑。奇怪的是，800米总是很难

坚持下来的我，今天跑起来却分外轻松，有了父亲的陪伴，就仿似有了无穷的动力!想到这

儿，突然觉得父亲的加油声好像离我有点远了，我转身去寻，爸爸见我回头，匆忙扶着栏杆

站起身，却又差点摔倒。我焦急地喊了一声“爸爸”，冲回他身边，他却挥手示意我接着跑，

我哪能听话：爸爸的膝盖早就有伤，跑步这样的剧烈运动是绝对禁止参加的。我边跑边责怪

自己的粗心。跑近爸爸身边，他却故作轻松地说：“运动健将的后代果然名副其实啊!”我说

什么都要扶着爸爸回家，他拗不过我同意了，一路上看着还有些踉跄的爸爸，每走一步都让

我心疼;但握着他那宽厚温暖的手掌，又让我安心地享受着难得的幸福。路灯将我们的影子

拉得长长的，我发现，我的长长的成长之路上，其实一直都不曾少过爸爸的陪伴。

回到家，妈妈已做好

饭菜等着我们，看到我扶着爸爸，妈妈有些紧张地问：“怎么了，是因为变天又腿疼了吗?”

我难过地想哭，刚要张口，只听爸爸说道：“这趟回来的真值，咱闺女的800米能拿满分了!”

妈妈立刻明白了，摇头笑着，这时家里弥漫着的味道让我沉醉，我知道，那种味道的名字叫

做幸福。

也许父亲的陪伴总

是那么遥远，但总能出现在女儿最需要的地方;也许父亲的陪伴总是那么短暂，但总能温暖

女儿的心房;也许父亲的陪伴总是那么不着痕迹，但足以让女儿刻骨铭心。那双宽厚温暖的

手呵，一直都在陪着我，给我温暖，给我力量。

范文二(初三十

班 陈婧怡)：

陪 伴

每个人都需要陪伴，

亲人的陪伴，朋友的陪伴，师长的陪伴，而母亲对我无私、温情的陪伴，总使我眼眶湿润。

记得那是一个寒风

凛凛的冬天，乌云卷着残雪，空中阴云密布。那天刚好轮到我做值日，我和同学有说有笑地

扫着地，打扫完后，我跑去校门口等妈妈来接我。天真冷，手都不能伸出袖口，浑身像是覆

了一层冰一样。“妈，您怎么还不来啊，冻死了!”我对着电话抱怨着，那边妈妈呼哧呼哧地

说道：“等等啊，马上到了，你回教室等吧!天太冷了!”我有些不耐烦地挂断电话，心里埋

怨妈妈做事磨蹭，可一想同学都走了，便无心回班，干脆呆在校门口等妈妈。不一会儿，远

方浮现出一个摇摇晃晃的身影，好像刚被冷水泼过一遍，哆哆嗦嗦地踩着自行车赶来，是妈

妈。妈妈停在我面前，见我一直站在门口，连忙从脖子上扯下围巾裹在我肩上，“你这孩子，

不是让你在教室等我吗?”说着又把手套戴在我手上，又给我紧了紧大衣，我看着她突然少

了衣物打着寒颤的样子，心里有些不是滋味：“是您晚了啊!早知道让同学陪我回去了!”妈

妈一下子愣住了，眼里有些愧疚。我不在意地坐到后座上，扶着她的衣摆。天上的云稠了些，

仿佛随时能挤出泪来，如同一张干枯的脸颊。路上大风呼啸，脸像是被刀子刻过一样，火辣

辣地疼。妈妈奋力蹬着车，冻得浑身颤抖，咬牙道：“呆在我身后啊!给你挡点风!”断断续

续、气喘吁吁，我的眼眶一下子湿润了，望着面前的妈妈，我突然觉得自己刚刚有多自私。

当我们到家时，已是

6、7点钟，我身上暖暖的，可妈妈呢?把御寒衣物给了她女儿——我后，妈妈的手因逆风而

行，已经僵直通红，连门钥匙都拿不住，嘴唇干裂，面色苍白，如同老妪一样。原来那个一

直陪伴着我的妈妈，已经被年稚的我消磨成了这样吗?她哆嗦着咬着牙说：“冷了吗?没事吧!

赶紧喝点水吧!”我的泪一下子涌出眼眶，飘雪般冲了出来，那个浑身散着冷气的妈妈，使我

一下子明白了。渴求朋友陪伴的我，却忘了那个如春风般伴着我的妈妈。

妈妈那时寒冷打颤

的样子，始终镌刻在我心头，我人生的快乐与难过，都融着妈妈的陪伴，那份亲情的陪伴，

是不可取代的。

陪伴我们成长的人

很多，而其中最平凡的亲人却时常被我们忽视。我永远不会忘记妈妈无私的陪伴，这份陪伴

使我更懂得为他人付出，更快成长。但愿这份母女间的陪伴能相互依存，永远存在。

范文三(初三十

班 俞悦)：

陪伴

坐在后院的椅子上

看着外公的照片，我不禁落泪。泪珠一滴滴地掉落，但很快就被寒风吹干，而留下的泪痕仿

佛在诉说这外公陪伴着我的日子的故事。

陪伴在朝阳下

外公周六会陪我去

上小提琴课。因为嫌外公走路速度不快，我总是会走在外公的前面，在停下来等他。直到那

次，我看见外公在风中吃力地走着，瑟瑟地秋风吹打在他身上，走路时背有些驼，而且双腿

好像在发抖。但可以感觉到，外公尽力走到最快。我急忙跑回外公身边，看到他那布满皱纹、

写尽沧桑的脸，我不禁自责。“外公，我会等您的，不用着急。”我队外公说。外公笑笑：“你

一个人走我不放心，我得赶紧跟上你好陪着你。”听完这句，我扭过头，让风把眼泪吹干。从

此，在朝阳下，在去上课的路上，我都会陪伴着外公。因为这样，他就可以陪伴着我，他就

可以放心。 陪伴在饭香中

每次吃饭的时候，我

都是全家话最多的。每次在我讲述学校的故事时，外公总是会放下筷子，全神贯注、耐心地

听着，脸上的笑总是那么慈祥。，每次到最后，全家就剩下我和外公两个人没有吃完了。一次，

我问外公：“为什么我讲故事是您从不动筷?”“因为这样我就可以在其他人都走后陪你一起

吃。”说完，外公露出了一个满足的、幸福的笑容。从此，在饭香中，外公总是会陪伴着我，

做最好的“听众”。

陪伴在病床上

每次我生病，外公都

会陪伴着我。这时的外公显得更加苍老，双眼布满血丝。但他无论怎样都要在病床旁陪伴着

我。他的双眼中经常可以读出疲惫，但他从不表现在脸上。一次，我问：“外公，您不累吗?”

外公笑着摸摸我的头说：“不累，只要能陪伴着我的乖孙女，就不累。”我没再说什么，只是

心里有些酸。

现在，外公去世了，

他不能再陪伴在我身边了。但那段时光和那时的快乐与幸福已经深深地印在了我的心里。我

篇14：有什么陪伴的日子初三作文

犹记得那是六年级刚开学的一个周末。我从一大早便开始嚷嚷着肚子疼。您一开始也只当是肠胃不好。可到了晚上，我的肚子仍一直在绞痛。我怕极了，我将此事告诉你后，你眼中的担忧并不比我少。

那几天爸爸正好出差，家中只剩下你我两人。一切家务活都交给了您，您为此十分操劳。您知道我肚子疼后，立刻便打了一辆出租车去医院。

在出租车上，我的内心害怕极了，我靠在你的怀里轻声并颤抖着说道：“没事儿，没事儿，妈妈陪着你呢。”您的话使我倍感安心，原本不安的心渐渐平静了下来。

到了医院，您便急着去挂科，看着您忙碌的身影，我心疼极了。拍片之后医生说时阑尾炎，我听后提心吊胆，开手术!这对于我来说是很可怕的。我抓紧了您的衣角，用哀求的眼神看着您。直到那一刻，我才看见了您额上细密的汗水。我的眼眶不禁湿润了起来，不仅是因为要做手术，更因为您为我的操劳。

进了手术室后，迷迷糊糊地便睡了过去，等到我醒来时，眼前仍旧是您陪伴着我。

我醒来时，您正趴在我的床边休息。我离您那么近，甚至可以清晰得看见您眼前的皱纹。灯光的照耀下，我看见了您的银丝，不知何时起，您正在慢慢变老，而我慢慢长大，这一路都是您陪伴着我。想到这，我不禁想碰碰你的头发。却因刚做完手术轻轻叫了一声。您立刻醒了，看见我清醒后，眼中迸发出兴奋的光芒，欣喜而又小心地说：“宝贝，你要不要喝水?”我听着您关心的话语，又红了眼眶……

篇15：感谢有你陪伴的日子作文

今年的这个秋天，这个不平凡的九月，让我有缘遇到了你。

同学了两年的我们却没有说过话，而因为某个原因，我们却阴差阳错的成为了同座。那一节课，我们彼此选择保持沉默，我们就像同一条路上的陌生人，想说话却找不到话题。而慢慢的，我们熟悉了。

我渐渐地发现你的开朗、可爱一直都是我所羡慕的。下课后，你会给我讲笑话，然后我们一起哈哈大笑，就像有什么东西束缚着我，不让我离开座位。你会用你那最优美的声音给我唱歌，就像原版一样动听。我们会在一起学习，一起努力进步，一起打打闹闹。我喜欢看你画画，看你画着那两个圆一个三角的`表情。我发现，你在我心中已经不只是朋友，而是像闺蜜那样。我不清楚我在你心中的位置，可你却成为我不可缺少的一部分。

可往往幸福的日子来得快去的也快。就仅仅一个月，我就被调走了。我当然是舍不得，分别的时候，我哭了。自己也不知道为什么，眼泪就是止不住。或许是对你的不舍，对这一个月来的不舍吧。

或许我窜走后，不会有人在上课打扰你，如果能让你安心学习，我也愿意。

窜走之后不久的一件事，让我又一次受到感动。

那一天全班同学都在迎接标准化检查。而且要在我们班开公开课，你让我回答问题。这对于天生怯场的我来说无疑是一个挑战。我想过要放弃，而你告诉我，我可以的，不要紧张，这也是对我的一次锻炼。我在心中默默的告诉自己没有什么不可以，自己能够办到。每一次抬头看你都给了我坚定地眼神，这鼓舞了我。结果不用说，那当然是非常完美。

篇16：有努力陪伴的日子作文范文

我还记得那时在苏州，江南青鸟，弱柳如画，都说此地园林甚好，我便跟母亲一起，上了市里一处瞧了瞧。我们是自己去的，没有报团，傍晚的苏州，不像长沙是那样豪迈的女王，更像优柔的少女。轻轻推开小院大门，生怕惊动了其他人，迎面而来即是风，整个人都神清气爽。眯眼微看，前方一处大池塘，鱼动莲开，波澜款款，竹林间，木樨丛中，风徐徐而来，海棠正酣，引人入胜。苏州人家爱焚香，竹篱生烟，淡香缱绻，空气里仿佛氤氲着几点紫光，哦，原来是薰衣草，估计是这户人家种上的，不禁有感而怀，风呼啸而过，连绵不断，母亲与我暂时分开，相约几点到大门集合就可。

在风里，我好像听见了这存在百余年的园林里灯笼摇曳，细雨绵绵，大户人家于千里之外整肃衣冠，准备进京;又听见鸿儒商贾约谈天明，是时风停，一切皆噤声。我听见了风的故事，是百年来人间的沉淀，文化底蕴的深厚。我不禁陶醉其中，听，它来了，夹杂着竹林的沙沙声，竹本固，性坚，古君子多为庭实也，我好像又听见了百年前这户官宦家庭似在争辩，国将不国何以为家，于是，这家人便弃院而走，自此，小院便孤寂了上百年。风，也在此孤寂了百余年，寒来暑往，紧紧捻着遗弃的小笺，好像当年的景象在耳边低诉，灯下酒色散，信纸失了色，可风还是在这里，坚守如初，此物可比之于竹、梅，无形，却四面皆它，大智若愚，只是满腹见闻，不得言语罢了。

后来的那些日子，每当我遇见风，便驻足感受，听它与我又低诉了什么。

是啊，为人正当如风，坚守如初，执着为了自己的信仰，永不言弃，淡淡吸一口撞进怀里的风，细细品尝这位老友给我带来的香气，坐在它身边，听它讲述故事。

有风陪伴的日子，不急不躁，静止于心，风始于情。

有诗词相伴的日子

春夏秋冬，四季如画。变幻莫测的大千世界，时时刻刻都在演奏着美丽的诗篇。品一杯香茗，看庭前花开花落，望天上云卷云舒。手捧诗词集，随王安石一起赏那“大漠孤烟直，长河落日圆”的塞外风光;与李煜一起体验那“剪不断，理还乱”的亡国之愁;跟纳兰一起念那“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”的逍遥生活。品诗且与诗人相会，何尝不是一种幸福与享受。

一曲战歌后，他敛了酒意，独自登了那高楼。迷离间，似又见着了入日时的关外秋景：水天相接的江野苍茫辽阔，斜阳西下照映着寒波。抬头望那天上皎洁的月儿，影影绰绰，佳景虽美却依旧美不过家乡。酌酒一杯复一杯，最终化作相思泪。夜阑人静，我倚窗望月，细品那“明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。”心中不由一颤。一阙范仲淹的《苏幕遮》让我深感词人夜不能寐之情，边关前线的他对家乡无尽的思念怕也全融灌与此。

“故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。”他伫立于黄州城外的赤鼻矶上，惊涛拍浪的雄浑让他心绪激荡，追忆当年周瑜所成的江山伟业，如今却荡然无存，不由感叹道，岁月已逝，物是人非。泪潸潸然，萧条岁月，怀才不遇的悲愤在他身上体现。他是苏轼，豪放与他是密不可分的。我与他相遇于词中，他那旷达之情使我敬佩，让我心生荡漾。

灯火阑珊处，他含影而立，不真切的样子。眼角尽是无奈，他自认佛前一衲子，奈何奔于仪銮之侧。纸醉金迷，他无动于衷。回眸，他一步步朝我走来，玄衣飘飘，手执玉扇。我知道他本想做一位澹然独步的隐士，身在九重朝廷的他亦觉得自己如一个异客，踽踽独行。回忆中，他在冷静的月光下，手捧书卷，仅如一介词客而并非人间富贵花。弃了锦衣玉食，弃了功名利禄，款款道来的只是一句“我是人间惆怅客，知君何事泪纵流”。