九年级教导处工作计划

在开展一份新的工作或者任务之前，你是否会感到紧张和迷茫？而一份好的计划能为新的工作制定方向，更加胸有成竹。那么计划要如何书写呢？以下是小编整理的关于《九年级教导处工作计划》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：九年级教导处工作计划

教导主任在九年级家长会发言稿

九年级家长会教务处发言稿

尊敬的各位家长：大家好!

大家带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，百忙之中来参加我们组织召开的家长会，我谨代表学校和初三年级全体师生对你们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用，因此我们的工作需要社会和家庭的密切配合。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生的成长”。这是我们共同的，也是最根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

在这不足三个月就要参加中考的日子里，我们每一位教师深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，扎实备课、上课，认真辅导。目前来说，许多学科新课已经结束，并进入到课本知识点和复习资料的全面复习阶段。在剩余的备考阶段，学校除了督促老师认真上好每一节课外，还将通过每天6：40到7：40的晨读，晚上7：30到9：20的晚自习辅导，以及第八周、十一周、十三周、十五周的四次模拟考试和各学科老师对《会考指导》的认真全面讲解，对学生学习有一个全面的提升。请各位家长放心，我们有能力、有信心，把我们的教育教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。

在此，我想给各位家长在教育孩子的过程中提几点建议：

1、思想上要孩子鼓劲加压，生活上要贴心照顾，正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，给孩造成太大的心理压力，挫伤孩子的自信心，积极性。

2、对学习较好的孩子，家长也要多了解孩子的思想、行为，不能总以为孩子十分优秀，过分放心，过分大意。

3、不能只注重孩子的成绩，对孩子的身体要备加呵护，与孩子多沟通。

4、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。让孩子心情轻松、自信、健康，创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中学习。

5、切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次考试失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。

每个学生对每个家庭来说确实是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

各位家长，我们能坐在一起，我们能相识，是一种缘分，学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争圆满完成本届毕业班工作，让你们的孩子得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。

各位家长，以上发言，如有不当之处请多多批评、指正。 最后，对大家的到来再次表示衷心的感谢，谢谢大家!

第二篇：白桑九年一贯制学校教导处工作总结

初中教务处工作总结

白桑九年一贯制学校

繁忙与琐碎中，在激情与期待中，在努力与探索中，结束了2010-2011学年下学期工作。本学期教务处在学校领导的指导下，在全体师生的共同努力下，面对任重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻以质量为生命线，在规范中求发展的发展策略，积极推进教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着“求真、实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教育科研为抓手，以巩固“两基”为突破口，扎实开展教务处工作。继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教务处工作作如下总结：

一、规范课程设置，推进课程改革

1、继续认真学习领悟《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。

2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教育教学任。

3、结合我校实际情况，严格执行新课程标准，继续加强综合实践活动课程的教学与管理，综合实践活动能结合“校园文化”开展，切实可行的实施方案，重视过程，注重学生的感受和体验。

二、狠抓常规管理，提高教学效益

1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期教务处进一步完善教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”周、月检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了随堂听课的力度。本学期，各学科组加强对每个教师的随堂听课，改变以前课前通知，教师精心准备，课后不加思索的情况。这样，有利于加强教师对教材的钻研，认真上好每一堂课，课后进行教学反思。并且通过这种形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价，认真落实学校制定的《白桑九年一贯制学校教职工学习工作考勤制度及有关要求》。

2、向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度价值观的培养。具体要求如下：

⑴精细备课，让每一节课充实。

教案是教师实施教学的方案，因此要求每位教师认真研究教材，进行充分备课，教案的整体设计要美观大方，书写工整。教案提倡手写活页纸，数学、音体美组教案，先集体备课确定重难点后手写教案，其它学科每周第一次集体备课确定教学内容，讨论重难点，然后主备人在第二次集体备课之前备好一周教案，打印发给备课组其他教师，第二次集体备课讨论教案，各人再进行二次备课。每周五下午第三节课上课前，所有教师将当周教案和听课笔记交教务处，未及时上交，视为当周未备课未听课，第三节课教务处几位主任和各教研组长检查教案和听课笔记，写好小结。每周一下午通报上周教学工作检查结果。如果是打印教案必须有详细的二次备课，无论哪种形式，都应眉目清晰，给人以一目了然的感觉。

⑵严实上课，让每一位学生都有收获。

课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己，充分利用40分钟，认真上好每一节课。教务处对教师上课具体要求如下：

1、教学目标明确：要根据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。

2、教学内容正确：讲解教学内容，要注意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。

3、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。

4、改革教学方法。注意启发学生思维，注意讲练结合，要贯彻教师为主导，学生为主体的原则。开展师生双边活动，调动学生学习的积极性和主动性。培养学生的实践能力和创新意识。

5、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。

6、掌握教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的能力。(1)教学语言准确、规范、简练生动，尽量用普通话讲课;(2)板书正确工整，清楚精练，布局合理，体现讲课重点和过程;(3)教态亲切自然，能贴近学生心理。

7、严格上课常规 。(1)教师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视学生做好上课准备;体育课、实验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。(2)按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。眼保健操时，当堂课老师在做眼保健操前到班，督促学生做好眼保健操。(3)严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，注意听讲，积极参与，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。(4)对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育，保证教学措施落实到位;(5)爱护学生，不说伤害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。

8、指导学法。要向学生介绍学习方法，教育、督促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。

⑶科学巩固，让每一份作业都有实效。

作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。因此，教师要按照课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。教务处对作业要求具体如下：

1、布置作业要根据课程标准和教材要求，所选习题要经过两次集体备课精选出来，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。

2、凡布置的作业，教师必须先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题，以便指导学生完成作业。

3、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚学或第二天早读前交清。对不交作业的学生，要进行教育，并限定时间补交作业。

4、教师应严格要求学生认真完成作业。作业必须规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁，各科作业要有具体要求。对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。

5、作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。

6、及时纠正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。

各教研组长，对本教研组教师的作业情况加强指导和督促。年级主任、组长负责本年级各学科作业量的调控。教务处不定期检查教师布置与批改作业情况。作业量及作业时间规定如下：

各教研组要组织教研组内各教师相互听课，取长补短。教研组负责人应该在听课的基础上对本教研组教师加强学科指导。教务处每周检查教师听课情况，并及时公布。

1、教研组长、备课组长每周1—2节，其他教师每周至少一节，每学期不少于20节。中干以上领导每周一次推门听课。

2、听课时要认真详细记录，做好评价分析，课后相互交流。并在在教研中提出科学评价，听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题所听班级等。

三、夯实教学研究，提高教学质量

1、本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级，每个学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节。为此，教务处加强教研制度的建设，重点健全教研组教研体系，为了保证集体备课的质量，提高备课的实效，加强集体备课，各教研组、备课组都要制订好计划，做好妥善安排，全体教师每周参加教研组活动一次，时间不少于1节课，活动形式是：教研组长组织材料带领教师学习，进行说课或公开的评课活动，交流外出学习心德。集体备课每周活动二次，每次时间不少于1节课，集体备课是在个人钻研的基础上，一人主讲，共同讨论，集思广益。备课组活动的内容有：

(1)对照教学计划，检查当前教学进度的执行情况;

(2)明确本单元教学的目的和要求;

(3)研究教学内容中的重点、难点及其处理方法;

(4)统一作业布置和单元检测内容;

(5)检查总结前一阶段教学情况，找出教学中的问题并制定相应的措施。

备课组活动，由备课组长负责召集，并做好活动记录，教研组负责人负责检查督促，教务处不定期抽查和定期检查。力求将教研活动落实到实处。

2、做好“青蓝工程”

我们重视优秀教师发展的同时，高度重视发挥他们的帮带作用，进一步培养年轻教师，促进教师整体的发展，通过拜师会、签协议结成帮教关系，在师徒互动中，分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。

3、以科研带动课改，以科研提升课改。我们继续在校长室领导下，以各备课组、教研组为课改实验单元进行教学研究，加大市级实验课题的实验力度，注重过程的同时更要注重实验结果，坚持以科研带动课改，以科研提升教学，使课改和教学工作走上科学化、规范化的道路。活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。

四、加强年级组的管理 重视毕业班工作

本学期，我们加强了对各年级组的考核，形成争创先进年级组的良好风尚。本学期初

一、初二加强薄弱学科的教学管理，初一年级加大学生的常规管理，重视学生的养成教育及优生的培养。初二年级也要加大优生培养力度，对数学学科进行要跟踪听课，重视学生心理疏导，严防两极分化。各年级组都把拔优补差工作，作为年级组的重点工作，要求每位教师在全县排名前移1至10名(县第一名除外)，教务处重点抓好初三毕业班工作，要求老师必须做到：

1、合理分配，科学利用学生课余学习时间，所有教师要通力合作，合作是实现个人利益最大化的唯一途径。学校的发展，学生成绩的提高，对中考的研究，提高我们的工作效率、班集体利益的最大化等都需要我们建立充分的合作。

2、班级任课教师之间加强交流，经常沟通。能够每周简短“碰头”，两周全面“座谈”，对班级动态，学生上课状态，学习状态进行交流、总结，对出现的问题进行“会诊”，形成共识，拿出措施，年级组每两周召开一次分析会。

3、班主任经常调查、协调、平衡各学科作业，课余学习时间分配是否按教务处要求做，保证学生在第三节晚自习下完成所有作业。对作业过多的学科，班主任有权与该任课老师提出交涉，教务处不定期检查。

4、班级任课教师要取消“自留地”思想，投入到班级集体中来，工作着眼点不要仅局限于本学科，要立足于是否有利于班级整体发展。“大田块”增产，我们才会丰收。

5、认真抓好初三年级

四、五月份的计算机等级考试、口语等级考试、实验操作考查，体育考试等四项工作，做到有计划，合理安排好这四项考试的考前培训工作。

6、开好了五个会：1).初三百日誓师大会

2).优生质量分析会

3).中考考前动员会，考试技巧培训会

4).学生家长会。

五、重视教师业学习、提高师德修养

教务处要求所有教师加强自身业学习，每学期读一本好书，至少写一篇学习心德体会，每年有一篇论文发表或获奖，青年要参加青蓝结对工程，工作三年以下教师所用的教案必须是个案，超前一周备课，教案必须先经过师傅审核去修改，然后再送教研组长验收，合格才可以进课堂，所有教师要积极参加各类优课评选和说课比赛，骨干教师要发挥带头作用。

教师除了具有教学能力外，还必须具有职业道德素养。俗话说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。这就要求我们的教师为人师表，教育质量在很大程度上起决于教师的职业道德、敬业精神、为人师表和人格魅力。教师职业道德的好坏，直接影响到学生的身心健康发展与教学质量的高低，所以，现代型教师需要有良好的思想政治素质和高尚的道德情操，不断提高师德水平，努力推进教师职业道德建设，所以我们的教师要热爱教育事业，本学期学校加大对教师的考核力度，实行重奖重罚，在一定程度上提高了教师的业水平。

六、工作中问题的反思

本学期教务处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。

1、教师教育教学观念仍需要进一步转变

实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,特别是主体化教学法实施的过程中,一开始教师观念都有所转变,但由于在实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的情绪,造成一些波折,针对主体化教学法实施中产生的问题不能及时解决也让少数教师产生重走老路的思想。

2、加强教学常规检查结果的评价

在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任而补教案、抄补听课记录的现象,造成了消极的影响,对检查结果在一定范围内予以公布,也扣发相应的费用,但仍然不能杜绝此现象,对其原因应进行专门的研讨与分析。

3、完善教研组的领导与监督

本学期的教研组工作是以全新模式进行的,取得了一定的效果,但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题,教研组工作开展不均衡问题,教研组长工作开展中的积极性与责任心问题,政、史、地、生、体等组备课的进一步落实问题，作文教学要进一步落实提高问题等等,需要讨论与开展的工作还有很多。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,积极主动地去开展工作,怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,提供更好的服也是教务处在下一步工作中需要思考的重点。

总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。

第三篇：九年级历史教学计划-九年级历史教

学计划 (2)

九年级历史上学期教学计划青龙私立阳光学校

于海月

新的学期又开始了， 本学期我负责九年级的历史教学工作， 为了使本学期的工作在紧张有序的氛围中进行， 我特别向有经验的教师请教， 并结合九年级学生的特点， 制定如下教学计划：

一、 教学内容 本学期的历史教学任务， 主要是九年级上、 下册世界史部分。 其中， 结合中考大纲的要求， 九年级上册主要是从第四单元的步入近代到第八单元璀璨的近代文化的学习， 主要内容涉及到 14 世纪上半叶， 地中海沿岸地区的手工工

场、 文艺复兴运动、 地理大发现和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素， 使世界朝着一体化方向迈出了关键的一步。 从 17 世纪上半叶到 19 世纪中叶， 资产阶级通过革命和改革， 相继在欧美主要国家和亚洲的日本取代了封建势力， 获得了政治统治权。 但同时由于资本家的残酷剥削， 阶级矛盾空前激发， 工人运动、 社会主义运动和民族解放运动蓬勃发展， 并诞生了马克思主义， 国际共产主义运动进入了一个新的历史时期。 从 19 世纪下半叶到 20 世纪初， 欧美主要国家先后发生了以电力取代蒸汽力的第二次工业革命， 生产力获得更加突飞猛进的发展， 文学艺术空前繁荣。

与此同时， 资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义过渡， 各帝国主义国家争夺海外殖民地的斗争趋于白热化， 终于引发了第一次世界大战。

九年级下册教学内容为第一至第八单元的全部内容， 包括： 1917 年的

俄国十月革命， 是世界现代史的开端。 巴黎和会和华盛顿会议后， 形成了“凡尔赛---华盛顿” 体系， 使资本主义在战后得到了短期的稳定， 但 1929 至 1933 年的经济危机严重打击资本主义世界。 为了摆脱危机， 罗斯福实行新政。 意大利、 德国、日本先后实行法西斯专政， 法西斯国家的疯狂侵略和英、 法的绥靖政策， 导致第二次世界大战爆发， 第二次世界大战以世界反法西斯战争的胜利而告终， 战后，欧亚一系列国家先后走上社会主义道路， 战后时期， 亚、 非、 拉国家民族运动逢勃发展。 第二次世界大战以后， 美国成为资本主义世界的霸主， 对社会主义国家采取冷战的政策， 形成了资本主义和社会主义对峙的局面。 争取世界和平， 建立国际政治经济新秩序成为当代国际面临的重大问题。 二十世纪四五十年代， 出现了原子能、 电子计算机和空间技术， 开始了第三次科技革命; 同时， 文学艺术得到迅速发展; 反映被

压迫民族和人民觉醒的亚非拉文学勃兴; 在资本主义的文学领域里， 产生了各种流派， 反映了社会的复杂面貌。

二、 教学措施 1. 课堂教学严格按照教学大纲的要求进行， 在传授知识的基础上， 进行思想教育和能力教育， 教学内容突出重点， 在授课过程中逐步培养学生的解题能力。

2. 教学方法贴近学生实际， 尽量灵活多样， 讲究教学技能和教学艺术， 以利于启发学生积极思考， 调动学习积极性。

3. 课程安排的基本模式是一节新授课， 一节复习、 练习课搭配进行， 及时巩固的， 不让学生积累太多， 产生厌烦情绪。九年级历史教学计划

4、 历史事件的讲述和学案的设计要明确各历史要素， 使学生在学习过程中构成清晰地脉络， 便于形成历史学习规律， 方便记忆。

三、 教学目标

本学期主要教学目标就是完成九年级上下册世界史的讲授， 使学生对世界史的史实形成清晰地脉络， 基础知识得到巩固。九年级

历史教学计划 除此之外， 在讲课过程中， 及时提及中国近代史与世界史的关系， 使二者融会贯通， 同时为下学期的中国史复习做准备; 在巩固练习方面， 适当渗透针对中考考题模式的答题技巧， 比如材料解析题中的题干分析方法:“结合材料”“结合所学知识” 和“结合材料和所学知识” 的不同答题方法。

为下学期的综合复习乃至中考做准备。

三、 教学进度安排：

第一周： 完成第四单元： 步入近代的学习 和测试 第二周： 第五单元; 单元检测 第三周： 第六单元： 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强; 单元小结; 九年级各科测验考试 第四周： 讲评、 分析九年级测验考试， 第七单元， 单元小结：

第五周： 第八单元 璀璨的近代文化， 单元小结 第六周： 期中复习 九年级上册 4---8 单元内 容 第七八周： 期中考试、 试卷分析 第八周： 下册第一单元， 单元小结 第九周： 第二单元; 单元小结 第十周： 第三单元;

单元小结 第十一周： 第三单元; 单元小结 第十二周： 第四单元： 单元小结 第十三周： 下册 1---4 单元复习 、 测试 第十四周： 第五单元; 单元小结 第十五周： 第六单元; 单元小结 第十六周： 第七单元; 单元小结 第十七周： 第七单元; 单元小结 第十八周： 第八单元; 单元小结 第十九周： 第 5—8 单元总结复习 ; 学生自 主复习 九年级上下册 第二十周： 期末测试

第四篇：九年级年级组工作总结

2013级年级组工作总结

一年来，在学校领导的关心指导，各处室的支持和全年级组教师的团结努力奋斗下，初三年级的工作稳定、有序、健康的发展，在今年的中考中取得了较好的成绩，完成了学校下达的基本目标。总结如下：

一、领导重视，教师努力是关键

以谢校长领导的学校领导班子高度重视，深入年级第一线解决实际问题，各处室部门的大力支持和指导，使得年级组各项工作顺利进行。初三年级全体老师群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，积极完成学校各处室布置的各项任务。

二、狠抓教学质量，提升教学成绩

1.加强教学管理，提高课堂效益。强化质量意识，优化课堂教学结构，着力提高课堂效率。由教务处牵头组织安排推门听课，行政领导及教学督导组成员深入课堂第一线听课，课后认真总结分析，及时反馈，及时改进。

2.发扬协作精神，统一教学进度。积极发挥备课组的作用，加强教研，深入课堂，相互交流学习，充分发挥集体协作精神。备课组要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"。集体备课中以校长为领导的行政班子深入到备课组，积极讨论，共同研讨，制定切合初三年级的教学计划。

3.加强优生辅导，指导差生补缺。制定方案过程中，首先对教师及学生进行问卷调查，收集最优上课方式;其次，分科进行试课，教务处牵头组织进行诊断;第三，各科任教师根据班级情况筛选符合要求的学生参加不同层次的培优补差;第四，培优补差过程中不定时的对教师及学生进行调查、诊断，不断改进方式、方法，以求效率最大化。

4.进行教法、学法指导，提高复习效率。邀请校外专家及各科经验丰富教师，对执教教师及学生进行教法、学法指导，帮助教师制定更优化的复习方案、帮助学生提高复习效率。

5.加大了对薄弱学科的指导、时间方面的倾斜，努力促使各学科均衡发展，实现双赢局面。根据年级实际情况，对第九节统一进行安排，对薄弱学科增加辅导时间。

6.尽心组织考试，及时召开教学质量分析会。九年级整年有4大考6小考，具体来说是指三年级学情考试，期中考试、期末考试和6次月考，中间还有体育的检测。靠后及时分析、及时反馈，召开分析会。通过分析会，我们可以及时诊断，及时反思，并在教学中及时解决。以期中考试为例，在考前主要是抓状态，抓动员，让每一位学生定下自已的计划和目标，考试中主要是抓考风、学风及提升学生的应试能力，考后主要是抓分析，级组进行月考分析总结，各备课组进行教学分析诊断会，各班也以班为单位进行班级质量分析为主题的主题班会。目的只有一个，最快最有效的找出问题，提高教学质量。

7.培养学生应考能力，学会考试，促进学生心理、生理健康发展。学期内进行学科专题讲座两次，邀请各备课组长对本学科的答题要求、应考能力做强化训练;学期内进行学生心理、身心调节、思想动员讲座两次，邀请心理教师、经验丰富班主任针对备考的紧张心理进行疏导，促进学生心理、生理健康发展。

8.强化教学纪律，严格教学要求。要求班主任及年级组长对每天的课堂纪律和晚休实行“两查一巡”制度;要求科任教师提前到课堂、主动进教室辅导。

9.加强学校与家庭的联系，结合期中考试、期末考试和月考，召开家长会定期或不定期结合，部分会和全体家长会结合，加强思想不稳定学生的思想教育，及时向家长汇报学生思想、学习、生活等情况，切实落实家校联系渠道，努力形成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面。

我校2016届的生源并不占优势，但是我们全体师生发扬“科学、协作、拼搏”的精神，群策群力，扎实备考。三年的辛勤汗水，终于浇灌出累累的硕果。 其中：

示范性高中录取 人;普高录取 人，高中就读率达

三、加强德育工作，教书先育人

在年级德育管理中，坚持基于学校管理制度的前提下，制定年级管理规定，形成年级特色。推行的“以常规促行为，以行为促学习，改变不良学习习惯;并且要逐渐的扩大尖子生队伍，转化后进生队伍，突破班级“问题生”，形成良好班风学风” 的管理理念颇有成效，年级班风俨然。管理过程中，认真学习并运用心理学、教育学和管理学的相关知识来指导班主任工作，实现了班级管理的科学化，并能从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。重视不同层次学生的思想转化工作，针对不同时期学生思想的变化采取相应对策，多管齐下，分层推进，在协同转化后进生的工作中取得很好的成效。

(一)强化年级管理常规。

1.“三操”管理：对旷操严重学生根据实际进行年级处理、校级处理，并约见家长。提高了时间观念，打击了睡懒觉的现象。

2.实行早读的检查反馈：包括迟到现象、安静自习、读姿、坐姿、读书质量、卫生等。

3.实行课前准备规定，要求做到课前准备好课本文具，要求课前读书。强化了课前纪律，提高了课堂效率。

4.自习课、晚自习课、课堂的管理：对行为较差且屡教不改的学生进行年级处理、校级处理，并利用信息平台、QQ群的渠道向家长反馈，取得家长的支持与帮助。提高自习课效率，给自习创造了一个安静的空间。

5.宿舍的管理：重点抓好对各宿舍的管理和文明宿舍行为的形成教育。对宿舍内务、卫生、纪律较差的学生，统计数据后进行年级处理、消极处理，同时约见家长，取得支持后由家长带回走读一周进行教育。强化了宿舍的纪律，保证了休息的质量。

6.定期召开班长、学习委员会，反馈班级综合表现，同时对班长、学习委员进行培训，以期更大的发挥他们的榜样示范作用

7.利用学校班主任例会后进行年级班主任座谈，反馈班级信息、了解班级动态以及收集班级意见。

8.及时进行阶段总结及每周小结。利用年级教导会进行总结，并邀请教务处唐主任、科研处黄主任以讲座形式对学生进行学习、习惯上的培养。利用大课间操内容结束后的时间进行当天情况小结，让班级之间形成良性竞争，增强班级荣誉感，提高班级凝聚力。

9.强化年级文化建设，打造具有年级特色的年级文化，以年级文化建设带动、辐射班级文化建设，提高班级凝聚力。例如班旗设计、教室布置、口号、级歌等。

10.教育与帮扶：培养尖子生人群、做好分层推进、后进生的转化、“问题生”的教育。

11.开展年级学习竞争活动，充分调动学习氛围;探讨年级课外集训方式，创设具有效率的模式。

12.实行年级教师Q群反馈班级信息，加快班级各类事情的处理速度。

(二)加强班主任队伍的管理。班主任工作必须做细、做实、做活，要求班主任每天早到校，晚离校，积极巡视课堂纪律：早上7：20查早读，晚7：30查晚自习，22：20离校查晚就寝。

(三) 坚持制度第一的思想。对一些较为严重的违纪学生进行了严肃有效的处理，很好的教育了一些潜在的违纪者，稳定了整体和大局。同时，年级组也能站在制度的对面，对一些普通的违纪者以激励方式为手段，以情感化学生，收到了较好的效果。

(四)创建年级每月特色黑板报，完善班级文化建设。通过这些德育宣传阵地，对学生进行学习、心理、应考的指导，切实为班级、年级服务。

(五)重视安全教育、心理、生理健康教育。通过班会、年级会、讲座形式加强教育等，培养学生逐步养成健康向上的个性品质。周日晚返校的第一节为主题班会，一个月一次的年级大会，一个学期两次的心理健康教育讲座。

(六)开展理想、信念德育教育活动。通过年级大会、主题班会、邀请优秀毕业生返校讲座等形式，开展“像大树一样成长”为主题的系列德育活动，抓学生的思想教育，以此激励学生，使学生树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。

(七)重视家校联系。班主任和科任老师要及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法。

第五篇：九年级工作计划

2017-2018学九年级上学期教学工作计划

本学期是九年级很重要的阶段。既要完成初中阶段体育基本技术学习和基本技能的提高，又要学习和提高中考项目成绩，因此制定合理教学计划尤其重要，考虑学生实际及各方面因素制定以下工作计划： 一：学生现状分析

所任教的2个班学生年龄在15——17岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

二、分析教材：

1、体育升学考试的项目(必考：男生1000米、女生800米;男女坐位体前屈)具有科学性、合理性，即强调身体素质。有重视培养学生，思想意志品质的教育，同时，也对学生的心理素质和环境的适应能力提出了更高的要求。

2、必考：男生1000米、女生800米。对于绝大多数的学生来说，都不是很乐于接受的，都觉得苦、累、难，是考验学生思想意志品质的运动项目，学生练习时的积极性不是很足。在这种情况下，教学手段上一定要进行创新，设计出让学生喜闻乐见或以游戏比赛的方式进行教学，使学生觉得在练习的过程中充满乐趣，这样在潜移默化的过程中，学生的毅力和耐力方面肯定会有所提高的，这将对学生的身体健康和发展起到积极的作用，对他们的体育升学考试来说是一种福音。

3、坐位体前屈主要是考查学生的柔韧性，是动作协调性的展示，同时也强调动作的技巧，重点在于发展学生的柔韧能力。但从提高运动成绩来讲,该项目若想提高成绩是需要一段时间的练习,短期内的效果是不明显的。教师需要从多种方法去给予训练,促进学生技术动作发展,提高学生的运动成绩。

三、教学目标：

1、通过体育教学，学生完成和基本掌握体育升学考试项目中规定技术动作要领，进一步巩固1000米、800米的技术，了解所学运动项目的简单规则。

2、进一步增强学生的体质，提高学生的身体素质，增强学生的爆发力、柔韧性、耐力、动作协调性和灵活性。

3、通过体育教学，培养学生的爱国、爱校、爱班级的集体主义以及学生勇敢顽强拼搏的精神，增进同学间的交往，建立合作意识，指出体育活动中的不道德行为。

4、为体育升学考试取得更好的成绩而努力打好基础。 四.教学重、难点：

教学重点：结合学生的身体锻炼的实践活动，提高学生的自学自练 能力，让学生自主练习。积极参与体育活动，合理安排锻炼时间，掌握测量运动负荷的方法，提高学生的自学能力和运动成绩。

教学难点：让学生形成自觉进行体育锻炼的意识，掌握自我锻炼的方法，养成终生锻炼的好习惯。发挥学生的创新能力和实践能力，提高创造性。重视体育中考，为体育中考取得好成绩而努力拼搏。 五.教学措施：

根据九年级学生的身心发育的特点以及中考任务，结合我校学生的特点，应采用灵活多便的教学措施，充分发挥学生的主动性、积极性，加强对学生学法指导，创造合作学习的气氛，提高学生自学自练的能力。让学生自主练习。通过实践、尝试探索来学会学习方法。此外应加强教学民主和学生一起研究改进学习方法，来增强学生的体能。根据体育的中考的测试内容，加强对学生的身体素质训练，使每个学生都拥有一个健康的体质。最终能让学生在中考中考出好成绩。 六.教学设想：

初三学生面临中考，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。增强课堂气氛，使学生有目标的去学习、去锻炼。

符宇宁 2017.9.1