九年级工作计划201

九年级工作计划201（精选10篇）

篇1：九年级工作计划201

2011—2012学年上期高二年级工作计划

一．指导思想：

本着一切以年级的持续良性发展为中心，大气做人，精致做事。增强年级组人员的大局意识，责任意识，竞争意识和质量意识，落实各个处室的工作，扎扎实实地开展工作。二．学生情况分析：

1.高二文理分科后，会因为文理科学习学生思想不稳定，会出现学习中急躁和徘徊；

2高二文理分班后，学生心理会相对稳定，目标相对明确，这些有利于班级管理，和对学生进行教育。但因为离高考时间还长，学习动力（积极性）不足，缺乏学习的主动性。因为在校学习一年，对校制度比较了解，同学老师也比较熟悉，容易产生松懈和涣散的情绪。经过一年的学习，两极分化已经出现。

三、工作目标

1、年级：加强备课组、班主任队伍建设，发挥名师、教研组长、备课组长作用。打造积极向上，乐于研究的工作氛围，保持学科齐头并进，班级之间差距在10分以内，杜绝乱班的出现，差距在10分以外的班级出现。

2、教师：深入推进课程改革，并结合学案教学和小组合作，打造实实在在的道德课堂。

3、教学：同头学科之间差距要保持在5分以内的差距，整体学科方面缩小与市里高一拉开的差距。

4、教育：抓住文理分班机遇，加强班级自信心建设。营造热爱学习，快乐运动，严格守纪，团结向上的班级氛围。

四、工作思路（1）学生管理方面

1.成立年级管理委员会，分工合作，团结一致

为充分发挥年级管理职能，提高管理的效率，提升管理的水平，应学校建议，特成立年级管理委员会。年级委员会成员，由七个班级的班主任组成，年级信息联络发布员：马帅军，主要负责各处室与高二年级的事务通知，及年级事务向年级老师的发布；年级学案及作业检查：周绍正，主要负责年级学案批改的检查和学生作业的检查，采取一星期抽查一次，各班不定人数及人员的抽查方式，保证教学质量；数据统计员：耿凤洋，芦文娜，主要负责年级每次考后的成绩汇总；自习课纪律观察员：秦冬冬，张海；主要负责每天的自习课纪律，年级各班力争达到整齐划一，并用量化评比的方式呈现；教室卫生观察员：刘勇，任小刚；主要负责每天卫生打扫后的固定时间并提前学校检查时间的卫生检查，已达到自查问题，并附加上每天不定时的卫生抽查，采取量化评比的方式；男生宿舍管理员：王水现，女生宿舍管理员：徐玉春；主要负责寝室日常卫生每周抽查一次及熄灯后每周抽查一次宿舍就寝情况；年级管理委员会采取一周一总结的方式；自习课量化，教室卫生量化及宿舍量化一周评出一个表现突出的班级。7个班级的班主任是管理和落实学校事务的主要力量，在落实学校规定动作时要团结一致，不打折扣。在具体完成本年级工作时，我们要分工不分家。班主任在管理过程中发现的问题或者教师在教学过程中发现的比较普遍的问题都要及时的向年级组反馈，年级委员会及时的商讨和研究解决问题的方法，要快速高效的解决问题。若年级组解决不了的问题再报学校解决。同时做好年级考核工作。年级委员会商议制定出符合本年级组的考核条列，以定量和定性相结合的原则对本年级教师进行考核。2.年级例会制度，开好开到位，保证教学可持续良态发展

管理委员会成员实行每周五中午跟学生代表的例会制度；每周五下午自习课期间是班主任及管理委员会的例会时间，例会制度保质保量开展，主要是解决问题，创新发展年级各项事务。

3.定期召开学生座谈会。

利用每次考试的机会召开不同层次的年级学生的会议，发现困扰学生及他们学习和生活的问题，并给出合理化的建议。

4.持之以恒抓常规落实，继续强化养成性教育。

常规管理是实施素质教育、提高教学质量和效益的保证。高二年级是个事故多发时期，本学期我们将进一步严格常规管理，在制度、措施、落实上要管理效益，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。①有哪些常规，31中校规，中学生日常行为规范。②怎么抓常规（三条线同时抓：班主任、班干部、年级组。

常规教育常规抓，但要内化为学生的自主行为，变成一种习惯，那要狠抓，抓好9月份。5.落实副班主任制度。

30岁以下教师有活力，但经验不足，但能成为班主任的左膀右臂。本年级三十岁以下的青年教师有马帅军，马维忠，张海，张丽娟，马帅军为一班的副班主任，张丽娟为三班的副班主任，马维忠为6班的副班主任，张海为七班的副班主任，副班主任要做到班主任到，副班主任到的工作方式，配合好班主任做好班级的管理。（2）、教学工作方面 1.全员参与学风建设

学风建设需要教、学、管三管齐下，而且必须长期坚持不懈，持之以恒” 学风建设首先要考虑的是，教师如何将学生吸引到课堂上去，这就是“教”的问题。第二个因素是“学”的问题，也就是学生的学习主动性问题。第三个因素是管，良好的学风必然出自健康的班风，健康的个人行为习惯。这需要我们全体管理者去培养、引导，甚至监督来达到目的。让学生有兴趣、有信心、有目标 2.加强集体备课，对于新课程，每位老师个体对课程标准或者学科指导意见的理解，或是平时上课到什么层次，理解上都不太一样，所以，集体讨论是较好的解决方法，集体讨论什么，讨论的不仅是知识本身，更重要是怎么上的问题（学法和教法）。备课组长是备课活动的策划者和组织者，是备课活动的第一责任人，全组人员应团结协作，同心同德，本着求真务实的精神，有效开展每次备课活动。3.提高课堂效率、落实课后作业

①集体讨论，精心备课

②习题要精选，要量与质相结合（备课组统一）

③加强反馈力度，反馈给个人，班主任，甚至是家长，并做好过程性评价。4.开展了培优补差及踩线生短板补齐工作，开展导师制。

培优补差及短板补齐是当前年级重点工作和中心工作。中考以后，年级从专科线及专科线附近10名的学生中挑选出部分学生。安排班主任把这部分学生分给各个任课教师，并结合班级课表的自习课情况，让学生找任课教师补习，并跟任课教师一起做好跟踪服务，力争在心理上达到预期效果，这项工作在下期学业水平测试后将继续固定时间开展。

篇2：九年级工作计划201

实验小学201X——201X学年第二学期班主任工作计划--一年级1班

一年级1班班主任工作计划 班主任顾卫星

一、班级概况：

总人数：78人男生：43人女生：35人

行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。

学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想

二、指导思想： 为了搞好本学期的教学工作，贯彻落实好学校的工作计划，做好学生的思想教育工作，使教学工作有秩序地顺利地正常发展，把学生培养成德、智、体全面发展的新一代接班人。

三、工作重点：

本学期本班的工作重点有三点。

第一，抓学习，让每个同学都能打好基础。

第二，抓美德教育和学生的日常行为规范教育。（包括仪表美、语言美、行为美），形成良好的习惯。第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学教育。

四、教育内容及措施：

（一）行为规范教育：

一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的好学生。抓学生行为习惯的养成。

1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。

3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

（二）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

1、狠抓各课纪律，保证学生遵章守纪。

2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。

3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好。

4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，实行班级垃圾袋装化。

5、培养团结协作的优秀小干部群体。

（三）对学生进行思想品德教育。

1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，让学生以此为范，导之于行。

2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。

3、结合情境，适时对学生进行品德教育。

（四）教育学生努力学习。

1、密切与各科任老师的联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。

2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。

（五）关心学生身心健康。

1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。

2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。

3、教育学生养成良好的生活习惯。

4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。

5、教育学生形成健康的心理状态。

五、每月安排：

二月：安定学生情绪，让学生开始科学地接受知识灌输。抓好课堂纪律，保证课堂教学的正常、顺利进行，提高课堂教学质量。加强学生思想教育，组织学生学习学校的规范条例。教育平时要以礼待人，见到老师、长辈或同学要主动打招呼问好，同学间要团结友爱、互相帮助。三月：发扬雷锋精神，宣传雷锋思想，培养学生乐于帮助别人的意识。抓好课堂纪律的同时，加强课间纪律。教育学生爱祖国、爱人们、爱劳动。特别是自然环境的保护。培养学生团结友爱。

四月：培养学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。组织学生进一步学习学校的规范条例和小学生守则，教育学生爱护公物，遵守公共秩序。在校园和公共场所不追逐玩耍，不损害校园和公共场所的花草树木。（组织学生进行综合实践活动，搞好新疆文化月）

五月：培养学生在日常生活中正确对待自己和他人，学习别人的长处，弥补自己的不足。对学生加强安全知识教育，强化学校的常规教育。加强课堂纪律。（组织写字比赛）

六月：在学习新内容的同时，引导学生抓好知识复习巩固。教育学生要诚实和做事认真负责，并加强品德和行为习惯教育。

篇3：九年级班主任工作心得

一、激发斗志，缓解压力

对九年级的学生来说，我认为首先是激发斗志，然后缓解压力。激发斗志的途径，首先让学生对自己有一个准确定位，开学初可通过学生动员会、家长动员会、教师动员会使用我们都尽快进入状态，针对自己的情况，制定奋斗目标，做好学习计划。

第一，学会与别人交往、沟通，明白心理健康标准。让学生以“恳谈会”的形式明白：心理健康的标准是什么？小组讨论，总结，最后全班归纳集体认可。学生据此标准，在对照发现自我压力形成的原因，从而认识自我，发现自我，调整心态，对释放压力起到导向作用。

第二，让压力得合理的宣泄。由学校、家庭提供解除学生心理压力的机会和场合，给予适当的宣泄方式。有对话的，有秘密写信的，由公众演说的，更有个别谈心或递纸条的。每种形式都是为学生提供的机会，让学生心理压力在适当的环境中自然流露出来，这就克服了有心理问题一定找老师咨询的弊端。同时，释放学生心理压力要因人而异，根据其不同的心里状态采取不同的方法。

第三，合理利用时间，学会科学用脑。学生有时感到压力大往往是由于没有把时间安排好，做好时间管理是一件降低压力的好方法。首先要制定一个计划。计划可大可小，大到整个学期，每个学科；小到每个学期，每个单元，这样便于科学安排时间，提高学习效率。同时讲究用脑卫生，注重劳逸结合。另外，每学一个新的内容，都要及时掌握，及时巩固。前一天预习新课；当天回顾所内容；一周小结复习；单元测试前复习巩固；期中、期末前系统复习。这样从预习到考试，一遍遍加深印象巩固记忆，就不会感到压力太大，无形中减轻了焦虑程度，考试也能应付自如。

第四，激励学生的自信心。以自身优势抵消自身弱点，培养积极向上的心态。生活在五彩缤纷充满活力和竞争的时代，中学生如何迎接挑战，实现自身价值，成为跨越世纪的高素质人才，首先要消除心理压力，坚信“我能行”；其次要克服盲目性，培养冷静的科学态度，把成功建立在主观努力之上。

二、改变态度，调动学习积极性

对于学习基础差、思想品质问题突出的学生，教师应把学生的人格教育放在首位，遵循教育规律，尊重学生人格，恢复或培养他们的自尊心。努力挖掘学生的优点和长处，培养他们的自信心，必要时给以适当的奖励，也可通过家长进行奖励。所以对这些学生要进行赏识和宽容教育，充分肯定他的进步，通过心理暗示，不断激发他进取的信心和动力。教育无小事，从日常行为管理做起。

首先，理性忍耐，适时出去。“不忍”则“乱谋”。在对差生实施教育时，教师需要适度忍耐。现今有些差生接触面广，胆大妄为，倘使教师一时冲动而言行有所过激，彼则易逆反，甚至公开顶撞老师。对此，要转化就较困难了。当然，“忍”并不是放任自流，而是为了教育转化。适当忍耐是为了进一步了解情况，拟定转化计划，选择转化方法和时机。有了转化前的转化前充分准备，就能够保证转化工作的顺利进行，收到预期效果。不然，因“小不忍”，而失“大”，实属憾事。

其次，因势利导，各个击破。有些差生，任性，野蛮，而且在班上或学校有固定的同伙。对这些学生，不能吃“大锅饭”，也不能跟他们正面交锋，而是“集中优势兵力”，将其逐个“吃掉”。倘若与他们正面交锋，严厉批评他们或作强硬规定，不用说几个，就是一个，恐怕也难以收到预期效果。倒不如因势利导，各个击破。

最后，攻心为上，攻观为主。教育心理学研究表明，中学生的行为很大程度上还受情感支配。当他深切地感到你是真心实意地关心他，爱护他的时候，他就会拥戴你，听从你的教导。因此，转化差生的关键因素之一，是让差生切实知道老师是真心爱护他们的。在实际工作中，本人在转化某个差生之前，总是先寻机会先接近他，了解并帮助他解决在生活上或学习上的困难。待其在情感上认可接受我后，再考虑如何转化他。

三、培养学生的良好心理素质

故事中悟道理，讨论中明是非。开学后笔者就明确向学生提出：由于九年级时间紧、任务重、压力大、生活节奏快，要求我们必须有良好的心理素质，才能适应这快节奏的生活，才能较好地完成中学学业。我们必须要求自己有一个冷静的头脑，平静的心态，能客观地分析、解决学习和生活上的问题，这样可以使我们的行动减少盲目性，高效率地完成各项任务。同时帮助学生增强自觉性，奠定了思想基础。

制定奋斗目标，培养自控、自觉和上进的心理素质。著名物理学家摩尔根说得好：“目标有时不妨设得近一点。近一点就有百发百中的把握，标标中的，志必大成。”目标制定的方法确定后，让学生在每次考试前都定一次目标，如此循序渐进。在学生走向成功的过程中，班主任可以利用“制定目标”这个最简单易行的方法来激励学生。需要说明的是，让学生制定奋斗目标，仍然需要保持冷静的头脑，要实事求是，要适度，所定的目标是要经过努力可以达到的，而不是盲目的好高骛远。

通力合作，协调各方面的关系。在做好学生工作的同时，还要重视协调家长、科任老师与学生之间的关系，因为他们的言行会直接影响学生的情绪。利用家长会和家访的机会对家长讲良好的心理素质的重要性，希望他们也要有一个冷静的心态，要实事求是地正确地评估自己的孩子。家长和孩子他们思想一致、步调一致。科任教师对学生的要正确分析学生的学习基础和智力情况，要根据学生的实际定指标，采用不同的措施。减少学生的思想压力，为他们创造轻松愉快的生活和学习环境。

经过一段时间心理素质的培养，整个班级的精神面貌大大地改观。浮躁的情绪减少了，祥和的气氛变浓了。忙乱瞎抓的少了，有秩序的学习、锻炼开始了，一切都显得井井有条。只有此时，才充分显示心理素质教育的重要意义。

篇4：九年级工作计划201

201X年一（3）班小学一年级班主任工作计划 一指导思想：

为了搞好本学期的教学工作，贯彻落实好学校的工作计划，做好学生的思想教育工作，使教学工作有秩序地顺利地正常发展，把学生培养成德、智、体全面发展的新一代接班人。二中心工作：

本学期本班的工作重点有四点。

第一，抓学习，让每个同学都能打好基础。

第二，抓美德教育（包括仪表美、语言美、行为美），形成良好的习惯。

第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学教育。

第四，抓学生的日常行为规范教育。并结合有关节日和学校的计划办好墙报。

三具体措施和工作计划安排：

二月：安定学生情绪，让学生开始科学地接受知识灌输。抓好课堂纪律，保证课堂教学的正常、顺利进行，提高课堂教学质量。加强学生思想教育，组织学生学习学校的规范条例。教育平时要以礼待人，见到老师、长辈或同学要主动打招呼问好，同学间要团结友爱、互相帮助。三月：发扬雷锋精神，宣传雷锋思想，培养学生乐于帮助别人的意识。抓好课堂纪律的同时，加强课间纪律。教育学生爱祖国、爱人们、爱劳动。特别是自然环境的保护。培养学生团结友爱。

四月：培养学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。组织学生进一步学习学校的规范条例和小学生守则，教育学生爱护公物，遵守公共秩序。在校园和公共场所不追逐玩耍，不损害校园和公共场所的花草树木。五月：培养学生在日常生活中正确对待自己和他人，学习别人的长处，弥补自己的不足。对学生加强安全知识教育，强化学校的常规教育。加强课堂纪律。

六月：在学习新内容的同时，引导学生抓好知识复习巩固。教育学生要诚实和做事认真负责，并加强品德和行为习惯教育。

篇5：201四年级体育总结

第一学期的体育工作将要结束了，在本学期较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在将本学期的工作情况总结如下。

首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

在开学初我重点抓了广播操，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了其他各位班主任的大力支持。所以，使我校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。

篇6：九年级工作计划201

作计划

九年级数学工作计划：

九年级数学上册教学工作计划

根据学校工作安排，我担任初三年级数学，本学期教学计划如下：

一、教学思想：教育学生掌握基础知识与基本技能

培养学生的逻辑思维潜力、运算潜力、空间观念和解决简单实际问题的潜力，使学生逐步学会正确、合理地进行

二、在教学过程中抓住以下几个环节

认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心

设计教学过程，重视每一章节资料与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。

抓住课堂45分钟。严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课到达教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生用心主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。

课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生应对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。

三、不断钻研业务，提高业务潜力及水平。

用心参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更灵活，手段

更先进。

四、提高质量的措施

1．认真学习钻研新课标，掌握教材。

2．认真备课，争取充分掌握学生动态。

3．认真上好每一堂课。

4．落实每一堂课后辅助，查漏补缺。

5．用心与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。

6．经常听取学生良好的合理化推荐。

7．以“两头”带“中间”战略思想不变。

8．深化两极生的训导。

九年级数学工作计划：

第二学期初三数学教学工作计划

初三学年下学期的复习教学，是整合升华学科知识、培养提高应试潜力的重要环节。复习教学工作的好坏，直接关系到中考的成功与否。九年级数学工

作计划为保障毕业班复习教学取得良好成效，奠定今年中考胜利的基础，结合本年毕业班工作实际，对初三复习教学工作提出如下意见。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以复习课型模式研究，提高课堂效益为重点，面向全体学生，优生优培，中程生提高，困难生稳中求进;依纲据本，抓住重点，突破难点，强化薄弱环节;加强教情、学情研究，强化中考的研究，大面积提高教学成绩，促进初三复习教学工作又好又快发展。

二、主要工作及要求、措施

1、提高认识，全力以赴，进入冲刺状态

首先，每位初三教师要充分认识复习教学的重要性，增强“职责重于泰山，质量压倒一切”的职责感，树立“认真就是水平，负责就是潜力”的观念，发扬关键时刻冲得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精会神，专心致志，真真正正

进入冲刺状态，苦战100天，用成绩说话，坚决夺取今年中考的全面胜利。

其次，全体教师要以毕业班工作的大局为重，服从安排，听从指挥，不管是级部的安排，还是各备课组的布置，都要扎扎实实贯彻执行，将落实进行到底。纪律严明，政令畅通，是工作胜利的保障。要彻底杜绝有令不行，有禁不止的以自我为中心的个人主义的不良作风。第三，全体教师要增强精诚合作的团队意识，实实在在搞好团结。团结出力量，团结出成绩。在初三这个群众内坚决反对那种意气用事，挑拨离间的行为。有意见、有矛盾当面说开，大事讲原则，小事讲风格;有困难、有问题，大家齐帮忙、共协商，构成一个和谐、融洽的工作氛围。

2、周密计划，科学安排

各学科现已完成教学进度，学期开始即转入总复习阶段。总体时间安排是3月上旬—4月中旬45天左右为第一轮复习，以课本知识的疏理、归纳、总结为

主;4月下旬—5月中旬30天左右，以课外拓展为主，5月下旬—6月中考前，主要是整合升华阶段，训练应试潜力与技巧。

三轮复习的具体思路是：

篇7：浅谈九年级班主任管理工作

一、建章立制，抓班级建设，形成良好的班风、学风

进一步加强班级的制度化建设，规范学生的行为规范。

（1）根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，全班学生讨论制定班规，做到对学生的管理有据可依。

（2）严格认真选好班干部，充分发挥班干部在班级管理中的积极作用，做到明确分工，责任到人；教给方法，大胆使用；严格要求，树立威信；班干部间团结协作。每周召开一次班干部会议，总结班级纪律情况，共同商定违纪的处理意见。

（3）以学校的《学生德育量化细则》约束学生的行为习惯。 严格按照学校制定的《量化细则》每日一小结，每周一总结考评，并评选出“遵章模范”、“违纪典型”，在班会上“遵章模范”交流守纪经验，“违纪典型”剖析违纪原因以及制定改正方案。并对经常违纪的学生找其家长，让家长与老师一起共同教育和管理。

（4）班主任身先士卒，做好表率。认真执行学校的“六到场”。学生6：30起床，班主任也就应该6：30起床，并与学生一道进行早操；晚上等到每个学生睡着了才休息。总之，竭力身不离班，心系学生。

（5）狠抓课堂及自习纪律。学习纪律不好会直接导致学习成绩的下降。加大了监管力度，不但要班干部认真做好违纪记录，并且要求各科任老师积极配合。班主任平时也要严格跟班，上、下课都要到班上看看，甚至把自己的办公地点搬到教室里。这样班主任就能及时了解老师、学生上课及自习情况，同时也掌握了班里的纪律情况。对上课、自习违纪能及时发现，及时处理。

二、抓好班级活动，开好主题班会，形成“比学赶帮”的良好学习氛围

班级活动、主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，以及学生的健康成长，都起着重要作用。如开展“良好习惯的养成”、“我为班级增光彩”、“我是一滴水”、“如何面对竞争””、“感恩父母/老师” 等主题活动，对于弘扬集体主义精神，提高自身素质，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起到了重要作用。

三、抓好教育教学活动，就要关心每一个学生，熟悉每个学生的家庭情况、思想动态

班主任应对每个学生的家庭情况做一个调查，并详细做出记录及分析。如：每个学生父母的姓名、住址，是否单亲，父母在哪里打工，家庭收入多少等。从而分析出学生成绩优劣的外在因数。根据这些情况结合学生在校的表现和学习，与学生谈心、交心。有的人会问，你哪有那么多时间呢？其实与学生谈心什么地方都可以进行，如在你看学生就餐、睡觉时，在学生下课走路时等等，交谈的时间是很多的，只要你心系学生，就能做好这一切的。大家都知道“小蝌蚪找妈妈”，我也为我的小蝌蚪找过妈妈，甚至有些单亲的学生求我给他找妈妈（爸爸）。作为班主任就要甘当学生的“保姆”，关心学生们的衣食住行，谁生病了，谁没有吃饭，谁衣服穿薄了，谁没有钱用了，谁的学习有困难了。总之，只要学生有了困难，班主任就要出现在他们的面前。作为班主任，学生在那里，班主任就在那里。与他们一起学习，一起玩耍，打篮球，乒乓等等。只要你与学生交朋友，那么他好，你也好！

四、主动配合学校做好各项常规工作

1.多形式的家访、家长会

通过召开家长座谈会、家访或电话等多种方式和家长沟通。了解学生在家的情况，了解家长的思想动态，对观念落后的家长及时教育引导。1）、开学召开集体家长座谈会，让家长了解了学校对九年级要求和目标，班主任对班级的管理制度，以及学生在校学习情况，同时领导、老师、家长相互交流对学生的教育和管理方法。让家长在教育学生的方式、方法上与学校及班主任达到共识。2）、分期分批家长会，学校领导、老师、家长与学生一起面对面分析学习及纪律，找问题，添措施，力求使每个学生的学习成绩都有不同程度的提升。3）、利用周末对学生个别走访，及时了解学生周末在家里到底做什么，同时也加深了家长、老师以及学生间的感情。4）、利用电话、电脑视频与在外地务工的家长交流学生的学习和管理。像我班的蒲博，以前大家都认为是一个难管的学生，七、八年级时，学生不敢惹，老师不敢管。通过我与家长交谈，与他谈心，在生活上关心他，他变了，老师们都说判若两人了，上班认真听讲，及时完成老师作业，遵守班上记律，与同学也处的很融洽，成绩也有了很大进步。

2.做好任课教师的协调工作

班主任就是一个班的调度师。班主任应掌握每节课是谁上，老师是否在学校，老师是否及时到班，上课情况怎样等等。课余与老师交流学生学习和纪律情况，听求老师们的建议。如遇到老师有事、有病，主动为老师们调好课程，老师们遇到什么困难的事情，主动与他们沟通，竭尽全力为他们排忧解难。

3.不定期向学校汇报九年级工作

班主任工作繁多而杂乱，有许多有可能自己没有看到或想到，班主任只有采取不定期向学校领导汇报班级学生的学习、纪律、生活来发现问题，并且寻求解决问题方法。说真的，班级管理真的离不开学校领导指导和配合。

五、努力做好培优辅差，竭力完成学校目标任务

针对九年级后进生工作面大、难度大、反复大、转化难的“三大一难”现象，我制定了老师帮一批，学生带一批的“帮扶”计划，针对学科特点，讨论学习方法，并及时介绍，完善其学习方法，做到“授之以渔”教给点石成金之术。并定期检查“帮扶”效果。从而达到共同进步，全班成绩总体提升。在此同时，每个学生树立2-3名竞争对手，与他们比成绩，比纪律。再者我把学校目标分为了近期目标和终极目标，每个学生根据自己和家长的要求制定终极目标，同时又参考上次成绩，确定合理的个人本月月考学习目标，也就是近期目标。做到每人都有奋斗的目标，将目标具体细化到各学科、各阶段需达到的目标。并贴在课桌最显眼位置，使每个学生时刻都记住自己的目标。同时我每次月考后都要查看目标的完成情况。让学生从一个目标达到另一个新目标，最终实现终极目标。

总之，班级的管理需要班主任用细心、耐心、虚心、忍心、爱心和良心去竭力培育，让每个学生都有一个良好的发展，竭力使自己成为幸福的教育工作者。

篇8：九年级工作计划201

丽水外国语实验学校 陈效军

转眼间，从硕果累累的金秋，走过大雪纷飞的隆冬，我们结束了又一学期的语文教学之旅，途中有成就，有欣喜，有辛酸，也有汗水。其中付出了太多的努力，虽然常感身心疲惫，但是，看到孩子们成绩的提高，知识阅历的不断丰富，身心得到均衡的发展，欣慰之情怎能不溢于言表呢？下面，将本学期语文教学工作总结如下，以期待以后的进步。

一、履行职责，为人师表。

没有规矩，不成方圆。在新的教育形势下，仍需认真履行教育职责，严格按照《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等规定，遵纪守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。时时处处严格要求自己，做学生的典范。

二、精心备课，认真讲课。

继续执行“三级备课”，从整体到单元再到课时备课，都精心准备，充分准备。这样的备课程序，是自己在课堂教学中得心应手，游刃有余。讲课时，尽量采取风趣幽默的语言形式，激发学生的学习兴趣，让学生在玩中学，在乐中学。

三、培养习惯，授之以渔。

本学期针对学生从低年级向高年级过渡期的特点，培养学生良好的学习习惯，从自主预习、自主复习巩固，到读书、写字姿势、桌堂学习用品整理等方面，进行习惯培养，这些良好习惯基本养成。“授之以鱼”不如“授之以渔”，教师不能简单地教给学生知识，而是指导学生学习语文的方法，本学期注重指导学习预习的方法，归纳段落大意和中心思想的方法，抓关键词体会句子含义的方法，修辞、说明的方法体会；阅读理解和习作修改的方法，从点滴入手，从习惯入手，让学生掌握学习的方法，就是学会一项技能，从而提高学生的语文素养。

四、提倡阅读，师生共读。

近年来，随着高考形势的改革，语文学习显得至关重要，因为“得语文者得高考”，虽不是为应试教育做准备，但语文学习是基础，是关键。因此，平时养成多读书的好习惯，在教学中，向学生推荐优秀读物，让学生在每周的图书借阅中，借阅相关读物，合理利用每日晨读，每晚自习大阅读课中，和学生一起读书，交流读书感悟，扩大学生的语文视野。

五、多种举措，提高素养。

篇9：九年级九班班级工作计划

鲁士强

一、指导思想：

以人为本，教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人；营造一个温馨、和谐、自然的学习环境。关爱每一个学生，走进每一个学生心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。上好每一堂课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上！

二、班级情况简析：

九年级九班共34个同学，学习、作业习惯，学风、班风的建设需要进一步加强。少数学生思想品德有偏差，自私狭隘。大部分学生学习积极，体质健康，但少数学生身体素质较差，要加强体育锻炼。班干部的管理能力还有待提高，因此，这学期我要对个别生进行跟踪教育，及时抹杀缺点，让学困生在原有的基础上提高成绩。

三、工作的重点

1、了解学生思想状况。

2、抓好班级日常工作，组织好学生参加升旗和两操，监督班干部工作，做好个别学生的教育工作。

3、转变学生学习风气，营造良好学习氛围，使学生能主动学习、乐于学习。

4、培养优秀生，发挥优秀生学习带头作用，帮扶困难生。

5、进一步加强学生作业的辅导力度，培养良好的作业习惯，打

好扎实的学习基础。

6、营造课堂学习气氛，培养学生自主学习的能力，活跃课堂，使学生积极参与到教学中来。

7、分层次开展学习竞赛。

四、工作目标：

1、养成良好的学习习惯和生活习惯，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《中学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。

2、继续培养班级干部，及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

3、加强后进生管理。面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。

4、家校结合。经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期力争把学生的竞赛活动和家长捆绑在一起。调动家长教育的积极性。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，全面提高学生素质。

五、方法措施。

1、开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入

到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。

2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。

4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。

5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。

6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。

7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。

篇10：九年级工作计划201

在即将过去的2017年里，项目办在中心党委的正确指引下，在中心分管领导的直接领导下，严格按照年初制定的《项目办目标管理责任书》的要求，顺利完成了各项工作目标任务。现总结汇报如下。

一、加强领导，高度重视，支持力度空前加强

2017年，中心领导给予项目工作前所未有关注和支持。一是中心领导班子全体成员对项目工作对推动中心业务发展乃至残疾人事业发展的必要性和重要性达成共识，一致认为项目工作是助推中心业务工作蓬勃发展的重要“名片”，也是中心在推动残疾人事业发展中提升自身知名度和美誉度不可或缺的重要组成部分，更是帮扶残疾人实现“康复梦”，回归家庭和参与社会的关键抓手。二是中心主要领导审时度势，及时调整了项目工作发展的思路，打破了“等、靠、要”的思维定势，变被动为主动，引导业务科室主动结合自身业务特色实际论证、设计和实施更加贴近残疾人康复需求的民生类项目，这些项目的成功实施得到了各级政府的高度认可和残疾人患者及社会群众的一致好评。三是鉴于项目办人员力量配置一直以来较为单薄和业务工作日渐繁忙的实际，中心主要领导统筹安排、进一步充实了项目工作团队，为有效发挥项目办工作职能，支撑中心项目工作又好又快发展奠定了基础。

二、凝心聚力，积极作为，如期圆满完成了各项目工作目标任务 一年来，中心一共承接和自设开展了16类22个项目，其中，承接实施国家项目7个，省级项目3个，自设项目12个。在中心主要领导及分管领导的正确领导下、在项目办的积极督导促进下，17个执行科室主动出击，撸起袖子加油干，一年中共实施完成各类项目8830例，顺利圆满地完成了全部项目预定的目标任务。

（一）项目督促推进完成情况

1.儿童康复科：完成智力障碍、孤独症、脑瘫儿童康复救助685例：（1）2016年智力障碍、孤独症康复救助项目（国家）231例；（2）2017年智力障碍、孤独症康复救助项目（国家）231例；（3）“长江新里程计划”项目（第三期）（国家）-脑瘫儿童引导式教育23例；（4）智力障碍与孤独症（院内）康复救助项目200例。

2.鱼池口分院儿童康复科：完成脑瘫儿童康复356例：(1)2016年脑瘫项目(国家)128例；（2）2017年脑瘫项目（国家）128例；（3）脑瘫项目（院内)100例。

3.低视力康复科：完成斜弱视项目（院内）600例。4.眼科：完成青少年眼病项目（国家）91例。

5.白内障复明中心：完成白内障复明手术项目（院内）3000例。6.体检科：完成2016年残疾人健康体检项目（省残联）4500例（其中1408例是2016年完成的）。

7.肢体康复科：完成残疾儿童肢体矫治手术项目（院内）30例。8.心理康复科：完成心理障碍干预项目（院内）100例。9.盆底康复科：完成女性盆底康复项目（院内）200例。10.西固合作医院儿童康复科：完成2017年脑瘫、孤独症、智力障碍项目（院内)50例。

11.西固合作医院综合康复科：完成残疾儿童肢体矫治手术项目（院内）23例。

12.老年病康复科：完成慢病康复项目（院内）52例。13.脊髓损伤科：完成“中途之家”项目（院内）50例。14.耳鼻喉科：完成临夏州听力残疾儿童（助听器）康复救助项目7例（与临夏州残联彩金合作项目）。

15.科教科：完成贫困残疾人康复服务“百千万”康复人员培训补助资金-省级康复人才培训项目培养项目（省残联）500例。

16.医务科：完成甘肃省中医按摩医院（省政府为民办实事)项目 所（开业运营）。

17.采购办：完成院本部和新区院区2台CT的招标采购工作。

（二）项目执行中呈现的亮点

1.白内障复明中心一年中的白内障免费复明手术项目取得了骄人业绩，复明13号扶贫流动眼科手术车在亚洲防盲基金会捐赠的复明手术车上实施的手术量评比中名列全国第三名，受到了亚洲防盲基金会的表彰，苏兰萍主任、陈剑铭副主任被亚洲防盲基金会授予中国复明扶贫流动眼科手术车项目工作先进个人称号。特别是白内障复明中心医疗队在全省各市州基层实施白内障免费复明手术期间，始终不忘为患者服务的初衷，不畏酷暑严冬，不计个人得失，忘我工作。今年11月在庆阳正宁、宁县、西峰、华池等地连续奋战一月，实施手术632例，辛勤的付出收获了全体患者的一致好评，当地电视台和有关媒体也做了密集报道，社会群众也在自媒体上竞相转发医疗队“服务患者，忘我工作”的感人事迹。

2.肢体康复科和西固合作医院综合康复科为顺利圆满完成科室今年承担的项目任务，多次赴有关市州开展贫困肢体残疾儿童筛查工作。然而经筛查确定的患者中的大多数由于各种原因都不愿意来中心实施手术，这给两个科室项目任务的完成造成了巨大压力。即便如此，两个科室的负责人谈彦兵副主任和马小利副主任锲而不舍，四处联络，八方奔走，硬是在看似不可能的情形之下保质保量完成了所承接的项目任务，的确是难能可贵。

3.残疾人健康体检项目工作既是今年项目工作的重头戏，也是块难啃的骨头。项目开展前期，虽然体检科全体成员及相关人员都付出了巨大的努力和艰辛，但由于种种原因，成效不尽如人意；在前期进展不顺利的情况下，中心有关领导审时度势，统筹全盘，指导残疾人体检项目负责人及时调整了操作思路，创新了实施模式，顺利圆满地完成了既定任务目标。

4.中心为了突破和拓展听力康复科业务发展不佳的境况，为听力 康复科争取到了临夏州残联的听力残疾儿童（助听器）项目。然而，令人意想不到的是光患儿的筛查就遭遇了巨大困难，由于当地大部分患儿已经享受了人工耳蜗等项目的救助。其中，有的患儿的监护人也是残疾人；有的患儿家长认为治疗训练地离家较远，不愿前来中心治疗和训练。可以说，本项目患儿的筛查可谓是费尽周折。同时，听力康复科实施本项目的后期患儿训练场地较为简陋、康复训练专业人员队伍相对单薄。即便如此，听力康复科还是在郝剑萍主任带领和共同努力下，顺利完满地完成了预定的目标任务。

5.儿童康复科在同时开展多个项目的同时，始终把项目档案管理质量放在首位，常抓不懈，精益求精，项目档案管理质量堪称典范。所有项目资料包括花名册、申请表、审批表等都建有电子版、纸质版；各个项目均严格实施分类管理，按顺序编排，便于查找和汇总；项目资料管理不仅形式规范，而且内容填写完整详实。

（三）项目督办工作中的亮点举措

1.在中心接到有关项目实施任务后，项目办及时沟通协调、统筹安排有关项目执行科室制定实施方案并督促相关科室严格按照实施方案推进项目工作。

2.2017年7月，项目办在院领导的指导下, 经多次研讨和论证,指导相关科室设计完成了白内障复明手术、低视力康复、中途之家、慢病康复、心理障碍康复、盆底康复、脑瘫、智力障碍、孤独症、残疾儿童矫形手术等院内项目，为相关科室的业务发展“装”上了强大引擎，同时有力带动了中心其他科室业务的发展。

3.为确保各项目严格按照实施方案规定的时间节点保质保量执行完成，项目办为各项目的执行量身制订了项目实施责任书，督促各项目执行科室负责人与中心签订了项目实施责任书，明确了项目开展实施的责权利，为各项目既定任务目标顺利圆满完成提供了必要保障。

4.项目办在各项目实施训练过程中，要求各项目执行科室每周五下班前报送本周项目新纳入完成例数，随时跟踪了解项目进展情况，做到动态掌握并及时汇报主管领导，同时对未按时完成新纳入工作目标任务的项目执行科室及时签发《项目推进工作督办单》，督促有关科室及时查摆问题、整改提升。

5.为使项目工作执行的更加规范，确保项目执行质量达标，项目办年初制定了项目工作检查表，每月对项目执行科室进行定期或不定期检查督导。查看申请表、审批表等资料档案是否齐全，训练计划及记录是否完整，评价是否及时，家长是否满意，从多个维度检查评估项目执行的质量。及时对项目实施过程中存在的问题和科主任沟通并协商解决，尽量做到早发现、早解决，保证患者的康复训练持续有效。

6.项目办督促项目经费使用严格按照项目实施方案规定的标准落实，保证治疗、训练有关费用去向明晰，使用合规，每月定期和财务科对接沟通、核对掌握项目经费使用动态情况，切实做到专款专用。

7.项目办每季度（后期每月）组织召开一次项目专题会，集中听取解决各项目在推进过程中遇到一些困难和问题，商讨解决办法。

8.项目办积极主动地完成了与上级主管部门、项目合作单位的衔接工作及协助项目执行科室完成了项目推进实施工作。

9.在中心分管领导的指导下，督导制订颁布了复明13号眼科手术车有关工作制度（试行），并建立了相关手术病历模板。

10.积极督导有关科室完成了2018年省政府为民办实事项目有关设计、论证和申报工作，为中心2018年项目经费的争取和落实奠定了基础。

（四）其他事务工作

1.协调组织完成了彭年项目白内障复明手术在中心的启动仪式及赴会宁丁家沟镇满湾村开展以“捐资助学”为主题的书包捐赠仪式。

2.配合省残疾人基金会完成了“5.12”青光眼防盲救助工程甘肃启动仪式。

3.联系兰州孺子牛糜褥子有限公司为中心偏瘫、截瘫患者捐赠价值万元的糜褥子20余条。4.协同财务科完成了中心关于2015年中央专项彩票公益金扶持残疾人事业项目实施及补助资金使用情况报告的撰写工作。

5.协同财务科完成了中心2017年项目经费分配实施方案的制订工作。

6.协助白内障复明中心完成了2017年眼科手术车年会的相关准备及参会事宜。

7.完成了省残联基金会捐赠的雾化器向中心有关科室及患者分配发放及数据资料收集整理、汇总及报送等工作。

8.协同药械科完成了省残联基金会捐赠的周林频谱仪向中心老年病康复科的发放、安装、调试及数据资料收集整理、汇总及报送等工作。

9.完成了中心2017年残疾人事业统计快报（年报）的相关统计上报工作。

10.完成了2017年彭年行动白内障免费复明手术项目的花名册、资料的汇总及报送。

11.按照省残联的有关通知要求，完成了2016、2017年在中心接受过各类治疗、康复服务的人员信息与相关市州精准康复服务系统数据录入的衔接工作。

12.组织有关专家按时完成了全中心2017年执行项目的检查评估及总结工作。

13.协同学会办完成了中心参加民政部第十届“中华慈善奖”候选对象（团体和个人）有关推荐材料的撰写及报送工作。

（五）科室自身建设工作

1.草拟制订了项目办工作制度和工作职责，为科室的工作模式和部门职能厘定了基本方向。

2.草拟制订了项目办工作人员的岗位职责，为科室内部人员进行合理分工和有序协作奠定了基础。

3.整合完善了项目开展有关环节工作流程，如设计完善了项目执 行科室下乡用车流程、项目推进工作督办流程并请信息科嵌入中心OA系统，这些流程的规范和运行，为中心项目环节工作顺利、有序、高效开展提供了必要保障。

4.对项目办现有的纸质和电子文档资料进行分类整理归档，逐步实现科室文档管理的规范化和条理化。

5.进一步推动优化项目办人员结构，促进科室成员的能力、专业、知识结构更加符合医院项目工作实现又好又快发展现实需要。

三、项目工作中开展中遭遇的瓶颈

（一）个别项目在执行中，仍存在病员匮乏、筛查工作艰难等问题。如：残疾人健康体检、青少年眼病、肢体矫形手术、听力残疾儿童（助听器）康复救助等项目，科室在寻找、筛查患者就遭遇到了较大困难。

（二）项目宣传工作相对较为滞后，尤其是对一些社会影响面大项目实施中涌现的先进事迹和感人事件缺乏及时报道和宣传，这方面的工作有待重视和加强。

（三）项目管理人员到基层下去的频度不够，对项目开展所面临的市场环境新情况、新常态了解不够，进而影响项目任务推进的精准把控，对项目的顺利完成造成了一定影响。

（四）中心开展的大部分项目带动效应还不强，在省内的影响力也欠佳，用项目带动其它病种业务的作用还没有充分发挥出来。

（五）由于相关制度和流程建设尚未健全完善、人员配备有待进一步优化，项目办的检查督导作用尚未完全发挥出来。

四、2018年项目工作展望和框架计划

（一）工作思路

1.要迅速把项目相关人员的思想统一到项目推进和落实上来。从中心业务发展的阶段性特征看，当前和今后一个很长的时期内，加快业务发展仍然要靠项目拉动，要靠重大项目来支撑。如果我们不抓项目，业务增长就可能失去了发展的重要引擎。项目工作相关部门负责 人一定要把思想统一到中心推进项目发展的重大决策和部署上来，及时召开重点项目工作调度会，分析各大项目推进中存在的困难和原因，研究和落实具体推进措施，进一步强化抓项目、抓落实的意识，把心思和精力都集中到项目推进上来。

2.要进一步完善项目建设推进机制。一是目标要十分明确。哪些项目在开展、哪些项目已完结、哪些项目尚未开展，什么时候开展、什么时候完结，每个规定周期内项目的推进进度和质量监督要达到什么要求等，都要尽可能明确。二是机制要更加完善。项目板块负责制要坚持好、完善好，各位项目主管领导及相关管理人员对所负责的项目都要切实负起责来，扑下身子，靠前指挥，对重大问题要亲自协调、亲自研究、亲自落实。项目推进进度定期报告、调度等制度要进一步抓实抓好。三是督查要不断强化。项目办要围绕重点项目推进，抓好督查工作，定期督查，按月通报，重大情况及时报告，及时督促整改解决。

3.要构建奖惩分明的责任体系。一是责任体系必须健全。相关部门要对项目推进任务进行再细化、再分解，制订完善的责任分工方案，确保每个项目、每个环节、每个层面都有责任领导和责任人。二是责任分工必须明晰。对进入项目推进责任体系中的每个责任主体，必须明确其责任范围和具体职责，互相衔接，但互不交叉。哪个环节、哪个方面出了问题，责任就在谁身上。三是奖惩必须到位。对项目推进成绩突出的部门和个人，按照考核方案进行表彰、给予激励；反之，对完成的部门和个人给予惩戒。

（二）主要抓手 1.科室内部建设层面

（1）建立健全科室内部运行管理有关制度。主要是逐步建立完善科室人员岗位职责、岗位绩效考核、日常工作推进监督与质量管控等方面的促进制度，推动科室自身建设向规范化与科学化方向迈进。

（2）实现科室纸质和电子文档资料管理的规范化。组织科室有关 人员对科室现有纸质和电子文档资料进行分类整理、模块汇总（尝试对科室纸质和电子文档资料逐步实施卡片索引管理等），便于工作所需时检索查询事宜的高效开展。

（3）进一步推动工作模式的革新。结合项目工作业务发展的新需要、新情况和新要求，对现有的工作模式进行持续改进和优化。如在项目开展过程中要逐步加大项目开展有关工作的前期调研、综合分析及应对策略的制订等方面的重视执行程度。

（4）推动科室人员构成趋于合理化。从服务和支撑医院项目工作又好又快发展的角度，结合医院项目工作开展实际需求，动态调整和优化科室人员结构，确保科室人员能力、专业、知识结构适应医院项目工作发展需要。

（5）促进科室内部业务学习的常态化。定期或不定期组织科室内部人员学习研讨项目有关方针、政策及规定，营造“学中干，干中学”良好干事兴业氛围，不断提升科室全体成员的业务政策理论水平，以有效指导具体工作实践。

（6）做好业务所需基本技能的带教工作。主要针对新入职的科室成员由于对科室业务陌生导致所需基本技能掌握不到位的情况进行靶向培训和带教，全面提升科室成员的业务综合素质。

2.业务管理与运行层面

（1）强化推进项目工作高效开展的内部运行机制及环节流程建设工作。重点是建立完善项目评估验收环节的工作机制及相关流程，确保中心项目工作符合上级主管部门提出的相关要求。从项目执行进度、经费使用情况、数据收集、档案建立、实施对象满意度等维度构建项目院内验收评估机制；从动员启动、组织实施、汇总报告、反馈整改等方面规范考核评估相关操作流程。

（2）积极推动中心项目申报及申报项目有关规划设计指导工作。除了继续维护发挥传统项目的申报渠道（残联系统、社会捐赠机构）外，应尝试开发新的项目申报渠道。如依托康复医疗联合体成员单位 有关资源，从纵向和横向两个维度，多个体系，开发和培育合作项目，同时，结合国家有关政策和科室业务发展特色，指导帮助有关科室做好申报项目的规划设计事宜。

（3）深入做好项目执行科室承接项目的推进进度和质量管控督导检查及绩效管理工作。推行项目工作月度推进进度（每月将科室上报的项目执行数据）与科室月度绩效直接挂钩（纳入中心项目推进工作专项奖惩绩效）,并纳入科室主任季度目标管理绩效考核；同时每月将项目工作质量考评结果纳入中心质量缺陷管理。

（4）督促项目实施数据信息统计按规范要求开展。定期检查项目执行科室做好项目实施过程中相关数据信息的收集、整理工作，确保项目执行科室各类项目有关台账的建立和填报符合国家残疾人事业统计快报和年报的有关要求。

（5）加大项目工作对外宣传和报道的力度。大力引导项目执行科室加强对项目实施中涌现的先进事迹和感人事件素材的及时挖掘，并积极协调宣传部门对此类事迹、事件给予广泛报道和深度宣传，切实讲好扶贫助残的故事，让项目执行工作有更多的“点睛”之笔。

阿 贵