教师访万家活动总结

总结是一种事后记录方式，针对于工作结束情况、项目完成情况等，将整个过程中的经验、问题进行记录，并在切实与认真分析后，整理成一份详细的报告。如何采用正确的总结格式，写出客观的总结呢？以下是小编整理的关于《教师访万家活动总结》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：教师访万家活动总结

万名教师访万家活动总结

滨海中心小学

“万名教师进万家”活动工作总结

根据上级要求和我校实际，我校认真组织开展“万名教师访万家”家访活动，学校领导高度重视，全体教职工积极参与，取得了预期的效果，达到了预定目标，现将活动开展情况总结如下：

一、高度重视 精心安排。

我校历来重视家访工作，把家访工作作为密切家校联系，提高家长对教育满意度的有效载体来抓，家访工作已经纳入了学校工作的常规管理，并逐步形成了制度化。学校领导亲自抓落实，每校一学期至少召开一次家长会，从家访前的工作布臵，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参与家访的全过程。教师们也都细心准备、周密安排。把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。

二、明确任务 责任到人。

“万名教师访万家”活动的目的是深入学生家庭，了解学生的生活和成长那个坏境，与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径。同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。我校对对班主任及任课教师提出明确的家访要求：做好详实的家访记录和自己的家访分析感悟，开学后集体交流。对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布臵，并提前做好相关准备工作。

三、不拘形式 各具特色。

在家访中，班主任及任课教师能结合本地、本校实际，因地制宜地采取灵活多样的方式进行，有的班主任老师以村为单位进行“普访”，还有的针对个别“问题”学生进行有针对性的家访。家访中，教师们深入到社区及各个学生家庭，耐心细致地与学生家长进行交流，许多教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。家访结束后，都进行了认真总结，对收到的家长意见，及时给予了答复，把家访情况及时汇总、反思。

四、针对问题，及时反馈。

1、现代家长注重对子女的教育内容。现在的学生家年龄都在30—40之间，他们本身受过较好的教育。因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，这对学校教育起到了很好的补兖作用。

2、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。现在的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。因此家长往往能满足孩子的各种要求。包括提供优越的物质条件，购臵充足的儿童玩具，提供广阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布臵了专门的小房间用于学习。

五、存在问题

1、家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。

2、家长只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。

3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些家长虽然将其子女交于爷爷奶奶管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，为学校教育工作增加了难度，形成学校教师与家长联络也往往是徒劳而返。

4、家庭成员内部不一致，难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往往出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。

5、现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识，拓宽了知识面，这是好事。可是诸多媒体如电视、电脑等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子因为得不到家长正确的监督和开导(有的家长甚至当着孩子的面而不知隐蔽)，而形成了暴力模仿倾向和不良的心理品质。这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问题。

六、今后目标与打算。

1、与家长做好沟通，家长要严格要求和抚爱相结合。

2、以克服家庭教育弊病为重点。对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动条件。

3、加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质。

4、适当开辟学习渠道和提供合适的媒体，并加强监督和引导。

5、协调好家庭成员内部的教育力量。 总之，在全体教师共同努力下取得圆满成功，我们了解到大量真实的资料，向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念，宣传了党和国家义务教育阶段的大好政策，为以后更好地开展好家访工作积累了经验和教训。

滨海中心小学 2015年12月

第二篇：学校“万名教师访万家”活动总结

根据xx市教育体育局、绣惠街道教育办统一安排，寒假期间，我校认真组织开展“万名教师访万家”家访活动，学校领导高度重视，全体教职工积极参与，取得了预期的效果，达到了预定目标，现将活动开展情况总结如下：

一、高度重视精心安排

我校历来重视家访工作，把家访工作作为密切家校联系，提高家长对教育满意度的有效载体来抓，家访工作已经纳入了学校工作的常规管理，并逐步形成了制度化。学校领导亲自抓落实，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参与家访的全过程。教师们也都细心准备、周密安排。把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。

二、明确任务面向全体

这次寒假“万名教师访万家”活动的目的是深入学生家庭，了解学生的生活和成长环境，与家长共同探讨帮助学生成长并制定出安全教育的方法。同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念，宣传党和国家义务教育阶段的大好政策。

开学后，我校对班主任及任课教师的家访进行了统计：每个班级的班主任与任课教师对学生的家访数均达到了90%以上。

三、不拘形式各具特色。

在家访中，班主任及任课教师能结合本地、本校实际，因地制宜地采取灵活多样的方式进行，许多教师的做法颇具特色。有的班主任老师以村为单位进行“普访”，有的针对个别“问题”学生进行有针对性的家访，还有的通过微信、QQ、电话等形式与家长交流。家访中，教师们深入到村队及各个学生家庭，耐心细致地与学生家长进行交流，许多教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。家访结束后，都进行了认真总结，收集整理家访工作有关情况，并一一记录在册，有些教师对收到的家长意见，及时给予了答复，有些教师则把家访情况做了汇总、反思。

四、双向沟通

效果显著

教师们都普遍认为此次家访达到了如下效果：

、教师对学生有了一个全面了解。尤其是班主任，家访使他们了解和掌握了学生的家庭情况、在家学习环境和表现等，做到心中有数，有利于以后更好地根据实际情况有针对性地教育和引导学生。

2、增强了家长的责任心并帮助他们科学教育孩子。教师借家访广泛宣传，大力倡导家长参与教育，提高家长对教育的认识程度，明确自己在家庭就是一位最贴近的老师。家访增加了教师与家长进行双向沟通、交流思想感情的机会，也增进相互了解，取得相互支持，形成教育共识，实现教育学生方面的协调统一，促进学生更加健康地成长。另外教师和家长沟通时还会发现教育过程中已经出现而未觉察到的问题，这样就能够采取相应措施而不至于错失教育良机。

3、促进了班级建设和管理。家访过程中的交流进一步培养了师生间的感情，学生感受到教师高度的责任心和真诚的爱心，促使他们有意识地克服缺点，服从管理，发挥他们最大的主观能动性，更加积极地参与学校及班级组织的各种活动和学习，这对班级的和谐文明发展极为有利。

五、家长对教育教学的建议：

、建议学校对学生严格要求。孩子是祖国的花朵，是社会主义建设的接班人，学校、老师只有对孩子严格要求，孩子才能最终成才。

2、建议学校多开展各种活动。建议学校多组织学生进行社会实践活动，丰富学生的课外生活，促进学生全面发展。

3、建议抓紧修建学校运动场。学校没有运动场，孩子的体育课就无法正常上，活动课也无法正常开展，孩子的体制就会下降，严重影响孩子的健康发展;另外，孩子在水泥路面上活动存在很大的安全隐患。

“万名教师访万家”活动热烈持久的开展，使家庭、社会增进了对我校教育教学工作的认同，使我校呈现出一派新的生机：学生更加富有生气了，教师更加积极进取了，各种科技文体活动更加热火朝天的开展了。

XX年2月25日

第三篇：“千名教师访万家”活动总结

为了加强学校、家庭、社会三结合育人，更好地服务学校，服务家长，强化学校管理，提高教学质量，发展学生特长，使我校教育教学工作，做到社会、家长、学生三满意，我校积极响应上级号召，开展“千名教师访万家”活动。放寒假时，我校向学生发放了家长通知书，把学生的学习成绩和在校的表现客观地鼓励地评价。同时要求每位教师假期最少要访问五位家长，向家长了解对学校工作的建议和意见;对师德师风建议以及整改的建议;廉政方面的意见建议。并要求每位教师写出师德师风调查报告，对照“八查八看”找出不组，订出整改措施。通过家访我们把一些家长反映强烈的问题摆出来：

意见一：对学生在校学习时间过长;学生家庭作业量过大，进而影响学生第二天课堂效益疲劳作战;对个别教师，只注重家庭作业布置，而不去认真检查;对教师布置家庭作业方法单一，不考虑学生的情感等做法表示担心。

意见二：对个别教师不注重业务政治学习，素质低下，教育方法不当，体罚和变相体罚学生;讽刺、挖苦学生。

意见三：个别教师不注重师德建设，不能起带头和模范作用，责任心、事业心不强，擅离工作岗位，不安心教学，做一天和尚撞一天钟。

通过家访我们也收集到一些较好的建议：

(1) 学校一定要强化管理，特别是加强教师常规教学管理，把工资和考勤、备课、批改、善待差生等挂钩，奖励罚懒。同时对教师应多一些培训，不断提高业务素质。

(2) 学校应扎实有效地开展教学研究，狠抓课堂效益，使学生轻轻松松学到知识，提高能力，对学生的家庭作业，应有个限量，家庭作业灵活多样，教师及时检查。

(3) 对教学成绩的评估，以考试成绩为主，同时也参与其他内容，如课堂教学方法、师德师风、新课程改革等。

(4) 学校应注重特色，培养学生特长。音、体、美、电脑课程不仅要开全，更应开足，不可流于形式。学校兴趣活动小组一定要很好地活动下去。

(5) 为了制止乱收费，学校应成立收费监督小组，成员由家长代表、村委会代表、学生代表组成。

为了达到办人民满意的教育。结合家长的意见建议，特采取如下整改措施：

(1) 每位教师一定要严格执行《教师职业道德规范》，人人对照“三不做”“八不准”，找出自己的不足，制定整改计划，学校每月对教师师德师风做以评估。每年年底让家长、学生评出师德高尚的教师3—4，并给予奖励。

(2) 凡向学校反映的违纪“三不做”“八不准”行为的教师，学校一定要坚持治病救人，对教师一定要认真的帮助教育。

(3) 强化完善各种教育教学制度，并对照制度逐条落实。对教师严于管理，使每位教师都能作到监守岗位，遵守学校纪律，上好每节课，把好落实关。

(4) 为了保证教学质量，不仅要研究学法，更要教给学生的学习方法，使学生学会学习，同时要培养学生的创造能力。学校要兑现《奖惩制度》，对教学成绩不好的老师，绝不会让他们再耽误学生的前途。

(5) 学校一定要开足开全课程，使学生的特长得到张扬，成立特长小组，使每个学生都得到发展。

(6) 学校每次收费必须向学生公布清楚，要求村委或学生家长进行监督。每位教师不许向学生推销学习资料或书籍，如有此行为，一定严肃处理。

(7) 通过提高课堂效益方法，来减轻学生的学业负担，教师留给学生的家庭作业要适当。一般不能超过半小时，作业题要灵活多样，不可做简单地重复练习，对学生家庭作业一定要认真检查。

(8) 坚决不允许有放任差生，相信没有不合格的学生。

第四篇：“万名教师访万家”活动情况总结

本校根据县教育局及黄羌镇中心小学工作计划，精心安排了这次活动，全校教师积极响应，放弃许多休息时间，参与到这次活动中。这次活动组织有序，效果明显，受到了学生及家长的好评。现将活动开展情况简要汇报如下：

一、组织学习，明确活动的重要意义。

1、利用政治学习组织全体教职员工认真学习上级有关文件，统一思想，提高认识，深入领会“万名教师访万家”活动与开展学校各项工作的密切联系，进一步理解活动对学生健康茁壮成长的重大意义，充分调动了全体教职员工的积极性，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。

2、成立以校长、教导主任、班主任、教师代表组成的领导小组，负责活动的方案拟定、组织、协调、指导、检查等具体工作，使活动得以更好、更广泛、更持久的开展。自今年起，我校决定把“万名教师访万家”活动，作为学校的常规工作进行开展，统筹安排，使之成为一种经常化、制度化的活动机制，杜绝“走过场”现象的产生。

二、办好家长会，加强家校互动。

定期举办家长会。我校的家长会一般在学期开始、期中或期末举行。本学期的主要内容是：向家长汇报学校或班级教育工作的基本情况和今后工作计划;征求家长意见;表扬优秀学生;请家长介绍教育子女的经验;交流学生在校在家表现及思想发展动态;探讨减轻学生课业负担和心理压力的方法途径。我们主要采取班级家长会的形式举办。举办前，我们组织老师事先讨论研究，做好充分准备，使每次家长会目的明确、中心突出、内容扎实丰富，并根据农村特点选择合适的时间，这样吸引了更多的家长参加，有效地完成了学校与家庭的联系工作。

三、深入家访，扎实提高活动实效。

1、深入家访。学校教师做到全员参加“万名教师访万家”活动，班主任每月家访不少于3次，科任老师每月家访不少于2次。自从开展了这项活动后，我们老师又多了一些口头禅：“昨天晚上去家访了吗?”“昨天的家访顺利吗?”老师们把家访当成提高自己师德修养、反思自己教育行为的一个好机会，在家访活动中，有很多老师放弃了休息，甚至是带病参加家访。

家访的目的是要更深入地了解学生的情况，从而能正确对学生的言行举止等行为表现，进行客观的分析，请求学生家长配合共同研究教育学生的方法。许多教师在家访时能做到有目的、有计划，讲究教育方法。我校部分老师还总结出以下一些家访技巧：①态度谦和，尊重家长。②实事求是地介绍情况，特别是向家长介绍他的孩子的情况，既不夸大也不缩小，这样才能取得家长的信任，也才能使学生心悦诚服。③鼓励进步，正确地看待学生的优缺点，一般要先肯定成绩、优点和长处，再指出错误、缺点或不足之处，并分析克服缺点的有利条件，尤其是指明努力方向，鼓舞上进的信心，不管遇到什么情况，都不流露嫌弃或埋怨学生及其家长的情绪。

根据实际情况，我们在家访时还坚持假日走访与平时随访相结合，普通家访和专访相结合，书面交流与对面交谈相结合。对于常常打架斗殴、辍学、旷课及有异常表现的学生，我们及时建立重点家访和家长回访制度，使学校、家长紧密联系，及时沟通配合，随时做好学生教育工作，确保家访活动收到实效。

2、健全家访登记制度。通过家访，我们建立双向反馈机制，及时掌握学科信息，共同拟定教育培养的方式方法。教师每次返校后，都要整理访问内容，填写家庭访问记载表，期末时上交学校统一存档。学校家访领导组按期组织教师互助交流家访心得体会，并不定期检查教师家访开展状况。

“万名教师访万家”活动热烈持久的开展，使家庭、社会增进了对我校教育教学工作的认同，使全校转化后进生的工作取得了可喜的成绩，使我校呈现出一派新的生机：学生更加富有生气了，教师更加积极进取了，各种科技文体活动更加热火朝天的开展了。

当然，在开展“万名教师访万家”活动中，我校还有一些工作没有做好，亟待加强。今后，我们将严格按照上级领导的指导，充分发挥教师的积极性，进一步巩固和完善“万名教师访万家”活动，让我们的教育更加精彩。

第五篇：高戈庄小学万名教师访万家活动总结

仁兆镇高戈庄小学

“万名教师访万家”活动情况总结 家庭是“人生的第一学校”，家长是孩子第一任老师和最直接最亲近的“天然教育者”。可想而知，一个良好的家庭教育环境，对孩子来说是何等的重要。而共同的教育对象和目标，将教师与家长紧密的联系在一起。作为人类灵魂工程师的教师有责任也有义务帮助家长掌握科学的教育方法，创设良好的家庭教育环境，使我们的孩子成长为健康的、优秀的建设人才。

在这个合作教育的过程中，家访成了最主要的桥梁与纽带。因此，我校历来注重教师的家访监督，并使其成为一种长期的工作，长抓不懈。特别是平度市教体局组织的“万名教师访万家”活动，将我校的家访工作推向高潮。通过家访不仅促进了师生以及家长的情感交流，而且对家庭教育与学校教育都起到了很大的推进作用，收到较好的教育效果。总的来说，本学年我校的家访工作具有以下特点。

一、 家访增进了家长、学生与教师的感情

提起家访，学生、家长总是与“告状”相提并论，每当老师要去家访时，学生的内心象揣着一个小兔子，砰砰乱跳。见面后家长第一句话便是：“老师，孩子又犯什么错误了?”每当家访过后，孩子不是挨打就是挨骂。弄得学生和家长一个怕打，一个怕丢面子，都从心里拒绝“家访”。而今家访

成了家长与教师探讨教育孩子方法的重要途径，通过家访教师将学生在学校的表现及新课改理念用赏识的教育方法与艺术传达给家长，也了解孩子在家里的表现，并与家长共同商讨下一步教育孩子的打算，使家庭教育与学校教育趋向统

一。这种家访给家长带来的是信心，给孩子带来的是快乐，给教师的教育提供了有价值的素材。每当家访结束时，大家都依依不舍，盼望下一次的相聚，可以说，家访增进了学生家长与教师的感情交流。

二、 家访成了传递良好家庭教育方法的桥梁

蜜蜂是花粉的传播者，教师是良好教育方法的传递人。我校的代老师在家访中发现本班一名学生有良好的家庭教育环境，生活优越，父母疼爱，聪明伶俐。他没有什么学习上的困难，与其他学生相比，他的不同在于家庭教育方式的不同。他的父母都是受过较高教育的知识分子，对孩子的教育从不使用棍棒和家长制，而是给孩子很大的空间，让孩子根据兴趣自由支配，只在适当的时候加以指导。在培养特长时，孩子喜欢什么就尽力给他创造机会，如果他学得不好也不勉强，不要求一定成龙成凤，只要他喜欢做的事就好。他的家里有电脑，有各种各样的图书、画报，有五颜六色的录像带、光盘，还有孩子制作的各种科技作品，他的生活丰富多彩，个人的发展也非常不错。代老师在家访中不失时机的、有的放矢的将该生的故事，用家长容易接受的方式讲给其他

的家长听，使他们受到启迪，并不断完善自己的家教方法，收到很好的效果。家访真正成为了传递良好家庭教育方式的桥梁。

三、家访为学生特长发展注入了生机

我校是一所农村学校，掌握一门艺术特长是学生引以自豪的事情，但由于家长的方法不得当，打击了学生的学习积极性，影响了学生特长的培养。因此，我校的音乐、美术教师就利用家访的机会，对家长的教育予以指导。魏晓艺是我校的舞蹈特长生，在学校学习非常刻苦，为了使她更好的发展，音乐赵老师走访了她的家庭。在家访中好了解到她的妈妈总是以“×××比你强多了”的话来鼓励孩子，使孩子非常伤心，失去信去，家长也非常苦恼。张老师就与她母亲促膝交谈，将一些成功教育的思想与方法与之交流，家长十分感动，表示积极配合孩子的舞蹈训练，使学生能在教师和家长的双重鼓励下健康成长。

四、家访给了特殊孩子以特殊的关爱

1、家访给了特困孩子奋发向上的勇气。

学校的特困生是我校家访工作的重点之一。在家访中，我校领导与教师了解到他们的困难后，想尽一切办法来帮助他们，并为他们送去了学习及生活用品，使他们鼓足勇气，奋发向上。家长非常感动，表示要尽自己的所能配合学校做好孩子的教育工作。特困生魏庄庄的表现非常突出，家访以

后他不仅学习努力，还积极参与学校组织的各项活动和劳动，主动为老师和同学们服务，受到大家的好评。

2、 家访给单亲家庭的孩子营造了爱的氛围

近几年，我校的单亲家庭成上升趋势，这种家庭的孩子或多或少存在这样那样的心理问题。因此，这也成了我校教师家访的重点。他们的家长，往往爱子心切，望子成龙，管教过于严厉，而有的却疏于管教，任其自由发展，这两种方法都是我们家庭教育中的大敌。因此，教师在家访中因人而异，帮助家长寻求一种成功家教的新方法，效果不错。

总之，家访不仅拉近了教师、学生、家长的关系，还为新时代的家庭教育注入了生机，使赏识教育成为家庭教育的主流。今后，我校将更好的组织好家访活动，使其发挥更大的作用。

“万名教师访万家”

活动总结

仁兆镇高戈庄小学小学

2012.10