我身边的道德故事

第一篇：我身边的道德故事

发生在我身边的道德故事

我们每个人无时无刻都在演绎着大大小小道德故事。我也曾经历过一些道德故事，它们就像一个个小小的贝壳，在阳光的照耀下一闪一闪。

记得一个星期天的早晨，我和妈妈到市场买菜，有一车绿油油的小青菜吸引了妈妈的目光，我们来到车前，妈妈弯腰买菜，我在旁边等她。忽然，我发现妈妈身旁的一个阿姨在付钱时不小心掉了十元钱，她一点也没感觉到。这时一位中年妇女发现了。她走过来，用脚踩住钱，蹲下来，假装在系鞋带，刚把钱拾起来时，就听见一个小女孩大声说：“阿姨，你钱掉了。”当丢钱阿姨正疑惑得看着地面时，小姑娘指着中年妇女说：“阿姨，你钱掉了，是这位阿姨帮你捡起来的。”中年妇女的脸通红通红，只见她把拾到手里的钱递给丢钱的阿姨，甩头走开了。这短短一幕让我意识到：这小小十元钱，在一个大人和一个孩子的心中位置是多么不同啊。小女孩一定知道，那些不属于自己的东西是绝对不可以拿的。

记得还有一次，在放学回家路上，我看见一位老人，弓着身子吃力得骑着一辆装满蔬菜得三轮车。那是一段上坡路，路很陡，老人骑得很费劲。尽管他竭尽全力，车子仍像蜗牛一样慢悠悠地向前移动，甚至将要滑下来。这时，他已经累得满头大汗。眼看他力不从心，我急忙跑过去，帮他推车。老人顿时感到轻松了一些，三轮车在我们共同努力下爬上了坡。我脸上也憋得红红的。老人转过头来，用感激的目光看着我说：“谢谢你，你真是个好孩子。你叫什么名字?在哪上学呀?”我抹着脸上的汗水自豪地说：“我叫少先队员。”老人笑了，我也笑了，天边晚霞也笑了。如果人人都献出一点爱，那么世界将会变得多么美好!

许多发生在我们身边的小事，虽然平凡，却不能忽视，就像《钓鱼的启示》一文中父亲讲得那样，“道德是一个是与非的问题.....”我要向钓鱼的孩子那样，做一个有道德有志气的人。

小公民道德“三字经”

小公民，仔细听：讲道德，三字经。每一句，铭在心。

爱 国 篇

泱泱大，咱中华。丝绸路，通天下。民族亲，手足情。

五十六，大家庭。华夏裔，早文明。孔孟学，博而精。

江山娇，民自豪，英雄辈，竞折腰。郑成功，收台湾。

林则徐，销鸦片。芦沟桥，枪声响，群情愤，斗志昂。

台儿庄，歼敌顽。平型关，敌胆寒。继传统，赤子心。

留丹心，照汗青。

爱 乡 篇

山阳县，淮安府。镇淮楼，声名著。勺湖美，赛珍珠。

古枚里，承恩居。韩侯祠，游人驻。谈豪杰，不胜数。

周总理，号翔宇，凌云志，主沉浮。故乡人，永缅怀。

继以往，创未来。我之乡，马甸镇，运河水，来滋润。

电联网，路宽畅。民营企，有飞扬，全市评，二十强。

产粉丝，乃特长。爱乡情，化动力。从小起，壮志立。

大讨论，心明亮。众思想，都解放。为家乡，早富强。

勤学习，健康长。

思 想 篇

凌云志，为理想。信念坚，忠于党。贪享乐，易腐化。

后自己，先天下。人勤奋，多成就;人若懒，如生锈。

拾千金，不昧心;心无愧，一身轻。财再多，莫浪费。

端举止，防犯罪。

行 为 篇

不浮夸，不说谎。诚与信，理应当。举要正，行要端。

讲整洁，整衣冠。融四岁，能让梨。讲友好，爱同辈。

对父母，要孝敬。三春晖，寸草心。一日师，终生父。

师良言，切记住。头悬梁，锥刺股，求学问，多吃苦。

忌轻狂，少浪荡。江湖习，必上当。善虽小，积极为，

良品行，从小培;恶虽微，不可为，好言行，天天锤。

小公民，大作为。

第二篇：发生在我身边的道德故事

我们每个人无时无刻都在演绎着大大小小的道德故事，拿我们移动公司来说吧，就有全省敬老爱老模范喻志勇、有勇追交通肇事逃逸者见义勇为的郑赋文，还有在联通员工遭遇不测时倾情相救的付国强„„这些故事就像一个个小小的贝壳，在阳光下一闪一闪的，散发出耀眼的光芒。今天我就来和大家讲两个发生在我身边的道德故事。

第一个故事发生在2010年7月3日上午10:30左右，那天，我们移动公司员工郑赋文同志骑摩托车自抚州玉茗大道往西转向抚临路口行驶时，看见一位老人被一辆载人电动车撞倒，老人当场就爬不起来，动弹不得，但肇事的人并未停车而是加速逃逸，郑赋文目睹了事故发生的全部过程，在看到肇事者逃逸时便立即加速紧随，并一边追一边叫：“你们撞了人还跑”，终于在快到阳光城的地方将肇事者追回来。接着，郑赋文同志将老人扶到出事点附近的粗茶淡饭餐馆门口坐下来休息，并将老人的自行车推过来，主动将自己的手机借给老人打电话通知家人，得知家人快到的时候郑赋文同志才悄然离开。后来了解到，被撞老人的儿子在省发改委工作、女儿在市劳动局，他们经多方查找才得知当日见义勇为的是临川区移动公司员工郑赋文。

郑赋文同志的这一行为集中体现了移动员工优良的道德品质，遭遇此事他完全可以不闻不问，但看到肇事者逃逸时，他果断地追了上去，面对肇事者的逃逸和威胁仍保持理智，在事件处理上方法适当，有礼有节，特别是他在得知老人的儿女是政府部门工作后选择了不图名利，不求感谢，默默地离开。7月6日，临川区劳动局向移动公司送来了一封感谢信，以表示对郑赋文同志的感谢。前来送感谢信的省发改委杨焕和其妹杨茵再三表达了对郑赋文同志见义勇为、助人为乐行为的赞扬和感谢。

都说同行是冤家，在发展业务中，我们和同行业的竞争那可是激烈啊。一些同行业者甚至于在业务发展中失利时对我们移动的员工扬起了拳头，借邮政分家时办公地点的优势，不准我们使用两家以前共用的厕所等公共设施，可是我们却依然笑着面对。在同行业的员工发生生命危险时，我们还是用崇高的道德规范

伸出援助的双手，下面我就来给大家讲述发生在资溪刘家山基站一幕人间真情故事。

那是2006年4月28日中午12时许，资溪移动网络维护员付国强接到供电部门停电的消息后，当即赶赴刘家山移动基站去发电。当他到达山顶基站时，听到与移动基站相邻的联通基站的机房已传来“轰隆隆”的发电机声。付国强随即将公司基站发电机启动，并仔细检查了一遍，走出了机房。出来后，他发现联通机房里面机器轰隆作响，外面大门敞开，四周看不见一个人影。他心生纳闷，却又不便过问。30分钟后，联通机房外还看不见人影?再过1个小时供电部门就要送电了。

这时，一个可怕的念头，在付国强大脑闪过，莫非有人在机房里?!这时，付国强顾不上其它想法，赶紧跑到联通机房，朝里面大声呼喊，没有应答。于是，他冲了进去，看见联通网络维护员叶茂盛脸色发青、口吐白沫，倒在地上。付国强凭自己多年的工作经验，判断对方因滞留机房时间过长，导致一氧化碳中毒。他迅速将叶茂盛移到机房门口，一边用手指掐住对方的人中为他做人工呼吸，一边拨打求救电话。20分钟后，资溪联通公司人员、110民警及120急救人员赶到现场，并将叶茂盛送进了资溪县人民医院救治。事后，参加救护的一位医务人员告诉联通公司领导，幸亏抢救及时，否则性命不保。当日，付国强在接受市媒体记者采访时说，为人解难，热心助人是我们移动人的本色，这件事对我来说，只是举手之劳，应该做的。

这样的故事还有很多很多，看上去虽小不起眼，但我每想起令我备受新的感动和新的鼓励。我想，这样的感动和鼓励，是我们每个人成长过程中美化心灵最为需要的;这样的感动，将不断的鼓励着我们树立共同理想信念，以昂扬的精神风貌投入到幸福抚州建设事业中，为为建设殷实文明和谐的幸福抚州提供良好的思想道德环境。

第三篇：身边的道德故事

师德感人故事

昭仁中学李哲

在某一班中，学生较为活跃，勇于表现，聪明、好动，课堂上爱表现，但在我的印象中不是很好，班主任告诉我说，他们只是好动而已，其实都很善良，懂事，我也很认同这样的看法，人之初，性本善。对于这些学生，我们不能用坏、笨、蠢等给他们贴标签，因为即使有丁点问题，我们也应以宽容的心去面对，期待他们的改变，回归初本，我的周围没有像张丽莉老师那样惊天动地的感人事迹，但这看似平凡、普通的事情，却足以振动心灵，如果我们都能以宽容、期待的心情去面对每一位学生，得到的或许会更多。是的不仅体现在行动上，在思想上也会有所体现。

早上升国旗时，有学生突然晕倒，有的老师扶学生去教师，有的老师打电话联系家长，有的询问学生身体情况等，都体现了老师对学生的爱，这同样是师德的最好体现。

与此相反的是一些有损师德的现象，浙江某幼儿园教师，将教师职业道德置之身外，教室内玩具架上摆满啤酒瓶，这种工作时间饮酒的行为，是每个人都为之愤慨和不屑的。将天真、可爱的幼儿塞进垃圾筒里，用胶带粘住孩子的嘴和手，用手扯住孩子的耳朵，把幼儿提起来等，并拍下照片放在自己的空间里，还向学生家长发送这些虐童照片。在镜头下，当问到你为什么要这样做时，得到的答案是：只是为了好玩。作为一名教师，竟然将这件事当作一种供自己取乐的趣事，完全将师德抛在脑后，缺少作为教师要具备的爱心。

作为一名教师，要向张老师学习大爱无私的精神，尽职尽责，兢兢业业，忠于职守，立足岗位，关爱学生，把孩子当做自己的孩子去看待，多一些宽容和关爱，少一些批评和指责，让我们向这些优秀的老师学习，做一名充满爱心的教师。

第四篇：我身边的道德模范教师

从小到大，我们接受了许许多多的老师的教育，从他们身上获得了许多知识和做人的道理。有人说：铁打的老师，流水的学生。那些个给予我们谆谆教导的老师们是否也印在你深深的记忆里?

我心里的“严师”

直到现在我都无法相信五岁时的我是个活泼却顽皮、爱讲话且不守课堂纪律的女孩儿。幼儿园的第一个老师是个姓邹的女老师，那时候对她的唯一印象大概就是——爷爷好友的女了吧。面对这个年轻貌美的女老师，我似乎总有些肆无忌惮。上幼儿园的我们毕竟是青涩顽皮且不懂事的年纪，上课开小差、说话那是常有的事。大概当年的我也太不识相了点，终于也把老师给惹急了，有一天我又在她的课上讲话了，她看着我，叫出了我的名字，罚我站在旁边听课，大概她认为这样我就不会打扰到别的同学吧。然而这确实很奏效，一整节课我都很安静地站在旁边，只不过心里一直很不是滋味，总觉得自己被大家嘲笑了，心里暗暗得怨恨着老师。不出我所料，下课后，我被叫进了她的办公室，她照例和我说了许多语重心长的话，然后叫我回去好好想想，可我哪里会想那么多，小孩子不喜欢记事，却很爱记仇。从那以后我就总觉得她不喜欢我了，总觉得我只要一讲话她就会抓住我的小辫子不放，把我叫到边上去罚站，她就是我心里那严厉的幼儿园老师，我在家里常常要和大人们夸张地说着她如何如何的凶。然而日积月累，我反而倒改掉了上课说话的坏习惯，期末的时候居然还得到了那时候象征优秀学生的“好孩子”荣誉证书，当她在课堂上夸奖我知错能改，夸奖我写得一手好字，夸奖我画的画很漂亮的时候，我简直惊呆了，她竟然不讨厌我，她竟然还夸奖了我。那种骄傲和自豪是不经历那些的人无法理解的。现在想来她只是装了一次严肃，却换来我改掉坏习惯，方法真的很好呢。

这只是小事

那是初一暑假时候的事了，我们女生都是偏文不爱理的，于是数学一直都在班级中等的地方飘摇着，为了成绩的不下滑，我们不得不选择一些类似补课的学习班来复习巩固自己，而我恰恰是这样的女生了。

为我补课的老师正是我初一的数学老师，年纪已经略大了，鬓角已经花白，高鼻梁上顶着一副老花眼镜，据说是快要退休了的。他说话总是不紧不慢，娓娓道来的样子，当然，作为年轻一代的我们必然会在私底下偷偷地讲他上课如何如何慢，讲得内容如何如何复杂，可也仅限于私底下。去他那里补课是我自己软磨硬泡的成果，因为我觉得自己的基础还不够扎实，他的细致和耐心教授可以为我打下良好的基础，也是我所期望的。就这样，暑假正式地进入了老师的家中。家里打扫的很干净，老师的妻子也很和蔼可亲，常常会在下课间歇给我们泡茶喝，给我们做小饼干、小点心。万一谁家里一时没人来接送，师母也会留他在家里吃饭。

星期天一早，我又骑着我的小自行车去老师家里了，一路上还哼着小曲儿，很是高兴呢。不知怎的，在小书桌上才写了十几分钟的作业，肚子就隐隐作痛。起初我还以为是平常的肚子痛，也就没太在意，只是硬撑着，后来发现越来越痛了，甚至痛的我想在地上打滚儿，才想到事情的严重性，便立刻和老师说了我突然肚子痛的事情。老师二话没说便叫上师母，开车送我去了医院。从车上下来时我已经满头大汗，全身发麻了，老师就那么把我抱进了急诊室，他也年事已高，不知那次背我是不是使出了浑身的力气。师母大概是去挂号处为我挂号了，回来时我已经被医生安排躺在急诊室的床上了。我就那么紧紧得抓住了老师的衣服，一刻也不放松，又疼又害怕，心里还想着“难道我就要这么死掉了，我还没有活够啊，爷爷奶奶爸爸妈妈还不在我身边，我该怎么办呢”，眼泪不禁在眼眶里打起转来，又在脸颊上留下了一道弯弯的弧线。师母拿出餐巾纸轻轻地为我擦去眼泪，老师也在旁边轻声地安慰我，告诉我别害怕，没什么好害怕的。再次醒来已经是隔天早上了，爸爸妈妈都守在我的床前。据说老师最终也没有收下为我垫付的医药费，事后去答谢他，师母也只是收下了我奶奶在菜地里收获的几样蔬菜，她说：“这只是小事”。直到如今，老师还会常常打电话来关心我，问问我的学习情况，问问我的身体情况，和我说说他退休在家后的闲适生活。

理想启蒙

这是我从小到大最喜欢的一位老师。初见他时就被他的幽默风趣吸引住。我是他的语文课代表，而他是我的语文老师。在他教我们语文课的那一年里，没有发生过什么惊天动地的大事，他也没有做过什么感人肺腑的英雄事迹，他只不过是在教书，然而却博得了许多学生的青睐。他上课很幽默，喜欢在重点内容里穿插一些笑料，好让我们把东西记得更牢。他说过：“有人说，笑一笑，十年少。不知道听我课的你们能够再年轻多少。”他懂我们，他知道我们的心声，他从来都是老师里最合我们群的那一个，也不知为什么，为什么他总有一种叫人想亲近的感觉。又一次我们班的默写默的很差劲，他要罚我们抄写，然而那一阵子确实大家的作业也比较多，负担也比较重，难免疏忽了他的默写项目。大家要求我去和他交流交流、反映反映。于是我就拿了一张大纸条，上面写满了关于这次抄写的问题，诸如“错几个抄几遍还是全抄呢，重默的人怎么抄呢，重默是去我那里还是去老师那里呢”等等的，他初看时吓了一大跳，说了一句“你这是在给我做考卷吧”，一听这口气大概也知晓他并非真的要和我们动气了，我顺势在边上诉说着班里最近的作业情况，学习压力的问题。他是懂我们的，必然不会真的罚我们，事情也就这么过去了。其实我们要的也不过是一个理解我们、支持我们、愿意信任我们的老师，而他真的做到了。平凡却很快乐。也正是因为他的出现，树立了我成为一名优秀的老师的理想，而我如今，正在朝着这个目标而努力着，你看到了吗?

欠我好几次

老冯是我们高中时的班主任，如果你从市中的任何一处听到一个被同学们叫做“金刚”，身材魁梧并且从来都不端老师架子的人，那么，他必然是我们的老冯了。老冯教得是历史课，但是你绝对不会从他身上看到历史老师特有的沧桑感，三十岁不到的他有一种特别的正能量，有时他也会做些让你意想不到的惊喜，比如说在全班集体换位置的搬桌子的时候突然来到你身边帮你去搬那重重的课桌;比如说在全班集体抗议某个任课老师作业太多的时候，他会体谅我们，并且要求我们不要和老师起冲突，还记得当时他说：“你们有什么问题都和我说，跟我反应，我来帮你们去说，有什么事都有我撑着。”后来，作业真的少了。莫名的感动早就在心中升起，其实，我们哪里需要为我们出生入死的老师，我们要的也只是一个可以理解我们，为我们撑起一片蓝天的老师啊!

在高中三年的学习生涯里，考试是不可缺少的油盐酱醋，每月一小考，成绩见分晓，排名什么的也就不言而喻了，事后就是班主任根据每个学生成绩的变动情况来选择学生进行适当的交流。老冯很贴心的没有把成绩公布出来，而是把每个人的成绩以不计分数的方式制作成了属于各自的折线统计图，图上可以看出上上次到上次到这次的变动情况，上升或者下滑一目了然。虽然老冯这个人很幽默，不凶也从来不骂人，但是一旦我的成绩下滑了我还是会很害怕的，紧张不安，就怕他把我叫出去私聊。于是每每看到其他同学去他的办公室，我总会在心里默默祈祷，“不要叫到我啊，不要叫到我啊”，不知道是我的祈祷真的奏效了还是他每次都不曾想要叫我出去聊一聊，总之，我每一次都很庆幸的“逃过一劫”。心里其实还挺开心的，总觉得老冯大概很信任我吧，大概他觉得我能自己找出成绩下滑的问题所在吧，大概„„如此一来倒也对我增强了不少信心，同时也让我更加对待自己的学习，不让他失望，也教我自己满意。后来高考以后我再遇见他是在沃尔玛了，壮着胆问他当初怎么总不叫我出去谈话，他却只是轻描淡写的来了一句“就当欠你好几次吧”。

《西厢记》天下夺魁，《哈姆莱特》是橡树栽在花瓶里，《茶馆》是话剧经典，《巴黎圣母院》是色彩绚丽的浪漫奇葩，《匹克威克外传》嬉笑怒骂讽世事，《历史的天空》交融激情与理性，《子夜》包容都市空间，展现时代风貌，看透革命现实主义，智者调侃《围城》，哲人绝唱《泰戈尔诗选》，那《老师》呢?

《老师》是一部经久不衰、永不过时的长篇巨著，她拥有着过去，承载着现在，也引领着未来。我不去歌颂老师的伟大，我只赞扬他们的平凡，平凡，却不庸碌;平凡，却不可或缺。

第五篇：我身边的师德故事

在许多人眼里教师的工作是最清闲的，是最好不过的职业。有周末，有暑 假、寒假，待遇也不错。确实?平凡无奇、繁忙而又琐碎，这是我们 教师的生活写照。但正是这普普通通、平平常常之中却不时涌现着一 幕又一幕动人的情景，深深将我感动，让我动容，我身边一群可爱的教师们用他们的行动， 默默无闻的在自己的工作岗位上付出着自己的所有。

校园之中当第一节课的铃声响起，教室里就会响起老师们那抑扬顿挫、饱含激情的讲课声，课间你又会看到 老师在和学生倾心交流，他们不时发出 一阵爽朗的笑声。孙老师就是老师中来的最早的一位。

孙老师今年四十有余，已有十多年教龄，教学上认认真真、一丝不苟，认真备课，认真总结，把他十几年的经验悉心传授给学生。他没有一句多余的话，总是那么平和安静的伏案工作，学生的一 张张小篇子也在邢老师手下圈点勾画。从这些勾画中，及时发现学生学习上存在的问题，及时有针对性地进行辅导。我时常看着她给学生 辅导功课，那么耐心细致，那么不厌其烦。在教学中着眼培养学生能力，发展学生智力，帮助学生及时总结当堂所学知识，课后又及时批改反馈，发现问题随时解决。根据学生的实际情况，他每天都有不同层次不同类别的一日一练，真正让学生人人有事做，堂堂有收获，把细微处做到了极致。当下班的铃声响起时，我们常常看到的是老师们依然在办公室批改作业，备课， 给学生进行单个别辅导。他们就这样兢兢业业、踏踏实实的工作，没有丝毫怨言，那充满朝气的进取精神，那毫不懈怠的敬业精神，教师敬业进取精神的缩影。

在学校里，每个人都在尽心尽力地做好自己的工作，同时又齐心协力、互助合作，正是如此，使各班班风积极 向上，学习稳中有进，活动有声有色，师生们以昂扬的精神度过一天 又一天。

教师工作状态令人起敬，要说起教师们对学生一个又一“爱”的 故事，那更令人感动了。在我身边的范例不胜枚举，那我就说一说和我搭班的李老师。李老师他虽然没什么豪言壮语，也没什么轰轰烈烈 的伟大事迹， 但我却从他身上我却看到了作为一名教师的优良品质。李老师是个非常爱孩子的一个人，很少严厉地批评过谁，他性格非常温和，说话总是很温柔的，有点像女老师。就连批评孩子的口气都柔柔的，但调皮的孩子听了也会难过的掉下眼泪，因为他们知道李老师说的非常有道理。班级里有一位学生在我们班里从来作业一个字也不写，柏老师每天不厌其烦得教导他，慢慢的，从不写到开始写一 点儿?这位学生在这半个学期中改变了自己的行为。

李老师还非常注重培养学生的阅读能力，他每天要求学生午饭之后，在家里看一本课外书，这不仅能使学生养成每天阅读的好习惯，还让学生知道饭后乱跑乱跳会影响健康，这样一举多得的事比比皆是。

曾经以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，现在我想说高尚是朴素的，它不仅没有闪闪的金光，而且朴素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无 息的飘落下来，滋润着学生的心， 浸润着同事的心。现在我就工作 在这些朴实、高尚的人们身边，他们的高尚的心成为阳光般的能源， 营造出温暖和谐的氛围。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。小而言之， 他们是身边的师德榜样; 大而言之， 他们是祖国教育的脊梁。这就是我身边的师德故事。