第一篇：同心筑梦扬帆起航
扬帆起航筑梦水利
扬帆起航，筑梦水利。尊敬的各位领导，各位评委，各位同事，大家好，我叫刘东超，是我局一名普通的一线职工，今天很荣幸能够站在这里向大家讲述我的梦想。
梦想，对我们来说，是一个多么熟悉的词汇，谁的青春能没有梦想呢?然而，现实中却很少有人去思考梦想究竟是什么。报名参赛以来，我一直在思考这个问题。带着这个疑问，我去问我的同学、我的朋友、我的同事、我的家人。我的同学的梦想是考取研究生继续深造，我的同事的梦想是拥有属于自己的房子，我的父母的梦想是希望孩子们都平平安安的，我的小侄女的梦想是乘坐神州飞船去月球看望嫦娥……每个人都有属于自己的梦想。我想这些都是具体的梦想，并没有道出梦想的真谛。带着这些疑问，我去查阅了字典。根据《现代汉语辞典》的解释，梦想是渴望，是一种人生追求。在《辞海》中，梦想表示梦中也在想，是一种渴望。怀着这样的好奇心，我又去查阅了梦想的英文翻译“dream”的含义，它也是指“人们考虑并渴望实现的东西”。由此可见，对于梦想，东西方的理解是一样的。在我看来，梦想是一种期待，一种对美好未来的期待。
梦想是石，敲出星星之火;梦想是火，点燃熄灭的灯;梦想是灯，照亮夜行的路;梦想是路，引你走到黎明。每个人都有自己的梦想，有梦想的人而不感到迷惘。我也不例外，虽然外表平凡的我却有有远大的梦想，那就是希望有一天能成为一名优秀的水利人，为全面建设小康社会贡献青春、智慧和力量。
水利，对于祖祖辈辈的农村弟子来说，这是一个很大又很小的题目，这是一个很遥远又近的话题。历史上，我们河南曾经无数次经历洪涝灾害。小的时候，常常听到父辈讲起老家1975年的那场大洪水，当时全县一片汪洋，惨不忍睹。但那时年幼的我对于这些并没有概念。2000年和2004年老家先后两次遭遇了大洪水，亲身经历了洪水对于我们生活的影响，没办法做饭，没办法上课，感觉整个生活都停滞了下来。当时我就想：什么时候我们的河堤可以修固的更加坚固一些，可以把洪水牢牢地困在河道里。大学毕业后，我有机会走上了现在的工作岗位，成为了一名水利人。水利也从我口中的一个词汇，变成了我为之奋斗、为之拼搏的梦想。
回顾水利一局的光辉历程，她伴随着共和国的成长而发展，伴随着共和国的强大而愈加辉煌。六十多年来，我局发扬优良的传统，在一代代水利人的拼搏下，在中原大地、在首都北京、在青藏高原、在东南沿海，甚至在东南亚和非洲，都留下了我们的足迹。改革开放后，面对建筑市场激烈的竞争，我局大胆进行内部机构改革，不断强化内部管理，注重科技的实际应用，谋求多元化发展，先后承建了诸多国家、省、市重点工程项目，终于立于不败之地。这些成绩的取得离不开一代代水利人团结一心所付出的艰苦卓绝的努力，这其中饱含着辛勤的汗水和艰辛的泪水。我常常想是什么支持着一代又一代的水利人克服重重的艰难险阻，我想这其中很重要的原因就是大家的“水利梦”——“变水为利的梦想”。 值得庆幸的是，我也加入了这场伟大的梦想的行动，开始为这样一个水利人共同的梦想奋斗，值此，我愿说一声，
与有荣焉。
梦想的实现离不开现实的力量。“空谈误国，实干兴邦。“中国梦的”
实现需要汇集全国各族人民的力量。”总书记的话掷地有声，振奋人心。是的，我们不仅要有伟大的梦想，还要踏踏实实的付出努力。4000年前，大禹怀着“治水”的梦想，披荆斩棘，呕心沥血，三过家门而不入，经过13年的努力，终于清除了水患，名垂青史。时间转到今天，我们水利人仍然保持着优良的传统，为这个水利梦而努力。在我们的身边就有很多这样的人。陈建国，大禹式的南水北调建设者，长年工作在一线，一心扑在工程建设上，面对工程技术难度大、工期紧迫的严峻形势，他千方百计抓进度，不留情面抓质量，在平凡的岗位上屡创佳绩，他负责、务实、求精、创新的精神是我们实现水利梦的必不可少的武器。无独有偶，身先士卒、率先垂范的杨金顺也是我们水利人的骄傲。在多年的实际工作中，他勤奋学习，踏实工作，锐意进取，勇于探索，把集体的利益放在首位，严于律己，廉洁奉公，努力实践全心全意为人民服务的宗旨，身体力行把“三个代表”的重要思想贯穿于工作实践中。尽心尽力，恪尽职守，他严格遵守局、项目部的各项规章制度，做好模范带头作用。他本本分分做人，老老实实做事，为大家树立了一个优秀共产党员的良好形象。
这样一个一个名字成为我们光辉的榜样，是我们水利人无数梦想的汇聚凝结在他们身上，闪耀的最灿烂的光芒。榜样的力量是无穷的，作为一名年轻的水利人，我要向他们学习，学习他们不屈不挠的水利精神，学习为实现水利的梦想，为实现伟大的中国梦而奋斗拼搏的精
神。在今后的工作中，我将以“工作争先，服务争先，业绩争先”为目标，努力发扬“学习优，作风优，素质优”的优良作风、在水利建设的熔炉中不断的锻炼自己，不求名誉和地位，只求责任和义务，为我局水利事业的发展贡献自己的力量。
水利的梦想，变害为利，变水害为水利。简单的话语中，反映着普通百姓的心声，凝聚了我们水利人的信念，化为我们水利人的梦想。而这个梦想，这是我们全体中国人的中国梦的一个组成部分---那就是富强。梦想是美好的，梦想是无限的，梦想其实就是梦想。我们不能因为是梦想而踟蹰不前，因为梦想就是目标，就是方向，就是前进的基石。今天我们在这里畅谈中国梦，我的梦。其实我的梦很简单，就是在伟大民族复兴的过程中，能够做出我自己的贡献，做出我——一个水利人所能做到的贡献。请让我们扬起梦想的风帆，长征起航，再一次创造新的辉煌。
我的演讲完毕，谢谢大家!
第二篇：扬帆起航
扬帆启航，努力打造有品位的基础教育
——台洲小学迎市教育局目标考评汇报材料
尊敬的各位领导：
首先，我谨代表开发区台洲小学全体师生对各位领导莅临我校进行学校目标管理考评表示热烈地欢迎!并诚请各位领导对我校教育工作多提出宝贵意见，以促进我校教育事业健康发展。下面，我代表学校就我校教育工作向各位领导作简单汇报：
一、学校基本情况
台洲小学创办于1937年，有着75年悠久历史的农村小学，自2010年8月迁至新校区以来，经过不到两年时间的努力，台洲小学从昔日的一所袖珍小学一跃成办学条件一流的一所农村小学。学校占地面积13634平方米，生均占地面积70.2平方米，建筑面积 2193 平方米，生均建筑面积11.3 平方米。学校现有教学班6个，共有学生193人，平均班额为32人。学校拥有专任教师12人，其中小学高级教师4人，区骨干教师1人，是一支爱岗敬业，团结奋进的教师队伍。
多年来，台洲小学在各级党委、政府、教育行政部门的重视支持下，本着“办人民满意教育”的宗旨，以“以人为本，以质量求生存，以特色谋发展，以培养学生综合素质为目的”的办学理念，扎扎实实推进素质教育的全面实施。近两年来，我校师生在各级各类比赛中共获奖50余项，学校集体项目获得市、区级奖励8项。2011年，学校被评为开发区“教育先进集体”、“萍乡市师德建设先进集体”、“萍乡市德育示范学校”、“萍乡市素质教育示范学校”。
二、学校主要工作
<一>.强化规范管理,精抓师资建设
1.重师德师风建设，促教育“行风”转变。
一是抓学习，促认识。学校通过加强师德师风建设以《中小学教师职业道德规范》、《萍乡市中小学教师“十不准”》、《加强教师队伍建设若干意见》及区教育体育局下发的《关于加强师德师风“十不准”规定》等上级有关文件为指导，结合学校制定的师德考评细则，以此提高教师教书育人、爱岗敬业的认识，端正思想，规范行为。二是抓自查，促整改。结合师德师风教育月活动，教职工人人对照检查，认真查找本人在师德师风方面存在的问题，梳理好辫子，制定出切实可行的整改方案和措施，进而开展名符其实的整改工作。三是抓典型，促效果。师德师风有重大问题，造成了重大影响和后果的个人，考核定为不合格，取消绩效工资，职评、评先一票否决。学校大张旗鼓地表彰先进，树立典型。通过师德师风建设，使我校教职工真正弘扬起不计较得失的奉献精神、遵纪守法的自律精神、锐意进取的创新精神、爱生如子的园丁精神、终身从教的敬业精神。 2.重教师专业培训，提教师专业素养。
师资队伍是一所学校的发展之本，在抓好教育思想道德建设的同时，一是加强了师能建设，我校出台了奖励措施，鼓励教师参加培训、进修，以提高学历、提高专业技术水平。2011年有2人参加了省级举办的语文、班主任培训。所有教师均参加了市、区教育局组织的通识培训，以及学校组织的校本培训。二是注重教师业务能力的培训。本着“培养骨干，提高整体”的指导思想，努力为青年教师的成长搭建舞台，采取内挖潜力与外出学习相结合的方法，通过“业务培训，课堂实践，课例研究”等多种途径，逐步培养一支“为人师表，爱岗敬业，勤奋地教书育人，规范地教书育人，智慧地教书育人”的教师队伍。目前校园内已经形成浓厚的教研氛围：语、数、英等学科教研组如期开展了系列的教研活动，有时会围绕一周的教学工作畅谈自己的感情，有时会围绕着在教学中发现类似的问题，集中讨论研究，每位教师能围绕自己的课题与同事交流，互相指导，取长补短。“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”辛勤的汗水结出了硕果，老师在各级各类竞赛中频获得佳绩，2011年中师生先后有25篇作品在省、市、区中获奖，其中李琼指导学生姚祥裕写作文《读<小学生之友>有感》参加“新蕾杯”全省中小学师生优秀教育期刊读刊用刊征文活动获省级小学中高段组一等奖，廖红获“市艺术先进工作者”称号，刘小朋获“市特殊教育先进工作者”称号，青年教师邬嫦获区级英语教学比武一等奖，李琼获区级语文教学比武二等奖。
3.重深化课题研究，强教师科研意识。
“教而不思则惘，思而不学则怠”我校一直以“校本研究”推进课程改革，提出科研与教学一体化，一是以教研课题为依托，提倡同伴互助。小学教师的特征是课多、工作量大，课上多了，有时就会麻木，不知道自己在教学中有什么优势和不足，所谓“当局者迷，旁观者清”有时就需要别人的提醒。我校“每期每师一节公开教研课”制度的实施，为教师提供了一个自我认识，互相取长补短的平台。二是以日常教学为主线，做到人人有课题。我们树立课题来自课堂上的思想，将课题做到课堂上，强调有课题必有课堂，以自我反思为前提，要求每位教师必须学会“思考”，每天反思自己的教学行为，想一想“自己今天的教学成功有哪些方面，不足又有哪些方面，学生课堂参与表现如何?有什么精彩的地方?是否有课堂资源的生成?”等等把这些反思记录下来，然后总结，提炼，确立研究课题，做到人人有课题，个个都参与，让课题研究在我校得到了普及。
<二>.强化规范管理, 重视学生教育
我校始终以人为本,注重加强学生的行为规范教育和养成教育。为此学校开展了很多课堂以外的教学活动。 一是与登岸小学结成“对子”，开展了手拉手活动，每期有20位同学结成对子，经常以书信交流，并派出学校代表到登岸小学参加学生活动，感受了登岸小学的行为礼仪、学习、课外活动氛围。二是引进登岸小学礼仪教材，开设小学礼仪教育。三是加强班级管理力度，认真开展了“五星耀台小”评比活动。每月底、期末评出月度、守纪之星、心灵之星、环保之星、好人好事之星、好学之星。四是深化爱国主义教育活动，坚持每周一举行升旗仪式，师生轮换进行国旗下的讲话。认真组织学生积极参加学雷锋活动，大力倡导为人民服务的思想，集体主义思想，利用节假日组织学生到小区、新农村建设点、广场进行义务劳动。五是切实加强国防、法制、环保、生命安全、心理健康等方面教育，成立了心理健康咨询室，经常帮助学生解决心理问题，引导学生心理健康成长。开展了法制教育、革命传统教育、安全教育、心理健康、卫生等主题讲座。
<三>.强化规范管理 做优学校教育 1.科学管理，协调发展。
管理有格、管理有序、管理有方、管理有效逐步形成科学性和人文性以及和谐发展的学校管理文化，是我校管理工作的追求目标。学校制订了完整的管理制度，依靠广大教职工实现民主管理。学校分线，分部门制订了相关的规章制度，并逐一经教师大会通过并实施。这些规章制度的出台使全校教师更加明确了各自的职责，使教育教学工作井然有序，学校建立健全岗位责任制，并将岗位绩效与考核挂钩，考核遵循合格有奖，优秀加奖的原则，重在对常规与质量进行测评，实现奖勤罚懒，奖优罚劣，以此充分调动教职工的工作积极性，增强教职工的岗位责任意识。
2.教秩有序，落实到位。
建设文明和谐的校园，最重要的是建立起规格有序的教育教学秩序，做到事事有章可循，人人有章可依，工作有计划，措施有落实，检查有反馈，总结有交流;并遵循教育规律，立足于教育教学质量，走轻负高效之路，做到管理有效，事事抓落实，明确做什么?怎么做?做的怎样?在教学环节上加大教学过程的监管力度，鼓励教师向40分钟要成绩，向科研要质量，在该学年中我校的教育教学质量在稳步上升，学生在省、市、区级以上的作文、写字等各类竞赛中频频获奖,初步显示了我校教育教学的潜在力量。
<四>.强化综治管理，狠抓安全工作
学校始终把安全工作作为学校的头等大事来抓，成立了安全工作领导小组，制定了安全工作计划和职责及安全检查制度，落实学校安全工作责任。 几年来我校结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边环境的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和科任教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，培养学生进行自救、自护的基本意识。组织学生观看《中小学生安全教育》光盘，让学生懂得触电、溺水、煤气中毒的解救方法。尤其针对甲流、手足口病的防护工作，每天对教室进行消毒、通风、宣传流感知识，值班教师每天早晨、中午组织学生测体温，同时，我校还印发《给家长的一封信》提醒家长们配合做好安全防患工作。通过对存在的安全隐患排查、整改，学校环境愈加和谐稳定，该学年中未发生重大安全事故和矛盾纠纷事故。
四.学校办学特色 1.彰显特色,提高品位
利用学校有效资源，以“绘画特色”为突破口，打造一校一品。为贯彻落实区教体局“一校一品”的创建工作要求，根据当前义务教育改革的形式，以及本校发展现状，以学校品牌创建工作为契机，利用学校有效资源，以绘画特色为突破口，打造“一校一品”。学校首先成立了由校长、教导主任、以及部分老师共同组成的课程开发领导小组，制订了科学合理符合儿童身心发展规律，和认知发展规律的课程计划，编写了校本教材，促进校本课程的开发。其次是与萍乡高专艺术系青年协会开展了“手拉手”结对活动，开展了课外美术兴趣小组活动，开设了初级班、提高班、高级班。初级班主要学习蜡笔画、想象画;提高班主要学习水粉画、想象画;高级班主要学习素描、国画、版画等。每月进行一小型画展，期终一大型画展，学生得到艺术熏陶，艺术素养得到很大提高。丰富学校文化内涵，突出学校美育个性，创建学校特色品牌，办好人民满意的学校,是我校教育今后走可持续发展的一条必由之路. 2.立足素质,全面发展
我校在教育教学上注重特色教育,但更注意全面质量与特色教育相协调原则,是在规范办学，全面提高质量的基础上发展特色教育,所以特别注重学生各方面素质能力的全面发展。除了狠抓常规教学质量以外,我校还以“六一”“元旦”等传统节日为契机，组织学生开展了大型文艺汇演、歌咏比赛、书画作品展、少儿卡拉OK大赛，为学生展示艺术提供了平台。积极开展阳光体育活动，开设了篮球、足球、乒乓球、滑板等兴趣小组，经常开展小型趣味体育竞赛活动。并鼓励学生参加各种写作、书画、体育、手工技能等各级竞赛活动，取得一些成绩.其中有罗姿萍、张华辅导的廖思宇、刘苏创作《校园风景线》获二〇一一年全市中小学电脑制作竞赛活动二等奖，罗姿萍教师辅导学生刘馨怡创作《节日贺卡》获全市中小学电脑制作竞赛活动三等奖。
总之，回顾本学年的工作，台洲小学教育工作既有收获又有很多不足，不足点：一是学校管理不够规范，管理制度还没有落到实处;二是建校历史虽然悠久，但学校文化底蕴不足;三是教师队伍力量薄弱，不稳定，教学质量得不到明显提升，成为台洲小学发展的“瓶颈”。虽然有很多不足，但是我们坚信，台洲小学在开发区党委、管委会的关怀下，在区教体局的正确领导下，台洲小学将会扬帆启航。努力打造有品位的基础教育，为孩子们的成长、成才奠定基石。
第三篇：扬帆起航 一
教学目标：
1. 了解帆船的结构，学会用折纸的方法表现帆船并能用自己喜欢的图案和
颜色进行装饰。
1. 观赏帆船比赛 的画面。了解帆船的结构，学习用正方形的纸张折叠表
现帆船的结构。
2. 培养学生动手制作能力，感受制作的乐趣。激发学生的审美情趣。 教学重点难点：
1.重点：用方形纸张制作帆船。 2.难点：设计和装饰出新颖的船。 教学准备：
1.教具：课件、纸船范例等。 2.学具：画笔、制作纸张等。 教学过程：
一、 导入：
1、出示制作帆船，引导学生观察。
2、揭示课题:扬帆起航
二、 新授：
(一)了解帆船的结构，观赏图片。
1、从外观上来看帆船有哪两部分组成?
(二)看图解，学一学、议一议制作方法。
1、自学，学生根据制作图片学习折纸帆船。
2、学生交流制作情况。
3、学生交流制作方法。
(三)教师讲解示范制作方法
1、折纸：把三角形的纸张对折，折成可以站立的三角形纸张，在站立的三角形纸张下方画一条斜线，(船身和船帆的分界线)翻折后大致形成帆船的造型。
2、区分直线和虚线。仔细寻找需剪开的直线部分，进行船尾制作。
3、添画船帆的花纹，欣赏帆船。提示可以用简洁的图案，可以画线条进行装饰。
4、涂色：选择深浅两组颜色分别为船身和船帆涂色，使帆船的结构完整。
三、学生作业
1、学生继续作业。
2、教师巡视指导。注意：在船尾折叠完成，暂时先不用胶水固定。等涂色完成后再固定船尾。
四、作业展示讲评。
1、学生将制作好的作业放到讲台上展示。学生讲评。
2、欣赏。了解帆船。 帆船运动是水上运动项目之一。它集竞技、娱乐、观赏和探险于一体，备受人们的喜爱，也是各国人民进行海洋文化交流的重要渠道。
经常从事帆船运动，能增强体质，锻炼意志。特别是在风云莫测，海浪、气象、水文条件的不断变化中，迎风斗浪，能培养战胜自然、挑战自我的拚搏精神。
帆船即利用风力前进的船。帆船运动起源于荷兰。1900年第2届奥运会开始列为比赛项目。
金碧辉煌、奢华无比的阿拉伯塔帆船酒店，曾是世界上第一家7星级酒店，现已升级为世界上唯一的8星级酒店。
悉尼歌剧院的造型来自帆船外形的设计。
第四篇：承载梦想扬帆起航
-------献给阳光恒昌成立十三周年的歌
我们从这里起航
乐观自信是我们的风帆 严谨自律是我们的导航 专业分工
高效合作
我们无惧骄阳似火 顶风破浪
驶向梦想
人生从这里起航
以德为基是我们坚实甲板 注重态度是我们钢铁之锚 唯才是用
注重培养
我们无惧大风大浪 众志成城
奔向梦想
追求从这里起航
诚信求实是柔韧的桅杆 高效合作是卓越的基石 持续创新
豪情万丈
我们无惧艰难险阻 风雨同舟
追逐梦想
舰队从这里起航
前进的号角已在耳边吹响 整装待发
士气高涨
承载着神圣的使命 憧憬希望
携手恒昌
驰骋远方
共创辉煌
第五篇：放飞梦想，扬帆起航
岁月流淌，我已渐入中年，其间换了一个又一个工作，还辞掉了如今人人艳羡的
中央机关公务员，最后都靠自己努力打拼出来，个中艰辛，唯有自知。
风*沙*梦想
土地承载着岁月的泪水，年复一年，日复一日，逐渐变了模样。
亦不知从什么时候起，有了梦想：希望能够达到繁华的地方，毕竟，贫穷难奈凄凉;亦不知道在何年何月，咧咧的狂风呼啸驶过，映着昏黄的落日余辉，跟随风的脚步，从此开始了满天飞扬;亦从没想过，这次征途究竟会飞往何方，只希望依附风的力量，去追逐心中的梦想。
也许曾经的地方太过于荒凉，面对前路处处都已成为了梦想的天堂。风把我带到了遥远的地方，不知道是经历了几世沧桑，只记得碧绿的草原已被掩藏，葱葱郁郁的森林泛了黄，江河流水变得浑浊，已不再清亮，村庄已被遗忘。山失去了几分清秀，水已止住了奔涌的脚步。难道这就是我心中那个希望实现的梦想?一座座城市亦成为我驻留的地方，笼罩、昏黄、迷迷茫茫。没有什么能够抵挡风的轻狂。面对此景此状，多么想回到那原来的地方。即使是死亡。
我是一粒黄沙，原来本固守自己的一方土壤，只因为崇尚风的力量，来到了不该来到的地方。只认为我也应该有梦想：飞到那繁华的街市小巷。却没有想过，我到达的地方都将变为荒凉。也许生来就是注定，繁华不是属于我的梦想。自由，是风给我装上的翅膀，让我飞到了这遥远的地方。也因为自由，我为风凝聚了力量，使天地不复存在美丽的光芒。风让我实现了梦想，也因为风我彻底破坏了美好的希望。真应该相信：有梦想在的地方，地狱也是天堂，可...... 如果上天再给予我一次选择的机会，真宁愿独守那地狱般的荒凉，也不希望来到这繁华的天堂，在地狱，至少我还怀着美丽的梦想。
即使是死亡，我也不再感到畏惧。明白了，我不属于这里，而是属于那遥远的一方土壤，那才是我安身立命的地方。再也不希冀于自由，因为我的自由是对人类的一种荒唐，多么希望能够摆脱风的束缚，回归那属于我的一片荒凉。历史，几度沧桑，几度辉煌，不该留下我——沙的梦想。
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是什么终止了梦想
走过野芳幽香，佳木秀阴的春夏.漫游至风霜高洁，水落石出的秋冬.春天的雨露，夏日的骄阳，秋天的枫叶冬天的白雪都是四季的使者，是我成长的见证.
我是一朵小花，是说出来都不知道长在哪里的那一种.
我从小生活在一个小院里，虽然不大，也有我的快乐，无忧无滤的回忆.有美丽绚丽的牵牛花姐姐;有高大，团结的爬山虎哥哥;有四季长开，娇小美艳的月季姑娘``````小小的我望着她们傻傻地发呆“我长大了也要像他们那样绚丽.
雨露是使我成长的营养，骄阳是我成长的不竭动力.
在他们的洗礼下，在他们的关照下，我终于伸出了头，长出了只能让我看到头顶那一片天的地方.
眼前是一个山坡，山坡是开满了花.
闭上眼睛，闻着这片山坡上散发着的特有的气息，芳香的是边上那朵不知名的花儿的浓蕴，清谈的是弥散起来的草香，又一个春天来了!
海棠是浅浅的红，红的“乐而不淫“淡淡的白，白得“哀而不伤“，又有满树的绿叶遮掩着，脓恬适中，像一个个天真，健美，欢跃的少女.第一次见到高贵的牡丹，她们喜悦地扬着，陶冶于眼前烂漫的春，骄奢的春，光艳的春.只要有一缕微风，她们都是争着扭动纤细的腰，仿佛无数日的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此枝头，快意恣情一放.
“我要长大，做不了唯美动人的海棠，做不了高贵典雅的牡丹，我也要当一朵被世人知道的小花“这才是我的追求.
我要拼命长，拼命越过着堵限制我生命的高墙，拼命到达被人称羡的山地.
那年的雨水特别多，我已成为家族中最高的那一朵了.同伴们都很羡慕我，“小滋，你等等我们呀!你准备到哪里去?“我要去远方，要去一个叫草原的地方“你``````你一个人去吗?你的身体行吗“从没考虑这个问题，只知道只要我想去，一定可以到达的.一只飞鸟飞过，划过表面的安宁，没有同伴，他那么孤独，那么孤独地飞翔，向着深埋着梦的地方，神秘的远方.是一种命运的驱使，还是自己倔强的尝试.
我要像那飞鸟，尝试实现我的梦想.
白色的冬天，粉色的春天.红色的夏天.橙色的秋天一一从我的眼前溜过.
同伴门长的很高了，到处寻找我的足迹.“小滋应该到了那个叫草原的地方了吧!““我看不行，以她的体质，还不足以抵抗住恶劣的条件，恐怕还没走多远就谢了吧“
也许有一天，他们也会越过那堵墙到达迎接春天的地方.那么在曲折的小路上，他们会看到自己的同伴，我，小滋，静静地躺在地上，成为行人脚下的牺牲品.而他们则不会，成长中经历了风雨的考验，有强健的体魄，坚强的意志，终会到达梦想.
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寻找“梦想”?!
人们总是在寻梦，在寻梦的漫漫征途中却不知寻的是未来，还是梦幻。“我们究竟寻的是什么?”我常常问自己。
“是梦吗?”
“梦又是什么?”
“是一个近乎完美的人生吗?”
我们拥有非凡的智慧，崇高的品质，拥有亲人的爱，爱人的情，友人的义，拥有高质量的物质生活......这样的人生我们不能不说是完美的了。但若真是得了会怎样呢?事业到了登峰造极之时，何来发展?物质生活已领先潮流，何来追求?精神世界已经超凡脱俗，何来提高?我们似乎得到了一切但我们却失去了方向失去了目标。如一个半圆变得完整一切并不如意。
我们究竟寻的是什么?我陷入了沉思。
周恩来总理曾经说过：“要为中华的崛起而读书。”马克思在中学也曾表示自己今天的读书和未来的工作是为了全人类的事业。那么我们今天读书又有多少人知道是为了什么，我们的梦又是为了什么?一定有人会说，今天我们读书是为了考一所好大学，考好大学是为了找好工作......这不免让人想起《孩子与羊》的故事。
有一位老人问正在放羊的孩子：“你为了什么放羊?”“为了买钱”孩子答道。“买钱为了什么?”“为了娶老婆”“娶老婆又为了什么?”“生娃，再放羊。”
这个故事也许略显粗俗，但正是这个故事让我想到人生的责任感和使命感是多么重要。我们活着不仅仅是为了活着.活得更好，而是为了更多的人活着。我们应有一份为之奋斗终身的使命。这份使命不是为了好工作，好生活，下一代再好工作，好生活，而是为了更多人的利益和幸福。
我们作为一个中国人我们有爱国之心，我们作为一人我们有爱仁人之心。我在寻梦，也为他人寻梦。
无梦之人甚多，却皆言梦中寻，可笑之。寻一份梦吧，寻一份任重而道远的梦吧。