第一篇：参观科技馆日记大全
灵星孩子参观科技馆活动策划书大全
兰州交通大学
灵星孩子科技馆参观活动策划书
共青团兰州交通大学委员会 机电工程学院青年志愿者协会
二零一八年六月一日
兰州交通大学
机电工程学院青年志愿者协会
目录
一、活动背景 .............................................................. 2
二、活动意义 .............................................................. 2
三、活动目的 .............................................................. 2
四、活动主题 .............................................................. 3
五、活动时间及地点 ........................................................ 3
六、活动对象 .............................................................. 3
七、活动负责人 ............................................................ 3
八、活动内容 .............................................................. 3
(一)活动申请 ........................................................ 3
(二)活动前期准备 .................................................... 3
(三)活动内容 ........................................................ 4
九、注意事项 .............................................................. 4
十、后期工作 .............................................................. 4
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共4页 兰州交通大学
机电工程学院青年志愿者协会
一、活动背景
每一个孩子在小时候都会有一个科技梦，不管是科学家，还是航天员，相信都是许多人童年的梦想。残疾儿童同样也有这样的梦想，他们渴望学习科学，探索宇宙。他们的小脑瓜中也有着十万个为什么，也有着造福人类的伟大理想。
甘肃兰州灵星特殊教育中心便有二十多个这样的孩子，他们虽然身体或心理与其他小朋友略有差异，但同样拥有着对科技的向往和热爱。
甘肃科技馆是甘肃省有史以来投资和建设规模最大的社会公益性科普项目。坐落于兰州市安宁区银安路568号，概算总投资8.66亿元，占地面积56.57亩。科技馆场馆以科技长廊为界分东、西两区，布设展品展项400余件(套)。主要由序厅、中庭、常设展厅、临时展厅、特效影院、科技长廊、科学实践与探索中心和学术报告厅等多个功能分区组成。其中，常设展厅包括甘肃科技展厅、智慧乐园展厅、科技与生活展厅、启迪与探索展厅、探索与发现展厅，特效影院包括巨幕/4D影院、球幕影院、梦幻剧场。
兰州交通大学机电工程学院青年志愿者协会与甘肃兰州灵星特殊教育中心和甘肃科技馆同时具有合作关系，借此带领灵星的小朋友参观甘肃科技馆，为他们展示科技之魅力。
二、活动意义
1.响应国家科教兴国政策; 2.启迪灵星小朋友的科学思想; 3.提升灵星小朋友对科学的兴趣;
4.弘扬社会正能量，让残疾儿童感受到爱的温暖。
三、活动目的
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1、丰富灵星小朋友的文化生活;
2、鼓励灵星小朋友对科技的学习;
3、让灵星小朋友了解相应的科普知识;
4、用科技知识让灵星小朋友感到快乐，让灵星小朋友感受到科技的魅力与科技的力量。
四、活动主题
感受科技之美 呵护成长之星
五、活动时间及地点
1、活动时间：2018年6月1日
2、活动地点：甘肃科技馆
六、活动对象
甘肃兰州灵星特殊教育中心儿童
七、活动负责人
兰州灵星特殊教育中心负责人xx 甘肃科技馆负责人xx 兰州交通大学机电工程学院青年志愿者协会负责人xx
八、活动流程
(一)活动申请
1、联系甘肃科技馆，申请本次活动许可;
2、联系兰州灵星特殊教育中心，申请本次活动许可。
(二)活动前期准备
1、制定参观路线;
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兰州交通大学 机电工程学院青年志愿者协会
2、选派志愿者，每人带领一到两个小朋友;
3、路线：一楼左厅---一楼右厅---二楼从右到左转---三楼从左到右转---三楼电梯口集合观影;
4、联系甘肃科技馆准备集体观影体验;
5、安排摄影人员摄影以进行宣传。
(三)活动内容
1、9:00-9:30科技馆门口集合;
2、9:30进入科技馆;
3、12:00完成所有参观项目;
6、12:00-12:30整合队伍，离开科技馆。
九、注意事项
1、保护灵星小朋友安全;
2、志愿者正确指导灵星小朋友使用或体验科技馆项目;
3、维持科技馆正常秩序;
4、爱护环境卫生，不乱扔垃圾;
5、小朋友出现任何情况及时联系灵星的老师或负责人。
十、后期工作
1、整理活动策划、宣传稿、通讯稿、活动照片、活动成果，;
2、宣传：把活动中的照片发给宣传部，请宣传部门的人做好宣传;
3、对此次活动进行总结，不足的地方要努力改进。
兰州交通大学机电工程学院青年志愿者协会
二零一八年六月一日
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第二篇：参观科技馆
2011年12月4日
星期日
晴
今天，爸爸带我去科技馆参观。
科技馆很大。里面还设计了很多板块，比如“数学天地”，“声光天地”，“运动天地”······我先走进了板块“运动天地”。找到了一个叫“碰撞”的游戏。在一个空的塑料盒里，挂着八个小铁球，塑料盒的前端下方有一个长方形的洞。我从洞里拨开一个小铁球，小铁球立刻反弹了回去。在另一侧，也有一个小铁球荡来荡去。这时，我又看到了一个游戏：“小球旅行记”。我过去一看，一个小球“躺”在一个环形通道里。我把它滚到第一站：棱齿机构。我看见有一个齿轮，小球就在齿轮上。齿轮旁边有一个滚轮。我就把滚轮使劲转，只见齿轮也在转动，小球跟齿轮“走”着，最后滚到一个通道里。小球又滚到了第二站：爬升机构。我见上方有一条绳子，绳子上有一个铁叉。绳子旁边也有一个滚轮。我也把滚轮使劲转，发现往左转滚轮铁叉向下移动，而往右转滚轮铁叉向上移动。于是我就把滚轮使劲往左转，铁叉下去后也把小球叉住了，我又把滚轮使劲往右转，铁叉向上移动时把小球也带上去了。铁叉向上移动到极限时，小球又滚到了第三站：螺旋机构。在一个塑料箱里竖着一根柱子，柱子上缠着一根长长的弹簧。小球就在弹簧的底部。柱子旁边有一个压杆。我过去把压杆一压，弹簧就转动了起来。于是我不停的压压杆，弹簧也不停的转动，最后顺便把小球也带了上去。我看见小球滚到了一个“摩天轮”里，小球“坐”着“摩天轮”回到了起点。
科技馆真好!我喜欢科技馆!
第三篇：参观科技馆
世界是多姿多彩、奇妙无穷的，科技更是日新月异、无所不能的。为了可以亲身体验科学的魄力所在，我和妈妈来到科技馆参观。
俗话说“八月骄阳似张火伞”，可是还没进入夏季，空中就没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。柏油路面也被晒得软软的，向远处看去，空寂无人的马路上，似乎有一片透明的蒸气在升腾。
今天正午，一天最炎热的时刻，科技馆一边是川流不息的车水马龙，一边是宽阔无垠的广场，构成了一道绮丽的风景线。科技馆外形独特，好似一只恐龙，坐落在禄丰城中央，象征了禄丰“恐龙之乡，化石之仓”的特点，正好与科技馆的展示功能浑然一体，相映生辉。
正巧今天遇上了“百年难遇”的中国流动科技馆来禄丰巡展，我有幸目睹了诸多自然现象。东西会掉下——万有引力;昼夜交替——地球自转;四季形成——地球公转;彩虹出现——光的折射;镜子反光——光的反射;烧水水开——水的沸腾;水会结冰——水的凝固……科技馆不断给我们以惊喜，我亲身参与体验了各种视听娱乐活动，感受到了现代信息媒体影视技术的无穷魅力，我的参与意识、想象能力得到了鼓励和激发。参观的过程中，每个地方都让我倍增知识，感觉像上了一堂堂科普课。
但由于项目太多了，刚进去时，我们就像没头没脑的苍蝇一样，找不着一点头绪。那儿逛逛，那儿看看。看到好玩的就奔涌而去。虽然在科技馆中有太多有趣、好玩的实验，但令我感触最深的是海市蜃楼。
我和妈妈来到了一台自己动手操作的机器旁，前面是一个大屏幕，后面，是几个选择对象。只要把自己的食指，放在“输入指纹”上，然后用另一只手随便选择一个对象，大屏幕就会显示出它的相关图片和资料。我试着操作了一下，点击的是“海市蜃楼”。突然，大屏幕上出现了“海市蜃楼”四个大字，接着，跳出了一个小博士。他先给出一个画面：一望无际的茫茫沙漠，天空中却出现了一座美丽的城市，但当人们慢慢走近一看，却什么都没有了。最后，大屏幕才给出了一目了然的答案：海市蜃楼是一种因光的折射而形成的自然现象，是一种虚像。不错，我还知道了光学方面的知识呢!
或许正是带给了我们很多乐趣和知识，使我觉得科技馆虽然不像东方明珠、金茂大厦等一系列标志性建筑、以矗入云霄、直指苍穹的高度傲人，却以博大的胸怀，涵盖科学、技术、人类、自然，“包容”中外、古今、未来乃至整个宇宙而震撼了我们的心灵。
科学技术的魅力是无穷的!这次的科技馆之行，我了解了很多科学知识，还知道了有许多科学奥秘等待着我们去发现。我喜欢科技馆!
走出科技馆，我的心情久久不能平静。我为祖国的迅猛发展而骄傲，作为一名小学生，我更应好好地学习，为祖国将来的科技发展尽一份力。
第四篇：参观科技馆
临澧县实验小学五年级108班 卜文钰
全国性流动科技馆到临澧县展览了!听到这则好消息，同学们像打了鸡血似的，个个兴高采烈、热血沸腾，活像是敢死队的一班新兵。不由分说，赶紧行动吧!
我们排着长龙般的队伍，精神抖擞地向博物馆走去，噢不不不!现在是向科技馆“进军”。
到了科技馆门口，几个烫金的大字一下子夺过了我们的眼球“体验科学中国流动科技馆湖南巡展——临澧站”!同学们二话不说，争先恐后、你争我抢地“涌”进门去。原本冷冷清清、空无一人的博物馆大厅里顿时变得人头攒动、热闹非凡。
我也随着人流挤了进去，一走进大门，我就已经看傻了。里面到处都是我没见过的新奇的科技小玩意儿，用两个词形容：琳琅满目、目不暇接。
初步探索，我已知“军情”还不多，给你们介绍一下吧!
科技馆一共分为七个大展区：声光体验、电磁奥秘、运动旋律、数学魅力、健康生活、安全生活、数字生活。每个展区的展品都不一样，我都不知道从哪玩起了。听说有个激光竖琴还挺好玩的，便找了起来。
刚看到这个名字，疑问便像潮水一样“流”了出来：它是什么?能发声吗?有什么特点?我还没走到它跟前，心里便开始暗暗打量这个小家伙了。“小块头”，身穿棕色的外衣，还紧附着几根红彤彤的“琴弦”，我走近一拨，呀!它竟然是无弦的!不对!我这么大惊小怪干嘛?它的名字不就叫激光竖琴吗?这是什么原理呢?原来无弦琴上有多个激光发射器，底部却又是光电接收器，轻轻一拨，手指盖住了激光，也就发出了声音。
我离开竖琴边，看见了一群同学正在馆内中心一个庞然大物上操控呢!原来，它的名字叫“小球旅行记”。看那些同学玩得津津有味的样子，我也不由自主地参与到了其中。小球完整的旅行过程需要由8个人控制，一人一岗位，有螺旋提升机构、曲柄断桥机构等。一个沉重的大铁球现在也被我们轻松地耍来耍去，多神气!
接下来，跟着欢腾的人流，我又欣赏了球幕影院、机器人表演、3D打印机等。
时间似流水，两个小时一晃而过，只听得一声哨声，老师“收兵”了，我们带着无数的不舍离开了科技馆。
在回来的路上，我不停地想：科技的力量真神奇呀，我长大以后也要当科学家。
(此文获得临澧县中小学生“体验科学”征文大赛二等奖。指导老师：赵碧桃)
第五篇：参观科技馆
晚上，老爸告诉我，明天组织部机关的要组织我们参加未成年思想教育活动--去科技馆参观浏览。兴奋的我一夜都没着，今天一大早，我就一骨碌爬起来，拿着照相机，小心翼翼地装好胶卷，放进小书包里。一切准备就绪，好不容易才等到下午3点，我和别的小朋友一起坐上车直达科技馆。
一进科技馆大门，就见到一个霸王龙站在售票处的屋顶上狂吼着，似乎要立刻跳下一来和我们比试比试。
买了票，我们排着队来到了阴森森的洞口中，头朝里一看，啊，一只只恐龙，摇着脖子大声吼着，似乎在说：啊，我要吃掉你们。大家你推我搡地走了进去。只见那巨大的恐龙站在草坪上，时不时地低下了脖子从你眼前扫过，吓得我的豪毛都竖起来了。别的小朋友也是吓得大声尖叫，唉，还好，小朋友的尖叫声压住了恐龙的怒吼，趁着这时，我赶紧抱着头冲出洞外，深深地吸了口气，谁知道，我刚一抬头，就看见十几米高的长脖子龙正向我扑来，吓得我更是魂飞魄散。
参观完恐龙区，我又来到了科技展厅，里面真是丰富多彩：有会跳舞的机器人，有会弹琴的机器人，有能在空中悬浮的地球仪，还有飞船模拟驾驶器
参观完后，想着参观过的种种情景，不禁发出感叹：科技馆不光让我们有了很多乐趣，还让我们懂得了要学科技、爱科学、用科学。