第一篇：教育集团诗朗诵范文
教育助力中国梦朗诵稿
《不忘教育初心 共筑教育梦想》
第一部分：不忘初心
黄：中华民族从来没有
从来没有像今天一样和谐民主、繁荣富强
陈：中华民族从来没有
从来没有像今天一样国臻法治、民享安康
达：是谁拨开历史的迷雾
是谁主导革命的浪潮
冯：是谁点亮寂寥的夜空
是谁引领未来的航向
黄：大地刻画出一个荣耀的名字
那就是
(合)“中国共产党”
冯：天边唱响起一个铿锵的声音
那就是
(合)“不忘初心”
(谢老师唱歌)
(四合)不忘初心 跟党走
走进祖国的壮美山河 不忘初心，跟党走 走向世界的恢弘史册
第二部分：中国梦
黄：巍巍大中华 九万里风鹏正举
走过风雨春秋，我的梦历经百年的沧桑
达：巍巍大中华 五千年血脉同筹
走过岁月峥嵘，我的梦穿越千年的回响
冯：我的梦，是解锁知识的宝库
让每一粒种子萌发新的生机 陈：我的梦，是敞开文明的殿堂
让每一朵花蕾尽享爱的阳光
黄：我的梦，是舞动经济腾飞的翅膀
让长江奔腾的乐章在世界舞台唱响 达：我的梦，是锻造雄健的体魄
让三山五岳的威严挺起巨人的形象
陈：当梦想在每一片沃土生根
我的梦，将变成美丽的天堂 冯：当梦想在每一颗心灵发芽
我的梦，就是一片桃李芬芳 陈： 我的梦，就是你的梦
(合)是我们的梦，是伟大的中国梦
第三部分：教育梦
达：这是一个承前起后的时代
新的机遇，新的挑战 这是一个日新月异的时代 知识创新，与时俱进
冯：这是一个继往开来的时代
我们肩负沉甸甸的嘱托 这是一个万象更新的时代 我们憧憬美好的未来
黄：不忘教育初心
学是师之骨， 德为师之魂
弦歌不辍，传承文化精华 筚路蓝缕，弘扬文化自信
陈：不忘教育初心
起始于辛劳 收归于平淡
润物无声，充实每一个梦想 大爱无疆，丰盈每一个灵魂
(达冯)努力办好人民满意的教育
让教育梦点燃明天的希望
(黄陈)努力办好人民满意的教育
让教育梦筑起未来的辉煌
(四合)教育强则国强，教育兴则国兴 (学生)教育强则国强，教育兴则国兴 (集体)用梦想谱写教育新篇章
第二篇：“诚信教育”诗歌朗诵比赛主持稿
女：尊敬的各位领导、各位老师。 男：亲爱的同学们。 合：大家下午好!
女：我是主持人：殷启婷 男：我是主持人：李年强
女：李年强，你知道什么是“诚信”吗? 男：“诚信”是中华民族的一种美德，它的核心是真诚。不弄虚作假，欺骗别人。
女：对，它是我们健康成长的道德基础。
男：自古以来 ，明礼诚信就是中华民族的光荣传统。
女：中国素以礼仪之邦、文明古国著称于世;明礼，是绵延千年的行为准则!
男：人无信不立，国无信必危;诚信，是一切价值的根基!
女：作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。
男：为进一步弘扬明礼诚信的光荣传统，营造健康向上、明礼诚信的校园文明之风，我校特举办了今天的这次“诚信”朗诵比赛。
女：本次比赛采用100分制，最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分。分值统计去掉最高分和最低分，取平均值。
合：做诚信学生，创诚信校园——周河九年制学校“诚信”朗诵比赛现在
开始!接下来让我们用热烈的掌声， 请二年级思媛 殷浩南同学为我们带来的《与诚信同行》，大家掌声欢迎!请二年级刘欣雨同学做准备。 女：去掉一个最高分，去掉一个最低分，1号组的最后得分是XXX。下面有请刘欣雨同学为我们唱响《诚信之歌》，掌声欢迎!
男：去掉一个最高分，去掉一个最低分，2号同学的最后得分是XXX。下面请欣赏五年级的赵康、雷佳同学给我们带来的《我们呼唤诚信》。请七年
级鱼盼盼同学做准备。
女：最后，有请五年级任如帅同学为我们带来朗诵《诚信》，掌声欢迎!
男：16位参赛选手怀着最真挚的情感，用最优美的语言，给我们颂出最动人的篇章!让我们把热烈的掌声送给他们，(掌声)
女：下面有请曹校长为本次“诚信教育”朗诵比赛进行总结。
男：让我们再次以热烈的掌声感谢曹校长的发言。
女：亲爱的同学们，最紧张的时刻到了，下面有请杨景瑞老师为我们宣布本次朗诵比赛的获奖情况。
男：请获奖选手上台领奖。
女：让我们再一次以热烈的掌声祝贺获奖的同学。
男：让我们行动起来，从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民。
女：让“诚信”之花开在每个人的心中。同学们，周河九年制学校“诚信教育”朗诵比赛到此结束。 合：再见!
第三篇：教育集团教育均衡发展纪实
--精选公文范文-------------------------- 教育集团教育均衡发展纪实
紧随时代脉动 服务社会发展
2009年秋，台城初中成立教育集团后，形成了一校三区的格局，开始了把初中教育统一在实验中学的旗帜下，实施教育均衡的尝试与探索，由此台城初中教育将在成功的教育理念，管理模式，教学实施等方面推行一体化。这是近年来响应教育改革，呼应社会需要，回应过度择校的一个重大举措。也是当下打破校际沟壑，放**校效应，一促进教师流动，共享优质资源的最佳选择。
一、激发活力，让教师流动起来
教师是教育的第一资源，师资均衡是义务教育均衡发展的关键因素。名师及名师群体的影响推动着一个学校的教育发展，决定着一个学校的教风走向，教风影响着学风，而教风和学风则决定着校风。
打造以名师为核心的教师团队，让----------------精选公文范文----------------
1 --精选公文范文-------------------------- 名师在校区之间有序流动和定期示范，才能有效激发教师群体的活力，然而，由于学校差异的客观存在，在以往的师资流动中多是“人往高处走”，越是薄弱的学校，越是留不住师资，越是薄弱的学校，也越难淬炼出名师。
在传统的眼光里，不同档次的学校，教师受家长尊重的程度，在学校的福利待遇是有区别的，名也好，利也罢，如果是教师调动交流时，往薄弱学校去，对教师来说会有一种情感冲击和心理失衡。
集团化以后，学校之间的屏障被拆除，沟壑被填平。统一的领导和管理，让教师对校区间的认识逐渐认同，让同事间的交流更加轻松。特别随着义务教育层面绩效工资的实施，划区招生的推行，原来学校之间的津贴差距不再，生源状况趋平，教师对同城异校的互动也就相应地少有排斥了。
与此同时，站在人本的角度，考虑到教职工对集团急难险重工作的支持，----------------精选公文范文----------------
2 --精选公文范文-------------------------- 集团在推优，出新，职评等事关教职工切身利益的问题上，对当事人给予了明显的倾斜，由于各项激励措施到位，教师们是被列在学校光荣册和功劳薄上参与交流的，因此，甚至是出现了主动报名到分校区的感人场景。
让教师动起来，让教育活起来，让辐射带动功能在教育集团内优先合理地展现，这种有益的尝试必将把台城的初中教育推向一个新的高度，也必将能为均衡教育的探索闯出一条新路。
二、淡看常态，让生源稳定下来学生是教育的主要对象，就近入学是义务教育均衡推进的核心要素。如何让学生不再舍近求远，如何让家长少受择校困惑，是现有机制下急于解决好的问题。
2009年秋，台城义务教育初中阶段招生全部免考，学校采用了自主报名，电脑派位的方法对三个校区进行了招生，2010年，随着市委市政府对校区设置的调整，教育主管部门通过对小学毕业年级生源状况做了大量的前期摸底工----------------精选公文范文----------------
3 --精选公文范文-------------------------- 作，在教师队伍集团内顺畅交流的前提下，对现有的生源作了划区招生、就近入学的布局规划，即按学校周边生源的饱和量以及学生家庭的居住地，选择最合理的方案实施划区，使各校区生源相对固定。
划区招生，生源常态了，教育集团化会不会像牛奶掺水一样稀释掉原有的味道?学校是可以一朝更名的，但是校风的传承与积淀也是一朝一夕的事吗?
家长的疑惑是可以理解的，但正如正常人在适当献血后，可以激发自身的造血功能，加快新陈代谢一样。早在上世纪末，本世纪初，有过改造薄弱学校成功经验的实验中学就已经用实践证明了她的兼容、继承和创新能力。
为办人民满意教育，实施校区均衡发展，集团领导集体制定“强化东校区，巩固南校区，打造新校区”的发展战略，在确保毕业班级师资不受影响，确保东校区与南校区教师优先交流的前提下，对南校区和新校区的师资力量做了均衡----------------精选公文范文----------------
4 --精选公文范文-------------------------- 配置，而新校区的管理力量更是重点得到了加强。
在集团的旗帜下，新融入的教师很快适应了要求，并迅速成长为骨干;在集团的旗帜下，新加盟的学生明显感到了变化，并尽快调整了自己……于是，家长在犹疑中平静下来，更多的则是给予了过程的关注。
常态不是问题，心态才是问题。让家长静下来，让生源定下来，让我们把更多的精力投入到教育每一个学生全面成长本身，而不是关注教育以外的个体差异，这样就少了家长对学校概念选择的纷争，少了教师对生源人为差异的抱怨;这也让学校、学生在一个新的层面上，开始了一段全新的教育之旅，让所有关注教育的人都开始了一段美好的期待。
三、勇担责任，让社会参与进来
社会是教育的终极归宿，良性的社会需求是有效推动教育发展的基本元素。教育要服务于社会发展，要培养出对社会有----------------精选公文范文----------------
5 --精选公文范文-------------------------- 用的人，既要着眼未来，也要适应时代发展，集团化模式是当下推进教育均衡发展的一个重要渠道。然而，学校做大了不等于就能做强，集团化后的学校要想“平而不贫”，要想做优做强，不仅自身需要扬长避短，不断净化，更离不开社会的支持与家长的理解。
新校区的建设和启用，开创了台城初中教育划区招生的新局面，同时也给交通安全，家长接送等常规问题提出了新要求。校区在建，家长希望能尽早建成一个**的校园，营造一片适合学生学习成长的内部环境;校园变远，群众则呼唤及时方便的城市公交，能创设一个安全迅捷的外部交通。为此，学校加强了对学生的安全管理，积极联系公安部门在新校区附近设置醒目的交通标志，配合交巡部门严厉打击黑车拉客，而城建部门也正积极努力打通并改建学校周围的道路交通。
“安全、质量、满意”，是集团的三大目标，更是立身之本。集团密切关注----------------精选公文范文----------------
6 --精选公文范文-------------------------- 家长，社会，媒体对学校工作的评价，在坚持理想的实践中，不断调整和优化着学校的管理。一段时间内，由于择校成为过去，有部分家长在课堂以外给自己的孩子寻求了补差提优的途径，这本是可以理解的事，但，这使我们个别教师被动地卷入了其中，让学校抵制有偿家教的管理受到了冲击。收到反馈后，集团领导立即了解情况，查清事实真相，有理有利有效地作了妥善的处理。
让社会参与，让人民满意，紧跟时代脉动，服务社会发展。学校在集团化后，坚持了家长学校，家长委员会，学生及学生家长民主评议，校长信箱，年级部信箱等不同层次和类别的沟通渠道，为集团的发展装上了顺风耳，千里眼。学校的发展离不开规范的管理，敬业的投入，社会的支持……
集团化教育作为一个新生模式，对我们来说还在尝试和探索中，集团化后，东校区作为**省法制教育先进校区;南校区作为**市文明单位，新校区作为省----------------精选公文范文----------------
7 --精选公文范文-------------------------- 内现代化教育设备先进校区各有所长。能够知道的是：集团化模式有利于内部优势的横向借鉴，也有利于外部监督的统一扎口。然而并不是一次整合就能解决所有的矛盾，我们在看到优势的基础上，也明白会有若干未知的因素在干扰着我们的发展。但我们坚信，只要我们敢于在传统的基础上扬弃创新，在崭新的征途上开进取拓，集团化模式的对义务教育均衡推进的贡献是可以预见的。
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第四篇：教育集团章程
漳州市电子职业教育集团章程
(200 年 月 日集团筹备会议讨论 200 年 月 日集团成立会议通过)
第一章 总则
第一条 名称：漳州市电子职业教育集团
第二条 职业教育集团实行理事会制。是由企业、行业主管部门和职业教育机构按照平等的原则，自愿结成的联合性、非营利性的社会组织。
第三条漳州市电子职业教育集团遵守宪法、法律和国家政策，遵守社会道德风尚。集团的功能是集职业人才开发、职业人力资本运作、职业信息沟通、职业教育教学改革为一体，形成规模优势，提高教育和企业适应市场经济规律的能力，让学校办学和企业经营获得最佳效益。宗旨是促进建立现代职业教育制度，整合职业教育资源，实现区域内教育和经济优势互补、资源共享、拓展空间、增强总体实力的目标，为实施"科教兴市"战略，满足漳州市域经济建设和社会发展对高素质职业人才的需要服务。
第四条 职业教育集团需要接受漳州市教育局业务指导和监督管理。
第五条 漳州市电子职业教育集团地址设在福建省漳州市第一职业中专学校校内(地址：福建省漳州市芗城区凤高路17号)。
第二章 业务范围
第六条 漳州市电子职业教育集团的业务范围：
(一) 培养各类职业技术人才;
(二) 沟通职业技术人才供求信息;
(三) 建立职业教育改革与创新机制;
(四) 满足职业学校毕业生就业和企业用人需求;
(五) 为职业学校学生试验、实习及专业课教师培训提供支持等;
(六) 探索职业学校人才培养和企业人力资本运作的模式。
第三章 会员
第七条 漳州市电子职业教育集团是由单位会员组成的集团。实行会员理事会制。 第八条 申请加入集团的会员，必须具备下列条件：
(一) 拥护漳州市电子职业教育集团章程;
(二) 有加入职业教育集团的意愿;
(三) 在行业内有一定的影响。 第九条 会员入会的程序是：
(一) 提交入会申请书
(二) 经常务理事会讨论通过;
(三) 由理事大会发给会员证书。
第四章 权力和义务
第十条 职业教育集团成员单位享有下列权利：
(一) 有选举权、被选举权和表决权;
(二) 优先享用集团内各种职业教育资源;
(三) 根据本单位发展对职业人才实际需要，有权向常务理事会、理事大会提出议案;
(四) 建议修改本章程;
(五) 参与集团的各种活动;
(六) 入会自愿、退会自由;
(七) 对集团的工作批评建议权和监督权。 第十一条 集团成员单位履行下列义务：
(一) 执行理事大会决议;
(二) 执行就业准入制度和岗前培训制度;
(三) 维护集团的合法权益;
(四) 完成集团交办的工作;
(五) 向集团反映情况，提供资料。
第十二条 集团会员退会应书面通知集团秘书处，并交回会员证。
第十三条 会员如有严重违反本章程的行为，经常务理事会表决通过，予以除名。 第十四条 集团成员单位推荐1名代表，担任职业教育集团理事。集团理事原则上由成员单位的主要领导担任。理事任期3年。理事代表其所在单位参加集团的会议及有关活动。集团理事须具备下列资格条件：
(一) 遵守国家法律，执行国家的各项方针政策;
(二) 热心支持职业教育事业和学习型企业建设;
(三) 具有大专以上文化程度或中级以上专业技术职称的集团成员单位的领导者;
(四) 有一定的职业教育工作经历或企业管理的经验。
第五章 组织机构和负责人产生、罢免
第十五条 漳州市电子职业教育集团设立理事大会、常务理事会和秘书处。理事会是最高权力机构。
2 第十六条 理事会设名誉理事长若干名，理事长1名，副理事长、常务理事若干名。理事会下设秘书长，设秘书长1名，副秘书长若干名。
第十七条 名誉理事长由理事大会聘任。理事长由5名以上理事联名推荐并经理事会选举产生。副理事长、常务理事、秘书长和副秘书长由理事长提名经理事会选举产生。理事长、副理事长、常务理事、秘书长和副秘书长任期为三年。 第十八条 理事大会每年召开1次，需三分之二以上理事出席，会议才有效。如遇特殊情况，可由理事长提议，常务理事会讨论通过召开临时理事会。在召开理事会期间，理事长因故不能出席时，可委托一名副理事长主持工作。理事大会和常务理事会实行民主集中制。决议重大问题需半数以上理事同意。
第十九条 常务理事会议根据需要，不定期召开，需三分之二以上常务理事出席会议才有效。在理事大会休会期间，行使理事大会权利。
第二十条 集团理事长、副理事长和秘书长、副秘书长必须具备下列条件：
(一) 坚持党的路线、方针、政策、政治素质好;
(二) 在职业教育界和企业界有较大的影响
(三) 理事长、副理事长和秘书长、副秘书长最高年龄不超过60周岁;
(四) 身体健康，能坚持工作;
(五) 未受过剥夺政治权利的刑事处分。 第二十一条 理事大会职责是：
(一) 制定和修改本章程;
(二) 选举和罢免领导机构;
(三) 制定集团年度工作方案;
(四) 审议常务理事会年度工作报告;
(五) 审议通过集团常务理事会或理事提出的议案。 第二十二条 常务理事会是理事大会的执行机构。职责是：
(一) 执行理事大会决议;
(二) 实施集团年度工作方案;
(三) 根据经济社会发展实际，向理事大会提交职业教育发展有关议案;
(四) 审议和接受新的成员单位;
(五) 决定理事大会召开的时间、地点和审议的主要内容。 第二十三条 理事长是职业教育集团的法定代表。其职责是：
(一) 主持召开理事大会和常务理事大会;
(二) 主持实施集团年度工作报告;
(三) 向理事大会做年度工作报告;
(四) 主持集团日常工作。
3 第二十四条 副理事长的职责是协助理事长工作，完成理事长交办的任务。 第二十五条 秘书处是集团的常设机构。职责是：
(一) 完成理事长、副理事长交办的日常工作;
(二) 维护漳州市电子职业教育集团网站的正常运行;
(三) 收集、发布职业教育人才培养信息、人才供求信息;
(四) 负责职业教育集团的宣传和档案等工作;
(五) 筹备组织理事大会和常务理事会议，负责起草会议文件，撰写工作报告;
(六) 负责集团的联络工作;
(七) 负责集团的财务管理工作。
第六章 资产管理、使用原则
第二十六条 集团经费来源：
(一) 捐赠;
(二) 政府拨付;
(三) 在核准的业务范围内开展活动或服务的收入;
(四) 利息;
(五) 其他合法收入。
第二十七条 集团经费必须用于本章程规定的业务范围和事业发展，不得在会员中分配。
第二十八条 建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。
第二十九条 配备具有专业资格的会计人员。会计不兼任出纳。进行严格的会计核算，实行会计监督。财会人员调离必须与接任人员办清交接手续。
第三十条 集团资产管理执行国家规定的财务管理制度，接受理事大会和财政部门的监督。
第三十一条 集团换届或更改法定代表人之前，必须接受业务主管单位组织的财务审计。
第三十二条 集团的资产，任何单位、个人不得侵占、私自挪用。
第三十三条 集团专职工作人员的工资和保险、福利待遇，参照国家对事业单位的有关规定执行。
第三十四条 属于社会捐赠、资助的集团资产，集团将以适当的方式向社会公布。
第七章 章程的修改程序
第三十五条 本章程的修改，须经常务理事会表决通过后报理事大会审议。 第三十六条 修改后的章程，须在理事大会通过后15日内，经业务主管部门审查同意后生效。
4 第八章 终止程序及终止后的财产处理
第三十七条 集团完成宗旨或自行解散或由于其他原因需要终止活动，由常务理事会提出终止动议。
第三十八条 集团终止动议须经理事大会表决通过，并报业务主管部门审查同意。 第三十九条 集团终止前，须在业务主管部门的知道下成立清算组织，处理善后事宜。
第四十条 集团终止后的剩余财产，在业务主管部门的监督下，按照国家规定，用于发展职业教育事业。
第九章 附则
第四十一条 本章程经 年 月 日集团理事大会表决通过。 第四十二条 本章程解释权属集团理事会秘书处。 第四十三条 本章程于集团成立之日起生效。
第五篇：远程教育集团
上海远程教育集团
科研动态
第二十七期
(总第96期)
上海远程教育集团科研处
上海电视大学科研管理网络2007年9月7日
关于2008年度上海市教委科研创新项目申报的通知 各单位、各部门、各电大分校：
为了进一步推动高校的内涵建设，增强高校教师科研创新能力，营造良好的创新氛围，提高高校教师加强基础性研究、人文社会科学研究和承担国家级科研项目的能力,上海市教委决定08年起设立上海市教育委员会科研创新项目。 2008年度上海市教育委员会科研创新项目申报工作即日起开始，现将有关要求通知如下：
1、2008年度上海市教育委员会科研创新项目分自然科学类项目和人文社科类项目，每类设重点项目和一般项目。共设立300项左右，其中重点项目约100项，一般项目约200项。项目资助额度为自然科学类重点项目15万元/项，自然科学类一般项目8万元/项;人文社会科学类重点项目5万元/项，人文社会科学类一般项目3万元/项。
2、项目申请人按要求填报《上海市教育委员会科研创新项目申请书》，可从“上海教育”网站()表格下载一栏中下载，也可以到上海电视大学网站(“学术研究”的“立项课题”栏)下载。申请书一式五份于申报截止日前上交集团科研处，电子文档发至：xiaojj@shtvu.edu.cn。
3、上海市教育委员会科研创新项目申请人为电大系统内专职教师和研究人员，申报截止日期为2007年9月25日。
4、申报过程中如有问题，请及时与科研处联系。联系人：肖建菁、查文英;电话：256539
36、25653932;办公地址：大连路1541号教视大厦1301室。