部编版一上语文测试卷

第一篇：部编版一上语文测试卷

部编版一年级下册语文期末测试卷（含解析）,（1）

部编版一年级下册语文期末测试卷(一) 一、填空题(共7题;

共35分) 1.看拼音，写词语。

xīnɡ xinɡ gàn huó shēng bìng yī shēng fēn bié hào qí ________ ________ ________ ________ ________ ________ 2.选择划线字的正确读音 彩虹________(hónɡ ɡōnɡ) 洒水________(sǎ shǎ) 裙子________(qún jūn) 挑水________(tiāo tiǎo) 3.比一比，再组词。

明________ 日________ 米________ 月________ 目________ 木________ 4.选字填空。(填序号) ①性 ②姓 ________名 ________格 ________氏 天________ ①相 ②乡 故________ ________亲们 ________见 ________互 5.填上合适的词语。

________的桥 ________的彩云 ________的镜子 ________的田地 6.选择正确的字。

①方方语文考试得了满分，她非________ (长 常)高兴。

②小猴子的尾巴很________ (长 常)。

③上课铃响了，同学们走________ (进 近)了教室。

④我们学校附________ (进 近)就有一家很大的书店。

7.照样子，写词语。

例：安安静静 ________ ________ ________ 二、根据课文内容判断正误。(共1题;

共8分) (1)小公鸡明明不会游泳，可他非要下水，他可真勇敢。

(2)小鸭子和小公鸡是好朋友，他们相互帮助。

(3)小鸡会游泳，鸭子也会游泳。

(4)《树和喜鹊》一文中树和喜鹊成了好邻居，很快乐不孤单。

三、连词成句(共1题;

共9分) ①包的 好吃 十分 外婆 粽子 ②用 的 你 水壶 浇花 爸爸 呢 ③天上 雨 一座 停了 桥 的 美丽 有 四、语言表达(共2题;

共12分) 1.按要求写句子。 (1)照样子，写句子。

例①：我帮妈妈扫地。

我帮________。

例②：讲故事多个人听更有劲。

________更________。

(2)例：树很孤单，喜鹊也很孤单。树很快乐，喜鹊也很快乐。

________很________，________很________。

(3)补充句子。

①做了错事要________。

②我给________。

2.读句子，想一想该用什么语气，选择合适的词语， ①燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀?(奇怪 高兴)________ ②要下雨了吗?(高兴 奇怪 怀疑)________ ③小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。(高兴 关心 奇怪)________ 五、连线题(共1题;

共5分) 六、根据所学内容填空。(共1题;

共4分) (1)跳绳踢毽子丢沙包，________。

(2)人之初，性本善，性相近，________。

(3)竹篮子打水——________ (4)芝麻开花——________ 七、快乐阅读。(共2题;

共17分) 1.选择正确的答案,把序号写在横线上。

(1)《小池》写的是________的景色。

①春天 ②夏天 (2)要下雨时,鱼儿游到水面上________。

①找食物 ②透气 (3)荷叶是蜻蜓的________。

①摇篮 ②凉伞 ③歌台 ④停机坪 2.阅读下文，回答问题 鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭，大家都要赶走他。丑小鸭想：“我还是到广大的世界里去，自己学会生活的本领吧!” 丑小鸭来到小溪边，一会儿捉虫吃，一会儿跑进水里捉小鱼吃，吃饱了，他就练习游泳，练习拍翅膀。

一年过去了，春天来了。丑小鸭拍拍翅膀，啊!自己会飞了。他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。

(1)照样子，写词语。

例：又大又丑、________、________ (2)用划线的词写一句话。

一会儿……一会儿…… (3)短文有________自然段。

(4)丑小鸭自己学会了________。

(5)后来，丑小鸭变成了________。从文中哪句话可以看出来?用“________”画出来。

八、看图写话。(共1题;

共10分) 图上画了谁和谁?他们在干什么?心情怎么样?用几句话写下来。

参考答案 一、填空题 1.【答案】星星;

干活;

生病;

医生;

分别;

好奇 2.【答案】hónɡ;

sǎ;

qún;

tiāo 3.【答案】明月;

日子;

大米;

日月;

目送;

木头 4.【答案】②;

①;

②;

①;

②;

②;

①;

① 5.【答案】弯弯;

美丽;

圆圆;

肥沃 6.【答案】常;

长;

进;

近 7.【答案】快快乐乐;

开开心心;

高高兴兴 二、判断题 【答案】 (1)0 (2)1 (3)0 (4)1 三、连词成句 【答案】 ①外婆包的粽子十分好吃。②爸爸用你的水壶浇花呢。③雨停了天上有一座美丽的桥。

四、语言表达1【答案】 (1)老师擦黑板;

吃东西多个人吃;

美味 (2)我;

伤心;

妈妈也;

伤心 (3)及时改正;

妈妈做家务 2.【答案】奇怪;

怀疑;

关心 五、连线题 【答案】 六、默写 【答案】 (1)天天锻炼身体好 (2)习相远 (3)一场空 (4)节节高 七、快乐阅读。

1【答案】(1)② (2)② (3)④ 2【答案】 (1)一五一十;

人来人往 (2)我一会儿唱歌一会儿跳舞。

(3)3 (4)游泳和飞 (5)天鹅;

他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。

八、看图写话。

【答案】略

第二篇：公开课部编版一上语文aieiui教学设计大全

《ai ei ui》第一课

教学目标：

1、认读“i、ei、ui”个复韵母及其四声。

2、能较清楚的区分单韵母和复韵母的区别。

3、能正确书写复韵母“ai、ei、ui”

教学重难点：

认读“ai、ei、ui”三个复韵母的四声。 教学准备：

课件、字母卡片、相关图片

教学过程：

一、 谈话导入(复习单韵母挺好，复习的形式可能再活泼一点，用游戏的方式)

小朋友们，今天老师想带你们去一个地方玩。(课件出示情境图) 看，6位快乐的小精灵也想和我们一起去玩呢!你们还能叫出他们的名字吗?(课件出示带有单韵母的6个小精灵)

(1) 复习单韵母。指名读、男女生读、齐读。 (2) 复习带调单韵母。

如果戴顶帽子还认识吗?(出示带调单韵母)开火车读。 教师反馈、评价。

小朋友们都读得那么有精神，看来都已经准备好了。那让我们出发吧。

二、 教学ai

1.单韵母相约着去大自然玩，a o e 看单韵母小i人瘦，个矮，胆子又小，都争着要带小i一起玩，a说：我是单韵母中的大哥，先我带小i去玩。看，a紧紧地挨着小i(课件出示ai)，他就是我们的第一个新朋友。(出示卡片ai ) 2.学习ai (1)出示ai，让学生认识是两个单韵母在一起。叫复韵母。 (2)口型示范：ai。学生模仿。

(3)教师适当讲解ai的发音要领。(见教参) (4)指名读。

(5)听小朋友们读得那么好听，老师也想再来叫一叫它。教师走到以学生旁边，示范：我ai着***。谁也能像老师一样来说一说你挨着谁吗?

(6)a 和小i 紧紧地挨着，快乐的走在美丽的小路上，他们听说山那边的风景很美，很想去山那边看看，ai来到了山坡上，发生什么变化了呢?(课件出示带调ai)

学生说发现(第二声)

请学生读

教师反馈评价，示范。

指名读 (7)a 和小i手拉手 爬上高高的山坡，发现两棵奇怪的树，(课件出示一棵大树一棵小树) (教师引导)大树高，小树——(生)

课件出示ai的第三声

指名读。教师评价反馈。学生读。借助图片强化读音。(课件出示高矮的两姐弟)

(8)看着这美丽的风景，ai情不自禁的说 我ai美丽的风景。(课件出示ai的第四声和爱)

小朋友，你知道他叫什么名字了吗? 3.游戏复习：ai的四声

三、 教学ei(ei哟的声音与ei的发音会不会产生误导?)

i走了那么多的山路，累的ei哟ei哟直叫，ai 的叫声引来了e,e连忙拉起小i的手陪她玩，看他俩在一起多开心啊!(课件出示ei)ei哟ei哟的ei就是我们今天要学的第二个复韵母。

(3)指名读。请注意，读这个音，口型也要变化，而且要读得短一些。师示范。

再指名读，齐读。

(二)读ei的四声

(1)自学ei的四声。 (出示)自己读一读。 (2检查学习情况。教师出示卡片 抽读。

éi—— méi 梅花

ěi——měi 美丽

èi——mèi 妹妹(ei的四声主要是通过与声母的拼读来掌握)

(3)游戏巩固。小朋友们学的那么认真，我们来做个游戏放松放松吧。我做你读。

安排课间操

四、教学ui(这是本课的难点)

看你们和ei玩的那么开心，小u再也坐不住来。连忙赶来，拉起小I一起玩。(课件出示)

1。老师先发声音，让学生听，是哪几个音组成的(先发u，后发ei) 2.再请小朋友巩固发音 3.看物品，猜名字。

Ui 也和ai

ei 一样，带上不同的帽子就会有不同的名字，接下去我们来玩一个游戏，看着一种物品，猜猜带着帽子的ui该怎么叫。(课件一次出现危险的标志 、围巾，尾巴，座位)

原来在生活中，含有ai、ei、ui的音有那么多，只要我们小朋友细心观察，肯定会有更多的发现。

五、书写指导Kai Gei Hui(书写教参有说明，你自己看)

今天小朋友的收获可真不少啊，一路上我们认识了“ai ei ui”这三位新朋友，我们发现这三位新朋友都是有两个单韵母组成的，像这样两个单韵母合在一起组成的新韵母，我们又可以叫他们复韵母。(出示“复韵母”三字。(生读 复韵母)三个复韵母陪我们玩了那么久也累了，现在让我们送他们回家吧。

1、(出示)这是一位小朋友写的ai、ei、ui，你们看好不好?为什么?(分得太开)(它们现在已变成亲密的好朋友了，手拉手不能把它们分开。)怎样写就好了? (2)教师示范书写。强调复韵母是一个整体，不能分开。 (3)学生描红，练写。

第三篇：部编版一年级语文上册期中考试试卷大全

一年级语文上册期中试卷1 班级 姓名 成绩 一、我能送拼音宝宝回家。(20分) 韵母 声母 ie u zh y a r e p k q d ang i an ui ao b o sh in 二、我认识生字宝宝，我还能连一连给他们找朋友。(7分) 大 爸 花 家 爸 草 水

(16分) xiǎo cǎo mó gu xī guā hóng yè xiāng jiāo yù mǐ huā duǒ bái cài 五、我会看图选一选，把音节补充完整。(8分)  dì iú q zi à shù k huā ( q p ) ( ié éi ) ( d b ) ( uí iú ) 六、我会连。(10分) (qí chē)( xiǎo hé)(tián dì)( lǎo shī)(dú shū) 小河 田地 骑车 读书 老师 七、我读儿歌显本领。(23分) 我能把整体认读音节找出来：

wèi jī là 喂 鸡 啦 yī èr sān sì wǔ liù qī 一 二 三 四 五 六 七， 我把喜欢的字写在田字格里，我要写漂亮! yuàn lǐ pǎo lái qī zhī jī 院 里 跑 来 七 只 鸡。

mā ma wèi jī yì bǎ mǐ 读儿歌我又认识了几个生字宝宝，我把它圈出来! 妈 妈 喂 鸡 一 把 米， dà jī xiǎo jī xiào xī xi 大 鸡 小 鸡 笑 嘻 嘻。

一年级语文上册期中试卷2 班级 姓名 成绩 一、按要求分类。(12%) ri h iu f yun ing w b üe an zi wu 声母：

、 、 、 韵母：

、 、 、 整体认读音节：

、 、 、 二、看谁填得又对又快。(8%) b—ǎ→( ) g—( ) —( )→guā n—( )→nüè x—( ) —( ) →xióng sh—( )→shuí q—ü—àn→( ) 三、看图，给音节加上音调。(8%) 四、读一读、连一连。(9%) 五、看拼音,写笔画.(5%) diǎn héng shù piě nà ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 六、照样子，连一连。(16%) 天 机 吃 高 洗 皮球 飞 报 跳 步 看 衣服 看 桥 跑 鱼 拍 电视 七、小小魔术师。(10%) 1、给“一”加一笔是( )( )2、给“木”加一笔是( ) 3、给“十”加一笔是( )，给“十”加两笔是( ) 八、看图填汉字。(20%) mù tóu hé miáo ní tǔ bā kē xīnɡ dà xiànɡ tiān kōnɡ shànɡ xià sān ɡè luó bo 九、拼一拼，将相应的序号写在括号里。(12%) (1) mèi mei wèi xiǎo jī. (2)gē ge chuī dí zi. (3)wǒ chī xī guā. (4)nǎi nai mǎi cài. 一年级语文上册期中试卷3 班级 姓名 成绩 一 圈出听到的声母。

1、b d 2、f t 3、g q 4、r l 5、m n 6、s sh 7、k h 8、j x 9、zh z 10、ui iu 11、ei ie 12、p q 13、m n 14、liú niú 15、wéi wèi 二 圈出听到的词语。

① 傍晚 夜晚 ② 拉手 招手 ③ 明亮 明月 ④ 忘记 年纪 ⑤ 景色 风景 ⑥ 什么 怎么 三 勾出听到的句子。

1、上海的夜晚多美啊!( ) 天上的月亮多美啊!( ) 2、风姑娘来送信。( ) 春姑娘来送信。( ) 3、天上白云一朵朵。( ) 树上小鸟在唱歌。( ) 四、照样子，划去不合适的词 1、(东 冬)天 2、(都 多)是 3、(千 干)万 4、写(子 字) 5、(田 电)话 6、(开 升)花 7、白(云 去) 8、(草 早)地 五、照样子，把音节和汉字连起来。

tai zì　jiǔ nǚ yè lā shì ān 女 九 夜 拉 事 字 安 太 六、照样子，连字成词 开 快 母 前 铅 广 海 飞 家 弹 笔 亲 进 门 乐 乡 机 琴 场 浪 七、一字开花(写序号) 山 火 ① 阳②爬③豆④路⑤村⑥高⑦吹 ①山②女③落④光⑤鸟⑥披⑦大 八、将下列词语排列成句子(填序号) ① 在山上 ②老牛 ③吃草 ( )-( )-( )。

①我们的 ②多么 ③校园 ④美丽 ( )-( )-( )-( )! ①朵朵 ②飘着 ③天空中 ④白云 ⑤蓝蓝的 ( )-( )-( )-( )-( )。

九、请你画一幅画，图上要有以下几样东西。

1、lán tiān 2、xiăo niăo 3、lǜ shù 4、hóng huā 5、xiăo hé 6、yú 十、把字写在田字格里。

用 云 风 向 手 马 一年级语文上册期中试卷4 班级 姓名 成绩 一、我会按顺序默写单韵母。(3分) 二、我也会按顺序默写声母。(12分) 三、我能在整体认读音节下面划“—”。(6分) jiāo wu yonɡ zhi xiánɡ die yuɑn xionɡ rì yīnɡ ye zhōnɡ bú xuán niú sǎo zhuō yuè 四、我会拼读，也会连线。(8分) 尺子 苹果 星星 西瓜 pínɡ ɡuǒ chǐ zi xī ɡuā xīng xinɡ xiǎo yánɡ yuè yá tài yánɡ mù tou 月牙 小羊 木头 太阳 五、我能在正确的的音节后面打 “√”。(共6分) 1、 wǒ men ( ) 2、lǎo shī ( ) wǒ mén ( ) lǎo sī ( ) 3、 kāi huì ( ) kāi huéi ( ) 六、我会读拼音，写字词。(12分) tiān shànɡ bā shí dà mén mén kǒu zhōnɡ wén ) ér zi rù kǒu jiǔ yuè qī tiān yí ɡè mù tou dà huǒ 七、我会先把果子放进盘子里，再组成词语写下来。(10分) 日 木 开 长 山 门 子 头 上 大 八、我会写笔顺和数笔画(12分) 四：

( )笔 头：

( )笔 长：

( )笔 电：

( )笔 车：

( )笔 出：

( )笔 九、我会照样子，找朋友。(10分) 早 来 出 开 无 前 入 晚 去 有 后 关 十、我会给字宝宝组词。(10分) 大( ) 禾( ) 日( ) 天( ) 米( ) 白( ) 人( ) 上( ) 火( ) 下( ) 十一、我会给下面四句诗排列出正确的顺序。(4分)。

(1)春去花还在， (2)近听水无声。

(3)人来岛不惊。

(4)远看山有色， 正确的顺序是：( ) ( ) ( ) ( ) 十二、我会按课文内容填空。(5分) ( )去( )( )里， 烟 村( )( )家。

亭 台( )( )座， ( )( )( )枝 花。

一年级语文上册期中试卷5 班级 姓名 成绩 一、我能做到姿势正确，书写美观。

二、我会分。

b in zi t ie yuɑn w onɡ yinɡ j üe f ri yu e x shi un 声母韵母 整体认读音节 三、我会照样子，写一写。

例:h— ǎi— (hǎi ) zh—u— —zhuàng n— üè— x— —xún q— —ān—quān t— — —tiáo 四、我会连一连。

qiáo jiā bàn dú ɡuò tiáo xiào 半 读 过 桥 家 条 校 五、读一读，连一连。

1、 跑步 　 河水 　 身体 报纸 　 衣服　 　 hé shuǐ 　 páo bù 　 yī fu 　shēn tǐ 　 bào zhǐ 2.真 足 纸 送 四 书 沙 身 视 春 村 　 z zh s sh c ch 六、看拼音写汉字。

yí ɡè shànɡ xià èr shí sān tiān hé tǔ rù kǒu shù mù 苗 地 树 bā ɡè dà 家 七、我会比一比，再组词。(不会写的字可以写拼音) 八( ) 大( ) 木( ) 上( ) 入( ) 天( ) 禾( ) 下( ) 八、我会把笔画数相同的放一起。

土 木 个 大 天 禾 九、写出意思相反的词。(不会写的字可以写拼音) 出—( ) 小—( ) 左—( ) 笑—( ) 远—( ) 上—( ) 十、谁和谁是好朋友?请帮它们拉拉手。

天 机 吃 高 洗 皮球 大桥 在蓝天上。

飞 报 跳 步 看 衣服 飞机 在草地上。

看 桥 跑 鱼 拍 电视 水牛 在河面上。

十一、你能选择正确吗? 入 八 1、我们来自四面( )方。

2、这里是( )口。

天 大 3、( )雨下了 整 整 一( ) 。

4、明( )老师请( )家吃水果。

十二、认识它们吗?请给它们连连线。(10分) tái dēnɡ dà xiànɡ xuě rén shǒu biǎo qīnɡ tínɡ 十三、我会照样子，写句子。

例：妈妈洗衣服。

1、乐乐 。

2、 读书。

3、 。

例：爸爸妈妈笑了，我也笑了。

4、小云 写作业，我也 。

5、 ， 也 。

十四、附加题：

(20分) 1、小小魔术师(10分) 例：十 —— (干) 木( ) 口( ) 日( ) 人( ) 大( ) 2、我会选择一幅图写一句话。(不会写的字可以写拼音)10分 一年级语文上册期中试卷6 班级：　 姓名：　 得分：

亲爱的同学们，半个学期很快就过去了，聪明的你又收获了不少知识吧!来!咱们做做练习题。

一、我能做到姿势正确，书写美观。(2分) 二、把下面声母按字母表的顺序连线。(12分) 三、照样子，写一写。(12分) h— ǎi— (hǎi ) zh—u— —zhuàng n— üè— x— —xún q— —ān—quān t— — —tiáo 四、看看小猫各吃哪条鱼。(5分) qiáo jiā bàn dú ɡuò 半 读 过 桥 家 五、看拼音写汉字。( 14分) yí ɡè shànɡ xià èr shí sān tiān hé tǔ rù kǒu mù tou 苗 地 六、比一比，再组词。(8分) 八( ) 大( ) 木( ) 上( ) 入( ) 天( ) 禾( ) 下( ) 七、笔 画 数 相 同 的 放 一 起。(6分) 土 木 天 个 禾 大 八、写出意思相反的词。(不会写的字可以写拼音)(6分) 出—( ) 小—( ) 左—( ) 笑—( ) 远—( ) 上—( ) 九、拉 拉 手。(12分 ) 报 服 跳 书 沙 机 电 高 八 纸 骑 视 衣 发 读 车 十、你能选择正确吗?(8分) 入 八 1、我们来自四面( )方。

2、这里是( )口。

天 zhěnɡ 大 3、( )雨下了整整一( ) 。

4、明( )老师请( )家吃水果。

十一、我会照样子，写句子。(15分) 例：妈妈洗衣服。

1、乐乐 。

2、 读书。

3、 。

例：爸爸妈妈笑了，我也笑了。

4、明明写作业，我也 。

5、 ， 也 。

第四篇：部编版三年级下册语文期末测试卷（含答案,）

部编版三年级下册语文期末测试卷(二)______________学校________年级 _____班级 姓名____________ 准考证号□□□□□□□□ X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 密　封　线　内　不　答　题X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X □□ [时限:60分钟 满分:100分] 班级 姓名 学号 成绩 温馨提示：小朋友，经过一个学期的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。

cháng láng shè jì 2.这里的宛若游龙,得十分巧妙。

xī wàng yīng ér 3. 这个襁褓中的,长大以后会有出息。

二、下面词语中加点字的注音正确的一项是()。(2分) A.匀称(chèng) 撒欢(sǎ) B.倒退(dào) 名称(chēng) C.撒种(sǎ) 倒闭(dǎo) D.麻烦(má) 记忆(qì) 三、我会。(14分) “状”字按音序查字法,先查音序 ,再查音节 ,组词是 .“状”字在字典里的意思有①形态。②事情表现出来的情形。③陈述或描摹 ④褒奖、委任等的凭证。

给加点字选择正确的意思,填序号。

1.这篇文章是写情状物的。( ) 2.山丘上开满了奇形怪状的无名小花。( ) 3.小明捧着奖状乐呵呵地走进家门。( ) 4.无论什么时候,不管遇到什么状况,我绝不允许自己灰心丧气。( ) 四、各司其职(选词填空)。(12分) 节省 节约 节俭 1.她的母亲生活很( ),含辛茹苦地把她养大。

2.要( )用水,尽量不要浪费一滴水。

3.像他这样有效率地做作业,既可以( )时间,又可以提高成绩。

辨认 辨别 辨析 4.一个有学问的人就是一个善于( )是非的人。

5.这是一道词语( )题。

6.你能( )出这是谁吗? 五、句子集合厅。(8分) 1补充句子成分,使句子更具体。

(1)我们在玩游戏。

(2)小真洗头发。

2.敬爱的老师无微不至地关心。(修改病句) 3.我把这些小虾放进缸里。(改为“被”字句) 六、国学在线。(16分) 1.古诗词积累。

(1) ，山寺桃花始盛开。

(2)江南好,风景旧曾谙。

,春来江水绿如蓝。

? (3) ，野渡无人舟自横。

2.填一填。

(1) 见善则迁, 。

(2) ,是谓过矣。

(3) ?过而能改,善莫大焉 (4) 改过不吝, 。

七、知识积累。(8分) 通过学习《花钟》一文,我们知道了不同的花开放的时间是不同的。那么你知 道下面的花开放的季节吗? 桃花: 梅花: 菊花: 荷花: 第二部分 阅读理解(14分) 八、阅读直通车。(14分) 狐狸和猴子 河中央有一个土墩,土墩上长着一株桃树,树上结满了大桃子。

狐狸想吃桃子,可是过不了河。

猴子想吃桃子,可是也过不了河。

狐狸便和猴子商量,一同想办法架桥过去,摘下桃子各分一半。

狐狸和猴子一同花了很大力气,扛来一根长木头,从这边架到河中央的土墩上,搭成了一座独木桥。这座桥太窄了,它们不能同时过去。

“让我走过去,你再过去吧!”狐狸对猴子说。

狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子,便故意把木头推到河里去。

“猴子,请你回去吧!”狐狸哈哈地笑了起来说,“你没有口福吃桃子。”猴子非常生气,可是它马上也笑了起来说:“哈哈!你能够吃到桃子,但是你永远回不来啦!” 狐狸听了非常着急,没有办法,只好苦苦哀求猴子说:“猴子大哥,我们是好朋友,请你替我想个办法让我回去吧! 猴子一句话也没说,独自走了。

1.理解短文内容,选择准确的答案,打“V”。(3分) (1)本文主要写狐狸过河拆桥,狡猾自私,没有好下场。( ) (2)本文主要写猴子聪明能干,不再上狐狸的当。( ) 2.读一读,比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。(4分) (1)“猴子,请你回去吧!”狐狸哈哈地笑了起来说,“你没有口福吃桃子。” (2)猴子非常生气,可是它马上也笑了起来说:“哈哈!你能够吃到桃子,但是你 永远回不来啦!” 3.结合短文内容理解句子,在正确的答案后打“V”。(3分) “猴子一句话也没说,独自走了”是因为( ) A.猴子没有吃到桃子,很生气。( ) B.看着狐狸吃桃子,只得无可奈何地走了。( ) C.它知道不能和狐狸这样的坏家伙交朋友。( ) 4.这个故事告诉人们一个什么道理?(4分) 第三部分 习作交流(20分) 九、我是小作家。(20分) 同样的事物,从不同的角度看会得出不同的结论,请你换个角度思考,以“假 如我是……”为话题,写一篇文章,题目自拟。

参考答案 一、1.石匠 智慧2.长廊 设计3.希望婴儿 提示:此题是对生字书写的考查。先读准字音,再结合语境按照正确的笔顺在田字格内书写。

二、C 三、zhuang状元1.③2.①3.④4.② 提示:此题是对和字义的考查。根据句中词语的不同,选择正确的解释。例如“奖状”是指授予获奖单位或个人的奖励证明书,因此“状”的意思应选择④。

四、1.节俭2.节约3.节省4.辨别5.辨析 6.辨认提示:此题考查的是词语辨析。先认 真读句子,再根据自己对词语的理解以及句子的语境进行选择,选好后多读几遍,看看是否 恰当。

五、1(1)天真活泼的我们在操场上玩游戏。

(2)乖巧的小真在洗长长的头发。

2.敬爱的老师无微不至地关心我。(答案不唯一) 3.这些小虾被我放进缸里。

六、1.(1)人间四月芳菲尽(2)日出江花红胜火能不忆江南(3)春潮带雨晚来急2.(1)有过则改(2)过而不改(3)人谁无过(4)从善如流 七、春季冬季秋季夏季提示:此题是对知识积累的考查。联系生活实际,想一想这些花都在什么季节开放。春暖花开,桃花盛开。梅花迎雪而开,所以是冬季。人们都说“秋菊”所以菊花是秋季开放。“映日荷花别样红”,说明荷花是夏季开放。

八、1.(1)√ 2.(1)狐狸的笑是自以为“高明”是得意的笑。(2)猴子的笑是讥笑,讥笑狐狸自食其果,聪明反被聪明误。

3.C 4.搞阴谋诡计的人绝对没有好下场。

提示:第1题是对短文内容归纳的考查。通读短文,体会作者的写作意图和所表达的情感。解答第2题时,回顾短文内容,体会两种“笑”的不同含义。一个是狐狸的笑,是得意的笑;一个是猴子的笑,是嘲笑、讥笑。第3题是对短文重点句子理解的考查。此句放在文末,给人以遐想,寓意深刻。第4题是发散思维题,通读全文说一说你的读后感受,从中明白了什么道理,答案不唯一,合理即可。

【P】九、提示:此题考查写作能力。根据所给话题的要求,写一篇文章,说一说通过换位思考,你明白了什么。

第五篇：部编版三下语文第一单元 达标测试卷

第一单元达标检测卷

时间：90分钟　满分：100分

一、基础训练营(36分)

1.读拼音写词语。(8分)

2.选择加点字的正确读音，打“√”。(6分)

挨打(āi　ái)

闲散(sǎn　sàn)

似的(sì　shì)

挨近(āi　ái)

木杆(gān　gǎn)

花骨朵儿(gǔ　gū)

3.选择正确的字填进括号里。(6分)

(1)佛

拂

吹(　　)

(2)瓣

辨

花(　　)

(3)胀

帐

饱(　　)

(4)稻

蹈

舞(　　)

(5)蓬

蓬

莲(　　)

(6)谅

凉

(　　)夺

4.用“”划去句中括号里不正确的词语。(4分)

(1)爸爸的鼻子就是(灵巧　灵敏)，老远就能闻到烧鸭的香味。

(2)小纸船在水面上轻轻地(飘荡　荡漾)。

(3)他们一边走，一边唱起了(轻巧　轻快)的歌儿。

(4)从那以后，我一直在(雕琢　琢磨)蜻蜓的复眼是怎么回事。

5.给句子中加点的字选择正确的解释填在括号里。(4分)

【冒】A.向外透;往外升;　B.不顾;　C.冒充;　D.冒失。

(1)爸爸冒着大雨接我回家。(　　)

(2)我不小心冒犯了您，还请您原谅。(　　)

(3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。(　　)

(4)买药品时要谨防假冒。(　　)

6.按要求写句子。(8分)

(1)小燕子横掠过湖面。(扩句，至少两处)。(2分)

______________________________________________________

(2)一阵风吹来，荷花随风摇摆。(改为拟人句)。(2分)

______________________________________________________

(3)联系日常生活中见到的大公鸡，选择最合适的词语，把序号填在句中横线上。(4分)

①火焰似的　②强健有力　③美丽威武　④五彩缤纷

一身________的羽毛，一双________的爪子，加上一顶________鸡冠，凑成了________的大公鸡。

二、综合展示厅(8分)

7.语言交际：春天到了，为了更好地观察蚕的生长，小明决定养两只蚕。但小明的妈妈不同意，认为小明这是不爱学习的表现。请你为小明写一段话，说服他妈妈。(4分)

_______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________

8.下面的汉字中隐藏着两句词，你知道是哪两句吗?找出来并写出作者与词的题目。(4分)

_______________________________________________________

三、课本直通车(10分)

9.课文精彩回放。(9分)

(1)一身__________________，一对________________________，加上__________________，凑成了那样____________________。

(2)叶圣陶对笔下的荷花感受独特，仿佛一大幅活的画，其中我最喜欢的优美语句是：________________________________________________________________________。

(3)春天来了，燕子飞来了，开始衔泥筑巢，鸳鸯也成双成对地出来沐浴阳光，请用两句诗形容这场景：____________________，____________________。

(4)悠闲地走在林荫道上，听到偶尔传来的几声黄鹂叫声，我不禁吟诵出诗人曾几的诗句：____________________，____________________。

四、阅读检阅台(21分)

10.课内阅读。(11分)

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

(1)选文中表示颜色的词语有很多，可以用成语_______________和____________来概括。(2分)

(2)画“——”句子中，“赶集”的本义是______________________________，“都像赶集似的聚拢来”说明________________。句中把________、______、______、______当作人来写，这样的修辞手法叫作________。我也能写一个这样的句子：________________________________________________________________________。(8分)

(3)下列说法正确的一项是(　　)(1分)

A.“如毛的细雨”将毛比喻成雨，说明毛比较细。

B.作者写了很多春天美丽的景物，说明比燕子美的景物特别多。

C.作者先写静态的景物，再写动态的燕子，前后比较，突出燕子的活泼可爱。

11.课外阅读。(10分)

窗前的树

张抗抗

我的窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。

洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然决不喧哗。又过些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝

——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布般倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。

我设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。

槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些轻松。(有删改)

(1)根据内容连线。(3分)

嫩芽

银色

视觉

甘甜淡雅、撩人心脾

花苞

雪白

嗅觉

甜津津、凉丝丝

花瓣

隐绿

味觉

如一只只浅绿色的蜻蜓

(2)解释下列词语。(2分)

若有若无：____________________________________________

跃跃欲飞：____________________________________________

(3)判断。对的打“√”，错的打“×”。(2分)

①“你的身子为之一震，你的眼前为之一亮”表达出很惊奇的感受。

(　　)

②“轻轻地咽下，心也香了”写出了品尝槐花的愉快心情。(　　)

③文中画“——”的句子中“沉稳”一词是说与杨柳相比，洋槐显得笨拙一些。

(　　)

④“银珠般的花瓣在清风中微微飘荡”是说这些花瓣落下了。(　　)

(4)填空。(3分)

短文按______顺序写了___________________________，表达了____________________________。

五、习作百花园(25分)

12.按下面的要求写一篇作文。

题目：校园里的________树

要求：写出你眼中的树木的特点，有自己的感受。

第一单元达标检测卷

一、1.溪水　融化　鸳鸯　聚集　偶尔　减少

纤细　姿势

2.ái,√　sǎn,√　shì,√　āi,√　gān,√　gū,√

3.(1)拂　(2)瓣　(3)胀　(4)蹈

(5)蓬　(6)掠

4.(1)灵巧　(2)荡漾　(3)轻巧　(4)雕琢

5.(1)B　(2)D　(3)A　(4)C

6.(1)活泼可爱的小燕子横掠过波光粼粼的湖面。

(2)一阵风吹来，荷花随风跳起了舞。

(3)④

②

①

③

二、7.示例：养蚕是为了更好地观察蚕，了解蚕。

这正是在实践中增长知识，这样的学习比单纯从书本中学习，更能获得真切的体验。妈妈，请你相信我这是在实践中学习，在体验中学习，并不是玩。而且，我保证不会因为养蚕，耽误其他的功课。

8.春来江水绿如蓝。能不忆江南?

白居易《忆江南》

三、9.(1)乌黑的羽毛　轻快有力的翅膀　剪刀似的尾巴　可爱的活泼的小燕子

(2)有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

(3)泥融飞燕子　沙暖睡鸳鸯。

(4)绿阴不减来时路　添得黄鹂四五声

四、10.(1)五颜六色　五彩缤纷

(2)到集市上买卖货物　柔柳、花、草、叶都赶在春天生长

柔柳　花　草　叶　拟人

示例：秋天的田野真热闹，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

(3)C

11.(1)

略

(2)这里形容香味不太浓，似乎有又似乎没有。

形容急切地想要飞起来。

(3)①√　②√　③×　④×

(4)时间　洋槐在春天里的长叶开花过程　作者对洋槐的喜爱

之情

五、13.思路点拨：本次习作要求写校园里的一种树。

写之前需要先好好想想你认真观察过校园里的哪种树，它有哪些特点，如它的枝干、树冠的大小、粗细是怎么样的，树干、树叶、树上的花、果实是什么颜色的，树上或树下有哪些植物或动物等。如果它的花叶或果实可以食用，它的味道是怎么样的。将你的观察和感受先做成记录卡，再写作文。写的时候注意把自己观察到的和感受到的写清楚哟。　例文略。