家长学校讲座教案

教案的特征是教师教什么、学生就学什么,强调的是教师的主导地位,学生根据教师安排的教学内容学习、思考和模仿。教案撰写的水平和质量直接反映教师的教学基本功,而教学态度和敬业精神则关系到教学效果。以下是小编为您收集的《家长学校讲座教案》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：家长学校讲座教案

家长学校讲座教案

家长学校讲座教案—关注孩子的健康成长

课题：关注孩子的健康成长 执教：徐宏魁 授课内容：

一、关注孩子的安全教育

1、安全通报

国庆期间，我市连续发生的几起道路交通事故中，青少年学生伤亡人数呈上升趋势。事故发生的原因之一是青少年学生交通安全意识差，家长对子女的安全教育和监管不到位，甚至听之任之、放任不管。

“9.30”、重大道路交通事故

2006年9月30日20时05分许，某市东峰镇15岁男孩钟佳文无证驾驶闽H/T2268号两轮摩托车，后载两名同龄本镇男孩，由东峰镇往建瓯市区方向行驶，途经204省道100KM+650M地段，与相向驶来的赣05/20075号拖拉机相撞，造成摩托车上3名少年当场重伤，两车损坏，3名重伤少年送医院抢救无效分别于当晚和次日上午死亡。

“10.5”道路交通事故

2006年10月5日18时30分许，某市一所民办中学一男生驾驶摩托车带同学郊游，途中不慎跌入水库，一男生溺水死亡。这是继“9。30”重大道路交通事故后又一起交通事故。

这二起重大道路交通事故的发生，反映当前摩托车超速超载，无证驾驶等违法违章行为严重，也暴露出家长在交通安全监管上存在的问题。这是血淋淋的教训。

2、要求与措施

(1)加强警示教育 提高家长监护意识

A、家长要提高监护意识和履行监护职责，进行排查，子女有无骑摩托车的，无证驾驶的。特别提醒家长不要将摩托车交付给无驾驶证的子女驾驶，不要让12岁以下的孩子在道路上骑自行车;

B、家庭中开展一次讨论，坐什么车最安全。管好自家车。

C、学生往返乘车安全，不得乘坐“三无”车辆，严禁超载，马汶的上下车要遵守交通规则强调，增强学生的安全意识，提高学生的安全防范能力和自我保护能力。

D、其中马汶生中午留校危害点讲清楚，马汶留校生吃零食，建议家长不要留。

E、接孩子的家长，把大门口堵了，车人拥挤，或到校内接孩子。从安全和习惯角度要求家长在门口的两边。

(2)预防流行性季节性疫情

A、加强宣传教育，懂得危害性和规律。

B、注意预防，加强饮食卫生管理。病从口入，三无食品，饮食安全。 “平安相伴，幸福相随——和谐家庭平安行动”。

二、构建和谐的教育环境

1、和谐家庭——和谐学校——和谐教育

2、教育现状

自从孩子背着沉甸甸的书包走进校园，我们家长的肩上就多了一副沉甸甸的教育孩子的重担。望子成龙、盼女成凤是我们每位家长的心愿，似乎希望洋样都第一，不第一就求全责备，家长怪老师，老师中高中怪初中，初中怪小学，小学怪幼儿园，幼儿园怪孩子，孩子怪父亲，父亲怪爷爷„.. 其实学生学习很不容易，不是所有的都会样样第一，既然排名就总有先后。 美国哈佛大学有名，总统、诺贝而奖、科学家，但也有差的，所以毕业典礼上校长说„„

3、量身打造，制订目标 大家都听说过“赏识教育”，绿叶的生长离不开阳光雨露的滋润，同样孩子的成长进步也离不开父母时时刻刻的鼓励和支持。对于孩子的行为，父母的评价，对孩子的自我认定有极大的心理暗示作用。

《只有你能欣赏我》 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差;然而她还是告诉她的儿子。

“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒吃饭并且没让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，儿子被重点大学录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所大学。儿子从学校回来，把大学入取通知特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上你是最好的妈妈„„”

数字十过，不如奖子一长。 另起一行，大家都是第一。

4、有句话：心不平，气不顺，难和谐。有时成年人都会犯错误，孩子就更难免会犯错误，遇到孩子这样或那样的问题，家长应该怎么办呢?打骂棍棒式教育、金钱诱饵式教育、恐吓欺骗式教育„„回头认真想，这些都是不和谐的教育。

家长应该心平气和的讲，晓之以理的导，动之以情的感，持之以恒的抓，家庭、学校互相配合，构建学校、家庭、社会和谐教育，这样才能抓出成效。

三、更新家长的教育观念

成人观与成才观。不成人，越成才对社会的危害越大。

1、讲成人

成人重点讲感恩，现在的孩子不知感恩，衣来伸手，饭来张口，认为一切理所当然，从来不知感激，变得自私、自我，讲话不负责任，做事不负责任，可想而知，如果这样发展下去，长大了对社会、对国家有什么责任感就很难谈得上。

感恩教育：1620年，一些饱受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”号船去北美新大陆寻求宗教自由。他们在海上颠簸折腾了两个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马萨诸塞州的普里茅斯登陆。

在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病。

活下来的人们生活十分艰难，他们在第一个春季开始播种。为了生存，整个夏天他们都祈祷上帝保佑并热切地盼望着丰收的到来，因为他们深知秋天的收获决定了他们的生死存亡。

后来，庄稼终于获得了丰收。大家非常感激上帝的恩典，决定要选一个日子来永远纪念。这就是美国感恩节的由来。

其实当今值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、亲朋、同学、同事、政府、社会等等都应始终抱有感恩之心。

所以，我们父母应当引导孩子学会感恩：

回报父母之恩，是他们让我们有机会看到这个精彩纷呈的世界;

回报母校之恩，是各位师长培育我们成长;

回报组织之恩，是组织在我们需要工作机会的时候，给我们提供了工作机会，获得报酬;

回报领导之恩，是他的严格要求和言传身教，使我们不断成长和进步;

回报社会之恩，是社会给我们提供了这样一个美好的时代和自由生活的舞台;

回报政府之恩，是政府给我们提供了这样一个安宁和秩序环境;

感恩是生活中最大的智慧。时常拥有感恩之情，我们便会时刻有报恩之心。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。 常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，而且不求回报。 常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

2、讲成才

父母的天職有四︰生育、養育、保育、教育。

明确小学阶段的任务：良好的学习习惯，良好的思维习惯。

现在家庭教育有个误区，都忙着抓孩子的分数，而实际上教育就是习惯的培养，真正有效的是抓孩子的习惯，也就是“养成教育”。当孩子养成各种好的习惯后，自然就等着收获成功。

学习是一种受众多因素影响的复杂的认识活动，孩子在学习过程中要形成适合自己特点的最佳学习方法并不是一件容易的事情，它不仅依赖于孩子自身的探索、教师的辅导，也需要家长的参与。

(1)协助孩子制定有效的学习计划

许多专家建议星期天晚上是父母和孩子沟通的好时间，既可以和孩子在这一时间回顾一周的学习情况，检查学习计划的完成情况，又可以在轻松和谐的气氛里配合孩子制定新一周的学习计划。家长通过参与孩子学习计划的制定过程，也可对孩子学习情况获得比较全面的了解。

(2)安排好作息时间

有的父母在孩子深夜伏案用功的时候，常常感到十分欣慰，却忽视了长期晚睡晚起，会使孩子的学习效率下降。高效的学习时间，小学生大约持续40分钟，长期“疲劳战”必然事倍功半，甚至损害大脑。家长除了帮助孩子控制适宜的学习时间，保证孩子8小时以上的睡眠之外，还可以帮助孩子学会在复习过程中采用间隔复习的方法，例如可以交替复习理解记忆科目如语文和数学，合理使用左右脑，以提高学习效率。

(3)要求孩子按时完成作业

事实上，认真对待家庭作业，比其他任何事情，对于孩子的学业成功都是更有影响的。 活泼、开朗、贪玩是本性。对电视、电脑的热情极高。不让看电视不对，一放学，就打开电视，边写作业边看电视，一心二用，也不对。在这种情况下，家长应要求，作业没写完，不看电视，在作业完全正确的前提下，可以有选择的看电视节目。如果你不想让孩子在电视机前做作业，千万不可为了你自己的方便，将节目转向成人片，家长可以利用孩子学习时间看书、看报，让孩子看到家长也很爱读书，使孩子也会跟随你一起学习。构建学习氛围。

(4)拓宽阅读空间

家长应该每天同孩子一起坐下来，用10-20分钟的时间，同孩子一起读些有趣的书籍或共同讨论当天孩子所上课程的内容。问问孩子学习的情况，这样做可以告诉孩子，家长对他的学业是很有兴趣的。有条件的可以学习

一、二样专长。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。培养孩子的鉴赏能力。 例：考状元题 日字加一笔13个字

(5)提供良好的学习环境

在孩子的卧室里，有张可以放些书籍及可供书写的桌子，放些足够的笔、纸及相关的书籍就足够了，这便是学习的空间。但有些孩子被经常禁锢在卧室内，所以孩子厌烦。一个良好的学习空间对孩子的眼睛及身材发育都是很重要的。有些经常打麻将、打牌、喝酒，是很影响孩子学习的。

各位学生家长，在孩子的成长过程中，我们深切的体会到，孩子的成长离不开家庭的熏陶，让我们共同发挥学校、家庭教育的重要职责，为我们的学生、你的孩子健康成长尽我们共同的一份力量。

第二篇：家长学校讲座教案

家长学校讲座教案—“珍惜生命，注意安全”安全警示教育

课题：“珍惜生命，注意安全”安全警示教育 执教：徐宏魁 授课内容：

关注孩子的安全教育

父母的天职有四:生育、養育、保育、教育。

自从孩子背着沉甸甸的书包走进校园，我们家长的肩上就多了一副沉甸甸的教育孩子的重担。不论孩子教育得怎样、长大做什么，但珍惜生命、保护生命、注意安全是最重要的。活泼、开朗、贪玩是本性，就存在一定的安全隐患。

最近以来，全国学生伤亡人数呈上升趋势，原因之一是青少年学生安全意识差，家长对子女的安全教育和监管不到位，甚至听之任之、放任不管。 学校、家庭安全警钟常鸣的有：游泳安全、流行性疫情防控、交通安全、楼舍安全、食品卫生安全、消防安全、网络安全、毒品安全、地质灾害等九大安全隐患。

1、私自下河游泳安全

(1)省教育厅《关于近期发生两起中小学生到水库边游玩溺水死亡的情况通报》。

(2)2009年11月5日，我校在公园口体育场召开“2009年田径运动会”，为加强家校联系，进一步明确学生监管要求和责任，学校于11月3～4日，就一至六年级未参加运动会的学生，通过：(1)“家校通”信息平台，给全体学生家长发送了运动会期间安全监管与接送的短信通知;(2)印发书面通知，并由学生家长签阅回执存档(附后)二种方式告知家长。

11月5日下午，五(4)班范超斌谎言其父亲说，到同学家玩，范超斌即与同班同学袁翔函到水西河流域的河里捞鱼，先是在河边捞，后越走越深，范超斌在前不慎滑倒落水，恰巧冬泳队王晓俊(市公安刑警三中队干警)在附近河中游泳，见状奋勇捞救，才避免了一场事故的发生。范超斌被救起后，不敢回家，就到袁翔函家中换了袁翔函穿的衣服后才回家。

第二天(11月6日)，学校知情后立即通知范超斌、袁翔函二位学生的家长到学校，告诉实情，讲清事情的危险性，教育、监管的重要性，要求家长今后要

1 加强对自己子女的监管和教育。

虽然学校安全工作三令五申强调，小学生不得私自下水游泳，不得擅自到水边游玩，作为安全工作的校纪校规进行规范，但是安全工作还存在家长监管教育脱节情况，小学生私自下水游泳和擅自到水边游玩的现象时有发生。

2、流行性疫情-甲型H1N1流感、手足口病防控

趋势：输入-本土，大城市-小城市，聚集性病例增多，到9 月10 日止我省有322例，聚集性8起，学校6起企业2起，青少年儿童居多。

河南省新安县第三高级中学在8月30日确诊甲流病例80人后，9月1日又新增确诊病例29人。

甲型H1N1流感：是一种具有高度传染性的急性呼吸道疾病。甲型H1N1流感流感病毒包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断，这种新型变异病毒具有很强的传染性。

主要症状：甲型(H1N1)流感的症状与其他流感症状类似，主要表现为发烧、咳嗽、咽喉痛肌肉痛和疲倦，有些还出现腹泻和呕吐、眼睛发红、头痛和流鼻涕等。

并发症：可以引起鼻窦炎、中耳炎及其它合并感染，严重者会引起肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

潜伏期：一般有1-7天的潜伏期。

传播途径：通常是通过感染者咳嗽或打喷嚏等呼吸道飞沫近距离传播，也可通过接触污染的环境和物品等途径传播。甲型(H1N1)流感病毒在空气中大概可以存活2小时左右。

易感者：大部分人缺乏对甲型H1N1流感病毒的免疫力。

出现流感症状怎么办：如果出现流感症状，发热(腋温≥37.5℃)、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐和(或)腹泻等，请及时去医院检查，排除甲型(H1N1)流感的可能。由于有些药物的最佳治疗期为发病72小时内，故不论儿童或成人，一旦出现甲型H1N1流感疑似症状一定要去正规医疗机构就诊，切忌盲目用药。

如何预防 ：

(1)注意个人卫生，养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、洗澡，勤于锻炼。 2 尽量避免没洗干净手和不洁毛巾、纸巾等接触自己的眼睛、鼻子或嘴巴，因为病毒可以通过这些途径进行传播。

(2)加强饮食卫生管理，病从口入，三无食品，饮食清淡，多吃炖煮，少吃烧烤类食品。

(3)避免前往人群拥挤场所;避免接触流感样症状(发热，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人。

(4)做好环境卫生，场所要做到通风、消毒，不随地吐痰。

(5)及时增减衣物，一般来说，外界气温下降10摄氏度，鼻黏膜抵御病毒的能力就明显下降。

(6)每天帮孩子测量体温，如果发烧生病，请留在家中不要上学，并及早到医院就诊，减少与其他人接触，避免感染他人。必要是时应戴口罩。

3、交通安全

A、家长要提高监护意识和履行监护职责，子女有无骑摩托车的，无证驾驶的。特别提醒家长不要将摩托车、电动车交付给无驾驶证的子女驾驶，不要让12岁以下的孩子在道路上骑自行车;

B、家庭中开展一次讨论，坐什么车最安全。管好自家车。

C、学生往返乘车安全，不得乘坐“三无”车辆，严禁超载，马汶的上下车要遵守交通规则强调，增强学生的安全意识，提高学生的安全防范能力和自我保护能力。

D、其中马汶生中午留校危害大，吃零食，乱跑。

E、接孩子的家长，把大门口堵了，车人拥挤，或到校内接孩子。从安全和习惯角度要求家长在门口的两边。

F、校门口是主要交通要道，要教育孩子一定要主要安全。

4、楼舍安全

徐墩中心小学„„11月12日上午，徐墩中心小学发生一起学生坠楼事件，要广泛宣传安全知识，增强安全意识，了解掌握安全常识，提高自我保护能力。加强对学生在课间休息等课外时间的安全管理，尤其要严禁学生攀爬栏杆、窗户等。

放学要教育孩子先回家，有事在外要给家长打电话。

3 “平安相伴，幸福相随——和谐家庭平安行动”。

各位学生家长，在孩子的成长过程中，我们深切的体会到，孩子的成长离不开家庭的教育与熏陶，让我们共同发挥学校、家庭教育的重要职责，为我们的学生、你的孩子健康成长尽我们共同的一份力量。

第三篇：家长学校教师教案家庭教育讲座提纲

1、家庭教育的理念与方法是什么? 1)现代的教育理念 2)科学的教育方法 3)健康的心理 4)良好的生活方式 5)平等和谐的亲子关系

2、什么是家庭教育? 家庭教育是指在家庭生活中,家庭成员之间持续不断的、自觉或非自觉的教育影响.狭义是指父母等成年人对子女,尤其是对未成年子女的教育;广义是指对包括父母在内的所有成员的教育.

3、家庭教育的基本特征是什么? 家庭教育体现着家庭群体在孩子成长过程中的特殊价值和作用，具有以下几个特征：

1)教育内容的全面性 2)伴随家庭生活而进行的 3)是以亲子为中心的

4、家庭教育的局限性有哪些? 1) 家庭间的条件差异,造成家庭教育效果良莠悬殊; 2) 家庭人际关系的特殊性容易使家庭教育感情用事; 3) 家庭生活范围狭窄,教育内容和方式受到限制.

5、家庭教育是家庭履行社会职能的载体表现在哪些方面?

第一,人类的社会生活是以群体为特征的,家庭是人类群体的一种特有形式; 第二,人类的社会生活是规范化的,为了实现人类生活的规范化,人们制定了各种复杂而有系统的行为规则;

第三,人类社会生活是靠各种社会关系来维持的,社会中各种事物联系的方式不同,所以关系性质也不同.

6、我国传统家庭教育的精华是什么?

1) 重视家庭教育; 2) 提倡早期教育; 3) 注重教子做人; 4) 爱而有教; 5) 强调以身作则; 6) 重视环境熏陶.

7、注重教子做人体现在哪些方面? 1) 勉子立德; 2) 诫子自立; 3) 教子孝亲; 4) 训子以俭.

8、家庭教育的目的和基本目标是什么?

家庭教育的目的是通过家庭教育活动和家庭教育的全过程, 要把受教育者培养成什么样的人。

家庭教育的基本目标是人的社会化。.

9、父母的角色特点和教育行为规范是什么?

角色特点: 第一,天然的不可转移性; 第二,角色的持续性; 第三,父母角色和子女角色的对偶性; 第四,对子女影响的深刻性. 教育行为规范: 1) 树立为国教子、以德育人的思想,自觉履行抚养和教育子女的法律责任和道德义务; 2) 培养子女增强爱国情感,从小树立民族自尊心、自信心和自豪感;

3) 教育子女树立正确的理想信念,为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备; 4) 培养子女良好的道德品质和文明行为,学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系; 5) 培养子女的劳动意识、科学精神和法制观念,帮助子女增强自学、自理、自护、自强、自律能力; 6) 确保子女接受义务教育,鼓励子女参加健康有益的文化体育活动,促进子女身心健康全面发展; 7) 树立正确的家庭教育观念,掌握科学的教育知识与方法,针对子女年龄、个性特征实施教育,与子女互动互学,共同提高; 8) 举止文明,情趣健康,敬业进取,言行一致,以良好的品行修为为子女做表率; 9) 建立民主、平等、和睦的家庭关系,形成有助于子女健康成长的良好家庭环境; 10) 主动配合学校教育、社会教育,支持子女参加学校活动和社会实践,保持教育的一致性.

10、未成年人有哪些权利? 1)生存权; 2)发展权; 3)受保护权; 4)参与权;

11、亲子关系的特点是什么?社会变革中亲子关系中有哪些新特点? 特点：

1)不可选择性; 2)永久性; 3)亲密性;

4) 权利义务的特殊性; 新特点：

1)家庭关系简单化，亲子互动不同以往; 2)生活节奏加快，导致亲子关系淡漠;

3)孩子的自主意识增强，渴求亲子之间的平等交流; 4)孩子社会化过程中，对成年人的影响增大。

12、儿童消费行为和家长消费观念存在哪些误区?对消费教育或理财教育的家庭教育指导有什么设想? 误区： 1)盲目消费; 2)炫耀消费; 3)高档消费。 设想：

1)为孩子花钱“值得”、“舍得”成为现代父母的普遍心态，也使得孩子成为家庭消费的动力和主轴; 2)与新一代独生子女父母们望子成龙的心态相适应，人们尤其重视家庭中的文化;

3)在孩子群中，每个人吃、穿、玩、用的水平如何，会明显的表现出来。

13、大众传媒对儿童有什么积极影响? 1) 媒介为少年儿童全面提供社会生活知识; 2)媒介成为指导少年儿童社会学习的老师; 3)媒介满足少年儿童的交往需要; 4)媒介满足少年儿童的娱乐愿望; 5)媒介有利于儿童缓解不良情绪。

14、独生子女家庭教育的新特征? 1) 亲子互动频率提高;

2) 独生子女的中心地位得到强化; 3) 家长的心理及行为负担增大。

15、隔代家庭的家庭教育有哪些利与弊?如何帮助祖辈正确履行职责? 有利的方面：

愿意替子女分担抚养教育责任，对孩子生活照顾上有经验和较强的责任心;老人经历了漫长的人生道路，有比较丰富的社会经验，在家庭教育方面有着年轻人不可比拟的优势; 不利的方面：

1)在教育观念上，老人观念旧，往往会在教育孙辈中与社会对人才的需求相抵触，与能够较快接受新的变化的年轻父母们发生矛盾;

2)在教育方法上，老年人教育孩子常常有“受累不讨好”的感觉，其中因素很多，但有一点不可否认，这就是当今的家庭教育，所遇到的问题纷繁复杂。老人在教育孩子中缺乏民主性，习惯一人说了算;

3)在行为方式上，由于心理和身体的原因，老年人一般喜静不喜动。他们愿意按照自己的习惯去要求孩子，而很少考虑孩子的特点，而且由于年老体弱，已不具备与孩子共同活动的能力。这样就在很大程度上限制了孩子身体、个性、交往能力的发展。

16、流动儿童的家庭教育面临的矛盾? 1)孩子成长与家长素质的矛盾; 2) 孩子的需求与家庭环境的矛盾; 3)家长自强意识与自卑心理的矛盾; 4)满足孩子需要与限制孩子发展并存的矛盾。

17、什么是多元智能理论?

多元智能理论认为，每个人都具有语言智能，数理逻辑智能，音乐智能，视觉空间智能，身体运动智能，自省智能，人际交流智能和自然观察智能。人与人之际也许根本不存在智力水平上的差别，只有不同智力优势、组合与发展速度上的差异。多数人都能在一两种智能方面有出色的表现，每个人都有相应的成功领域。

18、家庭教育中一般有哪几种错误的谈话方式?它们的危害是什么? 错误的谈话方式：一味指责; 消极否定的预言;重复唠叨;自以为是;随意比较;威胁。 危害：

1)指责的危害，造成孩子对学习失去信心和兴趣，促使孩子学习走下坡路，学习成绩下降;

2)消极否定的危害：损伤孩子的自信心; 3)唠叨的危害：会使孩子的大脑产生保护性抑制;

4)主观判断的危害：亲子关系变的紧张，打击孩子的自信心。 5)随意比较的危害：造成孩子之间的恶性竞争; 6)威胁的危害：非真实的威胁会削弱父母言辞的可信度。

19、积极的倾听的重要作用是什么?

1)能鼓励孩子发现自己的真实感觉并表达出来，然后，这些感觉就会消失。随着这些感觉的消失，问题可能已经解决。坦率的倾诉更能消除难受的感觉，能够探究真正的问题。

2)能鼓励孩子独立思考，自己发现问题所在，找出解决之道。积极倾诉所表达出来的信任，能够帮助孩子自我指导，孩子会更快成长。 20、有效的沟通方法? 1)积极倾听; 2)允许孩子发脾气;

3)向孩子表现父母的内心感受; 4)不说伤孩子自尊的话。

21、马虎是小事吗?儿童学习马虎的具体表现是什么? 马虎不是小事。马虎被成年人认为是小事，造成了很大危害。 1)掩盖了错误的原因，孩子纠正错误的积极性和动力就降低了; 2)家长白批评，久而久之造成孩子在学习上的不踏实。

22、儿童马虎的主要原因是什么? 1)注意力分散; 2)情绪; 3)性格; 4)学习习惯; 5)认知能力。

23、克服马虎有哪些好的方法? 1)换位检查法; 2)自我检查法; 3)错题结集法; 4)双重激励法; 5)同伴互助法。

24、减少孩子考试焦虑的方法?

父母对于孩子成绩的期望值，应该从孩子的实际情况出发，而不是从自己的主观愿望出发。

1)明智的策略是“小步子，不停步”; 2)利用排队的定位;

3)鼓励，满腔热情的鼓励孩子哪怕最小的进步，在孩子遭受挫折是尤其需要鼓励，让他在困难中看到光明，让他在失败时不心灰意冷; 4)让孩子觉得父母是他靠得住的后盾，成功时是，失败时更是;

5)扎实有效的复习可以比较牢固地把握好知识，使心里有底，是心理负担减轻的根本;

6)用“遴选法”校正孩子考试的错误; 7)系统脱敏，做放松训练;

8)调整好考试前的身体状况和心态; 9)适当掌握应试技巧。

25、什么是儿童学校恐惧症?它的主要特征是什么?

它是一种心理疾病，是儿童恐惧症的一种类型，是指儿童对学校有强烈的恐惧感，回避老师和同学，孩子上学前诉说自己有头痛、腹痛等不适，并伴有焦虑和抑郁情绪。 特征：

1)害怕上学，甚至公开表示拒绝上学;

2)发病期间，如果父母强迫孩子上学，焦虑加重。如果父母同意暂不上学，焦虑缓解;

3)焦虑的症状有心神不安，脸色苍白，出冷汗，心率加快，呕吐，尿急等。

26、孩子向父母提出性问题的几个重要阶段是什么? 四个阶段：

1)身体认识阶段(0—4岁)：大多询问身体器官的名称和区别等问题; 2)生命起源阶段(4—8岁)：大多询问生命起源及生育等问题; 3)“性”知识阶段(8—12岁)：大多询问一些与性有关的问题;

4)爱的教育阶段(12—16岁)：大多询问一些与爱情、婚姻、性相关的问题。

第四篇：家长学校讲座教案—关注孩子的安全教育

课题：关注孩子的安全教育 执教：

授课内容：关注孩子的安全教育

父母的天职有四︰生育、養育、保育、教育。

明确小学阶段的任务：良好的学习习惯，良好的思维习惯。

自从孩子背着沉甸甸的书包走进校园，我们家长的肩上就多了一副沉甸甸的教育孩子的重担。望子成龙、盼女成凤是我们每位家长的心愿，没有教育好就求全责备，互相责怪，家长怪老师，高中怪初中，初中怪小学，小学怪幼儿园，幼儿园怪孩子，孩子怪父亲，父亲怪爷爷„„

活泼、开朗、贪玩是本性。就存在一定的安全隐患。

近年来，青少年学生犯罪和伤亡人数呈上升趋势，原因之一是青少年学生安全意识差，家长对子女的安全教育和监管不到位，甚至听之任之、放任不管。

1、交通安全

A、家长要提高监护意识和履行监护职责，子女有无骑摩托车的，无证驾驶的。特别提醒家长不要将摩托车交付给无驾驶证的子女驾驶，不要让12岁以下的孩子在道路上骑自行车;

B、家庭中开展一次讨论，坐什么车最安全。管好自家车。

C、学生往返乘车安全，不得乘坐“三无”车辆，严禁超载，马汶的上下车要遵守交通规则强调，增强学生的安全意识，提高学生的安全防范能力和自我保护能力。

D、其中马汶生中午留校危害大，吃零食，乱跑。

E、接孩子的家长，把大门口堵了，车人拥挤，或到校内接孩子。从安全和习惯角度要求家长在门口的两边。

F、校门口是主要交通要道，要教育孩子一定要主要安全。

2、消防安全 上海某大学„„

3、校舍安全

徐墩中心小学„„11月12日上午，徐墩中心小学发生一起学生坠楼事件，要广泛宣传安全知识，增强安全意识，了解掌握安全常识，提高自我保护能力。加强对学生在课间休息

等课外时间的安全管理，尤其要严禁学生攀爬栏杆、窗户等。

4、食品卫生安全 校门口„„

5、校园治安安全 不法青年，不敢报告老师

6、私自下河游泳安全

建瓯每年都有几起溺水事故的发生，河道复杂„„莆田-古田不同态度，建瓯要有人带。

7、流行性疫情-手足口病

A、加强宣传教育，懂得危害性和规律。不要延误

B、注意预防，加强饮食卫生管理，养成良好的卫生习惯。病从口入，三无食品，饮食安全。

C、环境卫生，通风，消毒

8、网络安全

网吧，游戏厅„„不健康的多，黄色的多，对于未成年分辩不清。上健康的网站。

9、毒品安全

社会风气，摇头丸，K份，冰毒„„不去这样的场所，家长也带头示范。 各位学生家长，

“平安相伴，幸福相随——和谐家庭平安行动”。

在孩子的成长过程中，我们深切的体会到，孩子的成长离不开家庭的教育，让我们共同发挥学校、家庭教育的重要职责，为我们的学生、你的孩子健康成长尽我们共同的一份力量。

第五篇：学校男女生青春期生理卫生知识讲座教案

教学目的：

通过向学生讲授青春期在心理和生理方面的有关知识,使学生加强对自我的认识,从而正确对待、处理这一时期遇到的新问题,促进身心健康成长。

教学内容：

青春期生理发育。 青春期心理和性心理发育。

教学过程：

一、谈话引入

你了解自己的身体吗?知道身体各部位的名称吗?包括私隐部位的名称，你会用正确的名称来称呼它们吗?你是如何看待这些器官的?说说你知道的关于身体的知识。

二、什么是青春期

1、可以告诉我你今年几岁了吗?你知道自己现在处于什么时期吗?

2、青春期是一个人从儿童过渡到成年，逐步达到生理上和心理上成熟的阶段，它是人生各方面变化最大的阶段。一般情况下，青春发育期从10岁开始，到20岁结束。女孩子早至

8、9岁，晚至13岁开始发育，平均多在10到11岁。男孩子要比女孩晚，早到10岁晚到15岁开始发育，平均在11-12岁之间，这会因人而异。

三、青春期生理发育

1、青春期少女的发育并非一蹴而就，而是徐徐渐进的过程。一般情况下，11～12岁时，乳房开始发育，身高迅速增长;13～14岁时，月经初潮，乳房显著增大;15～16岁时，月经形成规律，脂肪沉积增多，体型日益丰满;17～18岁时，骨骼大体闭合，身体停止增长。大体上说，少女青春期发育的正常范围是12～18岁。然而，由于受身体状况、营养条件、气候因素等方面的影响，少女的青春期持续的时间会有所差异，这属于正常现象，没有必要过分担心。

2、青少年进入青春期的一个明显标志是生理迅速发育，突出表现在三个方面：

(1)体格发育。体格发育的显著特点是身高和体重迅速增长;心脏由于心肌的增厚而重量迅速增加;肺活量显著增大;神经系统进一步发育完善，其调节功能大大增强，身体在接受外界刺激后，可以将信息很快传到大脑，并及时准确地做出反应、分析、判断和理解问题的能力也大大提高。

(2)性发育和性成熟。青春期开始后，性器官在垂体分泌的促进激素作用下得到迅速发育。女性卵巢发育加快，重量增加，能够产生卵子，分泌雌性激素，并且开始出现月经。月经是女孩性发育的主要特征，是指女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。第一次月经，就叫着月经初潮，周期20～30天，时间3～5天。月经是一种正常现象，不要把月经看作“倒霉”。等到青春期后期，出现有规律的月经，标志着女性青春期的结束和步入成熟期。(3)第二特征的出现，雌性激素促进女子第二特征的发育，主要表现在骨盆宽大，乳房增大，出现阴毛，声调较高等。女孩青春期比男孩来得早，通常，乳房首先开始发育，乳头和乳房逐渐隆起，乳房和乳晕不断增大，最终形成明显的凸起，表现出完美的曲线。同时，因为骨骼发育，脂肪沉积，少女的身高和体重等迅速增长，胸部和臀部日益突出，皮肤也变得细腻光滑，柔软而富有弹性，呈现了女人的婀娜多姿，显现出女性的第二性征。

四、青春期的自我生理保健

1、月经卫生

月经是女性生殖器官开始成熟的重要标志。月经期抵抗力下降，应做到以下几点：

①保持外阴清洁，用温水洗澡，不要坐浴、游泳，防止病菌侵入。

②要注意保暖，月经期子宫充血，寒冷刺激会引起子宫收缩，造成经血少，经期短，易发生痛经和闭经。不能淋雨、涉水，不能用冷水洗头、洗澡。

③不能参加剧烈运动，防止月经失调，减轻腰酸，下腹坠胀等症状。

④要保持心情舒畅，情绪稳定、乐观，不要焦躁不安，防止月经紊乱。

⑤要注意饮食卫生，合理营养，多喝开水，不要吃辛辣、生冷食物，防止经血过多，要适当吃些营养丰富的蛋类、肉类，防止贫血。

⑥要注意月经纸的卫生，要勤洗澡。勤换内裤，不要穿过紧的化纤内裤。

⑦生活要有规律，要劳逸结合，保证充足的睡眠，过度疲劳、