党史教育月活动总结

总结是一种事后记录方式，针对于工作结束情况、项目完成情况等，将整个过程中的经验、问题进行记录，并在切实与认真分析后，整理成一份详细的报告。如何采用正确的总结格式，写出客观的总结呢？以下是小编整理的关于《党史教育月活动总结》，希望对大家有所帮助。

第一篇：党史教育月活动总结

单位开展“党史教育学习月”活动总结

今年是党的十八大召开年，为了让广大干部职工对党有清楚的认识，xx开展了“党史教育学习月”活动，我们单位为将学习活动开展的有声有色、富有实效，我局党工委及时制定学习实施方案，明确要求、周密部署，采取“三结合三深入”的方式，创新形式、与时俱进、务求实效。

一是“结合读一本好书，深入开展新形势思想教育”。在“学习月”期间，我局陆续购买了《与时俱进的马克思主义》、《国民经济和社会发展“十二五”规划大参考》、《中国新政》和《执政党建设的新视野》四本针对性较强的书籍，充分开展学习讨论，明确在新形势下我党的事业要求和发展方向。 二是“结合基层党校建设，深入开展时政宣讲活动”。基层党校是加强基层党的思想建设、组织建设、作风建设的重要载体，是基层党员干部和入党积极分子集中培训教育的主要阵地。我局积极聘请了市委党校教授给全体党员和积极分子上了一堂党课教育，深入浅出地分析、讲解了我市第八次党代会精神。

三是“结合预警机制建立，深入开展反腐倡廉教育”。“学习月”期间正逢全区上下开展关于“公共权力规范运行预警机制”回头看工作，我局纪工委积极组织党员干部，集中开展了

1 “全面履职尽责，深化反腐倡廉”的廉政教育。通过学习中央、市、区纪检会议精神，部署我局纪工委全年工作计划和要求，牢固树立了党员干部的廉政意识和尽职意识。

通过以上读书、学习、教育等多种形式活动的开展，我局“学习月”活动确实取得了增强党员干部的工作责任感和使命感的实效，进一步以饱满的热情投入到日常的工作中。

第二篇：党史党建部第十四个党风廉政教育月活动总结

党史党建教研部开展第十四个

党风廉政教育月活动总结

九十年风雨历程，九十年铸就辉煌。回忆往昔，展望未来，如何保持党的活力，需要每个党员从自身做起，自律自爱，时刻不能松懈在党风廉政上的学习。今年是自治区第十四个党风廉政教育月，此次教育月的学习主题是“弘扬廉政文化、恪守从政道德”，我教研部按照校(院)委的相关安排意见，积极召集教研部全体人员进行认真学习。现将我教研部开展第十四个党风廉政教育月活动总结汇报如下：

第一，制定学习计划，组织系统有效地学习交流。

学习初始，我支部确立由领导牵头，在刘仕国主任的带领下科学制定详细的“五五一一”的学习计划，即：组织教研部全体同仁认真学习，通过组织五次集中学习，组织开好五次会议，做好一个总结，写好一篇心得体会。

在整个学习过程中，我教研部在刘仕国主任的带领下，采取集中学习和自我学习相结合的方式，集体学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干实施办法》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》等中央和自治区颁布的一系列有关党纪条规和文件规定，认真学习了胡锦涛总书记和自治区张春贤书记的重要讲话。

通过学习交流，教研部全部同仁不仅对胡锦涛总书记“七·一”讲话中的重大变化有了深刻的理解，同时通过学习勤廉典型事迹，看到了许多 - 1 -

党员干部在为社会主义事业奋斗终身的激励作用。更重要的是进一步认识到了反腐倡廉对我党和社会主义事业的重大意义。

通过学习，我教研部全体人员表示，不仅进一步提高了自身的思想政治素质，加强了拒腐防变的能力和意识，深刻领会到党风廉政建设工作的重要性，进一步做到始终保持共产党员先进性，更加提高了遵守党纪国法和保持清正勤奋廉洁的自觉性，进一步加强了自身的组织性和实效性。

第二，勤查不足，加强自律，做到廉洁从政牢不忘。

教研部集中认真学习了《反腐倡廉的十个热点问题》和自治区第十四个党风廉政有关的学习资料选编，大家对党的反腐倡廉建设历史特别是改革开放以来反腐倡廉建设历史有了全面的了解。结合自治区纪委通报的违反《廉政准则》的典型案件，教研部全体同仁在刘仕国主任的组织下进行了深入的、激烈的讨论，各自就腐败现象产生的原因、如何防范腐败现象产生等问题发表了看法。概括来讲，就是“把好关、做好两个监督”。

“把好关”就是严格党员的进入机制。前苏联亡党亡国的教训之一就是苏联共产党在其后期没有做好党员进入组织的审核工作，以至于使一些别有私心的人进入组织，当其手握权力之时，摆在其面前的不是忧国忧民，而是想着如何满足自身以及亲朋好友的私欲，使得在很大程度上严重地破坏了党群关系。现在我国尤其是在高校，大学生进入党组织在审核上过于松懈，重视了数量，而忽略了质量。中国共产党是各阶级各阶层的先锋队。什么是先锋队，说白了那就是不是什么人都能加入的。大学生只要不犯错，只要稍微努力上进，在学习期间入党基本上不成问题，甚至有些人至今连党章都没有看完过。进门这关如果把不好，会直接影响我党的生命力。

“做好两个监督”，简单讲就是做好党内自我监督和党外监督。党内监督存在不敢监督的问题，党外监督面临监督不知监督谁和监督不起效的问题。

基于以上两个最重要的原因，使得我党有些党员在手握权力的时候，面临各种诱惑的时候，最终丧失了党性，以权谋私。通过学习这些典型案件，它也告诉了我们每位党员我党在反腐倡廉工作中所面临的艰巨性和长期性。这就要求我们最为一名党员，要做到勤查不足，加强自律自爱，汲取教训，做到警钟长鸣。同时也必须坚持标本兼治，综合治理，惩防并举，注重预防的方针，加大对职能部门和权力的党内外监督，尤其是完善和加强对领导干部的问责制度。

第三，联系实际，从自我做起，严于律己，做到廉洁从教，树立党校人应有的光辉形象。

通过教育学习，进一步加强了我教研部全体人员的艰苦奋斗的良好作风和求真务实的工作作风。通过教育学习，尤其是通过参观学习了许多勤政廉洁的典型事迹和反思了腐败的典型案件后，使得我教研部全体人员深刻地感受到了加强党员干部队伍的思想教育尤其是长期艰苦奋斗的精神十分必要。这使得我们不由得想起毛泽东同志在党的七届二中全会上的要求：全党在胜利面前保持清醒头脑,在夺取全国政权后要经受住执政的考验,务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。同时，我们也深刻认识到党的作风建设关系到党的形象，关系到人心向背，关系到党和国家的生死存亡。党员干部要身先士卒，做好表率。

我教研部在组织党员通过加强学习提高认识的同时，宣传发扬艰苦奋斗、勤俭节约的作风，坚决做到不利用自身职权和职务上的影响进行干涉，坚持组织生活的自觉性和纪律性，以达到教育提高的目的。在有效开展党风廉政建设和反腐倡廉工作中，在总结经验的基础上，我教研部继续做好下一阶段的宣传教育工作，争取为党校事业做出更大成绩。

党史党建教研部 2012年12月1日

第三篇：开展党史、国史教育活动总结

张格庄中心小学

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，引导青少年积极践行社会主义核心价值观，我校组织开展了党史、国史教育系列活动。现总结如下：

我校高度重视在青少年中开展党史、国史教育活动，切实将系列活动按照要求开展起来，通过青少年喜闻乐见、易于接受的形式，丰富多彩的活动，有力推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。

我校重点开展了以下活动：

1.建设班级图书角。各班班主任和任课教师相互配合，协作建设好自己的图书角，充分利用了学生的图书资源，围绕党史国史相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。

2.开展图书漂流活动。通过图书市场，学生互相交换、购买图书，围绕党史国史相关阅读主题充实自己的图书资源。

3.组织学生编演庆六一文艺节目。通过组织青少年唱经典歌曲，编演文艺节目，抒发全体学生我心向党、党在我心中的挚爱之情。

我校在开展党史、国史教育活动时，将“两史”教育与“我的中国梦”主题教育活动，与“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动等紧密结合起来，确保活动取得了实效。

二〇一六年十月十三日

第四篇：桃墟中学党史国史教育活动总结

2014年是全面贯彻落实科学发展观，争创新业绩的一年。为深化“创先争优”活动，取得优异成绩，按照全校“党在我心中，成就中国梦”主题实践活动的统一部署， 2014年3月至5月，我校开展了丰富多彩的党史国史教育活动，现将活动成果总结如下。

一、活动成果：

(1)建设班级图书角。

各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合，协作建设好自己的图书角，充分利用了学生的图书资源，围绕党史国史相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。

(2)保证了阅读时间。

固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日、假期大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

(3)明确了阅读要求。

要求学生：读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明;摘抄精美词句、名人名言等;最好做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句等。或者是内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)

(4)开展了阅读活动。

▲设立了“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期4月份为“校园读书月”，其主题为“党在我心中”或者“我的中国

梦”。

▲开好了“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的党史国史阅读收获。

▲开展了其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展班内党史国史诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛，读书报告会，读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。 ▲充分发挥了宣传效益平台。有效利用校园广播站和校园网的作用，开办党史国史好书介绍、读书心得，每周一诗(词)等栏目，引导学生诵读党史国史经典。

4.落实了评价。

(1)建立了学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。

(2)学校学期进行了“读书之星”、“书香家庭”、“五星班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

5.档案整理。

以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理了相关资料。

二.结论：

各班把党史国史教育活动作为推行校园文化建设、促进学生全面

发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对党史国史教育活动的组织实施，成立专门的“党史国史”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。

桃墟中学

2014年5月

第五篇：薛坪中学开展党史国史教育活动总结

“历史是最好的教科书，学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义， 把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修， 而且必须修好。 ”为深入学习贯彻总书记关于“中国梦” 、 “学党史、 学国史” 重要讲话精神， 切实把立德树人作为关爱教育全体学生的根本任务，我校制定了活动实施方案，在全体师生中深入开展了学党史、学国史教育系列活动。

一、把党史、国史教育引进校园及课堂。

学校将党史、国史教育活动列入校德育计划，班级将党史、国史教育列入班级德育计划， 充分利用地方课程将党史、 国史教育引入课堂。 利用主题班会、

校会、 国旗下讲话等专题教育时间， 针对学生特点， 系统深入地宣传党和国家的光荣历史，引导学生学习党史、国史，教育学生牢固树立跟着中国共产党走中国特色社会主义道路的信心。

二、活动引领，创设学“两史”的浓厚氛围。

1、创新活动载体，为学生“颂党恩、国恩”搭建活动平台。 发挥团队优势。开展了“党史、国史我知道” 、 “红色故事我来讲”等活动，以少年青少年喜闻乐见的形式，引导我校团员颂党恩、国恩，增强他们对党、 国家的认识和向往; 开展 “我和党员交朋友” 、 “共青团寻访” 活动， 组织青年团员访问身边的优秀党员， 感受党全心全意为人民服务的优良传统和国家的发展历程。 做好结合文章。把学“党史、国史”的教育活动与我校每学期举行的 “经典诵

1 读”活动结合起来，在队员中开展专项主题征文、演讲比赛等活动，积极开展“听一个故事、读一本书、看一场电影、唱一首红歌做 做一件好事、写一篇体会文章”等“七个一”主题实践活动，让队员在丰富多彩的活动中，了解党的历史，感受党的恩情。

2、创新活动形式，开展社会实践，使广大学生坚定“跟党走”的理想信念。 在师生中开展形势政策教育，开展“我与祖国共奋进”活动，组织教师讲解当前国际、国内形势，讲解国家的大政方针，进一步激发队员成才报国的热情。组织队员学习党的历史、党的路线、方针、政策，了解祖国 发展的大好前景。结合烈士纪念日“畅想中国梦，感恩先烈情”远足烈士陵园等实践活动，开展重温入团誓词活动，激发爱国热情。增强学生的爱国情感、公民意识和社会责任感。

此次活动，通过引导全校师生全面了解、正确认识党的光荣历史、伟大成就、宝贵经验、革命传统和优良作风;了解党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、 执政为民的本质; 了解各级党组织对青少年儿童的亲切关怀， 对下一代健康成长的殷切希望; 了解国家光辉的革命历程和灿烂的历史文化，使师生真正感受到党的伟大、祖国的可爱，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，树立报效祖国的远大理想，为实现伟大的“中国梦”贡献力量。