第十八周工作要点

第一篇：第十八周工作要点1

第十八周工作安排

七年级第十八周工作安排

(6月27日--7月1日)

1、各任课教师和班主任，请于周一中午放学前将学期个人教学工作总结及班级教学工作总结交级部殷老师，下午交教导处。

2、各备课组搞好复习课的集体备课并写好教案，确保复习课效果。

3、周五下午全体教师准时参加学校召开的期末考试考务会。

4、班主任对各班自习纪律加强跟踪管理，要求学生利用自习时间认真复习功课。音、体、美、信息停课，但音体美及信息老师必须跟班维持纪律。

5、继续落实学校关于跑校生一律不准来校上晚自习的规定，要求班主任严格贯彻执行，否则后果自负。政教处、保卫科检查。

6、班主任填写好本班物资登记表交总务处高主任。

7、做好学校安排的其他工作。

七年级部 2011-6-27

第二篇：第十八周工作计划

第十八周工作计划

12月28日－1月1日

周

重

点

1、了解1月1日是元旦，是新年的第一天，知道要长大一岁了。

2、培养幼儿良好的上课习惯。

3、教育幼儿不玩电、水、火。

生 活

活 动

在老师的帮助下学习钻被窝

教 育

活 动

游 戏

活 动

语言

音乐

英语

语言

庆

《小蛇多多》

《小兔拔萝卜》

《LESSON-

-13》(1)

《王婆婆卖茶》

祝

美术

《红灯笼》

体育

《小小运动会》

社会

《过年真快乐》

英语

《LESSON-

-13》（2）

元

旦

区 角

活 动

1、同伴间能商量着游戏，不争抢游戏材料。

2、遵守各区的游戏规则。

户 外

活 动

1、巩固听信号像指定方向走、跑等技能。

2、不怕冷，积极参与体育活动。

家 长

工 作

1、向幼儿介绍元旦的来历，感受过新年的快乐。

2、提醒幼儿在家注意安全，不玩电、火。

第三篇：第十八周值周工作总结

各位老师、各位同学：

通过全体值周教师的共同努力，第十八周值周工作顺利完成，学校各项工作井然有序，学生学习风气浓厚，现将上周工作总结如下：

1、学习方面：通过全体教师辛勤工作，学生能按时到校，早上都能够积极主动的学习，尤其是九年级学生学习风气浓厚，休息时间各班教室里无追逐、打闹现象，校园里秩序井然，学习氛围浓厚、学风有了明显的好转。

2、 纪律方面：上周无学生打架等重大违纪事件，学生都能遵守校纪校规，但有部分班级学生病假人数较多希望班主任引起注意。

3、卫生方面：各班室内室外环境卫生打扫得比较干净，但是保持不够，在校园内同学们乱扔纸屑和随意丢弃垃圾的现象时有发生，导致校园部分区域卫生较差，在检查中还发现部分教室的卫生工具摆放凌乱，课桌摆放凌乱。这表明我们同学们的卫生意识较差、集体观念淡薄。希望各班班主任老师在学生良好行为习惯的养成上加强教育。

上周工作存在问题及建议：

1、操场卫生保持较差，希望打扫的班级多安排学生勤捡垃圾，并注意将垃圾、碎纸等清理干净。

2、同学中间感冒人数较多，应注意保暖，多穿衣服，防止传染病的流行。

3、吃零食的现象仍然存在，在学校的不同地方，经常发现一些塑料袋等杂物，虽然不多，但影响校园整体清洁。希望每一位同学都能树立主人翁意识，不管在校园还是教室内，发现垃圾主动捡起来，放到垃圾桶里，同时注意不乱扔垃圾，为创造一个优美、干净、和谐的校园环境尽一份心，出一份力，做到爱校如家。

第四篇：09第十八周教学工作计划

本周主题：《热和冷》

(二) 主题说明：

夏季释放着无限的热量，同时也赋予幼儿无穷的灵感。在这一主题中，我们创设机会，带领幼儿一方面亲身体验夏日的炎热，一方面感受冰的温度和融化过程，冷和热的反差使幼儿产生极大的探索兴趣，更加增添了对夏日特征的了解。 家长工作：

1、让孩子观察冰箱以及冰箱里的东西，感觉到冰箱里取出来的东西很凉。

2、提供一把扇子让孩子带到幼儿园，引导幼儿观察和表述扇子的颜色、质地、形状等。 保育工作：

1、提醒幼儿吃冰淇淋等食物要有所节制，以免引起肠胃不适。

2、培养幼儿的自我服务意识，有一定的安全意识。

6月8日

星期一

上午 活动一：语言《知了》 活动目标：

1. 学习儿歌，懂得不打扰别人休息 2. 认识知了，并感知知了的叫声 3. 乐意朗诵儿歌

重点：了解知了的特征，学习儿歌 难点：根据儿歌内容编动作 活动准备：

1.知了图片。

活动过程：

一、指导幼儿观察知了图并说一说。

——小朋友你们认识它吗?那位小朋友知道它叫什么名字呢? ——蝉还有一个名字，叫知了。

——蝉在干什么?蝉是怎样鸣叫的?谁也想当当知了，学学它是怎么叫的?我们最后比一比谁模仿它们的声音最像?

二、学习儿歌《知了，知了》。

——教师有感情地朗诵：小朋友听了知了刚刚在儿歌中发生了一件什么事情呢?

——请幼儿根据儿歌歌词来编动作，请个别小朋友说一说，做一做，其他小朋友跟着学一学。 ——幼儿逐句跟教师学念儿歌。(边做动作边念出儿歌) 三.激发幼儿想象儿歌内容

——谈话理解儿歌内容

——教师提问：为什么叫知了别叫了呢? ——知了是怎么说的呢? ——幼儿跟教师完整朗诵儿歌

活动二：社会《蚊子》详案 活动目标：

1、了解蚊子的危害，知道灭蚊子的方法。

2、懂得被蚊子叮了该怎么办。 活动准备：

蚊子图片、花露水、蚊香、风油精。 重点：被蚊子叮了有办法解决。 难点：知道消灭蚊子的主要方法。 活动过程：

一、谈话揭题。

1、小朋友们，夏天快来临了，各种各样的昆虫多起来了，许多昆虫给我们带来了欢乐。可是，一提起蚊子，人们就讨厌它，你知道蚊子给人类带来什么危害吗?

2、学生回答后，教师小结：蚊子是害虫，它叮人吸血，让皮肤红肿发痒。

二、了解几种灭蚊子的方法 知道了蚊子的生长过程和环境，我们可以在蚊子的每个生长过程中分别用不同的方法消灭蚊子。

1、怎样消灭蚊子呢?

搞好教室卫生，通过翻缸倒罐，堵塞树洞，填坑补洼等。

2、讨论用什么东西灭蚊子。 ——如：蚊香，电蚊拍等。

三、了解防蚊的方法：

在积极消灭蚊子的同时，也要防止叮咬，你有什么好办法呢?

1、抹药水

2、点蚊香、

3、晚上开窗时，不开灯

4、用蚊帐、纱窗

教学反思： 现场描述：

幼儿对蚊子比较反感的，找出蚊子咬的地方，来说说。在观察蚊子的结构的时候，幼儿也是比较仔细的。能找出伤害我们蚊子的的嘴巴像针一样长，能找出很多对付蚊子的办法 和治疗被蚊子叮咬的办法。 发现问题：

有些幼儿对蚊子的总体结构还不能直接说一说。没了解图片的时候不知道蚊子的嘴巴是长的等。 原因分析：

蚊子在现实生活中是比较小的。一拍就会没了样子 。一团黑黑的根本不知道蚊子的结构。所以幼儿对这个方面还是比较希奇的。 理论支持：

随着社会发展和课程改革的深入，从儿童的兴趣和需要出发，培养完整的、和谐发

展的人逐渐成为教育所追求的目标。同时随着心理学家对人类学习过程、认知规律研究的不断深入，以及计算机和网络通信技术作为建构主义学习环境下的理想认知工具，建构主义学习理论在最近几年中显示出强大的生命力，并在世界范围内日益扩大其影响，而实施“幼儿园建构式课程”正是达到这一目标的主要途径和手段。

6月9日

星期二

下午 活动三：计算：《他们住在哪里》

活动目标：

1、学习简单的排列。

2、培养幼儿对数学活动的兴趣。

活动准备：幼儿数学活动材料，动物贴贴纸 重点： 能会简单得排序

难点：学会给小动物排列顺序 活动过程：

一、引题：

1、教师出示图片让幼儿说说图片中都有哪些小动物，还有哪些小动物的家住哪里?

二、教师讲解。

——教师示范讲解题目。

三、幼儿操作，教师指导。

四、结束：教师检查幼儿作品。

6月10日

星期三

上午 活动一：语言《伤心的小水滴》 活动目标：

1、学习安静地倾听故事，理解故事内容。

2、初步懂得节约用水。

活动准备：

水滴图 重点：初步懂得节约用水

难点：让幼儿理解故事内容。 活动过程：

一：了解水的特征

——教师请幼儿根据日常生活体验，谈谈水的重要。 ——请出蓝色的小水滴，哭起来说故事内容。 二：讲述故事

——教师利用教具，讲述故事的第一部分。 一位小朋友洗完手，没有关紧水龙头。“小水滴“叫他回来，他也没听到，”小水滴伤心地在哭泣，我们怎么来帮助小水滴，不让他伤心呢?

——鼓励幼儿大胆说出自己的想法，然后过渡到故事情节中，“小水滴”笑了夸我们是能干的小朋友呢。!

——请几名小朋友去教室的其他地方看一看，检查一下水龙头是否关紧，我们去找一找哪里还有伤心的小水滴在哭。如果听到了，我们该怎么办呢?

三：

我们要养成节约用水的好习惯。成为一个能干的小朋友。

活动二：手工《扇子摇摇》详案 活动目标：

1、能在活动中说说夏天的凉快方法。

2、引导幼儿根据各自意愿用折、画等方法制作简易小扇子。 活动准备：

不同颜色的手工纸、幼儿自己带来的各种扇子和风扇

重点：能在活动中讨论更多的凉快方法 难点：用各种不同的材料制作扇子。 活动过程：

一、 夏天真热呀。

——夏天真热呀，有什么办法让自己凉快起来

——幼儿介绍自己带来的东西，怎样使自己凉快起来。 ——老师小结：风扇转一转，就有风了，能使自己凉快 ——太阳伞，小凉帽能遮住太阳使自己凉快起来。

——扇子摇一摇，就有风了，也可以使自己凉快起来。

二、做把扇子

——教师介绍材料，你想做一把什么样的扇子?

——老师提供各种材料，让幼儿根据自己的意愿，选择材料。 ——通过折、画等各种方式来制作小扇子。

三、扇子摇摇

——做完扇子，幼儿相互扇一扇，说说有什么感觉。

教学反思： 现场描述;

对于夏天能至凉的办法。幼儿都能说一说。也能想象不同的方法制作 发现问题：

幼儿都能大胆想象出自己的思想结构并说出来，但是在制作方面不能很协调，也不知道从哪里开始制作。 原因分析：

幼儿能说出来 。但是做的时候很多地方的小细节是不会做的 理论支持：

幼儿园环境装饰布置与幼儿手工有着密切的联系，手工为基础，环境装饰布置为延伸。幼儿手工是要以儿童的身心发展规律为依据，创造儿童喜爱的艺术造型。抓特征，求整体，精心地从每一幅作品的构思构图、色彩搭配和制作技巧上追求艺术的趣味美。幼儿手工可围绕教学活动展开，由幼儿和教师共同完成;也可以从孩子们的兴趣出发来确定主题，让孩子们做自己感兴趣的、与日常生活有关的事情，让他们运用多种手段表现自己的发现和认识，让孩子们在新颖别致的艺术环境中认识世界，增长见识，陶冶性情，识别真善美。

6月11日

星期四

下午 区域活动： 活动目标：

开动想象力，用不同材料做出不同的风扇 协调幼儿动手能力。 活动准备：

美工区、科学区 活动过程：

提供不同的材料让幼儿能动手做一做不同的能凉快的物品 提供一次性杯子和挂历纸，制作“冰淇淋”

幼儿活动材料第四册第21页《天真热，怎么办》

6月12日星期五

上午

活动一：科学《太阳感冒了》 活动目标：

1、 根据图片的线索简单推测太阳感冒的原因并加以表达

2、知道吃冰激凌等冷饮不能过量

活动准备： 挂图 太阳道具

重点：知道吃冰激凌等冷饮不能过量

难点：幼儿喜欢吃冰激凌是肯定的，但是要引导幼儿了解过量引用会如何

2、活动过程：

一：太阳感冒了

——教师用太阳道具，难受地说，(感冒了真难受，还要打喷嚏)太阳公公感冒了，你看，他感冒的真够厉害的，你们瞧!

——出示第三副挂图，请幼儿观看图片上太阳感冒的情景。 ——太阳公公怎么会感冒呢? 二：太阳为什么会感冒?

——出示第

一、二副，请幼儿结合经验进一步推理和表达。 ——教师归纳幼儿想法后，结合以上两张图片进行讲述，说出太阳感冒原因：原来是冰激凌，冰条吃太多的原因。

——第2天，太阳公公的身体好了吗?大家一起看第4副 ——教师和幼儿一起再听一次故事 三：不敢吃冰激凌的太阳。

——太阳公公身体好了以后，还爱吃冰激凌吗?为什么? ——你们喜欢吃冰激凌吗 ?吃的时候还要注意什么呢? (不能多吃，小心不要滴到衣服上等)

活动二：美术《好吃的冰淇淋》 活动目标：

1、锻炼幼儿来画圆圈

2、让幼儿在冰激凌上涂上漂亮的颜色

3、让幼儿了解夏天不吃过量的冰激凌，这样有害健康。

活动准备：

幼儿美术本

勾线笔、蜡笔

重点：锻炼幼儿来画圆圈

难点：认识形状，根据形状在形状的基础上画冰淇淋 活动过程：

一：说一说解热的办法

——夏天这么热，我们可以有什么办法来解热? (吃冰激凌、喝水、等) ——截热的办法真多!那我要问问小朋友，如果有人一口气吃好几个冰激凌会怎么样呀?(肚子疼)

对呀，所以，我们不能一下子吃很多冰激凌，不然会不舒服的。要吃的话要经过我们爸爸妈妈同意。这样我们的身体才会更棒的!~ 二：认识形状

——今天带老师就请你们吃好吃的冰激凌~!看，我们吃冰激凌的时候，是用手拿住下面的。他的上面还有一个圆圆的冰激凌，(有点点被挡住了哦)看，我们可以画两个冰激凌。

——那你们吃过什么口味的冰激凌呢? (草莓、西瓜、芒果等)

现在请你们把自己喜欢吃的那种口味的冰激凌画上去。看谁画的冰激凌是最好吃的。

三：幼儿动手做画

四：作品点评，我们刚刚说过，我们小朋友一次只能吃一个，那还有一个怎么办呢?(我们来动动脑筋想想办法。

第五篇：第十八周值周教师工作总结

第十八周值周老师总结

值周教师：陈丽萍 王哲新

各位同学们大家早上好，上周是有我王哲新老师值周。下面我就十八周的值周工作进行总结如下：

十八周比较突出的几个方面：

1.虽说上周天气寒冷，最低温度0摄氏度，但是我们的同学们都能按时到达学校，进入校园前都能把红领巾带好，并且都养成了良好的礼貌习惯。

2.上周只有四天，也是从13年跨年到14年的一周。在这一周迎来了新的一年2014年。同学们进入了复习状态，上课都很认真，特此表扬大家!希望大家坚持到最后!取得优异的成绩。

3.上周我们全校进入了古诗考级尾声，同学都奖到了令人满意的三级证书，这里特别表扬本学期的插班生，就如我们六年级的几个同学，他们把前面的一二级证书都得走了。希望你们再接再厉，明年再创佳绩。

4.周三放假一天，周二是我们学校的卫生之星颁奖，本学期经过了文明礼貌、学习习惯、行为习惯、卫生习惯等养成教育评比之后。同学们的各个方面都有很大的转变。尤其是低段的学生，一声声响亮而动人的“老师好、老师早”都叫进了老师的心坎去了。

本周也发现少数同学的一些不良现象：

各班班级清洁工作及时，打扫得很干净，但保洁工作做得不是很好，操场上、教室地面上经常有同学掉小纸片，掉下后也不主动捡起来，主人翁意识还有待加强。特别要提醒的是：教学楼的男厕所，同学们在下水道里乱扔垃圾，如塑料袋，甚至把铁壳的饮料瓶也扔进去。同学们，这是恶作剧同学们，你的随手一扔，害得全校师生没办法方便，通过。臭气熏天的污水流到了操场。请每个同学记住卫生状况是学校、班级的门面，也体现了同学们的行为习惯。

最后在这新年的第二周2014年的元旦，借此祝大家元旦快乐，阖家幸福!在新的一年里表现得越来越好!

本周优秀班级：

低段：一(1)、二(1)、二(2)、三(1)、

高段：五(1)、六(1)、八(1)

2014-1-4