语文教师人述职报告

由于报告格式复杂，内容要求简要明确，很多人对写作报告，甚是感到苦恼。非常需要一份正确的报告格式范文。以下是小编精心整理的《语文教师人述职报告》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：语文教师人述职报告

让教师“受人尊重，让人羡慕”

昨日，教育部部长周济在第四届全国师德论坛上提出，要营造有利于师德建设的良好氛围，进一步提高教师的地位和待遇，让尊师重教蔚然成风，让教师成为社会上最受尊敬、最值得羡慕的职业。教师这个职业，不仅应该受人尊重，也应该让人羡慕。

诚然，“受人尊重，让人羡慕”，这是传道授业解惑者应然的理想状态。然而，不知从何时开始，教师节越来越变味。曾经“尊师重教”的信念，在大家似乎都无法抗拒的“送礼”风气下，渐渐变得微不足道。就在教师节前夕，一位高中老师发帖表示：临近教师节，却对自己的职业丝毫没有了荣誉感。在他看来，教师节不仅失去了原有的意义，反而提醒着老师们社会对他们的鄙夷态度，“职业荣誉感”变得有些“孤芳自赏”。而家长则抱怨被迫“尊重”老师。中国传统文化不吝于用一切美好的语言褒扬师道，但如果连教师都无法认同自己的地位与价值，乃至社会都并不发自肺腑地感激师恩，我们又怎能奢望下一代在师辈如山的教诲下成长?很显然，教师“职业荣誉感”缺失不是一个孤立的命题。

桃李无言，下自成蹊。良好师德的树立，永远是一个严肃而重要的话题。去年，“范跑跑”、“杨不管”相继粉墨登场，两件事的核心都直指教师的为师之德、为师之责任。此后，《中小学教师职业道德规范》重新修订，很大程度地体现了公众对提升师德的呼吁。学高为师，身正为范。正如北大新任校长周其凤在他上任后给全校师生的信中所写：“为了北大，我或许会一次次地向您讨教，那就请给我以耐心;或许需要您的主意，那就请给我以智慧;或许需要您做出奉献和牺牲，那就请给我以慷慨;更有时候如果我真的犯糊涂了，那就请毫不客气地给我以棒喝。”有时候我们必须承认，能否“受人尊重”，往往取决于自己的言行举止、品行情操。

一个不争的事实是，在全国范围内，教师工资和待遇始终低于公务员，尤其是边远地区的农村乡下老师。上个月，广东再次强调落实中小学教师工资福利待遇，并在今年拿出7亿多元对欠发达地区的教师给予奖补。尽管如此，副省长宋海仍然表示：进度差异大，教师和公务员的工资福利待遇差距非但没有缩小，城乡教师的工资差距反有拉大趋势。其中，部分地市重视不够、措施不力、工作滞后，起着决定性的阻碍作用。

不仅如此，有一群人尽管享受着“教师”的称谓，却依然游走于“教师”的边缘，这就是“代课老师”。去年此时，省委、省政府作出部署，提出要在两年内解决代课教师问题。“代转公”已经走过了一年。广州800名代课老师也在教师节前夕收获“大礼”，但必须指出的是，地市实现进程的差异性同样明显存在。相比经济欠发达地区，经济发达地区工作推进情况更差强人意。毫无疑问，代课教师的存在不是一朝一夕能解决的问题，这是艰巨而复杂的任务，但如果各级党委、政府没有强烈的工作责任感与紧迫感，对于这些已经等待太久的代课老师而言，将会是无法承受的重量。

让教师职业“受人尊重，让人羡慕”，这个命题并不艰深，但在目前“人心不古”的社会现实下却颇显得艰难重重。除了要反思，我们更要做的是努力。

第二篇：2017年成人高考语文

2017年成人高考语文(高起点)试卷及解析

一、(18分，每小题3分)

1、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 A、解嘲 解数 善解人意 不求其解 B、和面 和缓 和衷共济 随声附和 C、差池 差距 差额选举 差强人意 D、标识 识破 博闻强识 远见卓识 正确答案：C 解析：此题考查的是同音字，A项，“ 解数”的“解”字读xiè ;其他项均读jiě ;B项，“和面”读huó, “随声附和”读hè，其他项均读 hé;C项均读chí;D项“标识”和“博闻强识”读zhì,其他项均读chí。

2、下列词语中没有错别字的一组是 A、修葺 赡养 针炙 如火如荼 B、凋教 浩瀚 焕发 以逸待劳 C、浸渍 骁勇 惬意 精兵减政 D、气概 对峙 纰漏 融会贯通 正确答案：D 解析：此题考查汉字的正确书写，A项：“针炙”应为“针灸”;B项：“凋教”应为“调教”; C项“精兵减政”应为“精兵简政”;D项正确。

3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是

①这几个月，他一直深入矿区体验生活，终于写出了这部人人都_____的好作品。 ②经过努力，我国已完成SARS疫苗的研究，即将进入临床________。 ③北京市西部和北部是连绵不断的群山，东南为一片________低缓的平原。 A、夸耀 实验 逐步 B、夸奖 试验 逐渐 C、夸奖 实验 逐步 D、夸耀 试验 逐渐 正确答案：B 解析：此题考查的是同义词的辨析，即结合语境理解词语的用法。“夸耀”

是指自己向别人炫耀，而“夸奖”是指来自别人的称赞。应用“夸奖”。因此应先排除A 和D 项，然后结合语境和固定搭配，“实验”与“临床”不搭配，应用“试验”。

4、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是

A、在党和政府的关怀下，养老院的老人们饱食终日，过着幸福的日子。 B、汽车在神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人目不暇接。 C、本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。 D、第28届奥运会女排决赛，失利后的俄罗斯队的姑娘们黯然神伤。 正确答案：A 解析：此题考查的是对成语的辨析，即结合语境正确地使用成语。“饱食终日”与“养老院的老人们”语境不和，因此，A选项是错的。

5、下列句子有语病的一项是

A、建立健全义务教育学校老师和校长流动机制，是国家中长期教育改革的一个目标。 B、近年来随着全国气候的变暖，深藏于滇西群山中的程海湖的蒸发量也逐渐增大。 C、我国将展开大规模的麻疹疫苗强化免疫，未来几年内可建成有效的免疫屏障。 D、在雅典奥运会上扬我国威的体育健儿抵达首都机场后，受到各界人士的热烈欢迎。 正确答案：C 解析：此题主要考查对结构性语病的辨析能力。A 、B 、D 三项正确。C项前一部分成分残缺，“展开”后面没有宾语与之搭配;后一部分搭配不当，“建成”与“屏障”不搭配。

6、填入下面横线处，表达效果最好的一项是

中外古今的诗人，常喜欢将珍珠与眼泪相比。阿拉伯的诗人说，牡蛎在海滩上赏月，天使的一滴眼泪，刚巧滴落在它心上，________________。 A、就像一颗晶莹的珍珠 B、变成了一颗晶莹的珍珠 C、就是一颗晶莹的珍珠 D、俨然是一颗晶莹的珍珠 正确答案：B 解析：此题主要考查保持语言的连贯性的能力，本题的四个答案都是比喻，通过查语境，品味语感，不难得出，无论是语气的衔接，还是表达效果，B选项都是最好的。

二、(12分，每小题3分) 阅读下面的现代文，完成7-10题。

光是生命活动所必需的刺激信号，而不仅是能量的来源。由于光的作用，人和许多动物才能感觉到自然界的千姿百态和绚丽多彩，才能具有空间定向与时间定位本领，从而与生存环境保持统一。

光作为刺激信号与生命发生的最为密切的关系，莫过于视觉的形成。人从外界环境获得的信息有80%以上来自眼睛。但是，只有眼睛还不能形成视觉，必须有光作为刺激信号并与眼睛接收与加工光信号的机构相配合才能形成视觉。视网膜上的光感受细胞对光产生反应，把光所携带的景物信息转换为神经电信号，经加工后传到大脑，再经脑的综合分析产生视觉，这才能看到环境景物。

光运动也是光作为一种信号对生命活动发生作用的一个重要方面。所谓光运动，就是那些由光调节的、生物体的整体或某一部分发生空间位移的行为反应。光运动使生物体具有了空间定向本领。多细胞植物虽然不能有来去自由的运动，但它们可表现出弯曲、扭转等运动现象，而这些运动往往受着光照的控制。若光的作用只是触发这类运动，则称为感光性。要是光的方向决定了运动方向，就称为向光性。具有光合作用的植物，向光性突出表现在把叶面转向太阳光的入射方向。生物对于光的刺激产生定向运动，称为趋光性。这些生物要在光源与背景之间，不同强度的光源之间选择运动方向。朝向光刺激的运动反应叫正趋光性，背向光刺激的运动反应叫负趋光性。

地球的自转和公转，产生了昼夜和季节的变化。生活在地球上的生物，是在这种光照的周期性变化环境中进化而来的，因而适应了环境，产生了生命活动的内在节奏性。生物体内与环境的周期变化相对应的周期性变动，称为生物节律，它是生物体对环境周期性变化的反应。造成生物节律现象并使之得以维持的内部机制称为生物钟，生物钟的存在使生物体具有了时间定位本领。一个具有某种生物钟的动物，如果被迅速转移到环境周期不再与运动节律同步的地点，则生物钟还能按与原来环境周期同步的节律继续作用一段时间。

7、对第一段中“光是生命活动所必需的刺激信号”的理解，不正确的一项是 A、因为光是生命能量的来源 B、因为光给人和动物以视觉 C、因为光给生物以空间定向本领 D、因为光给生物以时间定位本领 正确答案：A 解析：此题主要考查文中重要词语的能力。文中“光是生命活动所必需的刺激信号，而不仅是能量的来源”，不等于“光是生命能量的来源”，也就是说“不仅是” 不等于“是”，偷换概念。

8、下面对第二段“视觉的形成”的理解，不正确的一项是 A、眼睛为视觉的形成提供了物质基础 B、光信号为视觉的形成提供了外部信息 C、视网膜的作用是接收、转换和加工信息 D、大脑的作用是看到环境景物 正确答案：B 解析：本题主要考查筛选文中重要信息的能力。B项中“外部信息”属无中生有，文中未涉及。

9、对第三段中生物光运动的理解，正确的一项是 A、光运动指光在生物体中的运动 B、多细胞植物不存在光运动问题 C、向光性是植物追随阳光的表现 D、趋光性是生物依附阳光的表现 正确答案：C 解析：本题主要考查筛选并整合文章信息的能力，文中指出“光的方向决定了运动方向，就称为向光性。具有光合作用的植物，向光性突出表现在把叶面转向太阳光的入射方向”。 与C选项答案相同。

10、对第四段中生物钟的理解，正确的一项是 A、生物钟是生物的内在节律系统 B、生物钟与光照的变化毫无关系 C、生物钟与生物的空间定向有关 D、生物钟不因环境的变化而变化 正确答案：A 解析：本题主要考查文中重要词语的能力。文中有生物钟的定义，即“造成生物节律现象并使之得以维持的内部机制称为生物钟”，在A选项中可找到“生物钟”和“节律系统” 的两个概念，与答案吻合。

P7-P10题点评：本文论述了光的作用、光作为刺激信号与生命发生的关系、光运动和生物钟等方面，总的来说，比较好理解。P7题只是考查理解文中重要词语的能力，容易答对。P8题则相对难一些，主要考查筛选文中重要信息，“外部信息”一词容易引起误解，误认为是对的，这是四道题最难的一道题。P9题考查的是能筛选并整合文章信息，重点是要分清段中的几个不同概念，找出正确的一项即可，相对容易。P10题比较容易，只要弄懂两个概念，答案就在其中了。总之，今年的试题难度适中，和2009年的考题相比，题型相同，难度有所降低，容易得分。

三、(25分)

阅读下面的现代文，完成11-15题。

什么叫做联想呢?联想就是见到甲而想到乙。甲唤起乙的联想通常不外乎两种原因：或是甲和乙在性质上相类似，例如看到春光想起少年，看到菊花想到高节之士;或是甲和乙在经验上曾相接近，例如看到扇子想起萤火虫，走到赤壁想起曹孟德或苏东坡。类似联想和接近联想有时混在一起，“记得绿罗裙，处处怜芳草”两句词就是很好的例子。词中主人何以“记得绿罗裙”呢?因为罗裙和他的欢爱者相_____________;他何以“处处怜芳草”呢?因为芳草和罗裙的颜色相____________。

意识在活动就是联想在进行，我们差不多时时刻刻都在联想。听到声音知道说话的是谁，见到一个词知道它的意义，都是起于联想作用。联想是以旧经验诠释新经验，如果没有它，知觉、记忆和想象都不能发生，因为它们都得根据过去的经验。由此可知联想的作用广泛。联想有时可用意识控制，作文构思时或追忆一时记不起的过去经验时，都是勉强把联想挤到一条路上去走。但是在大多数情境之中，联想是自由的，无意的，飘忽不定的。听课读书时本想专心，而打球、散步、吃饭种种意象总是不由自主地闯进脑里来，失眠时越怕胡思乱想，越禁止不住胡思乱想。这种自由联想好比水流温，火就燥，稍有勾搭，即被牵绊，未登九天，已入黄泉。由此可知联想的散漫飘忽。 联想的性质如此。多数人觉得一件事物美时，都是因为它能唤起甜美的联想。 在音乐方面，联想的势力更大。多数人在听音乐时，除了联想到许多美丽的意象之外，便别无所得。他们欢喜这个调子，因为它使他们想起清风明月;不欢喜那个调子，因为它唤醒他们以往的悲痛的记忆。钟子期何以负知音的雅名?因为他听伯牙弹琴时，惊叹说：“善哉!峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河。”李颀在胡笳声中听到什么?他听到的是“空山百鸟散还合，万里浮云阴且晴。”白乐天在琵琶声中听到什么?他听到的是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”苏东坡怎样形容洞箫声?他说：“其声鸣呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之婺妇。”这些数不尽的例子都可以证明多数人欣赏音乐，是欣赏它所唤起的联想。

就广义说，联想是知觉和想象的基础，艺术创造不能离开知觉和想象，因此就不能离开联想。但是我们通常所谓联想，是指由甲而乙，由乙而丙，辗转不止的乱想。就这个普通的意义说，联想是妨碍美感的。美感起于直觉，不带思考，联想却不免带有思考。在美感经验中我们聚精会神于一个孤立绝缘的意象上面，联想则最易使精神涣散，注意力不专一，使心思由美感的意象旁迁到许多无关美感的事物上面去。在审美时我看到芳草就一心一意地领略芳草的情趣;在联想时我看到芳草就想到罗裙，又想到穿罗裙的美人，既想到穿罗裙的美人，心思就已不复在芳草了。

联想大半是偶然的。比如说，一幅画的内容是“西湖秋月”，如果观者都不聚精会神于画的本身而任意联想，则甲可以联想到雷峰塔，乙可以联想到往日同游西湖的美人。这些联想纵然有时能提高观者对于这幅画的好感，画本身的美却未必因此而增加，而画所引起的美感则反因精神涣散而减少。

11、根据第一段的文意，依次填入横线处的应该是哪两个词语?(4分) 正确答案：接近 类似

解析：文章首先阐述了联想的两种类型：类似联想和接近联想。“记得绿罗裙，处处怜芳草”是在举例说明：诗人“记得绿罗裙”，是因为记得穿绿罗裙之人，二者紧密相连。这是接近联想，应答：“接近”。 诗人“处处怜芳草”，是因为“芳草”和“罗裙”都是绿色，由“罗裙”想到“芳草”，这是类似联想。

12、第三段开头“联想的性质如此”是对上文的总结，请从第二段中找出联想性质的两个方面。(每个方面不超过四个字)(6分) 正确答案：作用广泛 散漫飘忽

解析：从题中看，第三段开头“联想的性质如此”是对上文的总结，要求从第二段中找出联想性质的两个方面。这就给我们找出了答题的方向，在第二段中很快就找到两个并列的句子：“由此可知联想的作用广泛”和“由此可知联想的散漫飘忽”。再根据“每个方面不超过四个字”的要求，得出答案：“作用广泛”、“散漫飘忽”。

13、第四段中的“空山百鸟散还合，万里浮云阴且晴”、“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，都是诗人通过联想对音乐的描绘，但前者突出的是__________感受，后者突出的是________感受。(6分) 正确答案：视觉 听觉

解析：这段是指在音乐方面，联想的作用。前一句“空山百鸟散还合，万里浮云阴且晴”，写诗人李颀听琴的感受，琴声忽纵忽收，就像空廓的山间，百鸟散而复聚;曲调低沉时，就像浮云满天;曲调悠扬时，又如云开日出。这段强调的是，读此诗带给人美好的视觉享受。而后一句，白居易在琵琶声中听到什么?他听到的是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，写重点琵琶声如银瓶乍破、水浆迸出，又如铁骑冲出、刀枪齐鸣。使人身临其境，如听其声。因此答：“视觉”和“听觉”。

14、在第五段中，作者一方面认为艺术创造离不开联想，一方面又说联想是妨碍美感的，这是否矛盾?理由是什么?(4分)

正确答案：不矛盾 前者特指艺术联想，后者是指通常所谓的联想(或“普通意义的联想”)

解析：纵观全段，主要讲了两个问题，一是联想是知觉和想象的基础，艺术创造不能离开知觉和想象，因此就不能离开联想。这是把艺术创造和联想结合在一起说的，就可以答“艺术联想”。二是指通常所谓联想，即辗转不止的乱想。就这个普通的意义说，联想妨碍美感，最易使精神涣散，注意力不专一，旁迁到许多无关美感的事物上面去。因此，根据第二点可以答“通常所谓联想”，或“普通的意义的联想”。

15、作者在文章最后一段，通过举例意在说明“联想大半是偶然的”，请你也举个和艺术作品相关的例子，证明这一观点。(5分)

参考答案：文章最后一段说，联想大半是偶然的。比如看画，我们可由齐白石的画中的“白菜”、“大虾”联想到市井生活，也有人联想到那幅画不菲的价格;还可由徐悲鸿画中的“奔马”， 有人会联想到万马奔腾的场面，也有人会联想到中国人崇尚的龙马精神。而这一切，都是偶然联想到的，可充分证明这一观点。

解析：本题要求考生通过举例说明“联想大半是偶然的”，并且要求举个和艺术作品相关的例子，证明这一观点。这题可以自由发挥，只要举例正确就可得分。

P11---P15题点评：这篇社科文，重点讲述了联想的类型，联想的性质以及联想带给人的享受。P11题考查的是联想的两种类型：类似联想和接近联想。较简单。P12题考查的是联想的性质，而且指向性很强，容易找到。P13题的第一问，应该是这道题的难点，段中举的例子是指听觉的感受，而诗中却由听觉转换成视觉。答“视觉”才是正确答案。 P14题考查的是“艺术联想”和“普通意义的联想”的区别，答案是明摆着的，相对较容易。P15题考查的是，考题规定文中的某一观点。自由发挥，举例证明观点，只要举例正确就可得分。总之，今年的试题难度适中，和2009年的考题相比，难易程度相当。

四、(25分)

阅读下面的文言文，完成16-18题。

卫懿公好禽，见觝①牛而悦之，禄其牧人如中士。宁子誎曰：“不可。牛之用在耕，不在觝。觗其牛，耕必废。耕，国之本也，其可废乎?臣闻之，君人者不以欲妨民。”弗听。于是卫牛之觝者，贾十倍于耕牛，牧牛者皆耕而教觝，农官强能禁。邶②有马，生驹不能则善鸣，公又悦而纳诸厩。宁子曰：“是妖也，君不司，国必亡。夫马，齐力者也;鸣，非其事也。邦君为天牧民，设官分职，以任其事，废事失职，阙③有常刑，故非事之事，君不举焉，杜其源也。妖之兴也，人实召之，自今以往，卫国必不多不耕之夫，不织之妇矣。君必悔之。”又弗听，明年，狄④伐卫，卫侯将登车，而和御失其辔;将战，士皆不能执弓矢，遂败于荥泽，灭懿公。

【注】①觝(dǐ：碰撞，相触。②邶(bèi)：周代诸侯国，在今河南汤阴县南。③阙(jué)：犹“乃”。④狄(dí)：我国古代北方民族名。

16、把文中画线的语句翻译成现代汉语。(6分)

正确答案：宁子劝谏说：“不能这样，牛的用途在耕田，不在能顶角，让那些牛都去顶角，耕地就必然荒废。农耕是国家的根本，怎么可以荒废呢?我听说有这样的话：作为君王的人不应该因个人的爱好妨碍百姓。”卫懿公不听从。

解析：宁子的这段话实际上说出了，牛和农耕的关系，二者与君王的关系，即君王不能只凭个人的爱好做事而动摇国家的根本。

17、春秋时期，耕战是立国之本。从全文看卫懿公的私欲给卫国带来了怎样的后果?(用文中语句作答)(6分)

正确答案：牧牛者皆释耕而教觗 士皆不能执弓矢

解析：牛的天职在于耕田，卫国放牛的人放弃了农耕却去训练牛抵角，士兵的天职在于打仗，卫国士兵却都不能挽弓射箭，如果人人都不司其职弃本逐末，只能导致民穷国危的后果。因此，应选择上面两项。

18、卫懿公的灭亡具有怎样的历史教训?(用文中语句作答)(4分) 正确答案：君人者不以欲妨民 非事之事，君不举焉，杜其源也

解析：该典故告诉我们物尽其用，人尽其才，使物和人都应尽所长，避其所短，也就是文中所说的，做君主的不因自己的私欲妨碍百姓，从根本上杜绝废事失职现象的发生。否则，必然天下大乱，陷民于水深火热之中，。

P16-P18题-P18题点评：这篇文章讲了，如果物非尽其用，人非尽其才，不司其职，弃本逐末，只能导致民穷国危的后果的事例。就难易程度来说，与2009年的考题相比，难度有所降低，首先，2009年的考题为议论文，今年的考题为记叙文，比较好懂。然后，三个试题也较容易，P16题今年只考翻译，比去年少了一问;P17题和P18题两道题相比较，P18题稍难一些。但只要求找出原文即可。因此，今年的考生还是很幸运的。 阅读下面的古诗，完成19-20题。 春日 汪藻

一春略无十日晴，处处浮云将雨行。 野田春水碧于镜，人影渡傍鸥不惊。 桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。 茅茨烟暝客衣湿，破梦午鸡啼一声。 【注】茅茨：茅草屋顶。烟暝：烟雨迷蒙。

19、这首诗写了一个多雨的“春日”，作者是用哪些典型景物来表现的?(4分) 正确答案：浮云带雨，田水如镜，客衣沾湿。

解析：此题重点问的是多雨的“春日” 的典型景物，它的题眼是“多雨”，就要找到与之有关的句子，我们找到的句子是：“处处浮云将雨行”，“野田春水碧于镜”和“茅茨烟暝客衣湿”，然后概括写出来即为答案。

20、诗的第三联在写景上用了什么修辞手法?描绘了怎样的情景?(5分) 正确答案：拟人 写出了篱边桃花将开未开的情态

解析：诗的第三联写篱笆外探头伸出了将开未开的桃花，看上去是如此嫣然含情。是用了拟人的修辞手法，将桃花写的具有了人的动感。只要答出这点即可。

点评：这是一首宋诗，主要写春无十日晴，处处浮云，春雨连绵。但田野碧绿，鸥鸟悠闲，桃花出篱笑，过午鸡鸣的美景，比较2009年的考题，难度略有降低，考生大多能读懂诗意，答题的准确率也应比09年高。

五、作文(70分)

21、有人向一位深受人们爱戴的老妇人问道：“尊敬的夫人，您用什么化妆品把自己保养得如此美丽，使您整个人显得这样生动和富有吸引力。”老妇人微微一笑，未作回答。她的一位邻居在一旁答道：“我从未看见她使用过化妆品。她只是用善良柔化自己的声音，用施与护理自己的双手，用公正塑造自己的形象，用真诚美化自己的心灵，用坦然对待一切不喜欢她的人。”

请以“用真诚美化自己的心灵”为题，写一篇200字的议论文。(20分) 解析：这篇小作文，文体要求写议论文，既是命题作文，题目本身也是论点，即以“用真诚美化自己的心灵”为论点，写一篇议论文。论据方面，可举与当今社会中有关的，或人际关系有关的事例，加以论述。

22、“执着”在佛教的教义中原指尘世事物的追逐不舍。但是对于尘世中的人来说，执着乃是一种美好的品质。古往今来有成就的人，他们身上往往都凝聚着一种“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的“执着”精神。

请以“执着”为话题，写一篇不少于600字的文章。

要求：题目自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)。(50分)

解析：这是一篇材料加话题的文章。根据文意，可得出论点，即：我们应该具有执着这种美好的品质和精神。论据方面，可举与当今社会中与执着有关的，并取得了成就的事例，然后加以分析论述，结尾强调主题。

第三篇：山村教师的守望:不求人人成才，但求人人成人

2011年04月06日 14:06:47 来源： 中国教育报 【字号 大小】【收藏】【打印】【关闭】

山村教师的守望 ——记全国教书育人楷模汪金权

①“课前五分钟”是汪金权坚持多年的师生互动教学活动，深受学生欢迎。

②汪金权与住在自己宿舍里的学生举行“家宴”。

⑤在学生的眼中，汪金权既是良师，又是益友。

③3月5日，汪金权骑车走了两个多小时山路，回到大山里的家，利用周末看望老母亲和患病的妻儿。

④汪金权利用周末回家的一点时间帮妻子干些农活。

一个曾经的“天之骄子”，却放弃令人羡慕的名校工作，23年“蜗居”山区中学，献身农村教育事业，他生活清贫，却倾尽所有扶助贫困学生„„走进他的课堂、他的宿舍、他的家庭、他的生活，使人受到强烈的震撼：在这个诱惑无处不在的时代里，一个安贫乐道、甘为人梯的“陋室师尊”，更让我们看到了心灵纯净的湖北省蕲春县第四中学教师汪金权。

初识汪金权，强烈地感染我们的不是满头银霜，不是满脸沧桑，而是他的快乐和他对生活的饱满激情。没有为自己的清贫而抱怨，他的脸上总是挂着一种安然、浅淡的微笑。他说：“我对当初的选择毫不后悔，我在这里实现了人生的追求。”

走进他的宿舍，一张木板床、一口旧木箱、一张四方桌、一个用木板垒起来的书架，简陋得不能再简陋了，堆得最多的就是横七竖八的各类书籍。

打开一个用塑料袋层层包裹的几本线装古书，他小心翼翼地读着书上已经模糊的字迹，不住兴奋地念叨着：“这是宝贝啊，虽说从垃圾堆里捡来的，但却很有价值。”

厨房里，有一口搭起的土灶，还堆满了木柴，这样的场景在城镇已经很难见到，连农村里也有很多人用起了煤气灶。汪金权淡然地说：“这些木柴是特意从山里砍来的，做的饭很香，比用煤气节约不少钱。”

来到他的老家，30年前建的土房子已是摇摇欲坠，破旧的家具中，一个衣柜是解放前打土豪时分来的，几口木箱有的是他妻子的嫁妆，有的还是他母亲的嫁妆。而他却乐呵呵地说：“这房子冬暖夏凉，屋后有大山，门前的竹林还是小时候与母亲一同栽种起来的哩。”

每当遇到有困难的学生，汪金权都会伸出关爱之手，从几十元，到数百元。他究竟帮助过多少学生，连他自己也说不清楚。可是，当自己的大儿子上学时，却付不起学费，还是靠同学的资助才进了大学。从他家那摇摇欲坠的土房子和一无所有的简陋宿舍里，可以看出来，汪金权为学生付出了许多!

当问及汪老师，23年前为什么回到贫困山区?他毫无掩饰地回答说：“山区的教育需要我这样的老师，我自己的家庭也需要我回来照顾。”

汪金权的宿舍里，曾经住过多名家庭困难的学生，他们和汪老师生活在一起。说起这些学生，汪金权如数家珍：谁现在在报社当记者，谁现在在宣传部门工作，谁现在也回到蕲春来教书„„每谈到一个学生的时候，一向恬淡的脸上总会展露出兴奋，眼睛也会放出亮光。从这些兴奋的神情里，我们可以看到，他对学生的爱，是何等诚挚!

在课堂上，汪金权有别样的教学模式，有人称之为“汪氏教学法”，其实他是用自己的智慧，用自己的心，在教学生成人、成才。他的语文课上每天都有学生的演讲，他的学生每天都要临写钢笔字，他说，练字就是练心，让学生们少一份浮躁，多一份沉稳。

二十多年来一以贯之，没有课后作业，没有学习负担，他只求学生会说话、会写字、会读书、会作文。而他的学生，有很多人在全国和省级作文竞赛中获奖，有很多人在全国各地的报刊上发表习作，他亲手培养出的大学生不下千名。

“我不求人人成才，但求人人成人。”“家长把孩子们送到学校就是托付给了我们这些教师，人们应该像爱护自己的眼睛一样呵护他们的自尊。”“教师是一个需要献身的事业，在我看来，教师更是一个充满激情的事业。”“山乡教师的守望正是山里孩子的希望!”这是汪金权的语录。记者 程墨/文 樊世刚/摄

第四篇：深圳宝安招聘教师562人

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深圳宝安招聘教师562人

广东教师招聘、广东教师资格的最新资讯、考试公告及真题资料请详情查看广东教师招聘网，我们会及时更新动态! 2017年广东深圳市宝安区教育系统赴外面向2018年应届毕业生招聘教师562名，中公广东教师考试网现将招聘有关信息整理如下，以供考生参考。

深圳宝安招聘教师562人

为补充宝安区师资力量，深圳市宝安区教育系统将于近期赴外面向2018年应届毕业生公开招聘常设岗位工作人员共562名，其中武汉考点具体岗位表参见《深圳市宝安区教育系统赴外面向2018年应届毕业生公开招聘常设岗位工作人员岗位表(武汉考点)》(见附件1，以下简称《招聘岗位表》，其他城市考点岗位表后续将陆续发布),现就有关事项公告如下：

一、招聘对象、条件及有关要求

(一)招聘对象

国内大学、境外知名大学符合本公告及招聘岗位所要求条件的2018年应届毕业生均可报名应聘。

(二)报考条件

1.具有中华人民共和国国籍; 2.遵纪守法，品行端正; 3.具有履行岗位职责的身体、心理条件; 4.符合本公告及《招聘岗位表》所规定的资格条件。

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(三)有关要求

1.对考生身份和范围的界定

国内通过全日制普通高等教育取得本科(含)以上学历及学士(含)以上学位的2018年优秀应届毕业生(即2017年9月1日至2018年8月31日毕业的应届毕业生)，考试入围的在报到时须提供全国统一的派遣报到证。大学在读期间必修课和限选课有不及格科目者不予接受报考。

留学归国人员取得相应本科(含)以上学历及学士(含)以上学位的2018年优秀应届毕业生(即2017年9月1日至2018年8月31日毕业的应届毕业生)，通过考试、考察和体检后，必须凭《国外学历学位认证书》办理聘用手续。

2.对报考学历的有关要求

考生均须通过全日制普通高等教育取得本科(含)以上学历及学士(含)以上学位。

3.对报考专业的有关要求

(1)考生所学专业必须与岗位要求的专业相符。如考生为研究生英语专业应届毕业生，其本科所学专业为物理，既可以报考要求研究生英语专业的岗位，也可以报考要求本科物理专业的岗位。专业是否相符可参考国家教育部颁布的《高职高专、本科以及研究生专业目录》(见附件3)。岗位要求是六位代码的专业，则只有该专业符合岗位要求;岗位要求是二位或四位代码的，则其相应的下一层级的四位或六位代码的专业也符合。岗位有专业方向要求的以岗位表要求为准。若报考者所学专业在专业目录中没有，根据报考者提供的学历证书及成绩单判定是否符合岗位专业要求;同样，若专业目录中没有与留学回国人员所学专业名称完全一致的专业，根据所提供的学位证书及成绩单中文翻译文件判定其专业代码归属及是否符合岗位专业要求。

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本科专业为“教育学类”(0401)或研究生专业为“教育学”(0401)，且专业研究方向与岗位要求学科一致的，视为符合专业要求。

(2)所学专业必须与岗位要求的学历层次相对应。如岗位要求学历为“研究生”，专业为“数学”，若考生本科的专业为“数学”，但研究生的专业为“物理”，则不符合要求。

(3)报考者具有2个毕业证书和2个学位证书(4本证书)，可以按第二学位的专业报考。本科期间辅修的专业无法取得教育部验证，也没有单独的毕业证和学位证，则不能以辅修专业报考相应岗位。

4.职业资格和能力要求

所有考生报名时均须提供相应层次的教师资格证。小学岗位须具备小学及以上教师资格证，初中岗位须具备初中及以上教师资格证，高中岗位须具备高中(中职)及以上教师资格证，中职岗位须具备中职(高中)及以上教师资格证。如报名时暂无法提供，须就本人教师资质提交承诺书，书面保证能在毕业后1年内取得岗位要求的教师资格证，否则取消聘用资格。所有入围考生办理入职手续时须提供教师资格证。

5.对报考年龄的要求

最高年龄限制统一为40周岁以下(即1976年10月25日之后出生)。

(四)有下列情况之一的，不予接受报考

1.受过党纪、政纪处分以及正在接受有关部门审查尚未作出结论的人员; 2.2012年10月以来参加深圳市机关事业单位招考被认定有考试作弊行为的人员; 3.未完成教学大纲规定学习内容的结业生、肄业生; 广东教师考试网提供广东教师招聘、广东教师资格资讯、真题资料，教师考试选中公，快速提分好轻松

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4.非地方班的军队院校应届毕业生; 5.2018年9月1日以后毕业的全日制普通高校毕业生; 6.现役军人; 7.法律法规规定的其他情形。

二、报考及资格审查

(一)预报名

请考生自本公告发布之日起，登陆http://zp.baoan.edu.cn网址按要求填写报名表，提交成功后自行打印签名，现场报名时凭此报名表进行报名并参加资格审查。

(二)现场报名方法及时间

1.考生预报名后，还应本人到考点现场报名并进行资格审查。请考生按照公告要求，提前备齐报名表、个人简历、相关证件原件及复印件等应聘材料，未进行网上预报名的考生也可参与现场报名，且仅有现场通过资格审查考生方能进入后续招聘环节。

2.报名时间与地点：

(1)武汉考点：

2017年11月2日上午9:00—11:30，下午2:30—5:00; 华中师范大学就业处B1

11、B112招聘大厅; (2)其他考点：

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后续将陆续通过宝安教育在线网站/jyj/及时发布，请考生留意。

(三)报名注意事项

1.每人每个考点限报考1个岗位。已确认进入体检环节的考生，不能再次报考我区其他考点的岗位。

2.严格按照岗位要求报名。个人条件与报考岗位要求不符的，考试成绩无效，一切后果由考生本人承担; 3.考生提供的联系电话应准确无误并保持通讯畅通、及时接听，确保能够及时联系;因提供错误联系信息或无法及时联系造成的后果由考生本人承担。

(四)资格审查

1.时间、地点：与现场报名时间、地点一致。

2.资格审查办法

考生在报名时须提供相关材料。招考单位组织专家对考生进行资格审查，结合岗位特点，通过查阅资料、面谈或专业测试等方式进行预评分，各岗位从预评分达到60分以上的考生中，按拟聘人数的3倍确定入围面试人选;若某岗位报名少于拟聘人数3倍的，则该岗位预评分60分以上且资格审查合格的考生都列为面试人选。面试人员名单及面试有关事宜于次日14:00后在宝安教育在线网站(/jyj/)公布。

3.须提供的材料

考生应按以下顺序提供并整理好资料，其中原件供审查人员验证，并交留复印件。

(1)基本材料

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报名表(附照片、收原件)、身份证、毕业生推荐表(函)(加盖学校“毕业生分配办公室”或“学生就业指导中心”或“学生处”公章，研究生的推荐表加盖“研究生院〈处〉”的公章亦可)、院系推荐意见(推荐表中已有的不需再提供)、成绩单(需有院系加盖公章)、岗位条件要求的其他详细证明材料。如资格审查时提供不了推荐表的考生，须提供院系推荐意见。如考生为研究生的，还需提供本科学历、学位证书。

需提供相应教师资格证书(如报名时暂无法提供，须就本人教师资质提交承诺书)。

(2)岗位要求英语等级的，高于要求等级的均为符合条件，须提供相应等级证书。如岗位要求专业英语四级及以上的，必须提供专业英语四级或八级证书。

(3)有下列情形的，均须按要求提供相应材料

①留学归国人员资格审查时需提供国家教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》。尚未取得《国外学历学位认证书》的，可以凭深圳市外国专家局出具的《出国留学人员资格临时证明》接受资格审查;未毕业的，资格审查时必须提供就读院校开具的在读及毕业时间的证明;所有留学归国人员通过考试、考察和体检后，必须凭《国外学历学位认证书》办理聘用手续。

②国内院校与国外院校联合办学的，按国内院校毕业生报考，资格审查时须提供国内院校出具的相应证明。属国内院校与国外院校联合办学取得国外学位的，办理聘用手续时需提供国家教育部留学服务中心出具的《联合办学学历学位评估意见书》。

③军队院校地方班毕业生报考的，需提供就读院校出具的地方生证明。

4.其他要求

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(1)考生所提供的审查材料必须齐全且保证真实，如材料不齐或弄虚作假，不予进入面试。弄虚作假者取消报名资格，5年内不得参加深圳市公职人员招聘; (2)考生须本人按时到达现场进行报名和资格审查; (3)资格审查只是对考生提供材料的初步审查，最终以办理聘用手续前的备案审查结果为准; (4)现场审查不合格的，不予进入面试。

三、面试

(一)面试时间及地点

面试时间及地点于发布入围面试人员名单及面试公告时一并公布。具体安排详见面试公告。

(二)面试形式及面试组织

面试由深圳市宝安区教育局负责组织，面试的具体形式见面试公告。考生凭本人身份证原件参加面试。

(三)成绩公布

考生面试结束后当场公布面试成绩。

(四)确定入围拟聘人员

所有考生面试结束后，各岗位在面试成绩60分以上的考生中，依面试成绩从高分到低分排序，按照该岗位聘用人数等额确定拟聘人选;面试成绩相同的，以专家组最后评议结果广东教师考试网提供广东教师招聘、广东教师资格资讯、真题资料，教师考试选中公，快速提分好轻松

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为准。面试成绩及拟聘人选在面试结束后1天后在宝安教育在线网站(/jyj/)公告。

四、体检、考察、公示

(一)体检

体检时间及体检医院另行通知，体检标准参照《广东省教师资格申请人员体格检查标准(2013年修订)》执行。拟聘人员须按时参加体检，不按时参加体检者，视为自动放弃拟聘资格。体检不合格者，将不进入下一招考环节。

(二)考察

体检合格的考生将进入考察环节。由拟聘单位对拟聘人员的德、能、勤、绩、廉以及对所报考岗位的工作适应情况进行考核，并对拟聘人员的资格条件进行复审。考察不合格的，报请深圳市宝安区人力资源局核准后取消拟聘资格。

(三)公示

经体检、考察合格的拟聘人员名单，将在宝安教育在线网站公示7天。

五、聘用

(一)办理聘用备案手续

拟聘人员经公示，没有投诉、经查投诉不实或投诉属实但不影响聘用，且不违反关于聘用、回避等有关规定的，由拟聘单位按规定向宝安区人力资源局申报办理聘用备案手续，所聘人员按深圳市新出台的岗位管理制度及相关政策实施管理。拟聘人员无正当理由1年内(从面试之日起算)未办理聘用手续的，考试成绩失效，取消其聘用资格。

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拟聘人员被投诉不符合聘用条件并查有实据的，不予聘用;对投诉一时难以查实的，暂缓聘用，待查实并做出结论后再决定是否聘用。

(二)试用期

招聘单位须与新聘人员签订聘用合同，并实行1年的试用期，试用期包括在岗位聘用期限内。试用期满合格的，办理转正手续。试用期考核不合格或试用期内发现不符合招聘岗位资格条件的，按有关规定办理解聘手续。

通过本次考试进入我区事业单位常设岗位的工作人员,合同期内未经用人单位同意拟调离该单位的，视为违约，单位可以不予办理调动手续。

六、其他事项

(一)招考相关资格等时间的计算，均截至2017年10月25日。

(二)应届毕业生须于2018年8月31日前取得符合报考要求的毕业证、学位证，否则取消聘用资格。

(三)对在招聘过程中违反《深圳市事业单位常设岗位工作人员招聘办法》及本公告规定的单位及应聘者，将按有关规定进行严肃处理。

(四)本公告所指日期或数字均包含本数。

(五)拟聘人员毕业后凭全国统一的派遣报到证到宝安区教育局人力资源科报到，由人力资源科统一办理相关手续。报考区教育局下属新校岗位的，不服从安排者取消其聘用资格。

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第五篇：党员教师人对照检查材料

个人对照检查材料

2014年9月2日

洒基镇云尚小学何瑾

作为一名党员教师，肩负着教书育人的重要责任，我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动。通过学习、查找、对照，虽然为学校的师生和学校的发展做了一些工作，也取得了一些成绩，但与组织的要求和师生的期盼还有很大差距。认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点查摆自己的问题和不足，深层次剖析问题的原因，认真考虑整改步骤和有效措施。

一、遵守情况

自从本人1998年参加工作，并于1998年7月1日加入中国共产党，自己严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。自觉维护党的集中统一，坚持反对分裂党、抵触党的言论、思想和行为。以身作则，廉洁自律，恪守底线，自觉抵制各种奢侈浪费行为和不正之风，摒弃形式主义，努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象。作为学校的党员教师，自觉把贯彻落实“八项规定”。要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做。

二、师德师风方面

师德师风集中教育活动是 “三个代表”重要思想的重要体现;

是加强教育内部管理的重大举措;是促进教育事业健康发展的有力保证。通过进一步的学习，我对教育活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析:

1、我能够作到认真贯彻执行党和国家教育方针、政策;热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。

2、在市场经济条件下，作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。

3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持;从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。

4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

5、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。

今后还需在以下方面继续努力：

一、加强学习，不断完善自我。

在全面实施素质教育，深化教育改革的形势下，育人观念在不断更新。我的创新意识有些薄弱，偏向注重经验操作，不善于在教学实践中探索实践。因此我要时时处处加强学习，特别要注重素质教育、创新学习及教育政策法规的学习，不断加强自身业务建设。把吸收别人的经验与现代教育思想理念结合起来，深入进行教学研究，努力实践新的教学方法，提高学习效果。

二、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。

学生在成长，犯错是难免的，作为老师，我们应该正确认识孩子所犯的错误，深入了解孩子的内心，找到原因，然后根据学生不同的心理进行引导，使学生认识到自己所犯的错误，并明确错误的危害，诱使学生从内心正确认识，进而改正错误。

通过自查，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己

成为学生、家长、社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。

三、教学质量方面

通过理论学习、查摆问题、对策讨论等形式，营造了一个人人谈教学质量、人人为提高教学质量出谋划策的良好氛围。

一、问题。通过认真查摆，发现存在的问题主要有以下几个：

1、对教研活动积极性不高，研讨氛围不浓，没有集中集体的智慧和力量;

2、评课太客套，对新教师启发不大;

3、 繁杂事务太多，没有时间进行教学研究。

二、原因分析。经过认真分析，认为产生上述问题的原因既有主观因素，也有客观因素，剖析如下：对教研活动作用认识不到位，没有把教研活动看成是一条促进教师专业成长的重要途径，认为自己的进步与教研活动关系不大;对同事很“爱护”，不敢批评;

三、整改对策

1、营造一种“合作、探讨、互助、共进”的教研氛围教师上课、评课要本着“相互学习、共同研究、真诚帮助、取长补短”的态度去对待，有优点要充分肯定，有缺点要勇于指出，有难点、疑点要一起研究、共同探讨、合作解决，取得进步。

2、希望学校为教研活动提供一定的支持力度。

四、学风方面

教师要以严谨治学、关爱学生为必须遵守的职业道德操守，肩负起教书育人的职责。教风的建设关系到学风的建设，关系到高等学校学生培养的成材率，关系到学校人才培养的水准问题。为全面总结本人的教风和学

风情况，特作出本教风学风自查报告。教风建设的目标和本人工作以师德建设为中心，以提高教育教学质量为落脚点，以规范教学行为为抓手，以完善制度为保障，努力形成“教书育人、为人师表、严谨治学、严格执教”的教风。努力提高职业道德水平。本人一直坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，认真遵守各项规章制度;自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，爱岗敬业，以良好的思想和道德风范去影响和培养学生;努力践行求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学习精神，

五、服务学生的意识需要加强，注重团队合作

学生是整个学校各项工作开展的主要对象和核心，作为人民教师如何能够服务好学生，是其终生奋斗之目标。来到学校这短时间以来，和学生们接触的时间也越来越多，随着对他们生活学习的了解，我意识到自己原来所准备的东西远远不够。因为学生不仅仅是想从老师这里得到知识的洗礼，他们想得到心灵上的指导，以及生活心理上的关怀。对于我来说资历尚浅，需要向前辈教师取经学习，发挥团队协作能力，在各位领导的指导下完善自己现在薄弱的服务意识。目前向别的教师请教的次数太少，所以有待改善。