信息传输通道综合布线特点论文

【摘要】随着时代的变迁，城市化进程的不断加深，综合布线工程逐渐成为一个有专业指标、专门系统、需要专业人才进行的工作。同样，伴随着课改的逐步进行，现代大学或高职院校也逐渐开展了综合布线系统的先关课程。但是，由于时日尚短，学校在师资方面、试验方面等都难以达到预期标准。下面小编整理了一些《信息传输通道综合布线特点论文(精选3篇)》的相关内容，希望能给你带来帮助!

信息传输通道综合布线特点论文 篇1：

综合布线系统及设计理论探析

摘要：结合工作实际经验，参考相关文献对综合布线系统及设计相关理论做一个简要探析，探讨了综合布线系统的相关定义、特点；以及在综合布线系统设计中所遵循的原则，最后简单介绍了综合布线系统设计的流程；以期为迎接信息时代对我们的挑战，进行综合布线系统的研究提供相关借鉴。

关键词：综合布线系统　设计　探析

1　前言

当今世界已步入信息时代，现代化的建筑物不断涌现，传统的结构化布线系统采用的是对办公、安全、消防、通讯等一系列系统各个设计的方法，难以满足现代用户对建筑物的要求。综合布线系统，作为适应现代化发展需要的布线系统，可以全面综合的考虑到建筑物各部分的需求，充分利用建筑物的空间和距离，能够全方位满足建筑内各用户的需求，比起传统布线系统，具有明显的先进性，因此综合布线系统已经逐渐发展为现代化建筑物的关键部分和基础设施之一，已经成为一项必不可少的辅助工程，它是智能化建筑物连接各自动化系统的各类信息必备的基础设施；更是成为为当今布线技术发展的方向。目前，我国正在经历一个前所未有的发展阶段。在综合布线作为一项基础设施越来越受到普遍重视的今天，以系统工程的思想方法来指导综合布线工程的建设，迎接信息时代对我们的挑战，进行综合布线系统的研究是具有战略意义。本文结合工作实际经验，参考相关文献对综合布线系统及设计相关理论做一个简要探析，探讨了综合布线系统的相关定义、特点；以及在综合布线系统设计中所遵循的原则，最后简单介绍了综合布线系统设计的流程；以期为迎接信息时代对我们的挑战，进行综合布线系统的研究提供相关借鉴。

2　综合布线系统的定义和特点

2.1综合布线系统的定义

综合布线系统的定义和概念很多，不同的学者从不同的角度给出了自己的理解。有学者认为综合布线是建筑物内或建筑物群之间的一个模块化、灵活性极高的信息传输通道，是智能建筑的“信息高速公路”。有学者指出综合布线系统它既能使语音、数据、图像设备和交换设备与其他信息管理系统彼此相连，也能使这些设备与外部通信网相连接。笔者认为综合布线系统是通过现代化的通信设备，采用国际通常先进的通信标准，在建筑物群内为满足各用户的需求而构建出来的一个智能化的信息传输系统。

2.2综合布线系统的特点

综合布线采用分级星型拓扑结构。该结构下的每个分支子系统都是相对独立的单位，对每个分支子系统的改动都不影响其他子系统，只要改变结点连接方式就使综合布线在星型、总线型、环型、树状型等结构之间进行转换。在这种结构下，相比于传统的布线比较，综合布线系统表现出兼容性好、灵活性强、先进性高和可靠性好等优越特点，使得布线系统工程的设计、维护更加方便快捷。

(1)兼容性好。综合布线的首要特点是它的兼容性。综合布线系统采用规范的国际通用的通讯标准，统一的标准接口和方式，采用的设备如电缆、连击件、光纤、配线架都是同等规格的，具有同等的性能，完全是模块化、积木化标准件，从而可以使得不同厂家的不同语音设备产品、数据设各产品综合一起构成兼容性良好的布线系统。

(2)灵活性强。因为采用了规范的通信介质，在各通信设备和通信介质中使用的是连接跳线方法，因此综合布线系统就可以通过个布线系统中各连接线的跳线，实现各项功能之间的灵活快速切换，最大限度满足用户变化的需求。与此同时，采用灵活多变的组网方式，如可以在同一房间设置多台用户终端，从而为用户组织信息流提供了必要条件。

(3)先进性高。综合布线完全与现代最先进通信接轨，在布线系统中均采用国际上最新的通信标准，采用光纤与双绞电缆相结合的布线方式，链路均按八芯双绞电缆配置，构成了一套完全的而又非常合理，先进的布线系统结构。其中类双绞电缆的数据最大传输速率可达到155Mbps。为了满足特殊用户的需求，可把光纤引到桌面(Fiber To The Desk,缩写FTTD)。干线的语音部分用电缆，数据部分用光缆，为同时传输多路实时多媒体信息提供足够的裕量。

(4)可靠性好。综合布线系统在可靠性主要通过两个方面来保证：其一，综合布线系统中所用的电缆等各种连接器件都是严格通过国际质量ISO认证，绝对属于高品质的材料，确保信息传输通道的可靠性；其二，综合布线系统中各线路是相互独立的，每条通道都采用各自独立的仪器设备，布线全部采用点到点的端接，因此任何一条线路出现故障都不会影响到布线系统中其它线路的正常运行，从而保障应用系统的可靠运行；因此相比于传统的布线系统，综合系统的可靠性有了很大的提高。

3　综合布线系统工程设计原则

在现代化建筑物中进行综合布线，设计的各种信息设备多、各层客户需求又有着一定的特点，因此为了保持综合布线能够最大可能利用建筑物的特点，发挥其功能特点，满足用户的需求，综合布线系统工程设计需要遵循一定的设计原则，通常需要遵循的设计原则如下：

(1)综合布线系统的设计和实施，应该和建筑群、以及群内各建筑的通信系统规划相同步匹配，确保合理的利用各建筑物功能，传输最大的信息量。

(2)在综合布线系统工程设计时，应根据工程项目的性质、功能、使用环境和近、远用户要求进行综合布线系统设施和管线的设计。工程设计施工必须保证综合布线系统的质量和安全，考虑施工和维护方便，做到技术先进、经济合理。

(3)综合布线工程设计中必须选用符合国家或国际技术标准的定型产品，同时必须采用国际通用的或者是我国通用的通信行业相关标准和规定。

4　综合布线系统的设计流程

综合布线系统是一个复杂的系统性工程，并且投入大，工程量大，需要严格遵循相应的设计原则和设计流程，通常来说，综合布线系统的设计流程遵循如下设计流程，获得建筑物的成套建筑方案和用户设想的通信设备使用方案，继而计算每个楼层的干线接线间数目和位置：计算相关参数指标，向对方提出有关管道、接线间、房间、电缆管道、防火措施等的建议，最后画出施工蓝图。相应的流程如下图所示：

5　总结

随着现代化信息的发展，现代化建筑层出不穷，综合布线系统的以期独特的灵活性、快捷性、和综合性已经成为现代化建筑必不可少的基础设施之一了，成为适应信息化社会发展的布线系统。本文结合笔者的经验，从一个较为简单的角度阐述了综合布线系统的定义、特点等相关概念，分析了综合布线系统设计的原则和相关流程，为更好的学习和熟悉掌握综合布线系统研究提供了相应的帮助。

参考文献：

[1]江云霞，杨延嵩，综合布线实用教程[M].北京：国防工业出版社。2002.

[2]薛颂石.智能建筑与综合布线系统[M].北京：人民邮电出版社，2002.

[3]李林，陈旭.综合布线系统的设计及应注意的问题[J].建筑智能化，2006(9).

[4]贺仁明.综合布线系统的发展及未来[J].电信工程技术与标准化，2004,(5).

作者：王建萍

信息传输通道综合布线特点论文 篇2：

学校综合布线课程开设的几点建议和意见

【摘 要】随着时代的变迁，城市化进程的不断加深，综合布线工程逐渐成为一个有专业指标、专门系统、需要专业人才进行的工作。同样，伴随着课改的逐步进行，现代大学或高职院校也逐渐开展了综合布线系统的先关课程。但是，由于时日尚短，学校在师资方面、试验方面等都难以达到预期标准。本文通过对综合布线系统的简要介绍，结合当代学校对综合布线课程的安排，借以阐述在教学过程中所出现的问题，并提出相应的要求和解决方式，以期能够为综合布线课程的教学提供新的建议和意见，使综合布线课程的教学能够更贴合实际的工作需求，顺应时代的发展。

【关键词】综合布线；工程；网络；通信

按照既定的标准和结构编撰布置建筑物内的系统通信线路是一种标准通用的信息传输系统。一般涉及网络系统布置、电话系统、监控系统、照明系统、电源系统等。随着时代的变迁，城市化进程的不断加深，综合布线工程逐渐成为一个有专业指标、专门系统、需要专业人才进行的工作。同样，伴随着课改的逐步进行，现代大学或高职院校也逐渐开展了综合布线系统的先关课程。而综合布线系统是指智能化办公室建设数字化信息系统的基础设施，实际上是将有关语音或数据的系统进行统一的规划，而在此设计的结构布线系统，其目的是为办公或生活提供信息化、智能化的物质介质，用以支持将来的语音、数据或多媒体等的综合应用，网络综合布线是其中较为兴盛的一个分支，其布线设计和施工技术被大量普及应用。目前，根据社会对综合布线的岗位需求，为保证学生能够掌握相关技能，适应岗位需求，学校就必须在师资方面加大投入，在综合实验上要将实验室布置的更贴合实际应用，同时，对学生的培养也要更为关注，对人才培养模式进行不断的探索。

1.综合布线课程

1.1 综合布线

综合布线的主要目的，还是实现信息的准确、高效传输，而和普通信息传输方案不同的是，它需要实现单一建筑物内或多个建筑物间的信息传输。住户往往需要传输包括语音、数据及其它各种多媒体数据，因此综合布线必须要联系起信息从产生到处理、存储的各个设备，且将其与外网相连。需要注意的是，外部连接点，包括其连接部件，也应该算作是建筑物综合布线的一部分。显然，因连接设备的不同，综合布线的规格也会有差异，但其作用终究还是传输信息、连接不同的硬件设备，常见的综合布线硬件设备可能包括配线器、信号发送与接受装置、保护装置等。

1.1.1 综合布线的特点

综合布线相较于传统的布线相比，有着更多的优越性，主要体现在兼容性、开放性、可靠性、灵活性、经济性和先进性。从设计到施工再到维护方面，也比传统布线更为方便。例如在兼容性方面，兼容性是综合布线的首要特点，是指布线自身是独立的，相对于应用系统而言，综合布线是与之不相干涉的独立系统，在保持自身独立的前提下，自然可以使用多种应用系统。综合布线将语音、数据或监控设备的信号线经过一定的规划和设计，在信号终端采用相同的传输媒体、插座或交联设备等的不同信号综合到一套布线表中中，这就会带来化繁为简，节约资源的良好结果；在灵活性方面，灵活性体现在综合布线中主要是在传输线缆和模块化设计方面。综合布线的信息传输和连接通道是通用的，所以支持的终端和以太网工作站是相通的，所有设备的开通和更改不需要重新布线，只需要相应的增减设备即可。

1.1.2 综合布线的内容

综合布线可以分为6个子系统：工作区子系统、配线（水平）子系统、建筑群子系统、管理子系统、设备间子系统、干线（垂直）子系统。由此可以产生四种类类：基本型、加强型、综合型和新型系统。基本型是指在综合布线过程中适用于配置较低的场所，是用铜芯双绞线电缆组网；增强型是适用于布线系统中较适中的配置场合，用的是铜芯双绞电缆组网；综合型是适用在配置较高的场所，用的是光缆和同芯双绞电缆混合组网；新型系统是指超5类电缆系统、6A类电缆系统、7A类电缆系统以及8类电缆。

1.2 综合布线课程的教学模式

学校在进行综合布线课程的安排时主要采用的工学一体的教学模式。具体内容如下：

1.2.1 课堂内容

课程内容涵盖了综合布线的系统结构、标准、方案设计、测试验收和行业发展趋势等相关知识技能。课程教学方式主要是通过课堂教学并辅助技能实践来完成。教学内容首先要将知识分成若干模块，最后将各种知识通过个案进行综合实践，使学生能够将知识和实践融会贯通。

1.2.2 技术内容

课堂教学还应当辅助相应的技能试验，在技术实践部分主要是对学生进行实际操作技能的基本训练。包括对布线材料的认识、对布线图的绘制技能、在信息模块方面的衔接、有关配线架端接，管、槽、机柜的安装、测试工具的使用和网络资料检索等方面的培訓。

1.2.3 实践教学内容

综合布线工程在羡慕实践教学方面是对实际建筑物的布线工程进行目的教学，要求完成对基本知识和基本技能的综合训练，在学习训练中要以仿真的形式进行，完全依照实际布线公司组织形式、工作形式、管理形式来进行。全方位的锻炼学生的实际施工技术、组织管理经验等，同时在教学中要不断进行创新教学内容，不能一层不变的依照以为公司的工作流程进行，而应根据社会的发展实际，不断革新教学内容，优化布线组织形式、工作形式以及管理形式。从而使学生的知识结构更为合理、综合素质也不断提高。

2.课程建设

综合布线课程是高校新兴的课程，其内容的设置应当以岗位需求的职业能力为目标，以工作任务为核心，以职业资格标准为教学依据；课程内容组织应当以工作任务为核心，渐次突破学科逻辑体系；在课程教学方面应当以米昂木为驱动目标，以实践工作为业务导向，以实习过程所获的知识和能力为根本目的；而课程的评价部分要以学生完成工作的能力和效力为要求主体，要突出学生在全部过程的能力评价，弱化笔试评价。

2.1 课程内容

学校在布线课程设计上要科学合理，首先要满足其综合布线的技术要求，其次还要符合布线工作的基本要求，要以工作实际内容为基础，结合理论课程进修仿真练习或模拟工作。同时将模拟工作的教学内容进行细分。例如：工程设计、图纸绘制、施工技艺、布线系统验收等，循序渐进、科学有效地对各个课程中的重难点进行攻破，逐步培养学生的专业技能和职业素养。课程内容应当包括：综合布线系统设计、管道、线槽安装与设备间施工、双绞线施工、光缆施工、布线链路测试、工程竣工验收等六个工作项目。

2.2 教师在项目方面的编排

关于课程项目方面的编排，第一，根据综合布线过程中的工作步骤来进行内容安排，在注重培养学生动手能力的同时，还应当注意学生对整个综合布线工程整体的掌握能力和组织管理能力，使学生不仅具备完成综合布线工程的技术能力，还具备持续发展的能力和岗位提升的可能。第二，还应当加强学生对作业标准和规范的理解。在综合布线领域一向有一条帝王条款，即“标准就是一切”，由此可见，在系统设计、施工和验收等多个项目中，标准是始终贯穿的准则。第三，若想在综合布线工程中实现项目管理和材料管理等方法，就要求学生从设计、施工到管理、验收等项目中亲自参与其中，这样不仅使学生对专业技能能够熟练掌握，还能锻炼学生的组织能力、沟通能力、协作能力，突出了培养学生的岗位职业能力和职业素质。

2.3 学生方面

学校无论是在课堂教学还是实践中需要不断培养学生的自主学习能力，由于综合布线的内容涉及的知识面很广，同时是跨学科、综合型的知识体系，因此，要求学生在学习和实践的过程中学会自主学习和独自完成任务的能力及意志。在教学实践过程中，学生首先要学会思考如何完成目标。在完成任务的过程中，学生会遇到各式各样的难题，有些难题学生可以通过自身的探索和努力来解决，但是对于解决不了的问题，就需要老师给予及时的协助。此外，在实践过程中，有必要强调对学生标准化管理的重要性，要求做到每个个案都有标准可依。同时对学生补充工程管理的思想以及管理标准的发展趋势方面的内容。

2.4 实验室方面

建设综合布线实验室的目的是为了提高学生的动手能力。综合布线是一门技术性较强、专业性较强的技术专业，学校在开展综合布线教学的过程要紧密将职业和专业结合起来，通过教学体系、内容、方法的不断改革，增强学生的就业能力。在建设实验室方面，学校应当注意以下几点问题：第一，对于整体的规划要分步实施。综合布线的实验室的建设不要一气呵成，应当根据教学进度的不同需求，根据教学过程内的需求不同，再结合理论和实践的不断发展来进行规划，分段建设，由此，可以使实验室更好的贴切专业需求；第二，综合布线实验室建设的目的是为了让学生能够更好的掌握专业知识，更切实的了解布线流程，所以，实验室在建设过程中要注意追求实用性，而不是让学生达到理解概念，此外，还可以根据学生在实践过程中的表现，不断加强实验室实践性方面的建设，以便使学生真正掌握企业的真实需求和工程的实际流程。总之，实验室的建设，为学生能够亲自动手实践创造了条件，能够让学生充分工学结合，提高了学生的动手能力，加强了对专业的理解，增强了解决问题的能力。

3.结束语

从本质上而言，综合布线是处于建筑物或其群内的信息传输通道。采用综合布线能够连接语音、数据、信息管理以及其他诸多设备，并且可以使这些设备接至外部网络。鉴于此，综合布线于近年来高速崛起。因此，学校在上职业教育课程时，要对学生即将步入社会、走进工作行列这一现象予以考虑，在日常教學中对学生注重行业需求或者技能需求方面知识的灌输，着重培养学生的职业道德素养以及专业知识储备，努力打造一个集“教育、学习、实践”于一体的校内实践基地，构建良好的教学环境。

参考文献：

[1]王公儒.建设完善的综合布线技术实训室[J].智能建筑与城市信息，2009（04）.

[2]王公儒，孙社又.网络综合布线人才需求规格和培养模式探讨[J].计算机教育，2009（09）.

[3]夏雪刚.浅谈网络综合布线实训室建设思路[J].电脑学习，2009（03）.

[4]徐家俊，贾文玉.企业信息门户EIP[M].北京：机械工业出版社，2004.

[5]朱滢.基于Portal的企业内容管理集成研究与实现[D].复旦大学，2008.

作者：杨明熬

信息传输通道综合布线特点论文 篇3：

高层建筑综合布线系统研究

摘 要：对于现代化高层建筑来说，设计出一套符合其特点的综合布线系统，是必不可少的。以此为出发点，本文通过实证研究，设计出了一套能全面支持高层建筑各种系统应用的综合布线系统，对于研究当前高层建筑综合布线系统有一定的指导意义。

关键词：高层建筑；综合布线；网络布线

0.引言

“综合布线”一词源于英语的“Generic Cabling System”（GCS），意即通用化的布线系统。综合布线系统是一个用于语音、数据、影像和其他信息技术的标准结构化布线系统（Structured Cabling System，SCS）。综合布线是一种模块化的、灵活性极高的建筑物内或建筑群之间的信息传输通道。通过它可使语音设备、数据设备、交换设备及各种控制设备与信息管理系统连接起来，同时也使这些设备与外部通信网络互为相连的综合布线。它还包建筑物外部网络或电信线路的连接点与应用系统设备之间的所有线缆及相关的连接部件。综合布线由不同系列和规格的部件组成，其中包括：传输介质、相关连接硬件（如配线架、连接器、插座、插头、适配器）以及电气保护设备等。这些部件可用来构建各种子系统，它们都有各自的具体用途，不仅易于实施，而且能随需求的变化而平稳升级。

1.综合布线系统概述

1.1 综合布线系统的优点

综合布线系统作为一种集成网络的开放式体系结构，与传统系统相比较，具有实用性、灵活性、模块化和扩充性等方面的优点。

1）实用性：设计好的综合布线系统实用性强，能支持各种网络产品和网络结构，实现高层建筑内语音信号、数据信号和监控设备的图像信号的传输，可以把不同的语音和数据信号综合到一套标准的综合布线系统中。

2）灵活性：综合布线系统可以灵活组网，从而实现不同拓扑结构网络的组网，还可以进行灵活变位的跳线管理，从而能够满足在高层建筑内满足不同的联网要求。

3）模块化：综合布线系统中的接插件都是积木式的标准件，除去少量敷设在建筑物内的铜芯或光缆外，这种模块化的设计可以便于整个高层建筑布线系统的管理与使用，在发生故障时也可以进行及时的维护和更换。

1.2 综合布线系统的构成

综合布线系统根据功能和实施区域的不同，可以划分成6个子系统，分别为：工作区子系统，水平配线子系统，垂直主干线子系统，设备间子系统，管理子系统和建筑群子系统。

1）工作区子系统：它主要由终端设备连接到信息插座的连线和设备组成，包括信息插座、连接器、装配连接线、适配器等。其信息插座上连接的常用设备是电话机、计算机、工作站、数据终端、电视机、摄像头及监视器等。

2）水平配线子系统：即同一楼层内的水平子系统，将配线子系统延伸到终端设备使用区（生活区、办公区等），从而实现由信息插座到楼层配线架之间的布线连接。

3）垂直主干线子系统：由交接间的配线架及跳线等组成，提供高层建筑的干线电缆路由，从而实现程控设备间控制中心与各管理子系统间的连接，常用介质是光缆或双绞线电缆。

4）设备间子系统：由设备间子系统（由电缆、连接器及支撑硬件等组成）与管理区子系统之间的布线组成，它是建筑物的基础主干线系统。

5）管理子系统：其主要设备是配线架，可以利用配线架的跳线功能，从而使综合布线系统实现灵活多功能的能力。由建筑物的进线设备、主机配线设备及相关配线保护设备组成。

1.3 综合布线系统与高层建筑

如今，综合布线系统在高层建筑尤其是高层智能建筑中得到了广泛的运用。可以说综合布线系统和高层建筑既是不可分离的整体，又是不同类型和性质的工程建设项目。在高层建筑内分布综合布线系统，随着发展，必然有相互融合的需要，同时也有可能彼此间产生设计上的冲突和矛盾。所以，我们在进行综合布线系统的工程设计、安装施工和使用管理的过程中应常与建筑工程设计、施工、建设等有关单位部门密切配合，寻求合理的方式解决问题，以实现综合布线系统与高层建筑的相辅相成。

2.综合布线系统工程设计

2.1 综合布线系统工程设计

对于高层建筑来说，其内部布线的设计，应该是一个支持多种不同的应用环境的完善合理的综合布线系统。该系统设计的目标是为了实现在既定的时期内（例如15年），允许在建筑物系统集成过程中当提出更多新的用户需求时，可以对布线系统进行扩充和改进，而且还不用再进行水平布线，仅在管理子系统中的配线架上就可解决，从而不影响高层建筑物的饰美观。一个设计合理的综合布线系统，是能够把高层建筑物内、外的所有设备互连起来的。我们在进行高层建筑综合布线系统设计时，应建立计算机信息管理系统。可以将综合布线系统的设计、施工、测试及验收资料采用数据库管理起来，形成高层建筑集成化管理数据库，还可以创建一个配线管理子系统，以实现更加充分合理的利用线缆及相关连接件。这样便于实现综合布线系统的工程设计和组织实施。在进行系统工程设计时，选用的光缆、电缆、跳线、各种连接电缆线，以及配线设备等所有硬件设施，均应符合国际综合布线标准的各项规定，以确保系统指标得以实施。

2.2 综合布线系统设计步骤

设计人员在对高层建筑的布线系统进行设计时，一般分为七个步骤来完成：

1）用户需求分析，即了解和评估高层建筑物内房间和用户设备的网络需求；

2）获取高层建筑各个楼层面的平面布置图，充分了解其建筑环境，包括弱电系统布线的水平与垂直通道、各设备机房位置等等；

3）根据前期的了解和评估，来制定最适合的综合布线系统结构设计方案；

4）根据设计方案，完成高层建筑内布线系统的路由设计图；

5）按要求进行整个系统的可行性论证分析；

6）绘制综合布线系统的施工图，包括高层建筑中各子系统施工图和系统图等；

7）根据布线系统的设计方案，编制综合布线系统的设备材料清单。

2.3 综合布线系统设计等级

对于高层建筑的综合布线系统，一般可分为三种不同的设计等级，分别是基本型，增强型和综合型。其中基本型设计方案为：每个工作区有一个信息插座；每个工作区的配线电缆为1条4对的双绞电缆，并采用夹接式相关连接件；每个工作区的干线电缆至少有2对双绞线。增强型设计方案是适用于中等配置标准的场合（建筑物），使用双绞电缆。其综合布线配置方案为：每个工作区有2个或2个以上信息插座；每个工作区的配线电纜为2条4对的双绞电缆，采用夹接式或接插式相关连接件；每个工作区的干线电缆至少有3对双绞线。而综合型设计方案，则适用于配置标准较高的场合（建筑物），使用光缆和双绞电缆或混合电缆，也就是在基本型和增强型综合布线的基础上增设了光缆及相关连接件配置。三种不同的设计等级都能支持语音/数据服务等，并且能随着布线工程的需要转向更高功能的布线。三者之间的主要区别在于：1）在移动和重新布线时实施线缆管理的灵活性有差别；2）各自支持语音和数据所采用的方式不同。

3.结语

高层建筑需要设置综合布线系统，以便能够对内或对外进行通信和数据联系。随着计算机网络技术、信息传输技术的迅速发展，高新技术逐渐渗透到建筑行业，建筑智能化技术应运而生，综合布线系统也必将会起着越来越重要的作用。

参考文献

[1]张胜全.高校图书馆建筑综合布线设计理念探析[J].现代情报，2012，02：2-3.

[2]吴俊.超高层建筑的综合布线[J].智能建筑与城市信息，2012，04：65-68.

[3]范海英.智能建筑综合布线系统分析与方案设计[J].宜春学院学报，2012，08：44-45.

作者：陈谊