抗战史论文题目

再现太行山抗战史 制片人拒绝抗战神剧,久抗战，一下就是八年，直至国内外反法西斯同盟形成，特别是在中国共产党的领导下，在中国大地上，形成了抗日战争的强大力量，一举打败日本帝国主义。”制片人樊文彬：拒绝抗战神剧制片人和出品人樊文彬介绍，该剧作为中宣部确定的2019年中华人民共和国成立70周年献礼片，必将成为一部精品大作。他表示，文学艺术的创作，可以联想，可以塑造典型人物和艺术形象，但不能脱离实际、闭门造车——比如那些所谓的抗战“在开始写论文之前，大家对关于抗战史的论文题目应该怎么选题？下面是小编为大家整理的《抗战史论文题目(精选100个)》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

抗战史论文题目(精选100个) 篇1：

1、也论“青年历史教育苍白”

2、中国远征军,抗战史上重拾的记忆

3、关于桂林抗战新闻史研究的几点思考

4、“十四年抗战”与中学抗战史教学初探

5、历史是不会忘记蓝海的

6、日本第一窝囊废师团的“水牛战役”

7、林迈可亲历的中国抗战（1937—1945）

8、立足于批判性思维反思抗战史教学

9、抗战史上八路军悲壮的笛崮阻击战

10、抗战史上惨烈的花园口决堤事件

11、习近平抗战史观重大特点概述

12、“心平气和”研究抗战史

13、《二十四道拐》献给年轻人的抗战史

14、抗日战争时期内迁华南高校在粤北的办学实践及其特征

15、李增援诞辰一百周年纪念座谈会在大丰举行

16、抗战广播与近代高等教育的完美“联姻”

17、抗战时期四川出版的边疆史地学术报刊

18、南洋华侨机工研究：华侨支持中国抗战研究的新领域

19、新移民作家抗战史叙事的伦理困境建构与文化褒贬倾向

20、访问庆年坊　了解抗战史

21、抗战诗歌与职业院校抗战史教学

22、太原市杏花岭区北大街小学：聆听红色故事 感悟红色旅程

23、“纲要”课讲好“十四年抗战”史教学研究

24、衡阳抗日保卫战的地位、作用和影响研究

25、历史的见证：民间文献中的山西抗战故事

26、抗战大后方新闻史的研究体系

27、抗战史上的“红三村”保卫战

28、四川保路运动100周年纪念展在成都举行

29、感悟时代变化 推动文化繁荣

30、抗战前史：日本怎样陷入全面战争泥潭

31、洪袁舒委员：将十四年抗战史写入教材刻不容缓

32、光影见史：抗战时期的延安

33、特稿：始终向着光明进发

34、英国学者：重写中国抗战史

35、父亲周楞伽与《中国抗战史演义》的出版

36、东莞人民浴血奋战的抗战精神

37、“李丹柯”还原有血有肉的战争史

38、刘大年与中国抗战史研究

39、《北线巡回》： 八路军抗战史的一页

40、坚决批驳历史虚无主义虚无共产党领导的抗战史

41、百年恰是风华正茂不忘初心历久弥坚

42、百团大战 抗战史上的伟大壮举

43、可歌可泣的江门五邑抗战史

44、战火硝烟中的桂花飘香

45、电影《暗杀》背后的韩国抗战史

46、中国抗战史上一个鲜为人知的“东北抗日政权”

47、毛泽东最讨厌的“国际惯例”等

48、以瓷为利器 铭刻抗战史

49、万家岭战役:中国抗战史上的空前胜利

50、纪录的力量与动画创新

抗战史论文题目(精选100个) 篇2：

1、口述史与抗战音乐史研究

2、一个化名埋没冀东一段抗战史

3、真实再现滇西多民族抗战史

4、光耀史乘：海内外人士对重庆抗战的赞誉

5、两岸抗战史观落差怎样弥合

6、基于“三史育人”视角谈高校弘扬抗战精神的路径选择

7、大历史观视域下对虚无主义抗战史观的三重批判

8、怎么抗战，如何写史？

9、“中国抗日战争史研究的回顾与前瞻研讨会”综述

10、陶夏新委员：中国十四年抗战史应写进中小学教科书

11、抗战大后方日本侵华史专著提要

12、抗战史上罕见的一幕：多党成员在余汉谋部合作共事

13、重庆抗战工程“走出去”的重要一步

14、２００８中国收藏界十大人物十大事件在京揭晓

15、党史教育与“概论”课教学深度融合的基础、原则与途径

16、核心素养下初中历史教学中的历史解释素养的渗透

17、地方抗战新闻史的力作

18、《牢记：一个家族的抗战史》

19、见证滇缅抗战史的几件藏品

20、浅析乡土史课程资源开发利用中的问题及对策

21、抗战史书写的昨天与今天

22、中国抗战史上的“敦刻尔克大撤退”

23、《我的抗战》重把密密的原始展开

24、时代与生活的错位和呼应：抗战前夕上海电影的一日史研究

25、赵奇：一个人的绘画“抗战史”

26、“妥协”万岁！我和著名探险家爸爸的“抗战”史

27、山西抗战史研究的问题与对策

28、音乐剧《风雨白石龙》

29、抗战时期延安学者争鸣古史分期的学术意义

30、曾经被“消失”的南京大屠杀

31、多难兴邦：从民族认同视角看抗战史教学

32、《华南抗战史》史料运用分析

33、从口述史角度管窥二十世纪中下层抗战将士婚姻情况

34、孤傲的坚守:段生馗25年“抗战”史

35、讲抗战史，学者更要注意实事求是

36、张光北：我们有一个共同的名字“战士”

37、全面、科学地宣传抗战史至关重要

38、中国抗战史上的“西班牙医生”

39、试析核心素养下高中历史思维导图的运用

40、赤子之心：不能遗忘的华侨抗战史

41、论彭雪枫在豫东抗战史中的影响

42、研究抗战史必须尊重史实

43、部编教材初中抗战史教学的新变化

44、政府史视野下抗战时期国统区粮食危机原因再探析

45、历史的再现：动漫式表达受到热捧

46、别让“神剧”消费抗战史

47、中国抗战史上最惨烈一幕

48、立足淄博乡土文化，提高历史德育功效

49、论中国东北史抗战时期的研究

50、从特色研究广西抗战史

抗战史论文题目(精选100个) 篇3：

1、重温抗战史 珍惜太平年

2、读《中国抗日战争史简明读本》

3、镜泊湖连环战：抗战初期的一场重大战役

4、我国抗战新闻史研究的补白之作

5、基于中学历史教学中师生共读教学模式的探索与思考

6、铭记抗战史 重走东纵路

7、90后江紫辰：“我只对研究抗 战史感兴趣”

8、历史解释素养在初中历史教学的培养探索

9、抗战史上的一次重要会战

10、救助与感恩的抗战史见证——“血幅”

11、雄安新区的“嘎子”时代

12、抗战史上国共联手的一次刺杀行动

13、《中国抗战画史》与曹聚仁的“日本观”

14、历史剧应该多一点现实主义

15、两枚纪念章　一段抗战史

16、开发本土文化资源优化品德课程实施

17、康振贤 抗战史的缝补工

18、抗战史教学思政教育功能的实现

19、从碑刻文献考证武当抗战史

20、90后小伙痴迷研究抗战史 15岁起写书揭侵华日军罪行

21、唯一一场日本承认伤亡超中国的战役

22、再现太行山抗战史 制片人拒绝抗战神剧

23、帮着“仇人”打鬼子：抗战史上一段鲜为人知的传奇佳话

24、解读抗战史也是国家软实力

25、从宏观视野看中国近代音乐历史的发展

26、围绕中心　拓展路径　讲求实效

27、论抗战美术在中国现代美术史上的意义

28、一部惊心动魄的抗战史

29、抗战史上的战俘交换解密

30、抗战史上鲜为人知的战俘交换事件

31、影响历史走向的《汉中密约》为何鲜为人知

32、习近平的抗战史观及其重大意义

33、全面抗战时期的中国军事电影史回顾

34、论抗战大后方新闻史研究的三重价值

35、抗战胜利前后的史唯然

36、民国绝对儿背后的故事

37、抗战史上的一次“模范歼灭战”

38、我珍藏的黄埔军校《抗战史讲义》

39、浅析在抗日战争史研究中如何践行正确党史观

40、邵洵美吁请全面客观写定抗战史

41、对后现代主义语境下抗日剧影像抒写的反思

42、谈在抗战史教学中的爱国主义教育

43、抗战期间商务印书馆迁港史事

44、父亲周楞伽与 《中国抗战史演义》 的出版

45、小学校长姚永田家乡抗战史的辛勤挖掘者

46、李宣钊：勇是湖湘文化的魂

47、上海抗战史的“前后汉”

48、史·实图片与文物背后的山东抗战

49、革命传统进地方课程教材的实践与探索

50、困扰两岸关系发展的十个问题