实现跨越赶超发展

第一篇：实现跨越赶超发展

解放思想赶超跨越大讨论心得体会 以解放思想实现跨越发展

解放思想赶超跨越大讨论心得体会 以解放思想实现跨越发展 郭声琨书记在全区“解放思想、赶超跨越”大讨论活动动员大会上指出：“解放思想的力度决定赶超跨越的速度，我们必须永不僵化、永不懈怠，真正做到想干事、会干事、干成事”，“克服观念陈旧、因循守旧的思想，增强创新精神，乘势而上谋跨越”。如何结合学校实际，将这一精神贯彻到大学生思想政治教育中去，实现我校思想政治理论课特色教学新跨越，笔者有以下几点认识：

一、将思想政治教育与幼儿教师师德师风建设相结合

作为师范类院校，特别是幼儿教师培养的摇篮，师德教育是一项重点工程，我校大学生思想政治教育应始终贯穿师德师风教育(结合《幼儿园教师专业标准(试行)》)，并且要常抓不懈，两代师表一起抓，制定出具体有效的师德考核办法，实行师德一票否决制。要通过建设师德教育环境文化、举办师德论坛、表彰师德先进个人、评选我最喜爱的老师等活动来加强学校的师德建设，培养学校良好的师德师风。

二、将思想政治教育与女性教育相结合

结合学校师范性、女生多的特点，着力加强思想政治理论课特色化建设，在贯彻落实中央有关思想政治理论课教学精神指示的基础上，敢于解放思想，打破陈旧观念，探索适合女生特点的课程体系，开设一些旨在提高女性综合素质的《女性心理学》、《马克思主义妇女观》、《妇女运动发展史》等选修课程，并开展美丽女生系列讲座，如《女性礼仪修养》、《女性独立自强》、《幼儿园法律法规》等，将女性教育与职业教育融入到思想政治理论课中，使学校思想政治理论课成为学生真心喜欢、终身受益的课程。

三、将思想政治教育与幼儿良好行为习惯的养成相结合

习惯是一种稳定的自动化的行为方式，一个人的行为习惯可以影响人的一生。俄罗斯著名的教育思想家乌申兹基说过：“人的好习惯就像是在银行里存了一大笔钱，你可以随时提取它的利息，享用一生。一个人的坏习惯就好像欠了别人一笔高利贷，老在还款，老还不清，最后逼得人走入歧途。”

儿童时期是养成习惯的关键期，儿童的行为是从模仿开始的，家长、教师应该以身作则，要求儿童做到的自己先要做到。作为幼儿教师培养的摇篮，学校应该将思想政治教育与幼儿良好行为习惯的养成相结合，加强学生良好习惯的养成教育，如道德礼仪、学习、生活、心理教育等，为幼儿良好行为习惯的养成起到榜样示范作用。

解放思想，必须立足实际，敢于创新;赶超跨越，就要敢于向高的攀，跟强的比，与快的赛。我校思想政治理论课要实现新的跨越，需解放思想，转变观念，在立足学校实际的基础上破解发展难题，找出属于自己的特色。

第二篇：实现跨越赶超怎么干实施方案

根据市委“实现跨越赶超怎么干”大讨论动员会精神，结合我单位实际，特制定如下实施方案：

一、指导思想

坚持以科学发展观为统领，以“实现跨越赶超怎么干”为主题，以全体机关干部为对象，以解放思想、振奋精神、锤炼作风、强化执行、创新突破为根本要求，着力解决影响和制约跨越赶超的思想观念、精神状态、工作作风、措施方法、体制机制等方面突出问题，促进思想大解放、观念大更新、作风大转变、经济大发展，为加速跨越赶超提供坚强保证。

二、目标任务

通过开展“实现跨越赶超怎么干”大讨论活动，促使机关干部思想更加统一，认识进一步提高;目标更加明确，思路进一步清晰;精神更加振奋，激情进一步迸发;作风更加务实，素质进一步提升;服务更加到位，环境进一步优化;措施更加有力，效果进一步显现，为实现跨越赶超保驾护航。

重点围绕“六查六看”展开：

一是查思想，看有没有跨越赶超的新思路。重点检查思想上是否存在固步自封、因循守旧的问题，是否存在思想上慢半拍、工作上差一步的问题，是否存在不敢想、不敢干、不敢闯、不敢试的问题，是否存在思想不解放、思路不开阔、工作打不开局面的问题，进一步强化“变不可能为可能、变不可行为可行”的意识。

二是查工作，看有没有跨越赶超的新作为。重点检查工作上是否存在甘于平庸、甘居中游的问题，是否存在工作标准低、进取意识差、争先能力弱的问题，是否存在发展思路不清、措施不力、步子不快的问题，是否存在纵比无提高、横比无进位的问题，进一步强化“在东部突破中率先突破、在加速发展中率先发展”的意识。

三是查制度，看有没有跨越赶超的新机制。重点检查制度上是否存在阻碍发展、迟滞发展的问题，是否存在不符合科学发展、不适应跨越赶超的问题，是否存在机制不灵活、制度不健全、运行不顺畅的问题，进一步强化“以制度凝聚大智慧、形成大力量、推动大发展”的意识。

四是查服务，看有没有跨越赶超的新环境。重点检查服务上是否存在与民争利、破坏环境的问题，是否存在服务意识不强、效率不高、质量不好的问题，是否存在吃拿卡要的问题，是否存在执纪不公、不给好处不办事、给了好处乱办事的问题，进一步强化“人人是投资环境、处处是新乐形象”的意识。

五是查干劲，看有没有跨越赶超的新精神。重点检查精神状态上是否存在萎靡不振、得过且过的问题，是否存在当官不做事、在岗不尽责、干活不出力的问题，是否存在工作没有激情、干事不在状态的问题，是否存在等待观望不真干、纸上谈兵不实干、畏难发愁不肯干的问题，进一步强化“满怀激情谋跨越、斗志昂扬促赶超”的意识。

六是查作风，看有没有跨越赶超的新风貌。重点检查作风上是否存在工作飘浮、纪律松弛的问题，是否存在个人利益至上、本位主义严重的问题，是否存在有令不行、有禁不止、我行我素的问题，是否存在怕担责任、怕担风险、推诿扯皮、患得患失的问题，进一步强化“接受任务不讲条件、完成任务拒绝理由”的意识。

三、方法步骤

从2月9日开始，到3月20日结束，共分三个阶段。

1、动员部署，学习提高阶段(2月9日—2月18日)。本阶段分为三个步骤：

第一步，宣传发动。召开机关动员会，对大讨论活动进行动员部署。

第二步，学习提高。制定详细的学习讨论计划，按照指定的重点学习篇目和讨论题目，采取集中辅导、个人自学和聘请专家学者讲课辅导等方式，精心组织学习，撰写心得，召开座谈会，讨论交流。机关党员干部的心得体会，与2月14日上午12：00前报大讨论活动领导小组办公室，并在委局机关活动专栏集中展示。

第三步，参观考察。由委局领导带队，到华信学院等项目建设先进单位有针对性地组织实地参观学习。

2、深入调研，集中讨论阶段(2月19日—3月9日)。本阶段分为五个步骤：

第一步，走访调研。深入农村、企业和工作一线，问计于民、问策于民，做到“带着问题下去、找到原因上来，带着课题下去、形成思路上来”，并撰写有分量、有见地的调研报告。机关党员干部的调研报告，于2月23日上午12:00前报大讨论活动领导小组办公室，委局大讨论活动领导小组办公室将择优上报刊发。

第二步，深入讨论。邀请人大代表、政协委员和老领导、企业家等不同范围人士，召开不同层次的座谈会，对机关存在的问题进行“把脉会诊”。以“实现跨越赶超怎么干”为主题，于2月29日前召开委局班子民主生活会，对照“六查六看”和“强力加快发展、全面加速提升”要求，深入讨论、认真剖析在思想观念、工作作风及具体工作中存在的差距和问题。

第三步，献计献策。组织开展“我为跨越赶超献一策”活动，动员机关干部围绕如何大上项目、大上工业，如何做大园区、做强企业，如何改进作风、优化环境，如何改善民生、促进和谐等重点问题，广泛开展建言献策活动。委局机关党员干部每人至少提出一条意见和建议，于3月4日上午12:00前报委局机关大讨论活动领导小组办公室。委局机关大讨论活动领导小组办公室对征集到的意见建议进行梳理汇总，于3月5日下午5：00前报市大讨论活动领导小组办公室。

第四步，完善目标。在深入调研讨论、广泛征求意见的基础上，委局机关各室(队、中心)，各纪工委、监察分局要立足各自职责，进一步明确2012年的工作目标和具体措施，形成工作报告，并经分管领导把关审定。3月8日前，委局领导班子集中时间，听取各室(队、中心)，各纪工委、监察分局的工作汇报，对工作目标不明确、工作标准不高的，现场提出批评，并责令重新制定。

第五步，公开承诺。委局大讨论活动领导小组办公室根据各室(队、中心)，各纪工委、监察分局确定的2012年工作目标和措施，研究制定委局总体目标、重点工作以及保障措施，经委局领导审定签字后，在单位公开栏公开承诺。

3、整改总结，巩固提高阶段(3月10日—3月20日)。本阶段分为三个步骤：

第一步，认真整改。针对查摆出的突出问题和征求到的意见建议，制定操作性强的整改措施，形成整改方案，认真加以整改。通过整改解决实际问题、促进工作。整改方案要明确整改目标、整改时限、整改措施、整改责任，并于3月14日下午5：00前报机关活动办公室。

第二步，总结验收。以科室为单位，认真总结活动开展情况，并撰写总结报告，报机关活动办公室。

第三步，巩固成果。以科室为单位，对活动中产生的新认识、提出的新目标、制定的新举措，认真进行梳理汇总，形成长效工作机制。活动总结报告和长效工作机制，于3月18日下午5：00前报机关活动办公室。

四、保障措施

1、加强领导。为切实加强对大讨论活动的组织领导，成立由市委常委、纪委书记邵孟强任组长的活动领导小组，负责活动的组织领导工作。领导小组下设办公室，具体负责大讨论活动的组织协调、督促检查等工作。

2、加强引导。及时总结大讨论活动中创造的先进经验和做法。利用宣传栏、网站等阵地和载体，将大讨论活动的目的意义、目标要求、具体安排公开。

3、加强督查。机关活动办公室要加强督导检查，及时发现和解决活动中出现的问题，确保大讨论活动在统一思想、坚定信心、推动工作上取得实实在在的效果。 附：

1、“实现跨越赶超怎么干”大讨论活动领导小组及办公室人员名单

2、大讨论活动重点学习篇目

3、大讨论活动参考讨论题目

4、大讨论活动参考调研课题

5、“实现跨越赶超怎么干”大讨论活动安排表

第三篇：征文(创新人才机制 激发人才活力 实现赶超跨越)

滦 南 县 城 乡 规 划 局

创推

新动

人人

才才

工强

作县

建言献策暨征文投稿

作者姓名：李 振

单 位：滦南县城乡规划局

通信地址：滦南县城南大街8号联系电话：0315—4122518

创新人才机制 激发人才活力 实现赶超跨越

作者：李 振

社会要发展，事业要进步，第一要靠人才。当今，人才已经

成为一个国家、一个地区快速发展的关键因素，人才资源已经成

为最重要的战略资源和综合实力竞争的焦点。我县要实现科学发

展、赶超跨越宏伟目标，最重要的就是要推动“人才强县”战略，

实施“人才强县”战略就要进一步激发人才工作的活力，而人才

工作的活力取决于人才工作的体制和机制。创新人才工作机制是

人才工作的重要任务，好的机制就是具有吸引力和凝聚力、竞争

力和生产力。要遵循人才工作规律，推进人才工作体制和机制的

创新，营造良好的人才成长与干事业的环境。就目前我县挖掘人

才现状，结合我国其他地区和国外人才工作经验，我认为应从以

下几方面来创新人才工作机制：

一、创新人才培养机制，应在建设人才上下功夫

1、以提升技术管理能力为目标，建设复合型人才队伍。围

绕开展“创新人才工作，推动人才强县战略”主题活动，应尽快

组织行政、事业单位领导干部走出去，到经济发达地区接受现代

管理理念、领导艺术和科学技术的教育。分批组织专业技术业务

骨干和后备干部赴外地学习交流，培育一大批既熟练专业技术、

又具有现代管理能力的复合型人才。

2、以提高业务应用能力为目标，建设实用型人才队伍。围

绕我县蔬菜种植、水产养殖，畜牧饲养等特色农业项目，联合省、

市农牧部门开展农村乡土人才培养工程。可以聘请专家、教授下

乡入村组织有关农牧行业的培训，启动农民职称评定工作，为技

术成熟的农民评定职称。同时，也可以围绕我县文化优势和地方

特色，组织开展“三枝花”进校园、评剧票友大赛等文化娱乐活

动，通过活动挖掘人才、培养人才，建设一支能推动我县经济文

化蓬勃发展的实用型人才队伍。

3、以提高科技创新能力为目标，建设创新型人才队伍。围

绕我县支柱产业、高新技术产业急缺的高层次人才需求，积极与

全国各地高等院校合作，为我县推荐钢铁、造纸、塑胶、纺纱、

食品等专业的高素质毕业生。制定激励约束机制，培养一批与我

县产业结构相适应的创新创业人才和善于组织重大科研项目研

究、成果转化的科技管理人才，形成我县以钢铁、造纸、塑胶、

纺纱、食品为重点的“五大行业人才高峰”。

二、创新人才引进机制，应在聚焦人才上下工夫

1、以活动为桥梁招引人才。坚持“县政府搭台，企事业唱

戏”，采取请进来，走出去方法，大力开展招才引智活动，不断

增强辐射力与凝聚力。一是联办中、高等院校毕业生招聘会，做

好校企对接。组织我县各领域大型企业组成招聘团，于毕业季去

各大高校举办专场招聘会。同时可以举办“省内高校毕业生双选

洽谈会”、“省外毕业生双选洽谈会”，专车接送毕业生来双选

就业，为优秀人才开通绿色通道。二是结合县文化旅游、经济贸

易等各类招商引资活动，开展招才引智。可以在开展文化旅游期

间举办一些人才交流会之类的活动，吸引高端人才。三是积极发

挥人事部门专家渠道广的优势，联系专家教授择机开展“首都、

省会高端人才滦南行”的专题活动，邀请他们为滦南各个行业“会

诊把脉”，通过他们的才智，为我县经济发展服务。

2、以岗位为纽带配置人才。认真办好固定人才定向培养，

每年赴各中、高等院校举办大型人才交流会和专场招聘会。加快

人才网站建设，全新设置人才网页，提高网站点击率和网上人才

配置率，力争每年都有新突破。大力开展人才公共服务，推进人

才工作进行政、入事业、到企业。尝试开发人才测评、人才猎头、

薪酬设计、管理咨询等服务项目，最大限度地满足人才与用人单

位的双向需求。依靠行政手段，实现人才市场与劳动力市场的联

网贯通，资源共享。力争每年联办一次“滦南县人力资源交流大

会”。

3、以载体为依托集聚人才。一是以城西省级工业聚集区和

嘴东省级经济开发区为依托，吸引更多的人才进区工作，开展课

题研究、项目合作和人才培养，力争把人才科研工作站建成全县

钢铁、食品行业的公共科研开发中心;同时，积极申报新的人才

科研工作站，力争将北河新区管理处、大贾庄铁矿配备人才科研

队伍，建成人才成长最快、人才效益最高、人才密集度最大的创

新创业平台。二是建立高校毕业生实习基地。可以与本市设有钢

铁、造纸、塑胶、纺纱、食品专业的普通高校合作，建立高校毕

业生实习与培训基地，并由县各相关企业给予实习生一定的生活

三、创新人才激励机制，应在优化环境上下工夫

1、加大人才政策的落实力度，营造良好的政策环境

根据县委、县政府制定的“人才工作宣传月”活动安排，应

进一步细化、优化各项人才政策，确保人才最低收入保障制度、

工资补贴制度和高层次人才安家补贴制度等各项人才优惠政策

落实到位，调动各行各业人才队伍的积极性，最大限度的发挥人

才整体水平，以便更好的助推我县实现科学发展、赶超跨越。

2、加大人才政策的宣传力度，营造良好的舆论环境

宣传报道主要依托各级报刊、电视、广播、网站等新闻媒体

以及《工作简报》、《滦南快报》、《宣传信息》等公文信息，

补助，吸引毕业生更好地为我县经济发展服务。

同时将每年的5月份定为“人才工作宣传月”，拍摄人才创业宣

传片，编辑《专家风采录》，在县电视台黄金时段滚动播出。通

过各种形式，大力宣传各单位各部门涌现出来的优秀人才的先进

事迹;结合全省人才工作“创先争优”等活动，宣传一批在党政

人才、专业技术人才、企业经营管理者人才、技能人才、农村实

用人才、社会工作者人才队伍建设工作中做出突出贡献的集体和

个人;宣传一批关心重视人才工作、积极实施人才政策、创造良

好人才环境的集体和个人，在全社会形成尊重知识、尊重劳动、

尊重人才、尊重创造的良好氛围。

3、加大优秀人才的奖励力度，营造良好的创业环境

用人单位应贯彻落实好有关奖励政策，并结合本单位实际，

制订具体的人才奖励措施，及时奖励在科研、生产、教学、经营、

管理、服务等工作中成绩显著、贡献突出的各类人才。条件允许

的单位可对人才实行预期奖励办法。在聘用期内，单位每年为人

才储存一定额度的奖金或股份，聘用期满后考核兑现。设立“滦

南县优秀人才奖”，“滦南县优秀人才奖”每三年评选一次，评

选范围主要涉及行政机关、企事业单位以及个人发明创造，每次

奖励优秀人才的名额可根据不同行业灵活掌握。评选对象主要

是：获得省(部)级以上重大科技奖项的主要人员;推动高新技

术成果转化、开发新产品、推广新技术的项目负责人;引进技术、

智力和培养人才，推进科技进步方面做出重大贡献的专家、学者、

专业技术人员和经营管理人员;为滦南经济建设和社会进步做出

显著成绩的各类人才。在各企事业单位将人员的工资收入与岗位

职责、工作业绩、实际贡献以及成果转化中所产生的效益直接挂

钩，逐步形成重实绩、重贡献、向重点岗位、优秀人才倾斜的分

配激励机制，真正实现一流人才、一流贡献、一流报酬。

第四篇：幼儿园“实现跨越赶超教育怎么干”大讨论活动

实 施 方 案

根据上级精神及我市教育局、学区关于进一步“实现跨越赶超教育怎么干”大讨论活动文件精神和安排部署，为确保此次活动取得实质性效果，广大教师在思想政治、大局观念、奉献精神、师德师风、组织纪律、责任意识方面得到明显加强和提高，进一步解放思想、更新观念、凝心聚力，实现我园学前教育的飞越式发展。经领导班子成员决定，特制定如下实施方案：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，继续以“实现跨越赶超教育怎么干”为主题，以学习讨论、调查研究和查找问题为抓手，结合新乐一中个别教师煽动“静音课堂”事件，深刻查找和解决在思想观念、大局意识、工作作风、组织纪律等方面存在的突出问题，使广大教师的素质有新提高、作风有新改进、工作有新突破、形象有新提升，为我学园幼儿学前教育健康、快速发展营造一个良好的环境。

二、目标任务

紧密联系思想实际和工作实际，在“六查六看”的基础上再次深入进行剖析，坚决改正自私自利、自由散漫、漂浮急躁、因循守旧、微米颓废、弄虚作假、铺张浪费、吃拿卡要等不正风气，形成勇于创新、艰苦创业、无私奉献、清正廉洁的良好发展氛围，为加快实现我学区教育的新跨越提供强大的精神动力。 一是思想观念。努力做到政治上理想崇高、信念坚定;在行动上认清形势、服从大局，与上级决定保持高度一致，不拉帮结派、不做不利于团结的事，不故意制造事端，影响当前教育良好发展势头。

二是服务态度。坚决纠正服务意识不强，服务态度差的问题，及时公开学校工作信息和管理决策，严谨、细致、务实、高效地处理教育教学工作中存在的问题，真正服务群众、服务师生，坚决做到人在岗上、心在岗上，全心全力、高标准地做好学校各项教育教学工作。

三是组织纪律。能够做到模范遵守国家的法律法规，遵守请销假制度和上下班纪律，不在上班时间上做与工作无关的事;遵守会议纪律，不无故迟到、缺席及会议期间讲闲话、接打电话等不良行为，工作日中午不沾酒，值班期间尽职尽守,不脱岗、不离岗。

四是廉洁自律。坚决杜绝工作中“吃、拿、卡、要”、“不给好处不办事、给了好处才办事”的现象，不利用职务之便为子女及亲属谋利益，不贪图小便宜，不该要的坚决不要，不该得的坚决不得，要严格按规章制度办事，虚心接受监督。

五是师德师风。要树立正确的人生观、世界观，热爱教育事业，在思想上、行动上同党中央保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行;热爱学生，尊重学生人格，平等、公平对待、严格要求，不讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚学生;树立优良学风及终身学习的观念，刻苦钻研业务，努力提高教学水平;熟悉教育理论，掌握现代化教学方法和教学手段，精通教育教学业务，全面实施素质教育;模范遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派，语言规范健康，衣着整洁得体，旗帜鲜明地反对封建迷信，拒绝邪教，抵制腐朽文化。

六是教育教学。认真备课、讲课和批发作业，不敷衍塞责，严谨从事教学工作，积极参加教学研究活动，扎实开展素质教育，教学效果和教学成绩有明显提升。

三、方法步骤

从3月20日开始，到4月20日结束，共分三个阶段。

(一)动员部署，学习提高阶段(3月20日—3月31日)。本阶段分为三个步骤：

第一步，全面部署。健全开展“实现跨越赶超教育怎么干”大讨论活动领导小组，结合我园实际制定活动实施方案，召开全体职工动员会，对大讨论活动进行动员部署。

第二步，学习提高。认真开好三个会，制定详细的学习计划，组织单位职工重新学习规定文章篇目，同时还要认真学习《教师职业道德规范》、《信访工作条例》、《教育系统七不准、七禁止》等。

第三步，大力宣传。我园通过广播、标语等形式，大力宣传大讨论活动的任务、目的和意义，让广大职工树立“人人都是发展环境，人人代表教育形象，事事关系教育发展”的观念，切实增强广大职工的政治意识、责任意识和大局意识。

(二)深入调研，集中讨论阶段(4月1日—4月10日)。 第一步，走访调研。深入到工作一线，问计于民、问策于民，通过座谈、问卷、调查等形式，广泛征求意见和建议，做到“带着问题下去、找到原因上来，带着课题下去、形成思路上来”，并撰写有分量、有见地的调研报告。

第二步，深入讨论。围绕“实现跨越赶超教育怎么干”这一主题，以一中教师网上发贴煽动“静音授课”事件为警钟，召开民主生活会，对照“六查六看”和“六个方面”的内容，深入讨论，认真剖析在思想观念、工作作风、组织纪律及具体工作中存在的问题和差距，深刻开展批评与自我批评，达到互相促进、共同提高的目的。

(三)整改总结，巩固提高阶段(4月11日—4月20日)。 认真整改。针对查摆出的突出问题和征求到的意见建议，制定操作性强的整改措施，形成整改方案，认真加以整改。对活动中产生的新认识、提出的新目标、制定的新举措，认真进行梳理汇总，形成长效工作机制。。

四、保障措施

为切实加强对大讨论活动的组织领导，我园成立由刘国芬任组长的活动领导小组，负责活动的组织领导工作。

“实现跨越赶超教育怎么干”大讨论活动领导小组

组 长： 成 员：

第五篇：“实现跨越赶超怎么干”大讨论活动民主生活会发言材料

按照市《“实现跨越赶超怎么干”大讨论活动实施方案》的安排和要求，认真对照杜书记在全市“实现跨越赶超怎么干”大讨论活动动员大会上指出的做表率、当模范、创一流、见实效、打基础、较真劲的六个方面要求，对照自己和我们移动公司工作进行了逐项检查，并进行认真反思，查找问题产生的原因，明确了今后的努力方向和具体的整改措施。我认为这是一个非常及时和重要的民主生活会。今天，我结合自己和公司工作实际，谈谈“跨越赶超怎么干”的认识、查找存在问题、产生问题的根源以及今后的整改措施，请同志们批评指正。

一、加强学习，加强对“跨越赶超”重要性的认识

今年以来，通过认真学习杜振琪书记关于“跨越赶超怎么干”的有关讲话精神，使我充分认识到“跨越赶超”对我市经济社会发展的重要性和迫切性：一是“跨越赶超”可以产生洼地效应。经济社会发展水平取决于生产要素和人才的汇集程度，哪里汇集程度越高，哪里经济就会出活力、出效益。跟一些周围县市相比，跟一些经济发达地区相比，我市的资源、产业基础并不是强项，那就需要我们通过创造一个适合资本流入、生长的发展环境来提升优势，形成洼地效应，才能加速外来资本在我市的聚集。二是“跨越赶超”是实现突破发展的迫切需要。当前我市的发展形势十分严峻，周围的县市都在竞相发展，势头强劲，形势咄咄逼人，不进则退，慢进也是退。只有在环境建设上抢先一步、快人一拍，全力打造一流的发展环境，一流的人文环境，才能吸引投资，发展壮大我们的企业，实现突破发展。

二、从严要求，认真履行好职责

始终坚持把“跨越赶超怎么干”摆上重要位置，与我们移动公司工作同时谋划、同时部署、同时考核，长抓不懈。一是抓好“跨越赶超”的宣传教育。二是抓好我们移动公司服务新乐社会经济“跨越赶超”的服务作用。组织相关各部门认真学习有关条例、法规，强化政治意识和大局意识，强化世界观、人生观、价值观教育，进一步增强“跨越赶超”的自觉性。经常性的深入基层，及时掌握分管部门干部职工的思想动态，工作情绪，发现问题及时解决，树立了移动公司“跨越赶超”的良好形象。三是抓好领导干部“跨越赶超”工作。对于分管的部门，在抓好自身建设的同时，时常提醒他们，一定要“跨越赶超”放在工作首位，属尽职守，尽职尽责，绝不允许在工作中出现破坏我县发展环境的问题。并定期不定期对系统内领导干部工作作风等情况进行监督检查。

三、存在的不足和根源

通过深入学习和逐项对照杜振琪书记指出的“跨越赶超”方面的要求，认真剖析自己，在思想作风、学习作风、工作作风等方面还有很多不足和需要改进的地方。 一是理论学习不够深入。平时忙于事务，忙于应酬，放松了深入地学习，特别是对我县优化经济发展环境提出的十项规定，自己由于工作关系，虽然学得比较认真和深入，但是在某些方面还不能真正起到表率带头作用。 二是创新意识还不够强。在解放思想，大胆创新方面，没有突破原有的思维定势，还没有完全树立和优化我县发展环境相适应的观念、理念。三是开展批评与自我批评还不够。自我批评在会上多，在会下少，对同志的批评也是会上批评的多，平时批评的少。四是“跨越赶超”方面还存在一些不良现象。对自身和其他党员干部身上暴露的一些不良现象，有时觉得习以为常，对自己还不够严格。

四、整改措施和今后努力方向

通过这次专题民主生活会的召开，对照杜振琪书记关于“跨越赶超”的要求，使我认识到了自己存在的问题和不足，也使我更加增强了进一步改进的信心。在今后的工作中，坚持做到以下几点： 一是进一步加强学习。切实增强学习意识，深入学习“跨越赶超”的有关理论，带头学习和遵守市“跨越赶超”的有关规定，进一步强化党性意识、宗旨意识，不断提高政治理论素质和综合素质，坚持学以致用，真正提高自己的工作能力和水平。 二是进一步强化作风。按照市关于“跨越赶超”的要求，真正在我市“跨越赶超”方面起到表率作用。自觉接受组织和群众监督，切实管好自己及身边工作人员，坚持原则、敢抓敢管，对苗头性问题及时纠正整改。 三是进一步深入群众。坚持从群众中来，到群众中去的群众路线。在今后的工作中，自己要更多地深入基层、深入一线，想人民之所想，急人民之所急，认真听取群众的意见和呼声，以群众答应不答应、满意不满意、支持不支持作为检验自己工作决策、工作成效的根本标准。对待干部，一方面严格要求，强化管理，注重培养；另一方面多了解、多关心他们的工作和生活，解除他们工作的后顾之忧。

总之，今后无论是在工作还是在生活中，都将自觉用“跨越赶超”各项规定严格要求自己，积极为我市“跨越赶超”发挥作用，把“跨越赶超”工作做得更好。