叹岁月流逝太快，转眼间便到了年底，一年的辛苦工作中，我们留下了太多的难忘时刻，也在不断的工作积累中，成长为更好的自己。为了记录这一年的工作成长，我们需要写一份总结，以下是小编收集整理的《问卷调查总结分析》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：问卷调查总结分析
问卷调查分析总结
问卷调查总结：
我们此次问卷调查做得非常成功，问卷的有效量达到304份，我们主要通过班尼路这个服装品牌的不同阶层的消费人群、宣传途径、市场定位、流行趋势等方面进行调研。
通过问卷调查，我们了解到消费人群的年龄以18—25岁为主，男女比例协调。消费群的收入主要以中低层的为主。喜欢的服装风格以休闲舒适为主;个性时尚为辅。他们购买班尼路的品牌服装，最主要是因为它能彰显时尚意识，表现较强的生活品味。
另外，根据调查结果显示,我们知道班尼路这个品牌在消费群中已经深入民心。他们了解班尼路的途径主要是通过街道广告牌、亲朋介绍、互联网、电视广告和海报这几种方式。消费群喜欢的服装颜色主要以黑白灰和柔和色调为主。服装的领口设计、袖口与裤脚设计、印花与品牌标志设计和拉链与纽扣设计;这些细节设计最能吸引消费者的注意。通过调查，我们发现消费群接受班尼路品牌服装的2012春夏服装价位在50—100和100—150之间占大比数。消费群对班尼路的期望，尤其注重对2012服装流行元素的关注，其次是服装的质量问题。
优点：
(1)通过调查，我们知道这个班尼路是一个十分注重品牌的服装质量，我相信也是因为这个原因，才使得班尼路在竞争如此激烈的市场中仍能独树一帜;服装品牌在消费群中深入人心。
(2) 通过调查，我们发现消费群对班尼路的服务态度的评价还是比较满意的。在销售行
业中，态度就是你怎样让顾客对你相信，间接的对你们公司相信。经商主要不是卖商品，而卖诚信，因为如果你的服务态度好，人家到你这消费就是对你最大的信任。可见，这方面班尼路这方面还是做得很好的。
(3) 采用多种促销战略，很好的吸引了消费者，也宣传了其品牌，在消费者
中树立了比较好的品牌形象。
缺点：
(1) 问卷调查中，题目：在你觉得Baleno(班尼路)品牌服装有哪些地方最
需要改进?
我们发现，消费人群抱怨班尼路的服装价格过高，质量过关可价格不公道。除此之外，消费人群对品牌的的服装款式问题非常不满意，多为评价不够品味、过于土气、款式不新潮、衣服样式不好看，被视为民工装、容易与他人穿着雷同、常话说的“撞衫”。
针对以上问题，提出以下的解决措施;
款式问题的改进措施;
1. 吸纳不同风格的设计师，设计不同风格的服装系列
2. 收集不同类型的服装发布会的服装发布，留意2012春夏的服装流行元素，在服装原有的基础上筛选流行图案等等。
价格问题的改进措施：
1. 生产时选择物美价廉的面料，减低成本，降低销售价格。
2. 搭配不同的优惠套餐，以打底衫为例子，在现有的168元可购两件男士的打
底衫的基础下，增加168元男女士可各一件的另一优惠方式，既可得到销售，同时能令顾客满意。这样的不同配搭优惠，能增加顾客的购买欲望。
Baleno(班尼路)产品策略
A款式通过问卷调查，我们发现班尼路的消费群主要购买衬衫或T恤、裤子和外套为主。
B颜色通过问卷调查，我们了解到班尼路的消费群更偏爱黑白灰色列和柔和色系
C定位通过问卷调查，我们了解到班尼路的消费人群主要以18-25岁的年轻人为主，男女比例协调。喜欢的服装风格以休闲舒适为主;个性时尚为辅。他们购买班尼路的品牌服装，最主要是因为它能彰显时尚意识，表现较强的生活品味。
产品推广方式：(1)橱窗推荐(2)促销宣传(3)网络营销
(1)橱窗推荐：普通店是可推6件，在首页的顶部，旺店是可推16件。橱窗推荐位，当然是要选一些店里图片好的，价格较低的，人气较高的作为首选，它的作用是因为在店的首要位置，是能让客人容易发现，吸引眼球。所以我们要利用好，才能更好吸引人哟。
(2) 促销宣传：促销对于一家店铺提高人气，增加销售是免不了的一种方式，促销应有吸引力，卖一送一也好，包邮也行，特价优惠也可以，促销方法做的好，不但能提高人所气，吸引眼球，形成竞争优势，从而帮你增加销售量。促销活动应常做，但也应不断创新，尽量做到每期不同，可利用节日气氛，新产品上架，老产品清仓等不同方式来惠顾客人。
(3)网络营销：企业上网的最终目的无非是挖掘潜在客户，提升销售业绩。要实现这些目标，自然离不开宣传和推广。利用互联网实现产品的销售(或得到订单)属于电子商务的范畴，而利用互联网开展宣传和推广则是的天职了。 开展电子商务的关键就在于锁定目前潜在的客户，通过方便快捷的在线客服系统进行实时在线服务，以实现潜在客户的转化，最终获取订单。别小看这款看似简单的在线客服软件，它短时间内就能帮助网站提高销量，变被动为主动，变流量为收入。从上面的简单分析不难得出这样的结论：企业上网首先要做的就是网络营销，"然后通过在线客服来实现上网的最终目的。
网络营销手段层出不穷的今天，如何实实在在的留住网站访问者才是根本所在，发掘潜在用户、维护现有客户，才能实现网络营销的最终目的。在线客服系统的建设，应引起广大企业的关注。基于这种思路，我们的企业才能有付出必有回报。
第二篇：微信营销的使用分析调查问卷总结分析
随着电子商务的发展，微信营销已经越来越普及，并且逐渐涉及到各个领域，为了了解微营销的具体情况，我们展开了网络问卷调查。
一、调查基本情况 1. 此次调查我们采用了网络发放问卷的方式，问卷浏览量64份，回收40份，回收率62%，平均完成时间2分2秒。其中77.5%回收于微信、10%回收于手q、10%回收于wj.qq.com、2.5%回收于未知渠道。 2. 男占40%，女占60%。
3. 大专学历72.5%，高中及中职占12.5%、初中以下占2.5%。
4. 微信的使用情况是100%，且超过6小时在线的用户已经超过了75.5%说明微信的营销有助于网络营销的发展。
5. 使用微信的目的是社会交际(聊天/加好友等)、更新状态(记录生活/分享心情)高达90%，关注商家(使用商家的优惠/关注商家的动态等)只占20%。
6. 7.5%的人加过餐厅或美食的微信号，22.5%不会加过餐厅或美食的微信号。
7. 微信号的宣传力度：有微信客服，而且互动不错22.5%、有微信客服，但没什么消息22.5%、没有微信客服，但不时会有宣传讯息10%、不清楚，我不怎么关注37.5%。说明即使有人关注订阅号，商家也没有即使解决买家的问题，服务方面需要有很大的改善。
8. 客户关注该微信号最想获得的长期优惠，即使的优惠、最新活动都超过30%。商家的推广可以从这几个方面出发，可更有效地吸引顾客的亲睐。
9. 在使用微信进行餐饮消费信息获取和处理过程中遇到过哪些问题是容易流失顾客的，宣传有误占47.5%、信息时效性弱占52.5%、服务质量差占27.5%。
二、数据分析
由于此调查问卷的数量和发放范围不够多和广泛，所以数据不够精确，此问卷的调查结果仅供参考。从调查中我们可以看出，微信营销的受众于学生、年轻人主要人士。大部分人有使用微信的习惯，并有75.5%以上的人群经常使用微信。这表明，微营销的市场前景十分可观，潜在的受众人群数量有非常大的发展空间。
第三篇：问卷调查总结分析报告
公司食堂做菜意见问卷
经统计，此次问卷调查的结果如下：
一、 您喜欢做饭：多水□ 1人
，适中□ 26人
，少水□
3人
二、 您喜欢盐的味道做得：浓□ 2人
，不变□ 19人
，淡□
9人
三、 您喜欢辣的味道做得：浓□ 2人
，不变□ 12人
，淡□ 16人
四、 您喜欢做菜的油放多少：多放□ 7人 ，不变□ 13人 ，少放□ 9人
其它：适量1人
(当然油多油少会关系到一定的开支问题，包括以下的问题也是，所以您这里的意见我们会认为当然也包含了对费用的考虑)
五、 您喜欢每餐应当：多肉菜□
8人
，多素菜□
21人
不变 1人
六、 您觉得食堂现在分的菜的分量：太多□ 5 人
，适中□ 23人 ，太少□ 2人
七、 您喜欢多吃：猪肉□ 12人
，鸡肉□ 16人
，鸭肉□ 6人
，鱼肉□
16人
，动物内脏□ 4人
(可多选)
其它：红烧土豆
八、 您喜欢喝汤吗?是□ 28人
，否□
2人
是的话请选择：老火汤□ 28人
，菜蔬汤□
一人未选
其它：猪肝汤、龙骨海带汤、紫菜蛋花汤、鸡蛋西红柿汤 如为老火汤，您倾向于选择什么菜料来煨：鸡□ 14 人
，鸭□ 3人
，龙骨□21人
，猪头肉□ 4人
，其它□
九、 您最喜欢的几个荤菜的菜名是：
鸡肉
3、扣肉、白切鸡、猪手、土豆蒸鸡、小炒肉、红烧排骨、尖椒炒猪肚、猪脚闷黄豆、荷包蛋、酸菜水煮鱼、猪肉炒窝笋、芋头焖排骨、板粟烧鸡、类椒回锅肉(2)、红烧鱼(5)、土豆烧鸡(3)、炒蛋、尖椒牛肉(2)、酸菜炒鱼、肥肠、猪脚、红烧猪血、红烧鸡翅、芹菜炒肉丝(5)、包菜回锅肉、地瓜炒肉丝、土豆鸡肉、辣子鸡丁、土豆肉丝、蒜苗回锅肉、辣椒肉丝、茄子肉抹、酸菜肥肠(2)、辣椒炒肉、酸菜鱼(2)、鸭子(2)、猪头肉、香菇焖鸡
3、香菇炒肉、辣椒炒鸭肉、土豆烧肉、宫爆鸡丁、红烧鱼块、爆炒牛肉、黑木耳炒肉
2、胡萝卜炒肉、窝笋炒肉、土豆焖排骨、红烧排骨、猪肝汤、田鸡、酸菜炒肉、煎荷包蛋、莴笋炒肉、豆角炒肉、芋头焖排骨、土豆烧鱼块、土豆烧鸡、莲藕炖排骨、土豆焖肉、甜辣椒炒肉，猪大肠、乌江鱼、蒜苔炒肉、鱼香肉丝、油豆腐炒肉、腐竹炒肉、焖猪肉、凉瓜炒肉、焖猪肉、鸡翅、肉饼、鱼、猪肉、不喜欢动物内脏。
十、 您最喜欢的几个素菜的菜名是： 菜心(6)、西洋菜、大白菜、土豆、豆腐(3)、油豆腐、腐竹、空心菜(6)、四季豆(3)、生菜(5)、小白菜(3)、红烧土豆、菠菜(3)、土豆丝
5、茄子(4)、四季豆、炒包菜、酸辣土豆丝、丝瓜、油淋茄子、炒麦菜、炒丝瓜、包菜(6)、茄子、雪里红、花菜、西红柿炒蛋(4)、茄子豆角、麻婆豆腐、上海青(3)、芹菜香干、红烧茄子、所有的青菜、干煸四季豆(2)、蒜茸、酸豆角、麦菜
2、芋头、莴笋、炒白菜、素焖芋头、南瓜红烧豆腐、凉拌海带丝、生炒莴笋、小葱拌豆腐、凉瓜煎蛋、青瓜(2)、酸菜炒苦瓜、菜心、苦瓜、苗菜、卷心菜、南瓜、焖芋头
3、春菜、腐竹、酸菜、莲藕片、炒粉
十一、你对建设好我们共同的食堂的建议是： 1. 不要放太多辣椒，不要放太多油。
2. 打菜时应该将菜的水滤干后才装入饭盒。
3. 菜分平均，最重要是要做得好吃，卫生，不想再吃到头发。 4. 素菜多放点油(2)。 5. 甜的少做。
6. 一般每餐有三个菜，建议要有二个素菜和一个荤菜。我在勾选菜的份量上选太多，我认为是荤菜类太多了，如果素菜多了建议菜量要有所增加。对食堂的环境或者说工具类要配备到位。
7. 建议荤菜要搭配素菜，如果荤菜太多就很容易吃腻吃不下饭，汤最好是用小火熬的就比较营养。
8. 可以不吃野生动物吗?汤可以做的没有很大的异味吗?
9. 干净、卫生最最重要!到目前为止，对公司的饭菜，我相当满意!不要吃田鸡(青蛙)，还有汤有怪味。 10. 物美价廉。
11. 尽量减少费用伙食费不要超标。炒菜、尽量清淡一点。 12. 尽量减少费用，伙食费不要超标，荤菜，素菜尽量清淡。 13. 汤不要放太多鸡精，不要放醋，青菜多放油，太多水。 14. 少肉的青菜，荤菜内的肉要少、减少开支。 15. 尽量减少费用，伙食费不要太高适当一点。 16. 菜太清淡了点。
17. 不喜欢吃完的骨头丢到桌上到处都是。少吃菜心那些好多农药的，多吃瓜类。 18. 适中，尽量不要放味精。
19. 尽量少做鸭肉，辣椒不能太辣 20. 尽量不要做鸭肉、白萝卜汤
21. 尽量控制我们的伙食费不要超标，希望以后少炒一些猪舌头、猪大肠之类的菜，有苦味的也少做些，鸭肉也不要再做了
22. 尽量要控制好伙食费，不要做鸭、动物内脏等有骚味的食物，能不做辣的尽量不做辣，清淡点，菜的品种多换点，别老做那几样菜 23. 清淡，可以适当煮点稀饭
经过对这次问卷统计分析如下：
这次下发问卷 份，共收回有效问卷25份 经统计，大家对目前的做饭情况还是较为满意的。在一些口味上，大家有所分歧，主要体现在做菜的油的放多放少上，有11人满意，有7人想多放油，有6人想少放油;在荤素搭配上，有17人倾向于多做素菜，7人倾向于多做荤菜;菜的分量上，4人认为菜太多，2人认为少了。
在喜欢的肉上面，喜欢鱼肉的人最多，为14人;其次是鸡肉，有13人，再次是猪肉，为9人，然后才是鸭肉和动物内脏。
在喜欢喝汤上，有23人喜欢喝，大家最喜欢喝用龙骨做的汤，有16人，其次为鸡，有11人，再次为猪头肉和鸭肉
主要有提到现在存在以下问题的：
1、 汤有异味
2、 素菜多放油
3、 荤菜过多
4、 担心伙食费超标
5、 吃到头发
建议：
1、 多吃瓜类
2、 不要吃田鸡
经以上分析，总结出今后的工作方向：
1、 做好食堂的卫生流程管理，做好不卫生的源头治理工作，推行卫生责任制
2、 改善菜单结构，适当减少荤菜，增加素菜，指定素菜品种，改进炒菜方法，以此改进素菜的味道，同时解决控制伙食费超标的问题
3、 对汤的问题需要进一步研究核实，再商讨解决办法
4、 对其它意见作参考使用，在今后的工作中逐步处理
人事行政部
2009年10月19日
第四篇：学生问卷调查总结分析报告
学生基本学习情况问卷调查总结分析
一、活动简介：
(一)调查时间： 2012年5月中旬
(二)调查地点：学校
(三)调查对象：二至六年级学生(下发了268份问卷，收上来256份)
(四)调查意义：
为了解小学生的学习和生活状况，倾听他们的心声。便于今后的教学工作。
二、调查结果：
1.你对带上学的态度咋么样?()
喜欢上学的占90%;认为老师不关心你的学习，有点害怕的约占9%;不喜欢上学的约占1%。
2.你感觉自己的学习压力大不()
认为没什么压力的约占80%;认为还可以接受的约占20%。
3、在学校你最喜欢?()
认为竞赛活动的约占4%;认为学习和课间和课外活动和竞赛活动的约的76%;认为课间和课外活动的约占12%。
4.你对学习有信心吗()
信心十足的的约占83%;有信心无把握的约占14.55%，没有信心的约占2.45%。
5.在你所学的科目中你最喜欢的科目/()
喜欢语文、数学、思品、体育、美术等所有科目的约占48%;喜欢美术的的约占18%。喜欢体育的约占13.1%，喜欢英语的约占19.9%。喜欢科学的约占1%。
6.对课堂上老师的提问你会? ()
马上回答的约占27%;想一想回答的约占71%。等别人回答的约占2%;
7、你在家是咋么完成作业?()
自主完成的约占85%;家长督促完成约占15%。
8、课堂上你会集中精力认真听吗?()
认真听的的约占76%;有时是的约占22%。很少的约占2%。
9、你有托交作业的情况吗?()
从不在约占39.28%;有时有的约占58.5%。经常有的占2.22%。
10、你抄袭别人的作业吗?()
从不在约占69%;有时有的约占27%。经常有的占2%。
9、
11、你和老师的关系怎么样?
无话不说的占31%，害怕的约占49%,20%不说话。
12、自己会不会自觉、自主地进行预习、复习学习内容?每次都会的约占71%,偶尔会的约占21%，从不的约占7%。
13、你愿意主动发言或主动参与小组讨论吗?
愿意的约占74%，偶尔会的约占22%，不愿意的约占4%。
14、在做作业时偶尔遇到困难怎么办?
找老师同学帮忙的约占79%，把困难放在一边不管它4%,自己想办法解决的有18%。
15、上课时老师讲课引起你的学习兴趣吗?
很有兴趣的约占68%，没感觉的约占18%，没有兴趣的约占14%。
16、当老师把你叫到办公室单独辅导你会咋么想?
老师对我期望很大，我一定不会让他(她)失望的约占92%，叫了就去应付一下约占6.35%，真烦，最讨厌去办公室了约占1.65%。
17、对教师的提问你感到紧张吗?
很紧张的约占12%,有些紧张约占9%，不紧张的约占79%。
三、由此引起的思考，
(一)值得肯定方面
1.“三项工作”普遍开展得较扎实
大部分学生会自觉主动的进行预习和复习学习内容，能主动学习的占88.27%，。
多数学生学习态度端正，对学习有信心占总数的83.4%。
大部分学生能够主动完成家庭作业，在做作业遇到困难是会找老师或同学帮助解决。
(二)存在问题
1.仍有个别学生出现抄袭作业和托教作业坏习惯。
2.对教师提问有些紧张。
3.部分学生有些害怕和老师说话。
4.有部分学生对老师所讲知识没有兴趣。
四、今后工作中采取的措施
教师要做到：
1.老师在布置作业上要精心，细心，所留作业要与当堂所学知识紧密相连，作业要别出心裁，别具一格。在作业量上几个主课老师要相互协调，严格控制在所规定的时间内。
2. 备课时应充分考虑学生的总体水平和个别学生的知识水平，精心挑选提问题目和人选。在课堂提问过程中，应注意提问题目的适用性，有效性。不能毫无规则，毫无准备的随意进行课堂提问。要保证使用的成效。只有这样，才能避免有意无意的提问偏向，既
能面向全体学生，又能照顾到个别学生。
课堂提问中，师生的交流不只局限于文化知识，教师的言行也在思想上影响着学生。所以应该注意非智力因素的培养和提高。教师要善于发现学生的优点，多表扬鼓励，少讽刺贬低。培养学生学习的信心，维护其自尊心，使其身心健康发展。另外，教师不能只看重学生回答得对错与否，还要注意培养学生的口头表达能力，及其思维的敏捷性，逻辑性和深刻性。
对不善于主动发言的学生，教师可以创造小组讨论的方式鼓励其与其他同学交流。在民主、热烈的讨论气氛中鼓励学生表达自己的想法，培养学生勇于探索和发现问题的能力。
3.作为一名老师要学生喜欢你，敢于和你交谈，说简单也简单 说难也很难，这就要看你怎么去和学生沟通怎么走进他们的生活了，作为老师你担负的责任不只是传授知识那么简单 在课堂上你是他们的老师是引导者是知识的传播者你要对学生认真负责 耐心细心的去引导和教育他们，再课堂外你要成为他们的最知心的朋友 理解他们的所作所为 看懂他们的内心世界去感受他们的情感，让学生信任你崇拜你。
4.首先得培养学生学习的兴趣 。 所有的孩子生来就这样认为，并且将继续这样认为，直到我们使他们相信学习是非常艰难和讨厌的工作。有一些孩子则从来没有真正的遇到这个麻烦，并且终其一生，他们都相信学习是唯一值得玩的有趣的游戏。我们给这样的人一个名字，我们叫他们天才。”的确，一个刚出生的孩子会认为学习是有趣的。他们经常会摆弄着一些东西，他们很好动。孩子们认
为这是很有趣的事情，他们在这个过程中逐步地认识这个世界，他们在学习着。但对于许多孩子来说，这种对学习的兴趣最长将持续到上学前。上学后，许多孩子都会逐渐地对学习、在学校的学习产生厌恶感，他们认为在学校学的知识很枯燥，没有意思。现在，我们应该转变自己的观念，重新寻找并发现学习中的乐趣，要学生树立起学习的兴趣。
不要强迫学生，给学生更多的空间，也许是因为教师和家长对学生有很高的期望，也许是因为当前社会上的竞争更加激烈，总之，现在的学生的确不轻松，许多无形的压力被加在了学生的身上。假如这些压力真的来源于日趋发展的世界，我们无可厚非。然而，事实并非如此。许多压力是教师和家长所造成的，这时我们需要说的是：不要总是强迫学生，给学生更多自己的空间吧。 在学生们“自由”的基础上，老师和家长应该注意启发学生对学习的兴趣。比如老师在上课时多使用一些幽默的语言，有条件时多安排一些实验，启发学生对问题的思考，把理论变得贴近生活„„这样可以让学生自己认识到学习的趣味性和必要性，也就会自觉地学习了。
通过此次对学生的基本学习情况进行调查后，我们学校要及时纠正教师教学过程中存在的不良现象，坚决扼止不规范甚至严重违背教育科学的教学、教学管理行为，努力保护学生身心健康。我们在今后的工作中将扬长避短，弥补不足为孩子们营造更加和谐的成长环境。
5.
第五篇：环保社团问卷调查报告分析总结
环保社团校园环境保护调查报告分析
为了更深入的了解学校学生的自我环保意识，以及校园环保工作的实际情况，环保社团从四月起对学校进行了为期一个月的问卷调查，调查范围之广可谓是史无前例的，上至学校领导老师，下至学院学生及学院各个层次的工作人员，包括清洁工，保安，食堂员工等。
我社从学院的各个方面对学院进行的全当面的调查，涉及调查人员50多名，被调查人员达1000多名，调查范围涉及学院各个方面，包括学院的公共卫生，学生的环保意识，自我的公共卫生道德观等等各个方面。这也是我社，甚至我院的一次规模浩大的问卷调查。
通过对学院的环保调查，我社工作人员发现，我校的各项卫生环保工作基本是非常好的，但是学生的自我环保意识还是非常薄弱的，基本上分为两个方面，明处的和暗处的;明眼的大家基本上都能做到恪守自律，但是一到暗处就变得原形毕露，各种不良现象比比可见。
据我社调查显示：
1 就爱护公共设施方面，明眼的各个设施，基本上没有严重的破坏现象，但是在暗处的，学院监控不到地方破坏现象非常严重，据学院一位不愿透露姓名的保洁校工讲：学院没有一个教室不存在各种破坏现象，各个教室的课桌上几乎找不到一片干净的地方，到处都是乱写乱画，破坏率达80%。就连刚刚投入使用的二期教学区，破坏率也在40%以上。教室墙壁上，桌上，椅子上，窗帘上，就连投影屏幕上也是乱写乱画，惨不忍睹。同时据这位工作人员讲：学院学生自我卫生素质极差，教室卫生环境维持方面不容乐观，往往刚刚打扫完，一节课下来教室环境已经不堪入目，纸屑，果皮，垃圾遍地都是，教室前的垃圾筐形同虚设，基本上就没有人使用。因此，我社就教室前的垃圾筐使用情况对学院师生进行了全方位的采访调查，就调查结果显示，86%的学生没有使用过教室内的垃圾筐，其中47%的学生不知道教室前有垃圾筐，39%的学生知道垃圾筐但从没有使用过。同时就教师的采访结果显示，28%的教师从没见过学生使用垃圾筐，32%的教师偶尔见过，40%的教师对此不清楚，但是普遍认为我校学生自我环保意识不佳。(调查员：丁高云，张璐晴，杨改霞)
2就食堂卫生环境状况，食堂卫生乃校园卫生的重中之重，其影响不可忽视。据食堂工作人员及学生的反映，食堂内部卫生做得很到位，各个员工严格要求自己，保证食堂卫生的建设。但是依然存在许多严重的不良现象，其中，剩饭现象非常严重，虽然学校宣传部下了许多功夫，做了许多有关节省，避免浪费的宣传工作但其效果不甚理想。据食堂员工讲：学校每天倒掉的饭菜达500斤左右，占每天所做饭菜的29%左右，其现象非常严重。其中有60%的学生有浪费粮食的历史，19%的学生几乎每天都存在的浪费现象，对此食堂工作人员颇感心痛，认为这是不珍惜自己的劳动成果。同时，据食堂工作人员反映，我校学生自觉排队打饭的意识非常差与教师打饭时的场景形成鲜明的对比;有人戏称;学生打饭时犹如饿狼扑食，其场面非常壮观。据同学反映：打饭时经常有被他人饭菜油污蹭到，其油污极其难洗，学生自己也是深受其害;广大学生迫切希望学校出面改变如此现状，还食堂一个文明新气象，让学生吃的安心，吃的放心。(调查员：刘思晖，刘柱，蒋瑞强)
3在活动期间，我社人员对学院有关领导进行了采访，使我们对学院的
环境保护的政策方针有了深刻的了解，对此，学院副院长李宝光介绍，学院主打生态美化的政策方针，主要包括：校园绿化，山坡美化，内外保洁以及生物燃料等方面。并且学校还花费了大量的人力，物力，财力对校园进行了美化建设，于4月中旬在全校范围内开展了大型植树活动，绿化面积也是史无前例的，几乎是人手一树，极大的调动起了同学们热爱校园的积极性。(调查员：贺海瑞)
4 就校园内的卫生状况的调查发现，我校校园卫生保持状况非常好，校内垃圾都能够及时处理，工作人员都能够保持地面长时间的整洁。据校内工作人员的口述，现在的同学在校内基本上都不会乱扔垃圾，环保意识加强了。当然，也有少数的不良现象，但是并不影响校园的整体形象。同时希望学校，社团等有关单位能大力宣传环保知识，将我校学生环保意识更上一层楼。对此我们给予了积极的响应，承诺会积极开展环保工作。(调查员：袁博 张雪微)
此次我社有关环保问题的校园调查报告活动进行的非常圆满，同学们都能积极配合我社有关人员的调查活动，使我们的活动进行的非常顺利，同时也见证了我校学生的良好作风同时也发现了诸多不良习惯，希望能通过此次活动的宣传使我校学生的环保意识得到加强，共同携手建立我们美好的家园。
2010年4月16日
环保社团