体育节活动方案

2022-06-21

方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《体育节活动方案2》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：体育节活动方案2

体育艺术2+1活动方案

xx中学2013-2014学年“体育艺术2+1”活动方案

为进一步推动新课程改革，深化素质教育，根据《中国共产党中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，按照教育部《“体育、艺术2+1项目”实施方案(试行)》，结合我校实际特制定本方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为统领，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围。

二、方案目标

通过学校组织开展的课内外体育和艺术教育活动，让学生在小学阶段掌握两项体育技能和一项艺术特长，为学生全面发展奠定良好基础。

三、项目设置

1、体育类：乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳、田径等。

2、艺术类：音乐表演类(器乐、声乐舞蹈)美术类(素描、漫画、国画、剪纸、书法)

四、实施对象和时间

对象：根据我校实际，本学期实施“体育、艺术2+1”项目的对象为7——9年级学生。

时间：

1、每天上午大课间活动时间30分钟。

2、每天下午的课外活动合理安排“2+1”项目的训练。

五、主要措施：

1、加强领导，严格管理

成立由校长任组长，其他班子成员及教师的“体育、艺术2+1项目”工作领导小组，由教导处、共青团等部门负责，制定具体的“体育、艺术2+1项目”评价体系。明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有计划、有备课，将该项常规纳入学校常规管理体系，将各班“体育、艺术2+1项目”实施的成绩和教师业绩考核挂钩，从制度上保障该项工程的积极稳步推进。

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx及各班主任

2、做好学习与宣传工作。

(1)组织教师认真学习教育部和中心学校文件与会议精神，拟订出适合本校特色的实施方案。同时，开展多种形式的宣传活动，争取社会各界特别是学生家长的理解支持，为实施工作奠定良好的基础。

(2)向学生发放体育、艺术2+1项目调查表，了解学生的技能、特长，填好相关表格和造册。

3、开齐并上好体艺类课，充分发挥“主渠道”作用。

充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程，严禁挤占音体美课程的时间给学生补习文化课。

4、安排好“体育艺术2+1项目”周活动表。

做到“定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师”，实实在在开展活动。

5、多元评价，重在鼓励。

活动的开展和评价以掌握技能为主，评定等级分为：优秀、良好、合格，(成长记录册中以星号表示，优秀：☆☆☆ 良好：☆☆ 合格：☆)以促进学生对项目的兴趣，并终生受益。

6、积极开展“体育、艺术2+1”项目为主题的对抗赛，挑战赛等比赛或才艺作品的展示活动。

7、坚持安全第一的原则。

在组织与实施过程中，加强安全教育，制定安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故发生。

六、达标评定

1、依据教育部制定的《“体育、艺术2+1项目”技能标准》结合本校实际制定《 “体育、艺术2+1项目”达标评定标准》。

2、成立“体育、艺术2+1项目”达标评定小组，由教导处和团组织联合指定成立。

3、达标评定采取灵活的方式，训练测试评定可随时进行，做好记载。每期学期结束前进行汇总达标评定，评定结果记入《学生综合素质报告单》和学生成长记录袋。

xx中学

2014年5月12日

第二篇：“体育艺术2+1项目”活动方案

浮邱联办小学

体育、艺术2+1项目实施方案

为了进一步推动新课程改革，深化素质教育，结合我校实际，制订本实施方案。

一、指导思想

实施“体育、艺术2+1项目”坚持以科学发展观为统领，以促进学生全面发展为宗旨，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体育、艺术课程为基础，树立终身体育的思想，逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系，促进学生的全面发展。

二、实施目标

1、以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每位学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。

2、开齐开足体育和艺术课程以及具有我校特色的校本课程，加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。

3、开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。

4、创建和发展学校文体活动特色，形成2-3项体艺特色，学生人人学会一种乐器，形成学校品牌。

5、重视制度建设，不断完善学校文体活动制度、评比制度、安全管理制度，使学校课外文体活动工作更加科学、规范、系统。

6、重视课外文体活动的宣传、发动工作，扩大影响，营造氛围，建设正确的舆论导向。

7、加强课外文体活动工程的师资力量建设，提高活动组织和指导水平;加大投入，改善体育、艺术活动的场地设施和设备。

三、具体措施和方法

1、组织体育、艺术教师认真学习国家教育部关于“体育、艺术2+1”的有关文件精神，积极组织学生参加课外文体活动，加强活动指导，提高活动质量。

2、发动广大班主任老师积极投身到课外文体活动工程的实施队伍中来，发挥班主任老师在活动中的组织、协调作用，确保活动的有序、安全;激发学生参与活动的积极性、主动性，提升课外文体活动的教育功能。

3、由体育、艺术老师负责，结合新课程要求和《学生体质健康标准》，制订科学合理、符合学生身心健康和本校实际的体育艺术“2+1”达标创优标准，明确考核目标，完善训练体系，提高锻炼成绩。

4、严格执行国家课程教育计划，开齐开足体育、艺术课程和具有我校特色的校本课程;保证每个学生每天有一小时的体育活动时间。

5、在普及基础上追求良性发展。充分发掘学校文体教师的专业特长，满足不同兴趣、特长和层次的学生持续发展需求，做到活动时间、场地、内容、学生和指导教师“五落实”，确保活动安全有序，提高文体活动质量。

6、科学规划、制订学校课外文体活动制度，坚持每年举办一次全校性体育运动会和一次全校性文化艺术节，每学期举行一次单项性文体活动，以形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，丰富学生的校园生活，为学生搭建平台，提供机会，展示自己，满足全体学生个性发展和成就感需求，加强校园文化的建设。

7、不断完善学校的基础设施建设，为学生参与课外文体活动提供条件保障。不断完善学校文体活动各项规章制度建设。发挥校园网的信息网络功能，不断上传活动信息，扩大课外文体活动的影响，积极营造良好的校园活动氛围。

8、认定方式、机构、标准、方法、要求：“体育、艺术2+1项目”的认定由学校组织，采取测试认定、专家认定和证书认定的办法。认定机构为由校长、班主任、体育、艺术教师组成的认定委员会。认定标准按教育部颁布的标准执行。认定应采用本人现场表演、创作和测试等方法进行。学生获得认定后，学校将学生“体育、艺术2+1项目”的认定结果。记录在学生素质教育发展报告册体育与健康发展性评价栏中，作为学生毕业升学重要参考。

四、项目的选择

“体育、艺术2+1项目”的选项，原则上按教育部颁发的“体育、艺术2+1项目”技能标准由学生自主选择。根据市教育局要求，目前确定以下项目为首选项目：

1、体育类：跳绳、耐久跑、短跑、跳高、跳远、投掷、定向越野、足球、排球、橄榄球、乒乓球、羽毛球、踢毽子、竹竿舞、轮滑。

2、艺术类：书法、国画、素描、彩画、手工、声乐、舞蹈、器乐。

五、工作要求

1、加强领导，建立组织。学校成立“体育、艺术2+1项目”领导小组。

组长：陈斌

副组长：安传忠

成员：王建民、井春燕、王玲、李广志、孟兆忠

2、狠抓“减负”，规范办学，严格执行教学计划。发挥“主渠道”作用，要把“体育、艺术2+1项目”融入新课改之中，要保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，开齐开足体育、美术、综合实践活动等课程，严禁挤占体育、美术、综合实践活动等课程的时间给学生补习文化课。

3、分类推进，教师全员参与。根据市教育局的要求，学校制定切实可行的实施方案，确保“体育、艺术2+1项目”顺利进行。以专职体育、艺术教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师，全员参与，以促进“体育、艺术2+1项目”顺利开展。

浮邱联小

2011年9月

第三篇：2+1阳光体育活动实施方案

一、指导思想

贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把活动与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育化建设

二、活动主题：

我运动、我健康、我快乐!

三、活动项目要求：

学校有统一的人人天天健身大活动及班级特色小活动。

四、活动安排：

(一)第一阶段：2011年9月

1、调整课时设置和作息时间。(教导处) (1)按新课程标准要求开足体育课。

(2)设置阳光体育活动课大课间及统一的阳光活动时间。

3、制定落实活动具体方案。(教导处、体育组)

(1)每天学校统一安排阳光体育活动课(大课间活动)教练，负责开展的体育活动组织指导。各年级由学校安排的联系人负责指导，年级组长具体负责，班主任为实施人。

(2)体育组根据学校实施方案制定活动计划，班级申报本班活动项目，由体育组审批通过后班级落实活动器材，并负责组织学生参加活动、进行安全管理、纪律管理等，以此创建有特色的班级运动项目，同时学校要安排好集体活动项目。

4、开展阳光体育运动：(体育组) (1)认真组织好每天的两操活动：第一部分：眼保健操、广播体操第二部分：大课间活动第三部分：各班特色训练

(2)全面实施《学生体质健康标准》，保质保量上好体育课。

(二)第二阶段：2011年9月中旬—2012年1月

1、积极、坚持训练，参加全校阳光体育活动班级展示会。(9月下旬)

2、精心组织阳光体育活动课，使活动常规化。

3、开展兴趣体育竞赛活动，如游戏、拔河、篮球、羽毛球、阳光伙伴等。以两种方式进行：一是以年级组为单位开展班际之间的体育比赛;二是由体育教练组织开展现场体育比赛

五、具体要求

1、统一认识，达成共识。

全体教职工要认真领会以人为本和参与式教育理念，贯彻新课程理念，明确“阳光体育运动”对于青少年培养的重大意义，不折不扣地落实学校、年级和班级制定的具体活动方案，保证活动时间和效果。

2、宣传到位，形成制度

学校利用各种阵地加强宣传每天一小时体育锻炼的意义，引导师生、长树立“健康第一”思想。全体师生要争做宣传员，积极向社会、庭宣传，得到社会、庭支持，营造“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的舆论氛围，使每天一小时体育活动成为广泛的共识及人们的自觉行动，与体育艺术2+1活动接轨。教师力争全员参与，精心组织阳光体育活动，努力形成常规的体育活动，形成制度。完善自己的运动体系，力争掌握自己的运动技能和艺术技能。

3、加强管理，注重评价

强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，纳入班级、年级等考评中，以保证学校阳光体育活动的有效开展。

第四篇：2年级阳光体育活动策划方案

官

渡区古镇一小

Guan Du Qu Gu Zhen Yi Xiao

二年级体育活动方案

一、指导思想：

为了进一步贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的精神，坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的理念，为学生每天有1小时的体育锻炼时间创造良好条件，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，最大程度地发挥学生和老师的主动性与创造性。在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。

1、加强领导，保证时间

以将快乐体艺、趣味体艺引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

2、全员参与，强化激励

坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校阳光体育活动的有效开展。

二、活动主题：

快乐锻炼、健康成长

三、活动宗旨：

面向全体学生，为学生提供展现个人才华的机会，发展学生个性，增强集体荣誉感，提高全校师生的体育文化素养和同学团体合作精神。

四、活动时间、地点：

2012年5月9日; 2012年5月15日(15：00——16：00)篮球场

五、活动对象：

二级组全体师生(共4个班级)

六、活动要求：

1.体育教师要加强对学校体育活动各班开展情况的指导，组织活动过程中要体现学校特

色，充分调动各班师生的积极性，同时要确保体育活动的安全。

2.体育活动面向全体师生，以学生为本，鼓励更多的教师和学生参与体育中的各项活动，使他们在体育中的参与面越来越广。

七、具体活动安排及规则：

2012年5月9日

1、准备活动：

由各班班主任带领同学进行10分钟比赛热身运动。

2、跳长绳接力：(4各班级同时进行)

每个班级选出36名参赛队员，其中男女各为18人，甩绳手男女各1人，入绳顺序各班级自行安排，其余同学为拉拉队帮自己班级加油。

跳绳要求：正面入绳，对面出绳;每人限跳3次出绳，下一位同学接力。过绳同学站在对面排好队;绳死则继续开始，直到完成3次换下一位同学进行。

3、裁判安排：

共5人：1人发令，其余4人分别记录每个班级比赛完成时间。(李俊、张坤、刘洋、卢婧宇、韦直坊)

4、名次设置：

前三名和一个鼓励奖。

5、场地器材：

学校篮球场，长绳4条，秒表4只。

2012年5月15日

1、准备活动：

由各班班主任带领同学进行10分钟比赛热身运动。

2、运球迎面接力比赛：(10米、4个班同时进行)

每班选出36名同学，男女各18人。每一面各18人，男女各为一面。

比赛要求：不得抱球跑步，不得双手排球。

3、裁判安排：

每班接力点设置1名裁判，纠正犯规同学。发令员1名。共计5人。(李俊、张坤、刘洋、卢婧宇、韦直坊)

4、名次设置：

前三名和一个鼓励奖。

5、场地器材：

篮球场;篮球4个，皮尺一副，彩色粉笔若干。

以上为二年级阳光体育活动类容，若因天气变化，另行通知。

2012年3月5日

第五篇：2016体育艺术2+1活动方案、计划、总结

民乐县新天寄宿制小学体育艺术2+1

实施方案

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。

"体育、艺术2+1项目"是教育部为推动学校体育和美育改革与发展而逐步推进的一项重要工程项目，是教育部实施《教育振兴行动计划》的具体措施之一，是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。根据县教育局文件精神，结合我校实际情况，从本学期起我校将继续全面启动"艺体2+1项目"工程。为使"2+1项目"工程强力推进落到实处，特制定本实施方案。

一、指导思想

二、实施原则

1.教育性、科学性、趣味性原则。体艺“2+1”活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。

2.全面性原则。体艺“2+1”活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与学生综合素质培养工作有机结合。体艺“2+1”活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3.坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加体艺“2+1”活动的过程中，教师以鼓励引导为主，形成学校的特色活动项目，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。

4.坚持校内校外相结合原则。以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的综合教育环境。

5.坚持安全第一原则。在体艺“2+1”活动的组织与实施过程中，加强安全教育和管理，制定相应的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生，但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。

三、实施目标与方法

1.以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。

2.制定我校学生体艺“2+1”活动工程规划，明确目标、落实责任，确立1—2项体艺特色，努力形成学校的品牌。做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。

3.学校落实相应的体艺经费，大力改善体育、艺术活动的场地设施和设备，提高全体教师尤其是有关指导教师文体活动的组织和指导水平，确保学校体艺“2+1”活动的正常开展。同时，积极整合和充分挖掘本地校外文体单位的设施和师资力量，建立稳定的专项课外文体活动训练点，定期开展活动，推动中小学课外文体活动形成规模、提高水平。

4.建立评价制度。学校每学期对学生进行一次体艺技能达标评价认定，颁发认定证书并在学生的素质报告书中记录。

四、组织机构

为了进一步加强学校的体艺特色教育工作，学校成立了体艺“2+1”项目工程领导小组和指导小组，该小组负责研究学校的体艺特色教育工作，并为大课间活动、课内外体艺活动提供必要的物质和场地保证。

(一)领导小组成员如下：组长：赵勤喜

组员：张文燕巴连祥武赞池何兴成

(二)指导小组成员如下：

体育指导组：李鸿鹄李济明姚钊李军李生龙艺术指导组：常永娇辛录霞姚晶兰姜海玲倪海燕

五、活动形式、内容

(一)体育技能

体育技能以首推与自选相结合，这样不仅能展示学校的特色，同时还能满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。具体方案设计：

1.充分利用大课间活动，开展学校特色活动

我校大课间活动时间安排在每天上午第二节课后和下午课外活动，时间均为30分钟。活动内容为体育类：篮球、足球、羽毛球、乒乓球、滑轮、棋艺、跳绳等;艺术类：葫芦丝、美术、剪纸、电子琴、腰鼓、民乐、吉他、架子鼓、书法、陶艺、空竹。活动过程旨在师生全员参与，体现快乐学堂、快乐艺体、快乐成长的理念。

2.体育技能加强校本化、课程化

根据我校体育师资的情况，我校在课程设置时注重班级间的均衡，1—2年级每周四节体育课，3-6年级每周三节体育课。每班除体育课外还设晨跑活动，在整合协调学校的课程设置及不同年龄段学生特点的前提下，制定各年级不同的月活动目标和活动时间表，有针对性地开展转呼啦圈、跳绳、踢毽子、篮球、乒乓球，接力跑、立定跳远比赛等活动。

3.体育特长生训练

学校成立篮球队、田径队、乒乓队、足球队、羽毛球队等，由李鸿鹄教师负责，利用大课间活动进行专项训练。

(二)艺术技能

1.艺术技能培训课程化：结合音乐、美术、书法课程开展普及性活动。

2.艺术技能培训校本化：学校成立多个特长班活动，利用每周的课后时间开展个性化活动。主要有合唱队、舞蹈队、器乐队等。

3.积极开展丰富多彩的艺术活动：结合学校整体工作，适时开展各类艺术活动，如每年10月份的校园艺术节、“六一儿童节”、“班班有歌声”合唱比赛、原创诗歌朗诵比赛、书法绘画作品展览等。

4.积极组织同学参加校内外各级各类艺术比赛表演活动，为学生搭建展示的平台。

六、管理措施

1.加强宣传，提高认识

大力宣传体艺“2+1”活动对学生健康成长意义和作用，使全体师生达到共识：体艺“2+1”活动的开展不仅能提高学生的综合素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐地向前发展。

2.完善制度，强化管理

为使体艺“2+1”活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为体艺“2+1”活动给予保障。