主题学习活动的总结

无论是开展项目，还是记录工作过程，都需要通过总结的方式，回顾项目或工作的情况，从中寻找出利于成长的经验，为以后的项目与工作实施，提供相关方面的参考。因此，我们需要在某个时期结束后，写一份总结，下面是小编为大家整理的《主题学习活动的总结》，希望对大家有所帮助。

第一篇：主题学习活动的总结

开展“学习‘廉政准则’规范从政行为”主题教育活动的总结

开展“学习‘廉政准则’规范从政行为”主题教育活动的总结根据区纪委、区委组织部和区委宣传部《关于开展“学习《廉政准则》规范从政行为促进科学发展”主题教育活动的实施方案》南纪发〔2010〕08号通知精神和统一部署，结合本局实际，我们将主题教育活动与深入开展创先争优活动、“审计提升年”活动有机结合进行，取得良好成效。现将主题教育活动开展情况总结如下：

一、制订活动实施意见，明确教育指导思想

结合本局实际，制订了“学习《廉政准则》规范从政行为促进科学发展”主题教育活动的实施意见。主题教育活动从2010年5月下旬始至7月上旬结束。主题教育活动以科学发展观为指导，全面贯彻落实十七届中央纪委五次全会、省市纪委全会精神，把学习贯彻《廉政准则》与《党内监督条例(试行)》等其他法规制度结合起来，教育和引导广大党员干部特别是领导干部进一步强化大局意识、宗旨意识、法纪意识、廉政意识、监督意识，党员干部自觉践行《廉政准则》的指导思想。

二、围绕主题教育内容，活动开展有声有色

围绕教育活动主题开展了如下活动：

1、组织开展集中学习活动。2010年6月7日再次组织学习总书记总书记在十七届中央纪委第五次全会上的重要讲话和《廉政准则》和《党员领导干部廉洁从政手册》、《学习问答》等学习。

2、组织开展创先争优活动。围绕“深入落实科学发展观、构建长效机制、推动审计工作向高层次发展”主题，提出四个创新，即：创新审计技术，以全面推行计算机审计为重点，辅以传统审计，提高审计的效率;创新审计方法，将计算机审计方法和内部控制测评方法、抽样审计方法等先进的技术方法结合起来，促进审计执法水平的提高;创新审计内容，深化经济责任审计、经济效益审计、民生工程审计等工作，努力提高审计监督的层次;创新审计管理，以科学整合审计资源为重点，运用现代管理的科学原理和方法对审计活动及其关系进行统筹协调，促进审计工作效率的提高，达到推动审计工作向高层次发展，上台阶、创水平。

3、组织开展“审计提升年”活动。今年是贯彻省审计厅开展“抓建设、练内功、提效能”五年行动计划活动的最后一年“审计提升年”。“审计提升年”活动提出“四个加强”、“四个提升”即：加强理论业务学习，提升审计人员素质;加强机关效能建设，提升审计项目管理水平;加强和完善制度建设，提升审计勤政廉政能力;加强审计质量控制监督，提升审计成果运用。通过落实审计执法责任制，规范审计行为，提高审计工作质量，着力改进工作作风，强化创新意识，完善审计方法，提高工作效率，实现提升审计质量目标。

4、组织观看电教片活动。组织观看了中央纪委组织摄制的《贪之害——贪权、贪钱、贪色警示录》、《欲之祸——济南市人大常委会原主任段义和案件警示录》。通过观看使参加主题教育活动得每个人从反面典型案例中汲取深刻教训，牢固树立宗旨观念和自律意识，维护党和人民的利益，以“八荣八耻”荣辱观为行为准则，立党为公、廉洁从政,经受住权力、金钱和美色的考验，进一步增强党员干部的党性意识、廉政意识和纪律意识。

5、组织反腐倡廉教育专题学习活动。在组织学习总书记总书记在十七届中央纪委第五次全会上的重要讲话和《廉政准则》和《党员领导干部廉洁从政手册》、《学习问答》同时，组织学习了审计署编印的《审计干部反腐倡廉教育警示录》案例。通过不同的案例，开展反腐倡廉教育，打牢廉洁从审的思想基础，防患于未然。

6、积极参加建党89周年纪念活动。2010年6月29日，局机关党支部组织支部书记、组织委员和部分党员参加区直工委组织召开的建党89周年纪念大会，使党员受到了教育，在工作中讲党性、重品行、作表率，以优良的作风做好本职工作。

7、组织参加《廉政准则》知识测试活动。在开展主题教育活动和组织学习的基础上，根据区纪委的统一部署和要求，于七月五日上午组织开展了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》知识测试，党组书记和局长测试卷按要求上报，其他参加测试人员，经批改测试成绩良好。

8、组织观看反腐倡廉文艺演出活动。根据区纪委安排，组织派出3名副科以上干部参加省纪委组织的反腐倡廉文艺巡演，受到教育。

三、完善制度建设，开展流动审计能手活动

近几年来已建立起一套规范、有效的审计业务管理和行政管理30项制度，为扎实有效地开展“审计提升年”活动，全面提升本局审计人员的审计能力、审计质量和审计执法水平，激发审计人员工作热情，在总结三年来开展的流动审计能手活动中，流动审计能手发挥并促进审计质量的提高等应有的作用，决定继续开展流动审计能手活动，结合实际情况，制订了《区审计[莲山 课件]局流动审计能手评选办法》。随着《评选办法》的实施，审计人员的审计能力、审计质量和审计执法水平将有一个较大的提升。

四、清正廉明审计，树客观公正形象

近几年我局建立并实行完善审计公示、兼职廉政监督员、审计回访、廉政监督卡、审计组廉政承诺和报告制度，促进审计机关和审计人员依法公正行使审计监督权，树立了清

正廉明的审计形象。今年我们继续执行勤政廉政六项制度以及其他反腐倡廉工作制度，提高了审计人员廉洁自律和反腐倡廉意识，保证了审计客观公正，继续树立清正廉洁勤政为民的良好审计形象。

五、围绕中心突出重点，发挥审计监督职能

围绕区委区政府“三年翻一番、五年翻两番”作为审计工作的出发点和立足点的指导思想，制订了区2010年审计项目计划，经四届区人民政府第17次常务会议研究批准实施。项目计划重点围绕预算执行、民生工程、专项资金、经济责任审计和政府投资建设项目审计共38个项目(单位)。在组织实施项目审计时，为解决人员少任务重的矛盾，采取以目标任务管理为核心，以限时完成审计任务为手段，实行审计项目局长指令制度，对项目任务完成时间、质量等明确提出要求。

截至6月30日，我局共完成22个审计项目(单位)，占计划任务的57.89%。其中：财政审计14个单位(项目)，即财政“同级审”1个项目、镇办财政决算审计9个单位，预算执行审计4个单位;民生工程审计2个项目;专项资金审计6个项目(单位)，实现“时间过半，任务过半”的目标。审计中查出违规资金192万元，全部收缴上交财政192万元。为维护我区经济秩序，加强党风廉政建设和反腐倡廉，促进经济发展，保持社会稳定等方面发挥了积极的作用。

在开展“学习《廉政准则》规范从政行为促进科学发展”主题教育活动中，开展了以上有声有色的活动，促进了审计工作，取得较好的成绩。我们将认真分析和总结取得的成绩和存在的不足，在区委区政府和上级审计机关领导和指导下，以深入开展创先争优活动为契机，以开展“审计提升年”活动为抓手，围绕区委、区政府推进五大战略，实现三年翻一番五年翻两番经济目标，积极推进学习型党组织建设，增强党员队伍的生机与活力，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，努力提高审计干部队伍特别是共产党员的政治素质和业务素质，提升服务经济社会科学发展的综合能力，继续发挥审计维护国有资产保值增值、促进依法行政和反腐倡廉应有的作用。

第二篇：语文主题学习活动总结

平江五中初中部语文主题学习活动总结

平江五中初中部语文教研组自从承担“语文主题学习”课题以来，制定了语文主题学习试验实施方案。为了落实实验方案，圆满完成学校教学任务，使语文教学展现出语文特色--传承民族文化，丰富人生智慧，提升人的品味，全面提高学生的语文素养，实现常规教学与语文教改的双赢，语文组开展了一下活动。

一、认真组织试验教师学习。

1、有关“语文主题学习”理论的钻研与探讨。所有实验组老师都认真研读主题学习教育理论与相关信息，要求老师们做好理论学习笔记，定期检查。每周一周前会后，所有试验老师继续讨论本周语文教学进度、集体备课的分工、公开课的承担人选、研课磨课的步骤操作、上周课堂问题的讨论与解决。

2、要求所有老师加入语文主题学习微信群，紧密跟踪主题学习动态，随时学习群里优秀论文和优质公开课、观摩课。要求人人上传微型课。

3、及时跟进主题学习进程，走出去学习实地观摩学习。3.16，全体试验教师前往岳阳弘毅新华学校学习，参加了听课、评课活动，聆听了李英老师的专题报告、市教研所范丽娥专家、县教研室彭翔鹏专家的报告;3.23，学校组织部分试验教师前往长郡双语学校参加长沙市语文教学研讨会，学习作文教学法和阅读教学法的最新思路。4.7，实验组老师前往常德石门四小的语文主题学习研讨会，了解了先行学校的教改成果，聆听了北京专家毕迎春老师的讲座，带回大量的教改先进经验，老师们互相学习，对语文主题学习的理解逐步加深。

二、重新制定语文教研计划。

承担语文主题学习试验课题以后，教师们在教改中以新的科学的态度从事研究性学习，以试验课题为主导，分年级制定教学目标。初一年级以喻丹亚老师为首成立备课组试验组，以“主题学习、规范书写、重视笔记”为主线，强化初一年级学生的阅读习惯、书写习惯、笔记习惯的养成，以好习惯带动主题学习，从而提高学生学习素质，提升学习效率。初二年级以向战士老师为首成立备课组试验组，在养成学生的主题学习习惯、书写习惯、笔记习惯的基础上，进一步实施语文主题学习的核心理念--海量阅读，在此基础上进行说话训练和写作训练。

三、主要措施执行高效到位。

1、备课制度严格高效。每周四下午为集体备课时间，所有教师不得请假缺席，要求课题负责人必须参加。集体备课分工到人，周四落实任务，由备课组长说课，集体议课，周五提供导学案草案，商讨修改，周

六、日完成教案、学案、检测案、课件的制作，周一周前会后检查上交，分发使用。同年级教学进度一致，杜绝教学上的自由主义。

2、听课与评课认真负责。教研组长与学校负责人随堂听课，注重随堂教研，不刻意做课，及时发现问题，下课立即评课修正。试验教师听课，要求随堂录像，课后全体试验教师观看，及时检查，及时修正。

3、试验教师人人参加研课磨课活动。五月，所有试验教师人人磨课，人人听课，人人说课。积累经验，找出差距，不断试验主题学习的各种课型，坚决改变传统教学模式，彻底更换教学理念，从语文主题学习中找到真正的语文教学法。

四、充分利用一切资源。 语文课程资源包括教学资源和课外学习资源，例如：教科书、教学挂图、工具书、其他图书、报刊、电影、电视、广播、网络、报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图书馆„„。”这就告诉我们，学生学习语文的资源丰富多彩，如何发现并有效的加以利用应是当务在教学过程中，我们对教材的内容作深入的解读和挖掘，揣摩作者思想、文本内涵，提炼出相应的主题。在教学中引领学生围绕主题，深入到故事的情境中，与人物对话，与作者交流，获得许多真切的感受。

五、通过活动巩固语文学习兴趣

“兴趣是最好的老师”、“没有任何兴趣，被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿”，学生有了兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。活动便是激发学生兴趣有效的方法之一。我们可以结合平时的语文教学的内容，在班级中开展丰富多彩的主题阅读活动，让学生沉浸在其中，享受读书、成长的快乐。

1、校园读书节。学校(班级)每学期定期组织校园读书节活动，以此来浓厚学校(班级)的读书氛围，营造书香校园。2014年秋学期，学校成功举行了校园读书节活动，在活动中，充分考虑到了学生的阅读现状。在读书节期间，我们还开展了系列化的活动，如“课本剧表演”、“人物故事演讲”、“征文比赛”等，活动结束还可以评选出“书香班级”、“书香个人”等。

2、读书交流会。我们结合日常教学，引导学生围绕某一主题，进行大量的课外阅读，鼓励学生将自己的收获和感悟记录下来。学校进行了优秀读书笔记评选活动。

3、好书(美文)推荐。在日常教学中，利用课前五分钟，让学生走上讲台，向同学们推荐一些好的书籍或文章，并简单地交流其内容或心得体会，给大家的课外阅读提供有益的参考。

六、困惑

开展语文主题学习实验以来，实验教师开始更新教学理念，改变课堂教学模式，只是因为实验教师对主题学习的理念理解不透，外出观摩学习不够，又没有足够的课型可用来借鉴，总难以贯彻主题学习的理念精髓，就有画虎不成反类犬之嫌。完全按语文主题学习模式教学，担心课堂效率和教学质量;继续按传统教学模式，语文主题学习实验开展不了，主题丛书形同虚设，达不到海量阅读提升学生素养的目的。如此一来，语文主题学习就变成了课内精读加课外延伸的学习模式。

第三篇：主题学习教育活动总结汇报

北环路街道“转变领导方式”主题学习教育

活动汇报材料

尊敬的各位领导、同志们：

大家好。

下面，我把北环路街道“转变领导方式”主题学习教育活动情况向领导和同志们作以简单汇报，不当之处，敬请指正。

一、认真安排部署，推进活动开展

4月1日上午，全区 “转变领导方式”主题学习教育活动动员大会召开后，下午就制订出了北环路街道的活动方案，2号上午召开了街道全体成员的学教活动动员大会，强调了“转变领导方式”结合大家的实际就是切实转变工作作风，消除了同志们对“转变领导方式”主题学习教育的模糊认识，提出了要以“四个转变”为抓手，深入推进学教活动的扎实开展。一是学习态度的转变。树立终身学习理念，提高对学习重要性的认识，养成自觉自愿学习的意识和习惯，变“要我学”为“我要学”，营造主动学习、善于学习的良好氛围。二是办公环境的转变。建立规章制度，对环境卫生管理和资料安全管理明确责任，营造洁净舒适的办公环境，树立严谨文明的工作作风。三是接待群众方式的转变。对办事群众要认真对待，由漫无表情接待转变为笑脸相迎，由不冷不淡转变为热情接待，真正做到急群众之所急，想群众之

1所想，办群众之所需。四是精神面貌的改变。强化机关干部责任意识、服务意识，以积极的态度接受工作，以高昂的斗志迎接挑战，以饱满的精神完成任务。在街道形成“看谁埋头苦干不叫苦，困难面前不退缩，面对矛盾办法多”的良好局面。

二、精心创设载体，突出活动特色

把学教活动和“争先创优”活动结合，和“纪念建党九十周年”活动结合，创设四项载体，拓展延伸活动，取得扎实效果。一是开设“领导讲坛”。根据区活动办要求学习的相关内容，制定领导讲学内容安排表，街道班子成员每人围绕一个主题备课，向同志们宣讲，由传统的“读文件”变为“讲精髓”，既提高大家的学习兴趣，又锻炼了班子成员的演讲能力。这项工作在活动结束后我们还将继续开展下去。二是深化“服务承诺”。党员要结合自身工作实际，围绕街道工作重点，对照“争先创优”活动中的党员公开承诺内容，再次明确工作目标任务，改进服务承诺内容，再次填写党员公开承诺书，设立党员公开承诺栏，公开服务承诺，接受群众监督。三是开展“亮牌示范”活动。给每个党员配发党员工作证，要求在工作场所坚持佩戴，亮明身份，自觉接受群众监督，发挥党员干部的带头作用，真正使党员干部成为干事创业的表率，争先创优的模范。四是开展“争创标兵”活动。结合纪念建党九十周年和“争先创优”活动的实际，开

展“争创标兵”活动，设立“实干标兵” 、“ 勤学标兵” 、“卫生标兵” 、“业务标兵”等奖项，真正把勤奋学习、业务钻研、敬业爱岗、踏实肯干、勇于担当、争先创优的党员干部推出来，树立学习榜样，激发干事热情，提高工作效率。

三、紧密联系实际，确保活动成效

在活动开展过程中，街道结合实际，在完成好规定动作的同时，完成好自选动作，使活动取得实实在在的成效，真正做到学习工作两不误，学习工作两促进。一是以学教活动的开展形成班子整体合力，打造一流的领导队伍。在梳理现有制度的基础上，建立和完善了相关制度，用制度管人，用制度管事，提高决策的科学性和正确性，增强了班子聚合力。4月19日召开了街道民主生活会，班子成员都紧紧围绕主题，结合自己的实际工作认真开展自我批评，领导班子成员之间进行了客观、中肯的批评与评议，着力解决了思想认识和工作作风与当前面临的形势、肩负的责任不相适应的问题。坚持高起点、高标准、高要求，用一流的干劲、一流的作风，干出一流的成绩，努力在转变领导方式上取得新的成效，争当真抓实干的表率。二是以学教活动的开展促进学习制度健全，形成良好的学习氛围。建立健全学习制度，制订切实可行的学习计划，扎扎实实组织实施,调动学习的积极性，增强学习的主动性，保证学习的持久性。建立学习点评制度，对学得认真、有效者给予及时的表扬鼓励，对不重视学习者

也要及时敲警钟、做引导,树立学习标兵，让大家学有榜样，逐步形成重视学习、勤于学习、善于学习的良好风气,推进学习型党组织建设的蓬勃开展。三是以学教活动的开展促使年轻人快速成长，形成学比赶超的良好局面。通过系列培训促使年轻人快速成长，掌握工作技能，适应基层工作的需求。组织开展了主题为“党在我心中”的迎建党90周年演讲比赛，评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;同时推荐了4名年青人参加全区纪念建党九十周年演讲比赛，有2人分获

二、三等奖，街道也荣获了优秀组织奖。我们依据街道年青人的实际制订2011年培训计划，从“听、说、读、写、干”五个方面提高他们的素质，计划在一年时间内使他们达到：听得懂、说得清、写得顺、干得实、勤学习的目标，截止目前，已举办3期培训，每周一下午已成了年青人培训的固定时间。

四、活动工作共促，延续活动效果

“转变领导方式”主题学习教育活动虽然已经结束，我们将借鉴活动中的成功经验，结合工作实际，延续活动效果，推进工作开展。一要积极推进城中村改造工作。城中村改造建设工作已经初战告捷，活动中不断总结经验，加快改造步伐，继续稳妥推动明珠世纪城、豫基城和安平小区及其它项目建设。二要繁荣发展特色经济。发展楼宇经济，建设配套齐全的商务楼、写字楼，使“城中村”转变为集金融、信息、

商务为一体的商务集中区。积极探求物流经济的发展模式，发展货物仓储、商品配送等产业。三要做大做强园区经济。强化园区基础设施和服务体系建设，不断优化环境，完善功能，规范管理，提升园区发展质量，引进更多更大的项目入驻。四要抓紧抓实信访稳定工作。在发展辖区经济的同时做好信访稳定工作，严格实行信访责任追究制和信访接待日制度，坚持定期开展不稳定因素排查，采取班子成员包案制，做好来访群众地接访和处理工作，力争使辖区信访稳定工作不出乱子，不给领导抹黑。

2011年，对北环路街道来说，是真正的机遇与挑战并存、希望与困难同在，我们会迎难而上、勇于担当，埋头工作、干出成绩，让区委、区政府满意，让辖区群众满意。

我的汇报完了，请各位领导批评指正。

第四篇：主题实践活动学习动员阶段总结

“以湖兴县、蝶变淳安”主题实践活动学习动员阶段总结

主题学习实践活动开展以来，我镇围绕“蝶变淳安，文昌争先”这一指导思想，积极动员，精心组织，认真学习，圆满完成了第一阶段的各项任务，全镇上下思想解放，思路清晰，精神振奋，为文昌的新一轮发展注入了新的活力和动力。

一、加强领导，精心组织

在县委召开主题学习实践活动动员大会后，2月26日我们召开了由村两委主要领导、驻镇企、事业单位负责人和全体镇干部、村长助理参加的动员大会，专门部署全年的主题学习实践活动任务。为保证活动的扎实开展，成立了由镇党委书记任组长、镇长任副组长，其他班子成员为成员的领导小组。领导小组下设办公室，由镇党委副书记任办公室主任，镇组纪办、综合办、综治办、经济发展办协同配合，使开展活动有组织、有部署，按顺序层层递进。并制定下发了《关开 展“以湖兴县、蝶变淳安”主题学习实践活动的实施意见》、《主题学习实践活动第一阶段实施意见》、《关于明确主题学习实践活动领导小组、办公室及其工作职责和有关工作制度的通知》等系列文件，明确了活动的具体要求、时间节点和目标任务。

二、积极宣传，营造氛围

组织镇文化宣传线干部负责主题实践活动的宣传工作，利用黑板报、标语广泛宣传“落实五个战略，打造五个淳安，争当五个示范”的具体内容。利用横幅宣传“打造世界山水公园，东方休闲名湖”的 1

战略引领。利用镇文化宣传栏宣传蝶变淳安的客观要求和现实意义。镇班子成员带队到各联系村进行学习实践活动宣讲，并在全镇16个村级党支部成立了主题教育学习小组，由各村书记担任组长，在党员中深入开展学习和讨论，并通过片组户民情联系带动广大群众了解、掌握“以湖兴县，蝶变淳安”的具体内容和战略举措。自古以来文化底蕴深厚、善于学习，乐于接受新事物、新思想的文昌人民很好地掌握了实践活动的主旨，并结合我镇实际提出了加快文昌发展的一系列意见、建议。同时在镇机关干部中实行两周一次的理论学习制度、学习签到制度、检查考核制度，开展“比、学、赶、超”活动，要求全体干部自觉做到“三个实”：实学、实干、实效。通过一比学习，二比干劲，三比服务，四比团结，五比效率，六比表现，力争在现代服务业引进、工业平台拓展和农业产业结构调整上有新突破，营造了实践活动的浓厚氛围。

三、强化学习，明晰思路

一是建立学习制度。每周一上午作为机关干部集中学习日，每月镇党委理论学习中心组组织一次集中学习，各村每周召开一次村、组干部会议进行集中学习，其余时间结合自身工作实际进行自学。二是明确学习内容。根据学习动员阶段要求，将学习内容明确到镇村两级干部，并将学习内容统一整理成册，通过电子邮件传送和打印纸质材料等形式，发放到镇机关各部门、各村、驻镇各单位。三是注重学习效果。要求做到学习有资料、有形式、有记录、有讨论的意见建议、有学习体会、有学习笔记，要求镇机关干部和村两委干部除集中学习

外，每天坚持自学，并撰写学习笔记和一篇以上的心得体会。通过学习不断提高干部队伍素质和政策理论水平，提升工作责任意识，增强贯彻落实工作的自觉性和主动性。

四、进村入企，破解难题

精心组织开展进村入户访农家、服务企业解难题、排查接访解疑难等活动。镇班子成员和全体党员干部主动深入农村、深入企业，采取个别访谈、问卷调查、召开座谈会、实地察看等多种形式了解社情民意，及时帮助农户和企业解决实际困难。镇领导干部每人走访3个村，其中1个为联系村，每村走访农户不少于5户，共走访农户260户;班子成员每人走访企业2家，现场协调、检查、指导2次以上。走访中注重排查化解矛盾纠纷，排查整治社会治安和公共安全突出问题，努力解决群众实际困难，共为群众现场解决实际问题170个，列入待解决问题90个，列入重点解决的共性问题30个，为群众解决了住房审批、残疾证办理、医疗费报销、污水排放、防洪堤建设、村民饮水、征地拆迁户临时住房和道路通行等实际问题，排除了潜在的土地纠纷、山林纠纷8起，破除了公共安全突出问题3个，获得了群众的一致认可。通过主题实践活动，使我们与村民的联系进一步紧密，拉近了我们与群众的距离。

第五篇：学习雷锋精神主题团日活动总结

一、活动名称：学习雷锋精神，弘扬优秀传统—— “雷锋活动月”团日活动总结

二、活动前准备：

(1)提前告诉同学们活动主题和辩论题目，即“做好事该不该留名”

(2)将班级同学以抽签方式分为A、B两组，A组同学的论点为“做好事该留名”，B组同学的论点为“做好事不应该留名”

(3)要求同学们积极准备，看书或者上网查资料，寻找搜集各种有用的论据，例如雷锋事迹和感动中国十大人物等

三、活动开始：

团委及班委同学 帮忙将中间桌椅拉开围成圆形，按以分的组合A组同学坐一边，B组同学坐另一边，人员到齐后，由主持人宣布辩论赛开始

四、活动过程：

(一)第一环节

规则：在这一环节中要求每位同学必须发言阐明自己观点，即A组一位同学讲完后B组同学发言再A组，依次循环直至所有同学，主持人总结双法主要观点后宣布第一环节结束。在辩论过程中，当一方辩友述说自己观点时另一方必须保持安静不得反驳，说完后其他成员可加以补充。

在第一轮中：

A组张贺同学提出做好事应该留名，她认为：

(1)当今社会需要宣传，做好事留名后能够更加激励自己和别人做更好多的好事，更能够促进社会的进步，思想道德的提高，特别是那些有号召力的明星，如姚明献骨髓，不仅自己声誉提高还能感染更多的人，这是一种双赢;

(2)我们需要张扬自己的性格，一味的谦虚并不符合社会的发展，而且做好事实现自身的价值留名后也并不影响。

B组王晓凤同学提出做好事不应该留名，她认为：

(1)做好事不是为了留名，这是中国的传统道德思想，做了好事就留名是为了炫耀、表现，心思不纯失去了学雷锋做好事真正的意义;

(2)做了好事但不留名更显得伟大无私，让人感动，也就更能号召更多的人，别人的眼睛是雪亮的，不需要留名别人也能看见。

第一轮辩论结束后，双方都开始激动起来，各组成员都踊跃发言

A组杜倩提出观点：

(1)如今是现代社会，对于传统我们不能一味继承应当加以改善，我们需要进步需要发展，当然这并不影响我们做好事的目的：

(2)人是现实的，我们没有必要就一定记得做好事不留名的定律，雷锋当年的那句“我是解放军，就住在中国”对当今未必适合

B组季梦菁同学独出新帜，提出新的想法：

(1)我们作为帮助人也应当想想受助人，他们作为一种失意者的姿态肯定不愿意大肆宣扬自己曾被人帮过，而且留名未必是好事很多帮助别人的人也未必愿意让人知道，经曝光后带来很多不必要的麻烦和影响

(2)做好事只求对得起自己的良心，帮助别人是为了把帮助传递下去，留名也不能张扬自己的个性

(3)许多传统我们不仅现在需要继承以后也应该继续，并不随着时间的长

1 短和社会的进步就轻易丢掉。

…………

辩论赛到这个时候已经充满了火药味，两组成员都已经发表完自己的观点，主持人对刚刚的辩论作了总结，A组成员主要是两个理由，即当今社会需要宣传张扬自己性格做了好事留名能够更好的鼓励别人，其次现代社会不完全需要传统我们应该对它加以改善;B组主要有三个理由，做好事不留名是传统而且不会随着时间的改变而改变，站在失意者的角度也不希望被太多的人所知道，而且做好事为了对得起自己的良心把帮助传递下去。

主持人总结完宣布第一环节结束

第二环节：

为了缓解刚刚紧张的气氛，请班上的文艺骨干顾阳、姚瑶、郑静三位同学为大家各唱一首歌，在歌声中没有了对手忘记了竞争，只是在欣赏，在陶醉，甚至两组的同学还互相换位以示友好，正应了那句“辩论第二，友谊第一” 。

因为是雷锋活动月，考虑到同学对去年的感动中国十大人物不熟，乘缓解气氛的时间，由季梦菁同学在班上给同学中介绍了其中的几位，如航天之父钱学森、英雄试飞员李剑飞、特别奖嫦娥一号工作者，流利的普通话使大家完全沉醉在感动中接受心灵的洗礼，材料如下：

中国航天事业奠基人钱学森

大千宇宙 浩瀚长空，全纳入赤子心胸。惊世两弹 冲霄一星，尽凝铸中华豪情，霜鬓不坠青云志。寿至期颐 回首望去，只付默默一笑中。

颁奖词：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。

李剑英 英雄试飞员

李剑英说过这样的话：“老百姓对我们那么好，我们要常怀感恩之心。”正是军人的沛然正气与感恩之心，塑造了一位真正的英雄。

感动中国推选委员任卫新，对李剑英这样评价：生为国生，荣为国荣，碧空长剑，英雄不死。永恒的十六秒，他用军人的生命谱写了热爱人民炽烈的壮歌。

颁奖词：烟笼大地，声震蓝天。星陨大地，魂归长天，他有22年飞行生涯，可命运只给他16秒!他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。

………

由于时间限制不能一一介绍，主持人宣布第三环节开始

第三环节：

规则：此环节为自由辩论，一方提出观点后对方可加以反驳

A组同学提出择其善从之，其不善改之，我们做好事当留名激励别人做好事为社会能够更快的进步，而且如果做好事不留名雷锋的故事大家怎么知道的呢?

B组反驳 激励自己靠内心源源不断的爱和感恩，留名目的不单纯，而雷锋的故事是他的战友发现了他的日记，不是自己说出来的，我们应该学雷锋做好事不留名。

A组同学：当今社会很多人做好事不留名，害得那些受助的人千山万水的寻找，这样不是增加了别人的负担吗?

B组同学：有心寻找就能找到，而且那些不留名的只是为了让更多的人学习他们做好事，把雷锋精神传递下去

……..

由于时间的限制，辩论赛持续了一个半小时，主持人针对双方作了总结，宣布第三环节结束

五、主持人总结：

雷锋曾在日记里写道：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你仅是一个小小的螺丝钉，你是否永远坚守着你的岗位?

这就是雷锋精神，它不仅是一个时代的产物，更激励着一代代的人做好事，乐于助人，只要怀着奉献博爱的心。留不留名并不重要，重要的是我们要继续发扬雷锋精神

六、活动效果：

这次活动可以说达到了预期的效果，同学们踊跃参加，活动气氛浓厚，观点新颖独特，辩论激烈但又不失友谊第一的口号，在活动中大家学到的不仅仅是辩论，更多的是对雷锋精神更深的理解，学雷锋不只是三月我们也会在今后的时间里一如既往的坚持我们的信念，把好的东西发扬出去。当然，这次活动也增强了班级的凝聚力和相互的理解，无论是辩论、同学表演、还是感动中国的那些人和事在同学们的心中一定留下了深刻的印象，也相信他们把本次活动主题继续发扬。