感恩父母与爱同行

第一篇：感恩父母与爱同行

《感恩父母,与爱同行》 主持稿

“道德讲堂——感恩父母，与爱同行”

主持稿

尊敬的各位领导、各位老师、各位同学，大家好!欢迎大家来到钟山区大河中学道德讲堂!让我们一起聆听道德故事，沐浴道德洗礼，品悟道德力量，让心灵在道德讲堂净化，让好心在道德讲堂滋长。

本次道德讲堂的主题是——《感恩父母，与爱同行》 。今天，我们就来带着感恩的心，先去感恩与我们朝夕相处的最亲最爱的人——父母!是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。感谢父母，从我们呱呱坠地的那一刻起，就把关注的目光集中在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。

今天我们的道德讲堂一共有八个环节：听歌曲、讲故事、谈感想、诵经典、发善心、送吉祥、做承诺、唱歌曲八个环节。下面我们就进入第一个环节：听歌曲。

一、听歌曲

我们就以感恩母亲的歌开始今天的活动。请大家一起静听毛阿敏的《烛光里的妈妈》。

二、讲故事

孝敬父母、长辈是我们中华民族的传统美德，从古到今，流传着许多感人的故事，你想听吗?下面有请宣讲员为我们讲述《子路借米

》和感动中国人物陈斌强《一条布带感动中国》当中的故事。 故事一：子路借米 故事二：感动中国人物陈斌强《一条布带感动中国》

三、谈感想

时代不同了，而如今，我们的父母，他们给予我们的，又是什么呢?请看下面的图片，联系自己的实际情况，谈谈父母从我们出生到现在给予了我们什么，我们又有着什么样的感受?

...... 看了图片之后，相信大家一定有许多感想、感悟，下面请同学们谈一谈感受。

...... 说一说：我们了解父母么?

四、诵经典

古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。让我们走进第二个环节——诵经典。请大家一起来吟诵《游子吟》，感受母爱的故事。

五、发善心

孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。我们要用善心和实际行动感恩父母，那大家觉得应该怎么做才能表达出对父母的感恩之情呢? ...... 其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，有时候，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

六、送吉祥

接下来，我们进入送吉祥环节，给大家三分钟时间，写下要感谢的话语，做成一张贺卡，送给父母或你想感谢的人!

...... 小小的贺卡，写上心意，附上祝福，愿每个人都与感恩同在，与爱同行。

七、做一个承诺

道德讲堂希望同学们在今后能做一个懂得感恩父母的好孩子。现在就请一位同学带领我们以真诚的心宣读我们的道德承诺，请同学们站起来一起发自肺腑地大声喊出来：

爸爸妈妈你们辛苦了!爸爸妈妈我爱你们!从现在开始，在思想上让你们安心;在学习上让你们放心;在生活上让你们省心;在行为上不让你们伤心，我们决不辜负父母心。我们将以优异的成绩回报您们!让父母的脸上绽放灿烂的笑容!

八、唱歌曲

无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予，人自从有了自己的生命，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩，倾听歌曲：感恩的心。

九、结束语： 一粒明矾放入水中可以祛除水中的杂质，一颗感恩的种子埋入心中，必将净化心灵。有人曾经提出这样的问题：世界上最不能等待的事情是什么?世界首富最伟大的慈善家比尔盖茨是这样回答的：世界上最不能等待的事情是孝敬父母。我希望在座的各位同学能记住这句惊世之语。树欲静而风不止，子欲养而亲不在。珍惜每一分每一秒，珍惜你身边的每一个机会，去感恩你的父母吧!

在最后道德讲堂衷心地祝愿大家，厚德善行，吉祥相伴。本次道德讲堂到这里就全部结束了，衷心感谢大家的热情参与，谢谢大家。

附：

《子路借米》

子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。

有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办?子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗?

于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。

《陈斌强：一条布带感动中国》

陈斌强，38岁，浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师。

陈斌强9岁时父亲车祸去世，妈妈独自抚养三个孩子长大。2007年，妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。

一天，陈斌强的姐姐在无意中提到，妈妈最大的愿望就是和儿子住在一起。陈斌强回忆起多年来妈妈对自己的付出，他决定再困难也不会丢下妈妈。

那时，陈斌强的儿子不到两岁，妻子建议他把妈妈送到养老院去，他说：“一个连儿子都不认识的老人，送到养老院，被欺负了怎么办?”为了照顾妈妈，他硬是把儿子提前一年送进幼儿园。

为了能每天亲自照顾母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。开始同事们都不太理解，说：“这样带在身边照顾，一两天倒可以，一年两年怎么吃的消?”可陈斌强做到了，一连五年，风雨无阻带着妈妈上班。

照顾母亲的生活异常辛苦。陈斌强一天到晚连轴转：晚上9时，服侍母亲睡下;凌晨1时，准时起床抱母亲上厕所;清晨5时，闹钟响起，他要赶在师生之前起床，将母亲房间打扫干净，处理好母亲的大小便;早上7时喂过母亲吃饭后，开始学校一天的工作。

尽管生活上的事儿很多，可是陈斌强的教学任务却一点也没落下，他教着两个班语文，负责教初一学生广播体操，总管学校体艺2+1活动。他总说：“我是跑着走的。”

第二篇：爱父母学会感恩与爱同行

7.5赵春燕

教是老师教给我们的知识，教我们如何做人，教是由孝和文组成的，孝是要孝敬父母，文是要做一个懂人性的人。我们每天的抱怨是什么，是你对父母的无奈，是对学习的无助吗，为什么，这是为什么，你为什么会觉得这一切都是别人给你造成，而不去想想是不是你自己的错呢。

你这样做对得起谁呢?对得起你的父母吗，对得起吗?我知道我对不起父母，为什么说我对不起呢，每一次父母说的话不好听我就很烦，很生气的对他们说你事多也让别人事多啊，我其实很知道我做错了但就是控制不住，今后我想我会慢慢的把这些都改掉不会向他们发火，不会再觉得他们事多。那些的表现其实不是父母不好，而是我们对自己的不满。

2013.5.5

第三篇：6.17感恩父母,与爱同行

感恩父母，与爱同行尊敬的老师

2、亲爱的同学们

合、大家好!

1、全体立正，呼校训，我们的校训是：向上好学 文明健美

1、同学们，昨天6月17日是一年一度的父亲节，百善孝为先，意思是说，孝敬父母是在各种美德中占第一位。为此，人们专门设定了母亲节、父亲节和重阳节等表达孝心。

2. “孝道“是中华民族世代相承的传统美德，是淳朴的敬老养亲的思想感情。 1.南市小学“感恩父母，与爱同行”主题升旗仪式 合、现在开始!

1、下面请升旗手做自我介绍。

2、升国旗、奏国歌，全体少先队员敬队礼，敬礼(礼毕)

2、因为有了父母之爱，我们的人生所以完美。

1、因为有了父母之爱，我们的生活所以多彩。

2、古人用诗歌赞颂母爱。作家用文章品味父爱。

1、请欣赏三年五班同学带来的诗朗诵《感恩父母的爱》。

2. 父母给予了我们这么多关心和爱，我们也应尽自己所能孝敬父母。

1、“孝“是儿女对养育自己的父母必尽的义务，是对父母的理解和报答，古人是这样说的：(全班读或主持齐诵) 为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母妄。孝父母，不能忘，不能忘!

2.父母陪伴了我们度过无数个难忘的日日夜夜，不辞辛劳细致入微的照顾我们。 1.他们为我们付出了太多太多，从我们呱呱坠地到如今成长为翩翩少年，都离不开父母的关心和爱。

2.我们三年五班一直倡导百善孝为先，班级的孝心少年层出不穷，接下来请听三年五班同学们说说自己是怎样孝敬父母的吧(说自己的事)

1. “谁言寸草心,报得三春晖,”父母的恩情深似海,我们要时刻怀着感恩的心,积极地回报我们的父母。

2. 在家时帮忙父母做做力所能及的家务，生病时送上我们温暖的照顾，更要用优异的成绩和良好的品行来报答他们。

1. 其实，父母对我们的要求并不多，可能只是需要谈心时，递上一颗火热的心;需要关心时，多一句亲切的问候。

合：最后，愿天下父母，别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女，别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。让我们真诚地祝愿天下父母：健康快乐!爸爸妈妈，我爱你们!

2、南市小学“感恩父母，与爱同行”主题升旗仪式 合、到此结束!

《感恩父母的爱》----诗朗诵

3: 有一个词语最亲切 4: 有一声呼唤最动听 3：有一个人最要感谢 4;有一种人最应感恩 3：她就是---------母亲 4：他就是---------父亲 3：是您 将我带到人间

教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎 4：是您 领我认识世界

天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖 3：您用爱心穿引的线

那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延 4：如果我是风筝 您就是拉动风筝的线 3：如果我是一条船 您就是灯塔是港湾 4：您用爱心浇灌，您在精心磨砺， 您的黑发显出几丝枯黄。 3：岁月如梭，呕心沥血， 您的脸颊写满了丝丝牵挂。 4：春去秋来，由于您的执着追求， 您的眼睛注满了殷殷嘱托。 3：这就是母亲的爱 这就是父亲的情 她柔柔如水 轻轻如烟 4：他深沉如海 恩重如山 3：鲜花可以枯萎 沧海可变桑田 但父母的爱 却永远留在我们的心间

合：感谢父母，让我们生活在爱里，感恩父母让我们与爱同行!

《孝敬父母》

5.大家好，我是三年五班的。。。

6. 大家好，我是三年五班的。。。

7.大家好，我是三年五班的。。。

合：孝敬父母是我们中华传统美德，让我们从我做起，争当孝心少年!

第四篇：《感恩父母,与爱同行》——说课稿 刘丹

《感恩父母，与爱同行》少先队活动课说课稿

尊敬的各位老师们：

大家好!我是XX。今天，我说课的题目是《感恩父母，与爱同行》。

一、活动背景：

如今的学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，他们不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，很少从父母的角度，去为父母想想，体谅父母的生活的忙碌与劳累。在此基础上我设计了《感恩父母，与爱同行》这一活动主题，授课的年级是四年级。

二、活动准备

本次活动课所有的准备队员自己完成，主要包括：一引导队员围绕感恩父母开展小调查、小寻访、小体验活动;二了解身边孝敬父母的感人事例。三注重从社会和校园生活中发现身边孝心少年。

三、活动目标：

本次活动课力求达到以下目标：

1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大;

2.让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动来报答父母;

3.为了让学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待周围的人和事。

四、活动准备

为了这次活动，我们准备了反映父爱和母爱的歌曲《爱的奉献》《感恩的心》;收集了感恩的故事，孝敬父母的图片;会后，希望同学们能给父母写一封信或写一篇关于感恩父母的演讲稿。此次的活动，我们还邀请班里学生的家长，在活动中一起见证孩子的成长。

五、活动过程：

首先是队会仪式，接下来围绕目标，与孩子们集体讨论，确定了以下活动环节：

(一)、“走进父母，感悟爱”

首先在队会的开始，大家先欣赏一段歌舞表演《爱的奉献》，将学生带入氛围中。接下来，主持人宣布队会正式开始。第一部分我们重点感受父母对我们的爱，我们结合图片给学生讲述“苹果树和小男孩”的感人故事。讲完故事之后，要让学生明白，那棵苹果树就像我们的父母，而我们就像是故事中的小男孩。从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断地索取，父母尽其所能，我们接受的却是那么地心安理得。此时此刻，学生应该已经被故事和我们的话语感动，心情都不会很平静。

中队长点评：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，当你们寂寞时，抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生„„”可我们又对父母了解多

少呢?通过这样一个问题引入今天的第二个环节。

(二)、“体谅父母，理解爱”

在这一环节中我选择了歌曲《鲁冰花》作为背景音乐。让学生畅所欲言，由感而发，引导他们发现生活中的点点滴滴，零零碎碎，从一杯牛奶的关怀，一把雨伞的深情中体会到无时无刻都在享受着父母的爱，沐浴着父母的爱，同学们会沉浸在每一幸福的时刻。

为了让学生产生共鸣我设计了一些调查的题目，如：你父母的生日是哪一天?父母的爱好是什么?父母最喜欢的食物是什么?通过课下调查显示的结果，使学生清晰的看到自己不是十分了解自己的父母，可是反过来，如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻。

此环节我还设计了真情互动环节：我们会播放“妈妈，洗脚”的广告，进行真情互动。(播完后说)一个五六岁的男孩，双手端着一盆满满的清水，朝着母亲边走边喊“妈妈，洗脚”。这纯真的童音，这动人的画面，给我们以强烈的感染和心灵的震撼!那么，我们该怎样来感恩我们的父母呢?将此问题抛出，引出下一个环节。

(三)、“关心父母，回报爱”

本环节我采用了小组讨论，学生交流感受、朗诵等形式达到活动效果，首先小组讨论交流自己为父母做的小事，并请几位同学做汇报，说说自己怎样关心父母。其次主持人带领全班同学配乐朗诵诗歌(〈秋的喁语〉)，使学生把感恩父

母的情感升华为努力奋斗的内动力，健康成长，努力学习，懂得关爱他人，学会感恩，这将是对父母最好的报答。

(四)、“拥抱父母，拉近爱”

这一环节是重中之重。重点引导孩子们内化于心，外化于行，通过立志向--找榜样--筑梦想--同进步--在行动五个形式引导全体队员做传承孝心小使者。

第一小组搜集我们身边孝敬父母少年的小故事，同学汇报。第二小组搜集身边孝心少年的图片，我们展示。与榜样比一比，找一找自己的不足，明确努力的方向。引导队员从实际出发，从我做起，从我们的家庭、我们的中队、我们的校园做起，争做孝心好少年。

最后，我设计了向父母献花的环节，班里的孩子为邀请来的父母献花，表达自己对父母的感谢，并发表感言。其他同学制作贺卡，通过亲手制作并对父母说上一句感恩祝福或平时最难以表达的话，让学生进一步走近父母，懂得长存感恩之心。全班同学集体表演唱《感恩的心》，让同学们再次在歌舞中感受父母之情，释放感恩之心，此次班会在歌声中结束。

辅导员总结：同学们，将感恩父母的情感升华为努力奋斗的内动力，健康成长，努力学习，懂得关爱他人，学会感恩，这将是对父母最好的报答。

六、希望达到的效果

1.充分利用学生生活经历激发学生积极的情感体验，让大家感受着，思索着，回忆着来自父母的爱，沉浸在爱与被

爱中。

2.以前，孩子们认为父母为自己所付出的都理所应当，都是些无关紧要的小事，这一次班会活动，让孩子们明白，原来爱就在生活中最平常最细微之处。

3.希望教学活动过程能深深地震撼学生的心灵，从而使他们更加敬爱父母，让他们永怀感恩之心，与爱同行。把对父母的爱与感恩转化为学习和生活的动力，以自己的实际行动去回报父母，回报老师，回报社会!

说课到此结束，谢谢大家!

石嘴山市舍予圆小学 刘丹

第五篇：感恩父母与爱同行活动课材料

七年级心理健康活动课：

感恩父母与爱同行

设计思想

“乌鸦反哺，羔羊跪乳”，“知恩图报”一直是中华民族优良传统!“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”„„自古以来，人类感恩的美德一直在延续。然而现在的学生,大多数都是独生子女,在家庭地位特殊，长辈的呵护、父母的溺爱，使他们形成了“以自我为中心”的心理状态，不少的学生是不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。在家里，吃饭时最好的菜他一人独享;电视遥控器他一人主宰;一点儿不如意就大声吵闹，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母，感恩老师，感恩社会。为了把中华民族感恩的传统美德一直延续下去;找回学生回报爱心的良知，重新构筑健全的人格，激发学生爱的情感。

课程资源

初中《思想品德课程标准》中强调，要培养学生“孝敬父母，尊敬老师”“理解生命是父母给予的，体会父母抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈”;“正确认识父母、老师、社会对自己的关爱和教育”。根据思想品德课程标准要求，深入发掘课程资源，积极探索有效的教育教学方法、方式，以加强青少年的感恩教育。

【活动目标】

1.让学生了解父、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 【活动形式】小品,唱歌, 角色扮演,讨论, 【活动准备】

1、搜集有关感恩父母教育活动的课件和教案;

2、搜集《父亲》《母亲》MTV并学唱《感恩的心》;

3、预约三位家长，告知本次主题班会的目的及需准备的工作;

【活动对象】初一年级学生 【活动过程】

一、播放歌曲《感恩的心》渲染氛围，创设情境导入主题 “慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归”诗人孟郊的这首《游子吟》道出了母爱的无私与伟大。是啊，家是温暖的港湾，父母永远是我们可靠的臂膀。在家里我们可以无限宠爱集于一身，因为父母爱得无私，爱得深沉，父爱如山，母爱似水，我们依着坚实的大山，在流水的滋润下茁壮成长。可是，我也发现有一小部分同学视父母的爱为理所当然，一味索取而不懂回报。因为他们缺乏一颗感恩的心，今天我们来上一堂主题为“感恩父母”的班会课，我希望能够唤醒你们那颗尘封的感恩之心。感谢今天来参加主题班会活动的领导和老师们，感谢从百忙中抽出时间来和我们一起活动的家长代表。7年级4班“感恩父母”主题班会现在开始。(掌声)

二、三位主持人上台节目开始：

甲：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一双眼睛从我们呱呱坠地的那一刻就包含着慈爱，有一双手在我们最无助的时候总是最为有力。是谁，给我们温暖?是谁，给我们力量?这就是我们的父母亲。 乙：父亲的爱是烈日下的树，树下有我晒不黑的脸庞 乙：母亲的爱是暴雨中的伞，伞下是我淋不湿的身躯

乙：父母的爱是萦绕在心头的歌，在我记忆深处永不会老

丙：说起我们的父母，同学们心中一定会涌起一股暖流。是的，有一种爱，不是一个字所能表达的，它就像江水一样滔滔不绝;有一种爱，不是三言两语就能表达的，它如同海水一样，永不干枯，那就是父母对我们的爱，一种血浓于水的亲情. 1歌曲《父亲》

2、请欣赏小品“出国”。在节目中放《母亲》歌曲

甲：这样的生活场景在现实生活中有很多很多(图片)。正像人们说的那样，世上有一部永远也写不完的书——那便是父母。看了刚才这个小品，你一定有许多话要说。那就说说你心中的感受吧。 学生谈感受：(略)一组：

生1：慈 母 手 中 线， 游 子 身 上 衣。

生2：临 行 密 密 缝， 意 恐 迟 迟 归。

组合：：谁 言 寸 草 心， 报 得 三 春 晖。 二组: 生1：第一声啼哭 就撕痛了这个世界 生2：轻轻睁开眼睛 就湿润了这个季节 生3：手舞足蹈的语言 只有父母才能读懂 生4：无数次的黑夜 都是你的歌声 唤醒了黎明 生5：无数次的黎明 又让你的笑颜 陶醉了黑夜 组合：父亲是你的阳光 母亲是你的月亮 你是父母的希望 三组

生1：天上的云彩 是父亲无微不至的呵护 生2：夜里的星星 是母亲无微不至的关爱 生3：你安静的睡眠 是父母最大的心慰

生4：你在父母的手中学会走路 你在父母的眼中长大 生5：而今---- 你又像放飞的风筝 在父母的牵挂中飞翔天涯 组合：弹指一挥间 十年二十年三十年...... 如过眼云烟

母亲的双手被岁月 烙上了深深的老茧 父亲的头发被岁月染上了白白的雪花 四组：

生1：也许你的一个问候电话 就会让父母泪流满面

生2：也许你常回家看看 就会让父母悬着的牵挂休息一下

生3：也许你吃上自家的便饭 就会让父母回忆起你的童年 ...... 组合：父母的恩情啊 情深似海，血浓于水我铭记着---- 我的心跳就是父母的世界 父母的心跳就是我的世界

四个小组展示完之后，其他同学谈听后的感受(注意结合具体的诗句)。

3、请你回忆父母养育自己的点点滴滴，讲述他们感人的故事。 乙：谢谢你们带来的这两首赞美父母的诗，让我们想起了许多与父母在一起的温馨时刻。现在再让我们一起听发生在我们身边的感人故事。(下面的内容只是教师举得例子。)

五组：生1：小时候，那时候爸妈的工资都很少，但是在我吃东西上绝对不省钱，要最好的都让给我，当地物资贫乏，爸爸每次出差都会带很多好吃的回来给我，那是我过的最快乐的日子。

生2：直到上中学，妈妈还是每天像个家庭主妇一样照顾我的三餐，把自己的工作放在了一边，她觉得照顾好了我们就是最幸福的事了，为我们付出了一切。 生3：因为我的父母是年纪很大很大才有我，从小就视我为掌上明珠，付出了很多很多心血。

生4：曾经，我在一篇日记中这么写道：在云淡风轻的日子里，一切都那么惬意、那么和谐、那么温馨。牵着你们的手，我一路向前。有时，我蓦然回首，才发现世上最重要的是有你们在身边。感谢你们——我的父亲，我的母亲。

生5：原来，我曾经遗漏过生命中那么多那么多令人感到深情的时刻;原来，我和父母都依然彼此深爱着。我的身影是帆，他们的目光是海;我的梦想是白云，他们的真爱就是天空。我哽咽了。

生6： 蔡琴在歌中深深吟唱：感谢那些事，感谢那些人，感谢那一段段无悔的缘分。啊，人生，原来就是，和那些事那些人相遇的过程„„

生7： 朋友啊，请回头注视你的父母吧，记住那些欢乐的日子，更要相信，伤痛有人抱紧的时候，未来有什么路不好走„„ 3感谢父母

丙：然而在现实生活中，在我们的身边，却会看到让我们父母心痛的事：在学校中，同学间因为一点小磨擦而大打出手，丝毫不顾同学情谊;老师为了让同学勤学守纪，批评教育，却遭来我们有些同学的敌视、谩骂;在家里，我们的父母因为我们的贪玩而无奈的哭泣，因为孩子的深夜未归而奔走在大街小巷......父母为了让我们全心学习，自己承担了所有的家务，而我们有些同学还欺骗、埋怨父母

甲：有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。也许，我们的父母没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄们的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨著。但父母之爱如天大，同时又小得只能住在我们的心里，父母之爱是可以遮天蔽日的大树。我们应该怎样做?

4、生1：〈总叙〉原文： 弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 〈入则孝〉原文：

父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 茍擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 茍私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生

5、配乐诗

乙：父母给子女的爱是无私的，是不求回报的。父母给予我们生命，教会我们做人的道理，赋予我们好的学习环境„„所以我们要感谢 让我怎样感谢你 当我走向你们的时候 我原想收获一缕春风 你们却给了我整个春天 让我怎样感谢你 当我走向你们的时候 我原想捧起一簇浪花 你们却给了我整个海洋 让我怎样感谢你 当我走向你们的时候 我原想撷取一枚红叶 你们却给了我整个枫林 让我怎样感谢你 当我走向你们的时候

我原想亲吻一朵雪花 你们却给了我整个银色的世界

6、感恩父母

主持人小结：

丙：同学们，请对你的父母多一份关心，尽一份孝心，也许它只是一声问候，也许它只是一种关怀。但在爱的天平上，他们等值，因为孝心无价。

甲：感恩，不是压力，更不是债务负担，而是催人向上的动力。感恩无边，一句话语、一个行动、一点情怀，都能表达和解释感谢的真谛;感恩无痕，一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿。学会感恩吧!让我们的生活永远充满关怀，充满真情，充满爱心，充满温馨!

乙：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，也正是因为有了“感恩的心”，我们的生活才无比精彩，无限生动。

三位主持人;那么，就让我们从现在做起，从小事做起，感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩我们身边的每一个人。

歌曲升华：师生和家长一起唱《感恩的心》。

7、教师总结：

刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人最基本的道理。其实父母并不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，有时候陪父母聊聊天、一个祝福、一句问候、一个拥抱、一次洗脚，甚至只是一个微笑，对父母来说都满足了。虽然父母爱我们并没有想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至祖国都在关心我们。只有互相付出爱，一个家庭才能美满，学校社会才能和谐，只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!

课的最后让我们再次播怀着《感恩的心》，一起看看感恩赠言

感恩赠言：

感恩所有使你坚定成就的人

感恩伤害你的人———因为他磨炼了你的心志

感恩欺骗你的人———因为他增进了你的见识

感恩鞭打你的人———因为他消除了你的业障

感恩遗弃你的人———因为他 教导 了你应自立

感恩绊倒你的人———因为他强化了你的能力

感恩斥责你的人———因为他助长了你的定慧