一年级上语文归纳复习

第一篇：一年级上语文归纳复习

人教版小学一年级上册语文期末总复习资料归纳

一、词语

一个 一天 一次 二月 二胡 二十 三天 三个 木头 木马 树木 禾苗 早上 上面 上学 下山 八天 八个 八月 出入 进入 入口 大人 大米

人口 工人 人们 火车 火苗 大火 文化 文明 七月 七天 七个 儿子 女儿 少儿 九只 九天 门口 出口 口才 日光 日出 日月 中心 中间 子女 儿子 日子 大门 开门 出门 月亮 月儿 开车 开口 开心 四个 四季 四天 五月 五个 三岁 十个 十天 十分 下雨 上下 土豆 土地 大家 白天 天空 天上 天文 九次 中国 月光 五天 六个 无人 来了 不许 六只 无声 走了 不行

六天无关 去了 不好

目光 耳目 目的 开头 头发 石头 耳朵 耳机 看见 听见 见面 白天 白色 白云 水田 田里 也好 也许 长江 长城 长河 山上 高山 山水 飞鸟 小鸟 鸟儿 云朵 乌云 公园 公共 公安

小牛 水牛 牛毛 山羊 小羊 羊毛 小学 小心 毛巾 手巾 围巾 月牙 门牙 刷牙 尺子 一尺 开心 中心 关心 大风 风光 风雨 用力 出力 水田 开水 水果

广大 广东 广告 上升 升起 升高 手足 十足 地方 大方 方向 一半 半天 半空 尾巴 下巴 本子 本来 一本 公平 和平 平安 书写 书法 自己 己见 知己 东风 东西 东方 广西 西方 一片 相片 刀片 果皮 皮包 皮毛

学生 生字 生日 公里 手里 心里 水果 果子 用力 有用 用心 小鱼 鱼虾 鱼儿 今天 今日 大雨 雨水 下雨 两个 两天 两只 冬瓜 瓜果 从来 来往 来去 去年 过年 年月 左右 左手

二、读读说说

大大的小小的高高的白白的宽宽的长长的圆圆的闪闪的蓝蓝的绿绿的细细的

一只小狗一条小河一朵白云两只鸭子一只杯子一条木船几朵野花一张桌子一所学校一把椅子一群小鸟一颗星星一间教室一把尺子一个苹果一弯月牙一棵大树一片树叶一片草地一架飞机

暖和的衣裳绿色的小伞漂亮的衣服暖和的天气绿色的叶子漂亮的娃娃暖和的毛衣绿色的草地漂亮的眼睛可爱的小狗明亮的灯光鲜艳的花朵红红的苹果绿绿的树叶高高的楼房青青的小草闪闪的星星蓝蓝的天空

木耳 小米 种田 电视 出来 出去 火车

上车

小时 多少 直尺 毛衣 力气 手心 足球 走路 巴结 工业 书本 自学 西瓜 回来 苹果 几天 今后 正在 瓜子 衣服 左边 右手 尖尖的清清的一座大桥一台电视一块黑板一支粉笔一场大雪雪白的云朵 雪白的羽毛 雪白的棉花

火红的太阳 圆圆的月亮 弯弯的月牙 玉米 分米 电话 闪电 出门 飞机 坐车

少见 少许 毛笔 萝卜双手 手机

行走 走火作业 林业自由 自习 回去 回家

几个 几只 公正 正好 上衣 大衣右方 右面

红红的 青青的

一双手一头牛一个桃一颗枣一口井一本书一扇门一匹马一枝笔一把刀洁白的雪花

清清的河水美丽的鲜花

又唱又跳又哭又闹又细又长又大又圆又蹦又跳又说又笑又高又大又大又红

看看 看一看说说 说一说比比 比一比听听 听一听数数 数一数想想 想一想写写 写一写练练 练一练试试 试一试很多很多的房子很冷很冷的冬天很清很清的河水 很高很高的大山很甜很甜的西瓜很红很红的苹果 很绿很绿的禾苗很弯很弯的小路很大很大的太阳 又白又胖又香又甜

读读 读一读

问问 问一问画画 画一画 很绿很绿的树 很长很长的路 很美很美的花

ABAABB

高兴 高高兴兴许多 许许多多漂亮 漂漂亮亮

日夜 日日夜夜来往 来来往往红火 红红火火

干净 干干净净风雨 风风雨雨清楚 清清楚楚

快乐 快快乐乐上下 上上下下大方 大大方方

束一束束一束束美丽的鲜花条一条条

棵一棵棵一棵棵高大的树木片一片片

个一个个一个个红红的苹果朵一朵朵

只一只只一只只可爱的小鸟串一串串

三、句子

我家门口有一棵小树。天上有一架飞机。

江上有一座大桥。天上有一片白云。

屋子里有一台电视机。河里有一群鸭子。

田里有一片禾苗。天上有一群小鸟。

公园里有一片草地。森林里有许多大树。

学校里有许多同学。公路上有许多车。

乐乐洗水果。牛牛拍皮球。 东东画画。红红做作业。

仔细 仔仔细细明白 明明白白开心 开开心心平安 平平安安

一条条长长的小河 一片片金黄的树叶 一朵朵美丽的鲜花 一串串美丽的泡泡

花花洗衣服。妈妈织毛衣。爷爷浇花。

雨越下越大。天越来越黑。天气越来越冷。小树越长越高。

弯弯的月亮像小船。弯弯的月亮像刀。闪闪的星星像眼睛。

北京是我国的首都。我们爱北京。

你去北京吗?我的书包呢?他是你的朋友吧?

雨点儿从云彩里飘落下来。 亮亮从屋里跑出去。小草从土里钻出来。

明明扫地。爸爸看报纸。老师改作业。

人越来越多。 风越吹越大。 飞机越飞越高。 小马越跑越快。

蓝蓝的天空像大海。红红的脸蛋像苹果。闪闪的星星像宝石。

五星红旗是我国的国旗。我们爱五星红旗。

你去上学吗?我的尺子呢?她是你的老师吧?

小松shu从树上跳下来。树叶从树上飘落下来。雪花从天上飘落下来。

一、把下面的词语组成一句通顺的话。

1、时光我们度过一起这快乐的 _______________________________________

2、我们老师公园带领去玩星期天 __________________________________________

3、低飞下雨要燕子

________________________________________

4、飞在飞机空中

_________________________________________

5、荷叶凉伞是小鱼儿

____________________________________________

6、五颜六色的开着公园里花儿

_________________________________________

7、四面八方从赶来他们听课

_________________________________________

8、上海游玩去准备我

__________________________________________

9、我的我小伙伴请家里到玩来

_____________________________________________

10、一位是的老师优秀妈妈

___________________________________________

11、红红捧着凉凉的鸟蛋小心地

_________________________________________________

12、园子里高高的有大树一棵

_________________________________________________

13、太阳像红红的一个火球

_____________________________________________

14、又红又圆苹果的爱吃我们都

______________________________________________

15、买了姐姐书彩色的一本送我给

______________________________________________

二、把词语连成一句通顺的话，并用上标点符号。 1.狼把羊掉了吃

2.小鹰老鹰飞向一起天空和

3.了不起啊真是梅兰芳大师京剧

4.怎么会呢大海青蛙看不到

5.达尔文乘船有一次考察小岛去上

6.喜讯就刚刚传到沸腾上海了

7.孩子们玩得多开心啊公园里

8.小画家难道宁宁粗心的不是一个吗

9.人们称作老松树把常青树

10.脸上了露出王强的笑容

11.每天我们身体锻炼坚持都

12.红叶你们吗看过的香山

13.古诗我喜欢这首最

14.小金鱼我家可爱的一条有

15.清晨推开窗户好大的雾啊

16.春天桃花杏花梨花都赶着趟儿开放了

17.著名的安培物理学家世界上是

18.爱迪生发明了后来真的电灯

19.的徐虎真像一颗心闪光的金子啊

20.吃草在大草原上羊儿的一望无边

21.喜欢月亮湾你这座村子美丽的吗

22.科学设计这座桥的很

23.了解吗火焰山你神奇的

24.热呀的时候热呀最难熬到了

25.长高房前小树了又的

26.到春天带领郊外同学们老师观察

三、按故事发展的顺序，在括号里填上序号。

(一)

( )看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。 ( )等船下沉到画线的地方，再把石头卸下来。 ( )先把大象赶到一艘大船上。 ( )再把象赶上岸，往船上装石头。

( )称一称卸下来的石头有多重，大象就有多重。

(二)

( )不几天，就长出了小苗苗。

( )今天早上，妈妈对我说：“你种的花生开花了!” ( )我忙跑到阳台上去看。 ( )我在阳台上种了一些花生。

( )啊!花生苗真的开花啦!金黄色的小花开在花生苗的下部，真好看!

(三)

( )一只大蜻蜓飞来了，真好看! ( )我连忙松开手，让蜻蜓飞走了。 ( )夏天的午后，我在草地上玩。

( )姐姐跑过来对我说：“蜻蜓是益虫，别伤害它。” ( )我扑上去，一下捉住了它。

(四)

()姐姐连忙把他扶起来。

()一天，姐姐带着小明到公园去玩。 ()路上，小明不小心摔了一跤。 (五)

()这只母鸡是一只宝鸡，每天都能为老太太下一个金蛋。 ()有一个老太太，养着一只母鸡。

()老太太可以什么事儿也不干，日子还过得特别好。

(六)

()一条蛇咬住了小壁虎的尾巴。 ()小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 ()小壁虎在墙角里捉蚊子。

(七)

()它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上，往岸边游去。 ()小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。” ()小鸭子在河里捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命。

(八)

()小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。

()“哈哈!”小男孩叫道：“我钓到了一只螃蟹。” ()有一只小螃蟹，仗着有一对钳子，总好欺负别人。

()小螃蟹见大家都怕它，非常得意，仰起头来吹泡泡。突然，它发现了一根小铁棍，心想：“谁敢惹我?看我怎么夹住你!”

第二篇：一年级上语文期末口试复习卷

(一)

班级

一、 认读拼音

p-qd—bf-tn-hl-nûn-unei-ieui-iuou-ɑoûe-ieɑi-iezi-zhici-chie-eiɑn-enr-eru-wusi-shiɑn-ɑnɡen-enɡɑn-yuɑnquâ-juâtán-tuán lǎo-rǎodàn-diànbǎi-dǎixiě-xuěmàn-miàn zǎo-cüopó-bóyǔ-yuâlù-lǜmào-miào shǎn-sǎndòu-duìnào-niǎotáo-tiüoqīn-qīnɡ lán-lànɡsuì-huìshã-shãnguò-kuòquün-qiú

二、 熟读声母、韵母、整体认读(课文第101页)

三、 读词语

1、学校老师教室电脑游玩银行医院超市树林

2、蘑菇魔术葡萄电视喝水稀奇绿色拍球做操

3、弹琴认真蓝天篮子采蜜雪花哪里口令浪花

4、铅笔白纸谜语傍晚窗外招手升起年纪忘记

5、玩耍怎么夜曲前进景色落叶衣服广场时候

6、黄澄澄红彤彤如同白天红润润不以为然倾盆大雨

7、纸屑拐弯张灯结彩梦想欢天喜地亲朋好友日落西山 另：

1、每天有计划的读识字卡片

2、读词语表

四、背古诗(课文中所有古诗全部背熟)

第三篇：鄂教版一年级上学期语文复习计划

一(1)班语文复习计划

一、指导思想

一年级上期是学生小学学习的入门阶段，是基础的基础。我们教学的重点是培养学习语文的兴趣、把学习语文的工具拼音及识字抓扎实。期末复习要在这三个方面重点进行插漏补缺和汉字与拼音综合运用的复习。树立学生的自信心，提高学生的成功感，愉快地迎接期末检验。

二、重难点内容

1、能正确分辨23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，掌握拼音的排列顺序，掌握拼音的书写格式，区别形似形近的字母，掌握声韵母相拼的拼音方法，掌握jqxy与ü相拼的去点规则，掌握标调法则。能正确分解、合成音节，能正确阅读辨析拼音词语。

2、会写108个简单的汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。并且能与相应的汉字组成词语。

3、会认读227个常用的汉字，并且能知道偏旁部首、结构，能连词，能正确连接读音。

4、能了解课文中出现的简单形象字，进行连线。

5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。

6、能把句子补充完整。

7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。

8、能看图读句子理解简单的图意，或者读儿歌理解简单的意思，选择正确的答案。

9、能读懂句子，按照要求画出简单的图画。

三、复习方法：

1、复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵、默写，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习。

2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。

3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法进行认读、连线。

4、复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法进行。

5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法进行。

6、复习课文：采用小组相互抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法进行。

7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。学生会读要求，讲出做题方法，独立完成练习，再评议对证，提倡学生互改，进行相互学习，培养检查、细心的学习习惯。

四、后进生辅导提高措施：

1、期末复习练习题做题前可以多抽后进生讲做题方法和要求;先口头试做，进行及时辅导，然后再练习笔上做题，当面批改，当面改错。

2、背诵课文坚持对后进生个别抽背，督促完成好。

3、检查后进生作业时，培养其仔细读题，一边读一边想的习惯。

4、督促学生养成见错就改的好习惯，鼓励不懂就问。

5、组织学生一帮一，结对子，开展帮学活动。

五、全册复习课时安排：共计11个课时

第一课时：拼音复习一

1、分辨声母、韵母、音节。

2、声母、韵母、整体认读音节表的按顺序填空。

3、区别形似形近的字母。

第二课时：拼音复习二

1、标调的运用(判断正误)。

2、jqx的分解、合成。

3、音节词语的抄写(看图读音节词语，在选择正确的抄写下来。)或者抄写到四线三格里。

第三课时：字的复习一：复习认读“我会写”的所有生字(由老师针对班级具体情况掌握)。

第四课时：字的复习二

1、看拼音写词语。

2、复习“我会写”的生字，正确写出字的笔顺笔画、读音，进行组词、扩词练习积累。

3、象形字的认识和连线练习。

第五课时：字的复习三：复习认读“我会读”的所有生字，(由老师针对班级具体情况掌

握)。

第六课时：字的复习四

1、在田字格里正确书写汉字。

2、复习“我会读”的生字，对字进行连线组词、给字词选择正确读音，同部首字连线， 把部件连线组成词语。

3、看笔画、读拼音，进行连线。

第七课时：词语复习

1、简单的反义词复习，读句子选词词语填空，写出反义词。

2、数量词的搭配、连线、或者看图写量词。

3、课文中出现的重叠词复习，数量词的重叠(abb式)、词语和词语的重叠(aabb式)、又又、越越(abac式)的练习。

第八课时：句子的复习

1、偏正词语的搭配。

2、把句子补充完整。

3、看图写一句话。

第九课时：简单阅读复习

1、背诵课文填空。

2、读儿歌回答简单问题(采用填空或者选择的形式)。

3、看图回答问题(采用选择正确答案、或者写一句话的形式)。

第十——十三课时：进行两次综合练习检测。可以分解到复习的中途进行，根据复习的具体进展再定时间。

第七课时：词语复习

1、简单的反义词复习，读句子选词词语填空，写出反义词。

2、数量词的搭配、连线、或者看图写量词。

3、课文中出现的重叠词复习，数量词的重叠(abb式)、词语和词语的重叠(aabb式)、又又、越越(abac式)的练习。

第八课时：句子的复习

1、偏正词语的搭配。

2、把句子补充完整。

3、看图写一句话。

第九课时：简单阅读复习

1、背诵课文填空。

2、读儿歌回答简单问题(采用填空或者选择的形式)。

3、看图回答问题(采用选择正确答案、或者写一句话的形式)。

第十——十三课时：进行两次综合练习检测。可以分解到复习的中途进行，根据复习的具体进展再定时间。

王晓燕

2012年1月9日

第四篇：统编本一年级上语文数学总复习资料

有(有心、有力)

半(一半、半天)

从(从来、从不)

你(你好、你们)

第一部分：生字组词 第7单元 第1单元 才(人才、天才)

明(明天、明白) 一(一个、一天)

二(二月、二十)

同(同学、不同)

学(上学、小学)

三(三天、三月)

上(上学、上衣)

自(自立、自我)

己(自己、知己)

口(人口、开口)

目(耳目、头目) 衣(上衣、雨衣)

白(白云、白天)

耳(木耳)

手(手心、对手)

的(有的、好的)

又(又大又红)

日(早日、日子)

田(水田、田里)

和(和好、不和) 统编本一年级语文数学总复习

语文部分

禾(禾苗)

虫(虫子、小虫)山(山林、山水)十(十个、十天) 第4单元 子(儿子、子女)大(大山、大雨)儿(儿子、女儿)里(里头、山里)东(东西、山东)天(白天、半天)是(是的、不是)开(开水、开心)

第5单元 水(水牛、开水)来(本来、下来)小(大小、小手)牛(水牛、小牛)鸟(鸟儿、小鸟)书(书本、书包)尺(尺子 )

木(木头、木耳)土(水土、土木)心(开心、小心) 五(五

十、五月)正(正在、正好) 第6单元 后(后来、后天)好(好心、好人) 比(正比、对比)把(把手、火把)个(一个、个人) 们(我们、人们)

火(大火、火把)

云(白云、云朵)

八(八个、八月)

了(火了、大了)

人(人口、大人)

月(月儿、日月)

头(木头、开头)

可(可是、可口)

西(西瓜、山西)

四(四个、四十)

女(女儿、子女)

去(上去、来去)

不(不好、不是)

少(多少、少见)

果(果子、水果)

早(早上、早日)

刀(小刀、刀口)

本(书本、本子)

林(山林、竹林)

力(有力、用力)

中(中心、中午)

立(立正、自立)

在(正在、不在)

我(我们、自我)

长(长江、长沙)

巴(下巴、巴士)

下(下来、下午)

雨(雨衣、下雨)

问(问好、学问)

第8单元 竹(竹子、竹林)

牙(月牙、门牙)

马(马上、木马)

用(用心、有用)

几(几个、几月)

只(一只) 石(石头、石子)

多(多少、好多)

出(出去、日出)

见(只见、少见)

对(对手、对比)

妈(妈妈、大妈) 全(全天、全力)

回(回来、回去)

工(工人、手工)

厂(工厂、厂长)

第二部分：读读说说

1、词语搭配

弯弯的月儿

小小的船

闪闪的星星

蓝蓝的天

高高的树

尖尖的草芽

圆圆的荷叶

弯弯的谷穗

白白的云

绿绿的草

黄黄的沙滩

雪白的浪花 彩色的项链

长长的尾巴

金色的沙子

雪白的云朵

快活的小鸟

小小的贝壳

2、数量词 一(头)黄牛

一(只)猫

一(群)鸭子

一(只)鸟

一(个)苹果

一(颗)枣

一(堆)杏子

一(个)桃

一(朵)白云

一(根)头 一(双)手

一(条)鱼

一(颗)星星

一(把)刀

一(把)伞 一(块)黑板

一(朵)花

一(本)书

一(棵)树

一(把)尺子

3、又„„又„„ 绳子又细又长 西瓜又大又圆

弟弟又白又胖 果子又多又好

大海又宽又远 房子又高又大

苹果又大又红 沙滩又长又软

星星又多又亮

4、„„像„„

弯弯的月儿像小船。 蓝蓝的天空像大海。 弯弯的月儿像弯刀。 红红的脸蛋像苹果。 闪闪的星星像眼睛。 闪闪的星星像宝石。

5、句子

雨点儿从云彩里飘落下来 小松鼠从树上跳下来。 明明从屋里跑出来。 树叶从树上落下来。 小草从土里钻出来。 雪花从天上落下来。 北京是我国的首都。 五星红旗是我国的国旗。 白云在天上飘来飘去。 小鸟在天上飞来飞去。 鱼儿在水里游来游去。 小牛在田里走来走去。

条

一条条 一条条长长的小河 棵

一棵棵

一棵棵高大的树木

片

一片片

一片片金黄的树叶 个

一个个

一个个红红的苹果

朵

一朵朵

一朵朵美丽的鲜花 只

一只只

一只只可爱的小鸟

串

一串串

一串串美丽的泡泡

6、反义词

东—西

反—正

上—下

大—小 多—少 出—入

左—右

有—无 来—去

远—近 黑—白

晚—早 高—低 笑—哭 天—地

长—短

开—关

南—北

男—女

古—今

好—坏

是—非

来—去

是—否

粗—细

苦—甜

你—我 老─少

7、日积月累

咏鹅

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

画

远看山有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。

悯农

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

古朗月行

小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在白云端。

风

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

一片两片三四片，五片六片七八片。 九片十片无数片，飞入水中都不见。

一年之计在于春，一日之计在于晨。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

种瓜得瓜，种豆得豆。

千里之行，始于足下。

前人栽树，后人乘凉。

百尺竿头，更进一步。

8、多音字

乐

lâ (欢乐)

yuâ (音乐)

长

zhǎng(长大) cháng(长江)

着

zhe(看着)

zháo(着急)

干

gān(干净)

gàn (干活)

空

kōng (空气)

kòng (空地)

得

de (唱得好)

dã

(得意)

只

zhī (一只鸟)

zhǐ

(只有)

⑦

先中间后两边：水、小、少、山、办、永、木、觉

juã

(觉得)

jiào (睡觉) 数

shǔ (数星星) shù(数学) 地

dì (天地)

de (快快地)

种

zhǒng(种子)zhòng(种地)

为

wãi (行为)

wâi (因为)

9、词语 ①AABB形式的词语： 大大小小

多多少少

上上下下

开开心心

红红火火

漂漂亮亮

高高兴兴

许许多多

日日夜夜

仔仔细细

干干净净

仔仔细细

来来往往

进进出出

开开心心

明明白白

认认真真

左左右右

口口声声

大大方方

风风火火

来来回回

男男女女

风风雨雨

千千万万

山山水水

②ABAB形式词语： 火红火红

高兴高兴

碧绿碧绿

乌黑乌黑

雪白雪白

开心开心

打扫打扫

活动活动

学习学习

练习练习

③ABCC形式词语： 白发苍苍

秋风习习

北风呼呼

得意洋洋

金光闪闪

④ABB形式词语：

绿油油

红彤彤

黄澄澄

胖乎乎

黑洞洞

甜丝丝

光秃秃

亮晶晶

笑嘻嘻 兴冲冲

懒洋洋

慢吞吞

静悄悄

白花花

气冲冲

干巴巴

水灵灵

水汪汪

笑哈哈

10、笔顺规则、结构及关系举例。

① 从上到下：

二、

三、公、鱼、羊、白

② 先横后竖：

十、木、王、开、井、下、干、土、士、

③ 上下结构：花、星、色、尘、只、早、草 ④ 左右结构：明、叶、把、地、清、林、 ⑤ 跟树木有关的：树、林、桃、桥、棵 ⑥ 跟花草有关的：花、草、莲、苹

出 ⑧ 先外面后里面：间、问、同、内、向、闻、国、圆、园、四 ⑨ 先里面后外面:边、远、进、近、匹、

第三部分：拼音复习 23个声母 b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、

y、w 注意： ① 平舌音：以z c s为声母的音节 翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节 ② zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。 ③ 分清b和d、p和q。 ④ 特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。

24个韵母 单韵母(6个)a、o、e、i、u、ü 单韵母都只有一个字母 复韵母(9个)ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、

er 复韵母由两个字母构成 前鼻韵母(5个)an、en、in、un、ün 后鼻韵母(4个)ang、eng、ing、ong 注意： (1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün. (2)特别注意“ou和er”，很容易出错。 (3)介母：i u ü

16个整体认读音节

zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si yi、wu、yu ye、yue、yuan yin、yun、ying 注意：

(1)整体认读音节不能拼读，要直接读出。 (2)分解开需注意：yu(y——ü) yue(y——üe) yuɑn(y——ü——ɑn)

yun(y——ün)

音节的拼读

1.能直接成音节的(零声母音节)有：a、ai、ao、an、ang

e、en、o、ou、er

2. 二拼音节：声母+韵母。 3.三拼音节：声母+介母+韵母。

①u-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余声母与o拼都要加介音u)。

拼音的标调规则

有ɑ先找ɑ，没ɑ再找o、 e，i、u并列标在后。 1.按照六个单韵母(ɑ o e i u ü)的先后顺序，有ɑ声调就标在ɑ头上，没ɑ就标在o或者e的头上,以此类推。

2.特别注意：i和u都有，哪个在后面就标在哪个头上。

易错点

1、易写错的字母：

① 声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。 ② f的第一笔写反，t 的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。

③ ai-uiei-ie ui-iu ou-iu ie-ue un-ün几组韵母的字形要分清。

④ 整体认读音节：yu ye yue yuan yun 中的去掉两点的ü要写成u,不要写成原来的ü。

2、易错的知识点：

① 整体认读音节只有 16 个，不要把 yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节。

② 声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。

③ 复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过;没a找o,e; i, u并列标在后。

④ j, q, x 只和ü相拼，不与 u 相拼，j, q, x 和ü在一起时，ü上两点要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉两点的ü，不是 u 。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成ü。 ⑤ 同样记住， yu, yue, yun,yuan 中的u 其实是去掉两点的ü，不要加上两点还写成u。

⑥ 音节拼写要注意：声调不要忘记标，有的轻声音节不要标调。三拼音节中的介母不要忘记写，如jia, qia, xia, jian, qian, xian, jiang,qiang, xiang ,jiong, qiong, xiong 等三拼音节中的i 不要漏写。两拼音不要写错：有复韵母iu 的音节中的iu 不要写成iou,正确的音节是：miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu。牢记：you 不要写成 yiu或yiou。

⑦ 音节读音容易错的地方：有声母n, l 的音节要

分清鼻音和边音，很容易把鼻音n 读成边音l。平舌音和翘舌音容易混淆读错。前鼻音和后鼻音容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。

⑧音节容易错的还有：抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误其实是可以避免的。

趣味识记歌

小ü碰到j q x ,擦掉眼泪笑嘻嘻。小ü碰到y ，擦掉眼泪笑嘻嘻。(ju qu xu yu )

标调歌：有a 给a 戴，没a 找o e ，i 和 u 在一起，谁在后面给谁戴。

数学部分

第一单元 准备课

1、 数一数

数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。

2、 比多少

同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。

比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。

比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。

第二单元 位置

1、

认识上、下

体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。

2、

认识前、后

体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。

同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。

从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。

3、

认识左、右

以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。

要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。

第三单元

1-5的认识和加减法

一、 1--5的认识

1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。

2、1—5各数的数序

从前往后数：

1、

2、

3、

4、5. 从后往前数：

5、

4、

3、

2、1.

3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。

二、比大小

1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。前面的数大于后面的数，用“>”表示，即3>2，读作3大于2。前面的数小于后面的数，用“<”表示，即3<4，读作3小于4。

2、填“>”或“<”时，开口对大数，尖角对小数。

三、第几

1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。第几指的是其中的某一个。

2、区分“几个”和“第几”

“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。

四、分与合

数的组成：一个数(1除外)分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。例如：5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1.

把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。

五、加法

1、加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。

2、加法的计算方法：计算5以内数的加法，可以采用点数、接着数、数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法。

六、减法

1、减法的含义：从总数里去掉(减掉)一部分，求还剩多少用减法计算。

2、减法的计算方法：计算减法时，可以用倒着数、数的分成、想加算减的方法来计算。

七、0

1、0的意义：0表示一个物体也没有，也表示起点。

2、0的读法：0读作：零

3、0的写法：写0时，要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处要相连，并且要写圆滑，不能有棱角。

4、0的加、减法：任何数与0相加都得这个数，任何数与0相减都得这个数，相同的两个数相减等于0.

如：0+8=8

9-0=9

4-4=0

第四单元 认识图形

1、长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。 如图：

2、正方体的特征：四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样。 如图：

3、圆柱的特征：直直的，上下一样粗，上下两个圆面大小一样。放在桌子上能滚动。立在桌子上不能滚动。 如图：

4、球的特征：圆圆的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滚动。

5、立体图形的拼摆：用长方体或正方体能拼组出不同形状的立体图形，在拼好的立体图形中，有一些部位从一个角度是看不到的，要从多个角度去观察。用小圆柱可以拼成更大的圆柱。

第五单元

6-10的认识和加减法

一、6—10的认识：

1、数数：根据物体的个数，可以用6—10各数来表示。数数时，从前往后数也就是从小往大数。

2、10以内数的顺序：

(1)从前往后数：0、

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、10。

(2)从后往前数：

10、

9、

8、

7、

6、

5、

4、

3、

2、

1、0。

3、比较大小：按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。

4、序数含义：用来表示物体的次序，即第几个。

5、数的组成：一个数(0、1除外)可以由两个比它小的数组成。如：10由9和1组成。

记忆数的组成时，可由一组数想到调换位置的另一组。

二、6—10的加减法

1、10以内加减法的计算方法：根据数的组成来计算。

2、一图四式：根据一副图的思考角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式。

3、“大括号”下面有问号是求把两部分合在一起，用加法计算。“大括号 ”上面的一侧有问号是求从总数中去掉一部分，还剩多少，用减法计算。

三、连加连减

1、连加的计算方法：计算连加时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的和，再与第三个数相加。

2、连减的计算方法：计算连减时，按从左到右的

顺序进行，先算前两个数的差，再用所得的数减去第三个数。

四、加减混合

加减混合的计算方法：计算时，按从左到右的顺序进行，先把前两个数相加(或相减)，再用得数与第三个数相减(或相加)。

第六单元

11-20各数的认识

1、数数：根据物体的个数，可以用11—20各数来表示。

2、数的顺序：11—20各数的顺序是：

11、

12、

13、

14、

15、

16、

17、

18、

19、20、

3、比较大小：可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大，或者利用数的组成进行比较。

4、11—20各数的组成：都是由1个十和几个一组成的，20由2个十组成的。如：1个十和5个一组成15。

5、数位：从右边起第一位是个位，第二位是十位。

6、11—20各数的读法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。20的读法，20读作：二十。

7、写数：写数时，对照数位写，有1个十就在十位上写1，有2个十就在十位上写2.有几个一，就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写0占位。

8、十加几、十几加几与相应的减法

(1)、10加几和相应的减法的计算方法：10加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。 如：10+5=15 17-7=10 18-10=8 (2)、十几加几和相应的减法的计算方法：计算十几加几和相应的减法时，可以利用数的组成来计算，也可以把个位上的数相加或相减，再加整十数。 (3)、加减法的各部分名称：

在加法算式中，加号前面和后面的数叫加数，等号后面的数叫和。

在减法算式中，减号前面的数叫被减数，减号后面的数叫减数，等号后面的数叫差。

9、解决问题

求两个数之间有几个数，可以用数数法，也可以用画图法。还可以用计算法(用大数减小数再减1的方法来计算)。

第七单元 认识钟表

1、认识钟面 钟面：钟面上有12个数，有时针和分针。 分针：钟面上又细又长的指针叫分针。 时针：钟面上又粗又短的指针叫时针。

2、钟表的种类：日常生活中的钟表一般分两种，一种：挂钟，钟面上有12个数，分针和时针。另一种：电子表，表面上有两个点“：”，“：”的左边和右边都有数。

3、认识整时：分针指向12，时针指向几就是几时;电子表上，“：”的右边是“00”时表示整时，“：”的左边是几就是几时。

4、整时的写法：整时的写法有两种：写成几时或电子表数字的形式。如：8时或8:00

第八单元

20以内的进位加法

1、9加几计算方法：计算9加几的进位加法，可以采用“点数”“接着数”“凑十法”等方法进行计算，其中“凑十法”比较简便。 利用“凑十法”计算9加几时，把9凑成10需要1，就把较小数拆成1和几，10加几就得十几。

2、

8、

7、6加几的计算方法：(1)点数;(2)接着数;(3)凑十法。可以“拆大数、凑小数”，也可以“拆小数、凑大数”。

3、

5、

4、

3、2加几的计算方法：(1)“拆大数、凑小数”。(2)“拆小数、凑大数”。

4、解决问题 (1)解决问题时，可以从不同的角度观察、分析、从而找到不同的解题方法。

(2)求总数的实际问题，用加法计算。

第五篇：小学语文四年级上册复习知识点归纳

一、四字词语和各种形式的词语。

昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 随遇而安 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落 气魄雄伟 神清气爽 金碧辉煌 隐隐约约 姿态不一 山洪暴发 清波漾漾 理所当然 谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 帝国主义 灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华 呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 欣喜若狂 形态各异 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 人迹罕至 应接不暇 坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 引吭大叫 慢条斯理 趁其不备 神态自若 电话号码 浩如烟海 枯枝败叶 久经沙场 南征北战 所向披靡 若有所思 殊死拼搏 号啕大哭 恍然大悟 协调有序 形单影只 和睦相处 患难与共 收益匪浅 年少气盛 年逾古稀 筋疲力尽 铿锵有力 远洋船舶 用武之地

美味佳肴 尺有所短 寸有所长 ABB： 兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金灿灿 笑盈盈

AABB：恍恍惚惚 郁郁苍苍 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳 隐隐约约 原原本本 形形色色 口口声声 ABCC： 可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬 空空如也 人影绰绰 清波漾漾 千里迢迢 ABAC： 自由自在 如怨如诉 无忧无虑 无边无际 无影无踪 不闻不问 AABC： 涓涓细流 帘帘飞瀑 跃跃欲试 滔滔江水 空空如也 (1)打比方的成语：细雨如丝 骨瘦如柴 骄阳似火 月光如水 (2)描写四季特点：

春：春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨

夏：骄阳似火

暑气蒸人

烈日炎炎

秋：秋风送爽 秋高气爽

秋色宜人

冬：冰天雪地

寒气袭人

寒冬腊月

(3)描写神态(表情)的：神采奕奕 垂头丧气 满面春光 (4)写人物品质的：乐于助人 知错就改 无私奉献 (5)描写黄昏的：夕阳西下 落日余晖 晚霞满天

(6)写夜晚的：月明星稀 万家灯火 夜深人静 三更半夜 (7)形容说话的：自言自语 吞吞吐吐 对答如流 滔滔不绝 (8)描写眉毛的：浓眉大眼 喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑

(9)关于读书学习的: 一丝不苟 专心致志 聚精会神 勤学苦练 持之以恒 日积月累 (10)描写建筑的：古色古香 红墙绿瓦 金碧辉煌 气势宏伟

(11)描写工艺品：小巧玲珑 巧夺天工 栩栩如生 光彩夺目

(12)描写月亮星空的：月光如水 月明星稀 明月高悬 满天繁星 群星闪烁 众星拱月 (13)描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作 (14)描写心情的：心花怒放 惊喜万分 兴高采烈 心旷神怡 (15)描写山和水的：山清水秀 千山万水 青山绿水 山高水深 (16)描写仪表的：仪表堂堂 举止文雅

(17)描写英雄人物的：气壮山河 壮烈豪迈 临危不惧 英勇顽强 (18)描写人间情谊： 风雨同舟 手足情深 血浓于水 生死相依 (19)描写花草树木：百花齐放 万紫千红

桃红柳绿

绿树成荫 (20)带有近义词的成语：兴国安邦 百依百顺 甜言蜜语 眼疾手快 (21)带有反义词的成语：生离死别 一无所有 前因后果 天昏地暗

(22)十二生肖成语：

胆小如鼠

对牛弹琴

杀鸡吓猴

如狼似虎

守株待兔

狗急跳墙

叶公好龙

画蛇添足

呆若木鸡

人仰马翻

顺手牵羊 人怕出名猪怕壮

(23)数字成语

一丝不苟 五湖四海 九死一生 百家争鸣 千山万水 千辛万苦

独树一帜 五体投地 十万火急 十拿九稳 百闻不如一见

二、多音字组词

乘shânɡ(千乘)chãnɡ(乘法) 降jiànɡ(下降)xiánɡ(投降) 卷juàn(卷子)juǎn(卷发) 间jiān(时间)jiàn(间隔)

涨zhǎnɡ(涨潮)zhànɡ(涨大) 恶 ě(恶心) â(凶恶)wù(可恶) 屏pínɡ(屏幕)bǐnɡ(屏息) 的de(我的)dí(的确)dì(目的) 调tiáo(调整)diào(调动) 供 ɡōnɡ(供养)ɡînɡ(供品) 缝fânɡ(缝隙)fãnɡ(裁缝) 给jǐ(给予)ɡěi(送给)

冠ɡuàn(冠军)ɡuān(鸡冠花) 禁jīn(情不自禁)jìn(禁止) 似shì(似的)sì(似乎) 兴xìnɡ(高兴)xīnɡ(兴奋) 蒙měnɡ(蒙古)mēnɡ(蒙人) 闷mēn(闷热) mân(闷雷滚动) 铺pū(铺路 )pù(店铺) 应 (yīnɡ)应该(yìnɡ)答应 难nán(困难) nàn(灾难) 转zhuàn(转圈)zhuǎn(转弯) 号hào(号子)háo(风号浪吼) 薄bï(单薄)báo(薄雾)

称chēnɡ(号称)chân(匀称) 数shǔ(不可计数)shù(数学) 模mú(模样)mï(模型) 空kînɡ(空隙)kōnɡ(空间)

重chïnɡ(重叠)zhînɡ(重要) 喝hē(喝水)hâ(喝彩) 折 shã(枝折花落) zhē(折腾) zhã(打折)

差 chā(差别) chà(差不多) chāi(出差) cī(参差不齐) 强 qiánɡ(强大) jiànɡ(倔强) qiǎnɡ(勉强)

三、古代名句

1、有志者事竟成。《后汉书》(意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。)

2、 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。(刘备)(意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。)

3、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。(韩愈)(意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐;道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。)

4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)(感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。)

四、小常识：

1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶;《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》;《白鹅》的作者是丰子恺;《猫》和《母鸡》的作者是老舍;《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。

2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。

4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。

五、积累•运用

(一) 对联(有关自然景观的对联)

雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天

绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头

山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇

重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树

(二) 花名歌谣

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

(三) 成语故事

1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里已经有竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。(该成语讲的是北宋画家文于可的故事)

2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。(该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事)

(四)诗《雨中的树林》

雨中的树林

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。

(五)关于动物的成语

望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠

(六)风景名胜区对联

一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 (北京颐和园月波楼)

树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 (四川青城山真武殿)

四面荷花三面柳 一城山色半城湖 (山东济南大明湖)

清风明月本无价 近水遥山皆有情 (江苏苏州沧浪亭)

(七)古诗

过故人庄 孟浩然(唐)

古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

(该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。) 题西林壁 苏轼(宋)

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

(该诗不仅赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。) 游山西村 陆游(宋)

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

(该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。)

黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白(唐)

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

(该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。) 送元二使安西 王维(唐)

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

(该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。)

大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。(周恩来 19岁作)

(八)古代名句

1、有志者事竟成。《后汉书》(意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。)

2、 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。(刘备)(意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。)

3、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。(韩愈)(意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐;道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。)

4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)(感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。)

(九)探索科学的名人名言

1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(牛顿)

2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。(阿•费尔斯曼)

3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。(郭沫若)

六、名句归类 (一)劝学类：

诗句

作者

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

颜真卿

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

陆 游

(二)惜时类：

1.少壮不努力，老大徒伤悲。

汉乐府 2.一日之计在于晨，一年之计在于春。 3.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

(三)送别类：

1.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

王 维 2.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

高 适

诗题

《劝学》 《冬夜读书示字聿》

《长歌行》

《送元二使安西》

《别董大》

3.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 李白 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 4.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 李 白 《赠汪伦》 5.又送王孙去，萋萋满别情。

白居易 《赋得古原草送别》

(四)四季类： 春天：

1.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

贺知章

《咏柳》

2、迟日江山丽，春风花草香。

杜 甫

《绝句》

3、好雨知时节，当春乃发生。

杜 甫

《春夜喜雨》 夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

杨万里

《小池》 秋天：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

杜 牧

《山行》 冬天：千山鸟飞绝，万径人踪灭。

柳宗元

《江雪》

(五)爱国类：

天下兴亡，匹夫有责。

顾炎武

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

范仲淹

《岳阳楼记》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

陆 游

《示儿》

(六)友情类：

1.海内存知己，天涯若比邻。

王 勃 《送杜少府之任蜀州》 2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

李 白

《赠汪伦》

(七)思乡类：

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

王 维 《九月九日忆山东兄弟》 举头望明月，低头思故乡。

李 白

《静夜思》

(八)节日类：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

王安石

《元日》

七、重点句子理解：

1、钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。”

(这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。)

2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。

(这句话用了打比方的方法，具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子， 用千万匹战马来形象地比喻大潮到来的非凡气势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响。真是“天下奇观。”)

3、我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。 (说明榕树很大，给鸟儿提供了广阔的生活空间。)

4、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

(让我们感受到大榕树枝叶茂盛，充满生机，给鸟儿创造了良好的自由自在的生活环境。)

5、为什么“鸟的天堂”有的地方加引号，有的地方没加引号?

(加引号的“鸟的天堂”指大榕树，是一种特殊称谓，没加引号的“鸟的天堂”是指在作者心里，大榕树的的确确是鸟的天堂。)

6、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

(用“任凭——也——”这组关联词语，突出猫极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。)

7、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!

(用“非——不可——”写出了猫等老鼠的决心与耐心。表现了猫的尽职尽责。)

8、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 (用“无论——也——”说明猫不高兴时极端冷漠。)

9、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 (这句话承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。)

10、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

(“多少”表示无数;“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应;“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。)

11、周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书!”

(“崛起”是兴起的意思。周恩来不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。)

12、课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题?

(因为叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人，怎样作文。时间已过去将近三十年了，但当时的情景如在眼前。一想起叶圣陶先生，就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎，所以以此为题。)

13、使得句子干净了也规范了。

(“干净”，在这里指句子简洁明白，不啰嗦。“规范”，指语言标准、典范。)

14、我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 (“拂”，轻轻擦过，“春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老的感受。)

15、在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

(15岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中，让作者终身难忘。)

16、“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”

(原指神仙道士运用法力唤来风雨，这里比喻人们能够比较自由地控制自然，支配自然。)

17、“正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。”

(说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响，科学技术对改变人类生活有很深远的现实意义。)

12、“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己美好的愿望。” (指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。)

13、“20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容.” (引用古诗，说明了现代科技发展的成就之大，范围之广。)

八、学了课文，我体会到了:

1、《爬山虎》 叶圣陶 道理：只要我们善于观察，就会有所发现。

2、《巨人的花园》 王尔德(英国) 道理：让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。

3、《去年的树》 新美南吉(日本) 道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。

4、《白鹅》

体会到作者很喜欢白鹅。

5、《卡罗纳》

体会：人与人之间要互相理解，互相关爱。

6、《给予是快乐的》 体会：明白了给予是快乐的道理。

7、《为中华之崛起而读书》

体会：我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献。

8、《乌塔》

体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活的能力。