大学国防教育工作汇报

工作汇报是与我们的工作、生活息息相关的，对于一项工作或者一个项目而言，工作汇报贯穿于任务的始终，但是在不同的阶段工作汇报的侧重点是不尽相同的，那么你明晰不同的阶段应该如何更好的撰写工作汇报吗？下面是小编为大家整理的《大学国防教育工作汇报》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：大学国防教育工作汇报

北京航空航天大学艺术教育工作汇报

充分发挥“两朵金花”的示范作用 推动学校艺术教育工作全面协调可持续发展

北京航空航天大学副校长 魏志敏

2009年3月20日

各位领导、同志们：

去年5月，北京市教委对北京大学生艺术团进行了评审与验收，学校高度重视此次检查验收和评审工作，坚持“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的方针，系统回顾了学校50多年来艺术教育的发展历程，梳理、总结了近三年来的艺术教育工作的成果和经验。经过全校师生的共同努力，我校顺利通过验收与评审，在继续承办北京大学生舞蹈团的基础上，新增获批行进管乐团为北京大学生行进管乐团。借此机会，我代表学校对北京市教委领导和兄弟院校同仁们长期以来的支持和信任表示衷心的感谢。

这次评估，充分肯定了艺术教育为落实学校人才培养方针发挥的重要作用，进一步促进和推动了学校艺术教育向纵深方向发展，对于学校艺术教育未来的发展，意义重大。下面，我从三个方面简要汇报我校艺术教育工作整体思路以及近期学生艺术团建设的有关情况。

一、坚持以学生美育为人才培养的重要任务，整体规划和部署学校艺术教育工作

我校始终把美育作为落实党的教育方针和实施素质教育的重要载体，把艺术教育作为深化美育的有效途径，把学生艺术团作为开展

1 艺术教育的重要阵地，坚持以学生美育为人才培养的重要任务。学校领导班子不断深化对艺术教育的理解，深刻认识到：科学与艺术是高水平大学发展的“车之双轮”，是高素质人才培养的“鸟之双翼”。在1995年学校成立了由书记、校长挂帅，主管校领导负责的学校艺术教育指导小组，负责全校艺术教育工作的整体规划、组织领导和工作协调。近年来，学校多次强调要精心组织好三个代表队，即学习上的代表队、政治上的代表队、艺术和体育上的代表队;建好艺术上的代表队就是为全校艺术教育起到引领和示范作用。

我校通过每年召开艺术教育工作会议，全面研究和部署学校艺术教育工作，先后制定了《北京航空航天大学文化建设规划(2005年—2010年)》、《北京航空航天大学艺术教育工作规划(2008年—2010年)》等一系列方案和规划，学校还聘请国内外知名艺术家为学校艺术教育工作献计献策，指导艺术团训练，保证了学校文化艺术教育的系统性、规范性、科学性和连续性，构建了较为完整的艺术教育工作体系，形成了科研丰富教学，实践带动教学的良好格局。

学生艺术团是整个艺术教育实践体系的主力军，学校高度重视学生艺术团的建设。2007年，在认真分析和总结学生艺术团面临的内部环境和外部形势的基础上，学校制定了《北航学生艺术团2008-2010年发展规划》，提出了“夯实基础、协调发展、突出特色、打造品牌”的总体发展战略和各分团发展战略。加大政策倾斜和经费投入力度，同时在教育基金会中单独设立学生艺术团项目，鼓励和发动校友和社会各界的力量共同支持艺术团建设。重点规划建设一批学生文化设施，明年，总建筑面积达5022平方米的千人音乐厅及辅助用房将建

2 成使用。同时，学校在沙河校区建设文体综合馆和文艺活动用房总建筑面积达到6200平方米，安排6个排练厅，面积均在400平方米以上，学校文化艺术设施将得到全面改善。

二、重点培育好舞蹈团和行进管乐团两朵金花，努力打造一支有特色、高水平的学生艺术团。

学生艺术团现有舞蹈团、管乐团、行进管乐团、合唱团、民乐团、交响乐团、话剧社等十大分团，其中舞蹈团和行进管乐团则是艺术花苑里最受学生欢迎的两朵金花，学校通过发挥这两朵金花的示范作用，以明星带群星，引领全校各类艺术活动蓬勃开展，提升了校园文化的质量，营造了浓厚的校园文化氛围。

北航学生舞蹈团成立于1992年，是一支写满荣誉、极具特色、团结进取的团队，也是北京市第一批挂牌的北京大学生艺术团。舞蹈团每年推出大量优秀舞蹈原创作品，2005年，舞蹈《飞天之梦》荣获首届全国大学生艺术展演一等奖，在这次第二届全国大学生艺术展演中，舞蹈《海外学子心》再次荣获一等奖。舞蹈团先后赴欧洲、马来西亚、香港和日本交流演出，已经成为一支有重要影响力的大学生舞蹈团。

舞蹈团长期面向全校开设舞蹈实践课程和骨干培训班，带动成立了踢踏舞、拉拉队、流行体育舞蹈等一大批舞蹈类社团。特别值得一提的是，2008年初成立的男子踢踏舞队，约70名团员全部由飞行学院的未来飞行员组成，在2008年12月温家宝总理出席的“明天会更好—中日青少年友好交流年”闭幕演出中登台演出，广受赞誉。

北航学生管乐团成立于建校初期，2001年恢复建团，是一支有

3 着优良传统、不断创造奇迹的团队。他们先后在2005年、2007年北京大学生艺术展演中获得一等奖的好成绩。在刚刚结束的第二届全国大学生艺术展演中，获得器乐类第三名的好成绩。在管乐团基础上组建成立的行进管乐团，建团不到一年的时间，先后成功参加了2008上海国际音乐节管乐艺术周开、闭幕式表演。2009年2月，我校行进管乐团应邀参加第24届世界大学生冬季运动会开幕式，出色地演奏了开幕式入场音乐等所有仪式曲目，并于同期派出学生行进管乐团首批成员赴日本进行学习与交流，与日本立命馆大学行进管乐团达成了学员短期互访，学分互认，学费互免的协议。

2008年10月起，行进管乐团面向全校2008级新生继续扩大招募团员，在今年暑假军训期间组建“北航学生军训团军乐连”，目前，第一期军乐连150名学生已经开始接受训练，通过军乐连的方式，能够实现“力争用一年的时间使行进管乐团的队伍扩大一倍”的目标，形成科学、完整的人员梯队式培养机制。此外，乐团学生还自发组建了理论研究组，对世界行进管乐发展史进行研究。学校在行进管乐团专门设立了外国专家短期访问项目，邀请国外知名教练来校指导。

三、以明星带群星，推动全校艺术活动的健康发展，形成广泛覆盖全校学生的文化艺术教育格局。

以学生艺术团建设为龙头，以艺术实践活动为着力点，让艺术走近每一个人。学校依托学生艺术团广泛开展各种群众性文化艺术活动，积极创造条件，让每一位学生都有机会展示才能、感受艺术的熏陶。目前，北航已经形成六大类，全年不断线的艺术活动体系，每年直接参与人数超过三万人次，覆盖面广、同学参与的热情高。

4 2008年3月—12月，由校团委文化艺术工作部主办、8个院系分团委承办的首届北航大学生艺术展演蓬勃展开。本次展演分为合唱、器乐、舞蹈、戏剧、独唱、艺术作品、艺术论文共七大类别，直接参与人数达6000余人。在此基础上，积极规划了学校文化艺术工作先进院系考评体系，首次设置了“艺馨杯”，来象征北航文化艺术工作的最高奖项，推动各院系文化艺术类活动积极有序健康开展。

在刚刚结束的第二届全国大学生艺术展演中，我校舞蹈、器乐和科研论文分别获得了一等奖，成绩的取得得益于北京市教委领导，特别是体美处和学生活动中心的指导和帮助，得益于学校制订了科学系统的训练计划和组建了高水平的专家队伍，得益于学生们刻苦的训练和忘我的投入，更得益于学校长期群众艺术普及活动的深入开展，这次获奖的舞蹈团中非特长生占到了67%，管乐团中非特长生占到了25%。

半个世纪以来，北航学生艺术团活跃在校内外的文艺舞台上，用优秀的艺术作品诠释着北航“尚德务实，求真拓新”的办学理念和“德才兼备，知行合一”的校训。今天的学生艺术团已经成为一支组织严密、管理规范、训练得法的队伍，是北航艺术教育的重镇和旗帜，在校园文化建设和人才培养方面发挥着独特的显著作用。

面向未来，我们将以此次评估和展演总结为契机，把工作总结好，把成绩巩固牢，把经验传下去，把北航艺术教育的旗帜树起来，全面提高学校艺术教育工作水平，让艺术教育成为国内一流、国际知名高水平研究型大学办学的重要内涵，让艺术教育成为高素质创新型人才腾飞的翅膀。我们将不辜负教委领导和艺术专家们对我们的期望，重

5 点培育好北京大学生舞蹈团和行进管乐团这“两朵金花”，建设有特色、高水平的学生艺术团，推动学校艺术教育工作全面协调可持续发展。

第二篇：大学委员会“一学一做”教育实践工作开展情况汇报

大学委员会“一学一做”教育实践工作

开展情况汇报

现将我校在本周开展“一学一做”教育实践工作的情况和内容做如下报告：在本周，根据我校已发布的《共青团xx农业大学委员会“学习总书记讲话做合格共青团员”教育实践活动实施方案》的相关计划安排，全校各个团支部积极开展了以“组织学习”为主题的相关活动。各团支部组织团员深入学习总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，特别是关于青少年和共青团工作的重要论述;学习团章、团史和团内相关文件。

一、校团委开展“牢固树立‘四个意识’扎实开展‘一学一做’”一学一做教育实践推进部署会议

为响应团省委号召，使我校团干牢固树立“四个意识”，积极开展团中央发起的“一学一做”活动，3月21日上午10点，校团委于团委会议室组织召开一学一做教育实践推进部署会议。校团委负责人以及各学院团委书记、副书记共计四十余人参加了本次会议。

二、财经学院团委召开学习习总书记系列重要讲话精神理论学习会

3月24日中午，财经学院团委“学习习总书记系列重要讲话精神,做合格共青团员”理论学习会在文科楼十一楼会议室举行。团委学生会主要成员及各班班长和团支书参加了会议。会议由院团委副书记任宝兴老师主持。

三、人文学院团委组织各团支部开展“学习团章、重温团史”活动

为了加强学院团委学生会队伍自身建设，引导青年学生成长成才，在本周内组织各团支部开展“学习团章、重温团史”活动。

四、水利水电工程学院和机电工程学院团委理论中心组联合开展“学总书记讲话，做合格共青团员”专题学习会议

为了加强学院团委学生会队伍自身建设，引导青年学生成长成才，深入推进共青团发展改革，3月23日晚21:30，机电工程学院和水利水电工程学院团委理论中心组在工科楼四楼会议室联合开展“学总书记讲话，做合格共青团员”专题学习会议。学院辅导员张宏斌，团委学生会主要学生干部及各团支部书记参加学习会。

五、林学院团委一学一做培训会，学习赵立香、欧阳坚同志讲话

为了加强学院团委学生会队伍自身建设，引导青年学生成长成才，深入推进共青团发展改革，林学院在3月23日晚6:30，开展“学习欧阳坚、赵立香在共青团xx省第十二届六次会议上的讲话精神”专题学习会议。

此外，全校十七个学院团委、三百多个班团支部均开展了以“一学一做”为主题的相关教育实践活动。各团支部组织团员深入学习总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，特别是关于青少年和共青团工作的重要论述;学习团章、团史和团内相关文件。

第三篇：大学生入党动机教育思想汇报

敬爱的党组织:

我很荣幸能够参加河南教育大学学生入党积极分子培训班，大学生入党动机教育思想汇报。通过培训学习，领会了更全面的关于我国中国共产党的知识，同时改变了一些原有的认识。回想我们党自1921年成立以来，一路上风风雨雨，几经沧桑与起伏，更加感慨我们党的伟大精神。今年2011年7月，即将迎来党90岁的生日，我能够在今年加入党的队伍，算是给伟大的党献上了一份小小的礼物。我将从自己身边的小事出发，按照一个党员的职责来要求自己，尽早实现在思想上入党，在行动上体现党员的带头模范作用。

虽然我知道，我们有些同学的入党动机都很现实， 也包括我自己被社会灌输了这种想法。但是，党校的党员老师说入党动机是慢慢完善与升华的，我们现在不必多担心自己的动机不纯问题，而是多学习党的理论：党的纲领、党的宗旨、党的目标等后，我们就会深切< class="channel_keylink" href="http:///fanwenwang/xdth/">体会到入党是多么高尚的动机，思想汇报《大学生入党动机教育思想汇报》。 许多党员干部都是慢慢随着自己的入党动机转化而成长、成熟的。我想，身为一个入党积极分子，我现在的动机是现实社会所附加的社会动机，带有我们这时代所特有的文化社会因素，受着社会长河暖流的影响。想想革命战乱年代，入党就意味着奉献与牺牲，敢入党的，都是有革命精神的。那时入党的动机很纯、很正，很有胆识与勇气。

当然，21世纪随着历史的变迁，社会的发展，社会主义市场经济的繁荣，我们自然是追逐社会大潮流的方向前进，拥护党在社会主义国家事业上的前进方向，重点是搞好经济，发展生产力。我们能入党，就代表着能给为国家的经济建设，政治建设，文化建设奉献出自己的一份力量，我们就如同经济的砖、政治的墙、文化的旗子，紧紧的围绕在以“共产党”为核心的党中央的领导下，这就是动华。

当然，就个体而言，每个阶段都有他的人生目标与任务。每个阶段的主要矛盾决定着他这个阶段的行为动机与选择、思想层次、内在需求。由此而言，现在我们这些高校学生的入党动机是符合社会现实的，也符合个体发展现实的。马克思主义教导我们，看问题要实事求是，要用发展的眼光看问题。我们不应当批评、指责，或者内疚、羞愧于我们所产生的现阶段的动机。因为随着我们的人生目标与任务的更迭，主要矛盾的变化，我们的思想、精神就会更加完善，入党动机的。

纵观我们高校的各种学科与专业，无论是纯理论性的还是纯实践类的，我们个体的矛盾或思想、社会矛盾或潮流，都要上升到哲学的层面。哲学乃是产生各类学科的母体，各类事物的发展最终是要回溯到哲学的母体中。因此，我们入

党的动机，也会最终回归到哲学里的纯精神动机，最终追求的是一种精神需求。

致敬!

国际教育学院会计二班：

杨东松

2011年11月28日

第四篇：大学生思想政治教育思想汇报

尊敬的党组织：

大学生思想政治教育是综合培养教育学生的有效手段。近年来，这项工作在总结经验基础上，不断探索前进，取得了显著的成绩，广大学生的思想政治素质有了明显提高，思想主流呈现出积极、稳定、健康、向上的良好态势。但是，不可否认，此项工作客观上仍存在着某些方面的不对路现象。这些现象，削弱了思想政治教育的力度，使激励学生成为社会主义“四有”新人的努力达不到应有的效果。因此，亟需采取有效措施逐一纠正。

一、当前大学生思想政治教育存在的不对路现象

突出表现为“五多五少”:

㈠ 强调“师本教育”多，讲“生本教育”少

当“以学生为本”已成为现代教育的一个重要目标，“关怀发展”已成为教育理念时，许多高校的办学理念仍然遵循师本教育体系——即一切都是为教师好教而设计的，以教师为中心的管理、育人和服务体系。在其影响下，教育总是基于教师的需要，课堂成为教师表演的舞台，教师以自我为中心，采取“填鸭式”的灌输形式要求学生全盘接受，使教育成为重复性的机械劳动，不利于学生的创新精神和实践能力的培养;学校对学生的管理只重视约束、强制的一面，忽视了学生的自我教育、自我管理、自我服务的重要性，以致有时会采取一些伤害学生发展的管教方法。

㈡ 给学生讲大道理多，联系社会现实和学生的思想实际少

对学生进行理想信念教育、爱国主义教育、民族精神教育和公民道德教育时，讲大道理多，未能坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生。譬如，当学生缺乏成才意识和成才激情时，不是讲未来社会对人才素质的需求，大学阶段的知识积累对今后发展和深远影响这样一些更实际、更容易被大学生所接受的道理，而是仅仅用祖国的需要，青年知识分子的历史使命这样一些道理开导学生;对学生中出现热衷经商、超前消费、追求享受、缺乏刻苦钻研精神等现象，不是对产生这种现象的原因和学生的心态进行深入细致的理性分析，对症下药，而是仅仅讲不要辜负父母的希望，要养成俭朴的习惯这样一些道理。这种“空”对“空”的说教，缺少针对性、实效性和吸引力、感染力。

㈢ 过多强调政治辅导员的责任，忽视了师德对学生思想政治教育的影响

有些教师总认为政治辅导员是做学生思想政治工作的政工干部，是学生思想政治工作第一线的骨干组织者，学生思想政治教育是他们的份内事情，自己只管上好课就行，以致对学生在课堂内、外的不良思想和行为坐视不管，甚至向学生散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论以及低级庸俗文化，忽视了教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到高校德育工作的成效和大学生的健康成长。

㈣ 对学生关心的一些热点问题回避多，与学生共同探讨少

当学生提出改革开放、发展市场经济过程中出现的一些用原有的理论暂时还不能解释清楚的、诸如社会上的腐败现象、分配不公以及其他屡禁不止的不正之风等社会性的热点问题时，教育工作者往往闪烁其词或避而不谈，而不能面对现实，鼓起勇气与学生真诚、平等地共同探讨，寻求正确答案，以致有些学生面对现实，

产生种种不满情绪，滋生不良的逆反心理。

㈤ 关注优秀学生多，关心特殊群体学生少

目前，许多学校在评优评奖评先进时，总是看哪个班级、哪个年级、哪个院系有多少优秀学生，有多少好人好事，而不是把做了多少帮助和转化学生工作，有多少学生取得进步做为参评的主要条件。这就有意或无意的在政策方面误导了政工人员把优秀大学生做为思想政治教育的主体对象，而不愿意把过多的精力用在关心和帮助学习困难、经济困难、行为失范、心理失调、信息缺乏等特殊群体学生身上，达不到共同进步的目的。

二、以新的视角，努力纠正大学生思想政治教育的不对路现象

要使大学生思想政治教育做到“一个坚持”、“三个贴近”、“四个提高”，就必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，研究新情况，结合高校多年来开展学生思想政治教育的成功经验，以新的视角，努力纠正大学生思想政治教育的不对路现象。

㈠ 要从“师本教育”向“生本教育”转变

“生本教育”体系，是一种以学生好学为中心的教育体系。它不仅在方向上强调学生为主体，而且其落脚点是要彻底解决落实学生的主体地位的整个体系问题，是一种充满人文关怀和人本思想的全新理念。而“三个一切”(即一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生)则为这一理念的升华撑起了一片蓝天。教育要从长期形成的“师本”教育观念中走出来，走进“生本”教育的新天地。

要确立“以服务学生为中心”的工作理念。培养学生成才是学校一切工作的出发点和落脚点。全体教职员工都要树立这样一个理念，那就是：学生是一个个活生生的人，不是展现我们教学水平、管理水平和服务水平高低的工具，大家都是为学生的成才服务的。要让制度和方法服从于学生的成长规律，构建“人性化管理”的管理模式。学生工作的内容要从教育管理转向服务，变单向命令型管理为服务契约型管理。从学校领导到后勤员工，从教学、科研到管理、后勤，一切人员和工作都要围绕“培养人”这个目标，都要有育人的职责，要求做到教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。

要树立“以学生为本，关怀发展”的教育理念。教育就在于为个体生命的自主发展创造所需要的条件，让生命自主、自由地发展。随着科技迅猛发展，终身学习的思想的确定，学校要逐步从对学生的单纯教育和指导过渡到对学生的尊重和理解;要重新审视和反思自身的课堂教学及其评价，彻底改变以往只是评教师的“教”而忽视学生的“学”的倾向;要从原来的面向集体的教育转向为面向个体的全面教育;专业设置与调整、课程建设与改革、教学内容和教学手段的更新要根据学生的生理发展特征、心理发展特征、基本社会特征和学生不同学习阶段的特点，关注学生的基础和特长、个性差异和不同的学习需求，因材施教，让学生在全面发展的基础上提携特长，在整体合格的基础上张扬个性;思想政治教育的内容、形式和方法要与时俱进，针对学生多样化的特点，抓住其思想上的兴奋点及关心的热点，积极采用心理咨询、个别谈心、民主讨论、专题讲座及互相交流等办法，进行多样化的有的放矢的教育;要重视学生的自我教育，把学生思想政治教育工作的重点放在将外部强化寓于开发内在动力之中，尊重学生对个人“自我发展”的关注与追求。

㈡ 坚持解决思想问题与解决实际问题相结合

邓小平同志曾经强调，“要针对每个单位、每个人的不同情况去做思想工作。”思想政治教育是做人的思想工作。大学生思想政治教育的目的是要解决大学生的思想问题，即帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。由于人的思想具有动态性和随机性，因此解决思想问题时就要与实际问题结合起来，才有利于减轻人们由实际问题而产生的思想压力和思想波动，从而提高实效性。大学生的思想问题，除纯属思想认识问题和思想意识问题外，一般多是由实际问题引起的，譬如学习成才、择业交友、健康生活、勤工助学等，解决这类问题就要从大学生的思想热点入手，重视学生的内在需要，

关注学生的切身利益，巧妙地把教育内容转化为学生的内在需要和能动追求，才能收到良好的效果。学生的思想热点及最大的切身利益主要体现在哪?主要集中在如何设计自己，如何塑造自己，如何发展自己，如何营销自己，为今后争取一个好的前途，找到一份理想职业。围绕这一点，引导他们在自我提高的同时，认识个人与社会的共生关系，认识善待他人，善于合作是成功的条件，帮助他们培养健全情感与利他观念，良好的风度与稳健态度，敦睦友情与互助合作的德性，服务社会的责任感与和谐众人的集体主义精神，从而提高自身社会化的自觉性。

㈢ 加强教师的职业道德建设，注重发挥教师的示范引导作用

教师职业劳动手段和工具的特殊性，决定了教师道德行为是对学生进行思想道德教育的一种有效的手段和工具。同时，教师在学生所处的人际关系、周围环境中是一个最引学生注目、最受学生重视的因素，其一言一行对学生的思想品质的形成都起着潜移默化的作用，是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。”大学生正处在长身体、学知识、立德志的重要时期，他们最敬佩学识渊博、品德良好、热情帮助学生的教师，并喜欢和他们交流一些比较深刻的思想、观点，探讨有关人生的一些话题，希望从中得到一些有益的启迪。从一个道德品质优秀的教师身上，学生吸取的道德经验可能是：热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗;而从一个道德品质低劣的教师身上，学生吸取的道德经验可能是：危害祖国、背离人民、愚昧无知、好逸恶劳、损人利己、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸。

在市场经济条件和开放环境下，教师职业道德建设面临许多新情况、新问题、新挑战，我院的师德建设工作还存在一些薄弱环节，一些教师自身的思想素质、师德水平有待进一步提高，部分教师教书育人的理念、方法手段亟需更新，教书育人的能力亟待加强。“工欲善其事必先利其器。”要保证学校的社会主义方向和学生德、智、体等方面全面发展，必须充分认识新时期加强教师职业道德建设的重要性和紧迫性，切实加强教师的职业道德教育和业务培训，不断提高教师的思想政治素质和业务能力，建设一支品格高尚、知识渊博、精于教书，勤于育人的高素质教师队伍。

㈣ 主动与学生共同探讨热点问题，做好释疑解惑和教育引导工作

调查显示，大学生最关心的社会问题，位于前三项的是：大学生就业(74.6%)、中国入世后的机遇和挑战(34.8%)，反腐败(24.8%)。对这些问题，学校要紧密结合国际国内形势变化，紧密围绕大学生普遍关心的、改革开放和现代化建设中的重大问题，联系大学生的思想实际，把传授知识与思想教育结合起来，把系统教学与专题教育结合起来，把理论武装与实践育人结合起来，充分发挥思想政治理论课的主导作用和哲学社会科学的重要职责，充分利用形势政策教育的优势和马克思主义中国化的最新理论成果，做好释疑解惑和教育引导工作，进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想“三进”工作，用科学理论武装大学生，用优秀文化培育大学生，帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观。

㈤ 在关注优秀学生的同时，更多的关心和关爱特殊群体学生

前苏联著名教育家苏霍姆斯基曾说过：“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”对待学生，无论其性别、民族、家庭贫富、成绩好坏，我们都应一视同仁，给予关心和帮助。我不仅要关注那些优秀的学生，更重要的是要关心和关爱那些特殊群体学生。近年来，大学生中学习、生活和心理出现不同程度问题的学生日益增多，几乎每个班级、每个年级、每个院系、每所学校都有。对于他们，我们不但不能少管、不管，甚至是歧视、排斥他们，反而要做到“好看的要爱，有伤疤的更要怜惜。”他们也有不少优点，我们要从多个角度来评价、观察和接纳他们，努力寻找、发现并发展他们的闪光点，创造“公平、公开、公正”的育人环境，满腔热情地从空间、时间、心间上全方位给予更多的关心爱护、积极帮助、教育引导，帮助他们树立自尊、自信、自强精神，让每一位学生都能健康、良好地生长，顺利完成大学学业。

汇报人：xiexiebang

二〇一四年五月十六日

第五篇：大学生党员廉洁廉政教育思想汇报

有句格言说的好：“正以处心，廉经律已;廉不言贫，勤不言苦;尊其所闻，行其所知”。在交大读研一年多来，我政治立场坚定，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持改革开放，严于律己，遵纪守法，时刻与我党保持一致，以《党章》，以一个清正廉洁、积极进取的共产党员标准严格要求自己，牢固树立起廉洁为民的意识。清正养德，廉洁养志。做人堂堂正正，做事踏踏实实。有道是：“身有正气，不言自威。”不断提高自己的思想觉悟,时刻铭记自己是一名共产党员，是一名交大学子，决不做出让我党，让我交大蒙羞的事。现将自己的廉洁自律情况报告如下：

一.注重党性锻炼和德操修养，坚持政治学习，注重自我升华。能认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断增强自律意识，以此端正工作作风、生活作风。自觉做到不说糊涂话、不做出格的事，与党组织保持高度一致。

二.始终保持旺盛的工作热情，努力学习，刻苦钻研，经常以一个优秀共产党员的标准要求、告诫自己，鞭策、激励自己。在工作和生活上坚持以身作则、率先垂范，体现我党员的先进性，坚决抵制各种社会不良风气的侵蚀和诱惑，虚心听取人民群众的批评意见，自觉接受群众的监督，保持一名共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。

三.作为一名学生党员，我觉得我们的主旨是：不仅要把自身的工作学习做好，而且要弘扬正气，不断的去帮助和感染身边每一位学生，为他们服务，体现党员的先进性，使其不断进步，向我党靠拢，自觉成为我泱泱中华浩然正气的宣传站。这一点集中地体现在了介绍和培养身边的同学加入中国共产党。凡是要求入党申请者做到的，我都要首先做到，严于律己甚于律人，不断地掀起学习的热潮，自我升华的同时帮助他们早日加入共产党。